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感悟輔導(dǎo)員工作理念（精選24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們時常會遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，順其自然的，我們就可以寫一篇關(guān)于感悟的文章。為了幫助不會寫感悟的同學(xué)，下面是小編為大家收集的感悟輔導(dǎo)員工作理念，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 1
一年前，我來到xxx大學(xué)，并選擇了輔導(dǎo)員這一職業(yè)。一年的工作經(jīng)驗不長，但卻讓我收獲很多，也讓我對輔導(dǎo)員工作有了更深層次的認識和感悟，也增加了對這份工作的理解。作為一名學(xué)生工作一線的輔導(dǎo)員，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，系統(tǒng)的理論知識，穩(wěn)妥的辦事能力這些顯然都很關(guān)鍵，但經(jīng)過這一年多的學(xué)習(xí)摸索，我認為對于一名老師，尤其是對于一名輔導(dǎo)員，一顆愿意為學(xué)生著想的心，才是一切工作的動力和基石！
輔導(dǎo)員的工作任重而繁瑣，這項工作不僅僅是學(xué)生思想政治工作，還要涉及到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的各個方面，例如，學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、心理輔導(dǎo)、生活服務(wù)、學(xué)習(xí)監(jiān)督、行為管理、課外活動、就業(yè)指導(dǎo)等等。那么，如何才能做好學(xué)生工作，成為一名合格的輔導(dǎo)員呢？下面談?wù)剝赡暌詠砦业膫�人工作體會：
一、努力提高自身的理論業(yè)務(wù)水平
輔導(dǎo)員自身的思想政治理論水平是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。在日常工作中要多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政治水平，堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作,為輔導(dǎo)員工作打下良好的基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)員在擔任輔導(dǎo)員的同時也是一名教師，大文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，如果我們不具備一定的業(yè)務(wù)知識，就不能向?qū)W生傳道、授業(yè)、解惑，就不能教會學(xué)生生存的技能。而且工作起來就會顯得缺少說服力，解釋問題的時候就會不那么自信，處理問題的時候就會顯得蒼白無力，這樣就很難難以取信于學(xué)生，受到學(xué)生的尊重。所以不斷充實、完善自己的知識內(nèi)涵與知識結(jié)構(gòu)，是時代的要求，也是每位高校輔導(dǎo)員必須完成的任務(wù)。我們必須不斷緊學(xué)習(xí)，盡快武裝和完善自我，以適應(yīng)工作需要。
二、樹立輔導(dǎo)員在學(xué)生中的威信
在大學(xué)生個性化趨勢越來越明顯的今天，高校輔導(dǎo)員在對待學(xué)生時必須動之以情，曉之以理，以心換心，靠日積月累所形成的威信去開展工作，才能取得比較好的效果。高校輔導(dǎo)員工作重在育人，不是單純知識性輔導(dǎo)，面對思想活躍、思維獨立性較強、知識面較寬的當代大學(xué)生而言，高校輔導(dǎo)員有無較高的威信，將成為其教育接受性與否的關(guān)鍵。高校輔導(dǎo)員是基層思想政治工作者，需要急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，積極幫助學(xué)生解決問題，打好高校輔導(dǎo)員與學(xué)生情感交融的良好基礎(chǔ)。當代大學(xué)生處于一個知識迅速拓寬，思想逐漸趨于成熟的年齡，特別在90后大學(xué)生普遍進入大學(xué)的今天，他們有許多困惑和問題，行為偏激乖張，但自尊心較強，迫切希望別人關(guān)心、尊重他們。作為高校輔導(dǎo)員必須了解這種心理，關(guān)心、體貼他們，以誠相待，及時地指導(dǎo)他們克服困難，只有這樣才會得到學(xué)生們的信任。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理，剛?cè)岵?/strong>
柔性管理是按照人們心理和行為的活動規(guī)律，利用人際關(guān)系來實現(xiàn)在非強制的情況下被管理者自覺行動的管理。
剛性管理為柔性管理奠定基礎(chǔ)，柔性管理為剛性管理提供支持。剛性管理規(guī)定了管理的目標、幅度及提供了必要的手段，形成一定的框架，使組織和成員的一切行為都在這一框架下有序地運作。
剛性管理和柔性管理兩者是相輔相成的，如果沒有剛性管理作基礎(chǔ)，那么柔性管理的目標就可能顯示出極大的隨意性或盲目性，由此使學(xué)校陷入碌碌無為的狀態(tài)。而且，個人的需要與利益有時與組織的目標會有所沖突甚至完全對立，如果沒有剛性管理作基礎(chǔ)，而只強調(diào)柔性管理，則很可能會違背管理者的初衷，效果也會適得其反。
我們在制定規(guī)章制度時，盡可能考慮人的因素，把對工作的高度關(guān)心與對學(xué)生的高度關(guān)心結(jié)合起來。為此，在制定和學(xué)生密切相關(guān)的規(guī)章制度時，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，與大學(xué)生一起協(xié)商、討論，讓他們理解制定規(guī)章的必要性。這樣將有利于大學(xué)生把規(guī)章制度的要求變成自己的`自覺行為。
積極結(jié)合學(xué)校規(guī)章制度的同時，在大學(xué)生中推行自我管理，使他們養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣。自我管理習(xí)慣的形成不是一蹴而就的，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該結(jié)合規(guī)章制度這一剛性規(guī)定，引導(dǎo)大學(xué)生自我分析和評價、自我調(diào)節(jié)和控制，并積極鍛煉自治自理能力，達到自覺行動。在這一過程中，輔導(dǎo)員的任務(wù)不再僅僅是控制，而更多的是引導(dǎo)和激勵。這就需要高校輔導(dǎo)員們發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)所帶年級的實際情況和不同時期，適當調(diào)整剛性管理與柔性管理的權(quán)重。對管理出現(xiàn)混亂、秩序不好、學(xué)生思想渙散的時期，利用剛性管理的強制性與約束性，可在較短的時間內(nèi)扭轉(zhuǎn)局面。對于管理有序，秩序穩(wěn)定，學(xué)生思想積
極向上，學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好的時期，應(yīng)依主要靠大學(xué)生自我管理，使學(xué)生“活而不亂”、“松而有序”，并應(yīng)最大限度的調(diào)動大學(xué)生的主觀能動性和自主性。在我們系，很多日常事務(wù)管理主要依靠系團總支學(xué)生會的學(xué)生干部，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆學(xué)生干部的培養(yǎng)。通過學(xué)生干部例會、學(xué)生干部經(jīng)驗交流等形式加強對班級學(xué)生干部的培養(yǎng)，著重學(xué)生干部的輻射作用。
今天，我們既然選擇了做輔導(dǎo)員，就該認真快樂地對待這份工作，因為我們選擇了輔導(dǎo)員崗位就是選擇了責(zé)任。正是因為有了這份責(zé)任，我們才會以滿腔的激情和深厚感情投入工作；正是因為有了這份責(zé)任，我們才有勇氣和信心面對工作中的困難和挫折；正是因為有了這份責(zé)任，我們才能以苦為樂，才會每天都有新的感動。也正是因為有了這份責(zé)任，我們才能明白愛崗敬業(yè)本身就是我們的職責(zé)�？傊�，輔導(dǎo)員工作的過程，就是服務(wù)于學(xué)生，奉獻于學(xué)生的過程，學(xué)生會從我們身上和工作中體會到師生之情，親人之意。高校輔導(dǎo)員的工作是瑣碎的，是繁雜的，但也充滿著挑戰(zhàn)和滿足，每逢節(jié)日，看著學(xué)生發(fā)給我的祝福短信，心里充滿了感動�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，讓我們苦并快樂著做輔導(dǎo)員吧。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 2
輔導(dǎo)員工作就像帶孩子，有時雖然感覺很累、很煩、很辛苦，也會有很多的抱怨，但體驗更多的還是幸福、快樂、自豪。每當收到學(xué)生節(jié)日里祝福的短信，讀著那一句句祝福，我都能體驗到難以言說的快樂。輔導(dǎo)員是一個成就夢想的職業(yè)，我們在成就別人夢想的同時，也在成就自己，實現(xiàn)自我。
輔導(dǎo)員是一個極具挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一個需要激情與活力、需要責(zé)任與行動、需要耐心與愛心的神圣職業(yè)。選擇輔導(dǎo)員這個職業(yè)可能是一種偶然，但一旦選擇了它，就要用一生的熱情、責(zé)任和忠誠去對待它。因為，我們面對的是充滿理想、朝氣蓬勃、最具活力的大學(xué)生。
我認為要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，首先要有正確而執(zhí)著的信念，一個有堅定信念的人，才能在承受壓力與磨難時，依然堅守，無怨無悔。其次做好輔導(dǎo)員工作要贏在起跑線上。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生成長成才的引路人，學(xué)生大學(xué)生活的指路人，學(xué)生就業(yè)升學(xué)的規(guī)劃師，還要擁有心理、教育等理論知識，以及處理突發(fā)事件的能力。同時，做好輔導(dǎo)員工作不僅需要踏踏實實的埋頭苦干，也需要眼界開闊，學(xué)會交流。
輔導(dǎo)員工作是辛苦的，但不管多苦多累都不會改變我對輔導(dǎo)員工作的熱愛。因為，做輔導(dǎo)員最大的收獲，來自學(xué)生：平常的問候、節(jié)日的祝福，課堂教學(xué)的掌聲、課外活動的歡笑，面對面的促膝傾心、虛擬空間的實時互動，入校時的靦腆點頭、離校時的`含淚擁抱……一點一滴都給了我莫大的鼓勵。從學(xué)生的成長與感激中，我深深體會到，作為一名輔導(dǎo)員，我的一言一行，一舉一動都會印在學(xué)生心里，成為他們記憶中的一部分。每念及此，我心頭的關(guān)愛與責(zé)任感便會更加強烈、心靈也愈加充實。
我慶幸自己是一名輔導(dǎo)員，能夠陪伴學(xué)生們度過人生最珍貴的大學(xué)時光。我愿意在輔導(dǎo)員這個平凡而偉大的崗位上繼續(xù)堅守，演繹精彩！
感悟輔導(dǎo)員工作理念 3
聯(lián)合國教科文組織第二屆國際職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)大會“關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)，展望二十一世紀的建議”指出：職業(yè)教育的關(guān)鍵問題是滿足社會上個人的需要和開發(fā)個人的潛能。為所有人提供技能的職業(yè)技術(shù)教育，在新形勢下將發(fā)揮關(guān)鍵性作用�！八腥恕睉�(yīng)包括窮人，被遺忘的人和未曾想到的人，接受教育是基本人權(quán)。
“以人為本”是教育的核心理念和根本原則。
我是來自大連xxxxxxx學(xué)院的輔導(dǎo)員。個人感覺：在工作中要時刻遵循“尊重、關(guān)心、理解、信任”的學(xué)生工作理念，個性化教育要貫輔導(dǎo)員工作的全過程。
首先，尊重學(xué)生是前提。我院的學(xué)生可以說：“其世界觀、價值觀、人生觀”尚未完全形成，知行不統(tǒng)一，心態(tài)不平衡，自卑、不自信。但他們強烈渴望得到老師、親人和社會的尊重和關(guān)懷，這就是他們的自尊心。學(xué)生的自尊心一旦受到傷害，可能會影響他的一生。輔導(dǎo)員在工作中務(wù)必把尊重學(xué)生放在首位，“因材施教”。讓學(xué)生在友好的氣氛中愉快的接受教育，管理、服務(wù)。
其次，關(guān)心學(xué)生是必備條件。“愛是一種信任，一種尊重，一種鞭策，一種激情，一種觸及靈魂、動人心魂的`教育過程”。輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該始終慣穿著愛，這是主線。關(guān)心學(xué)生就對學(xué)生的合理需要，通過精神和物質(zhì)上的幫助，來激發(fā)學(xué)生積極進取的精神。輔導(dǎo)員要經(jīng)常與學(xué)生談心，解除學(xué)生的一些思想負擔，要關(guān)心學(xué)生的生活，特別是困難學(xué)生的生活。并且要及時給予“獎、助、補、貸、免、”和勤工儉學(xué)的照顧。要關(guān)心學(xué)生的權(quán)利，獎學(xué)金評定，先進評選，黨員發(fā)展等方面要做到公開、公平、公正。第三，理解學(xué)生是溝通的紐帶。高職的學(xué)生缺乏自信。老師的理解、鼓勵，尤為重要。輔導(dǎo)員要給學(xué)生一張笑臉、一顆誠心、一份真情。在理解中找到他們自己的長處，樹立自信，增強自我調(diào)控、自我教育能力，不斷完善自我。
