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美術(shù)助教老師崗位職責(zé)
在當(dāng)今社會(huì)生活中，崗位職責(zé)的使用頻率呈上升趨勢(shì)，制定崗位職責(zé)可以最大限度地實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)用工的科學(xué)配置。那么你真正懂得怎么制定崗位職責(zé)嗎？以下是小編精心整理的美術(shù)助教老師崗位職責(zé)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)助教老師崗位職責(zé)1
1.協(xié)助主教老師進(jìn)行備課及材料準(zhǔn)備
2.協(xié)助主教老師維護(hù)課堂秩序和教學(xué)指導(dǎo)
3.協(xié)助建立作品檔案庫(kù),對(duì)學(xué)生的照片整理以及作品進(jìn)分析、評(píng)價(jià)、保存、建檔
4.根據(jù)課程需求布置教室,定期進(jìn)行中心裝飾
5.及時(shí)協(xié)助指導(dǎo)師與家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的'學(xué)習(xí)情況
6.配合校區(qū)的其它市場(chǎng)活動(dòng),協(xié)助銷售人員完成報(bào)名工作
美術(shù)助教老師崗位職責(zé)2
1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2、根據(jù)學(xué)校提供的教案進(jìn)行備課、備料、上課。
3、訓(xùn)練助教如何在課前、課中、課后與教師進(jìn)行配合。
4、根據(jù)課程需求布置教室。
5、課后與助教一起進(jìn)行教室清潔。
6、與家長(zhǎng)做聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度。
7、塑造場(chǎng)域、情境讓每個(gè)孩子在課堂中自我發(fā)揮。
8、教授孩子創(chuàng)作技巧，更要教會(huì)孩子創(chuàng)意的.思考。
9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時(shí)的差異化協(xié)助。
10、配合中心市場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)的課程宣傳活動(dòng)。
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