幼兒園感恩演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的幼兒園感恩演講稿，希望能夠幫助到大家。
幼兒園感恩演講稿1
親愛的老師、小朋友們：
大家好！
今天我說的話題是關于感恩，學會感恩。感恩是什么？感恩是一縷陽光，能使我們的心感到溫暖�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”�；ㄆ蚵淞藭鞔耗嗳ナ刈o樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心�。∥锒际侨绱�，更何況人呢？
從呱呱落地的嬰兒到現(xiàn)在的我們，都是父母照顧，可是我們感謝過父母嗎？為了我們，他們可以省吃儉用滿足我們的要求；為了我們，他們可以拖著疲憊的身影從深夜回來；為了我們，他們可以不惜一切代價，甚至委屈自己。父母對我們的那份愛，那份情是無私的�？蓱z天下父母心啊！我們要感恩父母，感恩他們那顆永遠愛我們的心。
感恩父母，父母是我們人生中最珍貴的親人，他們把他們那份執(zhí)著、頑強的愛都傾注在了我們身上。你會說感恩是長大之后的事，可是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。感恩父母，必須從現(xiàn)在開始。你給他們倒一杯茶，是感恩；你給他們說一句關心的話，是感恩；掃掃地、洗洗碗等做一些力所能及的家務，也是感恩。
在我們的學習生活中，我們不僅僅要感恩父母，也要感恩那授于我們知識的老師。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的`犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)常老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：當我們犯錯誤而受到懲罰時教導我們的是老師：當我們遇到一道難解的題，而汗流浹背的時候，為我們細心講解的也是老師。感恩老師辛勤勞動，感恩老師細心教誨！我們要尊重老師，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，輕松而快樂的成長，是給老師最好的回報。
小朋友們，你們知道《高山流水》的故事嗎？這則故事告訴我們“知音難覓”。所以，我們更要珍惜大家在一起的時光。同時，也要去感恩曾經幫助過自己的同學。
感恩是一個好的品德，我們要感恩身邊的每一個幫助過自己的人，讓感恩的心永垂不朽！
謝謝大家！
幼兒園感恩演講稿2
尊敬的老師、家長、親愛的小朋友：
今天是感恩節(jié)，我們汾幼在這里舉辦感恩活動，感恩是一種美德。通過這一活動使我們的孩子早早學會關愛、孝心、愛心和責任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長。
下面我們我想跟大家說的是我的感動和感謝!
讓我感動的人很多，而最為感動的就是我們的孩子、老師、家長，為孩子們的在汾幼每一天的進步感動，為老師在汾幼的辛勤付出感動，每次舉辦活動，我們老師便會加班加點、共同策劃，日常生活中關注孩子的生活、學習，是孩子們生活中的母親、游戲中的伙伴、學習上的導師;感動我們的家長，每
一次幼兒園的活動都會積極參加，配合幼兒園做好許多工作。
除了感動更多的是感謝!我想借這一個感恩的'日子，感謝汾幼的孩子，給我們帶來歡樂和精彩;感謝汾幼的老師給我們帶了微笑和行動;感謝汾幼家長給我們帶來的協(xié)作和支持!
感恩，會讓我們變得富有，享受溫暖;感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每個人每一天都懷著一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容!
值此感恩節(jié)之際，送上我最真誠祝福：感謝有您，恭祝您及所有親人、友人：吉祥如意，幸�？鞓�!
幼兒園感恩演講稿3
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好。
我叫XX，來自XX幼兒園，我為大家演講的題目是：《感恩母親》。
有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”；有一種愛，它可以讓你隨意的索取、享用，卻不要你任何的回報。這種愛，叫“母愛”！
母愛是世界上最平凡而又最偉大的情感，她伴我們成長，為我們遮風擋雨，我們一切的榮耀，都來自于這平凡而偉大的母愛。天下的母親們，需要的不是物質上的滿足，而是希望，自己的子女們，都能有一個好的未來，擁有一顆感恩的心，將來能回報社會�；貓箨P愛自己的人。
我愛我的父母，因為他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵啵?/p>
感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母，沒有孝心，不知報答的`人；對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人；將來能對他的工作單位，對他的國家負，能起什么樣的責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人；又怎么能夠盡心盡力去，建設祖國的明天呢？
讓我們時刻懷著一顆感恩的心，讓我們一起成為懂得感恩的人，感謝我們的父母，感謝所有愛我們的人。
幼兒園感恩演講稿4
親愛的老師、小朋友們：
你們好!
