- 初中畢業(yè)感悟 推薦度：
- 高三畢業(yè)感悟 推薦度：
- 畢業(yè)的感悟 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】畢業(yè)的感悟
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們總會收獲一些心得和感悟，這個(gè)時(shí)候，可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。但是，感悟的文章要怎么寫呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的感悟1
畢業(yè)考試即將來臨，生活突然變得如此緊張，就像一臺轟鳴的機(jī)器，驅(qū)動著我的小齒輪快速旋轉(zhuǎn)。我們一下課，老師就告訴我們要更加努力學(xué)習(xí)，說小學(xué)六年的刻苦學(xué)習(xí)只是最后一刻。
每天的作業(yè)應(yīng)該在深夜完成。課桌上的作業(yè)堆得比一邊的燈還高。
我應(yīng)該看看這些書，覺得自己太小了，像只可憐的小老鼠。不管我怎么想，我必須面對我無法逃避的現(xiàn)實(shí)。我只能坐在書桌旁快速寫作。偶爾，我會停下來揉我蒙著眼睛的眼睛，所以我忍不住掀開窗簾，看著窗外的天空。
聽著窗外蟋蟀的唧唧聲，我多么羨慕它們的自由！明亮的`月光灑在我的臉上。我坐在涼爽的窗戶前。我只是覺得生活如此混亂，日子如此痛苦。我忍不住揉了揉頭發(fā)，期待著這一天結(jié)束的那一天。
我們即將不知不覺畢業(yè)。讓過去的日子過去吧。
我做了一個(gè)夢。在夢中，我們非常開心。女孩們每天都打扮得很漂亮以吸引男孩的注意。男孩們也打扮得很酷，以贏得更多女孩的眼球。
在課堂上，女人努力學(xué)習(xí)，而男孩卻在等著下課。課后，男孩們在一起聊天，女孩們在一起聊天。老師羨慕地看著學(xué)生。他是否也在懷念童年？
半個(gè)月后，我們畢業(yè)進(jìn)入了學(xué)校，這意味著我們要上初中，這意味著六年的人生將成為一段回憶。當(dāng)我們回頭看老師時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背脊。
六年后，無論教師多么年輕，他們都會變老。時(shí)光流逝。看著日夜為學(xué)生畢業(yè)考試而工作的老師們血淋淋的眼睛，他們已經(jīng)好幾天沒有洗過干枯的瘦臉了。看著他們忙著一瘸一拐地回到辦公室，他們在那一刻用眼淚洗臉0.1秒。
畢業(yè)的感悟2
一轉(zhuǎn)眼，三年光陰就過去了。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的快讓人無法好好抓住與利用。你是否曾經(jīng)認(rèn)為他過得很慢，在下課前的兩三分鐘內(nèi)，不�？寸娤Ｍ麜r(shí)間能如飛機(jī)甚至是和火箭一樣的快速。時(shí)間也有讓你覺得太快的時(shí)候，當(dāng)你聽到下課的鈴聲時(shí)還沒有跟喜歡的女生在操場上的長椅沒談幾句時(shí)上課的鈴聲讓你不得不要回去聽老師那嘮嘮叨叨的話語了。
時(shí)間不會是自私的，每一個(gè)人都可以好好地利用他。時(shí)間也不會是無私的，他不會為你的碌碌無為而停下來為你而鋪墊。只是在一轉(zhuǎn)眼、一瞬間、一眨眼，我們便度過三年的光陰，這里有我們曾經(jīng)的歡笑過的記憶，也有我們掌握在手的命運(yùn)。三年已過你還曾記得對你嚴(yán)格又對你嘔心瀝血的老師嗎?還曾記得過那個(gè)曾對你漠不關(guān)心但在暗地里為你默默付出的暗戀你的人嗎?還曾記得那些對你無微不至的同學(xué)們嗎?你是否對在學(xué)校的生活感到厭惡呢?是否對在講臺上嘮嘮叨叨的老師曾感到討厭呢?但是這些都是過去的事了。
在這一天，我們即將要分離去尋找屬于自己的未來，我們不能讓時(shí)光倒流，但我們可以好好找到屬于我們的未來。在這一天我們的'過去就讓他過去吧，我們要尋找屬于我們的未來。對于那戀戀不舍的學(xué)校，依依不舍的同學(xué)，難舍難分的記憶等等這些都是我們最難以忘卻的記憶，和在未來道路上勇往直前、永不言敗的信念啊
我們約好在這一天我們要為我們自己而奮斗啊!
畢業(yè)的感悟3
自從進(jìn)入軟件精英班來一直很壓抑，很痛苦，一直靜不下心來學(xué)習(xí)，一直想逃避，很對不起大家的關(guān)心。尤其是嚴(yán)老師，一而再，再二三的耐心教導(dǎo)我，讓我都感到無地自容了，有時(shí)甚至狠狠的給自己兩耳光，告訴自己，陳旺你到底在做什么，你到底想干什么，你清不清楚自己的未來，你再這樣下去，這輩子就完了！其實(shí)我也很想改變，我也不想這樣誤人誤己。但是始終覺得沒興趣怎么也學(xué)不進(jìn)去，越學(xué)不進(jìn)去就越不想學(xué)，越浮躁。以前的壞習(xí)慣太多了，真是江山易改本性難移。為了找?guī)煾档氖�，�?yán)老師都督促了我很多次了而如今我還是沒有師傅，因?yàn)槲矣X得我自身行為習(xí)慣太差，不想連累師傅。很多時(shí)候都知道自己的點(diǎn)，但是卻不愿意去改變�；蛟S我注定當(dāng)不了一個(gè)成功的人，這是我的悲哀，我愧對精英班，愧對各位師兄姐的關(guān)心。
有位師兄罵的好，身在精英班不一定是精英，有可能是垃圾！這句話深入我心，我想我就是其中的垃圾吧，我也不想再這樣下去。仔細(xì)想想這兩個(gè)月來我到底學(xué)到了什么，每天雖然人在教室但是心思一點(diǎn)都沒在學(xué)習(xí)上，有效學(xué)習(xí)時(shí)間少之又少，總感覺被逼著去學(xué)，有種無形的壓力，壓得我喘不過氣。進(jìn)入這個(gè)班，我的很多性情都在改變，不愿再多說話，感覺做什么事都沒有激情了，很久沒和同學(xué)朋友們聯(lián)系，都不知道說什么了，每天就想到我學(xué)不進(jìn)去，我該怎么辦，以后出了社會我該做什么，越想的多就越迷茫，越迷茫就越不知道自己再做什么，似乎是進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)。我該怎么辦？
我一直不清楚自己到底有什么優(yōu)勢，自己的核心競爭力在哪里？一直以來都是隨波逐流，根本沒有自己的主見，沒有真正想過自己要什么，自己該做什么，能做什么？只是一時(shí)興起今天覺得這個(gè)可以，我去做這個(gè)，明天覺得那個(gè)好，我該去做那個(gè)！這是我的悲劇，迷迷糊糊進(jìn)入大學(xué)，從來沒想過自己要做什么，學(xué)著什么也不懂的專業(yè)，別人問起時(shí)還洋洋得意的說我學(xué)的是某某某專業(yè)，當(dāng)別人再問深一點(diǎn)，可能就啞口無言了。人生最大的悲劇莫過于，有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么。我有幸遇到一個(gè)好老師，一而再，再而三的耐心教導(dǎo)我，每次在我迷茫困惑時(shí)都給與我耐心的教導(dǎo)，我真的感到很慚愧。我沒有遇見過這么好的老師，這是除了我媽媽外，還那么關(guān)心我的人，為了讓我學(xué)習(xí)老師可以說是想盡了辦法，軟硬兼施，威逼利誘（此處威逼利誘并非貶義詞，只是覺得用這個(gè)詞更貼切，更能表達(dá)老師對我的關(guān)心）為了讓我靜下心來，老師變著法讓我算7.8位的算術(shù)，上課看我走神，讓我起來讀書，我學(xué)不懂得時(shí)候，老師一遍又一遍的教我。