第四，信任學(xué)生是開啟學(xué)生的金鑰匙。
�。ㄒ唬┫嘈艑W(xué)生是“未完成的，有待發(fā)展的人”。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。要充分的相信每一位學(xué)生都有自我發(fā)展、自我管理的潛在能力，學(xué)生希望別人信任，希望老師尊重并理解他們，而不是簡單的用師道尊嚴去壓服他們。輔導(dǎo)員人信任完全可以激勵他們自省、自立、自強。
（二）相信學(xué)生自我發(fā)展的能力。著名教育家葉陶圣先生說：“教育是為了不教”。學(xué)生終究要離開學(xué)校而自立于社會，而輔導(dǎo)員要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，努力為其提供自我發(fā)展的平臺，給予力所能及的一切支持。
（三）相信學(xué)生的自我管理能力。每個人都希望得到別人的信任，學(xué)生更不例外。根據(jù)學(xué)生的這種心理特征，作為輔導(dǎo)員老師就應(yīng)該盡力去創(chuàng)造這種和諧的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我管理能力。
“尊重、關(guān)心、理解、信任”的學(xué)生工作理念是必須的、是重要的。只有牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，把輔導(dǎo)員工作當作神圣的職業(yè)和事業(yè)來做才能真正把輔導(dǎo)員工作職業(yè)化、專業(yè)化落到實處。并以此做為學(xué)生工作的出發(fā)點和落腳點才能做好輔導(dǎo)員的各項工作。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 4
XXXX年X月，懷著對學(xué)生工作的深深熱愛，我畢業(yè)后留校進入XXXX，擔任XXXX年級的輔導(dǎo)員。留校擔任輔導(dǎo)員工作已有三年，回頭看去，三年前的情境仿佛就在眼前，那時的我對輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇，三年多的時間過去了，如今的我除了保留著當初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任的重大。
一、平常心對待輔導(dǎo)員工作
輔導(dǎo)員工作辛苦眾所周知，“吉祥三�！薄�、保安、保姆也是對輔導(dǎo)員工作的真實寫照。常有人說輔導(dǎo)員工作是良心活，確實是這樣，但做與不做，認真做和消極對待在別人看來沒有區(qū)別，但對于學(xué)生來說是他們的感受是截然不同的，時間長了就會發(fā)現(xiàn)昔日的付出是值得的，付出是會有回報的。可是當過輔導(dǎo)員的人都知道，付出與收獲并不對等，有很多時候，付出的是心血，可有時候換來的是學(xué)生的漠然，家長的茫然，旁人的淡然。這種狀況有時候確實讓人心理失衡。但如果我們換一種心態(tài)，用一顆平常淡薄之心來感悟輔導(dǎo)員工作時，就能感受到做輔導(dǎo)員工作雖然未必得到回報，卻也是樂在其中，有著另一番風(fēng)景。每當節(jié)假日，那來自天南地北的一份份溫馨的祝福，一聲聲誠摯的問候，更是讓人感受到了做一個輔導(dǎo)員的快樂。縱使自己為此曾失去了許多，縱使自己的付出得不到物質(zhì)上的收獲，但我收獲到了金錢無法衡量的心靈的'慰籍。難怪古代教育家孔子會說“能得天下英才而教育之，此一樂也”。
二、愛心詮釋輔導(dǎo)員工作
愛心，是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。只有熱愛學(xué)生，才會熱愛這個崗位，只有熱愛輔導(dǎo)員工作，才會自主自覺、盡心盡力去做好本職。作為輔導(dǎo)員要用真心與誠心和愛心去為學(xué)生辦實事，不顧個人得失，全心全意為學(xué)生的照著想，為學(xué)生解決一切困難，不管學(xué)習(xí)和生活上都要對學(xué)生進行全力的幫助。
還記得XXXX級的一位XXXX籍男同學(xué)由于急性闌尾炎住院，還是一位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，為了節(jié)省一些醫(yī)藥費，我陪著這個同學(xué)跑了三家醫(yī)院，最后我全額給他墊付了醫(yī)藥費。當時并沒有考慮學(xué)生什么時候能還我醫(yī)藥費，只是想著趕快治好學(xué)生的病。記得XXXX年的秋季學(xué)期，那時我才懷孕3個多月，也迎來了我的第三批學(xué)生。還記得是一天凌晨2點多，XXXX班的一名女同學(xué)突然暈倒在宿舍內(nèi)，寢室同學(xué)手忙腳亂的把這位同學(xué)送到了醫(yī)院。那天我的手機沒電關(guān)機了，等到早上5點多我打開手機，手機滿是未接來電和短信息。我急忙叫上自己的愛人一邊打車一邊打電話往醫(yī)院趕去。終于在早上六點多在醫(yī)院找到了這幾位同學(xué)，我陪護著她在醫(yī)院掛完吊瓶，又護送回學(xué)校。還記得當時，我的愛人出去給她們買早餐，一路小跑，怕我著急替這個學(xué)生樓上樓下的辦各種手續(xù)。雖然工作時間不長，但是像這樣的緊急情況，我已經(jīng)記不清發(fā)生了幾次。人們都說“投之以桃，報之以李”，我奉獻給學(xué)生的是真心與愛心，學(xué)生回報給我的是信任與尊敬。無論哪一屆學(xué)生，我們師生間的關(guān)系都挺融洽。我傳遞給學(xué)生的每一個信念，交代給學(xué)生的每一個任務(wù)，他們都會自覺接收，努力完成。
三、耐心遞延輔導(dǎo)員工作
耐心和恒心，是做好輔導(dǎo)員工作的保證。學(xué)生年輕，缺少生活閱歷，他們的成長過程不可能一帆風(fēng)順，總是在不斷地磕磕碰碰中長大，他們的思想會隨著環(huán)境、知識結(jié)構(gòu)、年齡等因素的變化而不斷發(fā)生變化。正因為如此，輔導(dǎo)員工作也不可能一勞永逸。輔導(dǎo)員的思想工作不能時斷時續(xù)，不能忽緊忽松，必須遞延不斷，有時甚至必須遞延到校園之外去。每年總有同學(xué)由于檔案問題來學(xué)校咨詢或者求助，我總是第一時間給他們解決，甚至拿出自己的休息時間給他們辦理各種手續(xù)。XXXX級的一位畢業(yè)生畢業(yè)后辦理改派，但是我手里缺少他的一些證件，學(xué)生本人又處在偏遠地區(qū)，不能傳真。當時我在省畢業(yè)生指導(dǎo)中心找到他們的領(lǐng)導(dǎo)，說明情況，特例幫助我辦理了改派手續(xù)。在我的心目中，我的學(xué)生，無論畢業(yè)多久，無論身處何地，永遠是我的學(xué)生，我永遠是他們的輔導(dǎo)員。他們遇到困難，我?guī)椭麄�，�?zé)無旁貸！
工作這三年來，我收獲了很多的經(jīng)驗，同時也接受了一些教訓(xùn)，不過既然選擇了做一名輔導(dǎo)員，就應(yīng)該認真快樂地對待這份工作，因為選擇了輔導(dǎo)員崗位就是選擇了責(zé)任。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 5
斯大林是這樣概括教師這個職業(yè)的：教師是人類靈魂的工程師。短短一句話，道出了教師工作的重要性和目的，那就是：塑造人的“靈魂”。大學(xué)生輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸最多，聯(lián)系最密切，對學(xué)生的影響也是最深遠的教師。因此對自己的言行舉止應(yīng)該十分注重，輔導(dǎo)員的一言一行，為人處世以及性格氣質(zhì)，不僅會影響學(xué)生的日常生活，甚至?xí)绊懰麄兊氖澜缬^，價值觀和人生觀。在對學(xué)生的日常管理工作中，我覺得輔導(dǎo)員不能再繼續(xù)沿用過去那種“教不嚴，師之惰”的教育理念，一味地強調(diào)用“規(guī)章制度”來嚴格約束和管理學(xué)生，時代不同了，作為90后的這一代，他們都具有鮮明的個性，強制性反而會引起他們的反抗和叛逆。因此，除去各項規(guī)章制度的約束，我們更應(yīng)該以非權(quán)力的影響力去影響和感動學(xué)生，那就是我們的人格魅力。人格魅力即是指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有很能吸引人的力量。把這種力量運用到我們的學(xué)生管理工作當中，可以潛移默化中幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的人格。
在我看來，對于每一份工作我們都應(yīng)該愛崗敬業(yè)，尤其是教師，我們還應(yīng)該樂于奉獻。對工作的熱愛是做好工作的前提。成功來自于對工作源源不斷的熱情，但又不僅僅是靠熱情。說到這里又延伸到了另一個話題：管理方法。
20世紀90年代以來，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟逐步建立，知識經(jīng)濟出露端倪，高等教育改革迅猛推進，民辦高校的蓬勃發(fā)展等外在環(huán)境的急劇變化，加之教育者、教育對象自身的變化，人們對于高校輔導(dǎo)員角色的調(diào)整及其職責(zé)范圍的延展有著不同的理解，易犯的錯誤是把重要的事和緊急的事混為一談，把效率和效果混為一談，把做
正確的事和正確地做事混為一談。剛接觸輔導(dǎo)員工作的一些年輕教師在工作中就好像消防員，哪里起火就往哪里趕，被瑣碎的事務(wù)牽著鼻子走，表面上很忙，但事后又不知忙了些什么，這令人想起管理大師彼德.杜拉克的話：“最沒有效率的人就是那些以最高效率做最沒用的事的人�！币虼�，作為輔導(dǎo)員必須要處理好工作當中的重要性與緊急性，效率與效果，意愿與能力三者之間的關(guān)系，只有這樣，我們才能克服崗位不明，職責(zé)不清的弊��；才能擺脫“兩眼一睜，忙到熄燈”，卻不知道自己“干了些什么，做好了什么”的狀況；才能扭轉(zhuǎn)“揀芝麻，丟西瓜”“種別人的田，荒自己的地”的尷尬。
高校輔導(dǎo)員的工作繁、雜、亂、多，我們不但要做大學(xué)生的思想服務(wù)工作，服務(wù)育人工作，還有注重心理健康教育工作，以及社會實踐，班級黨團組織建設(shè)與貧困學(xué)生資助，勤工助學(xué)等工作，如此廣而雜的事務(wù)，不講究工作方法那是不行的。
首先高校輔導(dǎo)員一個很重要的工作就是在思想上引導(dǎo)學(xué)生，用人性化的教育方式讓學(xué)生懂得大學(xué)生應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，提高分辨是非美丑的能力。正確的意識對實踐有積極的能動作用，能夠指導(dǎo)實踐工作的順利開展。很多人普遍認為大學(xué)是自由的樂園、無紀律的象牙塔，如果沒有在思想上對其進行糾正，會使不少大學(xué)生在大學(xué)里虛度時光、一事無成。所以及時解決大學(xué)生的思想問題，讓學(xué)生把大量的精力放在學(xué)習(xí)上，實現(xiàn)成功就業(yè)就顯得尤為重要。我們可以以班級作為創(chuàng)建工作的載體，讓學(xué)生思想上有學(xué)習(xí)的目標，進而順利提升學(xué)生的班風(fēng)為學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)學(xué)生的自我價值。其次，必須得建立師生對話機制。心理健康教育的實踐經(jīng)驗告訴我們，做好學(xué)生的心理健康教育應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的個性發(fā)展規(guī)律，建立起 師生對話機制，完善談心制度。輔導(dǎo)員與學(xué)生談心時應(yīng)有目標，分對象，切忌漫無目標，因為漫無目標只會導(dǎo)致毫無效果。輔導(dǎo)員談心的重點可放在班委、團支部、特困生、成績較好和較差的學(xué)生身上。通過同班委、團支部干部談心，及時了解班級情況，并通過對他們工作的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的能力；通過同特困生談心可以了解其家庭情況及其思想狀況，給予及時與適當?shù)膸椭瑫r要讓他們明白經(jīng)濟特困，并不意味著精神人格上的特困，應(yīng)樹立信心，通過自身刻苦學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，為將來就業(yè)做好準備，同時爭取獲得獎學(xué)金與助學(xué)金，減輕家里的負擔，證實自己的能力；對于成績好的學(xué)生，有著良好的自我素質(zhì)結(jié)構(gòu)，加之在群體中的自我拼搏和學(xué)校的培養(yǎng)引導(dǎo)，成為了尖子生，談話可以使其謙虛謹慎，不驕不躁，對于這樣的人才我們既要做到重點培養(yǎng)，更要讓他們激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上；通過同成績不好的.學(xué)生談心，應(yīng)對他們進行重點培養(yǎng)，重點輔導(dǎo)。動之以情，曉之以理，明之以利引導(dǎo)他們成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。同時每位同學(xué)都有著各種問題，在情況允許的條件下，都可以進行溝通，以便及時了解每位同學(xué)的思想動向。
再者，我們還得發(fā)揮班級干部的核心作用。由于輔導(dǎo)員工作任務(wù)比較繁重，無法親自管理各個班級的每一件事情，更多時候需要讓班干部積極配合，所以要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。班干部的選舉要做到民主化、科學(xué)化，這對于形成有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班委非常重要。班干部分工明確，各司其職才能讓班級干部成為班級工作的中流砥柱。輔導(dǎo)員的主要工作就是抓四個主要環(huán)節(jié)：決策——為班級發(fā)展制定目標，為學(xué)生的成長指引方向；指導(dǎo)——召開班干部會，在工作方法上進行指導(dǎo)；協(xié)調(diào)——主要協(xié)調(diào)好干部之間、學(xué)生之間、任課老師
