關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
我愛讀書,因?yàn)闀梢詭掖┻^歷史的長河;我愛讀書,因?yàn)闀梢詭抑苡问澜?我愛讀書,因?yàn)闀梢詭业皆虑蛏嫌螒。讀書不僅能帶給我快樂,同時(shí)書還可以象老師一樣教給我許多知識(shí)。
一本好書,其實(shí)就是位很好的老師,是位有趣的老師,是位能讓人一接觸就愛不釋手的老師。
在我讀過的書中,《小狗錢錢》就是一位非常會(huì)理財(cái)?shù)暮美蠋煟涛艺J(rèn)識(shí)金錢、了解金錢,教我如何存錢、如何賺錢。而《小淘氣尼古拉》卻是一位有趣的老師,他給我講述了法國小男孩尼古拉和他的小伙伴生活學(xué)習(xí)上發(fā)生的趣事,經(jīng)常逗得我哈哈大笑。還有科學(xué)家法布爾寫的'《昆蟲記》,讓我愛不釋手。他告訴我大自然中小小的蟲子有著許多神奇的本領(lǐng),它們是怎么接受大自然的考驗(yàn),在這個(gè)世界上爭得生存空間的,激發(fā)起我對(duì)神秘大自然的好奇。
到目前為止,我已讀了上百本書,他們就象一位位好老師,牽著我的小手,帶我在知識(shí)的花園里采摘,在品嘗書香的同時(shí),也收獲了許多快樂。
我愛讀書,讀有趣的書。
高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進(jìn)步的階梯。
每當(dāng)我走進(jìn)書店時(shí),一種興奮的心情總是在我心中流動(dòng)。我大步流星,找到我夢(mèng)寐以求的那本書,翻開來津津有味地讀著,我不顧外面一切的喧鬧聲。我只知道,來書店是要索取知識(shí)的。我靜靜地坐著,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),我坐得腰酸背痛。但我明白,這是讀書應(yīng)付的代價(jià),可我只是囫圇吞棗,不求精讀。
從那天我跨進(jìn)書店的大門時(shí),我就等于跨進(jìn)了知識(shí)的大門,走進(jìn)了知識(shí)的海洋。我讀完一本書,就等于跨了第一步;我了解了其中的含義,就等于跨了第二步。我知道,書是要求精讀,而不是略讀。我們很多人看完了就換一本。那這些人只讀了什么呢?他們看的只是些精彩的故事情節(jié)。我們應(yīng)該了解作家寫這本書的真正用意,是要了解這本書精彩的文筆。
所以,我愿讀書,吸取它帶給我的營養(yǎng),讓它在我的腦子里產(chǎn)生影響,帶來無窮的力量!
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天是5月30日,再有三個(gè)星期,九年級(jí)將要中考,再有一個(gè)月,七、八年級(jí)將要迎來升級(jí)考試。因此,學(xué)習(xí)要成為我們今后一段校園生活的主旋律。今天,我要講的題目就是:"快樂學(xué)習(xí)"。
古人云:"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟" "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。"提到學(xué)習(xí),人們往往強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)之苦,而忽略了學(xué)習(xí)之樂。學(xué)習(xí)是快樂的。學(xué)習(xí)語文,我們感受著祖國語言文字的魅力;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我們的思維變得縝密;音樂課上,優(yōu)美的音樂陶冶我們的情操仔細(xì)想來,學(xué)習(xí)生活是那樣的豐富多彩,在學(xué)習(xí)中,我們享受著成功的喜悅,快樂地成長。
那么,怎樣才能快樂學(xué)習(xí)呢?端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是快樂學(xué)習(xí)的前提。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是快樂學(xué)習(xí)的基本保障。為了取得良好的學(xué)習(xí)效果,我們應(yīng)該養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一是課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí),就是上課前的自學(xué)。也就是在老師講課前,自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的.過程?梢栽跁献饔浱(hào),還可以提出自己不理解的問題。課前預(yù)習(xí)可以讓我們?cè)谡n堂上變得更自信。我們也可以在預(yù)習(xí)中摸索出一些自學(xué)方法。
二是上課專心聽講、積極思考問題、主動(dòng)發(fā)言、勤做筆記的習(xí)慣。南宋哲學(xué)家、教育家朱熹提出讀書要心到、眼到、口到,其中心到就是指專心聽講。要取得好成績,必須利用好課堂上的四十五分鐘,提高聽課效率。只有專心聽講的同學(xué),才會(huì)真正走進(jìn)課堂。
三是認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)習(xí)效果、加深理解記憶、提高思維能力的有效手段。獨(dú)立思考、認(rèn)真書寫、理解提高是對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度。
四是及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。俗話說:"復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。"復(fù)習(xí)是課堂的延續(xù),及時(shí)有效的復(fù)習(xí)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
考試是對(duì)我們綜合學(xué)習(xí)情況的重要檢測手段。許多同學(xué)往往粗心大意,考試中不審題的現(xiàn)象屢見不鮮。試卷做好后不檢查的大有人在。因此,第五,我們要養(yǎng)成考試中認(rèn)真審題、仔細(xì)答題、用心檢查的習(xí)慣。
課本的知識(shí)是非常有限的,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求。這就要求我們從小養(yǎng)成主動(dòng)閱讀和積累的習(xí)慣。通過閱讀和積累,開拓視野、豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力。
快樂是幸福的源泉,學(xué)習(xí)是獲得快樂的途徑,唯有每天不斷地充實(shí)自我、在知識(shí)上不斷地?cái)X取,才能夠讓我們感到進(jìn)步,享受到學(xué)習(xí)的樂趣。同學(xué)們,愿你們每天都能快樂學(xué)習(xí),健康成長!謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇3
親愛的教師、同學(xué)們:
大家好!今天,我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的》。
自從國慶假期以來,有些同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)潦草、敷衍了事,所以,今天我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度,這是學(xué)習(xí)的前提。 態(tài)度決定一切,只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,我們才有資格學(xué)習(xí)。假設(shè)態(tài)度端正,就有毅力抑制自己的玩心,有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來一次面壁思過,反思一下自己有無懈怠之時(shí),投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。
學(xué)習(xí)態(tài)度問題,首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己,自控才能的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,例如,我要讀書和要我讀書,就是態(tài)度的決定性問題了,你如今學(xué)習(xí)的目的和目的是為什么,很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問問自己,為什么要讀書,為了自己的美妙前途,如今強(qiáng)者生存,反之淘汰,很正常的規(guī)律,想通了就行,懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。
端正態(tài)度之后,我們所要找的就是方法。
在做課外題方面,我認(rèn)為,看了一題,腦子里有了思路就可以了。對(duì)待作業(yè),一定要認(rèn)真,教師布置的作業(yè)馬虎不得。另外,做題時(shí)要記住一次做對(duì),千萬不要想我還有檢查的時(shí)機(jī)。就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳,我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。
給自己找一個(gè)競爭對(duì)手也不失為一種方法。
當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí),便有了競爭的意識(shí),只要我們想要有進(jìn)步,就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。目的不要太高,比他高一分。就是這么一個(gè)小小的目的,付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。
有了良好的學(xué)習(xí)方法,最重要的還是要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多,但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。習(xí)慣可大可小,貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的,是自己多年的經(jīng)歷總結(jié)、歸納得出的。
讓我們從如今開場,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。
為什么一上學(xué)父母就說:“要用心學(xué)習(xí),好好學(xué)呢?” 這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切,只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,我們才有資格學(xué)習(xí)。假設(shè)態(tài)度端正,就有毅力抑制自己的玩心,有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來一次面壁思過,反思一下自己有無懈怠之時(shí),投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。
端正態(tài)度之后,我們所要找的就是方法。 一樣的付出,卻得到不同的成績是什么原因呢?
