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小學生課后服務工作的實施方案
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學生課后服務工作的實施方案，希望能夠幫助到大家。
小學生課后服務工作的實施方案1
為深入貫徹落實黨的十九大精神，落實全國和省、市教育大會精神，積極回應廣大家長的現(xiàn)實需求，按照《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《教育廳等四部門關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《教育廳印發(fā)關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《教育局等四部門關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》等要求，結合實際，特制定本實施方案。
一、領導小組
為加強對全學區(qū)中小學生課后服務工作的領導，經(jīng)研究，決定成立黑燕教育學區(qū)中小學生課后服務工作領導小組，具體人員名單如下：
組長：
副組長：
組員：
二、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬┓⻊諏ο蟆Ｕn后服務對象是全學區(qū)中小學在校學生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童等群體。
�。ǘ┓⻊諘r間。課后服務時間為一班為每周一到周五學習日下午正常放學后，具體時間結合家長需求、學校實際和季節(jié)變化研究確定，結束時間原則上不晚于18：00。
�。ㄈ┓⻊諆�(nèi)容。因?qū)W校各年級各班學生情況不同，對各年級服務對象采取混合編班、集中管理的方式。內(nèi)容上主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀，或開展體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，鼓勵面向?qū)W生開展個性化學習輔導，但不得利用課后服務時間講授新課。
三、實施步驟
學校要按照學生家長申請、班級審核、學校組織、分類實施、統(tǒng)籌安排的原則“一校一案”制定詳細實施方案。學校審核家長申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協(xié)議》，明確雙方權利義務和責任分工，確保20xx年秋季開學后實現(xiàn)義務教育學校課后服務工作全覆蓋，實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋。
（一）深入調(diào)查，征求意見。學校制定學生課后服務征求意見表，通過微信公眾號、班級群、家長會等多種形式告知家長服務時間、服務方式和服務內(nèi)容，廣泛征求學生課后服務需求。充分發(fā)揮家長委員會作用，組織家長代表全過程參與，定期收集學生、家長對課后服務的意見建議，推進各方面信息公開，規(guī)范和監(jiān)督中小學生課后服務工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁拒絕有需求的學生參加。
�。ǘ┳栽干暾垼茖W規(guī)劃。按照學生家長自愿申請、班級審核、學校統(tǒng)一組織實施的要求，班主任和任課教師根據(jù)學生實際指導學生選擇適合自身發(fā)展的課后服務項目。
�。ㄈ┓诸悓嵤�，動態(tài)調(diào)整。依據(jù)學生申請，在充分考慮可利用的'校內(nèi)外資源的基礎上，依據(jù)學段和學生年齡結構，學校分類組織實施，并根據(jù)服務條件的變化及學生需求對服務內(nèi)容進行動態(tài)調(diào)整。
�。ㄋ模┙y(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步推進。結合學校辦學特色、學生學習和成長需求，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，充分調(diào)動教師積極性和創(chuàng)造性，積極開展課后服務研究，開發(fā)設置多種課后服務項目，不斷增強課后服務吸引力和有效性，全面提高課后服務質(zhì)量。
四、保障措施
（一）加強組織領導。實施學生課后服務，事關百姓福祉、事關社會和諧、事關青少年健康成長。各學校要成立工作領導小組，并將其作為重要的民生實事項目，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。
