家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間：2023-07-08 08:48:03 發(fā)言稿我要投稿

(熱門(mén))家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(熱門(mén))家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

　　學(xué)校每學(xué)期期中考試后都要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，從教多年來(lái)，上學(xué)期與本學(xué)期的兩次家長(zhǎng)會(huì)，是我最精心的兩次，開(kāi)得非常成功。我現(xiàn)帶的這個(gè)班孩子，以前成績(jī)不太好，思想表現(xiàn)與行為習(xí)慣都不太好，一到四年級(jí)都是出名的搗蛋班。五年級(jí)接班后，我便一直想方設(shè)法一點(diǎn)一滴地改變他們。經(jīng)過(guò)一年半的努力，孩子們已經(jīng)脫胎換骨，由原來(lái)的混沌狀態(tài)變得知事懂理了。而我也很非常想利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行更深入的教育與感化，于是乎，精心地設(shè)計(jì)了這兩次家長(zhǎng)會(huì)。

　　這兩次家長(zhǎng)會(huì)可謂形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，主旨是用親子真情來(lái)觸動(dòng)孩子心靈，從而讓孩子們更加努力認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，知道感恩，用具體行動(dòng)來(lái)報(bào)答師長(zhǎng)與父母。

　　家長(zhǎng)會(huì)完全由四位小主持來(lái)組織，我也會(huì)適時(shí)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，就好比一位導(dǎo)演。兩次家長(zhǎng)會(huì)都采取讓孩子與家長(zhǎng)共同參加的形式，這完全打破了以前的常規(guī)。教室有限的空間里，四十幾名家長(zhǎng)要和四十幾名孩子同時(shí)坐下來(lái)，這具有一定難度的事情，居然在我們這個(gè)班完美地做到了。孩子們乖乖地呆著，沒(méi)有誰(shuí)吵鬧，非常聽(tīng)話(huà)。家長(zhǎng)們的表現(xiàn)也是超乎想像地好，事先我并沒(méi)有提醒要把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)狀態(tài)，但兩個(gè)半小時(shí)里，家長(zhǎng)們都保持絕對(duì)的安靜。盡管同年級(jí)其他班的家長(zhǎng)們?cè)缭缟?huì)離校了，盡管夜色已經(jīng)籠罩大地，家長(zhǎng)們?nèi)匀荒敲赐度氲赜^(guān)看孩子們的表演，聆聽(tīng)著老師們的發(fā)言，甚至很少人起身上洗手間。直到家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，他們才起身和老師道別，滿(mǎn)意地離開(kāi)！四位小主持表現(xiàn)非常出色，我只是把主持稿給了他們，他們就能夠勝任。表演的孩子非常認(rèn)真，精彩的節(jié)目讓家長(zhǎng)們露出了欣慰的.笑容。其間，最感人的環(huán)節(jié)是孩子們跟著視頻唱《感恩的心》，并集體進(jìn)行手語(yǔ)表演表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。家長(zhǎng)們靜靜地看著自己的孩子，那種神情多么動(dòng)人多么滿(mǎn)足啊！另外，向父母獻(xiàn)花的環(huán)節(jié)也非常美好動(dòng)人，家長(zhǎng)們接過(guò)孩子雙手捧上的鮮花的同時(shí)，臉上也綻開(kāi)了一朵花。我想，最觸動(dòng)孩子心靈的應(yīng)當(dāng)是讀父母《給孩子的一封信》環(huán)節(jié)。爸爸媽媽的諄諄教導(dǎo)讓不少孩子感動(dòng)得哭了，他們紛紛上臺(tái)講出心動(dòng)的感動(dòng)，以及曾經(jīng)對(duì)父母的愧疚，與父母進(jìn)行最誠(chéng)摯的心靈溝通。看著孩子流淚了，不少家長(zhǎng)也眼睛濕潤(rùn)，感動(dòng)不已，欣慰不已。

　　最后看孩子們的動(dòng)感相冊(cè)，那視頻里的相片都是我平時(shí)偷拍孩子的，我的初衷就是希望在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，父母?jìng)兡軌蚩吹胶⒆觽冊(cè)谛Ｗ钫鎸?shí)的情況。家長(zhǎng)會(huì)的成功，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持，孩子們的認(rèn)真，以及老師的付出，只有我們齊心協(xié)力，才會(huì)讓班級(jí)變得越來(lái)越好！雖然，我兩次都為了家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行，而加班到凌晨，但我非常樂(lè)意去付出，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)班的孩子，他們的可愛(ài)純真深深地吸引了我。每天走進(jìn)教室，我都感覺(jué)是那么新鮮。我與這些孩子之間已經(jīng)建立了非常深厚的感情。我想，這將是我以后的美好回憶！

感謝家長(zhǎng)們的全情參與，祝福孩子們擁有未來(lái)美好明天，也祝福我自己，將來(lái)桃李滿(mǎn)天下！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的老師、家長(zhǎng)、朋友、孩子們：

　　大家好！

　　我是xxx的媽媽。

　　很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在xxx中學(xué)高x（x）班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。

　　一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，

　　二是因?yàn)槲业膬鹤觴xx在這高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè)于助人，相信健全的人格，定會(huì)有燦爛的人生。

　　今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！

　　今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

　　重視孩子的健康成長(zhǎng)。這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰常鉅I(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。

　　“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。記得xx地震，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)x萬(wàn)元，毫不猶豫地捐了出來(lái)，在她的帶動(dòng)下，我們?nèi)矣志枇藊千元，這給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng)，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現(xiàn)在，他富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，廣泛交友，自信開(kāi)朗，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習(xí)生活，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實(shí)，實(shí)屬難得。

　　督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。到了高中階段，特別是我們xx中學(xué)，尖子生云云。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。做好他的本份之事。考試，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然。考砸的時(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！

　　教會(huì)孩子自立。我家是開(kāi)飯店的，因?yàn)樯夥泵Γ瑳](méi)有時(shí)間接送孩子，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝xx小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)間，兒子在打籃球時(shí)，扭傷了腳，行動(dòng)很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。

　　多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話(huà)題。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等。時(shí)不時(shí)的`抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門(mén)，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水，開(kāi)票等等。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的。

　　給孩子一個(gè)溫馨的家庭。現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。

　　如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn)，都要有底下的線(xiàn)牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！

　　以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo)，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，祝可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！首先對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。小學(xué)六年級(jí)，是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，孩子素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。我不止一次對(duì)孩子們說(shuō)：老師有個(gè)愿望，就是希望大家在離開(kāi)母校的時(shí)候，能帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、滿(mǎn)意的成績(jī)。相信，在座的每一位家長(zhǎng)都和我們一樣，希望孩子帶著“高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、滿(mǎn)意的成績(jī)”走出母校，進(jìn)入一所理想的中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，正是希望和各位家長(zhǎng)進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