一個充滿希望的早晨又開始了，我們聚集在國旗下，肅立注視著五星紅旗和初升的朝陽。今天我將為大家做國旗下的演講，主題是《學會感恩》。鮮花感謝雨露的滋潤，因為有了雨露的滋潤，它們才能開花綻放；雄鷹感謝廣袤的藍天，因為有了藍天的遼闊，它們才能翱翔飛翔；魚兒感謝浩瀚的.海洋，因為有了海洋的寬廣，它們才能暢游徜徉。
在我們成長的道路上，應該感激的人真的太多了。首先要感謝爸爸和媽媽，是他們給予了我寶貴的生命，不辭辛苦地照顧我，讓我感到無比溫暖和被愛。同時，也要感謝老師們，他們教會了我們很多知識和技能，在幼兒園里陪伴我們快樂地成長。此外，我們還需要感謝身邊的小伙伴們，有了他們，我們才不會感到孤獨，生活中才會有那么多的歡笑和快樂。最后，還要感謝幼兒園，因為它就像一個大家庭，充滿了快樂和愛。這些早年的經歷和人們的陪伴，都對我的成長產生了巨大的影響，我真心感激每一個人和事物。
感恩，這兩個字，看似簡單，每個人都會說，但在現(xiàn)實生活中，很多時候我們會忽略了這兩個字的存在。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至地照顧著你，你是否曾經感激地對他們說一聲："謝謝！"當爺爺奶奶排隊來幼兒園接你回家時，你有沒有真心地說一聲："謝謝！"當老師耐心教導你各種本領時，你有沒有表示過感激之情，說一聲："謝謝！"當小朋友和你分享玩具時，你有沒有由衷地說聲："謝謝！"其實做到感恩并不難，我們不僅可以用語言來表達，還可以通過行動來表示。當爸爸媽媽無微不至地照顧你時，只需要給他們一個溫暖的擁抱；當爺爺奶奶來接你時，只要對他們微笑，拉起他們的手一起回家；當小朋友想和你一起玩游戲時，只需輕輕點頭。
在日常生活中，保持感恩的心態(tài)是一種幸福的源泉。我們要時刻懷著感激之情，用真誠的心去對待生活中的點滴。讓我們從現(xiàn)在開始，從每一個微小的細節(jié)中學會感恩，真誠地向大家致以衷心的謝意!
幼兒園感恩演講稿5
各位老師、小朋友們：
大家好！
我是大一班xx，今天我很快樂能在國旗下講話，五月披著節(jié)日的盛裝來了，燦爛的陽光，拂面的微風把我們送進了五一勞動節(jié)。
五月帶著歷史的問卷來了，熾熱的勞動節(jié)搭起繽紛的舞臺迎接我們響亮的歌聲，母親節(jié)的期待，等待我們獻上兒童對未來對親人的禮物，五月的'日歷就像一幅鋪展的畫卷，等待你我描繪出絢麗的色彩。
謝謝大家，我的話講完了。
幼兒園感恩演講稿6
各位老師、同學們：
早上好！
今天我講話的題目是：感恩快樂。俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭設快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學校對我們的培育。感恩，不但是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！我們還要感恩我們共同的.母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能擁有快樂，能享受到美好的人生！
幼兒園感恩演講稿7
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是來自彩虹班的陳怡帆，每次唱起這歌，就會讓我油然生起感恩之情，感恩精誠每一位老師，感恩陪伴了我700個日夜的小朋友，感恩精誠快樂的每一天，所以今天我演講的題目就是《感恩精誠》。
兩年前爸爸、媽媽和奶奶牽著我稚嫩的小手來到精誠，卡通的教室、多彩的閱覽室、和藹的老師，還有那么多和我一樣可愛的小朋友，老師接過我的小手，帶著興奮、好奇，還有一絲絲膽怯的心情，就這樣開始了我快樂的幼兒園生活。