有的人學(xué)習(xí)刻苦,不容置疑,成天寫寫寫,做做做,默默默。在一旁看著都覺得累,有的人上課聽聽,下課翻翻,寫寫作業(yè),難得寫幾道奧數(shù)題,成績卻穩(wěn)定不退,這個(gè)世界怎么這么不公?
其實(shí)不是這樣的,前者用的是題海戰(zhàn)術(shù),多少英雄好漢就是一頭撞了這堵墻上的。題做得多是好事,可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?假設(shè)改個(gè)條件,換個(gè)問法能做到聯(lián)想,轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會(huì)做。
我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪:不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少,我是這么做完的:看了一題,腦子里有了思路就可以pass了。
假設(shè)一題讓我思路混亂,那么,八成是難題或有多種解法,這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè),一定要認(rèn)真,自己買的書鬼畫符也就罷了,教師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承,是訓(xùn)練解題格式,打根本功的絕佳時(shí)機(jī)。另外,做題時(shí)要記住一次做對(duì),千萬不要想我還有檢查的時(shí)機(jī)。考完了試,總聽到有人抱怨:“我明明檢查了的,就是沒看到!边@很正常,就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳,我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。 給自己找一個(gè)競爭對(duì)手也不失為一種方法。
當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí),便有了競爭的意識(shí),只要我們想要有進(jìn)步,就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的'人作為對(duì)手。他,是你的典范?纯瓷洗蔚呐琶,你前面的那位是誰?目的不要太高,比他高一分。我曾在課桌上寫下,比xxx高一分,就是這么一個(gè)小小的目的,付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。
當(dāng)然,最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,學(xué)習(xí)上下了苦功夫,課后一定要用漫步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來。運(yùn)動(dòng)可以進(jìn)步思維的活潑程度,適當(dāng)?shù)拇虼蚯,跳跳操?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息,合理的飲食絕對(duì)百利而無一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡,一定要及時(shí)補(bǔ)救。假設(shè)這樣做了,相信大家在學(xué)習(xí)與安康方面都能做到雙贏。
有了良好的學(xué)習(xí)方法,最重要的還是要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多,但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。
例如:找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事,有多少人能做到呢?
又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?
有誰能時(shí)刻記住要多聯(lián)想,鍛煉思維邏輯性呢? ……
習(xí)慣可大可小,貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的,是自己多年的經(jīng)歷總結(jié)、歸納得出的。 從如今開場,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試,希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把,爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。
為什么一上學(xué)父母就說:“要用心學(xué)習(xí),好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切,只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,我們才有資格學(xué)習(xí)。假設(shè)態(tài)度端正,就有毅力抑制自己的玩心,有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來一次面壁思過,反思一下自己有無懈怠之時(shí),投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。
端正態(tài)度之后,我們所要找的就是方法。 一樣的付出,卻得到不同的成績是什么原因呢?
有的人學(xué)習(xí)刻苦,不容置疑,成天寫寫寫,做做做,默默默。在一旁看著都覺得累,有的人上課聽聽,下課翻翻,寫寫作業(yè),難得寫幾道奧數(shù)題,成績卻穩(wěn)定不退,這個(gè)世界怎么這么不公? 其實(shí)不是這樣的,前者用的是題海戰(zhàn)術(shù),多少英雄好漢就是一頭撞在這堵墻上的。題做得多是好事,可那是做題!又有多少道題是真正會(huì)做的?假設(shè)改個(gè)條件,換個(gè)問法能做到聯(lián)想,轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會(huì)做。
我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪:不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少,我是這么做完的:看了一題,腦子里有了思路就可以pass了。
假設(shè)一題讓我思路混亂,那么,八成是難題或有多種解法,這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè),一定要認(rèn)真,自己買的書鬼畫符也就罷了,教師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承,是訓(xùn)練解題格式,打根本功的絕佳時(shí)機(jī)。另外,做題時(shí)要記住一次做對(duì),千萬不要想我還有檢查的時(shí)機(jī)。考完了試,總聽到有人抱怨:“我明明檢查了的,就是沒看到!边@很正常,就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往/里面跳,我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來的。 給自己找一個(gè)競爭對(duì)手也不失為一種方法。
當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí),便有了競爭的意識(shí),只要我們想要有進(jìn)步,就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他,是你的典范?纯瓷洗蔚呐琶闱懊娴哪俏皇钦l?目的不要太高,比他高一分。我曾在課桌上寫下,比xxx高一分,就是這么一個(gè)小小的目的,付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。
當(dāng)然,最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,學(xué)習(xí)上下了苦功夫,課后一定要用漫步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來。運(yùn)動(dòng)可以進(jìn)步思維的活潑程度,適當(dāng)?shù)拇虼蚯,跳跳操?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息,合理的飲食絕對(duì)百利而無一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡,一定要及時(shí)補(bǔ)救。假設(shè)這樣做了,相信大家在學(xué)習(xí)與安康方面都能做到雙贏。
有了良好的學(xué)習(xí)方法,最重要的還是要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多,但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。
例如:找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事,有多少人能做到呢? 又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了?
有誰能時(shí)刻記住要多聯(lián)想,鍛煉思維邏輯性呢?