（二）嚴格規(guī)范管理。學校要制定完善課后服務工作制度，明確工作職責，對教師開展課后服務、學生參加課后服務的過程進行全程監(jiān)管，對課后服務的人數(shù)、內(nèi)容、時間、形式等建立健全檔案資料。嚴格規(guī)范管理，創(chuàng)新服務模式，不斷提升課后服務質(zhì)量。牢固樹立“安全第一”的思想，加強安全教育，落實安全責任，簽訂服務協(xié)議，建立完善課后服務安全管理制度和突發(fā)事件應急機制，開展安全隱患排查整治，加強學生活動安全管理，確保課后服務工作安全、科學、規(guī)范、有序推進。
�。ㄈ⿵娀綄z查。學區(qū)常態(tài)化開展中小學課后服務工作的督導檢查，履行課后服務的管理、指導、監(jiān)督職責。各學校嚴禁違背學生、家長意愿組織開展課后服務，嚴禁把課后服務演變?yōu)閷W科類集體教學、集體補課，嚴禁增加學生作業(yè)量和加重學生課業(yè)負擔，嚴禁以課后服務為名違規(guī)收費、亂收費，嚴禁在課后服務時段“搭車”開展商業(yè)活動，對違規(guī)開展課后服務的學校和個人，報縣教育紀工委將嚴肅追究責任。
�。ㄋ模I造良好氛圍。各學校要充分利用微信公眾號、美篇等宣傳陣地，廣泛宣傳課后服務政策，增進家長和社會的理解認同，積極回應民生關切，營造良好的社會氛圍。
（五）考評表彰獎勵。各學校要積極學習借鑒先進學校工作經(jīng)驗，在服務形式、服務內(nèi)容上探索創(chuàng)新，培育一批優(yōu)秀課后服務教師，學期末將對考核優(yōu)秀的先進服務教師進行表彰獎勵。
小學生課后服務工作的實施方案2
一、指導思想
以促進學生全面健康發(fā)展為核心，堅持“耕植夢想，靜待花開”的辦學理念，辦百姓身邊的好學校，針對部分家庭學生放學后無人看管、經(jīng)濟上有困難等實際情況，按照xx縣教體局的總體要求，積極落實并開好學校課后服務班。
二、基本原則
1、自愿選擇：指導學生、家長填寫《課后服務意向書》，確定“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程。
2、安全為要：課后服務開班期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學校統(tǒng)一調(diào)控，加強組織紀律管理，統(tǒng)一要求，嚴格管理，確保參加的每一名學生在校期間的安全。
3、規(guī)范運行：杜絕統(tǒng)一教學、補課行為，堅持自主學習、個別指導、興趣活動的工作原則，加強監(jiān)管檢查力度，建立責任學生考勤及服務班工作記錄機制。
4、教師隊伍“校內(nèi)為主，外聘為輔”：參與課后服務的老師主要由我校的在職教師擔任，針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業(yè)性強的項目，學校也適當聘請校外教練。
三、組織管理
1、成立領導小組及工作職責
組長：xx整體策劃
副組長：xx具體負責此項工作的管理
組員：學校領導班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況并及時處理值班期間的一切事宜。
管理人員：全校教師，安保人員（每天2名保安）按照學校的統(tǒng)一部署和相關要求落實每天的.服務班管理及安保工作
2、家長申請
發(fā)放工作通知及服務協(xié)議書，以班級為單位審核確定參加學生。
3、全程監(jiān)管
建立管理人員考勤及參加學生考勤名冊。每天安排2名領導全面監(jiān)管，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負責教師落實班級事務及學生的考勤記錄。安排2名保安協(xié)助管理。按班級數(shù)量每班安排名教師具體負責管理，嚴格服務班作息時間。
4、家校聯(lián)系
以課后服務實際建班學生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯(lián)系電話等。
四、具體安排
1、正常工作日午間
（1）時間：夏秋季：12：10——14：00；
春冬季：12：10——13：30；
�。�2）編班：根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學生數(shù)量，原則上40人及以上以原班級編成一個班；
班級不足40人，同年級調(diào)整人數(shù)最少的班級混合編班；年級不足40人，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。
�。�3）值日教師職責與要求：中午放學后進入相應班級，安排學生就餐。負責監(jiān)管學生午睡和自學。
�。�4）值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監(jiān)督各班課后服務開展情況。
2、周三、周五下午放學社團活動
（1）夏秋季：16：15——17：20。
冬春季：15：45——16：50。
�。�2）根據(jù)學校開設社團課程編班
�。�3）社團教師職責與要求：下午放學后進入相應班級，組織學生活動。
�。�4）值日領導職責與要求：每天安排兩名值日領導，負責監(jiān)督各班課后服務開展情況。
五、保障措施
