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      2. 小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案

        時(shí)間:2024-08-27 13:34:42 服務(wù)方案 我要投稿

        小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案【經(jīng)典】

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案【經(jīng)典】

        小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案1

          為積極落實(shí)關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作相關(guān)文件精神及規(guī)定,幫助家長解決按時(shí)接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,我校根據(jù)《小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》(試行),結(jié)合我校實(shí)際情況特制定如下實(shí)施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          牢固樹立新發(fā)展理念,堅(jiān)持以民為本,以辦好人民滿意的教育為宗旨,積極回應(yīng)家長需求和社會(huì)關(guān)切,有效整合學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前部分學(xué)生監(jiān)護(hù)的社會(huì)性難題,進(jìn)一步滿足廣大家長對(duì)小學(xué)生課后服務(wù)的強(qiáng)烈需求。

          二、工作原則

          自愿參加原則。以家長自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為前提,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

          公益惠民原則。課后服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持公益性、非營利性原則,市發(fā)揮主導(dǎo)作用,強(qiáng)化對(duì)課后服務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)資金的統(tǒng)一管理與使用。

          教師自愿原則。要根據(jù)辦學(xué)特色,開設(shè)服務(wù)項(xiàng)目,原則上以本校教師自愿報(bào)名參與為主,不可強(qiáng)制攤派任務(wù),由各校統(tǒng)籌安排工作。對(duì)自愿參與的'教師應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助,要統(tǒng)籌合理安排教師自愿參與托管服務(wù)的時(shí)間,實(shí)行“彈性上下班制”,保障教師權(quán)益。

          三、組織機(jī)構(gòu)

          為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長:

          副組長:

          成員:

          四、服務(wù)時(shí)間及課程安排

          時(shí)段:中午

          年級(jí):一至六年級(jí)

          時(shí)間:11:20-11:40

          活動(dòng)內(nèi)容:

          準(zhǔn)備:11:40-12:20

          午餐:12:20-13:00

          作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀:13:00-13:30

          午休

          下午

          一、二年級(jí)

          15:35-16:35

          作業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)三至六年級(jí)

          16:20-17:20

          作業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)

          備注:午托服務(wù)時(shí)間為周一至周五,晚托服務(wù)時(shí)間為周二至周五

          五、服務(wù)對(duì)象

          課后服務(wù)對(duì)象為淗江村服務(wù)區(qū)學(xué)校在讀且有課后服務(wù)剛性需求的學(xué)生。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和干部職工子女等需服務(wù)群體。建檔立卡家庭子女免收服務(wù)費(fèi),家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童可適當(dāng)減免服務(wù)費(fèi)。(以上級(jí)文件名單為準(zhǔn))

          六、經(jīng)費(fèi)來源

          1、小學(xué)生課后服務(wù)屬于社會(huì)服務(wù)行為,不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。根據(jù)各級(jí)《義務(wù)教育課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件要求,學(xué)校以非營利性的原則向家長收取服務(wù)性費(fèi)用。

          2、下午延時(shí)服務(wù)。家長按照每小時(shí)2元繳納服務(wù)費(fèi)。

          3、午托服務(wù)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于印發(fā)<學(xué)校集體用餐配送食品安全管理指導(dǎo)意見(試行)>的通知》和《關(guān)于印發(fā)學(xué)校食品安全管理八項(xiàng)措施的通知》,通過配餐公司為有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù),嚴(yán)禁以校董會(huì)、家長會(huì)等非法人組織簽訂委托協(xié)議。午托服務(wù)家長按每小時(shí)2元繳納服務(wù)費(fèi),用于午托服務(wù)的經(jīng)費(fèi),服務(wù)費(fèi)每學(xué)期繳納1次。學(xué)生午餐費(fèi)用按實(shí)際開支由學(xué)生家長出資另行結(jié)算。

          4、由家長和學(xué)生根據(jù)需求選擇服務(wù)種類,可以多種選擇,每學(xué)期1次性繳納服務(wù)費(fèi)。

          七、工作流程

          服務(wù)公示。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定課后延時(shí)服務(wù)具體實(shí)施方案,向家長公示提供課后服務(wù)的項(xiàng)目、內(nèi)容、方式、收費(fèi)情況等情況。

          報(bào)名申請(qǐng)。校內(nèi)課后服務(wù)原則上實(shí)行家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。由家長提出書面申請(qǐng),班級(jí)審核后統(tǒng)一報(bào)學(xué)校匯總,經(jīng)學(xué)校同意并公示后,確定全校參加課后服務(wù)學(xué)生名單。學(xué)校必須與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后,學(xué)生方可參加課后服務(wù)。

          申請(qǐng)退出。學(xué)生退出課后服務(wù)同樣要提出書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后退出。學(xué)校要根據(jù)申報(bào)情況,合理編排班級(jí),并建立學(xué)生信息庫,加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。具體實(shí)施細(xì)則可由學(xué)校自行制定。

          組織實(shí)施。由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施,按實(shí)際參加課后服務(wù)的學(xué)生配備教師和管理人員。按國家班額標(biāo)準(zhǔn),按每45名學(xué)生配1名教師(余數(shù)不足45名但超過30名的也配1名教師);每5班加配1名管理或輔導(dǎo)人員(如班級(jí)數(shù)不足5班,但超過3班的也配備1名管理或輔導(dǎo)人員;以此類推,超過8班的配備2名管理或輔導(dǎo)人員),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障工作。

          八、經(jīng)費(fèi)使用

          經(jīng)費(fèi)使用范圍。主要包括參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費(fèi)、外聘教師或團(tuán)隊(duì)費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定,確保?顚S,不得截留、擠占和挪用。

          規(guī)范合理取酬。要統(tǒng)籌安排教職工參與課后服務(wù)具體工作,按照《關(guān)于中小學(xué)校實(shí)施績效工資有關(guān)問題的通知》精神,在不影響本職工作的情況下,對(duì)完成規(guī)定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔(dān)學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工可發(fā)放勞務(wù)費(fèi)(不納入績效工資總量)。原則上,開展課后服務(wù)的學(xué)校給予參與課后服務(wù)的教職工按每人每小時(shí)60元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放勞務(wù)報(bào)酬,統(tǒng)一由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放,并報(bào)市備案。

        小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案2

          根據(jù)《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見》的要求,為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,進(jìn)一步推進(jìn)“1238”教育發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)學(xué)生健康成長,辦有溫度的教育,根據(jù)市教育主管部門相關(guān)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就做好我校學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》精神以及《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見》,以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨,把開展好放學(xué)后課后服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓,切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源,著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。 二、總體目標(biāo)