這些我都看在眼里，記在心里，我恨自己無能，恨自己為什么那么懶惰，辜負(fù)老師的一番心血，我心里的愧疚，歉意不是三言兩語能說清的。我記得老師語重心長的對我說沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。其實(shí)有些時(shí)候真的不能怪老師不會教，只能怪學(xué)生沒有去學(xué)�；騽t沒有選對方向，導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)，相信每一個(gè)人都有這樣的體會，做一件自己喜歡的事，肯定是積極的，主動的。而做一件討厭的事，肯定是消極的，被動的。我始終相信一個(gè)人真正的改變應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的主動去變，而不是被逼著去改變，那樣的改變不會有太大的收效。上次聽方老師的演講，從校園人到職業(yè)人，就有很多感觸，一個(gè)人的成功并不是他什么都會，而是在他會的領(lǐng)域做到最好。但是每次總是下不了決心，沒勇氣，也沒毅力。做著自己不擅長的事，非要拿雞蛋去碰石頭，我性格偏內(nèi)向，不善于嘴上表達(dá)，更多的是喜歡用文字來表達(dá)自己的心聲，所以腦里總是充滿了太多的文字，太多的感情。對于過去的事總是充滿懷念，每一點(diǎn)小觸動都會引發(fā)自己去回味，去感想。因?yàn)樘厥獾慕?jīng)歷和自己的性格偏陰柔，所以我一定是班上最重情，最感恩的，但同時(shí)我也是最隨性，最坐不住的！很多時(shí)候很想寫寫文字，表達(dá)表達(dá)自己的心聲，并以此來感化教育別人，很想從事這份事業(yè)，但是又覺得太不現(xiàn)實(shí)，太艱難，我有很多夢想，因?yàn)樯鐣默F(xiàn)實(shí)，于是我親手把它埋藏。因?yàn)槲液ε挛业膲粝胫皇翘颖墁F(xiàn)實(shí)的借口，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，沒有辛勤的付出，就沒有秋收的果實(shí)。很多事情自己心里清楚，但不肯去改變，別人又有什么辦法。或許這就是命！
那天早上地震了，第一次那么切身的感受，那種聽著場上轟轟轟的搖動，那種不管一切沖出去的場面。讓我這個(gè)井底之蛙深有感觸，跟著眾人沖出了寢室，看到外面一陣議論，三三兩兩，紛紛擾擾，我當(dāng)時(shí)想的就是給家人朋友打個(gè)電話，問問情況，奈何，電話怎么也打不通，緊張焦急之余想到今天還要上課嘛，當(dāng)時(shí)心里想的是還有什么心情上課哦，有幾個(gè)人還會去哦，不管了，反正去也沒心情學(xué)習(xí)。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，地震后的情緒沒那么激烈，人們回到自己的場所，做自己該作的事，有的出去逃難，有的出去散心，有的回到寢室繼續(xù)游戲，而我想到還是去上課吧，看看有多少人會在教室。畢竟那是我的責(zé)任，雖然很不情愿，但還是去了。懷著好奇的心理我來到了教室，推開門出乎我意料的是同學(xué)們基本都在，而且都在學(xué)習(xí)，似乎對于地震沒什么感覺，看到這一刻，我心酸了，我明白了自己與別人的差距。我不是一個(gè)坐得住的人，我不想當(dāng)一個(gè)孤獨(dú)的程序員，也注定當(dāng)不了。我喜歡那種來自心靈的感動流露出來的文字，我喜歡用眼淚來沖刷自己內(nèi)心深處的感悟，心因飽經(jīng)溫暖而越益豐厚，眼因多流淚水而越益精明。我想這大概就是眼淚的作用吧。那天我在嚴(yán)老師面前第一次掉下了眼淚，所以我也不用再刻意寫什么，所以只能想到什么就寫什么，太多的修飾不過是華麗的包裝，只有從心里流露出的文字才經(jīng)得起時(shí)間的沉淀。
現(xiàn)在在這個(gè)班，感覺自己就是一個(gè)廢人，拖累大家，我心里很過意不去，我也很想去學(xué)，可是面對那么多課程，面對毫不熟悉的編程語言，讓我望而卻步，我不是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)e人在未進(jìn)這個(gè)班以前就已經(jīng)有了兩三年的寫代碼經(jīng)歷，并立志成為IT人事，我只能感嘆我真是拿雞蛋去撞石頭，任憑我怎么去學(xué)，也肯定比不上人家。就像運(yùn)動會上我擅長的是一百米，以我現(xiàn)在的體能只能沖過200米，卻偏要去跑400米，結(jié)果只能是慘敗。本來我骨子里就是一個(gè)比較自卑的人，現(xiàn)在把我放在這個(gè)環(huán)境下，感到什么都不如別人，所以更自卑，更沒有信心去學(xué)。每次想要放棄的時(shí)候，嚴(yán)老師都會耐心的教導(dǎo)我，一次又一次，但是每一次的關(guān)懷與教育只會增加我內(nèi)心的愧疚感與罪惡感，除此之外，并不能改變我什么。每一次逃課，每一次缺席，我心里都背負(fù)了很多壓力，一想到嚴(yán)老師耐心的教育，我就無比的自責(zé)。但在教室里又無比的掙扎。或許這就是我的現(xiàn)狀吧，已經(jīng)到了無藥可救的地步。如果我得了絕癥，我會毫不猶豫的選擇去死，而不是讓家人跟著痛苦�，F(xiàn)在我已然成了班上的累贅，我真的不想這樣下去，誤人誤己。耽誤自己不是最重要的，這是命，但是誤了別人這是債，我無力嘗還。我希望嚴(yán)老師讓我做自己喜歡的事吧，我不想再這樣下去，我欠您的已經(jīng)太多了，學(xué)生背負(fù)的壓力太重了，再這樣下去我會崩潰的。
一直以來我都有個(gè)夢想，我想當(dāng)一名作家，我想用我的手寫我的心，把我的所見所聞，所感所想用最真實(shí)的.語言描述，所以我的腦里總是有很多想法，但是猶豫我性格比較乖戾，向來是逆來順受，缺少一點(diǎn)反叛精神，做事總是猶豫不決，優(yōu)柔寡斷，缺乏一種勇往無前的斗志，和持之以恒的信心，所以總是下不了決心。日子過得渾渾噩噩，碌碌為無。在精英班的這段日子我沒學(xué)到什么知識，只是從嚴(yán)老師身上學(xué)到了一點(diǎn)做事的決心和做人的品質(zhì)，我很欣賞老師提出的心靜，行檢，學(xué)精，愛摯，責(zé)任，感恩。并不時(shí)反思自己，我想我唯一能做到得就是感恩吧，當(dāng)我以后有能力來看望老師了，我想我一定會來。如果我終其一身，碌碌為無，我不會說我是精英班出來的，不會說是嚴(yán)老師的學(xué)生。我想班級里的文化還應(yīng)該要這兩個(gè)詞，誠實(shí)，守信！
我想世界上最大的悲劇莫過于有太多的年輕人不知道自己真正喜歡什么，想要什么，以至于隨波逐流，終其一身，碌碌為無。當(dāng)我看到這個(gè)故事的時(shí)候，我深深被吸引了。
