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      2. 托管老師崗位職責

        時間:2022-05-20 17:00:53 崗位職責 我要投稿

        托管老師崗位職責(精選6篇)

          在我們平凡的日常里,很多情況下我們都會接觸到崗位職責,制定崗位職責有助于提高內部競爭活力,提高工作效率。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰?以下是小編整理的托管老師崗位職責(精選6篇),希望對大家有所幫助。

        托管老師崗位職責(精選6篇)

          托管老師崗位職責1

          一、 接孩子

          1、準時接送孩子;

          2、絕對保證孩子的人身;

          二、教學方面

          1、孩子做作業(yè)時保持中心的安靜與秩序;

          2、提醒孩子保持良好的坐姿,注意保持"一拳一尺一寸";

          3、督促孩子專心、獨立、高效完成作業(yè),做作業(yè)時不討論、不抄襲、不拖拉,做完后自己認真檢查,發(fā)現錯誤及時訂正;并讓孩子抄到錯題本上。

          4、督促孩子做好預習、復習工作;

          5、耐心、細致地解答孩子的問題,在孩子自己獨立完成、檢查過作業(yè)后,負責檢查孩子作業(yè),有錯誤的加以輔導。

          6、每天保證孩子讀一本課外讀物;

          備注:每班小朋友輪流當班長協(xié)助托管老師工作

          三、飲食方面:

          1、保證用餐前洗手,去洗手間全程陪護;

          2、保證同學在校期間至少3杯水;

          3、及時統(tǒng)計訂餐人員數量,并合理安排定餐;提醒孩子不挑食,不磨蹭;

          4、用餐完畢后及時清掃教室衛(wèi)生;

          四、娛樂方面:

          1、注意孩子安全,不讓孩子趴在窗戶上,不互相打鬧,不作危險動作;

          2、豐富孩子的課余生活,完成作業(yè)后組織開展閱讀,繪畫;講故事;游戲等,孩子喜歡的活動,讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣;

          3、對完成作業(yè)又好又快及其它表現好的孩子及時表揚并在光榮榜上貼星星.

          4、絕對禁止孩子樓上樓下折騰。

          托管老師崗位職責2

          崗位職責:

          1.負責中午、傍晚低年級學生接送到托管。

          2.對園區(qū)內學生(1-6年級)進行作業(yè)輔導。

          3.對園區(qū)內學生進行紀律管理。

          4.認真完成所管理學生的學習教研任務。

          5.每周一次家長回訪。

          崗位要求:

          1.?埔陨蠈W歷,師范類院校畢業(yè)、教育經驗優(yōu)先。

          2.中文表達能力強,普通話標準,口齒伶俐。

          3.具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣。

          4.熱愛教育事業(yè),工作積極主動,責任心強。

          托管老師崗位職責3

          職責:

          1、負責輔導小學低年級課后作業(yè),復習鞏固、查漏補缺、培優(yōu)補差。

          2、負責管理學生的安全和紀律,培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。

          3、負責班級活動的組織管理以及完成學校的日常工作及臨時性工作。

          工作時間:周一、二、四、五,下午2點到6點30,周三上午10點到6點30(寒暑假全天工作,工資+補助+獎金)

          要求:

          1、對待工作有熱情,有上進心,認真負責、積極主動。

          2、熱愛教師行業(yè),具備教師基本素質:愛心,耐心、細心和責任心。

          3、有一定的組織管理能力。

          4、性格開朗,待人熱情,有良好的人際溝通能力和團隊協(xié)作意識。

          5、有教師資格證或有教育輔導經驗者優(yōu)先考慮。

          工作職責:

          1、根據中心課程內容,制作教案,教授課程,保證授課質量;

          2、針對授課過程中出現的問題,及時調整和解決;

          3、維護管理教室與教具,整理和歸檔學生的作品;

          4、針對幼兒在課堂的表現及時與家長溝通,并提供有效的育兒指導;

          5、協(xié)助銷售完成高端客戶的咨詢服務并促成簽單,做好簽單后的維護工作,實現客戶的二次開發(fā);

          6、配合市場活動。

          背景:

          熱愛幼兒教育行業(yè),有進取心,執(zhí)行力強;

          有良好的邏輯思維能力,有較強的溝通技巧、應變能力、抗壓能力;

          有良好的客戶服務意識和學習能力,愿意幫助更多孩子和家長成長;

          形象好、氣質佳,言談舉止大方得體,活潑,開朗,熱情。

          托管老師崗位職責4

          1、負責直接與自營客戶及行內戰(zhàn)略重點客戶進行接洽,維護客戶關系,對接并跟進具體項目情況;