          1.為家庭分憂。滿足社會(huì)客觀需求,切實(shí)辦好人民滿意的教育,統(tǒng)一思想,建立機(jī)構(gòu),明確任務(wù),落實(shí)職責(zé),以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。

          2.讓家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升學(xué)校公信力。

          3.對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后課后服務(wù)”為平臺(tái),組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

          三、課后服務(wù)原則

          1.堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。學(xué)校在開學(xué)時(shí)提前下發(fā)《課后延時(shí)服務(wù)告知書》和《自愿參加課后服務(wù)承諾書》,告知延時(shí)服務(wù)的目的和課程安排,學(xué)生家長在《自愿參加課后服務(wù)承諾書》上簽字后,由學(xué)校保存入檔。 2.堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營利為目的,要以堅(jiān)持服務(wù)群眾為宗旨,每學(xué)期收取課后服務(wù)費(fèi)上級(jí)核定的價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn)。不得私自向?qū)W生家長收取任何費(fèi)用。

          3.堅(jiān)持安全至上原則。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化“安!惫ぷ鳎龅健凹杏腥吮O(jiān)管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統(tǒng)一組織”,確保師生安全。學(xué)校要與家長簽訂安全協(xié)議書,共同承擔(dān)責(zé)任,做好安全保障工作。 四、課后服務(wù)對(duì)象及時(shí)間

          1.服務(wù)對(duì)象:

          辛興初中所有在校學(xué)生,七年級(jí)143人,八年級(jí)129人,九年級(jí)178人。

          2.服務(wù)時(shí)間:

          周一至周五延時(shí)服務(wù)至20:40,周六延時(shí)服務(wù)到7:00(隨教育主管部門作息時(shí)間安排調(diào)整)。

          五、課后服務(wù)實(shí)施程序

          領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          成員:

          職責(zé)與分工

          學(xué)生管理:

          教學(xué)管理:

          后勤保障:

          材料及制度保障:

          工作準(zhǔn)備。

          認(rèn)真做好宣傳。

          學(xué)校召開相關(guān)會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)精神,公布學(xué)校實(shí)施方案,確保全校師生及家長知曉。

          組織自愿報(bào)名。

          堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長書面申請(qǐng)自愿報(bào)名為前提, 嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加,有序組織學(xué)生報(bào)名,名單確定后在全校進(jìn)行公示。

          成立年級(jí)服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)。

          安排校內(nèi)教師輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。 (四)組織實(shí)施

          1.學(xué)生主要以完成當(dāng)日書面作業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)為主。 2.下午放學(xué)后,班主任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留校的學(xué)生,清點(diǎn)好人數(shù)交接給課后服務(wù)教師。(如有請(qǐng)假者,班主任要及時(shí)通知到課后服務(wù)教師。) 3.課后服務(wù)教師每天要做好各班需要看護(hù)學(xué)生的簽到工作,和班主任做好交接工作,保證不遺漏一個(gè)學(xué)生,確保學(xué)生的`安全。

          4.下午課后服務(wù)結(jié)束后,服務(wù)教師負(fù)責(zé)組織各班學(xué)生排對(duì)離校,并教育好學(xué)生注意交通安全,家長在停車點(diǎn)接送孩子回家。

          5.值班領(lǐng)導(dǎo)每天要做好各班課后服務(wù)時(shí)間的巡視工作,課后服務(wù)結(jié)束后帶班領(lǐng)導(dǎo)配合課后服務(wù)教師做好各班學(xué)生集體放學(xué),負(fù)責(zé)清校。

          六、課后延時(shí)服務(wù)課程內(nèi)容

          遵循教育規(guī)律,組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng),以及開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。

          初一、初二年級(jí):作業(yè)+補(bǔ)缺+提優(yōu)+興趣與特長培養(yǎng)。 初三年級(jí)晚自習(xí):作業(yè)+提優(yōu)+補(bǔ)差。學(xué)校安排自主作業(yè)時(shí)間,教師不得故意增加作業(yè)時(shí)間或者在學(xué)生在校完成作業(yè)后另外布置任何書面作業(yè)。

          七、課后延時(shí)服務(wù)工作要求

          1.高度重視。

          學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu),并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng),納入學(xué)校工作常規(guī),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

          2.規(guī)范管理。

          放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條: (1) 堅(jiān)持自愿、公益服務(wù)原則, 嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

          嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。 (3) 不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

          八、課后延時(shí)服務(wù)安全防護(hù)

          1.加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作,強(qiáng)化師生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

          2.完善門衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。

          3.加強(qiáng)行政和教師值班制度,細(xì)化值班人員職責(zé),以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解延時(shí)服務(wù)期間發(fā)生的異常情況,并迅速作出反應(yīng)。

          4.看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。

          九、課后延時(shí)服務(wù)保障措施

          1.積極探索“彈性工作制”,重構(gòu)作息制度,保證教師的合理工作時(shí)間。

          2.課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障:財(cái)政補(bǔ)貼為主,家長適當(dāng)收取,本學(xué)期按照文件收費(fèi)。對(duì)參加課后服務(wù)老師工作量按照月度統(tǒng)計(jì)好,并年級(jí)組公示。文件規(guī)定課后服務(wù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)額度,作為增量納入績效工資并專設(shè)項(xiàng)目,不作為下年核定績效工資的基數(shù)。

        小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案3

          為了進(jìn)一步豐富我區(qū)課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容,提升我區(qū)教育服務(wù)水平,滿足家長和學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求,為后續(xù)特色服務(wù)的展開積累經(jīng)驗(yàn),根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、XX市教育局《XX市推動(dòng)小學(xué)和幼兒園展開課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施意見(試行)》,以及區(qū)政府辦《XX區(qū)推動(dòng)小學(xué)和幼兒園展開課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施意見(試行)的通知》等文件精神,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,現(xiàn)就推動(dòng)我區(qū)小學(xué)和幼兒園課后延時(shí)特色服務(wù)試點(diǎn)工作制定如下實(shí)施意見。

          一、基本原則

          自愿參加原則:課后延時(shí)特色服務(wù)必須以家長自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為前提,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

          公益惠民原則:課后延時(shí)特色服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持公益性、非營利性原則,區(qū)教育局要發(fā)揮主導(dǎo)作用,區(qū)少體校(少年宮)、小學(xué)和幼兒園(以下簡稱學(xué)校)、家長代表共同實(shí)行成本核算,在確保收支平衡的基礎(chǔ)上確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),并予以公示。