習(xí)慣可大可小,貴在堅(jiān)持;貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的,是自己多年的經(jīng)歷總結(jié)、歸納得出的。 從如今開場,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試,希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把,爭取創(chuàng)造自己的小奇跡。
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇4
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀大力實(shí)施外引內(nèi)建戰(zhàn)略著力提升非公有制經(jīng)濟(jì)的總量和質(zhì)量
科學(xué)發(fā)展觀闡明了新世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展模式,為非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展指明了方向。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)我市非公經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,就要把非公經(jīng)濟(jì)擺在更加突出的位置,大力實(shí)施外引內(nèi)建戰(zhàn)略,提升非公經(jīng)濟(jì)的總量和質(zhì)量,構(gòu)建以非公經(jīng)濟(jì)為支撐的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局。
一、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)、改造、創(chuàng)新、引進(jìn),非公經(jīng)濟(jì)已成為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量
改革開放以來,特別是撤地設(shè)市以來,市委、市政府認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省上關(guān)于大力發(fā)展非公經(jīng)濟(jì)的一系列方針、政策,不斷解放思想,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,加大扶持力度,強(qiáng)化協(xié)調(diào)服務(wù),放心、放手、放膽發(fā)展非公經(jīng)濟(jì),使非公經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了由“重要組成部分”向“主體經(jīng)濟(jì)”的跨越,成為全市最具活力的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量。
從總體構(gòu)成上看:我市非公經(jīng)濟(jì)由三部分組成。(1)在國家政策鼓勵(lì)和引導(dǎo)下自主發(fā)展起來的非公企業(yè),由小到大,由弱到強(qiáng),呈現(xiàn)出旺盛的生命力。這部分企業(yè)有1095戶,占全市非公企業(yè)的62.5%,如榮華集團(tuán)、全圣集團(tuán)、再就業(yè)集團(tuán)、紅太陽面粉廠、順發(fā)麥芽廠等,已成為我市的重點(diǎn)骨干企業(yè)。(2)通過國有集體企業(yè)改制實(shí)現(xiàn)民有民營的非公企業(yè),消除了機(jī)制落后、結(jié)構(gòu)失衡、負(fù)擔(dān)沉重的深層次矛盾,活力顯現(xiàn),效益提升。這部分企業(yè)有303戶,占全市非公企業(yè)的17.3%,如鑫淼公司、長城麥芽公司、益民公司、武酒集團(tuán)、騰格里酒業(yè)等企業(yè)改制以后重新煥發(fā)了生機(jī)與活力,成為全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍。(3)通過招商引資發(fā)展起來的非公企業(yè),有的已建成投產(chǎn),開始發(fā)揮效益,有的正在加緊建設(shè),發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。這部分企業(yè)有353戶,占全市非公企業(yè)的20.2%,如希望飼料、內(nèi)蒙古太西煤、山東威龍、福建達(dá)利、南京雨潤、四川鐵騎力士、陜西赫原等一批國內(nèi)知名企業(yè)落戶**,不僅引進(jìn)了資金,優(yōu)化了資本結(jié)構(gòu),拓寬了融資渠道,同時(shí)引進(jìn)了先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的管理、知名品牌和市場,提升了非公經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量和檔次。
從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上看:(1)從事第一產(chǎn)業(yè)的非公企業(yè)有22戶,20xx年實(shí)現(xiàn)增加值7.1億元,占全市第一產(chǎn)業(yè)增加值的14.31%,占全市非公經(jīng)濟(jì)增加值的6%。主要是一些規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè),已形成了一定的規(guī)模。(2)從事第二產(chǎn)業(yè)的非公企業(yè)有1125戶,20xx年實(shí)現(xiàn)增加值65.06億元,占全市第二產(chǎn)業(yè)增加值的84.12%,占全市非公經(jīng)濟(jì)增加值的55%。其中非公工業(yè)企業(yè)964戶,占全市工業(yè)企業(yè)的95.63%,實(shí)現(xiàn)增加值50.16億元,占全市工業(yè)增加值的87.86%;非公建筑企業(yè)161戶,實(shí)現(xiàn)增加值14.9億元,占全市非公經(jīng)濟(jì)增加值的12.6%。非公工業(yè)企業(yè)中,規(guī)模以上的149戶,占全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的86.13%,實(shí)現(xiàn)增加值21.26億元,占全市規(guī)模以上工業(yè)增加值的61.4%。工業(yè)占gdp的比重達(dá)到27.17%,按照目前國際上分析工業(yè)化進(jìn)程使用最廣泛的工業(yè)化評(píng)價(jià)體系,全市工業(yè)化水平由“十五”初期的起始階段發(fā)展到“十五”末期的初級(jí)階段,目前正處于初級(jí)階段向中級(jí)階段的`推進(jìn)期。(3)從事第三產(chǎn)業(yè)的非公企業(yè)有604戶,20xx年實(shí)現(xiàn)增加值46.24億元,占全市第三產(chǎn)業(yè)增加值的55.24%,占全市非公經(jīng)濟(jì)增加值的39%。由原來以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主正在向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)方向發(fā)展。
從規(guī)模效益上看:20xx年,全市非公經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展到44893戶,其中非公企業(yè)1751戶,個(gè)體工商戶43142戶,分別比20xx年增加700戶和23251戶;非公經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)增加值118.42億元,比20xx年增長3.41倍,占全市g(shù)dp的56.3%,比20xx年提高18.26個(gè)百分點(diǎn);上繳稅金5.81億元,比20xx年增長6.96倍,占全市大口徑財(cái)政收入的70.3%,比20xx年提高52.1個(gè)百分點(diǎn);從業(yè)人員39.08萬人,比20xx年凈增12.21萬人,增長45.44%。非公經(jīng)濟(jì)由過去的家庭式、小作坊式的生產(chǎn)逐步向工廠化、公司化經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變,從地?cái)偸、小門點(diǎn)經(jīng)營逐步向聚集式、多功能的大商廈、大市場和專業(yè)化市場轉(zhuǎn)變,從生產(chǎn)初級(jí)加工產(chǎn)品逐步向生產(chǎn)高附加值產(chǎn)品轉(zhuǎn)變。非公經(jīng)濟(jì)已成為我市國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量,財(cái)政收入的重要來源,安置和轉(zhuǎn)移城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的主要途徑,步入了發(fā)展的快車道。
但同先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比,我市非公經(jīng)濟(jì)還存在著比較大的差距:
一是資金短缺,融資難的問題仍很突出。一方面全市大部分非公企業(yè)存在資金不足的問題,另一方面由于企業(yè)經(jīng)營規(guī)模小、信用度不高、抵押能力差、財(cái)務(wù)制度不健全,導(dǎo)致企業(yè)借貸難,銀行放貸難,銀企處于“兩難”的尷尬局面。