　　今年我們這屆六年級(jí)共7個(gè)班。總共有15位語(yǔ)數(shù)英老師，其中有3位領(lǐng)導(dǎo)，分別是主管教學(xué)的支校長(zhǎng)、英語(yǔ)許教導(dǎo)和語(yǔ)文吳教導(dǎo)。其余的老師中有3位語(yǔ)數(shù)英的高年級(jí)組教研組長(zhǎng)，分別是語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李袁峰，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)周潔，英語(yǔ)教研組長(zhǎng)徐紅菊。應(yīng)該說(shuō)整體實(shí)力非常強(qiáng)。開(kāi)學(xué)至今，年級(jí)中也開(kāi)展了很多活動(dòng)。比如9月全年級(jí)開(kāi)展了推普周活動(dòng)。每班都根據(jù)學(xué)校安排開(kāi)展了“普通話(huà)與我們攜手，蘇州話(huà)與我們相伴”主題班會(huì)，還開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。在下旬的時(shí)候，全年級(jí)各班都開(kāi)展了規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽，每班都展示了優(yōu)秀作品。在下旬全年級(jí)選拔了幾個(gè)優(yōu)秀的孩子參加“普通話(huà)、蘇州話(huà)、英語(yǔ)口語(yǔ)”排練。10月初，年級(jí)中的這幾位孩子參加了區(qū)三話(huà)比賽，取得了優(yōu)異成績(jī)。在萬(wàn)圣節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展了面具制作大賽，很多孩子通過(guò)精心設(shè)計(jì)、制作出了優(yōu)秀的`面具，并進(jìn)行了評(píng)選。11月主要活動(dòng)，一個(gè)是每個(gè)孩子都期盼的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次的秋季綜合實(shí)踐活動(dòng)比較特別，在活動(dòng)中每個(gè)孩子都參與進(jìn)去，進(jìn)行了各項(xiàng)比賽，之后年級(jí)里又進(jìn)行了綜合實(shí)踐征文比賽，評(píng)出了35篇優(yōu)秀的作文。之后又進(jìn)行了學(xué)生冬季三項(xiàng)比賽，每班的孩子都積極準(zhǔn)備，努力拼搏，取得了自己滿(mǎn)意的成績(jī)。有部分孩子被選中參加區(qū)冬季三項(xiàng)比賽，正在緊張的訓(xùn)練中。最近一階段，每個(gè)孩子都在認(rèn)真看一些書(shū)，做好了準(zhǔn)備迎接下周的閱讀考級(jí)。各位家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校的生活豐富多彩，活動(dòng)形式各異，很多孩子都在不斷的進(jìn)步成長(zhǎng)。但是還有些問(wèn)題需要我們引起重視。

　　1．學(xué)習(xí)自覺(jué)性存在一些問(wèn)題

　　有很大一部分孩子學(xué)習(xí)時(shí)極易分心，容易受干擾。很多孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查孩子就不完成。有部分孩子比較貪玩，作業(yè)總是不能完成，特別是回家作業(yè)，大部分的時(shí)候是沒(méi)有的。有時(shí)早上到校就開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)。

　　2．部分孩子自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

　　做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，但同時(shí)又不能太過(guò)于自信，因?yàn)槟菢泳腿菀讓?dǎo)致盲目自大，看不到自己的不足，聽(tīng)不進(jìn)別人對(duì)自己的提醒，從而會(huì)致使自己的學(xué)習(xí)提高不快，甚至?xí)霈F(xiàn)下降。

　　3．部分孩子學(xué)習(xí)興趣不濃

　　缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我們很多老師都發(fā)現(xiàn)有很多資質(zhì)不錯(cuò)的孩子都因?yàn)樨澩妗卸瓒鴮?dǎo)致成績(jī)一落千丈。

　　4．部分孩子上課思想容易開(kāi)小差

　　課堂本來(lái)應(yīng)該是認(rèn)真聽(tīng)講的地方，但是有部分孩子卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復(fù)在課堂上強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，到了考試和作業(yè)的時(shí)候他們還是容易出錯(cuò)，把老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題全部丟到了腦后，這一點(diǎn)是很危險(xiǎn)的，也正說(shuō)明了現(xiàn)在的孩子在思想已經(jīng)比以前出現(xiàn)了較大的反差，應(yīng)該引起我們的足夠重視和關(guān)注，使問(wèn)題早日得到很好的解決。

　　5．有些孩子嚴(yán)重偏科

　　不少孩子孩子成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。三門(mén)課當(dāng)中有兩門(mén)都能達(dá)到優(yōu)秀線(xiàn)，剩下的一門(mén)功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因?yàn)椤叭郎p一等于零”。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能給予配合教育。

　　鑒于以上這些問(wèn)題，希望家長(zhǎng)在家做好輔助工作：

　　1.每天都能留一點(diǎn)時(shí)間和孩子交流，讓孩子知道你每時(shí)每刻都在關(guān)注他。

　　2.每天能抽空問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)了什么，做了什么作業(yè)，甚至可以稍做檢查。

　　3.給孩子一些學(xué)習(xí)上的要求，時(shí)刻了解孩子的思想變化、行動(dòng)變化。

　　4．給孩子一些限制，譬如上網(wǎng)、看電視等都有一些規(guī)定。

　　各位家長(zhǎng)，我真心希望大家能重視最后關(guān)鍵的一學(xué)年，做好孩子的思想工作，為孩子的小學(xué)生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，為中學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果一個(gè)孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀(guān)的、向上的態(tài)度；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。在這里，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家，我們六年級(jí)的每位老師都會(huì)盡我們所能，不遺余力地為孩子們做好我們?cè)撟觯覀兯茏龅囊磺校牵瑑H僅靠我們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要各位家長(zhǎng)的配合，只有我們攜起手來(lái)，心往一處想，勁往一處使，才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。假如沒(méi)有您的付出，沒(méi)有您的努力，沒(méi)有您的配合，我們的努力將會(huì)事倍功半，也許會(huì)付之東流，甚至是竹籃打水一場(chǎng)空。所以，再次請(qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們六年級(jí)所以老師的目的只有一個(gè)：為了你們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。

　　我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓您了解自己孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，更重要的是通過(guò)溝通交流，共同去培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　學(xué)校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生20xx人，教職員工102人，其中省級(jí)骨干教師5人，荊門(mén)市骨干教師、學(xué)科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

　　學(xué)校先后被國(guó)家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國(guó)消防安全教育示范學(xué)校”稱(chēng)號(hào)，被湖北省教育廳授予湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、小學(xué)語(yǔ)文改革與創(chuàng)新先進(jìn)單位等五十多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　多年以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展藝術(shù)隊(duì)組活動(dòng)，形成了藝術(shù)教育的亮點(diǎn)。學(xué)校的足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)在荊門(mén)市、鐘祥市比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)的.好成績(jī)，學(xué)校先后在湖北省小人才才藝大賽中獲獎(jiǎng)，在全國(guó)手風(fēng)琴大賽中獲獎(jiǎng)。

　　當(dāng)然，我們學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)的取得離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。在今后的工作中，希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下方面的工作：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子時(shí)到指定的地點(diǎn)等待。各班的班主任老師會(huì)將您的孩子帶到指定的地方，這樣便于學(xué)校統(tǒng)籌安排、安全管理。并請(qǐng)家長(zhǎng)在校外等候時(shí)，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，為您的孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，也為我們學(xué)校的美麗多做一份貢獻(xiàn)。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)們要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行交通安全教育、傳染病預(yù)防教育等，讓您的孩子每天都健康成長(zhǎng)、開(kāi)心學(xué)習(xí)。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通，遇到問(wèn)題及時(shí)交流，共同培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子們贏在起跑線(xiàn)上。

　　最后，再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨，謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師：

　　大家好！我是曾信霖。首先很感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。很榮幸能夠成為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，和各位家長(zhǎng)一起分析這次的期中考，一同展望未來(lái)。并且分享一些通過(guò)我前半個(gè)學(xué)期摸索的學(xué)習(xí)方法。

　　時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)度過(guò)高中生活的三分之二了，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，高考距離我們僅有一年，其實(shí)說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不能說(shuō)長(zhǎng)。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在這樣的青春時(shí)光，很慶幸自己能夠在15班學(xué)習(xí)。

　　每次考試都是都前個(gè)階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，每一次考試過(guò)后都需要結(jié)合自己的情況進(jìn)行分析，以便在日后的學(xué)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)。

　　首先：文綜并不是考試前記憶就能取得好成績(jī)的，關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)知識(shí)的理解和課后的鞏固。在這次的考試中，相信大部分的同學(xué)對(duì)自己的文綜即高考科目中的政治、歷史、地理成績(jī)并不是特別的滿(mǎn)意，甚至是特別的懊惱。有很大一部分的原因是缺少課后習(xí)題練習(xí)與鞏固。例如政治：政治需要記憶的信息量很大—整本書(shū)。一旦只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳，那么其記憶的效果肯定會(huì)沒(méi)有那么明顯。如果平常注重積累，進(jìn)行一定的知識(shí)歸類(lèi)，將書(shū)本的'重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，化繁為簡(jiǎn)，將書(shū)本讀薄，那么一定會(huì)事半功倍。也就不至于在考試前給自己那么大的壓力。平常有一定的積累，加上考前的鞏固。考試的時(shí)候運(yùn)用所背的就能游魚(yú)得水。不至于出現(xiàn)明明我昨天背了的，但是在考試中出現(xiàn)一些客觀(guān)原因而突然記不起這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。地理老師的例子，開(kāi)一個(gè)本子，將老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容在課后進(jìn)行整理。這一切都說(shuō)明作為一個(gè)文科生一定要注重平常的積累—錯(cuò)題、上課重點(diǎn)......