          循序漸進(jìn)原則:各學(xué)校要從實(shí)際出發(fā),根據(jù)師資場地、設(shè)施等資源狀況,以及學(xué)生、家長對(duì)放學(xué)后學(xué)生活動(dòng)的實(shí)際需求情況,統(tǒng)籌社會(huì)需求,健全工作機(jī)制,積極穩(wěn)妥推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)。選擇具備條件的學(xué)校先行試點(diǎn)特色服務(wù)工作,在試點(diǎn)基礎(chǔ)上,再逐步擴(kuò)大課后延時(shí)特色服務(wù)的范圍和內(nèi)容,提升服務(wù)水平。

          二、服務(wù)對(duì)象

          正常放學(xué)后有意愿參加學(xué)校提供的特色服務(wù),知曉并接受該校所提供特色服務(wù)的內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、管理要求,且符合特色服務(wù)項(xiàng)目所需的年齡、身體形態(tài)及機(jī)能要求的學(xué)生。具體服務(wù)對(duì)象由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定,并報(bào)區(qū)教育局備案。

          三、服務(wù)內(nèi)容和收費(fèi)辦法

          結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際,由經(jīng)區(qū)少體校(少年宮)確定的校外公益機(jī)構(gòu)到校內(nèi)分批組織展開美育、體育、科技等實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)。第一批試點(diǎn)由區(qū)少體校(少年宮)到局部幼兒園組織展開舞蹈特色服務(wù)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由試點(diǎn)幼兒園和區(qū)少體校(少年宮)根據(jù)實(shí)際成本(包含指導(dǎo)教師工資、管理人員報(bào)酬、專項(xiàng)設(shè)施設(shè)備損耗及維護(hù)、水電費(fèi)用等)核算,在征得參與家長認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定,由區(qū)少體校(少年宮)實(shí)行收費(fèi)。第一批舞蹈特色服務(wù)試點(diǎn)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每次課40元,各試點(diǎn)校按學(xué)期按實(shí)際上課次數(shù)收取。

          其他特色服務(wù)項(xiàng)目的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)待展開時(shí)另行通知。

          四、實(shí)施范圍即時(shí)段

          自20xx年XX月開始,第一批選擇XX幼兒園實(shí)行為期一年的舞蹈特色服務(wù)試點(diǎn),之后根據(jù)實(shí)際情況逐步擴(kuò)大特色服務(wù)內(nèi)容和范圍。舞蹈特色服務(wù)在學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間內(nèi)實(shí)行,每周1-2次。

          五、工作程序

          展開課后延時(shí)特色服務(wù)工作應(yīng)按以下程序?qū)嵤?/p>

          服務(wù)公示:學(xué)校向家長公示提供課后延時(shí)特色服務(wù)的項(xiàng)目、內(nèi)容、方式以及費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等情況。

          自愿申請(qǐng):有需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請(qǐng)。校方根據(jù)學(xué)校場地、人員等實(shí)際情況審核確定服務(wù)項(xiàng)目及參與延時(shí)服務(wù)學(xué)生XX,辦理報(bào)名手續(xù)。

          收費(fèi)。指定XX區(qū)少年兒童業(yè)余體育學(xué)校(簡稱區(qū)少體校)作為課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)單位,學(xué)校協(xié)助區(qū)少體校(少年宮)實(shí)行收費(fèi)。

          組織實(shí)施:由學(xué)校和區(qū)少體校(少年宮)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。試點(diǎn)期間舞蹈特色服務(wù)按以下辦法配備教師和管理人員。

          指導(dǎo)教師:由區(qū)少體校(少年宮)統(tǒng)一配備專業(yè)舞蹈教師作為指導(dǎo)教師。按每12-15名學(xué)生為一個(gè)班,每班不超過15人,缺乏12人則不開班。每班配1名指導(dǎo)教師和1名助教,指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)授課,助教協(xié)助組織教學(xué)。

          保障人員:每兩個(gè)班配備一名保障人員,參與課后延時(shí)服務(wù)工作的'組織、后勤、安全等保障工作,負(fù)責(zé)當(dāng)天特色服務(wù)工作的協(xié)調(diào)管理。

          課程監(jiān)管人員:負(fù)責(zé)課程設(shè)置,教師培訓(xùn)以及定期檢查評(píng)價(jià)教師授課質(zhì)量情況。其他特色服務(wù)項(xiàng)目的具體實(shí)施方案待展開時(shí)另行安排。

          六、經(jīng)費(fèi)管理

          課后延時(shí)服務(wù)收取的費(fèi)用應(yīng)實(shí)行單獨(dú)立賬,專款專戶管理,用于發(fā)放管理人員勞務(wù)費(fèi)、保障課后延時(shí)服務(wù)合理支出和提升服務(wù)質(zhì)量,不得營利。

          學(xué)校以及青少年宮等單位工作人員參與課后延時(shí)舞蹈特色服務(wù)工作的,由區(qū)少體校(少年宮)按指導(dǎo)教師每人每次課300元,助教、保障人員及課程監(jiān)管人員每人每次課120元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放勞務(wù)費(fèi)。勞務(wù)費(fèi)的發(fā)放方案和對(duì)象要報(bào)區(qū)教育局核準(zhǔn),接受教育局的監(jiān)督管理。

          七、工作要求

          增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。課后延時(shí)服務(wù)工作是國家推動(dòng)的教育民生工程之一,各相關(guān)部門(單位)務(wù)必提升理解,切實(shí)增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

          成立XX區(qū)小學(xué)和幼兒園課后延時(shí)服務(wù)工作小組,成員如下。

          組長:

          副組長:

          辦公室:

          成員:XX及各試點(diǎn)校園的校、園長。

          嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求,嚴(yán)禁小學(xué)以展開課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計(jì)劃或正常教學(xué)時(shí)間。課后延時(shí)服務(wù)屬于課外公益活動(dòng),嚴(yán)禁以課后延時(shí)服務(wù)名義展開營利性活動(dòng)。

          保障學(xué)生安全。學(xué)校是校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)的安全責(zé)任單位,要明確課后服務(wù)人員崗位責(zé)任,與參與課后延時(shí)服務(wù)工作的老師簽訂崗位管理責(zé)任書;增強(qiáng)安全教育和管理,切實(shí)提升學(xué)校的安全管理水平。建立檢查制度,強(qiáng)化對(duì)課后服務(wù)設(shè)施的安全檢查,制定并落實(shí)門衛(wèi)登記、考勤、交XX制度和應(yīng)急預(yù)案,保障學(xué)生人身安全。