他是當(dāng)?shù)匾凰苡忻麣獾母咧械母卟派�，因�(yàn)榻?jīng)濟(jì)原因輟學(xué)了，之后應(yīng)聘到一家小有名氣的報(bào)社當(dāng)記者。但兩年后，他卻發(fā)現(xiàn)自己不適合當(dāng)記者，也確實(shí)沒有做出什么讓人刮目相看的成績，自然成了第一個(gè)被裁員的對象。一天，他來到一家豆?jié){店，一臉茫然地坐在餐桌前思索今后日子該怎么過······桌上的豆?jié){早已涼了，鋪?zhàn)永镆矌捉?jīng)沒其他顧客了，但他還坐在那里。這時(shí)，開豆?jié){鋪的老人過來問他：“先生，你還需要什么服務(wù)嗎？”他抬頭看了老人一眼，覺得他慈眉善目，就對老人說：“我想找個(gè)人說說話，你愿意陪我坐一會兒嗎？”老人便在他的對面坐了下來，足足聽他訴說了半個(gè)多小時(shí)后說：“我只是一個(gè)賣豆?jié){的，除了會制作豆?jié){，其他的懂得不多，我就跟你說說這豆?jié){吧。豆?jié){原本有黃豆磨成，而磨成豆?jié){的黃豆其實(shí)大多是我在市場上沒賣掉的，于是我把它磨成了豆?jié){。一大半豆?jié){賣出去了，我又把剩下的豆?jié){做成豆腐，讓老婆拿到市場上去賣。那些豆腐也不可能全部賣完，于是我再把剩下的豆腐腌制成腐乳。經(jīng)過多次變換，最終我把黃豆變著法子全部銷售出去了。其實(shí)，我的黃豆在數(shù)量和質(zhì)量上都沒有改變，我只是在銷售的時(shí)候讓它們改變了面目而已。”聽了老人的話，他豁然開朗。是啊，黃豆都可以變成豆?jié){，豆腐，再變成腐乳，自己怎么就不知道變一變呢？此后，他曾輾轉(zhuǎn)于多個(gè)行業(yè)，當(dāng)過報(bào)紙投遞員，焊機(jī)銷售員等，但他覺得那些都不是自己的理想。再后來，他也當(dāng)過某文學(xué)雜志的編輯，但他同樣覺得那于自己的理想還只是打了一個(gè)擦邊球。最后，他拿起筆來開始了真正意義上的寫作。幾十年后，他因?yàn)椤缎薜涝杭o(jì)事》、《里斯本圍困史》和《盲目》等作品而享譽(yù)世界。他就是葡萄牙著名作家、1998年諾貝爾獲得主若澤*薩拉馬戈。當(dāng)然我深知自己不是別人，也不可能像別人一樣取得那么大的成就，我沒有那么大的本事，我只是想做我喜歡的事，僅此而已。哈弗大學(xué)曾對美國1500名學(xué)生進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，詢問他們選擇自己的專業(yè)是出于愛好還是因?yàn)橘嶅X。1255名學(xué)生回答是因?yàn)橘嶅X，245名學(xué)生表示是出于愛好。這項(xiàng)調(diào)查累計(jì)進(jìn)行了10年，目的是了解為了金錢和因?yàn)閻酆枚^斗的兩種人，他們最后各有多少人成了富翁。結(jié)果顯示：10年后，245名學(xué)生中，因?yàn)閻酆枚鴬^斗的人中有100人成了富翁，而在1255名學(xué)生中，為了金錢而工作的人中，只有1人成了富翁。有人說，這真是像寓言，為愛好工作易致富。其實(shí)，這并非一個(gè)寓言，而是一項(xiàng)通過10年調(diào)查而得到的明明白白的發(fā)人深省的事實(shí)，是一條包含著許多真理“顆�！钡娜松w驗(yàn)，值得我們深思。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多孜孜不倦地為愛好而奮斗的人，往往心想事成，及時(shí)登錄成功的彼岸，熱愛改變了他的生活。美國惠普公司總裁卡爾頓*菲奧里納說過：“熱愛你所做的事，成功是需要一點(diǎn)熱情的�！蹦康膫ゴ�，活動才可以說是偉大的。熱愛你所做的事，是一種人生的追求目標(biāo)，是一種人的欲望的載體，是一種對期待中食物的證明，當(dāng)然也是成功的一個(gè)重要前提。熱愛往往和事業(yè)成功緊密聯(lián)系在一起，而事業(yè)的成功則能在經(jīng)濟(jì)上得到相應(yīng)的報(bào)償。245名學(xué)生中有100人成了富翁，比例之高，則是一個(gè)很有說服力的證據(jù)。它說明人生在世，為愛好而工作是多么要緊！我們固然不能以獲得財(cái)富的多少，作為一個(gè)人成就大小的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但不到千分之一的致富概率，則從另一個(gè)側(cè)面說明：一心追逐金錢的人，往往不能如愿以償。因?yàn)橐粋�(gè)人對金錢的過分追求，會妨礙他去刻苦鉆研學(xué)問和技術(shù)，會使他們失去遠(yuǎn)大的理想和信念。他們往往急于求成，熱衷于急功近利。這樣的人常常是目光如豆，一葉障目，不見泰山。貪婪又常常會產(chǎn)生各種對立的：許多人為了某些可疑和遙遠(yuǎn)的期望犧牲他們已有的財(cái)產(chǎn)；有些人因?yàn)樨澙�，想得到更多的東西，抓小放大，把現(xiàn)有和將來的一切都失掉了。另一些人又為了目前的蠅頭微利而放棄了某些時(shí)間和精力的付出，結(jié)果難以有重大的成果。
我相信老師在教育事業(yè)那么多年，肯定會有所感悟，學(xué)習(xí)最好的學(xué)生一定不是班上最努力的學(xué)生，我們班就是個(gè)典型的例子，老師可以做個(gè)試驗(yàn)，看看10后到底是為了愛好而進(jìn)這個(gè)班的學(xué)生混得好，還是埋頭苦讀的好，我覺得老師要帶好這個(gè)班，應(yīng)該弄清楚學(xué)生是抱著怎樣的思想進(jìn)入這個(gè)班的。因?yàn)樽咤e(cuò)的路，做錯(cuò)的事，導(dǎo)致我確實(shí)不是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，如果還有一點(diǎn)良知和理性的話，我可能為了我喜歡的事能做的更好點(diǎn)，我喜歡文字，喜歡寫作，我想做一名文員。從事和文字有關(guān)的工作，或許只有這樣我才再也找不到借口不去努力，不去奮斗！
最后，我想說說我們班的老師，雖然這些老師都是嚴(yán)老師一手選進(jìn)來的，他們的專業(yè)知識，技能都很好，但是有些老師未必適合教學(xué)，如果課堂上只是照本宣科，一個(gè)人坐在電腦面前靜靜的敲著代碼，不管下面的學(xué)生是否學(xué)懂了，或是一堂課下來只是講著枯燥無味的案列，再加上一成不變的語調(diào)，有氣無力的樣子，本來就乏味難懂的課，自然成了學(xué)生的死敵。當(dāng)然學(xué)習(xí)是自己的事，更多的是靠自己下來學(xué)，查資料，但是如果課堂上都覺得無聊了。我想下來還會去看書的人，肯定不會很多。當(dāng)然很多老師還是非常優(yōu)秀的。比如網(wǎng)頁老師羅印老師。聽說羅老師要走了，不教我們了，迷茫中帶來一絲感觸，內(nèi)心深處泛起一絲漣漪，讓這溝絕望的死水獲得了一點(diǎn)生機(jī)。平日里忙于學(xué)習(xí)，或則其他�；緵]跟老師怎么溝通，上課也只是打個(gè)照面，老師講他的，我聽我的，下課后即一拍兩散，各自走人。身在這個(gè)班還好，至少不會逃課，和老師見面的機(jī)會還是挺多的，所以對老師還是比較熟悉。在我看來羅老師是一個(gè)比較積極樂觀，熱愛教育，善于教學(xué)的老師，每次上課都很熱情，神采奕奕的，每當(dāng)感到我們疲憊，學(xué)習(xí)效率不佳時(shí)，都會停下來給我們說上幾句心里話，聊一些他學(xué)習(xí)時(shí)的方法，經(jīng)歷，以及以后出來面對工作生活的態(tài)度，這些都很真實(shí)，很能調(diào)動我們的積極性，為我們的學(xué)習(xí)注入新的活力。可惜的是我未曾珍惜，已經(jīng)失去。