　　第二，有一句話(huà)：“得數(shù)學(xué)者得天下”對(duì)大多數(shù)文科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是最讓人頭痛的一門(mén)學(xué)科，但多數(shù)老師和文科高考優(yōu)秀的考生都認(rèn)為，數(shù)學(xué)對(duì)文科生來(lái)說(shuō)非常重要，不容忽視。其實(shí)這并不是一句空話(huà)。文科除數(shù)學(xué)外，其他科目很難拉開(kāi)分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)一道選擇題錯(cuò)了以后，五分沒(méi)有了，而五分相當(dāng)于英語(yǔ)的幾個(gè)？五道選擇題，就算閱讀題兩分一個(gè)，也是兩道半。數(shù)學(xué)的一道選擇題、一道計(jì)算題，需要語(yǔ)文和英語(yǔ)很多分才能補(bǔ)上來(lái)，因此一點(diǎn)都馬虎不得。我也在不少高考論壇里看到，文科取得高分的考生，多數(shù)數(shù)學(xué)成績(jī)都不能太差；數(shù)學(xué)最最重要的就是基礎(chǔ)。其實(shí)考試的時(shí)候難題大家都是一樣的，但如果在簡(jiǎn)單的題中掉鏈子，那么一定會(huì)被同學(xué)拉開(kāi)一大截。自己的例子。。。別人都會(huì)，自己也會(huì)，自己就是拿不到分。還有一個(gè)例子。。。。一開(kāi)始計(jì)算過(guò)程盡管自己會(huì)做錯(cuò)誤10分的題化為烏有。所以，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)很重要！對(duì)文科生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是拉開(kāi)分值的關(guān)鍵，因此，文科生一定要重視數(shù)學(xué)，不要把數(shù)學(xué)看做是自己心中的一塊巨石最后，其實(shí)我們班很多同學(xué)都很勤奮，對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。例子：期中考前幾天，備考階段，我的同桌下午放學(xué)回宿舍去洗個(gè)澡就到自習(xí)室去，直到7點(diǎn)回到班上。然后我看著她拿著個(gè)面包。我問(wèn)她，你還沒(méi)有吃晚餐嗎？她跟我說(shuō)：“是的”我很驚訝地問(wèn)她：“你晚餐就吃這個(gè)，難道你不餓嗎？”她跟我說(shuō)：“我不餓”。我頓時(shí)間，內(nèi)心就被深深地觸動(dòng)。我被她的勤奮所觸動(dòng)。但是這次她的成績(jī)她自己是并不滿(mǎn)意的。她跟我說(shuō)：“她很擔(dān)心自己的父母會(huì)失望。”我想說(shuō)也許我們暫時(shí)還未達(dá)到那么理想的成績(jī)，但是我希望家長(zhǎng)們能給我們一些時(shí)間。我們一定是在默默付出，默默奮斗，在為高考而蓄力，而不斷的積累。一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者，對(duì)失敗的回答是重新站起，對(duì)困難的回答是迎難而上，對(duì)高考角逐的回答是奪取最后勝利。

　　我的媽媽總是跟我說(shuō)：“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。”高考雖然只有兩天，但考前的準(zhǔn)備卻是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。作為即將跨入高三門(mén)檻的學(xué)生，就應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，讓自己贏在起點(diǎn)，更贏在終點(diǎn)！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

尊敬的家長(zhǎng)同志們：

　　大家好，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我校學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我校工作的大力支持。今天約請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是分析前一段時(shí)間學(xué)校的一些情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，使每位學(xué)生在在今后的學(xué)習(xí)中都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。下面我就通過(guò)四個(gè)方面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

　　關(guān)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。著名教育家葉圣陶先生特別強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，他說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成學(xué)習(xí)任務(wù)并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，會(huì)讓人終身受益，良好的習(xí)慣養(yǎng)成后，就會(huì)使人不必耗費(fèi)多大精力而能自然而然地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并得到肯定的、愉快的情緒體驗(yàn)，從而大大提高學(xué)習(xí)效率，也為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，我校就把“培養(yǎng)良好習(xí)慣，構(gòu)建和諧校園。”作為我校的辦學(xué)特色。

　　培養(yǎng)良好習(xí)慣就要從課堂開(kāi)始，我校要求每一位任課教師在課上對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，共同致力于學(xué)生的文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我校對(duì)學(xué)生課堂行為做出了明確的要求，要求中包括鈴聲響起準(zhǔn)備上課，書(shū)本的擺放方法，師生問(wèn)好的形式，坐、立、寫(xiě)、讀及舉手的姿勢(shì)，回答問(wèn)題、認(rèn)真傾聽(tīng)等方面的各項(xiàng)具體要求。此外，我校還制定了“學(xué)生學(xué)校日常行為規(guī)范”和“學(xué)生家庭行為規(guī)范”，使學(xué)生知道在學(xué)校及家庭中的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則。在“規(guī)范”中對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等多方面都提出了非常細(xì)致、明確的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，許多同學(xué)都養(yǎng)成了許多良好的行為習(xí)慣，可以說(shuō)站有站樣，坐有坐樣，講文明懂禮貌。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有些同學(xué)發(fā)言的聲音不夠響亮，尤其是字音不夠準(zhǔn)確，希望家長(zhǎng)在平時(shí)的生活當(dāng)中與學(xué)生交談盡量用普通話(huà)，規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言，要求學(xué)生說(shuō)話(huà)時(shí)盡量聲音洪亮，眼睛看著對(duì)方。

　　還有學(xué)生的注意力不夠集中，聽(tīng)課不夠認(rèn)真，這都需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練。再有，關(guān)于學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，有些學(xué)生也不能按要求做。我校要求用學(xué)生每天要帶至少五支鉛筆，不能使用自動(dòng)鉛筆和圓珠筆。而有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成每天晚上準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣，經(jīng)常上第一節(jié)課時(shí)只帶1支鉛筆還是是折的，根本無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。還有些學(xué)生用2B的鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)出的字又黑又粗。也有學(xué)生連書(shū)都不帶，尤其是課任學(xué)科的書(shū)，剛開(kāi)學(xué)不久就已經(jīng)把書(shū)丟了。

　　希望家長(zhǎng)每天晚上監(jiān)督孩子按要求準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，我校要求學(xué)生使用hb或2h的鉛筆，按課表準(zhǔn)備課本，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家拉施里的動(dòng)物記憶實(shí)驗(yàn)，行為主義心理學(xué)認(rèn)為，一種行為重復(fù)21天就會(huì)初步形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。當(dāng)然，這只是一個(gè)大致的概念。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn)，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同，總之是堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。

　　家長(zhǎng)朋友們，習(xí)慣決定孩子命運(yùn)，教育的核心是培養(yǎng)健康人格，培養(yǎng)健康人格最有效的途徑就是從培養(yǎng)行為習(xí)慣做起。我們抓住行為習(xí)慣培養(yǎng)這個(gè)根本，就抓住了家庭教育最有效的一條途徑，這就是我們家庭教育最基本的任務(wù)。讓我們記住這樣一句名言：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，我們通過(guò)培養(yǎng)好習(xí)慣來(lái)締造孩子的健康人格。