          健全監(jiān)管機(jī)制。將課后服務(wù)工作納入教育督導(dǎo)范圍,定期展開監(jiān)督檢查,切實(shí)保障課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量。要增強(qiáng)收費(fèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,對(duì)亂收費(fèi)、亂發(fā)補(bǔ)貼、私設(shè)“小金庫”等違規(guī)行為,將按照相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

          區(qū)少體校(少年宮)及各小學(xué)、幼兒園要將展開小學(xué)和幼兒園課后延時(shí)服務(wù)工作相關(guān)情況即時(shí)報(bào)告區(qū)教育局。

        小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案4

          為進(jìn)一步落實(shí)“立德樹人五育融合”,提高課后服務(wù)質(zhì)量,根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》以及相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定我校學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案,內(nèi)容如下:

          一、總體目標(biāo)

          1、為家庭分憂。滿足社會(huì)客觀需求,切實(shí)辦好人民滿意的教育,統(tǒng)一思想,建立機(jī)構(gòu),明確任務(wù),落實(shí)職責(zé),以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施課后服務(wù)工作。

          2、讓家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升學(xué)校公信力。

          3、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺(tái),組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

          二、服務(wù)原則

          堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。確保向每一位學(xué)生及家長詳細(xì)介紹本方案,學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長自愿選擇,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

          堅(jiān)持公益服務(wù)原則。采用財(cái)政補(bǔ)助、家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法,堅(jiān)持公益導(dǎo)向。

          堅(jiān)持安全至上原則。服務(wù)班開班期間,規(guī)范作息時(shí)間,上下課及戶外活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控,加強(qiáng)組織紀(jì)律,強(qiáng)化“安!惫ぷ,做到“集中有專人監(jiān)管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統(tǒng)一組織”嚴(yán)格管理,確保每一名學(xué)生在校期間的安全。

          三、時(shí)間安排

          執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天至少2小時(shí)。結(jié)合家長實(shí)際需求,按低、中、高年級(jí)三個(gè)批次分別延時(shí)服務(wù)至17:00、17:15、17:30。本學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)從第一周(2月6日)開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動(dòng)將臨時(shí)調(diào)整。

          四、課程安排

          形式內(nèi)容:

          自主作業(yè):安排學(xué)生在指定場所以自主完成作業(yè)為主,教師指導(dǎo)并督促學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書面作業(yè)。

          學(xué)科拓展:教師針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“上新課”。

          社團(tuán)課程:根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)立豐富多彩的非遺傳承、文體科創(chuàng)等課程,充分發(fā)揮藝體、科信等專職教師特長,做好課后服務(wù)工作。

          快樂閱讀:以學(xué)生自主閱讀課外書籍為主,充分利用學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角等資源,鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

          陽光體育:每周安排兩課時(shí)陽光體育時(shí)間,讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

          藝術(shù)天地:每周安排兩課時(shí)美育類課程,進(jìn)一步提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)作能力,養(yǎng)成良好的審美和習(xí)慣。

          課程安排:

          五、實(shí)施程序

          2月5日,學(xué)校在開學(xué)報(bào)名當(dāng)天,由班主任下發(fā)課后服務(wù)《告家長書》并附學(xué)生課后服務(wù)報(bào)名表。

          2月6日,班主任收齊有意愿參與課后服務(wù)學(xué)生的報(bào)名表回執(zhí),完成年級(jí)統(tǒng)計(jì)與上報(bào)工作(不參與的家庭也請(qǐng)書面注明原因,交學(xué)校留檔保存)。

          2月6日,學(xué)校全面啟動(dòng)課后服務(wù)工作。

          六、工作要求

          統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。課后服務(wù)工作是一項(xiàng)民生、民心工程,全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想,積極創(chuàng)造條件,為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難,把好事辦好。

          規(guī)范操作,強(qiáng)化管理。要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),要堅(jiān)持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則,規(guī)范開展課后服務(wù)工作;要落實(shí)好“不講授新課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則,促進(jìn)學(xué)生健康成長;要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序,確保學(xué)生安全。

          集思廣益,提高質(zhì)量。全體教職工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極開展各項(xiàng)適合學(xué)生的有益活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的參與興趣,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索,使課后服務(wù)既滿足家長的需求, 又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長規(guī)律。要與家長及學(xué)生多溝通,多聽取各方合理化意見和建議,在實(shí)踐中不斷完善課后服務(wù)工作。

          七、安全防護(hù)

          加強(qiáng)安全宣傳教育工作,強(qiáng)化師生的安全意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

          完善門衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。

          加強(qiáng)行政和教師值班制度,細(xì)化值班人員職責(zé),以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況,并迅速作出反應(yīng)。

          落實(shí)考勤制度,嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤,發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

          嚴(yán)格交接制度,班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作,幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況,使課后服務(wù)工作做到有的放矢,每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放學(xué)。

          沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,托管期間若遇到突發(fā)事件(如:發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等),應(yīng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,妥善處理突發(fā)事件,最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害,確保托管期間師生的安全。

          嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則,每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任,增強(qiáng)安全意識(shí),加大安全工作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不作為,造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的,將追究其安全責(zé)任。

        小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案5

          增強(qiáng)教育服務(wù)能力,切實(shí)解決義務(wù)教育階段學(xué)生家長放學(xué)后接送孩子的難題,緩解學(xué)生家長的后顧之憂,增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感,根據(jù)《關(guān)于開展全市義務(wù)教育階段學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就開展課后延時(shí)服務(wù)工作制定如下方案:

          一、組織領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

          副組長:

          成員:

          工作專班

          組長:

          副組長:

          成員:各班語數(shù)老師

          二、服務(wù)對(duì)象

          小學(xué)有接送困難、有需求的在校學(xué)生。 三、基本原則

          小學(xué)在課后服務(wù)工作中堅(jiān)持以下原則:

          1.堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下,由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。

          2.堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)將充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營利為目的。

          3.堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安保工作,做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織,確保師生安全。

          四、服務(wù)時(shí)間及課程安排

          1.服務(wù)時(shí)間:每周一至周五學(xué)習(xí)日(法定節(jié)假日、寒暑假除外)。

          2. 課程安排

          學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況,開展多樣化的課后服務(wù)工作模式,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律對(duì)全校一至六年級(jí)有需求且自愿參加的學(xué)生開展托管服務(wù),組織學(xué)生參加完成作業(yè)、自主閱讀、文體活動(dòng)等服務(wù)。課后延時(shí)服務(wù)要切實(shí)做到不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