之間、班與班之間等關(guān)系，調(diào)動一切積極因素來建設(shè)班級；檢查督促——通過督促和檢查及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。良好的班風(fēng)給學(xué)生帶來的影響是深刻而久遠的。要形成良好的班風(fēng)、班級干部是班級群體中的骨干、帶頭人，他們對班級體的發(fā)展具有指向和先導(dǎo)的作用。為了能讓班干部帶好班級，輔導(dǎo)員應(yīng)該放手讓班干部參與班級的各項工作，讓他們展示自己的才華，鍛煉能力，增強對為集體服務(wù)的意識，從而提高他們的管理能力。由于班干部來自于學(xué)生的群體，和學(xué)生屬于同一層次，所以比輔導(dǎo)員更容易接近學(xué)生，更易相互溝通。而且他們和普通學(xué)生生活在一起，朝夕相處，這就最容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)及時解決，這樣也鍛煉了班干部解決問題的能力。另外要給班干部以自信和機會，讓他們都培養(yǎng)成參與意識并適當給予指導(dǎo)和幫助。一批優(yōu)秀的班干部都可以帶出一個優(yōu)秀的班集體，可以使班級形成一種良好的積極向上的風(fēng)氣。同時在各項管理過程當中必須建立約束機制和激勵機制，使學(xué)生能夠公平、公正地展開競爭。然而教師不僅僅是憑著教育教學(xué)方法就能勝任的職務(wù)，自古以來就有“態(tài)度決定命運”論，說明工作態(tài)度非常之重要，美國西北大學(xué)理事會主席兼心理學(xué)博士史各特說：“決定成功與失敗的原因，態(tài)度比能力更重要�！惫鸫髮W(xué)的一項研究表明：成功、成就、升遷等原因的85%是因為我們的態(tài)度，而僅有15%是由于們的專業(yè)技術(shù)。然而，現(xiàn)實中，我們往往花費著90%的時間、精力、金錢來學(xué)習(xí)那15%的成功因素，而對于占85%的成功因素卻從未意識到。教師因為這個特殊的職業(yè)，得應(yīng)當注重以德育人，注重自身修養(yǎng)。在教育管理工作上我倡導(dǎo)，樹立“人為本，師生平等”的觀念。以人文本：要求輔導(dǎo)員將自己的管理工作看作是教育、管理服務(wù)過程，從根本上說是育人
過程，應(yīng)該充分照顧學(xué)生的利益。輔導(dǎo)員的工作首先要關(guān)心學(xué)生的成長，最大限度地維護學(xué)生的根本利益，贏得學(xué)生的理解、信任和支持。在管理過程中，輔導(dǎo)員不應(yīng)該只用權(quán)力來壓制學(xué)生，而應(yīng)靠權(quán)威和愛心來教育和感化學(xué)生。隨著知識全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。學(xué)生獲取各種知識和信息的渠道日益增多，學(xué)生的想象力和判斷力日益增強，也越來越注重張揚個性。因此，在學(xué)生心中有著越來越強烈的平等意識，我們應(yīng)該給予足夠的自主權(quán)，真誠以待。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 6
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我在輔導(dǎo)員這個崗位上已工作了四年。從辦公室里整天跟在前輩們身后見習(xí)的“菜鳥”，已然變成了能夠指導(dǎo)和幫助新人們的“大姐”；從僅僅憑著自身的經(jīng)歷，感性地扮演學(xué)生的“知心姐姐”，到現(xiàn)在可以憑借實踐經(jīng)驗的積累，游刃有余地做好學(xué)生的“擺渡人”；從瀟灑的單身貴族，到哺育兒女的新手媽媽，四年的時間，陪伴了一屆學(xué)生成長的同時，也記錄著點點滴滴自我的蛻變。
第一年，感受最深的就是“慌”。
雖然在輔導(dǎo)員考試中，通過教育部的24號令和中央的16號文中大致了解了輔導(dǎo)員的工作職責(zé)與范疇，雖然在本科和研究生就讀期間也或多或少的接觸過輔導(dǎo)員，但事實上對輔導(dǎo)員工作還是有很大的誤解，總覺得輔導(dǎo)員的工作很輕松，無非就是開個班會，評獎評優(yōu)的時候發(fā)發(fā)證書，檢查衛(wèi)生的時候突擊宿舍……而當我真正進入輔導(dǎo)員這個角色后才發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員肩上的擔子如此光榮而艱巨，工作范圍涉及了大學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面，可謂360°無死角，全覆蓋。怎樣做好大學(xué)生思想政治教育工作基礎(chǔ)的設(shè)計、策劃、組織和實施，對于我這個初入工作崗位的菜鳥來說真是巨大的挑戰(zhàn)，任重而道遠。
第二年，感受最深的就是“忙”。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與摸索，憑著對輔導(dǎo)員工作的一腔熱血，每天24小時時刻準備著應(yīng)對各種各樣的問題，每天最大的快樂就是感覺被學(xué)生需要，能夠幫助到他們。但是漸漸地發(fā)現(xiàn)，這樣的工作方法不僅失去了自我，也養(yǎng)成了部分學(xué)生懶惰、過度依賴他人，事不關(guān)己的不良思想與行為習(xí)慣，造成了部分學(xué)生認為輔導(dǎo)員更像“保姆”而非“老師”的誤區(qū)。對于學(xué)生“有呼必應(yīng)、有困必幫、有疑必釋”的要求也應(yīng)當在合理情況下，在工作范圍內(nèi)。高校輔導(dǎo)員不應(yīng)當將自己陷于繁瑣的事務(wù)性工作中，在關(guān)注學(xué)生生活狀態(tài)的同時，更要關(guān)注學(xué)生的思想狀態(tài)，更應(yīng)當做好學(xué)生思想政治層面的引導(dǎo)工作，真正做到學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。
第三年，感受最深的就是要“勤”。
想要做好學(xué)生思想政治工作，一定要深入學(xué)生中，多聽、多看、多思考，這就要求我們輔導(dǎo)員腿勤、耳勤、眼勤、腦勤。做輔導(dǎo)員工作，不能整天坐在辦公室里等學(xué)生來找，而要多主動接觸、融入到學(xué)生中間，這樣才能得到學(xué)生的信任，才能得到最真實的`反饋，工作效率才會有所提高。輔導(dǎo)員工作繁雜多樣，需要有清晰的思路，這就要求我們要主動思考，善于總結(jié)和反思，而這恰恰是我最薄弱的地方，也是我今后需要加強和改進的。
工作第四年，由于角色的變化，初為人母，在工作中感受最深的是“心有余而力不足”。
在工作和家庭中，還不能很好地平衡，由于孩子小，更多的精力和時間放在了照顧家庭上，在工作上只能算是按照要求完成了既定任務(wù)，沒有投入足夠的時間去思考和總結(jié)，在與學(xué)生接觸上也因客觀因素減少了許多，明顯能夠感覺到與學(xué)生的距離感，明顯能夠感到自己與別人的差距。也正因為此，讓我不得不反思自己的工作方法需要進一步調(diào)整，督促自己學(xué)會利用好碎片時間，合理安排自己的工作與家庭。這里，我最想感謝的是理解和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)與同事、包容與支持我的學(xué)生干部，在我最困難的時候給予我溫暖。
最后，希望我在今后的工作中能夠不忘初心，認認真真、勤勤懇懇做好輔導(dǎo)員工作，努力做好學(xué)生的“護航者和引路人”。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 7
喜歡和學(xué)生在一起的感覺，喜歡我們商學(xué)院嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，珍惜和老師、同事之間的深厚情誼。剛開始接觸這個職業(yè)的時候并沒有想到自己的責(zé)任是那么的重大，隨著工作的深入，越來越體會到輔導(dǎo)員這個角色的重要性，我們的一言一行都對學(xué)生有著很大的影響。給我印象最深的事情就是在一次進寢室的時候，我進到一個宿舍，當時宿舍有三位同學(xué)在，但有一位在玩游戲，根本沒意識到我的出現(xiàn)，緊接著我和其他同學(xué)說了幾句話，而這位同學(xué)都毫無反應(yīng)。當時我其實是比較生氣的，就走到他背后，強裝笑臉著說：“游戲這么好玩呀，都不跟我打個招呼嘛，這讓我也太沒面子了吧……”這時這位同學(xué)好像意識到錯了，趕緊站了起來笑著看著我，趕緊傻笑著連聲說：“老師對不起，剛剛太專注了沒注意”。然后我給他們講了做人最起碼的禮貌問題，希望他們可以做到對他人的'理解與尊重。后來這個學(xué)生也單獨找過我，再次給我承認了他的錯誤，現(xiàn)在與我的關(guān)系也相處得不錯，這也算是一個很大的收貨吧。還有就是在組織任何集體活動的時候，我都會比約定的時間早到一些，然后要求同學(xué)們也這樣做，久而久之就形成了一個良好的習(xí)慣，學(xué)生們都會早到，即使有遲到的同學(xué)，他們都會走到我面前和我說明遲到的原因，我也會說沒事，也不會給學(xué)生任何的難堪，這樣的言傳身教起到了很好的榜樣作用。大家比以前有了很強的集體榮譽感和參與感，也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
我知道我的學(xué)生們還是很喜歡我的，他們也覺得我很好�？墒强蓯鄣耐瑢W(xué)們，那只是你們對我性格和為人方面的認可，可是做一名輔導(dǎo)員不僅僅需要的是這些啊，還要有一些恰當?shù)姆椒ā：懿恍遥侥壳盀橹刮疫�處于初級摸索的階段，只有熱情沒有方法，所以有的時候我的工作做得還是不夠到位。好在我堅信一個信念，我一定會越來越好，越來越能夠成為一名合格的輔導(dǎo)員，因為我想那樣，愿意那樣去做。有的時候我還會有這樣一種感覺，那就是親愛的同學(xué)們認為輔導(dǎo)員是萬能的。一方面會為不能幫助到同學(xué)而內(nèi)疚，另一方面為自己的不知而感到羞愧。每當這個時候朋友以及自己都會對自己說，新手嘛，沒關(guān)系。可是我做輔導(dǎo)員有一年了，以后真不好意思再說自己是新手了，也不好意思為自己找借口了�？墒怯袝r候遇到事情明明可以做得更好，但卻沒有更好，比如說忘了一些關(guān)鍵點什么的，這些都是需要改變的。最近我總在想，要把我做的錯事一件一件地記錄下來，這樣我可以進步快一點，不會犯同樣的錯誤。其實這一年來，工作不順心的時候或原因多數(shù)是由于自己的毛病和缺點造成的。記得我曾經(jīng)對一位同學(xué)說，你什么時候才能成熟一點，其實對我自己也是一樣的，我什么時候才能成為合格的輔導(dǎo)員？
希望自己有一天可以真正的擔當著一份責(zé)任，成為已命名合格的輔導(dǎo)員。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 8
今年暑假期學(xué)務(wù)培訓(xùn)期間，學(xué)務(wù)處為輔導(dǎo)員每人發(fā)了一本輔導(dǎo)員工作100個怎么辦。本人認真的看了“100個怎么辦”這本書，書中的案例都是實實在在發(fā)生在輔導(dǎo)員日常工作、生活中的事。該書敘述了100位輔導(dǎo)員的工作事例和多位專家的精心點評，內(nèi)容包括了輔導(dǎo)員工作的方方面面，為從事高學(xué)生工作的輔導(dǎo)員提供了處理學(xué)生日常事務(wù)的方法與技巧。典型的案例、精彩的點評都讓我感受頗深。
本人從事輔導(dǎo)員工作已有8年多的時間了，學(xué)生管理工作是一項瑣碎的、實踐性很強的工作。在過去的工作中，有成績也有經(jīng)驗。但我缺乏對工作的思考與總結(jié)。讓我感受最深的.是宿舍管理方面，宿舍是學(xué)生的第二課堂，輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到每個宿舍，只有這樣才能輔導(dǎo)員更好的了解學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。該書讓我解決了工作中遇到的不少的問題，學(xué)生宿舍被盜怎么辦？同宿舍的女生鬧矛盾了怎么辦？學(xué)生宿舍使用大功率電器怎么辦等等。
學(xué)生宿舍管理是班級管理的重要環(huán)節(jié)。針對學(xué)生在宿舍鬧矛盾的現(xiàn)象，通過本學(xué)的閱讀我學(xué)會了采取曲線救國戰(zhàn)術(shù)，避開矛盾所在，先通過與宿舍其他成員談話，找到矛盾點，從而對癥下藥。針對學(xué)生之間的矛盾，我會按照以下流程來解決：調(diào)查矛盾產(chǎn)生的原因，尋找產(chǎn)生矛盾的焦點、分析其原因，找出本質(zhì)、運用相關(guān)的方法提出解決矛盾的預(yù)案和措施。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的重要場所，宿舍的環(huán)境好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的好壞。關(guān)于宿舍防盜的事情，
我通過召開主題班會、深入宿舍、通過新媒體平臺等方式把正確的防盜方法教給學(xué)生，提高他們的自我防范意識。在以后的工作中我會加強對本書的學(xué)習(xí)以及與其他同仁溝通，力爭做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