　　我與大家交流的第二個(gè)問(wèn)題就是關(guān)于學(xué)生的讀書(shū)問(wèn)題。

　　眾所周知，“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓讀書(shū)成為學(xué)生的一種習(xí)慣，本學(xué)期，我校為每個(gè)學(xué)生安排了閱讀課，盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造讀書(shū)的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，學(xué)校的時(shí)間總是有限的，我們更鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間多看課外書(shū)。為此，我校2—6年級(jí)在本學(xué)期還開(kāi)展了讀書(shū)比賽活動(dòng)，學(xué)生讀完一本書(shū)，由班主任檢查后記錄下書(shū)名，發(fā)給“小書(shū)迷”卡片一張，每班評(píng)選出了5名讀書(shū)小明星，由于人數(shù)較多我在這里就不念他們的名字了，呆會(huì)各位班主任老師可以向家長(zhǎng)們介紹一下各班的情況。在元旦時(shí)，學(xué)校將對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行表彰，并把圖書(shū)作為他們的'獎(jiǎng)品。希望家長(zhǎng)也盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造讀書(shū)的條件，多為他們購(gòu)買(mǎi)一些課外書(shū)，鼓勵(lì)孩子們多看書(shū)。

　　我與大家交流的第三個(gè)方面就是本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　本學(xué)期，我校每月繼續(xù)進(jìn)行字詞、口算、計(jì)算驗(yàn)收，由我和徐主任統(tǒng)一出題、統(tǒng)一時(shí)間測(cè)試，我們兩位主任也不定期的深入到各個(gè)班級(jí)監(jiān)考、閱卷，努力做到查漏補(bǔ)缺。通過(guò)前兩次的檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口算、計(jì)算能力還有待提高，速度較慢、最基本的100以?xún)?nèi)加減法與乘法口訣還有很多學(xué)生存在問(wèn)題，因此學(xué)校又加大了檢測(cè)的力度，但這些都需要平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，俗話(huà)說(shuō)，熟能生巧嗎。也希望家長(zhǎng)在今后多關(guān)注學(xué)生這方面的問(wèn)題。本學(xué)期的期末考試將在1月12日13日兩天進(jìn)行，現(xiàn)在正處于緊張的復(fù)習(xí)階段，六年級(jí)將全區(qū)統(tǒng)一出題、統(tǒng)一閱卷。五年級(jí)學(xué)區(qū)將統(tǒng)一閱卷。五年級(jí)的其他科任學(xué)科（品德、信息、綜合實(shí)踐、科學(xué)、）全區(qū)也將統(tǒng)一進(jìn)行測(cè)試，這些測(cè)試對(duì)將來(lái)生中學(xué)可能都會(huì)有些影響，希望各位家長(zhǎng)重視，提醒孩子提前做好準(zhǔn)備。

　　我與大家交流的第四個(gè)方面就是孩子的安全問(wèn)題。

　　孩子的健康成長(zhǎng)孩子的人身安全牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心，也牽動(dòng)著我校每一位教師的心，學(xué)生的安全工作是我校的首要工作。今年，全國(guó)h1n1這一病情比較嚴(yán)重，我校從始至終對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，教室內(nèi)定期消毒、堅(jiān)持檢測(cè)學(xué)生體溫，向?qū)W生宣傳防病小知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注射疫苗、等等，做了大量工作。也請(qǐng)您每天為孩子測(cè)量體溫，如孩子生體不適請(qǐng)讓孩子在家休息，及時(shí)與老師取得聯(lián)系。再有就是學(xué)生的安全問(wèn)題，首先是學(xué)生的到校、離校時(shí)間，我校要求早上學(xué)生7點(diǎn)15—7點(diǎn)半到校，有些學(xué)生到校過(guò)早，6點(diǎn)多就已來(lái)到學(xué)校，教師的上班時(shí)間是七點(diǎn)半，來(lái)得過(guò)早學(xué)生的安全無(wú)法得到保障。但也有些學(xué)生來(lái)得過(guò)晚，我校雖然在7點(diǎn)半沒(méi)有上課，但我們一般組織學(xué)生讀書(shū)、讀英語(yǔ)就以及做上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，有些學(xué)生7點(diǎn)50

　　，甚至八點(diǎn)上課才來(lái)，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生正常上課的秩序，希望學(xué)生能盡量7點(diǎn)30到校。這樣才能做好充分的準(zhǔn)備工作。你想，如您的孩子長(zhǎng)期晚來(lái)，今天少讀十分鐘、明天少做十分鐘，這就要和別的孩子形成差距。中午，1點(diǎn)15左右再來(lái)學(xué)校，請(qǐng)您教育孩子放學(xué)及時(shí)回家，不要在學(xué)校逗留、也不要在路上玩耍或到同學(xué)家中玩，并注意路上車(chē)輛。請(qǐng)您根據(jù)各班老師要求按時(shí)到校接送孩子，有些家長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)晚，冬天很冷，孩子無(wú)處可去。

　　再有開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)也要注意安全，學(xué)校門(mén)口地方較窄，請(qǐng)您要注意學(xué)生盡量放慢速度，尤其是下雪的天氣，不要把車(chē)開(kāi)到門(mén)口，直接開(kāi)過(guò)學(xué)校到寬闊的地方掉頭。再有，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到學(xué)校，孩子的一切安全就規(guī)老師負(fù)責(zé)，學(xué)生發(fā)生的一切問(wèn)題就由老師負(fù)責(zé)，這是一種錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)，在學(xué)校，老師有教育的責(zé)任，但教育不是萬(wàn)能的，家長(zhǎng)是孩子的第一責(zé)任人。孩子出現(xiàn)的一些意外情況，不是因?yàn)榫蛯W(xué)校工作疏忽造成的，學(xué)校就沒(méi)有責(zé)任。孩子是我們的未來(lái)、孩子是我們的希望。我們都希望孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　家庭是孩子最初受到教育的課堂，父母既是孩子的家長(zhǎng)，又是孩子的第一任教師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家庭環(huán)境的狀況和父母的言行，對(duì)子女的成長(zhǎng)起著潛移默化的重要作用。希望各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，真誠(chéng)地希望您提出意見(jiàn)和建議。再次感謝您對(duì)我校工作的支持。提前祝您和您的全家新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！謝謝大家！

　　下面就請(qǐng)各班班主任老師根本辦個(gè)具體情況與各位家長(zhǎng)交流。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。

　　孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

　　一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例

　　1、在各科學(xué)習(xí)中

　　朗讀水平較好的同學(xué)有：xx等。

　　上課積極發(fā)言的有：xx等。

　　作文突出的有：xx等。

　　各科成績(jī)進(jìn)步較快的有xx等。

　　2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中

　　表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xx充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè)于分享的xx任勞任怨、四處奔波的xx；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xx等。

　　看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xx等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。

　　二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié)

　　從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺，如xx同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白如：xx等。

　　分析問(wèn)題的原因：學(xué)習(xí)不自覺(jué)，看課外書(shū)缺少，知識(shí)積累不夠豐富，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

　　三、家校協(xié)同要求

　　六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，孩子們一定會(huì)獲得令人滿(mǎn)意的成績(jī)，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

　　1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育。

　　良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無(wú)窮的`。

　　2、要重視孩子的書(shū)寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他（她）重寫(xiě)，要培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，如：xx等。

　　3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書(shū)籍。

　　通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

　　4、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無(wú)論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果，就要鼓勵(lì)孩子敢作敢當(dāng)，不要逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果，家長(zhǎng)不應(yīng)替他承擔(dān)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感。

　　5、關(guān)注學(xué)生的安全教育，平時(shí)多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問(wèn)題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護(hù)等，多給學(xué)生一些關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識(shí)。

　　6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里，鼓勵(lì)他克服困難，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

　　尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜希瑸榱送粋€(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

各位老師，家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　說(shuō)實(shí)話(huà)這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育，當(dāng)時(shí)xx老師打電話(huà)給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑，說(shuō)得不好之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒，只當(dāng)是大家互相交流了。

　　不知不覺(jué)孩子都成了青少年了，一直以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，我們一直對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà)是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話(huà)也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī)，也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來(lái)的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)，我也會(huì)反思自己的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了，鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的方式。“好孩子是夸出來(lái)的”這句話(huà)是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話(huà)，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的.，也責(zé)怪過(guò)他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)考入二中，但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，xx老師說(shuō)的一句話(huà)讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō)：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒(méi)把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師!