          2、進行有效的市場開拓,實現資產托管產品銷售;

          3、負責起草、制定市場營銷計劃,組織實施營銷方案;

          4、資產托管產品和服務的創(chuàng)新研究與實施;

          5、負責資產托管營銷的其他對外接洽工作。

          托管老師崗位職責5

          一、熱愛教育事業(yè),協(xié)助班主任開展德育工作。

          二、嚴格執(zhí)行生活指導教師的工作規(guī)程,悉心指導學生一日生活起居,搞好學生的個人衛(wèi)生,培養(yǎng)學生的良好生活習慣,逐步提高學生的生活自理能力。

          三、正確教育和指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣與學習習慣。

          四、做好學生的安全工作、保健工作,細心照料病生的生活,配合醫(yī)療保健中心做好病生的治療。

          五、加強對宿舍文化的建設,努力為學生營造出團結、和諧、輕松、愉快、溫馨的以利于學生健康成長的'環(huán)境。

          六、組織并指導學生文明就餐,讓學生做到不挑食、不喧嘩、不浪費飯菜。

          七、經常了解學生的思想、生活、學習與身體情況,廣泛開展同學生談心的活動,做學生的良師益友。

          八、完成政教主任及其他領導交辦的相關工作。

          托管老師崗位職責6

          (一)教學準備

          1、要熟練掌握教學計劃,掌握所帶年級教學大綱,了解所教課程在教學計劃中的地位、作用、目的和要求。

          2、要認真鉆研教材,認真了解并熟練掌握所用教材重點、難點和知識點,以及教材的邏輯結構。

          3、切實掌握每個學生能力基礎、學生的知識薄弱點、對學習的態(tài)度和興趣等情況,以及學科是否進步等。

          4、認真分配好學生查漏補缺作業(yè),根據學生知識薄弱點來制定教學計劃和補習計劃。

          (二)課堂教學

          1、上下班需打卡,中途不得無故離開崗位,如有事要離開,需告知教務老師;按時上、下課,要衣冠整潔、態(tài)度自然、舉止端莊,充滿活力。

          2、教師必須根據不同課程和教學內容,選用適當的教學方法,做到理論聯(lián)系實際,突出重點,突破難點,不斷提高教學水平和講解能力。

          3、要講究講解藝術,做到思路清晰,層次分明,邏輯性強,語言準確、生動,富有感染力,語音、語速適中。

          4、熟悉每個學生的教學進度,切勿要求學生掌握你所傳授的全部內容,并根據學生的接受能力,適當增加重復講解的次數;要善于研究如何根據學生需要和學生水平進行教學。

          5、教室內應有良好的學習氣氛,要及時制止學生喧嘩嬉鬧及一些影響其他學生正常作業(yè)的行為。

         。ㄈ┐鹨伞⒆鳂I(yè)、電話回訪

          1、教師要及時解答學生提出的問題,進行必要的輔導、答疑。如學生不能快速理會題目,必要時,需反復講解,直到學生弄懂為止。

          2、教師要根據每個學生家校本的作業(yè)要求,及時批改、和糾正學生的每一項家庭作業(yè)。

          3、教師要根據學生在校學習情況,每月至少一次電話回訪,并認真如實地登記在《班務日志》上,如有特殊情況或者緊急情況,應隨時和家長溝通聯(lián)系,取得協(xié)助;發(fā)現問題要及時上報以便及時解決。

          (四)需遵循的日常教學托管細則

          1、嚴格遵守托管部工作時間和上下課時間。

          2、記住每一位學生及家長的姓名。

          3、致力于提升并發(fā)展學員的長處,把他的缺點降至最低。

          4、幫助學生與其他同學、老師建立良好的關系,提示所有學習材料的擺放位臵,并認真地示范他們的使用方法。

          5、隨時準備回應學生的個人需求,同時聆聽、回應學生的要求。

          6、學生犯錯時要尊重他的自尊心,并在當時或事后幫助他改正。如果他正在進行任何傷害他人的動作時,老師就必須即刻制止他。

          7、不厭其煩地重復講解學生想要獲知但一直無法掌握的知識和技巧。

          8、幫助學生克服自己不完美的地方、及時地對他們進行正確的心理疏導。

          9、在遇到常見或比較難解決的問題時,需在例會中提出討論解決。

          10、必須參加公司集會、禮儀、教師聚會、會議、如遇特殊情況必須得到負責人容許后方可請假。

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