社會的不斷發(fā)展，當下大學(xué)生的人生觀、價值觀、思維方式隨著社會的發(fā)展也發(fā)生了巨大的變化，這就要求輔導(dǎo)員要有足夠的方法與技巧對學(xué)生的思想變化做出正確的判斷，任何事情都要做到以理服人。要根據(jù)當下學(xué)生特點，從細微的征兆中預(yù)測未來可能出現(xiàn)的情況，任何事情都要未雨綢繆，任何不好的事情都要扼殺在萌芽狀態(tài)。同時，輔導(dǎo)員還要學(xué)會換位思考，努力做到管理與服務(wù)并重。學(xué)生工作的核心是學(xué)生，因此輔導(dǎo)員工作必須服務(wù)好每個學(xué)生，滿足每個學(xué)生成長成才的訴求。
如書中所說，輔導(dǎo)員工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，它要求我們理論知識和實踐技能兼?zhèn)�。有人統(tǒng)計說，輔導(dǎo)員承擔著103項責(zé)任，要具備10中能力，通過這些能力要求說明對輔導(dǎo)員素質(zhì)的要求很高，作為輔導(dǎo)員的我們即要注重平時的理論學(xué)習(xí)又要與同仁多多進行工作經(jīng)驗的交流，取長補短，借鑒他人的成功做法來提升自己的綜合能力。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 9
通過對《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身在高校輔導(dǎo)員崗位上的實踐，使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認識。高校輔導(dǎo)員是隊伍是大學(xué)生思想政治教育工作的主干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人、維護高校和社會穩(wěn)定、保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。輔導(dǎo)員還是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍，是教師隊伍的重要組成部分，是黨政后備干部的重要來源，肩負著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。
《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》藝術(shù)的定位是集教材、工具書于一體的雙功能讀本，因此在謀篇布局上更加注重從輔導(dǎo)員的工作實際出發(fā)，既重視法理法規(guī)和政策依據(jù)，又立意于操作性，重視問題解決和操作流程，通過對本書的學(xué)習(xí)，我進一步的了解了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、角色定位、工作事務(wù)、規(guī)范要求，在碰到實際問題時，也能迅速的找到方法和依據(jù)，進行實務(wù)操作。通過對本書的學(xué)習(xí)，我有以下幾點的心得體會：
一、對輔導(dǎo)員的重要地位有了新的認識。
通過對本書的學(xué)習(xí)，使我深刻的認識到輔導(dǎo)員工作在打?qū)W生成長、成才和整個教育體系中的重要地位和重要作用，確實體會到作為一名思想政治教育工作者任務(wù)光榮、責(zé)任重大。高校思想政治工作的質(zhì)量則與搞笑的思想政治課和輔導(dǎo)員的工作密切相關(guān)，高校輔導(dǎo)員的責(zé)任尤為重大。通過學(xué)習(xí)，對于提升本人的理論水平和政治素養(yǎng)、提高認識、增強信心，具有重要的促進作用。
二、對于如何開展輔導(dǎo)員實際工作有了新的認識。
輔導(dǎo)員自己首先要強化內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，以不斷充實自己，從而更好地提升自身進行思想政治教育工作的效果，輔導(dǎo)員工作既有思想教育又有日常管理，通過日常思想政治工作、專題教育、課堂教育等途徑，做好思想政治教育工作。通過學(xué)習(xí)，我也認識到，現(xiàn)在要搞好高職院校思想政治教育也必須建立在對高職學(xué)生正確認識的基礎(chǔ)上，當前高等職業(yè)學(xué)生相對于普通院校的學(xué)生有著自身的獨特特點，如果不熟悉所帶學(xué)生的特點和家庭情況，不了解學(xué)生的實際所想、所需，思想政治教育工作就可能成為一種空洞的說教，我們應(yīng)采取學(xué)生熟悉喜歡的方式，結(jié)合學(xué)生比較感興趣的社會現(xiàn)象，以激勵為主，注重優(yōu)良班級文化、校園文化的培育，有針對性的開展輔導(dǎo)員工作。
三、應(yīng)重視學(xué)生的`心里輔導(dǎo)，促進其健康成長。
在實際的輔導(dǎo)員工作中要運積極理學(xué)的方法，與學(xué)生之間積極進行換位思考，遵從認知、任課、內(nèi)化的三步驟來改變部分學(xué)生不端正的人生態(tài)度，強調(diào)通過實踐增強感受來實現(xiàn)內(nèi)化的方式，是學(xué)生擁有健康向上的、陽光的人生態(tài)度，幫助其牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在實際輔導(dǎo)員工作中，我們要學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育的理論知識，掌握基本的心理咨詢方法，與學(xué)生建立平等、信任的師生關(guān)系，針對學(xué)生的困惑與問題進行及時的溝通與輔導(dǎo)，尤其注重心理輔導(dǎo)。同時針對不同年級的學(xué)生應(yīng)有不同的工作側(cè)重點，針對新生應(yīng)及時使其適應(yīng)大學(xué)新生活，開始進行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，培養(yǎng)其團體精神、適應(yīng)能力。針對大二學(xué)生要加強其職業(yè)技能和職業(yè)道德的培養(yǎng)教育工作，針對畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)做好就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作，也要關(guān)注大學(xué)生在就業(yè)過程中可能會出現(xiàn)的心理危機，并及時進行心理調(diào)適，應(yīng)更好地維護學(xué)生的心理健康。
通過這次的學(xué)習(xí)，是我對輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的了解，對高校輔導(dǎo)員工作的意義、角色定位以及具體教育工作方式和策略方面都有了新的認識，古語說“讀萬卷書行萬里路”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次的學(xué)習(xí)讓我感到思想上進一步得到了充實，對很多問題的看法也有了一定的提升，對于從事輔導(dǎo)員實際工作有重要的意義，這是我的重要收獲，而這些收獲最終還是要轉(zhuǎn)化為實際的行動，才能在實踐中體現(xiàn)出這次學(xué)習(xí)的效果，我決心踏踏實實，認真工作，為做好高校思想政治教育工作盡自己的一份力量。
大隊輔導(dǎo)員該做些什么呢？設(shè)計大隊活動，并組織大隊活動，同一時將德育寓于這些活動之中�？墒敲棵吭陂_學(xué)初時我就煩得不行，主題大致不變，可活動呢？難道也是永遠一成不變嗎？于是，我總想著要變，要創(chuàng)新。那怎么創(chuàng)新呢？找別人沒有的，不曾做過的。我一心求變，一門心思花在求變、創(chuàng)新上，結(jié)果，徒費了功夫。我想了好幾個方案，可是細細一想，可操作性不強。我忘了兩個最重要的因素：學(xué)校的實際情況，學(xué)生的實際情況。缺少了這學(xué)校這個載體，那么任是再完美的活動也是無法完成的。缺少了學(xué)生這一主體，同樣是毫無意義的。于是，我試著向其他學(xué)校借經(jīng)驗。有不少的學(xué)校開展過趣味競技賽，于是我便借鑒了過來。同時我將我們校的一些情況加進去考慮（比如說場地有限的問題），于08年度第一學(xué)期開展了鮑二小學(xué)首屆傳統(tǒng)游戲項目競技賽。我又根據(jù)不同年級段的特點，設(shè)計了不同的活動，讓每個孩子都有可玩的游戲，有屬于自己這個年紀玩的游戲。孩子們玩得不亦樂乎，臉上樂出了朵朵光彩奪目的花兒。
今天給我們培訓(xùn)的木益強老師如是說：創(chuàng)新是在扎扎實實的工作基礎(chǔ)上發(fā)生的變化。大隊活動要多模仿，善于組合。我們個人的腦力畢竟是有限的，而且你想到的不一定就能操作得起來。但人多了就不一樣了。多借鑒大家的做法，想法，從某中角度來說是把大家的成品當成了一種資源庫，集思廣益，從中更是省了很多的彎路�？墒�，借鑒從來不是一味的照搬。而是將自己的特色，特點結(jié)合進去，磨合，最后使之融合。這樣，又是一種創(chuàng)新。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 10
作為一名工作十幾年的中年老師，曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)。唯獨關(guān)于少先隊知識培訓(xùn)很少。去年三月開始踏上少先隊大隊輔導(dǎo)員這崗位，協(xié)助韋主任總輔導(dǎo)員完成少先隊工作。少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。當被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機會。4月10日下午，我懷著感激之情來到柳州市黨校參加2012年柳州市少先隊輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機會，本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識;工作方法;少先隊小干部的培養(yǎng)以及少先隊活動的組織與策劃等方面的知識培訓(xùn)。
4月11日上午，柳州市六縣的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在柳州市黨校拉開了序幕，來自柳州市六縣99名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，呼號催人奮進，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托得無比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從許老師的最基本的少先隊常識和禮儀學(xué)起，到宋婕校長《關(guān)于大隊輔導(dǎo)員的工作綱要》等理論常識的培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們總會早早到達會場，等候培訓(xùn)的開始。最讓我記憶猶新的是少先隊輔導(dǎo)員工作的技能技巧的培訓(xùn)，可謂是最有趣的，這方面的知識是由廣西少先隊總輔導(dǎo)員李中校長授課，李中校長用生動有趣的語言，風(fēng)趣的動作廣博的學(xué)識和深情意切的話語進行授課，時時得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的'笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)到技能培訓(xùn)，再到參觀體驗，循序漸進。為期3天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次很好的洗禮自己，是一次完善自我的好機會。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著!
4月12日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校柳州市峨山路小學(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。鵝山路小學(xué)的政務(wù)處俞主任毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊工作亮點，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊各種陣地的建設(shè)，并對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法，還請了一名優(yōu)秀的中隊輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊會。鵝山路小學(xué)的熱情招待以及少先隊工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。
不知不覺，少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時間雖短，收獲頗多 通過這次培訓(xùn)，讓我得到了一次很好的洗禮自己，完善自我，開闊眼界。學(xué)到了許多關(guān)于少隊方面的理論知識，明確了少隊工作的方向，我相信有了理論知識的支撐，我們的少隊工作一定做得更好更規(guī)范。培訓(xùn)結(jié)束后爭取把這次培訓(xùn)知識運用到實踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點，做出成績，讓我校少先隊工作做得更好。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 11