　　雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械龋蚁嘈旁诟魑焕蠋煹膸椭椭笇?dǎo)下，他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有xx中xx班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)!

　　謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng)：

　　你們好！很高興你們能來(lái)和老師一起交流探討孩子的學(xué)習(xí)生活。

　　一、分析成績(jī)

　　大家已經(jīng)看到孩子的成績(jī)單，其實(shí)成績(jī)并不能決定什么，但是它確實(shí)能反映出孩子的很多問(wèn)題。我們綜合看一下，班里的第一名是昝凱文同學(xué)，一聽(tīng)這名次，家長(zhǎng)可能比較滿(mǎn)意，可是仔細(xì)分析你會(huì)發(fā)現(xiàn)，還是有很多欠缺，總分400分，他考了372，原來(lái)的班級(jí)第一名總分是在390分以上，更何況其他同學(xué)呢？差距又有多少？所以與孩子一起查找不足是首要任務(wù)。有很多家長(zhǎng)說(shuō)，孩子都會(huì)，就是粗心，請(qǐng)家長(zhǎng)記住，再也不要這樣說(shuō)了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，會(huì)的做不對(duì)是能力問(wèn)題。再看一下科學(xué)成績(jī)，這科成績(jī)上下懸殊相當(dāng)大，最高分43，最低分4分，也許有些家長(zhǎng)并不重視科學(xué)和品社，可是這些科目最能反映孩子的能力問(wèn)題。我接過(guò)這個(gè)班，全部學(xué)生平等對(duì)待，我不怕孩子不優(yōu)秀，我怕的是孩子不努力。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

　　說(shuō)到能力，我自從接過(guò)這個(gè)班級(jí)感受最深的就是課代表和小組長(zhǎng)的能力有待于提高，我去年所教的那個(gè)班，王英蓓和張軒瑞兩個(gè)班長(zhǎng)，每天都能按時(shí)把作業(yè)交上，并準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)出作業(yè)的數(shù)量，和沒(méi)交作業(yè)的名單。可是各任課老師反應(yīng)這個(gè)班的課代表交作業(yè)拖拖拉拉，一份作業(yè)交好幾次也不能準(zhǔn)確說(shuō)出具體的數(shù)量。還有一次，班長(zhǎng)說(shuō)交齊了，可是我一數(shù)竟然差5份作業(yè)。

　　能力是天生的嗎？不是！如何培養(yǎng)孩子的能力呢？我們首先要做到，一些事情放手讓學(xué)生自己去做，比如收拾書(shū)桌，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)等。

　　知道嗎？家長(zhǎng)們，我們班孩子聰明、陽(yáng)光、善良，我非常喜歡他們，但是在學(xué)習(xí)方面班中還缺少一個(gè)帶頭的人，積極回答問(wèn)題的，學(xué)習(xí)主動(dòng)的，組織能力強(qiáng)的，班里目前沒(méi)有這樣的孩子，但是這個(gè)孩子很快就會(huì)脫穎而出，會(huì)是誰(shuí)呢？光靠老師努力是不行的，還需要家長(zhǎng)的配合。

　　三、微信、電腦

　　各位家長(zhǎng)，要說(shuō)配合，先要從微信、電腦上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是高科技不斷發(fā)展的'社會(huì)，班級(jí)微信群是一大趨勢(shì)，微信中可以接收視頻、圖片、語(yǔ)音等，電腦能查到很多有用的資料，而且現(xiàn)在素質(zhì)教育要求翻轉(zhuǎn)課堂，也就是很多知識(shí)孩子在家里學(xué)習(xí)，課堂上解決問(wèn)題，微信，網(wǎng)絡(luò)班級(jí)很快就會(huì)普遍。但是孩子的自控能力較差，我們不能聽(tīng)之任之，所以家長(zhǎng)的監(jiān)督作用很重要。如果在家中你無(wú)法控制好孩子上網(wǎng)的時(shí)間，手機(jī)微信上學(xué)習(xí)的時(shí)間，我也無(wú)能為力，因?yàn)樗皇呛臀乙黄鹕畹模抑荒茉诎嗬镆螅瑹o(wú)法走進(jìn)每個(gè)家庭去管理孩子的上網(wǎng)時(shí)間。所以家長(zhǎng)的配合是很關(guān)鍵的。

　　四、語(yǔ)文方面

　　下面我從語(yǔ)文方面說(shuō)幾點(diǎn)，作文等于二分之一語(yǔ)文，所以作文好的孩子語(yǔ)文都好，古時(shí)候考狀元就憑一篇文章來(lái)決定，這不難理解。因?yàn)椴粫?huì)生字不會(huì)句子不會(huì)分析不會(huì)理解文章的孩子是不會(huì)寫(xiě)作文的。但是如何能讓孩子作文提高呢？可能大家都能回答，那就是讀書(shū)，讀什么書(shū)呢？山東教育報(bào)刊社總編輯、編審，中國(guó)教育報(bào)記者陶繼新老師曾引用論語(yǔ)中一句“取法乎上，得乎其

　　中，取法乎中，得乎其下”什么意思呢？就是選書(shū)時(shí)要選擇好的，選中國(guó)名著，世界名著，不要選那種簡(jiǎn)化的，兒童版的，沒(méi)用，讀了也是白讀。記得有一次咱班寫(xiě)作文，一處奇特的景觀(guān)，好幾個(gè)學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，沒(méi)辦法，我說(shuō)你拿你的作文書(shū)來(lái)吧，老師幫你選一篇來(lái)背誦，當(dāng)然這是最沒(méi)辦法的辦法了。下午，孩子拿來(lái)了，其中兩個(gè)孩子拿的是小學(xué)一二年級(jí)看圖說(shuō)話(huà)，我看了很心酸，家長(zhǎng)你到底為孩子做了什么？

　　有的家長(zhǎng)說(shuō)，老師我家好多書(shū)，只是孩子不讀啊，我沒(méi)辦法呀，家長(zhǎng)我想問(wèn)問(wèn)，孩子讀書(shū)時(shí)你在做什么？看電視？看電腦？看手機(jī)？還是在做別的？不愛(ài)看書(shū)的孩子很多，這時(shí)家長(zhǎng)要付出一些了，那就是和孩子共讀一本書(shū)，我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)孩子叫喬可欣，學(xué)習(xí)成績(jī)好，尤其是作文，細(xì)膩，想象力豐富，有一次我去家訪(fǎng)，得知家長(zhǎng)在有空的時(shí)候就讀孩子正在讀的書(shū)，然后與孩子一起交流，這樣拉近了母女之間的感情，也讓孩子越來(lái)越喜歡讀書(shū)，那孩子在上六年級(jí)之前向我借了《紅樓夢(mèng)》讀了兩遍，后來(lái)又用自己的零花錢(qián)自己買(mǎi)了一套放家里，小學(xué)六年的時(shí)間她已經(jīng)讀過(guò)很多名著了。

　　還有家長(zhǎng)可能要說(shuō)了，我覺(jué)著孩子讀了書(shū)，可是記不住怎么辦？試想一下，我們讀一遍能記住嗎？如果能，那是神童，讀書(shū)是在潛移默化地影響孩子，不要讀了一本書(shū)就要讓孩子一定要獲得什么。

　　另外，孩子表現(xiàn)好的時(shí)候你獎(jiǎng)勵(lì)孩子什么？好吃的？還是錢(qián)？我建議當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候帶孩子去書(shū)店選一本喜歡的名著來(lái)讀，而且每次帶孩子出門(mén)時(shí)間允許的話(huà)我希望家長(zhǎng)帶孩子多去書(shū)店逛逛，不一定要買(mǎi)，但是要讓孩子感受一下書(shū)香氣。