          主要內(nèi)容有:

         、僮鳂I(yè)輔導(dǎo)服務(wù)

          以班級(jí)為單位,安排教師組織學(xué)生在本班教室集中完成作業(yè),針對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)別答疑和幫助。

         、陂_展“書香校園海量閱讀”等綜合素養(yǎng)提升活動(dòng)孩子們選擇感興趣且有益的健康書籍閱讀,老師適時(shí)地進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。在閱讀的同時(shí),孩子們可寫寫批注,寫寫讀后感,在有效閱讀的基礎(chǔ)上,使書寫及表達(dá)得到提升。

          ③學(xué)校少年宮、社團(tuán)活動(dòng)

          立足學(xué)校特色課程建設(shè),開設(shè)豐富多彩少年宮活動(dòng),發(fā)展學(xué)生興趣特長,為學(xué)生提供服務(wù)。

          小學(xué)課后服務(wù)時(shí)間及課程安排表

          課后服務(wù)時(shí)間分為“中午延時(shí)服務(wù)”(上午放學(xué)至下午上學(xué)前)、下午延時(shí)服務(wù),五至九月份實(shí)行夏令時(shí),十月開始實(shí)行冬令時(shí)。未參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生按原放學(xué)時(shí)間放學(xué)。

          五、師資配備

          1.帶班輔導(dǎo)人員:以本校在職教職員工為主要師資力量,聘請(qǐng)部分具有藝術(shù)、體育專長的、具備專業(yè)資質(zhì)的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員參與。

          2.巡視管理人員:每日安排學(xué)校行政人員對(duì)課后延時(shí)服務(wù)工作進(jìn)行巡視,協(xié)調(diào)妥善處理相關(guān)問題,確保服務(wù)質(zhì)量。

          六、服務(wù)場所

          學(xué)校開展課后延時(shí)服務(wù)的主要場所為本班教室、學(xué)校操場、閱覽室以及其它功能教室。

          七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

          學(xué)生課后服務(wù)屬于社會(huì)服務(wù)行為,不屬于免費(fèi)義務(wù)教育范疇。開展課后服務(wù)所需費(fèi)用,按照“成本核算,家長為主,補(bǔ)助”的`原則組織實(shí)施。學(xué)校將嚴(yán)格按照相關(guān)文件執(zhí)行(上述部門將于近期公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn))。

          八、工作程序

          1.服務(wù)公示。學(xué)校向家長公示提供課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、方式等情況。

          2.自愿報(bào)名。有需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請(qǐng),填寫《申請(qǐng)書》,簽訂《協(xié)議書》,經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后參加。

          3.組織實(shí)施。由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施,以原班班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)配備1名教師;整個(gè)學(xué)校配備1名管理人員,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障。具體人員安排如下:

          九、工作要求

          1. 嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求,嚴(yán)禁組織或變相組織集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。課后延時(shí)服務(wù)屬于課外公益活動(dòng),嚴(yán)禁以課后延時(shí)服務(wù)名義開展盈利性活動(dòng)。

          2. 加強(qiáng)督導(dǎo)宣傳。學(xué)校開展課后延時(shí)服務(wù),要事先充分征求家長意見,通過微信平臺(tái)發(fā)家長告知書、信息公示、召開家長會(huì)、簽訂服務(wù)協(xié)議和責(zé)任書等形式,明確學(xué)校、家長、服務(wù)人員和學(xué)生權(quán)利、義務(wù),厘清責(zé)任,保障各方知情權(quán)。

          3. 加強(qiáng)工作人員的培訓(xùn)和管理,提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生安全管理能力。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后延時(shí)服務(wù)。

          4. 學(xué)校將加強(qiáng)安全管理,完善安全制度,明確課后服務(wù)人員責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)師生安全教育,強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度,完善應(yīng)急預(yù)案,切實(shí)消除場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的隱患,確保所有器材、設(shè)施設(shè)備達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)損壞及不符合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施設(shè)備及時(shí)更換,確保學(xué)生人身安全。

          本方案自 20xx年秋季第一周開始實(shí)施。

        小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案6

          根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》精神,以及XX省教育廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》要求,為進(jìn)一步提高延時(shí)服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)一步整合資源,因地制宜、因校制宜,加大延時(shí)服務(wù)宣傳力度,實(shí)現(xiàn)宣傳全覆蓋。結(jié)合《XX縣教體局辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的意見》,我校進(jìn)一步推進(jìn)了延時(shí)服務(wù),具體方案如下:

          一、指導(dǎo)思想

          1、家長自愿,公益服務(wù)。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)需求,以學(xué)生家長和學(xué)生自愿報(bào)名為主,堅(jiān)持公益服務(wù),切實(shí)解決家長后顧之憂。

          2、學(xué)校主導(dǎo),確保安全。學(xué)校結(jié)合教師、校舍、場地等方面的資源優(yōu)勢(shì),積極承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)工作,發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué)校保證場地的安全、活動(dòng)的安全,保證學(xué)生安全離校。

          3、延時(shí)服務(wù)活動(dòng)以趣味學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、作業(yè)指導(dǎo)為主。

          二、延時(shí)服務(wù)

          領(lǐng)導(dǎo)小組為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展,學(xué)校成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          組長:

          副組長:

          組員:

          工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教師發(fā)展中心,具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,XXX兼任辦公室主任。

          三、服務(wù)對(duì)象:

          放學(xué)后家長無法及時(shí)接送,對(duì)托管有剛性需求學(xué)生,根據(jù)上級(jí)文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,優(yōu)先保障孤兒、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等亟待服務(wù)群體,另若坐校車同學(xué)確實(shí)需要學(xué)校提供延時(shí)服務(wù),請(qǐng)控制好時(shí)間,如超出校車運(yùn)行時(shí)間,煩請(qǐng)家長自行接送。

          四、服務(wù)范圍

          1、服務(wù)對(duì)象:服務(wù)對(duì)象為全體在校學(xué)生。

          2、服務(wù)主體:本校教師。

          3、服務(wù)時(shí)間:學(xué)校星期一至星期五工作日中午放學(xué)后至下午上課前11:30—1:30;下午放學(xué)后,小學(xué)原則上不早于18:30,延時(shí)服務(wù)時(shí)間不低2小時(shí)。實(shí)行彈性離校制度,家長可隨時(shí)申請(qǐng)或退出延時(shí)服務(wù)。

          五、服務(wù)內(nèi)容:

          1、課業(yè)自修。以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)知識(shí),書寫作業(yè)等;

          2、主題閱讀。設(shè)置語文閱讀、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織主題閱讀活動(dòng)。

          3、藝體活動(dòng)。組織學(xué)生參加形式多樣的.文藝體育、社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組。

          4、趣味數(shù)學(xué)、英語天地、科技創(chuàng)新等。

          六、服務(wù)場所

          學(xué)校教室、功能室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場等地

          七、課程設(shè)置與教師配備

          1、一、二年級(jí)設(shè)置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學(xué)、誦讀、體育活動(dòng),三至六年級(jí)設(shè)置語文閱讀、書法、趣味數(shù)學(xué)、英語廣角、科技創(chuàng)新、體育活動(dòng)。

          2、按照本年級(jí)任課教師人數(shù)調(diào)配任課教師及家長志愿者。

          八、服務(wù)流程:

          1、宣傳工作。制定延時(shí)服務(wù)工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執(zhí)單、延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)表。通過學(xué)校微信公眾號(hào)、家長群等方式方式宣傳學(xué)校延時(shí)服務(wù)方案,開學(xué)后發(fā)放致家長的一封信,向家長說明有關(guān)放學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的具體工作事宜。

          2、家長申請(qǐng)。家長和學(xué)生自愿報(bào)名。請(qǐng)家長在回執(zhí)單同意、不同意相應(yīng)處簽名。簽名后由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校,班主任收齊交教師發(fā)展中心存檔。學(xué)校與家長簽訂《課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議》,明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。

          3、無縫銜接。每天下午放學(xué)后,服務(wù)教師按時(shí)將學(xué)生帶到校門口組織放學(xué),保證學(xué)生安全離校。家長必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接孩子,確保學(xué)生安全回家。

          (一)組織保障

          1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任,分管德育副校長為副組長,組員由學(xué)校行政班子成員,年級(jí)組長組成。負(fù)責(zé)制定學(xué)!哆M(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案》,進(jìn)行學(xué)!罢n后服務(wù)”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。

          2、成立家校聯(lián)動(dòng)小組家校聯(lián)動(dòng)小組組長由分管德育副校長擔(dān)任,組員由德育教導(dǎo)、年級(jí)組長、班主任組成。負(fù)責(zé)學(xué)生需求排摸,做好學(xué)!罢n后服務(wù)”的相關(guān)申請(qǐng)、審核,與家長的溝通、聯(lián)絡(luò)等工作。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加或不參加,杜絕拒不承認(rèn)家長真實(shí)需求、無正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)現(xiàn)象。定期通過學(xué)生、家長座談會(huì)等方式收集學(xué)生、家長對(duì)課后服務(wù)的意見建議,不斷提高服務(wù)效果。

          (二)經(jīng)費(fèi)保障

          1、將延長看護(hù)工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資分配保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得,并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中,多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬。

          2、看護(hù)工作所需的設(shè)備、維修、服務(wù)等費(fèi)用由學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出,不向參加的學(xué)生及其家長收取任何費(fèi)用。

         。ㄈ┌踩U

          1、完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。

          2、落實(shí)看護(hù)學(xué)生考勤、監(jiān)管、交接班制度,延長看護(hù)期間,家長不隨便進(jìn)校。

          3、切實(shí)消除場地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件,出于學(xué)生安全考慮,學(xué)校及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排并告知家長。

          4、看護(hù)人員對(duì)看護(hù)期間的安全負(fù)有第一責(zé)任,看護(hù)期間做到三個(gè)“關(guān)注”:學(xué)生有否無故缺席,學(xué)生參加看護(hù)期間有否身體不適,六點(diǎn)后家長有否準(zhǔn)時(shí)接走學(xué)生。

          5、學(xué)校管理人員加強(qiáng)巡視,關(guān)注看護(hù)情況,關(guān)注看護(hù)結(jié)束校園內(nèi)有否滯留學(xué)生等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,并在第一時(shí)間與相關(guān)人員聯(lián)系。

        小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案7

          一、總體要求

          課后延時(shí)服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外,針對(duì)有自愿需求的學(xué)生和家長,由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)有利于解決家長按時(shí)接送子女難的問題,有利于解決家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問題,有利于解決學(xué)生興趣特長培養(yǎng)難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā),精心組織,主動(dòng)擔(dān)當(dāng),創(chuàng)新課后服務(wù)模式,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手,努力實(shí)現(xiàn)20xx年秋季開學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。

          二、基本原則

         。ㄒ唬﹫(jiān)持公益惠民原則。學(xué)校的教育資源無償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用,家長合理承擔(dān)課后服務(wù)的成本費(fèi)用,有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動(dòng)承擔(dān)課后服務(wù)。

          (二)堅(jiān)持自愿有償原則。學(xué)校主動(dòng)向家長告知課后延時(shí)服務(wù)的方式、內(nèi)容、收費(fèi)、安全保障措施等,由學(xué)生和家長自愿擇是否參加課后服務(wù)。

         。ㄈ﹫(jiān)持規(guī)范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補(bǔ)課,不得在課后服務(wù)期間上新課。

          三、組織實(shí)施

          (一)服務(wù)對(duì)象全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請(qǐng)課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長均是屬地學(xué)校的服務(wù)對(duì)象,優(yōu)先服務(wù)保障低年級(jí)學(xué)生及家長、貧困家庭學(xué)生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。

         。ǘ┓⻊(wù)時(shí)間

          1、每周五加二。教育部規(guī)定,課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日,每周按照五天核算,每天課后延時(shí)服務(wù)不低于兩小時(shí),簡稱“每周五加二”。

          2、每天一加一。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時(shí)分為兩個(gè)時(shí)段完成,即中午放學(xué)期間服務(wù)一個(gè)小時(shí),下午放學(xué)后服務(wù)一個(gè)小時(shí),簡稱”每天一加一”。這兩個(gè)時(shí)段正是家長接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時(shí)放在12:30至13:30期間,與學(xué)校下午上課時(shí)間(1:50)正好銜接;下午一個(gè)小時(shí)放在4:30至5:30期間,與學(xué)生放學(xué)時(shí)間4:30正好銜接。具體服務(wù)時(shí)間各學(xué)?山Y(jié)合本服務(wù)區(qū)實(shí)際情況確定,只許微調(diào),不能大動(dòng)。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向,以解決家長勞動(dòng)上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間沖突為原則,科學(xué)決策,統(tǒng)籌安排,全力服務(wù)于家長和學(xué)生。