來到xx大學(xué)，作為一名xx專業(yè)大一的輔導(dǎo)員工作了一些時日后，發(fā)現(xiàn)這個崗位并沒有我之前想的這么簡單和輕松。我在作為一名輔導(dǎo)員之前，我一直以為，大學(xué)輔導(dǎo)員的工作就只需要負責(zé)提醒一下同學(xué)們，關(guān)于他們在學(xué)校里的一些事務(wù)，給他們分配好一些任務(wù)，督促他們完成就行了。因為畢竟都是大學(xué)生了，在學(xué)習(xí)上都要靠他們自覺，他們有他們的自由和時間安排，我們做輔導(dǎo)員的也不好再去管那么多。所以，我覺得作為一名大學(xué)的輔導(dǎo)員，要管的無非也就是他們在學(xué)校生活的一些事情，但是在擔任了xx專業(yè)的輔導(dǎo)員之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。一切都只是我想的太過美好。
在擔任xx專業(yè)的輔導(dǎo)員之前，我在xx學(xué)校一直負責(zé)的是xx專業(yè)課的教學(xué)工作。比起教學(xué)工作，這份輔導(dǎo)員的工作要更加的繁忙和辛苦。因為教學(xué)就只需要負責(zé)上好同學(xué)們每天的課程就行，而作為一名輔導(dǎo)員，我還要負責(zé)他們生活方方面面的事情，不僅是他們的學(xué)習(xí)狀況，還有他們?nèi)粘Ｊ聞?wù)的一些事情，比如學(xué)生們檔案的整理，比如轉(zhuǎn)專業(yè)的手續(xù)安排，比如請假的批準，比如班會的組織和開展，還比如晚上同學(xué)們夜不歸宿的問題。特別是最后一點，在我過去一階段的工作里，就我所負責(zé)的班級而言，他們最大的問題就是在這一點上。我們專業(yè)的同學(xué)經(jīng)常會因為在晚上宿舍查寢的時候，查不到人而上了學(xué)校告示欄里警告的那一處。我也多次跟他們進行了交流和溝通，但是這個問題一直到現(xiàn)在都沒能得到很好的解決和改善。所以說，宿舍管理工作是作為輔導(dǎo)員工作的一個重點，也是一個難點。
至于他們在課堂上的表現(xiàn)，我不用督促太多，但是如果是有一些同學(xué)的到課率太低，這也是不行的，我還是要花一時間來給他們做大量的思想工作。另外一點就是關(guān)于他們的學(xué)業(yè)成績，雖然在大學(xué)的學(xué)習(xí)上，我不會管他們很多，但是如果我們專業(yè)的.整體成績太差了的話，也是會影響到我們這個專業(yè)的畢業(yè)率。所以關(guān)于這一點，我也要進行關(guān)注。
自從當了這個輔導(dǎo)員，感覺每天需要忙的事情總是有那么多，一天的時間也不夠用。但是在這個繁忙的過程中，我也體會到了充實的感覺。我會在接下里的工作中，更加用心的去對待學(xué)生們的管理工作，計劃和安排好自己工作的每一天。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 12
要將老師曾經(jīng)照亮我們的“光亮”延續(xù)和傳承下去，在工作中保持熱情、發(fā)揮智慧、貢獻力量，在人生之路、追夢之路、奮斗之路上不懼風(fēng)雨、乘風(fēng)破浪、勇敢遠航，才能收獲事業(yè)的“金秋”。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進事跡，就要接過老師樹立信心、勇敢面對的“火炬”，鋪好事業(yè)的基石和天梯。我們比賽失利、成績下滑、心情沮喪的時候，老師并沒有責(zé)怪我們，而是在我們身邊時刻關(guān)心著、愛護著、幫助著和鼓勵著我們，諄諄教導(dǎo)著我們。老師微笑著鼓勵、耐心地啟發(fā)的目光，就像明亮的`燈光永遠照亮我們前進的路。我們參加工作了，走上社會了，遇到挫折和失敗并不可怕。每當遇到困難、矛盾和障礙的時候，或者想懈怠工作甚至懷疑夢想、松懈意志、放棄追求的時候，我們可以回憶老師的鼓勵和老師講過的臥薪嘗膽、破釜沉舟、囊螢映雪、聞雞起舞等故事，樹立起信心、昂首挺胸投入新的工作、踏上新的征程。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進事跡，就要接過老師誠信待人、及時糾正的“火炬”，提升修煉的格局和境界。學(xué)生時代，老師對我們的淘氣、頑皮和過失、犯錯沒有“一棍子打死”，了解事情原委后對我們寬容以待，鼓勵我們知錯就改，就像春天的細雨滋潤了我們的心田。接過老師溫暖的“火炬”，在工作中出現(xiàn)了差錯和失誤并不可怕，我們要明白怎樣正確對待自己和同事的過失，做誠信人，說老實話，辦老實事，知錯就改善莫大焉;還要懂得幫助他人，對于那些剛參加工作的“小白”們因經(jīng)驗不足出現(xiàn)的失誤，像當年的老師那樣循循善誘，指點幫助，不能高高在上和批評了之，不能簡單粗暴和頤指氣使，這樣才有利于糾正、整改、完善和推動工作。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進事跡，就要接過當年老師精益求精、永不停步的“火炬”，實現(xiàn)生命的價值和意義。老師悉心教導(dǎo)我們，課內(nèi)課外教給我們許多知識、道理、技能以及嚴密的邏輯思維，偶爾批評也是幽默風(fēng)趣、輕松和諧，保護我們的尊嚴和隱私。干部的成長和學(xué)生的成長一樣，我們接過當年老師的“火炬”，就是要認真研究對待工作、對待群眾、解決矛盾、竭誠服務(wù)的態(tài)度和方法，并且和思想宣傳、堅持原則、落實政策、維護穩(wěn)定有機結(jié)合起來，講道德、講文明、知禮儀、促和諧、守法紀、明是非、辨美丑，以謙虛謹慎、耐心細致、杜絕馬虎、守正創(chuàng)新作為我們必備的素質(zhì)，以精益求精、永不停步、勇于開拓作為生命的價值和意義。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 13
新生入校已有近兩個月時間了，對每個班級的學(xué)生我都有了基本的了解，首先是認識了大部分人了，名字能與本人相對應(yīng)；第二是八個班共六十四名班委。對于班委，我都有深入的了解，通過談話、召開班委會的方式，我熟悉了每一名班委的性格特點與工作能力。下面是我在這兩個月在班級管理中的一些看法：
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)：
首先制定了嚴格的班級考勤制度。到目前為止，班級出勤率良好，沒有發(fā)生曠課事件，偶爾有個別同學(xué)遲到一、兩分鐘，在班委的提醒下，近期都表現(xiàn)良好。只有在一些大家感覺枯燥的《思修》、《近代史》課上，認真聽課的人不是很多，但無人喧嘩，紀律良好。其次實施了新生早讀制度。令我慶幸的是，早讀出勤率幾乎是100%；共300名新生，只有兩名學(xué)生分別都遲到過一次；早讀大部分同學(xué)可以認真背英語，這是很好的現(xiàn)象。第三是晚自習(xí)紀律良好，每個班級整體紀律安靜，認真，大家都在鞏固復(fù)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)分析》、《大學(xué)英語》以及專業(yè)課知識�？傮w上，班級學(xué)風(fēng)較好。
二、活動開展：
新生當中，大部分同學(xué)很有熱情，積極參加學(xué)校學(xué)生會舉辦的各類文藝及體育活動，如：
1.在安全知識競賽中，有22人報名參加，最終有7人都完成比賽；
2.在辯論賽中，每班有十幾人人報名，為進入決賽大家都付出了努力，從中得到了快樂，收獲了比賽的經(jīng)驗，也獲得了知識，同學(xué)之間增進了感情；
3.舉辦了新生寢室文化節(jié)，各宿舍提前一周準備，購買各種物品，裝飾宿舍，各班以寢室為單位還積極參加趣味游戲比賽。寢室文化設(shè)計共296人參加，只有一個宿舍4人沒有參與本次活動�；顒舆M行后，我找了該宿舍四人談話，問清楚了不參加活動的原因，并為他們?nèi)魏我?guī)劃大學(xué)生活提出了建議，大家都紛紛表示接受，愿意通過參與活動，交更多的朋友，了解身邊更多的.人。
4.舉辦了新生主持人大賽，這是一次具有挑戰(zhàn)力的活動，需要勇氣，需要口才、還需要一定的知識儲備，全院報名有三十多人。
三、班級凝聚力：
這是唯一一點我不滿意的地方，在軍訓(xùn)后的籃球賽上，沒有人去為班級助威加油，這或許還是那時不熟的原因吧，可再剛結(jié)束的運動會上，情況依舊沒有好轉(zhuǎn)，很少同學(xué)去加油助威，這與我工作不到位有關(guān)，在此，我自己進行檢討。今后的工作中，這將是要抓的一個重點，凝聚的班級力量大。
四、班委工作：
大部分班委可以嚴格要求自己，認真完成上面交代下來的工作，可是有個別班委過于活撥，晚自習(xí)上偶爾大笑影響他人，在對其批評兩次后，最近保持的不錯，能夠認真學(xué)習(xí)了，在上周召開的班委會議上，確定了從班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設(shè)為主題的班會，確定了班會的時間地點和流程。
五、工作展望：
在接下來的日子中要召開各種主題班會，鼓勵大學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強。上周我?guī)ьI(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生聽取了安徽省十佳大學(xué)生報告，我和學(xué)生都深有感觸。回來后我繼續(xù)召開了班委會要求班委每人寫一篇感想，并在各自班級與同學(xué)們作先進人物事跡的交流與發(fā)言。今后的工作中，要堅持召開班委會，激勵班委樹立榜樣，起良好的帶頭作用；輔導(dǎo)員和班委一起強抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，只有良好的學(xué)風(fēng)，才能培養(yǎng)良好的班風(fēng)，主要措施：
1、早自習(xí)遲到現(xiàn)象，給同學(xué)們以警告，杜絕遲到現(xiàn)象；
2、作業(yè)上交問題：學(xué)習(xí)委員積極督促同學(xué)，定時檢查各科作業(yè)，按時上交各科作業(yè)；
3、班級凝聚力：心理委員帶領(lǐng)大家開展一些趣味活動或團體比賽，增強集體榮譽感和責(zé)任感；
相信在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在班委和同學(xué)們的共同努力下，新生班級能成為優(yōu)秀的班集體！
感悟輔導(dǎo)員工作理念 14
自從我擔任輔導(dǎo)員工作以來，我深深地感受到這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。這項工作不僅是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，更是引導(dǎo)他們成長、成才的重要責(zé)任。在這里，我將分享一些我在輔導(dǎo)員工作中的心得與收獲。
1、深入了解學(xué)生
每個學(xué)生都有自己的個性和特點，因此，作為輔導(dǎo)員，我需要深入了解每個學(xué)生，包括他們的興趣愛好、學(xué)習(xí)情況、家庭背景等。只有了解學(xué)生，才能更好地幫助他們，解決他們的問題。
2、建立良好的師生關(guān)系
輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的關(guān)系是相互信任、相互尊重、相互理解的。只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會向你傾訴，分享他們的喜怒哀樂。這對輔導(dǎo)員的工作非常重要。
3、引導(dǎo)學(xué)生的成長
輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友和引路人。我們需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，幫助他們制定合理的計劃，實現(xiàn)自我成長。
4、關(guān)注學(xué)生的心理健康
學(xué)生面臨著來自學(xué)業(yè)、生活、家庭等方面的壓力，很容易產(chǎn)生心理問題。作為輔導(dǎo)員，我們需要關(guān)注學(xué)生的.心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們的心理問題。
5、與家長保持溝通
家長是孩子最重要的支持者和監(jiān)督者。輔導(dǎo)員需要與家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的情況，同時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。
6、不斷學(xué)習(xí)和提高
輔導(dǎo)員工作需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力和素質(zhì)。我們需要了解教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、學(xué)生管理等方面的知識，提高自己的專業(yè)水平。
總之，輔導(dǎo)員工作需要耐心、細心、責(zé)任心和愛心。只有用心去做，才能做好這項工作，為學(xué)生成長、成才做出貢獻。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 15
自從我擔任輔導(dǎo)員工作以來，我的生活和工作都發(fā)生了變化。作為一名輔導(dǎo)員，我不僅承擔著引導(dǎo)學(xué)生成長成才的責(zé)任，還承擔著關(guān)心學(xué)生生活、關(guān)注學(xué)生成長、幫助學(xué)生解決問題的責(zé)任。在這個崗位上，我學(xué)到了很多東西，也有了很多的收獲。
首先，我明白了耐心和毅力的重要性。作為一名輔導(dǎo)員，我需要具備足夠的耐心和毅力，才能應(yīng)對學(xué)生各種各樣的問題。有時候，我會遇到一些難以解決的問題，但是我不會輕易放棄，我會不斷地嘗試，直到找到解決問題的方法。
其次，我學(xué)會了如何更好地與學(xué)生溝通。溝通是輔導(dǎo)員工作的核心，只有和學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，才能更好地幫助他們解決問題。我學(xué)會了傾聽學(xué)生的問題，理解他們的需求，并給出合理的建議。