二是環(huán)境不夠?qū)捤,服?wù)體系尚不健全。一些職能部門還沒有真正實(shí)現(xiàn)從“管理型”向“服務(wù)型”的轉(zhuǎn)變,“四亂”現(xiàn)象仍不同程度地存在。扶持非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)惠政策落實(shí)不夠到位,社會(huì)服務(wù)體系也不健全。
三是整體規(guī)模偏小,總體實(shí)力不強(qiáng)。全市非公企業(yè)中,規(guī)模以上的工業(yè)企業(yè)只有149戶,僅占非公企業(yè)總數(shù)的8.51%;銷售收入1億元以上的只有14戶,5000萬元至1億元的只有61戶,分別占非公企業(yè)總數(shù)的0.8%和3.5%。大多數(shù)企業(yè)發(fā)展層次低,生產(chǎn)規(guī)模小,產(chǎn)品科技含量不高,市場競爭能力較弱。
四是企業(yè)人才匱乏,經(jīng)營管理落后。非公企業(yè)既普遍缺乏懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、善管理的高層次創(chuàng)新型人才和高技能人才,又存在對(duì)現(xiàn)有人才用不好、留不住的問題。企業(yè)經(jīng)營管理粗放,法人治理結(jié)構(gòu)不健全,內(nèi)部管理制度不規(guī)范,距離現(xiàn)代企業(yè)管理制度相差甚遠(yuǎn)。
二、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),實(shí)現(xiàn)非公經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
科學(xué)發(fā)展觀既是一個(gè)重大理論問題,又是一個(gè)重大實(shí)踐問題?茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,發(fā)展是硬道理,離開發(fā)展,就談不上科學(xué)發(fā)展觀,我們既要通過發(fā)展壯大非公經(jīng)濟(jì)的總量規(guī)模,也要通過發(fā)展提高非公經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量效益?茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,發(fā)展要依靠人來實(shí)現(xiàn),發(fā)展的成果要由人民來共享,我們要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo),從人民群眾的根本利益出發(fā)來謀劃、發(fā)展非公經(jīng)濟(jì)?茖W(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),發(fā)展需要數(shù)量的增長、物質(zhì)財(cái)富的積累,但更要充分考慮資源和環(huán)境的承受力,考慮當(dāng)前發(fā)展和未來需要,我們要把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的目標(biāo)體現(xiàn)在非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展?茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧,要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃,抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題,著力推進(jìn)、重點(diǎn)突破,我們?cè)诎l(fā)展非公經(jīng)濟(jì)上,既要抓好傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造提升,又要抓好新技術(shù)的引進(jìn);既要把發(fā)展工業(yè)放到突出位置,又要協(xié)調(diào)推進(jìn)一三產(chǎn)業(yè)發(fā)展;既要深入推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè),又要下大氣力招商引資。
總體思路是:在發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)上,要逐步完善利益聯(lián)結(jié)機(jī)制,加快產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地建設(shè),為第二產(chǎn)業(yè)提供原料。通過土地的依法有序流轉(zhuǎn),推進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)特色種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)向集約化、規(guī);a(chǎn)業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)企業(yè)增效、農(nóng)民增收。在發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)上,要突出工業(yè)這個(gè)重點(diǎn),改造提升以食品工業(yè)為主導(dǎo)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè);推進(jìn)以生物化工、精細(xì)化工為重點(diǎn)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),有選擇地引進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)局部領(lǐng)域的突破;大力發(fā)展水電、風(fēng)電、熱電、光伏電、煤炭、太陽能、沼氣等能源產(chǎn)業(yè);著力培育和引進(jìn)新的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)建筑企業(yè)的規(guī)范和指導(dǎo),推動(dòng)建筑行業(yè)整體上規(guī)模、上檔次、上水平。在發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)上,要充分發(fā)揮我市服務(wù)業(yè)的比較優(yōu)勢(shì),以發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重點(diǎn),進(jìn)一步壯大商貿(mào)、旅游、餐飲、運(yùn)輸、科教、醫(yī)療等傳統(tǒng)服務(wù)業(yè),積極發(fā)展電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營、物流配送等新技術(shù)、新業(yè)態(tài)和新的服務(wù)方式,加快培育信息、文化、中介、社區(qū)等新興服務(wù)業(yè),著力提升服務(wù)業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)層次。
重點(diǎn)要做好以下三個(gè)方面的工作:
(一)努力用先進(jìn)適用技術(shù)和高新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),做強(qiáng)做大現(xiàn)有企業(yè)。一要依托現(xiàn)有企業(yè),延伸產(chǎn)業(yè)鏈,推進(jìn)精深加工,堅(jiān)持引進(jìn)、消化、吸收、創(chuàng)新相結(jié)合,不斷研發(fā)適銷對(duì)路的新產(chǎn)品,提高企業(yè)核心競爭力。二要加大工業(yè)“25231”工程和中小企業(yè)“611”成長計(jì)劃實(shí)施力度,指導(dǎo)企業(yè)抓好技術(shù)改造項(xiàng)目,使中小企業(yè)盡快做強(qiáng)做大、做精做專,培育一批有較強(qiáng)競爭力和帶動(dòng)力的大企業(yè)、大集團(tuán)。三要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),積極推行清潔生產(chǎn),提高資源的綜合利用效率,走新型工業(yè)化路子。
。ǘ┮皂(xiàng)目建設(shè)為載體,著力培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。一要切實(shí)做好項(xiàng)目前期工作,建設(shè)充足的項(xiàng)目庫,積極爭取新上項(xiàng)目。嚴(yán)把項(xiàng)目規(guī)劃關(guān)、環(huán)保關(guān)、科技關(guān)和效益關(guān),不能為一時(shí)的發(fā)展而建設(shè)貽害子孫的項(xiàng)目,也不能單純追求上規(guī)模。規(guī)模要和企業(yè)的技術(shù)、管理、資金、市場相適應(yīng),不能盲目擴(kuò)張,一定要科學(xué)謀劃,把握項(xiàng)目的度,實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一。二要落實(shí)項(xiàng)目管理工作責(zé)任制,加快建設(shè)進(jìn)度,確保在建項(xiàng)目按時(shí)投產(chǎn);協(xié)調(diào)落實(shí)各項(xiàng)生產(chǎn)條件,抓好建成項(xiàng)目的達(dá)產(chǎn)達(dá)效。三要緊緊抓住國家新增4萬億投資的重大歷史機(jī)遇,立足資源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)特色,積極爭取投資建設(shè)一批市場前景好、能夠促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目。四要把招商引資作為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生命線,放在項(xiàng)目建設(shè)的重中之重來抓,既要引進(jìn)幅射帶動(dòng)力強(qiáng)的大項(xiàng)目、優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,也要引進(jìn)符合國家產(chǎn)業(yè)政策,科技含量比較高的短、平、快項(xiàng)目。五要堅(jiān)持重大項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度,對(duì)項(xiàng)目從立項(xiàng)、審批、選址、征地、建設(shè)到投入生產(chǎn)進(jìn)行全程跟蹤服務(wù)與督查,全力促成項(xiàng)目盡快開工、盡快建設(shè)、盡快生產(chǎn)。