         。ㄈ┓⻊(wù)方式

          各學(xué)校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實(shí)際情況,結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,積極開辟“針對(duì)焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式,幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有:

          1、基本托管服務(wù)

          學(xué)校安排專業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場所進(jìn)行自主休息、娛樂、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護(hù)、保育、輔導(dǎo)等作用,保安全、保健康、保快樂、保成長。托管時(shí),提倡教師對(duì)學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑,對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo),對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā),但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。

          2、素質(zhì)拓展服務(wù)

          學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn),組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng),發(fā)展學(xué)生興趣與愛好,增強(qiáng)學(xué)生體魄?山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓(xùn)練、體育運(yùn)動(dòng)、繪畫制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)?筛鶕(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場地大小,組織豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

          3、編班編組方式

          中心校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的'原則,根據(jù)學(xué)生年級(jí)差別和班級(jí)學(xué)生數(shù)量的實(shí)際,提出如下建議:一是原則上以年級(jí)(班級(jí))為單位開展課后服務(wù)活動(dòng),避免不同年級(jí)不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對(duì)于校本部,年級(jí)(班級(jí))申請(qǐng)課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的,可以合并年級(jí)(班級(jí))開展課后服務(wù),合并只限在“第一、第二、第三”各個(gè)學(xué)段內(nèi)。三是對(duì)于在校生50人左右的村小,允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù),全校性實(shí)行分項(xiàng)目混班編排,如把原有一二三四五個(gè)年級(jí)班混編為一二三四五個(gè)項(xiàng)目組,開展有針對(duì)性的課后服務(wù)。

          4、活動(dòng)選擇方式

          為保證各種素質(zhì)活動(dòng)取得切實(shí)效果,避免各小組活動(dòng)時(shí)設(shè)備、場地的沖突,學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動(dòng)內(nèi)容、錯(cuò)峰安排活動(dòng)項(xiàng)目。一個(gè)學(xué)校(年級(jí))選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜雜不宜單,確使全校素質(zhì)活動(dòng)百花齊放、錯(cuò)落有致;各興趣小組或社團(tuán)選擇的活動(dòng)項(xiàng)目宜單不宜雜,既保證項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)有人練,又保證活動(dòng)項(xiàng)目可以隨服務(wù)周期輪換,實(shí)現(xiàn)循環(huán)發(fā)展;所有項(xiàng)目活動(dòng)開展都要堅(jiān)持周期時(shí)長,提倡以學(xué)期為周期,確保訓(xùn)練活動(dòng)一步一個(gè)腳印、扎實(shí)深入學(xué)有所得。

         。ㄋ模┓⻊(wù)內(nèi)容

          中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內(nèi)容,表述如下。

          1、中午12:30—13:30的一個(gè)小時(shí),執(zhí)行“二加四”模式:練字二十分鐘,午休四十分鐘。

          a、練字。根據(jù)科學(xué)研究,人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。此時(shí)學(xué)生來到學(xué)校先靜一靜,沉下心來,運(yùn)運(yùn)筆,練練字,或硬筆、或軟筆、或粉筆,一憋一捺寫人生,既能訓(xùn)練“寫好字”的技能,又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”,陶冶思想情操,一舉多得。

          b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”,正好為接下來的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)推行的“睡子午覺”的有機(jī)組成部分,不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫進(jìn)了課程表。中午適度的休息,能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的疲憊,清除前攝抑制,儲(chǔ)備精力和能量,為下午高效學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們安排午休四十分鐘的時(shí)長,在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的。同時(shí),中心校鼓勵(lì)各學(xué)校因地制宜,逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件,提高服務(wù)水平。

          2、下午4:30—5:30的一個(gè)小時(shí),執(zhí)行“四加二”模式:自主作業(yè)(閱讀)四十分鐘,集體活動(dòng)二十分鐘。

          a、作業(yè)。開展課后服務(wù),學(xué)生在校在班作業(yè),教師現(xiàn)場督促看管,大大緩解了“家長輔導(dǎo)難難輔、學(xué)生不認(rèn)真作業(yè)作業(yè)不認(rèn)真”的困局,更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀;再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員,及時(shí)、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點(diǎn),從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善,大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能,有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,推進(jìn)作用顯而易見。

          b、閱讀。在此服務(wù)階段,當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時(shí),或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí),我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補(bǔ)充時(shí)長。開卷有益,腹有詩書氣自華,讀書可啟智、讀書可明理,閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書,應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來源。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書籍,采取多樣形式閱讀,爭做“詩書少年”,“好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食!庇脮暮穸燃芷鹚麄?nèi)松母叨,用知識(shí)的廣度托起他們眼界的寬度。

          c、活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)時(shí)身體基本是靜態(tài)的,作業(yè)后大腦也比較疲乏,所以下階段要讓學(xué)生動(dòng)起來,活動(dòng)活動(dòng),換換腦子,舒展筋骨,鍛煉身體,培養(yǎng)特長。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況,中心校暫時(shí)把活動(dòng)內(nèi)容劃定在都便于落實(shí)與開展的一些項(xiàng)目上,包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛什么項(xiàng)目,就開展什么項(xiàng)目;什么項(xiàng)目條件成熟,學(xué)校就落實(shí)什么項(xiàng)目。以上活動(dòng)項(xiàng)目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團(tuán)為載體組建并實(shí)施,這樣的集體性小組或社團(tuán)便于管理,便于組織,便于指導(dǎo),更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競爭意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),促使大家齊進(jìn)步共成長!注:由于一二年級(jí)學(xué)生作業(yè)本身較少,他們?cè)诖谁h(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式,具體由服務(wù)教師調(diào)配。

          (五)服務(wù)人員

          1、充分調(diào)動(dòng)本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性,組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊(duì)伍。對(duì)參與課后服務(wù)工作的在職教職工,實(shí)行彈性上下班制度,將服務(wù)時(shí)間計(jì)入工作量,納入教職工工作評(píng)價(jià)考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù),休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù),語數(shù)學(xué)科老師和代課課時(shí)多的老師優(yōu)先參加課后延時(shí)服務(wù)。

          2、創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境,動(dòng)員離退休教師、學(xué)生家長、社會(huì)專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量,統(tǒng)籌解決人員不足問題。對(duì)參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制,嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)管理。

          3、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮,課后服務(wù)時(shí)原則上要保證兩個(gè)以上的教職工同時(shí)服務(wù),因?yàn)椴煌瑢W(xué)科作業(yè)和活動(dòng)項(xiàng)目需要不同專業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導(dǎo)示范。對(duì)于師資緊張的學(xué)校,每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅(jiān)決杜絕“一個(gè)老師放一群羊”的現(xiàn)象。