再次，我學(xué)會了如何管理學(xué)生。管理學(xué)生是一項重要的'工作，只有管理好學(xué)生，才能讓他們更好地學(xué)習(xí)和生活。我學(xué)會了制定合理的規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。同時，我也學(xué)會了如何表揚和鼓勵學(xué)生，讓他們更加自信和積極向上。
最后，我收獲了很多。我不僅學(xué)會了如何更好地管理學(xué)生，還學(xué)會了如何更好地關(guān)心學(xué)生。我關(guān)注每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，幫助他們解決各種問題。我也收獲了很多感動和溫暖，看到學(xué)生在成長過程中取得的進步和成就，我感到非常欣慰和自豪。
總之，作為一名輔導(dǎo)員，我學(xué)到了很多東西，也有了很多的收獲。我將繼續(xù)努力工作，為學(xué)生提供更好的服務(wù)和幫助。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 16
我一直認為，作為一名輔導(dǎo)員，要關(guān)心每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們走向成功之路。我始終堅信，我的工作不僅是教育，更是服務(wù)。在這段時間的工作中，我收獲了很多，現(xiàn)將我的心得與收獲分享給大家。
首先，我了解到，作為一名輔導(dǎo)員，要具備很高的綜合素質(zhì)。不僅要掌握教育知識，還要熟悉學(xué)生生活，了解他們的需求和困惑。在處理學(xué)生問題時，我不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
其次，我深刻體會到，輔導(dǎo)員的工作不僅是教育，更是服務(wù)。我?guī)椭鷮W(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的各種問題，如住宿、學(xué)習(xí)、就業(yè)等。每當看到學(xué)生因為我的幫助而解決問題，我感到非常滿足。
再次，我了解到，與學(xué)生溝通是輔導(dǎo)員工作中最重要的一環(huán)。只有了解學(xué)生，才能更好地為他們服務(wù)。我通過與學(xué)生真誠的交流，了解他們的需求和困難，以便更好地指導(dǎo)他們。
最后，我收獲的'是與學(xué)生之間的友誼和感情。在與他們相處的過程中，我不僅成為了他們的輔導(dǎo)員，更成為了他們的朋友。他們愿意與我分享他們的喜怒哀樂，也愿意接受我的建議和指導(dǎo)。
總的來說，輔導(dǎo)員的工作是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。在這段時間的工作中，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還收獲了與學(xué)生之間的深厚感情。我深信，只要我們用心去做，一定能夠成為學(xué)生心目中的好輔導(dǎo)員。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 17
一束追光聚焦在舞臺的中央——“xx級的同學(xué)們你們在哪里？”我放聲高唱“周末午夜別徘徊，快到蘋果樂園來，歡迎流浪的小孩……”，伴隨著燈光、音樂、掌聲、歡呼聲，一首《青蘋果樂園》把我也帶回到了剛?cè)氪髮W(xué)時的美好青澀時光。
20xx年我考入xx大學(xué)xx學(xué)院，20xx年保研攻讀本校碩士研究生。期間歷任xx學(xué)院的學(xué)生會副主席、院志愿者團團長、院研究生會主席，五年的社團工作經(jīng)歷讓我畢業(yè)之后幸運地留在了我的'母校，成為了一名光榮的輔導(dǎo)員，由學(xué)生成長為一名人民教師，我的心中充滿了興奮和期待。
轉(zhuǎn)眼間，我的輔導(dǎo)員工作已經(jīng)快四個月了。當初的那些新鮮和興奮已經(jīng)慢慢磨平，我開始真正意識到輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒，尤其是涉及大一新生的一系列活動，對于剛剛加入輔導(dǎo)員隊伍的我來說總是有些手忙腳亂，應(yīng)接不暇……
早上起床，匆匆吃過早餐后，就要趕往學(xué)生公寓檢查全院學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，9：20回到團委辦公室，開始一天的工作：安排xx級新生勤工助學(xué)排班表，評定學(xué)生申報的助學(xué)金，根據(jù)困難程度按類劃分助學(xué)金等級。
不知不覺就到了中午，匆匆在食堂隨便吃點東西，12：30就趕往xx樓召開新生班長支書會，部署各項學(xué)生工作：催促提交體檢表、志愿者實名注冊及“五項全能”達人賽、貧困生運動會和團干部培訓(xùn)等。開完會已經(jīng)13：30了，實在又累又困，但是已經(jīng)沒有午休時間。
14：00還要組織新生報名體育節(jié)各種項目。16：00到18：00去學(xué)生活動中心參加“冬季征兵工作布置會”，回到學(xué)院要立刻具體部署宣傳冬季征兵的工作，全部忙完已經(jīng)快7點了，夜色已降臨，可是我一天的工作還沒有結(jié)束。
晚上19：00到21：00，我要檢查新生小教官軍事素質(zhì)強化訓(xùn)練情況，他們可是要訓(xùn)練新生的，所以一定要嚴格的把好關(guān)、帶好頭！為學(xué)院爭光！
感悟輔導(dǎo)員工作理念 18
在我心目中我們院的每個輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了中學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學(xué)院高層領(lǐng)導(dǎo)和認可同事對我過去一年工作的肯定和認可。
輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。雖然繁瑣輔導(dǎo)員工作是很復(fù)雜的，但是細中見大。一年的輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學(xué)員到老師的轉(zhuǎn)變，從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟�，F(xiàn)我談技術(shù)交流一些我的心得體會和大家交流
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。
同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視;而當學(xué)生家長在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信、你的一句鼓勵的隱喻、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的。在所帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要忘記每個記住學(xué)生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，曉得至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的暗中幫助工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學(xué)院新規(guī)定規(guī)條的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的休眠狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個領(lǐng)悟是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生自信心努力創(chuàng)造的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間隱約的一句表揚，可能會讓他感激你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。在這點上用上以自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些玩笑話，但是說實話幾乎是為了他們。
雖然學(xué)生更為經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和父母親幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的恐慌情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，如此一來你除非可以直接給他指出來，他也較為容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你特別注意就得特別注意和他溝通的途徑，要學(xué)會很巧妙缺陷地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句摔死的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要極讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找來個他能接受的.方式，講究點藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進修改，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達到效果。
我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你看重的關(guān)心無處不在。
雖然我們不能時刻那兒出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時，你會發(fā)現(xiàn)你所搞的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，即便受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在禁不住觀察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)領(lǐng)會一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)會中散播，讓全部的同學(xué)對你喪失信心。當學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工想想的剪刀，及時把學(xué)生送到托兒所，起初自己看到學(xué)生痛苦聽到的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，求得學(xué)生放心家長放心。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 19
作為一名工作十幾年的中年老師，曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)、唯獨關(guān)于少先隊知識培訓(xùn)很少、去年三月開始踏上少先隊大隊輔導(dǎo)員這崗位，協(xié)助韋主任總輔導(dǎo)員完成少先隊工作、少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然、當被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機會、4月10日下午，我懷著感激之情來到柳州市黨校參加20xx年柳州市少先隊輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機會，本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：理論知識；工作方法；少先隊小干部的培養(yǎng)以及少先隊活動的組織與策劃等方面的知識培訓(xùn)、 4月x日上午，柳州市六縣的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在柳州市黨校拉開了序幕，來自柳州市六縣99名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)、開班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊旗飄揚，隊歌嘹亮，呼號催人奮進，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托得無比活潑而充滿活力、平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、