在這開心快樂的700個日子里，老師的悉心呵護和幫助，小伙伴的團結和友愛，讓我很快融入到了這個幸�？鞓返男〖w。
我們開心的學習，快樂的成長：
音樂、鋼琴、舞蹈…為我們播下了藝術的.種子；
語文、數(shù)學、英語為我們鋪平了知識成長的道路；
游泳、跳繩、體操讓我們擁有了健康的體魄；
尊重他人、幫助他人、理解他人，我學會了很多做人的基本道理…
從叮當貓到彩虹，我快樂成長，精誠在我心中播種下學習和愛的種子，讓我在學習中得到快樂與滿足，讓我學會了熱愛學習，熱愛
老師和同學，更熱愛很多美好的東西。精誠讓我擁有了快樂的能力。
感恩精誠，是你教會了我認真學習的態(tài)度；感恩精誠，是你教會了我與人為善的道理；感恩精誠，是你給了我快樂成長的動力；感恩精誠，是你給了我攻堅克難的決心。 “做事唯精，做人唯誠”將成為我永遠銘記的座右銘，它將激勵我不斷快樂成長。我祝愿精誠能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的小朋友，桃李滿天下。
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園感恩演講稿8
尊敬的中(五)班三位老師：
您好!我們是xxx的家長。xxx已經在城關區(qū)幼兒園學習了一年，現(xiàn)在順利地進入了中班學習階段。在過去的一年集體生活中，在老師們的精心教導下，我們的孩子逐漸適應了幼兒園的生活。同時，她在認知外部世界、接受社會常識、學習禮儀、認識人物、辨識數(shù)字和顏色等方面取得了顯著進步，這讓我們全家感到非常高興和欣慰。我們由衷感謝中(五)班的三位老師，他們對xxx的`關愛、關心和細心付出。感謝您們的辛勤勞動!
孩子剛剛送入城關區(qū)幼兒園時，她仿佛踏入了一個全新的世界。這里沒有了爸爸媽媽和爺爺奶奶的寵愛，取而代之的是一群陌生的老師和一群陌生的小伙伴。剛開始，我作為父母心里還有些擔憂，擔心孩子會不適應這個新環(huán)境，會不會哭鬧不止。但讓我感到欣慰的是，孩子在進入幼兒園的第一天并沒有流淚，反而充滿了好奇和興奮。在幼兒園里，孩子發(fā)現(xiàn)了許多新奇的事物，有可愛的小伙伴、有豐富多彩的玩具和游戲設施，還有那些細心呵護著她的老師們。孩子開始學習如何獨立上廁所、穿脫衣服和鞋子，學會了與同學們友好相處，還探索著如何運用各種文具進行創(chuàng)意游戲。每天放學回家時，孩子都是笑逐顏開，充滿了滿足和快樂。雖然偶爾因為午睡不足而有些哭鬧，但一到幼兒園門口，看到其他小伙伴們，孩子的臉上就會立刻洋溢著笑容，快樂地跑進教室去了。
在我們看來，城關區(qū)幼兒園的硬件設施和師資力量都非常優(yōu)秀，讓我們作為父母放心地把孩子送到學校。中(五)班的三位老師充滿愛心、耐心、信心和責任心，關心和愛護著每位孩子。他們用鼓勵、賞識和引導等教育方法幫助孩子成長，讓愛融入到孩子的學習生活中。有時孩子在回家的路上會跟我們分享老師教他們唱歌、畫畫、玩耍，甚至給他們看英語動畫等。回到家后，孩子會模仿老師的樣子，打開識字掛圖、寶寶畫冊、兒歌小書等教我們認字、畫畫、唱兒歌�？粗⒆右惶焯爝M步，我們感到無比高興！我們深知，孩子的成長離不開三位老師辛勤的教導。
在孩子的教育過程中，三位老師非常貼心熱情，經常與我們家長保持密切聯(lián)系，讓我們及時了解孩子在幼兒園的情況。他們全心全意地陪伴著孩子們，不僅認真教學，還關心孩子的生活起居，工作任務繁重，十分辛苦，但他們總是笑臉迎人，用快樂感染著孩子們。非常感謝這幾位老師為孩子們帶來的關愛和教育！
感謝您們三位老師對xxx的關心和教導，您們給予了她美好的時光，教會了她許多知識，讓她踏上了成長之路。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊男燎诟冻龊蜔o私奉獻！
祝老師們工作順利!身體健康!萬事如意!
