名著閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 為了提高中學(xué)生樹(shù)立正確的讀書(shū)觀、人生觀和價(jià)值觀，努力讀書(shū)，健康成長(zhǎng)。學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“偉人伴我行”的主題活動(dòng)。. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：290」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， “夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也�！�. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：576」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 名著導(dǎo)讀內(nèi)容具體，課件實(shí)用性強(qiáng)，人物分析準(zhǔn)確到位，人物關(guān)系清楚明晰，給學(xué)生學(xué)習(xí)，教師教學(xué)引明方向。自己用它講了一節(jié)公開(kāi)課，效果不錯(cuò)。. 上傳者：wangtai 「下載次數(shù)：1056」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 《水滸傳》寫的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載，雖不一致，但都說(shuō)到力量強(qiáng)大，威脅朝廷，在民間影響深廣。施耐庵把宋元以來(lái)史書(shū)、傳說(shuō)、話本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫成《水滸傳》。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：603」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，浮云似得，無(wú)力的生涯，只做了詩(shī)人的資料呵！ ---《春水》. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：1509」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 不守戒律，亂搞女人的和尚稱為花和尚，但是《水滸》中的魯智深是從來(lái)不近女色的，稱他花和尚只因他有一身漂亮的紋身. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：690」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 小說(shuō)以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險(xiǎn)的經(jīng)歷為線索，一共由四部分組成。分別游歷了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：697」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰(shuí)憐……花落人之兩不知“這首詩(shī)出自《紅樓夢(mèng)》 誰(shuí)人之手? . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：993」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， “詩(shī)。 　　綺美，瑰奇。 　　明月夜，落花時(shí)。 　　能助歡笑，亦傷別離。 　　調(diào)清金石怨，吟苦鬼神悲。 　　天下只應(yīng)我愛(ài)，世間唯有君知。 　　……” . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：256」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 張飛大怒，睜圓環(huán)眼，咬碎鋼牙，滾鞍下馬，徑入館驛，把門人那里阻擋得住，直奔后堂，見(jiàn)督郵正坐廳上，將縣吏綁倒在地。飛大喝：“害民賊！認(rèn)得我么？”督郵未及開(kāi)言，早被張飛揪住頭發(fā)，扯出館驛，直到縣前馬樁上縛��；攀下柳條，去督郵兩腿上著力鞭打，一連打折柳條十?dāng)?shù)枝。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：811」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)民起義的小說(shuō)，全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。這部小說(shuō)最閃光的思想在于：它將封建統(tǒng)治者視為“盜賊草寇”的起義農(nóng)民給予充分肯定，并深刻揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源：即統(tǒng)治者橫行霸道、昏庸無(wú)能，致使民不聊生，尖銳的階級(jí)矛盾逐漸加深。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：202」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 一位杰出的偉人，必定是在經(jīng)歷了種種挫折、失敗后而成功的。我們要向貝多芬那樣，以頑強(qiáng)的毅力在求學(xué)的道