生活中當(dāng)你用一顆感恩的心來看社會，其實(shí)你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會還是挺美好的。人總是要經(jīng)歷一些事，才會慢慢長大，走過一些路，才會明白自己哪一步走錯(cuò)了。其實(shí)所謂的幸福與痛苦，并沒有嚴(yán)格的界限，富人不一定快樂，窮人不一定痛苦，追起根本還是看你喜歡什么，想要什么，我覺得一個(gè)人最大的幸福就是投身于自己喜歡的事業(yè)，并做出一定成就，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我知道我的這些想法很幼稚，但真實(shí)的我就是那么幼稚，我不想要太多的偽裝，如果生活中每個(gè)人都活得真實(shí)一點(diǎn)，那么世界是多么的幸福，無奈為了生活我們都戴上了面具，少了幾分熱情，少了幾分激情，多了幾分冷漠與深沉，于是我們把那叫做成熟。我多么希望我的生活簡單而快樂，但現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，生活對于一般人來說有太多的束縛，因?yàn)檫@樣那樣的原因在堅(jiān)持與放棄間徘徊，在夢想與現(xiàn)實(shí)間掙扎，因?yàn)檫@樣那樣的顧慮，所以我們只能是一般人。我不甘心這樣下去，人生很短暫，就像一次燃燒，我要努力，去做那個(gè)理想中的自己，奮不顧身，為了這世界唯一的我自己，全力以赴，只為了人生這僅有一次的生命。哪怕失敗，那又怎樣，我在追夢的路上，我簡單，我快樂，我的青春永垂不朽！
畢業(yè)的感悟4
六年的時(shí)光，一閃而逝。我們六（4）班這個(gè)小團(tuán)體，這36個(gè)人，也要解散了，開始各奔前程�，F(xiàn)在，就讓我們來感嘆這6年的生活，這6年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。
感嘆這些年學(xué)校里的“酸甜苦辣”。先來說甜吧。在這6年的時(shí)光中，我們相親相愛、互幫互助，就好似一家人，不分彼此。我們這36個(gè)人，也學(xué)會了團(tuán)結(jié)一致、風(fēng)雨同舟，一起齊心協(xié)力幫助我們六（4）班這個(gè)大團(tuán)體在年級中，成績能扶搖直上。說完了甜，辣在班級中也缺一不可。在這個(gè)團(tuán)體中，雖然時(shí)常會發(fā)生一些小摩擦，但這些難道不是同學(xué)們友好相處的另一種表現(xiàn)形式嗎？在這里，就算發(fā)生了比較嚴(yán)重的事件，肇事者也會主動承擔(dān)錯(cuò)誤，并不會逃避責(zé)任，難道這不是敢于承認(rèn)、知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)嗎？酸在班級里也十分常見。一方有難，八方支援。不論同學(xué)中有什么困難，我們都會挺身而出，趕去幫忙。不僅如此，當(dāng)同學(xué)受傷，在嚎啕大哭是，我們也會上去安慰，使他不再悲傷。更重要的是，我們會一起同仇敵愾，懲治“罪魁禍?zhǔn)住�。苦更是不可避免的。每�?dāng)受到老師的批評時(shí)，我們心中也都會把老師說過的話牢牢地記在腦海里，舉一反三，這難道不是學(xué)習(xí)嗎？“酸甜苦辣”，在我們身邊無處不在。
看那些美好的回憶，心底總會涌上幾分不舍，但是，天下無不散的.宴席再過3、4個(gè)月，我們就要分道揚(yáng)鑣了。這6年當(dāng)中，一幕幕場景在心底里回放：有歡快的，有悲傷的，還有沮喪的，但這些，都將成為過去，烙印在腦海里，不再重現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我覺得自己的心就像被石頭壓住了一樣，變得那樣沉重，又是那樣難受。想著那熟悉的教室，正邁開腳步，從我身旁離開；想著那幾位可親可敬的老師，也揮舞這手，向我說著再見；想著身邊的36位同學(xué)，也邁開長腿，向遠(yuǎn)方奔去······每想到這，我的心就百味雜陳，有悲傷，也要依依不舍。
但是，我們卻不能沉醉在過去，我們應(yīng)該去努力前進(jìn)，到初中去創(chuàng)出一份新天地。讓我們甩開悲傷，去努力吧！
畢業(yè)的感悟5
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別初中生活了。但我仍然有太多的懷舊，懷舊淚水和汗水交融的操場，懷舊陪伴我三年的老師和同學(xué)，懷舊我在這三年中失去的青春helliphellip
我的歡樂和悲傷，歡樂和悲傷，在我成功之后的喜悅和我在初中失敗后的沮喪，轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間會帶走這一切，讓我從一個(gè)初中生變成一個(gè)高中生。
謝謝你三年的初中生活，這讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。三年的失敗，三年的眼淚已經(jīng)數(shù)不清了，多少次看著分?jǐn)?shù)，看著老師悔恨的臉，看著父母失望的表情，他的心總是亂七八糟的，他說不出是什么樣子。正是老師說的“失敗是成功之母”把我從沮喪的深淵中拉了回來，讓我克服了自己的缺點(diǎn)，找出失敗的原因并努力改正。雖然我仍然有很多失敗，但那次失敗使我比以前更加堅(jiān)強(qiáng)。
謝謝你三年的初中生活，這升華了我的夢想。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我想我可以玩一整天，有美味的食物和漂亮的衣服。當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我希望老師停止布置家庭作業(yè)。但隨著一天一天的長大，初中畢業(yè)后，這種幼稚的想法逐漸消失了。相反，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)完整的人。
感謝三年的初中生活，這為我打開了升學(xué)的大門，也給了我掌握命運(yùn)之神的鑰匙。初中生活是我們美麗青春的縮影，它使我們從天真走向成熟和穩(wěn)健，從無知走向知識的豐富，使我們懂得了生命的'真諦；報(bào)酬是有回報(bào)的。
當(dāng)我們剛進(jìn)入中學(xué)大門時(shí)，我們認(rèn)為這是一段很長的時(shí)間，但現(xiàn)在，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們沒有時(shí)間去回味更多的初中生活片段，所以我們不得不匆忙離開那里，搬到另一個(gè)地方。三年就這樣過去了嗎？我希望我能放慢腳步，讓我在剩下的幾個(gè)月里好好回味，然后毫無遺憾地告別我的初中生活！是的，我想了很多，但是再見了，我的初中生活！
畢業(yè)的感悟6
這周的12天對我們來說既是一種漫長的等待，又是一種渴望自由的最后階段，從開始到結(jié)束都在考驗(yàn)我們耐心和忍耐力。與其說是“煎熬”這個(gè)貶義詞，我更偏向于“束縛”這個(gè)詞。
說來也快，五年一晃就過去了，我們都二十幾了，當(dāng)初的我們很向往這個(gè)學(xué)習(xí)生涯，但現(xiàn)在我們又要為自己的人生道路再做一次抉擇，通往我們的未來，我們要對自己負(fù)責(zé)，我們要付出汗水和心血，也許有苦也有樂。但這就是我們和每一屆學(xué)生都要經(jīng)過的階段，我們必須體會，跪著也要走下去。所以我現(xiàn)在就一直勸自己“不要急，你要等，你想要的總會到來，只是需要一個(gè)階段的時(shí)間而已。”
也許下大周大家很快就要各奔東西了，為自己的事業(yè)生涯而開始工作了，但對于我們這些還沒有落實(shí)好工作的人來說就要沉下心來，不能浮。人各有路，兩個(gè)人不可能走同樣的一條人生的路，世間也沒有相同的兩片葉子，我們想在能做的`就是衷心祝愿他們有找到自己滿意的工作& have a bright future!