幼兒園感恩演講稿9
小朋友們：
大家早上好!
你們讀過三字經嗎?三字經中有這么一句“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)�！蹦阒肋@句話是什么意思嗎?其實啊，這是一個流傳千年的好故事:黃香是漢代一位以孝敬長輩而聞名的好兒童。九歲時不幸喪母。小小年紀的他便懂得孝敬父母。每當夏天天氣炎熱時，他就把父親睡的涼席扇涼，趕走蚊子，放好蚊帳，讓父親睡的舒服。在寒冷的冬天，家里沒有暖氣十分寒冷，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫驅走寒氣。再讓父親睡在溫暖的床上。孩子們聽了這個故事你們是不是很感動呢?父母在生活中給了我們無微不至的愛，作為孩子我們是不是也應該像黃香學習關心、孝敬父母呢?
孩子們，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。學會感恩，擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去尊敬老師;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心幫助他人;擁有一顆感恩的.心，我們才能去勤奮學習，珍愛自己;擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，贏得友誼;擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂。
教師、幼兒一起唱《感恩的心》
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心感謝命運
花開花落我一樣會珍惜
孩子們，希望你們都能有一顆感恩的心，讓我們都來做一個學會感恩的人吧!
幼兒園感恩演講稿10
親愛的老師、同學們：
大家好！
也許感恩節(jié)的到來讓我們許多學生心生期待，畢竟對我們而言無論是什么節(jié)日都是值得自己感到高興的，然而大家有沒有專門去了解感恩節(jié)背后的故事并心有所感呢？在我看來心懷感恩便意味著著身為學生的自己在校園獲得了成長，想要到達這個境界除了天性的激發(fā)以外還要通過后天的不斷學習，縱使生活中的些許經歷也能讓我們對心懷感恩的境界有著更深層次的理解。
對于感恩二字的詮釋或許我們的父母是很有發(fā)言權的，雖然很多時候我們無法在父母身上獲得有關學習的幫助卻也能學到很多人生的哲理，只要細心觀察便能發(fā)現(xiàn)父母在平時的生活中十分關心爺爺奶奶的身體狀況，無論是做家務還是生活中的叮囑都是父母用實際行動表現(xiàn)出來的感恩之舉，畢竟爺爺奶奶也曾如同現(xiàn)在的父母撫養(yǎng)他們長大成人，現(xiàn)如今成家立業(yè)的父母自然能夠懂得爺爺奶奶當年的付出并心懷感恩，因此心懷感恩的父母在很多時候便是我們在生活中值得學習的榜樣。
平時在學校教導知識的老師同樣也是心懷感恩地對待我們，相對于那些懂事的高年級哥哥姐姐們來說我們無疑是不讓人省心的存在，有些時候課堂紀律的維護與良好習慣的培養(yǎng)才是老師在教學時十分操心的事情，若非心懷感恩的.話又怎么能夠耐得住煩躁的心情來細心教導我們呢？還記得有幾次安排學生替代老師進行教學卻難以讓教室變得安靜下來，僅僅幾次便有些受不了的我們有怎能體會到教師進行教學時的心情呢？因此心懷感恩也是調整好心態(tài)之后積極面對生活中的瑣事。
同學之間的相互幫助也是我們心懷感恩的表現(xiàn)之一，盡管我們早已了解到這點卻還是對感恩的表現(xiàn)形式感到有些懵懂，因此我們仍需要在生活中多多學習才能懂得如何去感恩那些關心自己的人，正如對我們有著養(yǎng)育之恩的父母與教導之恩的老師所給予的諸多幫助，同學之間的友情同樣是心懷感恩才能夠得到體現(xiàn)的，無論是心情不適時的問候還是遭遇難題時的幫助都值得感恩，因此在我看來這次感恩節(jié)的到來正是對過去所想所悟的一種整合。
明白感恩的含義并帶著這樣的心態(tài)來對待他人才是我們應該做的，或許此刻年齡尚小的我們還不能做出多么驚天動地的舉動來感恩他們，但是我們可以從小事開始積累逐漸成為父母和老師那樣的偉大之人，這樣的話也許多年以后我們也能這樣教育自己的子孫后代如何心懷感恩呢！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園感恩演講稿11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在這陽光明媚的金秋時節(jié)，我們相聚在國旗下，迎來了新的學期，9月10日,星期四,又將迎來第31教師節(jié)。
同學們，你們知道嗎?