　　學(xué)好語(yǔ)文除了讀書(shū)就是寫(xiě)作，還是剛才提到的陶繼新老師曾說(shuō)過(guò)，你要想讓孩子在寫(xiě)作上有所成就，除了廣泛的閱讀就是要寫(xiě)呀，每天一千字，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅(jiān)持一年，無(wú)論你是寫(xiě)的流水賬還是什么，當(dāng)一名小作家是很輕松的。我原來(lái)教過(guò)的張倩如同學(xué)，四年級(jí)的時(shí)候?qū)懭沼洠蠹s堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在不知道還有沒(méi)有堅(jiān)持，如果能繼續(xù)堅(jiān)持，前途無(wú)量。她已經(jīng)能做到給個(gè)新題目也能下筆如有神了。

　　最后，在其他方面我想給家長(zhǎng)朋友們提一點(diǎn)兒要求：①盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子。②教會(huì)孩子善于與人溝通。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會(huì)孩子用語(yǔ)言去化解矛盾，學(xué)會(huì)和別人溝通，并解決問(wèn)題。③分享孩子的歡樂(lè)和痛苦。有些家長(zhǎng)看到孩子考好了金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做是不妥當(dāng)?shù)摹？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo)。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂(lè)，理解孩子。4、還有更重要的一點(diǎn)，就是如果你對(duì)老師和學(xué)校有什么意見(jiàn)，我建議你到學(xué)校來(lái)，我們可以坐在一起交流一下，沒(méi)什么問(wèn)題不能解決的。可是你要當(dāng)孩子面說(shuō)老師這不好、那不好，那我要說(shuō)最后吃虧的是孩子。為什么呢？說(shuō)了一大堆，完事了，你又不見(jiàn)老師的面，可孩子就慘了，家長(zhǎng)說(shuō)了老師一大堆不是，當(dāng)孩子上課時(shí)，怎么看老師都不順眼，怎么都學(xué)不進(jìn)去，那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎？

　　最后，我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵(lì)，少一份

　　訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識(shí)，少一份自棄。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好！

　　首先我代表學(xué)校，向各位家長(zhǎng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。你們的到來(lái)，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冰天雪地包裹著的教室流淌著感動(dòng)。相信，你們的行動(dòng)是對(duì)學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎(jiǎng)。

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先由我向各位家長(zhǎng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期在辦學(xué)特色方面所做的工作，并與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后，以班級(jí)分會(huì)的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流。同時(shí)，借此機(jī)會(huì)。誠(chéng)請(qǐng)大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。

　　我校始終把良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為學(xué)生思想道德教育的基礎(chǔ)和動(dòng)力，以“培養(yǎng)好習(xí)慣，奠基好人生”為教育理念，積極開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我們重點(diǎn)分年段、分層次培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成“四自主”習(xí)慣。在五六年級(jí)中，重點(diǎn)進(jìn)行“自主養(yǎng)德習(xí)慣”的訓(xùn)練養(yǎng)成，在三四年級(jí)中重點(diǎn)進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)習(xí)慣”的訓(xùn)練養(yǎng)成，在一二年級(jí)中重點(diǎn)進(jìn)行“自主管理習(xí)慣”的訓(xùn)練養(yǎng)成。

　　在“自主養(yǎng)德習(xí)慣”養(yǎng)成教育中，我們從“感恩教育”入手。在五六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“感恩父母養(yǎng)育恩”活動(dòng)。我們通過(guò)吟誦活動(dòng)：利用課前2分鐘每天吟誦《弟子規(guī)》“孝篇”，讓學(xué)生牢記“孝”的內(nèi)容。通過(guò)親情作業(yè)：“感恩父母”十個(gè)一活動(dòng)，踐行“孝”的要求。通過(guò)親情比拼：制作親情感恩卡，表達(dá)“孝”的情感。從而培養(yǎng)學(xué)生“百善孝為先”的`美德。

　　在“自主學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育中，我們從“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力”入手。在三四年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)。如：語(yǔ)文學(xué)科的預(yù)習(xí)，我們要求學(xué)生：

1、通讀全文，標(biāo)出自然段。

2、畫(huà)出文中生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)。

3、對(duì)文中不解之處，提出質(zhì)疑。

4、畫(huà)出好詞、佳句，理解課文，便于積累。

5、查閱與課文相關(guān)的課外資料。通過(guò)一學(xué)期進(jìn)一步扎實(shí)有效的訓(xùn)練，應(yīng)該說(shuō)：三四年級(jí)學(xué)生基本掌握了語(yǔ)文學(xué)科的預(yù)習(xí)方法，并由本學(xué)科拓展到其他學(xué)科預(yù)習(xí)方法的總結(jié)提煉，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　在“自主管理習(xí)慣”養(yǎng)成教育中，我們重點(diǎn)從“管理自己的事情”入手，在一二年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展訓(xùn)練學(xué)生的“坐、立、走、讀書(shū)、寫(xiě)字、課前準(zhǔn)備、聽(tīng)講、發(fā)言等行為習(xí)慣，使一、二年級(jí)學(xué)生從小就具有自己管理自己，自己教育自己的意識(shí)，從而為升入更高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　由于學(xué)校抓住學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)不放松，并以此作為學(xué)校的特色辦學(xué)之路，牽動(dòng)學(xué)校其他各方面工作的開(kāi)展，已初顯一些成效：

　　（一）良好習(xí)慣養(yǎng)成教育提高了學(xué)生綜合素質(zhì)

　　具體體現(xiàn)在以下三方面：

　　1、在養(yǎng)成“自主養(yǎng)德習(xí)慣”方面，學(xué)生自身素質(zhì)不斷提高。校園里文明謙讓、尊敬師長(zhǎng)、互幫互助蔚然成風(fēng)：走廊里，學(xué)生出入有序，主動(dòng)與老師、客人得體招呼，已成為一種習(xí)慣；家庭里，家長(zhǎng)認(rèn)同，積極配合，學(xué)生家庭美德素質(zhì)不斷提高，社區(qū)里，居民認(rèn)可，評(píng)價(jià)很高，學(xué)生的社會(huì)公德不斷提高。每學(xué)年均有3百余學(xué)生被評(píng)為校級(jí)“好習(xí)慣小榜樣”，已有14名學(xué)生被評(píng)為“大連市文明小市民”，百余名學(xué)生獲各項(xiàng)國(guó)家藝術(shù)賽事的不同獎(jiǎng)項(xiàng)表彰。

　　2、在養(yǎng)成“自主學(xué)習(xí)習(xí)慣”方面，我們堅(jiān)持在課題研究中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今全校近千名學(xué)生已有85%的學(xué)生養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣；75%的學(xué)生會(huì)在預(yù)習(xí)時(shí)、課堂中提出較有價(jià)值的問(wèn)題，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)；學(xué)校每學(xué)期都要評(píng)選“自主學(xué)習(xí)小榜樣”，現(xiàn)已有30%得學(xué)生獲得過(guò)這項(xiàng)榮譽(yù)。在省、市、區(qū)舉行作文大賽中，我校學(xué)生多人獲得一、二等獎(jiǎng)。在各級(jí)數(shù)學(xué)奧賽中，我校學(xué)生積極參賽，師生都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

各位家長(zhǎng)：

　　大家好！歡迎家長(zhǎng)們來(lái)我校高一年八班參加孩子在高中學(xué)習(xí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先，祝賀各位孩子順利考上高中，打敗全縣50%的學(xué)子，其余剩余的50%學(xué)子要么輟學(xué)了，要么上職業(yè)中專(zhuān)。你們的孩子經(jīng)受了初中學(xué)習(xí)的艱辛，成長(zhǎng)過(guò)程的叛逆期，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，有了接受更好教育的機(jī)會(huì)。雖然孩子們沒(méi)能如愿考上我縣的一中、三中、八中，但是，他們來(lái)到二中，特別是加入高一八班這個(gè)溫暖的小集體，我相信他們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)生涯不會(huì)留下遺憾。