下周來就是沖刺學(xué)校的專業(yè)考試，準(zhǔn)備好各項(xiàng)事宜，為自己的五年生涯畫上一個(gè)圓滿的句號，也希望自己能找到一份滿意的工作，僅此而已！
畢業(yè)的感悟7
畢業(yè)了，有人期盼；有人不舍；有人歡笑；有人悲傷。
——題記
期待暑假的到來，誰都會。這一年，我們畢業(yè)了，嘗過小學(xué)的畢業(yè)，覺得沒什么，只是不在一起了，可能會更好；可是，現(xiàn)在，我們都長大了，懂事了，分離對我們來說，會有太多太多的感情，大多是不舍。
三年來，大家一起奮斗，一起努力，一起拼搏，我們是初三年級認(rèn)可的“差班”。但是，我們大家都清楚，我們不能被老師和其他成績好的'班貶低，我們知道努力，即使成績再差，我們也能很自豪的說一聲：我們盡力了！
從剛進(jìn)學(xué)校起，我們都不熟悉彼此，久而久之，認(rèn)識了，玩在一起了，漸漸地，大家都學(xué)會了，珍惜彼此，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，合作，互幫，互助！
第一次，學(xué)校舉行的拔河比賽，我們大家都很踴躍，沒有被選上的，也積極充當(dāng)后勤隊(duì)員，啦啦隊(duì)！比賽時(shí)，其他班上，喊加油的沒幾聲，而我們班上，聲勢浩蕩，給我們鼓了很大的氣，我們也一鼓作氣，贏了比賽，直到最后，因?yàn)橹型径鄥⒓恿艘粓霰荣悾馁M(fèi)了為大量的力氣，我們最終得到了第二名，也算不錯(cuò)，我們并沒有抱怨，而是繼續(xù)加油！還有學(xué)校的乒乓球賽，校運(yùn)會，元旦晚會，我們都很積極參與，我也很榮幸為班上做貢獻(xiàn)，每一次，我都是體育運(yùn)動員，呵呵，班上同學(xué)們也都很給力，為我們加油助威！
三年同窗，共沐一片陽光；一千個(gè)白晝，譜寫多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
畢業(yè)那天，是真的分別了，離別，男生，逢酒必喝，逢喝必醉，逢醉必倒，莫名其妙的感動，走得越來越多，宿舍也越來越空�；サ酪宦曊渲兀舜烁魈幪煅�，真的不想說再見。不想和這三年，和這些朝夕相處的兄弟姐妹們說再見，不管是揮手作別，還是擁抱再見，大家都不敢看對方的眼睛，眼里肯定全是淚水。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
——后記
畢業(yè)的感悟8
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)，這篇文章由收集整理，有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)的這篇文章能對您有所幫助！
這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)做的不是很好，提交完論文后，仍覺得有做的不好的.地方，對于論文能不能最后通過，我心里也沒底，下面來對畢設(shè)總結(jié)一下：
1. 快速入題。
拿到畢設(shè)題目要盡快把自己的藍(lán)圖勾畫出來，不能走一步算一步，必須把整體把握好。而我的這次畢設(shè)，都過了很長時(shí)間才知道自己要做什么。
2.頻繁與導(dǎo)師討論。有問題多問導(dǎo)師，不能自己悶頭做，方向偏了仍不知道，多把自己的想法和思路告訴老師。
3.軟件的學(xué)習(xí)。一定要邊做邊學(xué)軟件，千萬不能在做畢設(shè)期間，拿著本軟件教程從第一頁開始看，這樣效率最低了，最好是根據(jù)已有論文資料中提到的軟件用途，有針對性的學(xué)。包括畢設(shè)前期讀文獻(xiàn)資料，也不能悶頭讀，要與畢設(shè)緊密聯(lián)系起來，最好是邊做邊讀，有針對性的讀。
4.越挫越勇。做畢設(shè)，常常感覺到這句話：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！蓖ǔ�，一定是有解決的辦法，只是由于文獻(xiàn)查的不夠，或是少了那點(diǎn)靈感。
5.不能脫離實(shí)際。做的畢設(shè)要有意義，不能浮在上面，要讓自己滿意。
6.越來越緊的狀態(tài)，尤其是最后的那幾天。畢設(shè)越到最后階段，越要有毅力和狀態(tài)，不能前緊后松，覺得前面做了不少，后面可以放松了。論文提交的前幾天，要不厭其煩的檢查論文，包括內(nèi)容，格式等。本次畢設(shè)，論文已經(jīng)打印了，竟然發(fā)現(xiàn)有幾頁沒有兩端對齊，又去重新打印。最好是一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查：圖、表、公式、字體、行距、對齊。整體上一項(xiàng)一項(xiàng)檢查，確保萬無一失。
畢業(yè)的感悟9
六月，多了份不舍與留戀。
聽著最后的鈴聲想起，我知道一切都結(jié)束了，一縷清泉從心里流過，心里多了份平靜，毅然的靜，背著書包慢慢的走出考場，在門口對著自己撕下來的考號笑了笑。雙手撐在走廊欄桿上望著天空，此時(shí)教學(xué)樓的天空褪去了灰色，而現(xiàn)在是天是無比的藍(lán)，還飄著幾片白云，遮著幾縷光，映著綠油油的大山，真是無比的漂亮，獨(dú)自一人來到操場旁那捆著紅繩的心愿樹的旁邊，以藍(lán)天為背景光影將其腐蝕只留下一條條紅繩的影子。這一天，到來了，來得那么早也來的那么遲。
寢室里，不像平時(shí)，平時(shí)都沒人，對了今天不一樣了，不用再匆忙了，各自都在收拾著各自的東西，我看著這堆成山的書，隨便拿起一張?jiān)嚲恚�記得這是前兩天的數(shù)學(xué)課做的最后一張?jiān)嚲�，�?dāng)時(shí)心里還熱血沸騰的做著滿滿的.筆記。有紅筆藍(lán)筆黑筆寫滿了整張卷子，而如今變成一張廢紙融匯在這一堆書中。眼淚滴在試卷上稀釋著那紅筆寫的筆記，然后痕跡慢慢散開來，我不愛哭，可能就是這個(gè)原因吧，眼淚總是停不下來一直一直不受控制，把整張?jiān)嚲矶寂獫窳�，然后我坐在床下抱著雙腿靜靜的看著她們，看著她們。