。ㄈ┲鉀Q影響科學(xué)發(fā)展的突出問題,實(shí)現(xiàn)非公有制經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
1、著力解決資金瓶頸制約,進(jìn)一步拓寬融資渠道。一是引導(dǎo)企業(yè)直接融資。認(rèn)真研究解決皇臺(tái)、榮華等上市公司存在的問題,增強(qiáng)企業(yè)在資本市場融資擴(kuò)股的能力。積極創(chuàng)造條件,培育一批優(yōu)勢(shì)骨干企業(yè)上市融資。鼓勵(lì)支持符合條件的成長型中小企業(yè)到二板市場直接上市融資。二是發(fā)揮銀行間接融資的主渠道作用。完善信用擔(dān)保體系,提高擔(dān)保服務(wù)能力,充分發(fā)揮融資平臺(tái)的作用;加強(qiáng)銀企雙方溝通銜接,推進(jìn)誠信建設(shè),搞好項(xiàng)目對(duì)接,努力擴(kuò)大融資規(guī)模。三是進(jìn)一步激活民間資本,推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)更多的民間資本參與項(xiàng)目建設(shè)。對(duì)民間資本投資的項(xiàng)目要和引進(jìn)市外資金一視同仁,充分享受招商引資優(yōu)惠政策。積極營造崇尚企業(yè)家、崇尚創(chuàng)業(yè)、崇尚財(cái)富的濃厚氛圍,大力實(shí)施全民創(chuàng)業(yè)工程,放心、放手、放膽發(fā)展非公經(jīng)濟(jì)。四是有目的、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展招商引資。突出工業(yè)、突出重點(diǎn)企業(yè)、突出重點(diǎn)地區(qū),瞄準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)企業(yè),竭盡全力引進(jìn)。要有“咬住青山不放松”的精神,只要有一線希望,就要全力爭取,切實(shí)提高項(xiàng)目履約率和資金到位率。五是盤活企業(yè)存量資產(chǎn)。對(duì)已建成無力啟動(dòng)或半拉子項(xiàng)目,通過各種渠道引進(jìn)市外優(yōu)勢(shì)企業(yè)重組啟動(dòng),同時(shí)采取加快貨款回收、降低庫存、處置閑置資產(chǎn)等方式,積極盤活存量資產(chǎn)。六是加大財(cái)政支持力度。認(rèn)真研究國家產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向,積極向國家和省上組織申報(bào)重點(diǎn)項(xiàng)目,爭取國債貼息、補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)等專項(xiàng)資金的支持。市縣區(qū)財(cái)政要建立專項(xiàng)資金,加大對(duì)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的扶持力度。七是抓好園區(qū)建設(shè)。按照高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理的原則,加大資源整合力度,加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善園區(qū)功能配套,創(chuàng)建招商引資的平臺(tái)。
2、著力解決管理瓶頸制約,加強(qiáng)和改善企業(yè)管理。在繼承傳統(tǒng)有效的管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,積極采用現(xiàn)代管理理念、管理方法、管理技術(shù)和管理手段,不斷加強(qiáng)營銷管理、質(zhì)量管理、成本管理、資金管理和以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用為主的信息化管理。建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度,完善法人治理結(jié)構(gòu)。通過資源整合、流程再造和優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),提高企業(yè)的市場競爭力。
3、著力解決人才瓶頸制約,抓好人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。實(shí)施人才興企、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略,采取綜合性措施,分類指導(dǎo)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),大力創(chuàng)新各類人才的培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、流動(dòng)、引進(jìn)和服務(wù)保障機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)《市委、市政府關(guān)于實(shí)施“工業(yè)富市人才支撐計(jì)劃”的意見》,通過各種渠道加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理者和職工的培訓(xùn),努力用好人才、留住人才、引進(jìn)人才。特別要引進(jìn)一批職業(yè)經(jīng)理等企業(yè)發(fā)展所需的高層次人才,切實(shí)為非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐。
4、著力解決環(huán)境瓶頸制約,努力營造良好和諧寬松的發(fā)展環(huán)境。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能,切實(shí)為非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的政策環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境、公平的市場環(huán)境和公正的法治環(huán)境。繼續(xù)深化、細(xì)化促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施,研究操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法。放寬非公經(jīng)濟(jì)市場準(zhǔn)入條件,拓寬非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。按照政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作的原則,創(chuàng)新體制機(jī)制,整合各類服務(wù)資源,培育和發(fā)展一批中小企業(yè)核心服務(wù)機(jī)構(gòu),構(gòu)建和完善社會(huì)服務(wù)體系。
目前既是我市非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最好時(shí)期,而又面臨著金融危機(jī)的嚴(yán)重影響,但挑戰(zhàn)與希望同在,困難與機(jī)遇共生。只要我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀,解放思想、搶抓機(jī)遇,優(yōu)化環(huán)境、銳意創(chuàng)新,迎難而上、乘勢(shì)而進(jìn),艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè),撲下身子、真抓實(shí)干,就一定能夠開創(chuàng)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新局面,推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇5
老師,同學(xué)們:
早上好!
關(guān)于居家學(xué)習(xí),很多同學(xué)肯定都是有不適應(yīng)的。就比如我。在最早的時(shí)候,我是很不適應(yīng)的。當(dāng)最早的那一點(diǎn)新奇感消失后,隨之而來的是枯燥和無味。居家學(xué)習(xí)與在校學(xué)習(xí)最大的不同就是:沒有互動(dòng)。沒有互動(dòng),就少了許多樂趣。有的同學(xué)可能無所謂,但對(duì)我來說,這太難了。畢竟坐著聽五十分鐘沒有互動(dòng)的課,實(shí)在是令人生厭,因?yàn)樗季S總是在碰撞中被激活。但,再不適應(yīng),也要去適應(yīng)。現(xiàn)在離中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了,主動(dòng)的去改變是最好的選擇。那么,如何改變呢?