　　現(xiàn)在，我先介紹一下我們班的強(qiáng)大陣容，學(xué)生方面：我們班的孩子成績(jī)?yōu)槿甓沃锌伎偡智?0名。孩子的學(xué)習(xí)氛圍將會(huì)更濃烈。教師方面：語(yǔ)文老師蘇老師，我校黨支副書(shū)記，從教20多年，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)都是超級(jí)豐富的；數(shù)學(xué)老師林老師，教務(wù)處主任，從教20多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富；歷史老師蘇老師，高一年段段長(zhǎng)，年輕有為，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，愛(ài)崗敬業(yè)。物理老師顏老師，化學(xué)老師吳老師、生物老師賴(lài)?yán)蠋煟乩砝蠋熈掷蠋煟卫蠋熐f老師等都是年輕有活力的老師。

　　其次，我簡(jiǎn)單介紹一下高中學(xué)科與初中學(xué)科的不同。高一上學(xué)期學(xué)生要學(xué)習(xí)的科目依然是中考科目，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，生物，政治，地理，歷史。難度比初中大了很多。高一下學(xué)期開(kāi)始，我校將實(shí)行新高考選科制度，20xx年福建省正式加入新高考行列，實(shí)行“3+1+2”模式，其中“3”為全國(guó)統(tǒng)一考試科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)學(xué)科，由全國(guó)統(tǒng)一命題：“1”為考生在物理、歷史2門(mén)學(xué)科中選擇其中1門(mén)；“2”為考生在政治、化學(xué)、生物、地理4門(mén)學(xué)科中選2門(mén)。“1”和“2”均由福建省自主命題。因此，家長(zhǎng)們?cè)诟咭簧习肽昃偷脼楹⒆幼龊寐殬I(yè)規(guī)劃，看看孩子適合選擇哪些科目進(jìn)行組合，參加高考。下面是5種類(lèi)型的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　五條道路（生涯規(guī)劃）

　　1、博士之路（學(xué)霸型）

　　2、綜合素質(zhì)（領(lǐng)導(dǎo)型）

　　3、特長(zhǎng)發(fā)展（藝術(shù)型）

　　4、大國(guó)工匠（技術(shù)型）

　　5、勤勞致富（創(chuàng)業(yè)型）

　　第三，我們來(lái)一起探討如何家校互助，幫助孩子更好地完成高中的學(xué)習(xí)和生活。我先談?wù)勎矣齼旱囊恍┬牡谩Ｎ矣X(jué)得兒子的成長(zhǎng)過(guò)程，也是我自己的成長(zhǎng)過(guò)程。家長(zhǎng)們也會(huì)這樣的迷茫，自己都還是個(gè)孩子，就結(jié)婚生娃，還得養(yǎng)家育兒了。所以在教育孩子的過(guò)程，難免會(huì)碰到一些困難，比如孩子叛逆，沉溺手機(jī)游戲，離家出走，不與父母溝通，不愛(ài)讀書(shū)等等。每個(gè)家庭或多或少會(huì)遇上這些問(wèn)題，這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)們也不必太過(guò)煩惱。目前你們的孩子已經(jīng)成功了一半，上了高中意味著更艱苦的學(xué)習(xí)在等著孩子們，家長(zhǎng)們也要隨著孩子的學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，這樣才能跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。我們來(lái)一起看看孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)的一些問(wèn)題。

　　1、缺乏動(dòng)機(jī)，不想學(xué)，認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用

　　2、有動(dòng)機(jī)、想學(xué)，但沒(méi)有信心

　　3、沒(méi)有目標(biāo)或者目標(biāo)不明確

　　4、有目標(biāo)，缺乏積極行動(dòng)，無(wú)法達(dá)成目標(biāo)

　　5、有積極行動(dòng)，但遇到困難不能堅(jiān)持

　　6、能夠堅(jiān)持，但讀得很苦，效率不高

　　第四，教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策

　　教育五項(xiàng)規(guī)定：手機(jī)管理，體質(zhì)要求，讀書(shū)引導(dǎo)，睡眠規(guī)定，作業(yè)質(zhì)量。

　　雙減政策為：減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，壓減學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　我認(rèn)為國(guó)家出臺(tái)的這兩項(xiàng)決議是十分英明的。不知道從何時(shí)開(kāi)始，教育出現(xiàn)了怪相，家長(zhǎng)們給孩子報(bào)各種校外補(bǔ)習(xí)班，有學(xué)科類(lèi)，比如數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，英語(yǔ)等高考科目。也有非學(xué)科類(lèi)的，比如畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，主持人，作文，樂(lè)器等。回想我讀書(shū)那個(gè)年代，根本沒(méi)有這些琳瑯滿(mǎn)目的補(bǔ)習(xí)班，但是，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。再看看現(xiàn)在的孩子們，本來(lái)每個(gè)人可以好好地坐著看電影，突然前面的人站起來(lái)看電影，后面的人也只好跟著站起來(lái)，這種“劇場(chǎng)效應(yīng)”累垮了孩子也累垮了家長(zhǎng)。很多地區(qū)一直以來(lái)，高考成績(jī)都是省的榜首，那是因?yàn)椋麄兊男Ｍ鈾C(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)是省規(guī)模，力度最大的，一個(gè)家庭平均花在培訓(xùn)上的費(fèi)用高達(dá)5—10萬(wàn)，這可不是普通家庭所能承受的。教育五項(xiàng)規(guī)定和雙減政策的落地，可以絕大部分杜絕這種現(xiàn)象的存在。把時(shí)間和效率都?xì)w于學(xué)校老師手上，歸于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，歸于家庭的教育上。這絕對(duì)是平民百姓的福音，至于有少部分有錢(qián)人，會(huì)通過(guò)各種渠道給自己家孩子請(qǐng)一對(duì)一家教，這也不是我們應(yīng)該擔(dān)心。首先，這畢竟是少數(shù)人。第二，我們也不用跟他們比較。第三，真正的學(xué)霸根本不是靠補(bǔ)習(xí)補(bǔ)出來(lái)的。第四，通過(guò)補(bǔ)習(xí)，孩子也不一定能出成績(jī)。

　　第五，家教共建

　　高中學(xué)習(xí)是孩子一生中成熟的關(guān)鍵時(shí)期，高一是高中階段的最重要的過(guò)渡時(shí)期，能否盡快適應(yīng)高中艱苦的.學(xué)習(xí)生活，高一是最為關(guān)鍵的一年。父母親在這個(gè)重要階段可以做好以下幾件事情，配合學(xué)校共同管理孩子們：

　　1、全心投入，重視孩子的教育。

　　2、及時(shí)與教師溝通。好好利用微信，釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，每天關(guān)注群里的消息，及時(shí)掌握學(xué)校的信息動(dòng)態(tài)。

　　3、利用和孩子溝通的機(jī)會(huì)，多聊聊學(xué)校有趣的事情，多多關(guān)注學(xué)習(xí)的進(jìn)展。

　　4、每次考試前可以一起設(shè)定目標(biāo)，幫助孩子樹(shù)立信心，這個(gè)目標(biāo)得是跳一下能夠得著的，不能設(shè)定太高，否則會(huì)適得其反，打擊信心。考試后，不要以分?jǐn)?shù)論英雄，要分析原因，多鼓勵(lì)。

　　5、家庭投資要適當(dāng)，可以買(mǎi)一些必要的輔導(dǎo)書(shū)，課外讀物，也可以去學(xué)校圖書(shū)館借。

　　6、培養(yǎng)孩子積極的興趣，愛(ài)好。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有比較好的業(yè)余愛(ài)好，比如打乒乓球，打籃球，打排球，打羽毛球，游泳，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，下棋，寫(xiě)作，有的還會(huì)樂(lè)器表演。有少部分同學(xué)似乎沒(méi)有什么愛(ài)好。緊張的學(xué)習(xí)之余得有適當(dāng)?shù)姆潘煞绞剑辛伺d趣愛(ài)好，孩子們可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞脚沤鈮毫Γ懈渥愕木τ瓚?zhàn)。