1、組織保障：建立健全課后服務班組織管理機構，分工明確，責任到人，任務清晰。
2、制度保障：建立健全負責教師的考勤管理記錄、班級學生名冊與管理記錄，與參加學生家長簽訂協(xié)議，建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務班期間的一切違規(guī)行為的發(fā)生。
3、經(jīng)費保障：根據(jù)上級文件精神，對參加課后服務的老師予以適當補助。
小學生課后服務工作的實施方案3
一、基本原則:
（一）自愿參加原則
自愿是實施課后服務的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
�。ǘ┌踩\行原則
課后服務是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
二、服務對象：
放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優(yōu)先保障低年級學生、留守兒童、進城務工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學生等群體的需求。
三、課后服務時間：
從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結束時間原則上不早于18:30。特殊情況另行通知。
四、服務內(nèi)容：
遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術活動、勞動實踐，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)?快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術類:唱歌、繪畫、書法;語言類:演講、朗誦等;體育類:圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農(nóng)場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務工作。
五、師資安排：
課后服務師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關專業(yè)特長的教師來我校走教。
六、服務流程：
調(diào)查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務教師---無縫銜接。
1、調(diào)査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關課后服務的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調(diào)査摸底，做好統(tǒng)計。
2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務的，由家長書面向?qū)W校申請，學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。
3、學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務的學生家長簽訂《課后延時服務申請書》及《課后延時服務協(xié)議》《課后服務安全責任書》，明確延時服務的`時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。
4、合理安排服務教師。根據(jù)家長申請情況，結合學校實際在8月31日合理安排出每日服務教師，提高放學后延時服務的質(zhì)量和效果。
5、無縫銜接：當天延時服務結束后，由第二節(jié)服務教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
七、收費標準：
學校嚴格依據(jù)富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關于我市公辦中小學課后服務收費有關事項的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔20xx〕x號）精神，課后服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
八、放學后延時服務保障措施：
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制。以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
小學生課后服務工作的實施方案4
為全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，深化教育體制機制改革，積極滿足新時代廣大家長對中小學生校內(nèi)課后服務的迫切需求，進一步做好我中心學校校內(nèi)課后服務工作，綜合治理小學生課外負擔重問題，根據(jù)《xx省教育廳等四部門關于印發(fā)xx省關于做好中小學生校內(nèi)課后服務工作的實施意見（試行）的通知》精神，結合我中心學校實際，制定以下實施方案。