首先,最重要的是心態(tài)。畢竟人是感性動(dòng)物,心態(tài)改變作用是最大的,也是最根本的。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,我們要做到的是保持對(duì)知識(shí)的渴求,即主動(dòng)接收。即使現(xiàn)在是復(fù)習(xí)課,我們依然要做到這一點(diǎn)。雖然復(fù)習(xí)課上很多東西,我們都學(xué)過了,但溫故而知新,總有一些我們忘掉了或曾遺漏掉了的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然即使有些知道,也多去聽聽,這樣不易忘。因此,一個(gè)好的心態(tài),有利于知識(shí)的吸收,它可以讓我們?cè)谟行┰S枯燥的網(wǎng)課上(當(dāng)然有的還是很有趣的.),更加高效的學(xué)習(xí)。
其次是想法。上網(wǎng)課時(shí),我們應(yīng)當(dāng)注重網(wǎng)課的內(nèi)容。有些人,其實(shí)是本末倒置的。上課時(shí)不認(rèn)真聽講,下課了又瘋狂刷題,這樣學(xué)習(xí)效率不高。只有上課形成知識(shí)體系,才能做題得心應(yīng)手。若是知識(shí)不成體系,刷題又有何用?這樣下去只會(huì)做題時(shí)不知所云,經(jīng)常卡頓。當(dāng)然,為了節(jié)省時(shí)間,可以倍速,但不能太快,1.5倍以上一般來說太快了。調(diào)成1.25倍的樣子就行了。
第三是外部環(huán)境。上網(wǎng)課時(shí)不要把手機(jī)放旁邊,很容易去玩,玩著玩著就忘記時(shí)間了,然后下課了還不知道自己聽了什么。
最后就是課后了。作業(yè)是一定要落實(shí)的。寫完了作業(yè),可以刷點(diǎn)題。但要留給自己一點(diǎn)玩的時(shí)間,人不是機(jī)器,大腦是需要休息的。其實(shí)我認(rèn)為是可以玩一會(huì)電腦手機(jī)的,但不能太久,太久會(huì)上癮,也可以聽聽音樂,總之就是要放松一下自己。放松不是懶,它能讓我們第二天更好的學(xué)習(xí),彈簧被壓久了會(huì)失去彈性,拳頭要收回來才能更好地打出去。所以,課后落實(shí)完后,要讓自己放空一下。
不要問我,我是怎么想到這些的,都是被病毒逼的。
現(xiàn)在,我們雖被逼上“云端”學(xué)習(xí),但不論在哪學(xué)習(xí),都要腳踏實(shí)地,同時(shí)也要記得仰望星空。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇6
各位,各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言,心里無比沖動(dòng)。我是四年一班代曉琳,首先我要感謝老師和同學(xué),沒有他們的幫助,就沒有我今天這么好的成
作為學(xué)生,首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很快樂能在這里與大家我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性,還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次,上課要認(rèn)真聽講,開動(dòng)腦筋。積極答復(fù)以下問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分利用起來,不浪費(fèi)每分珍貴時(shí)間,才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住,也不是件容易的事,得努力才行。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講課,作業(yè)要按時(shí)完成,一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識(shí)。
再次,認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí),也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助,積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵,預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的`時(shí)候,老師一點(diǎn)就通了。
第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題,我想許多同學(xué)都會(huì)查找答案,但我卻不會(huì)這樣,不到萬不得已,我也不會(huì)查找答案,而是先自己思考一下,如果真的不會(huì),我就問老師、家長或同學(xué)。
另外我還經(jīng)常多看課外書,第一:可以提高自己的閱讀能力,第二:可以積累一些好詞佳句。
總之,在四年的學(xué)習(xí)中,我一直都離不開“五多”:“多看”——看書,“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語,“多說”——多與別人交談;“多寫”—— 寫作文、 日記。
同學(xué)們,以上都是我的個(gè)人想法,為了我們都能夠提高成績,為了我們美好的明天,我們一起加油吧。
謝謝大家!
xxx
20xx年5月17日
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇7
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
同學(xué)們要想有好的成績,學(xué)習(xí)方法十分重要,有了好的學(xué)習(xí)方法,就能事半功倍。下面,我就給大家介紹四種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。
一:學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)時(shí),不能千篇—律,不同的學(xué)科要采用不同的方法預(yù)習(xí),抓不同的要點(diǎn)。此外,要特別注意兩點(diǎn):1、預(yù)習(xí)不等同于提前學(xué)習(xí),它的直接目的是為了給高效率聽課作好鋪墊,因此不必耗費(fèi)大量精力時(shí)間徹底搞清一切。2、學(xué)習(xí)的主陣地是在課堂,萬不可因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)、對(duì)課上知識(shí)已有一定了解就洋洋得意,否則,更是適得其反。
二:有效的聽課方法
聽講中,我們要把自己在預(yù)習(xí)中的理解,和老師講解的相比較,看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。通過這種比較,—是能加深對(duì)課文的理解;二是加強(qiáng)自己的思考、認(rèn)識(shí)與提高;三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤原因。
聽的過程始終伴隨著思。只聽不思,那是傻聽,只思不聽,那是走神。聽思結(jié)合,同步進(jìn)行,才叫會(huì)聽。聽到的與想到的相契合,想法就得到了印證;聽到的與想到的'相矛盾,就要進(jìn)一步去聽個(gè)究竟,弄清到底為什么。
三:合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
知識(shí)是容易遺忘的,因此我們必須盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要,我們可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,力求形成習(xí)慣。
四:重視錯(cuò)題積累
在學(xué)習(xí)的過程中,同學(xué)們可能遇到過一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象。根本原因,多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不注意總結(jié)積累。那么,該怎么辦呢?可以自編一本“錯(cuò)題集”是避免做題一錯(cuò)再錯(cuò)的最好辦法。周末在家,我們可以將本周做過的作業(yè)本拿出來,在錯(cuò)題集上記下自己錯(cuò)誤的地方,這樣復(fù)習(xí)起來也會(huì)很輕松。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!泵總(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣,希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水,付出努力,收獲自己的成功。
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇8
向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨,地挑燈夜戰(zhàn)”,每天在“兩點(diǎn)一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來的,一切都在重復(fù)。別忘了,太陽是新的!全新的,是一種最美的心境!
新的太陽,難道這不是一種希望嗎?每天都看見希望,就像是在黑口的夜里看見曙光,難道這不是一種幸福嗎?是的,沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。
尼采說,受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì)心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途,是必須真真正正“埋”下去的,這段日子需要休沉下來,靜下心來,只有保持“心靜如水”的狀態(tài),才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車前往目的地,沿途的風(fēng)光很美,很誘人,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力, 而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看,如果忍不住跳下車去欣賞暫時(shí)的美景,這輛車就開走了,也許你會(huì)看到另一輛車,也許最后你同樣到達(dá)目的地,但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著特殊的.使命。求學(xué)的階段,就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,如果錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),你將追悔莫及,所以狠狠心,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事,抬頭望天,用心靈看世界,因?yàn)樘柍P。輕輕對(duì)自己說:“如果沒有我,世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽!本褪沁@樣一種心境,讓你始終把精彩留給自己!