看著這小小的房間，看著那合在一起的兩床上下鋪。聽見了回蕩的笑聲，那天我們一起在寢室為元旦排練小蘋果，蹦蹦跳跳的然后被樓下的學(xué)姐罵，那天我們拿著筆，拿著杯子，拿著一卷紙......當(dāng)作話筒在唱一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，那天我們一起睡，說我總愛卷被子，那天我們一起邊泡腳邊K歌，然后停不下來打算再接水來泡一次，那天我喊你們起床，你們總是喜歡睡懶覺于是說我梳頭慢，等我梳好頭發(fā)再喊你們，那天我們在床上蓋著被子看恐怖片。
然后我不停的叫，你們說不再帶我看恐怖片了，那天我們用橘子拍了千手觀音，臉上還留著記號筆畫的王字，那天，我們你們用臺燈放在下巴，用手機(jī)拍了一系列的鬼片。那天，插了熱水袋插頭，不知怎么了，響一聲，我們這層樓的燈都熄了，那些年，我們干了好多事，而現(xiàn)在卻只是回憶的時(shí)候了。
我想再走走我當(dāng)初走過的路，聽聽我當(dāng)初說的話。于是我自己慢慢走出寢室，從5樓一階一階的下來，看著門口對面的羽毛球場，我看到了印著我們班的班旗，我看到了我，還看到了穿著迷彩服的教官，我走過去，我跟他們打招呼，可是我就像一個(gè)影子，任意穿梭。我只能靜靜站著，想起第一天軍訓(xùn)那天晚上，大約11點(diǎn)半了，可是這時(shí)候聽到緊急的哨聲，我們用校服褲套著睡褲，踩著拖鞋就跑出來了。
你要知道這可是曬死人的8月。于是我慢慢悠悠的繼續(xù)走著，不出100米這便是食堂，食堂有四層，我卻獨(dú)愛負(fù)一樓，那一層人總是很多人所以每次下課了我都會跑很快的去排隊(duì)，很有經(jīng)驗(yàn)的拿書包號位置。等吃飯吃的膩了的時(shí)候，我們會跑到三樓去吃干伴粉，然后每次都放多了醬油，導(dǎo)致整碗粉都變黑色，如果是夏季的話我們總是喜歡坐電扇前的桌子，于是那兩桌黃色的桌子被我們稱為寶座而現(xiàn)在我就站在這寶座面前，電扇也還在這，但打飯的阿姨不在了，只有我，沒人和我們搶桌子了。
孔子銅像是我們每天的必經(jīng)之路的一個(gè)建筑，每天早上都會對著他鞠一下躬，那次是我們寢室值周一天，于是全寢室的6點(diǎn)起，個(gè)個(gè)興奮的像去過六一節(jié)一樣，在孔子銅像下對著每一個(gè)學(xué)姐學(xué)哥學(xué)弟學(xué)妹鞠躬，并真誠的說一句早上好。
教學(xué)樓分三棟，而我們位處中間，似乎是格外熱鬧，走進(jìn)我們班的教室，50張桌子，一張不少，唉，一天沒坐，都開始積灰塵了，當(dāng)初我們7點(diǎn)到教室，除了吃飯上廁所，我們就一直坐著，有時(shí)候坐的屁股痛，中午在教室睡覺我總會麻半邊頭，兩點(diǎn)睡醒后于是起來洗蘋果邊吃蘋果邊站在走廊看著對面的教學(xué)樓，看著午后的陽光，看著藍(lán)天，看著大山。一切又充滿了希望。我們班的人都喜歡聽歌，其實(shí)這是把自己的思想放在自己的世界。
好好的做著每一個(gè)題。只是為了更好的未來。累，或許也是一種收獲吧。中午實(shí)在困了，只有拿出耳機(jī)邊寫邊聽，這樣就不太困了，我們趴在桌子上睡覺的時(shí)候，總想著那個(gè)題該怎么做，我們上廁所，也還是拿著一個(gè)小本子。我忍不住如此大負(fù)荷的工作時(shí)，我會寫寫日記把自己的心情寫在里面看著自己這樣一步一步走過來了，這時(shí)我會任隨淚水留下來，不再阻攔。這樣會好受吧。因?yàn)槲覉?jiān)信只有努力的人才會獲得幸福。再見了，那個(gè)愛哭的自己，懦弱的自己，但是我走過來了。
站在走廊上問自己為什么要這樣，為什么，為什么？，為什么用三年1095天把一群人放進(jìn)了自己的心里，卻要用一天去忘記這全部，去終結(jié)這所有。
畢業(yè)的感悟10
高三的一年，清晨五點(diǎn)起床，整個(gè)走廊都是背書的聲音，所有的學(xué)生都在爭分奪秒的備戰(zhàn)高考；中午餐廳里來去匆匆的身影，吃過飯就都到教室做題，老師們也不睡午覺，推開老師們的辦公室，全是學(xué)生在向老師問題；晚上熬到十一點(diǎn)多，這就是高三，很苦很累，但回憶起來卻滿是滋味。
不管技能考試，還是理論考試，班主任一直陪著我們，上學(xué)放學(xué)，無止境的書本練習(xí)冊和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的沖動和憧憬，無處不在的壓力和動力，每天為一點(diǎn)小小的無聊就可以開懷大笑，為一點(diǎn)小事就可以爭得面紅耳赤，每個(gè)人所出現(xiàn)的所有狀況，班主任都找我們談話，幫助我們走出心情的'低谷，讓我們驅(qū)除緊張，逐漸自信。
現(xiàn)在的我處在了大學(xué)階段，高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人回憶起來，又好笑又感動，成為每個(gè)人珍貴的回憶。我們的班主任，許政權(quán)老師，他作為我人生中的良師，指引我走向光輝燦爛的人生道路，教導(dǎo)我如何有效簡單的學(xué)會學(xué)習(xí)，不管我們做錯(cuò)過什么，他都一如既往的鼓勵(lì)我們。高中轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)四年在等著我�；蛟S，這一切，真的就這么結(jié)束了，三年的美好，已經(jīng)成為回憶。
感謝母校所有敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的任課老師，感謝你們在高考路上給與我們的關(guān)心與照顧，讓我們堅(jiān)定信念，勇敢前行。最后祝我的母校桃李滿枝頭，百尺竿頭，更上層樓。
畢業(yè)的感悟11
親愛的程老師：
您好！在寫這封信時(shí)，我不得不感嘆時(shí)間過得實(shí)在是太快了。從一年級時(shí)的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的逐漸成熟，變化似乎就在那一眨眼間。想想入隊(duì)時(shí)，大家臉上莊重的神情；想想運(yùn)動會上，大家拼搏的身影……一切似乎就發(fā)生在昨日。如今，我快要畢業(yè)了，想要寫一封信給您，表達(dá)我的心情。