一、指導思想學生校內(nèi)課后服務是指在學校完成正常的教育教學任務之外，在放學之后，基于學生家長的自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主具體承擔的具有公益性的托管服務。開展學生校內(nèi)課后服務，是回應社會關切，破解學生“放學早、接送難”矛盾，保障學生安全，促進學生健康成長的重要舉措；是綜合施策破解學生校外負擔重難題，進一步增強教育服務能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。各小學要站在辦人民滿意教育的高度，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求，積極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，提供基本的托管服務，為廣大學生和家長排憂解難，促進學生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
�。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t。各小學組織實施校內(nèi)課后服務，要在學生及家長自愿的基礎上進行，召開學生家長會議，由學校主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等。
�。ǘ┕婊菝裨瓌t。校內(nèi)課后服務堅持公益性，各小學校內(nèi)課后服務的運行成本按實際發(fā)生成本由學校和家長共同分擔。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌安排原則。各小學要在充分調(diào)查研究的基礎上，統(tǒng)籌社會需求，結合學校能力等因素，科學制訂本校校內(nèi)課后服務工作方案，明確服務范圍和服務形式，確定經(jīng)費、人員和安全等保障措施，充分論證，穩(wěn)妥進行，把好事辦好。
�。ㄋ模┟裰鞴芾碓瓌t。學生校內(nèi)課后服務由學校統(tǒng)一組織或參與實施，服務方式、服務內(nèi)容、安全措施、收費標準等事項要公開公正，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。
三、組織領導機構成立中心學校課后服務領導工作小組。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxxxxxxxxxxx各小學校長
領導工作小組主要負責協(xié)調(diào)監(jiān)督、指導落實課后服務具體工作，確保工作開展的成效性。
四、具體安排
�。ㄒ唬┓⻊諘r間學生校內(nèi)課后服務時間一般為校歷確定在校學習日中午課后至14點10分前和下午放學起至18點前。
�。ǘ┓⻊諏ο笮�(nèi)課后服務的對象范圍是：放學后家長接送有困難、對課后服務有需求的學生。要優(yōu)先滿足雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、家庭經(jīng)濟困難學生和中低年級學生等亟需服務群體需要。各小學校內(nèi)課后服務對象一般應按“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的機制確定。
�。ㄈ┓⻊諆�(nèi)容校內(nèi)課后服務要堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，有利于培養(yǎng)學生的興趣愛好，促進學生全面發(fā)展，但不得將課后服務變相成為集體教學或“補課”。
課后托管服務內(nèi)容主要包括：
1、基礎托管服務。依托學校，在托管時間主要安排學生做作業(yè)、自主閱讀、娛樂游戲、社團及興趣小組活動、科普活動、觀看適宜兒童的影片等。鼓勵到就近社區(qū)、企業(yè)等開展學生綜合實踐活動。
2、特色托管服務。在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，由學�；蚬嫘孕Ｍ鈾C構在托管時間開展藝體、科技、拓展訓練等特色課程。各小學要根據(jù)學生報名情況和校情實際，為每個課后服務班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團活動、自主閱讀交流、專題教育、其他學校特色活動。
�。ㄋ模┓⻊辗绞礁餍W要在中心學校的指導下，結合本校實際采取以下模式開展校內(nèi)課后服務：
1、自行組織，由學校教職工直接管理；
2、與公益性校外機構合作共同開展；
3、統(tǒng)籌街道（社區(qū)）、志愿者團體、家長委員會等社會資源開展。
五、運行管理機制