春天,鳥語花香,微風(fēng)拋面;夏天,百花開放,蝴蝶飛舞;秋天,天高云淡,紅葉似火;冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚,無論寒來暑往,春夏秋冬,太陽照常升起……知足者常樂,不知足者常進(jìn),很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),再前進(jìn),“一萬年太久我們只爭朝夕”!只爭朝夕,在你茫然的時(shí)候;只爭朝夕,在你沮喪的時(shí)候;只爭朝夕,在你懶散的時(shí)候,只爭朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候;太陽每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇9
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。
很高興在這里能與大家一起分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),首先,在這里我要感謝我們的學(xué)校,她為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們學(xué)習(xí)更加舒適;感謝老師,我的成功離不開老師們的悉心栽培,謝謝老師。
當(dāng)然一個(gè)真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和適合自己的學(xué)習(xí)方法,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,適合自己的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的保障。只有二者和諧統(tǒng)一,我們才能學(xué)得更好。
對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度我只說三個(gè)“信”。
一、信師
老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,他們無私奉獻(xiàn),傾囊相授。每一位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn),只要你用心去感受,就一定會(huì)喜歡每一位老師。如果你能將所有老師的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)方法基于一身,又何愁學(xué)得不好呢?
最重要的是要對(duì)老師心存感激,老師是我們?nèi)松缆飞系闹改厢槪麄兛偸窃谖覀冏蠲悦5臅r(shí)候?yàn)槲覀冎敢较。只要你有顆感恩的`心就會(huì)學(xué)得更好。
相信老師,他們是我們學(xué)習(xí)的指南針。
二、信友
每一位同學(xué)都是我們的朋友,相信同學(xué),他們是我們最親密的伙伴,將自己好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)與他們分享,共同進(jìn)步。當(dāng)自己遇到問題時(shí),相信同學(xué)可以為我們解答,不要礙于面子,積極去問,在問的過程中我們可以學(xué)到他人的解題思路,進(jìn)一步將它轉(zhuǎn)化為自己的解題思路,那么自己的學(xué)習(xí)將會(huì)更上一層樓。
相信同學(xué),他們是我們百尺竿頭更進(jìn)一步的助力。
三、信自己
相信自己,一個(gè)人如果沒有自信那么他永遠(yuǎn)不可能成功。自信是非常強(qiáng)大的力量,它總能給你源源不斷的動(dòng)力。我相信自己成功的秘訣之一就是自信。在課上,你總能看到一只手高舉,沒錯(cuò),那就是我。無論對(duì)錯(cuò)我總是積極回答問題,這種行為正是高度自信的表現(xiàn)。當(dāng)你失敗時(shí),自信將會(huì)給予你再次拼搏的勇氣。
相信自己,自信是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,適合自己的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的。
一、上課積極發(fā)言、思考
課堂效率是決定聽課質(zhì)量的關(guān)鍵。上課時(shí)認(rèn)真聽講,跟著老師的思路走,這是所有好學(xué)生都可以做到的,但我要說的是學(xué)會(huì)猜課。老師講完知識(shí)點(diǎn)肯定要提出問題,你能猜出問題是什么嗎?也許你猜的和老師的并不一樣,但同時(shí)你卻創(chuàng)造了一個(gè)新的題目,這就是你不同于別人的收獲。多去思考,去猜課,去創(chuàng)造題目,這會(huì)使你的思維更加開闊。
二、善于聯(lián)想
做題時(shí)你能把這個(gè)題所相關(guān)的知識(shí)想出來嗎?你能把做過的同類題目想起來嗎?聯(lián)想是一種境界較高的學(xué)習(xí)方法,它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。
三、學(xué)會(huì)講題
一個(gè)提你會(huì)做但你不一定會(huì)講。同學(xué)們不要自私,你給別人講題別人得到了提高,同時(shí)你自己對(duì)解題方法和思路也更加清晰。并且在不知不覺中你的解題過程的規(guī)范程度也大大加深了。
在班里,我總是給別人講題。說實(shí)話,有時(shí)候我都求著別人讓我給他講題。所以講題使別人得到進(jìn)步同時(shí)自己也得到了提升。
經(jīng)過這三年我也更加明白了給別人講題的益處,講題是一個(gè)自我提升的過程。
四、建立錯(cuò)題本
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),而且往往我們有好犯同樣的錯(cuò)誤,這表明我們存在知識(shí)漏洞,因此建立一個(gè)錯(cuò)題本是非常必要的。在整理錯(cuò)題時(shí),抄上題目,自己再做一遍,過程要規(guī)范,用紅筆將重要的地方標(biāo)注一下,做完后,我建議寫一個(gè)總結(jié),總結(jié)解題思路、方法以及出錯(cuò)原因。錯(cuò)題本建立后不是擺設(shè),真正想要進(jìn)步就必須時(shí)常去復(fù)習(xí)它,在復(fù)習(xí)時(shí)注意只看題目,想解題過程,對(duì)于不能再次解出的題目在進(jìn)行多次復(fù)習(xí),避免重復(fù)犯錯(cuò)。
錯(cuò)題本是我們非常寶貴的一筆財(cái)富,能不能好好使用這筆財(cái)富就看你自己了。
五、追求完美
我們要追求完美的解題過程,盡量做到規(guī)范。題目會(huì)解還沒有完,你要向老師詢問規(guī)范的解題過程,所謂細(xì)節(jié)決定成敗,不要因?yàn)樽约簳?huì)做但不規(guī)范而丟分。希望追求完美能成為同學(xué)們的一種習(xí)慣。
以上五點(diǎn)是我總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法,僅供大家參考,需要大家自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,因?yàn)檫m合自己的才是最好的。
我的演講完畢,謝謝大家。
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇10
學(xué)習(xí),對(duì)于所有的在校高中生而言,已經(jīng)算不上是一件陌生的事了,畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天,我所說的,說不上經(jīng)驗(yàn),只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說得好:強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此,我們才要發(fā)展我們的興趣,廣泛的愛好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣,學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例,相信大家早已耳熟能詳了吧,正是由于興趣,才有了今天的微軟,才有了今天的慈善家比爾蓋茨。,學(xué)習(xí)也是如此。所以,順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
其次,積累必不可少。學(xué)習(xí)的過程就好比建一棟摩天大樓,須在地基牢固的基礎(chǔ)上,再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。就拿屈原來說,屈原小時(shí)侯不顧長輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人,可見,成功不是必然的事,積累是一個(gè)大前提。因此,我們必須有足夠的耐心,完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣,它的方式,以及它是否是一個(gè)海洋為主題,或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者,你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實(shí),我相信大家都了解,無論是在學(xué)習(xí),或過于寬松的學(xué)習(xí),是不適當(dāng)?shù)模姨岢膶W(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校,對(duì)比賽的享受比賽。”在這方面,我很同意,并只有張放松學(xué)習(xí),人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。
該卡的結(jié)局是一個(gè)全面的總結(jié)方法,也許你沒有聽說過,但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息,你的大腦會(huì)自動(dòng)接收,但有時(shí)你不一定是一個(gè)用好,就是這方面的.知識(shí)不屬于你,我不會(huì)是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí)。但是,當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的,這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場合,你不把它堅(jiān)決回落,您可以自由使用的。因此,我建議,學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡要的使用,即對(duì)這類知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用,總結(jié),以便更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)兩維的過程中,我們可能不明白三維人,但我們應(yīng)該提前一點(diǎn),畢竟,只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為,自己的路線,沒有什么可以絆住我們。
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇11
同學(xué)們好:
常言道,“一分耕耘,一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索勇于創(chuàng)新的人。
學(xué)習(xí)需要勤奮,未來我們所面對(duì)的大千世界,無數(shù)的挑戰(zhàn),無數(shù)的坎坷,機(jī)會(huì)與危機(jī)并存,如果我們不勤奮的學(xué)習(xí),掌握好技能,又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn),跨越這些坎坷,抓住這些機(jī)會(huì),挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!彼詫W(xué)習(xí)需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地
因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí),安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí),羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí),巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮學(xué)習(xí),愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦學(xué)習(xí)、不懈追求得精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的`目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?