首先，我想表達(dá)對您的感謝。您教授給我們知識，教我們道理，教我們怎樣做人……記得您最討厭的事情就是撒謊。您經(jīng)常告訴我們，成績差不要緊，但是品質(zhì)不能有問題。在班級優(yōu)化大師上，撒謊的扣分值是最高的。班里偶爾有同學(xué)撒謊時(shí)，您都十分重視，幫助同學(xué)改正，讓他們不再犯。記得有一次，我的實(shí)踐作業(yè)忘記做了，但是馬上就要收了，這可怎么辦呢？我原想撒一個(gè)謊，就說作業(yè)落在家里了。我知道，這么說的話不會漏出破綻，您也沒有辦法查明我做沒做�？墒沁^了一會兒，我又猶豫了。我聽到腦海里有一個(gè)聲音說：“這樣撒謊真的好嗎？”這時(shí)，腦海里的另一個(gè)聲音說：“雖然結(jié)果都一樣，但是‘落在家里’這個(gè)理由聽起來還好一點(diǎn)，如果你說你忘記寫了，別人一定會嘲笑你的！”“不會的，”第一個(gè)聲音說，“你可以單獨(dú)告訴程老師……”就這樣，我做了一會兒思想斗爭，最后決定實(shí)話實(shí)說。在大家都上去交作業(yè)的時(shí)候，我跟您說：“程老師，我……”看到我欲言又止的樣子，您問：“怎么了？”我看著您的眼睛，鼓起勇氣說道：“對不起，程老師，我昨天忘記做實(shí)踐作業(yè)了，明天補(bǔ)上行嗎？”我不敢抬頭看您，害怕您聽了后會發(fā)怒。但是，您只是平靜地說：“好的，明天交給我吧�！蔽疫B忙回到了位上。
第二天，我把作業(yè)交給您時(shí)，我問您：“為什么對我沒交作業(yè)的事處理的這么平淡，而對一些同學(xué)沒交作業(yè)那么憤怒呢？”您說：“只要是人都會犯錯(cuò)誤，連我有時(shí)也會記不住事。你能夠勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，并且只是偶爾犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我可以原諒。”說完了，您微笑著讓我回到座位上，接著開始講課。從這一件事中，您教會了我一個(gè)道理：犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是你不敢正面面對它。在這里，我想再次感謝您。
其次，便是不舍了。您在學(xué)校陪伴了我們六年，是我們在學(xué)校里的'母親。您陪伴我們一起學(xué)習(xí)、吃飯，參加各種活動。在我們灰心失望的時(shí)候，您會鼓勵(lì)我們；在我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候，您在一旁微笑。在各種活動中，您為我們出謀劃策，和我們一起獲得成功……您一直像母親一樣無微不至。現(xiàn)在，我們要畢業(yè)了，心里真的很舍不得您。但是，即使我們要到不同的學(xué)校，但是我們一定不會忘記您，您永遠(yuǎn)是我們的老師！
最后，謝謝您陪我們走過六年，謝謝您與我們一起共渡難關(guān)，謝謝您讓我們學(xué)到了那么多有用的知識、做人的道理。祝您身體健康，桃李滿天下！
畢業(yè)的感悟12
畢業(yè)的時(shí)間說遲不遲，說早不早，總是踩著那個(gè)點(diǎn)安靜的到來，在不知不覺之間，迎來了滿城飄絮。畢業(yè)給人的感悟，有一種在和日本清酒的感覺。雖然沒有落英繽紛的畫面，但是總歸是有一點(diǎn)淡淡的傷感。這一份傷感，來自于那些熟悉的面孔即將再也看不到；這一份傷感，來自于那些熟悉的街道你已經(jīng)不會再回來。這份傷感，還是源于眼前的一切即將成為過去，對于這一些美好的事物無法去挽留，所以才產(chǎn)生了一種內(nèi)心的情緒。
畢業(yè)給人的感悟，有一種說不清道不明的感覺。我們總覺得有很多話要說，但是話到了嘴邊，又不知道如何開口。這樣的'感覺，讓人覺得有一種初戀的感覺。就像是，現(xiàn)在要畢業(yè)了，但是我對這里的一切的感覺，的記憶依然還是之前的景色，反而讓人有種錯(cuò)覺，那就是我們并不是要離開，而是剛剛來到這里。
正因?yàn)楫厴I(yè)感悟能夠帶給人各種特殊的情感，所以在每年的畢業(yè)典禮上，總會看到各種不同的景象。畢業(yè)感悟帶給每一個(gè)人的印象是不一樣的，但是有一份共同的情感卻一直以來都被流傳，那就是思念。思念這里的一點(diǎn)一滴，思念那些你愛過的想過的人。思念你在這大學(xué)期間經(jīng)歷過的所有事。思念你在這不斷的努力當(dāng)中，終于要邁出你的步伐，向前走去，去追尋你的目標(biāo)，你的希望，以及，去描繪你人生的色彩。
畢業(yè)的感悟13
早晨起來，天氣陰沉沉的，空蕩蕩的操場一片寂靜，時(shí)不時(shí)聽到風(fēng)刮樹葉發(fā)出的聲響。七、八年級的學(xué)生們陸續(xù)到校參加升級考試，熙熙攘攘的人群中，卻看不到昔日熟悉的面孔�？吹阶鴿M學(xué)生的九級一班教室，卻是陌生的面容。往日的快樂時(shí)光飛逝流云，我知道，放飛的是希望。
感謝初中這三年時(shí)間里，有這些懂事的孩子們的陪伴，我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，共同學(xué)練太極拳。忘不了我們?yōu)槿〉锰珮O拳比賽所付出的汗水，更忘不了獲得“書香班級”的努力身影和手捧榮譽(yù)時(shí)同學(xué)們的燦爛笑容。
在九級一班這個(gè)大家庭里，孩子們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長，做到了真正意義上的“文明班集體”，得到了在校師生的認(rèn)可和中心校領(lǐng)導(dǎo)的贊許，令其他班級的老師同學(xué)羨慕不已。于是，九級一班——這個(gè)鏗鏘有力的名字，便深深的刻在了我們每一個(gè)師生的心底，生根、發(fā)芽。但是，九級一班——這個(gè)普通而又平凡的名字，我們從未把腳停歇，我們一直在努力著，拼搏著。
令所有人都意想不到的是，在畢業(yè)之前，在九級一班全體同學(xué)的共同努力下，我們又一次的獲得了“書香班級”的稱號，為高平一中的`莘莘學(xué)子們做出了楷模，九級一班這個(gè)名字再一次的為他人所熟悉。
如今，又是一年畢業(yè)季，我心愛的孩子們帶著自己的夢想即將啟航，去開拓屬于自己的一片藍(lán)天，在這里，我只有深深地祝福孩子們：明天會更好！輕輕的告訴孩子們：九級一班，這里永遠(yuǎn)都是你們的家，我們是相親相愛的一家人！
畢業(yè)的感悟14
我打著傘，從臺階往下一層一層地?cái)?shù)下，再一層一層往上爬，從新數(shù)過。雨下得很大，卻沒有能力把我的悲傷一次性地沖刷。從地上濺起的水花，濕了我的鞋子和褲腳。但仿佛童年中的記憶，我一直不肯離去。如果，如果不是高二畢業(yè)。