我們從許老師的最基本的少先隊常識和禮儀學(xué)起，到宋婕校長《關(guān)于大隊輔導(dǎo)員的工作綱要》等理論常識的培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們總會早早到達會場，等候培訓(xùn)的開始、最讓我記憶猶新的是少先隊輔導(dǎo)員工作的技能技巧的培訓(xùn)，可謂是最有趣的，這方面的知識是由廣西少先隊總輔導(dǎo)員李中校長授課，李中校長用生動有趣的語言，風(fēng)趣的動作廣博的學(xué)識和深情意切的話語進行授課，時時得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲、他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的`為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力、從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望、每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園、從業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)到技能培訓(xùn)，再到參觀體驗，循序漸進、為期3天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺、對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次很好的洗禮自己，是一次完善自我的好機會、我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著！4月x日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校柳州市峨山路小學(xué)、在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情、鵝山路小學(xué)的政務(wù)處俞主任毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊工作亮點，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊各種陣地的建設(shè)，并對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法，還請了一名優(yōu)秀的中隊輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊會、鵝山路小學(xué)的熱情招待以及少先隊工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象、大家在參觀與交流中收獲甚多、不知不覺，少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時間雖短，收獲頗多
通過這次培訓(xùn)，讓我得到了一次很好的洗禮自己，完善自我，開闊眼界、學(xué)到了許多關(guān)于少隊方面的理論知識，明確了少隊工作的方向，我相信有了理論知識的支撐，我們的少隊工作一定做得更好更規(guī)范、培訓(xùn)結(jié)束后爭取把這次培訓(xùn)知識運用到實踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點，做出成績，讓我校少先隊工作做得更好、
感悟輔導(dǎo)員工作理念 20
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員xx，作為一名新進輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會，向在座的各位作簡要匯報。
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認識
在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把博學(xué)、仁愛、善思、篤行的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當好學(xué)生思想教育的指揮員、生活的管理員、健康成長的 引路人。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認識
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的'輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。
我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。以上，是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認識和工作打算，有不妥之處，還請在座的各位老師，給予批評指證。謝謝大家!
感悟輔導(dǎo)員工作理念 21
20xx-20xx學(xué)年我成為一名研究生兼職輔導(dǎo)員。這一年的工作讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，作為一名普通的研究生學(xué)生，能在進入社會之前接觸到實際工作經(jīng)驗對我們來說是一筆非常寶貴的財富。從另外的一個層面上，體驗輔導(dǎo)員老師們的工作可以使得我能站在輔導(dǎo)員老師們的視角下去看待問題，加強了個人的看待問題的全面性。
輔導(dǎo)員很辛苦，需要處理的事情很多，很雜，但是憑著一顆充滿愛的心，再苦再累，也是開心的。工作中，我也努力培養(yǎng)自己的能力和素養(yǎng)，各個方面都有了很大的提高。這一年，有過失誤，有過困難，但是在學(xué)辦老師們的培養(yǎng)指導(dǎo)下我收獲更多的是溫暖和成長。現(xiàn)對我這一年的具體工作進行匯報：
�。ㄒ唬┕ぷ髀氊�(zé)
在學(xué)生為載體進行年級分工中負責(zé)20xx級本科生的日常管理工作；在學(xué)生工作的內(nèi)容為載體來進行的分工中輔助專職輔導(dǎo)員老師負責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)、民族生教育、兵役登記及應(yīng)征入伍等方面工作。
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1、班級的班風(fēng)建設(shè)
組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的`能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
2、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)
嚴格考勤制度，不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)通報批評并提交檢查。每周統(tǒng)計晚點名情況。加強了對學(xué)生考勤管理及到課率檢查，每周日按統(tǒng)計簽到情況，逐個聯(lián)系未到學(xué)生，確認具體到校時間和未到原因，對無故未到學(xué)生進行批評教育，按考勤規(guī)定進行公示。排查長期無故曠課的學(xué)生，了解具體情況并進行教育談話。
認真履行工作職責(zé)。每周至少查課一次、走訪宿舍一次。結(jié)合綜合測評成績，向班干部與同學(xué)了解排名靠后學(xué)生情況，與需重點關(guān)注人員至少談話一次，并做好相應(yīng)談話記錄。
3、思想工作建設(shè)
利用多種機會與班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。并依據(jù)“學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研”、“14級成績匯總需關(guān)注學(xué)生名單”、“學(xué)院重點關(guān)注學(xué)生群體情況統(tǒng)計表”的統(tǒng)計工作，逐步開展針對掛科等同學(xué)進行面對面交談，督促補考并安排同學(xué)相互幫助。
除此以外也有一些宿舍內(nèi)部以及宿舍之間的矛盾，也都進行了溝通引導(dǎo)文明交流。年級內(nèi)有個別性格內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的同學(xué)，在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。通過組織新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。學(xué)生正確認識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
4、其他
由于我院大二學(xué)生有外出寫生的課程安排，在其外出之前組織兼職輔導(dǎo)員開會，著重強調(diào)安全。并輔助專職輔導(dǎo)員老師完成了五四評優(yōu)的評定、催繳學(xué)生欠費、關(guān)于參加“大學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究”項目以及我院兵役登記等工作。
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作為輔導(dǎo)員又不能單純追求良心上的認可，不能只停留在認真細致地落實具體事務(wù)，還應(yīng)該強調(diào)對學(xué)生工作深入的思考、感悟和自我積淀。會思考、常感悟、勤總結(jié)，才能在既定的角色中逐漸歷練成熟。而學(xué)生工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充實和經(jīng)歷的層層累積。對于在讀研究生而言，我們所面臨的最大的問題是“學(xué)生輔導(dǎo)員帶學(xué)生”。實施兩者的角色相互轉(zhuǎn)換，結(jié)合理論與實際，就能更好地提高自身的綜合素質(zhì)。在做兼職輔導(dǎo)員期間我有以下心得體會：
1、收獲
提高解決現(xiàn)實問題的能力。我們平時接觸的大多是理論性的知識，在面對現(xiàn)實發(fā)生的事情，特別是突發(fā)性事件時，缺乏實際處理問題的經(jīng)驗。因此，兼職輔導(dǎo)員這項工作對于未出校門的研究生而言，可以很好地鍛煉我們處理實際問題的能力。
更好地協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作。兼職輔導(dǎo)員期間，我們可以提前進入工作狀態(tài)。從專職輔導(dǎo)員身上可以學(xué)會更多的處理好生活與工作的經(jīng)驗，從而運用于學(xué)習(xí)之中，形成良好的工作和學(xué)習(xí)方法，使得學(xué)習(xí)、工作兩不誤。鍛煉自身的交流水平。在與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專職輔導(dǎo)員以及學(xué)生群體的相互接觸過程中，我們的組織能力、語言表達能力、人際交往能力得到了鍛煉和提升。
2、不足
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差。而我們研究生建筑輔導(dǎo)員又缺乏學(xué)生管理工作的經(jīng)驗。由于經(jīng)驗不足對于一些突發(fā)的事件會使我感到很棘手，感到“無從下手”，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)。
流動性導(dǎo)致工作的不穩(wěn)定性。我們只能擔任一年的兼職輔導(dǎo)員，缺乏必要的工作穩(wěn)定性和延續(xù)性，而輔導(dǎo)員工作的內(nèi)容是要做“人”的思想教育和管理工作，特別是思想政治教育這一領(lǐng)域，需要有個穩(wěn)定連續(xù)的隊伍，恰恰兼職輔導(dǎo)員不具備這樣的現(xiàn)實條件。
3、展望
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。作為研究生兼職輔導(dǎo)員對這份工作要有一顆熱愛之心，有了這顆愛心，兼職輔導(dǎo)員才能在有限的工作時間段里，想方設(shè)法圍繞著學(xué)生成長的需要來進行組織、實施和開展工作，保持與學(xué)生的密切接觸，參加到學(xué)生的活動中去。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 22
生活好像萬花筒，大學(xué)輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全、在我心目中我們院的每個大學(xué)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了很多、我能獲得優(yōu)秀大學(xué)輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的肯定和認可、
大學(xué)輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人、雖然大學(xué)輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細中見大、一年的大學(xué)輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟、現(xiàn)我談一些我的心得體會和大家交流
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動、同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果、當學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當學(xué)生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩、而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點評、一個信任的眼神而得到的在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有幫助的自己也是嚴格按照學(xué)院規(guī)定的一日生活制度，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制、
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落、大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期、老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生、我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落、在這點上自己還是做得不夠，因為有時候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實話都是為了他們、
雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的'老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們、學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進行批評教育、有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受、而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題、否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費勁的一件事、他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲、所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點藝術(shù)、因為批評的目的是讓他改進，而不是為了刺傷他、如他不能接受你的批評，那就無法達到效果、我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在、雖然我們不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護者、在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨無助的時候，你無論如何都會及時地出現(xiàn)，做他們堅強的后盾，給予他們力量、有時，你會發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事
的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注、他們在暗暗觀察你是怎樣對班上同學(xué)的對于一件事，你處理得好，會給其他同學(xué)傳達一種信心、處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心、當學(xué)生出了事情，自己第一時間要趕到現(xiàn)場，及時處理、記得在軍訓(xùn)期間，有個學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當時自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生、在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長放心、
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心、自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動，激勵他們學(xué)習(xí)上的信心！發(fā)掘其特長，引導(dǎo)他們自力更生、讓我很感動的是一個學(xué)生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個學(xué)生為了湊學(xué)費，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實這個世界上還是好人多，因為有一些人對她伸出援手、在后來的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負責(zé)人的好評，在學(xué)習(xí)上認真勤奮、看到她的成長，自己也感到欣慰、
我的第五個體會是：要主動利用一切機會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑、
其實所帶的學(xué)生都有各自的特點，有一些學(xué)生是因為高考沒有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)、所以他們的心態(tài)就是不一樣的特別是�？频膶W(xué)生，很多人都沒有很明確的目標，以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個大學(xué)輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時要給他們打氣，說出他們的閃光點，至少還是有些學(xué)生會了解自己的用心、所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會給你一個錯覺、比如說，他明明是個挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當自傲，把很多事情都不放在心上；有時他明明是個內(nèi)心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個開朗的人、所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中、總之，我認為想要做一個好的大學(xué)輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛這個職業(yè)，這樣才會以最大的熱情投入到這份工作中、
過去的幾年我的工作是取得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任、
感悟輔導(dǎo)員工作理念 23
來到xx大學(xué)，作為一名xx專業(yè)大一的輔導(dǎo)員工作了一些時日后，發(fā)現(xiàn)這個崗位并沒有我之前想的這么簡單和輕松。我在作為一名輔導(dǎo)員之前，我一直以為，大學(xué)輔導(dǎo)員的工作就只需要負責(zé)提醒一下同學(xué)們，關(guān)于他們在學(xué)校里的一些事務(wù)，給他們分配好一些任務(wù)，督促他們完成就行了。因為畢竟都是大學(xué)生了，在學(xué)習(xí)上都要靠他們自覺，他們有他們的自由和時間安排，我們做輔導(dǎo)員的也不好再去管那么多。所以，我覺得作為一名大學(xué)的輔導(dǎo)員，要管的無非也就是他們在學(xué)校生活的一些事情，但是在擔任了xx專業(yè)的輔導(dǎo)員之后，我才發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。一切都只是我想的太過美好。
在擔任xx專業(yè)的輔導(dǎo)員之前，我在xx學(xué)校一直負責(zé)的是xx專業(yè)課的教學(xué)工作。比起教學(xué)工作，這份輔導(dǎo)員的工作要更加的繁忙和辛苦。因為教學(xué)就只需要負責(zé)上好同學(xué)們每天的課程就行，而作為一名輔導(dǎo)員，我還要負責(zé)他們生活方方面面的事情，不僅是他們的學(xué)習(xí)狀況，還有他們?nèi)粘Ｊ聞?wù)的一些事情，比如學(xué)生們檔案的整理，比如轉(zhuǎn)專業(yè)的手續(xù)安排，比如請假的批準，比如班會的組織和開展，還比如晚上同學(xué)們夜不歸宿的問題。特別是最后一點，在我過去一階段的工作里，就我所負責(zé)的班級而言，他們最大的問題就是在這一點上。我們專業(yè)的同學(xué)經(jīng)常會因為在晚上宿舍查寢的時候，查不到人而上了學(xué)校告示欄里警告的那一處。我也多次跟他們進行了交流和溝通，但是這個問題一直到現(xiàn)在都沒能得到很好的解決和改善。所以說，宿舍管理工作是作為輔導(dǎo)員工作的一個重點，也是一個難點。
至于他們在課堂上的表現(xiàn)，我不用督促太多，但是如果是有一些同學(xué)的到課率太低，這也是不行的，我還是要花一時間來給他們做大量的思想工作。另外一點就是關(guān)于他們的學(xué)業(yè)成績，雖然在大學(xué)的學(xué)習(xí)上，我不會管他們很多，但是如果我們專業(yè)的整體成績太差了的.話，也是會影響到我們這個專業(yè)的畢業(yè)率。所以關(guān)于這一點，我也要進行關(guān)注。
自從當了這個輔導(dǎo)員，感覺每天需要忙的事情總是有那么多，一天的時間也不夠用。但是在這個繁忙的過程中，我也體會到了充實的感覺。我會在接下里的工作中，更加用心的去對待學(xué)生們的管理工作，計劃和安排好自己工作的每一天。
輔導(dǎo)員工作心得體會6
一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任xx級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導(dǎo)員助理以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足�，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┌嗉壍陌囡L(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
�、抛ズ脤W(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。
⑵組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�、抢枚喾N機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習(xí)也可以實現(xiàn)自己的目標。
⑷建立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為形成約束。
�。ǘ┌嗉壍膶W(xué)風(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤�(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
�。ㄈ┌嗉壔顒咏M織參加情況
�、艌猿置恐馨鄷贫龋看沃黝}不同，增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
�、颇苷J真參加學(xué)校的各項活動，以學(xué)校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
�、轻槍Ρ景鄬W(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
⑷考慮到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點，我相信應(yīng)用設(shè)計1班個優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
感悟輔導(dǎo)員工作理念 24
自1981年參加工作起，就一直擔任少先隊輔導(dǎo)員。一張張可愛的笑臉陪伴我走過了三十多年，三十年來的探索和實踐，讓我了解了少先隊工作的神圣，也深深地愛上了這份事業(yè)。
回顧這些年來的工作，我深感坦然和欣慰，在擔任輔導(dǎo)員期間和其他老師通力合作，出色地完成了多項工作，學(xué)校少先隊工作取得了優(yōu)異的成績多次被評為少先隊工作先進單位。由我班學(xué)生組成的體育代表隊連續(xù)四年在全鎮(zhèn)小學(xué)生春季運動會上獲得團體總分第一，并代表鎮(zhèn)參加縣級運動會取得了較好成績。
一、教書育人，為人師表，做孩子的表率。
教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是要教會孩子如何做人，為此，輔導(dǎo)員更應(yīng)身先士卒，率先垂范。這就要求教師要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的道德修養(yǎng)，以身作則，做孩子的表率。要求孩子做到的自己首先做到，用自己認真細致，踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去感染每一個學(xué)生。
二、用熱情的心做平凡的事，用真誠的愛換真誠的心。
作為一名輔導(dǎo)老師，首先應(yīng)了解孩子，摸清楚每一個孩子的情況，了解他們的興趣和才能，了解他們的個性特點。其次，真正地平等地對待每一個孩子。關(guān)心孩子的思想及心理變化，處處為學(xué)生著想，用平常的心態(tài)去教育感化學(xué)生，讓他們有安全感，信任感。給孩子以自信，真誠地接受學(xué)生。
三、培養(yǎng)班隊干部，抓好隊伍建設(shè)。
積極向上的少先隊集體的形成，離不開小干部的重要作用，在班隊干部的'任用上采用競爭上崗的形式選拔，由全體隊員推選多方面優(yōu)秀的隊員來擔任，輔導(dǎo)員老師手把手地傳授工作方法，耐心細致地給予指導(dǎo)。即嚴格要求又樹立威信，讓每位隊員都參與體驗，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，也增強了學(xué)生的自我約束能力。
四、奉獻創(chuàng)新，活動豐富多彩。
活動是少先隊的生命，因此，在開展活動時力求做到活動主題小點，活動內(nèi)容近一點，構(gòu)思創(chuàng)意巧一點，活動落實一點，內(nèi)容新一些，形式活一點，組織隊員們開展了迎新年、學(xué)習(xí)雷鋒小標兵，環(huán)境小衛(wèi)士，清明節(jié)祭掃，五月讀書會，慶六一匯演，學(xué)生安全教育等。這些豐富多彩的活動體現(xiàn)了愛我校園，愛我中華，富有很深的教育意義，活動讓學(xué)生明白：不斷學(xué)習(xí)，努力追求，樂于奉獻，使自己無愧于少先隊員的光榮稱號。
作為一名輔導(dǎo)員，我將矢志不渝，為了我們的教育失業(yè)，讓火紅的隊旗永遠飄揚，用愛心托起明天的太陽。
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