要勤奮就得珍惜時(shí)間。因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人,才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學(xué)習(xí)效益,從而學(xué)到更多的知識(shí)。只有愛惜光陰的人,才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地,就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅(jiān)持不懈,就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡,成為偉大的發(fā)明家;愛因斯坦如果不是持之以恒,就不能成為科學(xué)泰斗,創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們,我們要取得優(yōu)異的成績,也只能勤奮學(xué)習(xí),也只能珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的主題是:勵(lì)志、學(xué)習(xí)。
少年是搏擊風(fēng)浪的船,昂揚(yáng)、瀟灑,學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為少一代的我們,應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航。今天的我們,應(yīng)放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識(shí),使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想,相信,夢(mèng)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。
我們必須抓住易逝的時(shí)光,好好把握,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神,學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
近代著名學(xué)者梁啟超先生的散文《少年中國說》上這么說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!绷簡⒊壬f得好,國家的未來靠年輕一代,年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳、最勇敢的。
是的勤奮屬于珍惜時(shí)間愛惜光陰的人屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人屬于勇于探索勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭獲得了
二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的'刻苦努力、不懈追求得精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。
一分耕耘、一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)成果豐碩,人生能有幾回搏!此時(shí)不搏何時(shí)搏。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我從來不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家,正如我從來不鼓勵(lì)盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧,我們就能用最短的時(shí)間做出的成績來!”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)是緊張的,面對(duì)學(xué)科的增加,作業(yè)的繁多,許多同學(xué)變得手足無措,我也曾經(jīng)歷過這過程?墒且惶斓酵,都坐在教室里不停地學(xué)習(xí),每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)還要講究技巧,學(xué)習(xí)更要講究方法。
首先,要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者,好之者不如樂之者。這告訴我們,同樣在學(xué)習(xí),按照老師和家長的要求去學(xué),和自己喜歡去學(xué),甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣去學(xué),學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活,能從語文中體悟和交流對(duì)人生的認(rèn)識(shí),能從歷史中感悟歷史等等,你就能去除對(duì)學(xué)習(xí)的浮躁,能夠靜下心來帶著興趣去學(xué)習(xí)。
其次,要樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么?我們學(xué)習(xí)的`目的是什么?我們學(xué)習(xí)要達(dá)到一個(gè)怎樣的結(jié)果?和自己比,今天是不是比昨天進(jìn)步了,和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué),不斷給自己尋找可以超越的目標(biāo),你就會(huì)每天有不斷的進(jìn)步。
第三,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的,學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同的特點(diǎn),只要你認(rèn)真總結(jié)就會(huì)找出規(guī)律,按著規(guī)律去學(xué)習(xí),就會(huì)有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預(yù)習(xí),找出每一課的重難點(diǎn),便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí),比如在課堂上要認(rèn)真聽講,跟著老師的思路走,讓你的學(xué)習(xí)會(huì)少走彎路,比如要學(xué)會(huì)總結(jié),把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類消化。只有掌握這些學(xué)習(xí)的方法才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更輕松,更有效果。
第四,要多讀課外書。書本中的知識(shí)畢竟是有限的,更多的從課本之外汲取營養(yǎng),讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。
總之,學(xué)習(xí)還要講究方法,掌握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂學(xué)習(xí),天天進(jìn)步!謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典演講稿 篇14
各位老師、同學(xué)們:
早上好!
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。但是有的學(xué)生卻一直在彷徨,無所事事,他們不知道來學(xué)校的目的是什么,也不知道自己將來要干什么,也有一部分學(xué)生想學(xué)習(xí),可是就是學(xué)不好,于是沒有信心,學(xué)習(xí)三分鐘熱情。
要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念:變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”。 有不少學(xué)生學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,小時(shí)候在家是父母壓著學(xué),在學(xué)校則是老師壓著學(xué),參加工作后將是:形勢(shì)逼著學(xué)。都不是主動(dòng)學(xué)習(xí),這樣不好。對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何,直接決定著學(xué)習(xí)的效果。作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)就是天職。不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是失職。下面從三個(gè)方面來簡單談?wù)勥@個(gè)問題。
一、學(xué)習(xí)。首先要明確學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)到底是為了什么?為了誰?從大的方面來講,學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國、為了振興中華做準(zhǔn)備,只有現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),才談得上將來為祖國建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn);從狹隘的方面講,學(xué)習(xí)也是為了自己,為自己的將來有一個(gè)好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭。 明確了學(xué)習(xí)目的,我們才能在任何時(shí)候,都能有飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念。
二、勤奮。學(xué)習(xí)從來都不需要懶漢。我們可以看到,不管是語文還是數(shù)學(xué),需要的無不都是多看、多讀、多記、多背、多默,我想這五“多”,只有勤奮者方能堅(jiān)持。古今中外,哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢?因此學(xué)習(xí)離不開勤奮。
三、方法。光有勤奮還不行,良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。比如:課前要預(yù)習(xí),只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了,才能提高聽課的效率,加深對(duì)新知識(shí)的理解。聽課要專心,聽課一定要排除一切干擾,簡明扼要的'筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí)。這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固,也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預(yù)習(xí)。重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式,一定要認(rèn)真對(duì)待,千萬不可敷衍,甚至抄襲。
“一分耕耘,一分收獲”,我們今天所做出的努力是為了明天的幸福,所有的付出,都會(huì)有結(jié)果;所有的汗水,都不會(huì)白流;所有的努力,都會(huì)有回報(bào)!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉!睘榱俗约旱膶恚瑸榱藢(duì)得起父母,我們有一萬個(gè)理由相信,同學(xué)們是好樣的,一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。
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