         。┓⻊(wù)費(fèi)用

          經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批,我縣中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元,不得跨學(xué)期收取。對(duì)部分享受教育資助的學(xué)生,經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后,實(shí)行減免服務(wù)費(fèi)。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分,由縣財(cái)政和學(xué)校支持。我鄉(xiāng)校20xx年秋季學(xué)期執(zhí)行此收費(fèi)辦法。

         。ㄆ撸⿲徍顺绦

          要建立健全家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請(qǐng)并經(jīng)審核同意后,與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議,統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一組織。

          四、保障措施

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任

          由縣政府副縣長任組長,教育局、發(fā)展和改革局、財(cái)政局和人力資源和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的縣小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局,辦公室主任由教育局工會(huì)同志擔(dān)任。各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項(xiàng)工作,縣教育局要擔(dān)負(fù)起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé),加強(qiáng)與發(fā)展和改革、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、應(yīng)急管理等部門的密切合作,指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)工作,盡可能滿足學(xué)生的需求。

         。ǘ┙∪珯C(jī)制,保障安全

          學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位,建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度,明確服務(wù)人員責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)教育,強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,切實(shí)消除在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患,確保學(xué)生人身安全?h教育局要會(huì)同財(cái)政、保險(xiǎn)等部門,全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校積極引導(dǎo)家長自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險(xiǎn)。

         。ㄈ⿵(qiáng)化監(jiān)管,嚴(yán)格考核

          學(xué)校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法,報(bào)縣教育局備案?h教育局要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管,堅(jiān)決禁止、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費(fèi)等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)校考評(píng)體系,定期對(duì)學(xué)校開展監(jiān)督檢查。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責(zé)任人。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)宣傳,凝聚共識(shí)

          各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳,及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)形成全社會(huì)關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識(shí),營造良好的社會(huì)氛圍。

        小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案8

          為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題,根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(教基一廳xxx號(hào))和x縣教育體育局等六部門關(guān)于開展中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見要求,結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后,特制定“x縣x鎮(zhèn)x小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。

          一、目的意義

          針對(duì)我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時(shí)服務(wù),是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施,是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

          二、工作原則

          我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅(jiān)持以下原則:

          1、堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下,由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。

          2、堅(jiān)持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營利為目的。

          3、堅(jiān)持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安保工作,做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織,確保師生安全。

          三、組織機(jī)構(gòu)

          為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展,成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。

          組長:略

          副組長:略

          成員:略

          四、具體要求

         。ㄒ唬┱n后服務(wù)對(duì)象課后服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

         。ǘ┱n后服務(wù)時(shí)間每周五天,每天2小時(shí)。課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后。一般情況下冬季到17:40,夏季到18:40。

         。ㄈ┓⻊(wù)形式早間以巡視看護(hù)為主,組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主;下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)活動(dòng)為主。

         。ㄋ模┱n后服務(wù)內(nèi)容主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè),并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的.指導(dǎo)和輔導(dǎo);帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個(gè)開放書架、班級(jí)圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團(tuán)等活動(dòng),也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程。

         。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),積極開展課后服務(wù)工作,堅(jiān)持學(xué)生家長自愿的原則,學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請(qǐng)、班級(jí)審核、校長審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出托管申請(qǐng),學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書,明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。

          五、保障措施

          1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu),并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng),納入學(xué)校工作常規(guī),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心策劃,認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視,認(rèn)真負(fù)責(zé),切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

          2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等,確保課后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

          3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

         。1)堅(jiān)持長自愿、公益服務(wù)原則,嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

         。2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸,不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。

         。3)不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

         。4)看管教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。

          4、考評(píng)表彰為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法,將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。

          六、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

          1、基本原則:學(xué)校主體原則、家校協(xié)商原則、立足服務(wù)原則、自愿參加原則、公益惠民原則。

          2、服務(wù)對(duì)象:課后服務(wù)的對(duì)象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生,優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、學(xué)習(xí)有困難兒童和中低年級(jí)學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

          3、服務(wù)時(shí)間:一般指正常學(xué)習(xí)日的下午放學(xué)后(不含晚上、節(jié)假日、寒暑假期等休息時(shí)間)的課后時(shí)間。推行課后服務(wù)“5+2”模式,即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天至少開展2小時(shí),結(jié)束時(shí)間與當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間相銜接。學(xué)校對(duì)有特殊需要的學(xué)生,應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)仄毡榈恼O掳鄷r(shí)間后半小時(shí),具體服務(wù)時(shí)間由各中小學(xué)根據(jù)本校實(shí)際情況、家長需求和季節(jié)彈性確定。有條件的學(xué)?梢赃m當(dāng)擴(kuò)大到中午課后。

          4、服務(wù)內(nèi)容:各中小學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)教師積極性創(chuàng)造性,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,積極開發(fā)設(shè)置多種課后服務(wù)項(xiàng)目,切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性。課后服務(wù)時(shí)間一方面應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生在學(xué)校完成課外作業(yè);另一方面應(yīng)開展以體育活動(dòng)為主的豐富多彩的文體、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng),最大限度滿足學(xué)生的不同需求。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。充分利用社會(huì)資源,發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等青少年校外活動(dòng)場所在課后服務(wù)中的作用,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)具備條件的學(xué)校開展中小學(xué)生午餐供應(yīng)和課后延時(shí)免費(fèi)托管,減輕學(xué)生家長負(fù)擔(dān)。具體課后活動(dòng)安排由各校根據(jù)實(shí)際情況自主決定。

          5、經(jīng)費(fèi)保障:根據(jù)上級(jí)文件精神和公益性、非營利性原則,采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。

          6、保障學(xué)生安全:學(xué)校是校內(nèi)課后服務(wù)的安全責(zé)任單位,要把安全放在首位,完善安全管理制度,落實(shí)安全管理責(zé)任,強(qiáng)化安全管理措施,制定課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范,加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)場所、應(yīng)急救護(hù)、疫情防控、消防設(shè)施安全檢查,做好安全應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)考勤、監(jiān)管、交接班制度,確保參加服務(wù)的學(xué)生在校人身安全。

          7、監(jiān)督管理:嚴(yán)格規(guī)范管理,健全監(jiān)管機(jī)制。9增加1節(jié)課外體育活動(dòng)。語數(shù)英以輔導(dǎo)作業(yè)為主,體音美以開展社團(tuán)為主。

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