當你們放假回家,開啟暑假生活時，我們的老師們還在全力以赴準備和開展“多彩之夏--川師附校公益夏令營”；
當你們還在外出旅游，快樂玩耍的暑假之中時，老師們提前結束假期生活,冒酷暑，到學校學習，備課，上課提升自己,為迎接你們到來做準備；
當你們還因為自己的不適應而哭哭啼啼，鬧脾氣的時候，你可知道,老師們也是離開了自己的父母，把自己的孩子留到幼兒園，全身心的陪伴在你們的身邊，關心你們，照顧你們，呵護你們成長；
當你們進入甜蜜夢鄉(xiāng)的時候，老師們的辦公室燈火通明，他們還在批改作業(yè),還在討論個別孩子的`幫扶辦法,還在精心準備課件.教具；
同學們，老師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔；為了使我們養(yǎng)成良好習慣，率先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……可以說，我們每一個人的成長與進步，無一不伴隨著老師細心的教導和悉心的幫助。
作為學生，我們要感謝學校，感恩老師!感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，你一個個輕輕的點頭，一次次積極的發(fā)言,證明了你在你在專心致志地聽講，積極思考問題,這便是感恩；
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學了，向老師揮揮手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,更是老師們收到的最滿意的禮物.過去的一年，記錄著,每一個川師附校人的辛勤，校園環(huán)境建設進一步發(fā)展，課堂教學有效實施，各項活動精彩呈現(xiàn)。這些成績的取得,凝聚著我們川師附校這個團結戰(zhàn)斗集體的,每一個人的智慧與汗水，在此我向全體師生的辛勤勞動致以崇高的敬意和感謝!令人振奮的新學期已經拉開了序幕,勤奮求實謀發(fā)展，文明健美滿校園。愿老師和同學們都能以昂揚的斗志、奮發(fā)的精神、十足的信心，全身心地投入到新學期的教學與學習中去。鮮花會為我們而盛開，掌聲會因我們而響起。愿,我們川師附校的明天更加美好!最后，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了,無數(shù)心血的老師獻上我們最衷心的祝福：老師們，教師節(jié)快樂!謝謝大家!
幼兒園感恩演講稿12
各位老師、小朋友們：
大家好!上個星期四，我們渡過了一個節(jié)日，你們還記得嗎?讓我來告訴你們吧!就是感恩節(jié)，這是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日，他們把4月第四個星期四定為他們對以前曾經幫助過、拯救過他們印第安人的感謝日，每年的這一天，每家的'成員都會從天南海北趕回家，團圓圍坐在一起敘舊，以載歌載舞、比賽等形式進行慶祝。目的是讓子孫后代牢記對印第安人的感謝。
現(xiàn)在，感恩節(jié)已是全世界人的節(jié)日，我們也應有一顆感恩的心小朋友們要學會尊敬長輩，團結同學。我的話講完了，謝謝。
幼兒園感恩演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，這一切都在向我們訴說著生命的美好。
生命是神圣的，它構成了絢麗多彩的世界。
父母賜予了我們神圣的生命，讓我們去經歷這世界的繽紛多姿。
父母是我們的至親至愛，是最值得我們尊敬和感激的人。
我們今天講話的題目是：
感恩父母
首先請允許我給大家講述一個感動國人的故事：
感動中國人陳玉蓉為了救治瀕臨死亡的兒子，請求醫(yī)生將自己的肝臟進行移植，然而她患有重度脂肪肝，根本不符合捐肝條件。這位救子心切的母親，在眾人的一片絕望中，做出了一個驚人的舉動—每餐只吃半個拳頭大的飯團，每天卻要暴走十公里。依靠著偉大的母愛，她完成了一次屬于自己的艱苦卓絕的長征！短短七個月內，重度脂肪肝消除殆盡，一位母親，創(chuàng)造了醫(yī)學史上的一個奇跡，挽救了兒子的生命。
一次是十月懷胎，一次是七月暴走，一個母親為兒子的生命進行了兩次分娩。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步，進行了一場命運的馬拉松。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心，因為她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。
請大家再來看一個字__（倒寫的孝字），這是什么字？或許同學們會笑我把字那倒了，但這個倒置的“孝”字不就是我們平日里與父母相處時的一個縮影嗎？舉一個簡單的例子：不僅同學們記得自己的生日，父母也時刻銘記在心。哪一次我們過生日，不都是父母精心操辦？也許是一份美味大餐，也許是一份精致的小禮物。當我們徜徉在父母的愛中時，我們中又有幾個同學記得父母的生日？民間有諺語“兒子日，母難日”。當我們在為自己慶賀生日時，我們是否想到過經歷死亡般的痛苦，讓我們降生的母親呢！是否曾真誠地給孕育我們生命的'母親一聲祝福呢！父母的身體健康，我們又關心多少呢！據(jù)報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟然不知道父母的生日，同學們或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