　　7、以積極的心態(tài)對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中成績(jī)的反復(fù)，心理的壓力都在所難免，家長(zhǎng)們要比孩子更懂得解決困難的方法，積極應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)和生活的壓力，讓孩子覺(jué)得我們是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　結(jié)語(yǔ)

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。有這么一個(gè)故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并迅速生長(zhǎng)繁殖，巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊，磨煉，高中三年就是孩子們?nèi)松飞献詈玫目简?yàn)，經(jīng)歷了重重困難，順利通過(guò)三年后的高考，孩子們會(huì)像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。

　　最后，祝愿孩子們?cè)诟咧猩詈蛯W(xué)習(xí)中克服重重困難，乘風(fēng)破浪，考上理想中的大學(xué)。也祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：

　　大家好！

　　我是——同學(xué)的媽媽?zhuān)@次參加家長(zhǎng)會(huì)我抱著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)的，這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)大半，思前想后我感覺(jué)作為一名家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子的關(guān)注有多少，在做的各位家長(zhǎng)們，我覺(jué)得很多都是工作忙碌，這其實(shí)是很正常，我也是這樣，但是對(duì)于孩子我一直都沒(méi)有松懈，家長(zhǎng)會(huì)是我們相互取經(jīng)學(xué)習(xí)一個(gè)好機(jī)會(huì)，也是感激班主任老師，任課老師默默的付出，我作為——的家長(zhǎng)，我就首先來(lái)講一下我的看法。

　　我認(rèn)為我們家——，學(xué)期以來(lái)變化是有的，雖然不是各方面的都有一個(gè)很大轉(zhuǎn)變，但是一些好的習(xí)慣在慢慢的養(yǎng)成，這讓我想起了過(guò)去我一直都是對(duì)他非常嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上面甚至說(shuō)我很多時(shí)候都是在看著，我今天回憶起來(lái)還是記憶猶新，也就是在前幾個(gè)學(xué)期的事情，作為家長(zhǎng)的我，我現(xiàn)在覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己的做法不該，經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮，我也見(jiàn)證了孩子的變化，我自身也在進(jìn)步，有些東西不是在一時(shí)之間就能夠明白的，我就有這種體會(huì)，現(xiàn)在想想其實(shí)孩子不需要我們這么盯著，每走一步就看一步。

　　我因?yàn)楣ぷ鞯?原因，有一段時(shí)間就沒(méi)有注意——的學(xué)習(xí)，包括這個(gè)學(xué)期，一直以來(lái)因?yàn)楣ぷ魑乙彩侨斡珊⒆釉谧灾鲗W(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我也在想這么下去，孩子能夠進(jìn)步嗎，自己能夠做好嗎，可是這一個(gè)學(xué)期下來(lái)我也見(jiàn)證了，他的進(jìn)步，這讓我也放心了很多，不僅僅是我能夠看的開(kāi)這些，我認(rèn)為在今后的我也會(huì)讓孩子繼續(xù)保持下去，這一個(gè)學(xué)期來(lái)他是有一些變化跟進(jìn)步的，孩子其實(shí)不需要一步步跟著，自主學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比盯著他要好，效率要高，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)一定非常的重要，作為家長(zhǎng)的我們，有的時(shí)候更加需要關(guān)注的是孩子的身心，這大半個(gè)學(xué)期來(lái)，我很高興——能夠做到這些，各位家長(zhǎng)們，其實(shí)我們?cè)诟⒆觽兿嗵幍倪^(guò)程中，不一定時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)搶W(xué)習(xí)什么的，就應(yīng)該讓孩子有自己的思維方式，調(diào)整孩子的狀態(tài)，還有精神面貌，舉止言行其實(shí)我還是愿意在這上面話(huà)更多的時(shí)間。

　　這次家長(zhǎng)會(huì)我也發(fā)現(xiàn)了——有進(jìn)步，當(dāng)然我也是希望能夠跟家長(zhǎng)們?nèi)ノ〗?jīng)驗(yàn)，其實(shí)很多家長(zhǎng)那個(gè)都是有自己的方式，關(guān)注自己的孩子的學(xué)習(xí)，生活，還有身心，以前我是花了很多時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，往后我愿意選擇后兩者，多多關(guān)注生活，身心，我講完了，謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

各位家長(zhǎng)：

　　你們好！

　　今天，我們都經(jīng)過(guò)了白天的忙碌生活，犧牲了晚上休息的時(shí)間，選擇這個(gè)安靜的時(shí)刻，坐在一起，敞開(kāi)心扉，來(lái)參加一次集體會(huì)議。那就是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的未來(lái)發(fā)展。希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，我們之間能加強(qiáng)聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，也讓孩子們擁有一個(gè)既快樂(lè)又充實(shí)的童年！

　　升入二年級(jí)以來(lái)，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，當(dāng)然更有許多值得驕傲的地方。

　　單元測(cè)試光榮榜

　　日常書(shū)寫(xiě)光榮榜

　　看圖寫(xiě)話(huà)光榮榜

　　美中不足的地方：

　　1.丟三落四，忘記帶學(xué)習(xí)用品，忘記帶課本，忘記帶作業(yè)

　　2.課堂走神，做小動(dòng)作

　　3.預(yù)習(xí)不能堅(jiān)持，書(shū)寫(xiě)不能始終如一

　　4.學(xué)得快，忘得快。寫(xiě)話(huà)忘字

　　一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　孩子上二年級(jí)了，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，（家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具：課本、筆、尺、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書(shū)、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得麻煩各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真、準(zhǔn)備齊學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　　有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門(mén)前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)。此方法未必大家都實(shí)用，但多少可給我們一些啟示。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一、二年級(jí)沒(méi)什么書(shū)面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，算一算的口頭作業(yè)還是有的。請(qǐng)一定提醒孩子認(rèn)真完成。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè)月，我們最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)當(dāng)天的作業(yè)，看孩子做做實(shí)踐操作。逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　家長(zhǎng)需要注意些什么呢？

　　1.重視孩子的課前預(yù)習(xí)

　　2.重視孩子的課后復(fù)習(xí)

　　3.了解人的記憶曲線(xiàn)

　　二、今后家長(zhǎng)需要注意些什么

　　1．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　尤其是孩子思想上的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。還要教育孩子自己能給老師說(shuō)的讓孩子自己給老師說(shuō)，家長(zhǎng)不要包辦。

　　2.督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求。

　　說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

　　習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。

　　平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子學(xué)習(xí)不專(zhuān)心。在此我就不再點(diǎn)名了，這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

　　3.有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

　　4.為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的.學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論、看電視等。

　　5.保證孩子有充足的睡眠時(shí)間和孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

　　二年級(jí)的孩子8：00左右睡覺(jué)差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，這樣才能使孩子身心健康。

　　6.關(guān)于回家作業(yè)

　　很多家長(zhǎng)希望老師布置的作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺(jué)得作業(yè)太少，但做得慢的孩子已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了。另一方面，我覺(jué)得方法懂了就可以了，不需要機(jī)械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書(shū)。

　　還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。記得有一位全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長(zhǎng)共勉，結(jié)束今天的我的講話(huà)。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家上午好！

　　我是xxx的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)代表之一，首先我要感謝一中的老師們對(duì)我家孩子的辛勤培育。同時(shí)也請(qǐng)讓我代表各位家長(zhǎng)在這里對(duì)全體老師表示衷心的`感謝！

　　以自身的感受，撫養(yǎng)教育一個(gè)孩子都不是一件輕松的事情，而我們的每位老師卻要擔(dān)負(fù)起如此之多的來(lái)自不同家庭的孩子的教育重?fù)?dān)，這真的是一件相當(dāng)不容易的事！所以再次感恩老師，感謝您們的辛勤付出，以及如父母般對(duì)孩子們成長(zhǎng)的殷殷期盼。

　　……（分享幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)）

　　最后祝所有老師和家長(zhǎng)：身體健康，生活愉快！

　　祝孩子們學(xué)習(xí)更上一層樓！

　　謝謝！