彷徨，彷徨在我的高二畢業(yè)之際。
說高二畢業(yè)，有點(diǎn)荒唐。高三，才是徹徹底底的，實(shí)實(shí)在在的高中畢業(yè)。我從高三的教室走過，那些燈光越發(fā)顯得慘淡，在那些背負(fù)著夢想與追逐的學(xué)子身上，留下了斑駁的映跡。
呵！這高中的終點(diǎn)站。也算是人生中的第二起點(diǎn)站了。
其實(shí)，說高二畢業(yè)，也不算過分。
早就在高二的時(shí)候，我們就被選擇了結(jié)束童稚的眼和在白天做夢的臉，在書海深堆中擱淺。我們就被選擇結(jié)束了痛快玩耍和深度睡眠的時(shí)間。我們就被選擇了在情感的糾纏上劃上了終點(diǎn)。其實(shí)，很多事情早就在高二打上了句號。后面的高三，是寫不出延續(xù)的斷點(diǎn)的省略。
所以我說，高二畢業(yè)。
高二畢業(yè)。畢業(yè)的是，你和我和他之間，猜不透，理不清，扯不斷的感情線。我們只要留住曾經(jīng)的笑顏，努力走向終點(diǎn)，只希望，到時(shí)誰也不落下誰。
高二畢業(yè)。畢業(yè)的是，童稚無知好笑的鬧劇和謊言，是惡作劇般拿著掃帚從樓上追逐到樓下，再從樓下追逐到樓上的吵鬧想念。
高二畢業(yè)。畢業(yè)的是，上課打哈下課玩耍，以一種側(cè)身長貼桌子的姿態(tài)代替直立的坐姿，以不交作業(yè)為榮地和老師斗嘴的勇氣和力氣。
高二畢業(yè)。畢業(yè)的是，十幾個(gè)人圍成一堆講笑話乃至噴飯的哄堂大笑，是十幾個(gè)人排隊(duì)洗澡的耐心等待和敲門時(shí)的節(jié)奏感。
可是，今天的我們行色匆匆，幾乎不帶笑容�？偸且砸环N快速度的生活在進(jìn)行一場不算完美的革命。在習(xí)題和試卷上劃分我們的江山，找尋難以替代的虛擬的安全感。
所以，高二畢業(yè)。因?yàn)楦呷呖肌?/p>
學(xué)習(xí)是個(gè)過程。畢業(yè)才是結(jié)果。
師姐說，高二的明顯特點(diǎn)就是吵，高三就是考。因?yàn)橹袊许?xiàng)教育制度叫高考。
是因?yàn)楦呖�，所以我們提前在高二畢業(yè)了嗎？
A君說他不想畢業(yè)在高二。
B君笑笑說，等我當(dāng)了教育局局長，一定會把這種教育制度好好進(jìn)行完善的�？上�，現(xiàn)在我還不是，所以，還是從今天起，做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人。關(guān)心成績，關(guān)心高考！
所以呢，我們還是要做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人。中國的這種教育制度既然存在，他就一定在某個(gè)方面有一定的.好處，他的優(yōu)點(diǎn)不是我們所能憑借自己的心情所能抹殺的�；蛟S十年二十年后，他會隨著中國的發(fā)展而不斷進(jìn)步和完善，但畢竟不是現(xiàn)在。我們生活的年代，總是為了下一代人更好的生活而實(shí)踐著，我們現(xiàn)在的感受，是為了更美好的明天，多苦也會在某一天變成甜，盡管這個(gè)日期目前無法預(yù)見。
不要抱怨高考對我們才能的扼殺，也不要抱怨高考對我們明天的殘酷�，F(xiàn)實(shí)，我們就該學(xué)會去面對。所以，高考是當(dāng)代中國教育的自然，更是社會生活的自然。
所以，我還是總結(jié)出了一點(diǎn)，從今天起，做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，關(guān)心成績，關(guān)心高考，關(guān)心我們的命運(yùn)。
高二畢業(yè)，說得有點(diǎn)感傷，但那確確實(shí)實(shí)是一種生活的自然。
畢業(yè)的感悟15
梔子花的芬芳彌漫著整個(gè)屋子，隨著夕陽的沉落，桌上的陰影變得朦朧，就像我們在花季里一個(gè)個(gè)散落。但清香依舊，仿佛從未發(fā)生或消失。
有些事情，不是最初的記憶，會永遠(yuǎn)封存，但是有些事情，即使他們認(rèn)為自己會慢慢忘記，也會在某個(gè)時(shí)刻突然想起它們。例如，甜蛋筒，如可愛的粉紅色發(fā)夾。我相信人們不會從一開始就愛上世界上的每一件事物，但只有當(dāng)它賦予你不具備的`特質(zhì)或給人以感覺時(shí)，人們才會擁有獨(dú)特的魅力。
秋千在風(fēng)中輕輕擺動。夕陽下，人影漸長，笑容漸短。就像三年的悲歡離合一樣，我們?nèi)匀挥浀们锴袭嫷耐昝阑【�，秋千上留下的晶瑩的淚珠，我們?nèi)匀挥浀脛偛耪f的話。有些事情很奇怪，人們會莫名其妙地記住。
是懷舊嗎？
科技大樓后面散落著幾輛自行車。他們看起來像分散的群體。我坐在地上，看著櫥窗里的自己。我不感到恐慌。對它不再是原來的智能外觀！我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)是多么淘氣�。⒂幸粋�(gè)人排舞，野餐，和我最好的朋友聊天！該死的蚊子，為什么咬我
是嫉妒
食堂里的人仍然排著長隊(duì)，等待著不好吃、不夠的食物。每個(gè)角落都在聊著最喜歡的話題“小妹妹，如果你不吃，那是唯一的事！我們沒有足夠的食物”食堂大媽對剩下的幾道菜表示同情。
難道你不想放棄嗎
我們的老師曾經(jīng)是我們的老師，現(xiàn)在他們已經(jīng)開始招收新生了。一種不滿情緒油然而生。那是我們的地盤！當(dāng)被“敵人”占領(lǐng)的專心致志的教師在黑板上寫下黑板時(shí)，時(shí)間似乎回到了過去。那時(shí)候，我們怎么會想到有一天我們會離開這個(gè)被我們詛咒無數(shù)次的地方呢。
三年過去了，本來應(yīng)該飄向同一個(gè)方向的蒲公英種子終究沒有實(shí)現(xiàn)它們的承諾。正如世衛(wèi)組織所說，現(xiàn)實(shí)和夢想之間總是有差距。那些完美的笑臉永遠(yuǎn)是我生命中的完美片段，顫抖、顫抖、飛翔、飛翔。
【畢業(yè)的感悟】相關(guān)文章：
畢業(yè)的感悟07-27
畢業(yè)的感悟精選語錄04-11
畢業(yè)感言感悟08-04
小學(xué)畢業(yè)感悟06-10
初中畢業(yè)感悟05-25
畢業(yè)后的感悟美文07-04
畢業(yè)生感悟06-10
畢業(yè)的感悟15篇07-27
畢業(yè)的感悟8篇07-28
畢業(yè)的感悟14篇07-28