�。ㄒ唬┱笇�，屬地管理。按照義務教育“以市為主”的管理體制，市政府負責全市中小學生校內(nèi)課后服務工作的指導。教育局負責統(tǒng)籌管理全市中小學生校內(nèi)課后服務工作，同時加強與發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康、應急消防等有關部門的溝通協(xié)調(diào)。中心學校負責管理各小學校內(nèi)課后服務工作，同時加強與教育局的溝通協(xié)調(diào)，共同做好校內(nèi)課后服務管理工作。
（二）學校為主，合作補充。校內(nèi)課后服務堅持以學校為主渠道，中心學校積極支持各小學充分利用學校在教育管理和人員、場地、設施設備等方面的資源優(yōu)勢，主動作為，承擔校內(nèi)課后服務，滿足學生和家長的需求。對校內(nèi)確實不具備條件但課后服務需求強烈的小學，各小學可與青少年校外活動中心、青少年宮、婦女兒童活動中心、科技館、文化館等公益性校外機構開展合作，發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務。鼓勵各小學建立激勵機制，廣泛動員離退休教師、大學生志愿者、家長志愿者、民間藝人、能工巧匠、社會熱心人士等參與校內(nèi)課后服務工作，提供多樣化的校內(nèi)課后服務。嚴禁有不良記錄人員參與校內(nèi)課后服務。
�。ㄈ┘议L有責，合理分擔。家長是學生校內(nèi)課后服務的重要責任方和重要參與方，與學校共同擔負校內(nèi)課后服務時段學生的監(jiān)護責任。采用成本分擔機制解決學生校內(nèi)課后服務經(jīng)費的學校，家長應繳納相關費用，承擔相應成本分擔責任。
（四）社會服務，規(guī)范管理。引入公益性校外機構參與校內(nèi)課后特色托管服務的，各小學應發(fā)揮主導作用，加強監(jiān)管，明確雙方的責任義務。公益性校外機構應會同學校、家長委員會，按照成本補償和非營利原則確定收費標準，向自愿參加課后服務的學生家長收取費用。各小學應將開展課后服務的具體方式、服務內(nèi)容、人員安排、服務條件和收費標準等信息及時向?qū)W生及家長公示，由學生家長自愿選擇服務項目，提出報名申請，委托公益性校外機構作為收費主體，并與家長簽訂服務協(xié)議。收取的費用要進行專賬管理，并在每學期末進行公示。
（五）教工參與，合理取酬。鼓勵和支持學校教職工在按質(zhì)按量完成正常職責任務后，參與校內(nèi)課后服務教學和管理工作并取得相應的勞務費，教職工參與校內(nèi)課后服務工作取得的勞務費發(fā)放標準和范圍按財務管理有關規(guī)定執(zhí)行，不納入學校績效工資范疇。各小學應根據(jù)校內(nèi)課后服務的內(nèi)容和學生數(shù)量合理確定參與服務教師人數(shù)，學生人數(shù)較少的.可以跨班級跨年級組班。教職工參與由學校舉辦的校內(nèi)課后服務項目領取勞務費的，按每課時稅前75元的標準發(fā)放，每天不超過2課時，并應依法納稅。教職工參與午餐午休服務的，工作報酬按規(guī)定從相應渠道保障。離退休教師、能工巧匠等校外人士參與校內(nèi)課后服務的參照教職工取酬標準發(fā)放勞務費。
�。┍Ｕ辖�(jīng)費，確保安全。各小學要根據(jù)課后服務性質(zhì)建立完善學生校內(nèi)課后服務經(jīng)費保障制度，以保證校內(nèi)課后服務工作長期有序開展。設定服務性收費的，堅持成本補償和非營利原則。
六、組織保障
（一）加強領導，落實責任。中心學校負責加強對參與課后服務的公益性校外機構的監(jiān)督管理工作；加強對各小學學生校內(nèi)課后服務工作的管理和指導，督促各小學做好相關工作。
�。ǘ┙∪珯C制，加強監(jiān)管。中心學校要加強校內(nèi)課后服務監(jiān)管，定期組織對提供校內(nèi)課后服務的小學和相關機構開展監(jiān)督檢查，切實保障課后服務質(zhì)量和學生安全。堅決禁止學校把校內(nèi)托管服務變成“培訓班”“補課班”；堅決禁止學校借托管服務名義高收費、亂收費；除公益性校外機構之外的培訓機構一律不得進入校園參與或組織實施校內(nèi)托管服務。要將校內(nèi)課后服務工作納入教育督導范圍，加強督導檢查，對違規(guī)行為，一經(jīng)查實，嚴肅處理。學校要加強對學生校內(nèi)課后服務問題研究，創(chuàng)新服務形式，穩(wěn)妥開展課后服務工作，不斷提升校內(nèi)課后服務質(zhì)量。
（三）加大宣傳，凝聚共識。各小學要加強校內(nèi)課后服務工作的宣傳，要大力宣傳校內(nèi)課后服務工作是一項惠民生、得民心的民生工作，在全社會形成關心支持校內(nèi)課后服務工作的共識。要及時總結推廣校內(nèi)課后服務的成功做法和先進經(jīng)驗，積極營造良好的社會氛圍。各小學要結合實際情況，制定本校學生校內(nèi)課后服務工作的具體實施方案，將方案報中心學校審核，中心學校報市教育局備案后實施。
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