聽完以上的故事我們應意識到：我們神圣的愛其實并不復雜，只在于我們是否把它放在心里。我們的親人并不需要我們?yōu)樗麄冏鎏嗟氖虑�，沒有任何東西可以勝過真心的呵護和關愛。有時候呵護并不是要我們?yōu)樗麄冋陲L擋雨，而是無怨無悔的同舟共濟，是不讓他們?yōu)槲覀兘箲]擔心；有時候關愛也并不在于你為他們贏得了多少光榮，而是溫馨的話語和真正的理解，是將他們永遠放在我們心里。
捫心自問，我們對他們是否真的足夠尊重而和理解？
當他們細心叮囑我們時，我們是否滿不情愿的嫌他們嘮叨；當他們怕我們誤入歧途淳淳教導時，我們是否依然我行我素，毫不在意；當他們起早貪黑為我們洗衣做飯時，我們是否將其視作理所當然，甚至百般挑剔……對他們的愛，我們是否太不珍惜？
對于他們我們又是否付出過真正的關愛。
當他們身體不適，我們是否記得他們的服藥時間?當他們情緒低落，我們是否能體諒他們的心情？在生活中，我們能否遵守校紀校規(guī)不讓他們擔心牽掛？在學習上，我們是否足夠勤奮刻苦，給他們希望與安慰？仔細想想，我們真正能在父母身邊陪伴他們的只剩下這短短的高中時間了，然而對他們的感謝對他們的關愛，我們有多少人，一直堆積在心底，遲遲不好意思用言行表達出來。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，同學們，我們是否因該為他們做點什么？
愛未必都是驚濤駭浪，更多的時候是最無聲的細水長流。我們可以為他們做的或許很少，但對于他們來說，我們所做的一切都代表著很多，所以，從現(xiàn)在起，嘗試著為他們做點什么。
多久沒有聽見他們的聲音了？打個電話回去吧！
多久沒有在一起聊一聊了？找個時間坐下來吧！
如果沒有表達過你的愛與感謝，今天就告訴他們吧！
如果不好意思親口說出，那就用行動證明吧！
感謝他們將青春年華注入我們的生命；
感謝他們給予我們理解、支持與關懷。
烏鴉反哺，羔羊跪乳，讓我們滿懷感恩的心，對全天下的方面道聲：“謝謝您們！您們辛苦了！”
幼兒園感恩演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
魚兒感恩清泉，因為清泉給了它溫馨的家；小鳥感恩天空，因為天空能讓它展翅翱翔：樹苗感恩雨露，因為雨露讓它茁壯成長。而我們應該心懷感恩，感恩許許多多的人，因為他們用愛滋潤看我們，讓找們在藍天下健康成長。
我們應該感恩父母。父母把我們帶到這個鳥語花香的世界，我們的生活更離不開他們。出門時，父母會叮囑我們注意安全；生病時，父母會無微不至地照顧；摔倒時，父母會鼓勵我們勇敢地爬起來；遇到困難時，父母會傾注所有來幫忙；遭遇挫折時，父母會默默地為我們排憂解難；取得成功時，父母會為我們衷心祝賀，與我們同歡笑；犯錯誤時，父母會毫不猶豫地原諒我們……父愛如山，母愛似水，我們沒有理由不感恩父母。聽從父母的教誨，幫助父母做家務，關愛父母的健康，用健康的人格和優(yōu)異的成績回報父母，這是對父母的感恩。
我們也應該感恩老師。居里夫人曾說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的'成績，都應該飲水思源，應該記住自己的老師為他們播下最初的種子�！钡摹４_，師恩令人難忘！是老師引領我們打開知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游；是老師在我們空白的大腦里添上絢麗的色彩，指導我們編織夢想，追尋夢想；是老師
教會我作文們眾多的人情世故，讓我們在人生的道路上揚帆起航，從容不迫……這份恩情，我們怎能不報？那么，請課堂專心聽講，努力管好自己，接受老師的諄諄教誨，用優(yōu)異的成績來回報老師吧！
我們還應該感恩朋友。培報說過：“友誼使快樂倍增，使痛苦減半�！贝_實如此，當我們失敗時，朋友甘愿與我們一起分擔痛苦：當我們成功時，朋友樂意與我們一起分享喜悅：當我們遭遇困苦時，朋友總會與我們井肩作戰(zhàn)……一聲問候，一個微笑，一回長談……這都是朋友對我們暖暖的愛。我們理所當然應該感恩朋友。而寬容對方，真誠相待。好好珍惜便是最美的感恩。
我們更應該感恩那些幫助過我們的陽生人。也許，他在公交車上為我們讓座；也許，他給迷路的我們指明方向；也許，他在我們跌倒時，伸出溫暖的手將我們扶起……在不經意的剎那，是他們給了我們溫暖和力量，讓我們覺得世界如此溫馨美好！那么，請學會關愛他人，幫助他人，善待他人，這是最真的感恩。
人們常說；“滴水之恩，當涌泉相報�！笔茄�，感恩是一種貴任，是一種高尚的追求。讓我們心懷感恩吧！心懷感恩，我們將不再俱怕電閃雷鳴：心懷感恩，我們的社會將繁花似錦：心懷感恩，我們的生活將會變得更美好！
幼兒園感恩演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學老師送我的一張祝福的卡片;走進局二幼的天地則是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。
當我接到來局二幼的通知時，尋找到這個幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當真正開始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環(huán)境的我并沒有以教師姿態(tài)自居，而是認真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實、認真很快贏得了其他老師的尊重和認同。事后，我還半開玩笑半認真的對我的同事、朋友說：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什么是對孩子的關心和照顧，在這我學會了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨立自主而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。
而接下來的考驗才真正的開始，就如園長對我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因為在此之前，不管是實習還是參加工作，我一直帶的都是大班，對于大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些經驗，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當我走進小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導，我開始摸索著前進，學習著怎么處理孩子初入園的焦慮;怎么對待孩子之間的爭搶玩具;怎么哄孩子不哭不鬧;怎么安排他們的學習和教育在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來，終于我看到了，也讓同事們看到了成績：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動上幼兒園;每一天家長都能堅持送孩子入園;一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了一定的進步
在我取得的這一些小小的成績上，我的認真和努力是個小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為領導的幼兒園班底，沒有園本思想的指導，沒有同事的關心和幫助，以一己之力要想團隊活動中取得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協(xié)助，無私的奉獻才有了小我價值的體現(xiàn)。
其實，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止;家長不理解教師行為，有事沒事總找策;上課時，孩子對開展的活動沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領導的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個學期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺她是個挺可愛有點小調皮的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻。老師的工作僵持不下，面對孩子生病的.事情，連打電話的勇氣都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調侃，終于換來了家長的理解和認同，態(tài)度也有了轉變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動空間，也正是以園長為領導的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。
然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績做為管理，我不敢妄加評斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會。幼兒園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍;一星期下來各種各樣的活動壓得沒有時間寫教案、家園聯(lián)系冊，可卻是必須完成的工作;盡力在做好孩子的護理、教育，孩子不接受，家長不理解在這些問題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做、如何做好，如果沒有這些管理上的制度限制，依著每個人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后。
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