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《凡卡》閱讀感悟
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。為了讓大家在寫感悟的時(shí)候更加簡單，以下是小編整理的《凡卡》閱讀感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《凡卡》閱讀感悟1
�、盼恼碌闹髦�
本文通過凡卡給爺爺寫信這件事，敘述了凡卡遭受的種種虐待和摧殘，反映了舊俄時(shí)代窮孩子的悲慘命運(yùn)，也反映沙皇統(tǒng)治下俄國黑暗社會(huì)中窮苦人的悲慘命運(yùn)，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表達(dá)作者對(duì)窮苦人民的同情。
�、莆恼陆Y(jié)構(gòu)
本課課文是由作者的敘述、凡卡的信和凡卡寫信過程中的回憶三部分內(nèi)容穿插起來寫的，本文是由"作者的敘述"、"書信的內(nèi)容"和"凡卡的回憶"三部分內(nèi)容穿插組合在一起，互相映襯，將凡卡的悲慘遭遇表露無遺。
學(xué)習(xí)時(shí)要分清哪些是作者的敘述、哪些是信的內(nèi)容、哪些是凡卡的回憶。
課文按寫信前、寫信中、寫信后的順序安排內(nèi)容，全文可分為三部分。
第一部分(頭兩個(gè)自然段)，講圣誕節(jié)前夜凡卡趁老板等人去做禮拜的機(jī)會(huì)，偷偷地準(zhǔn)備寫信。
第二部分(第3～15自然段)，具體講凡卡寫信的.內(nèi)容以及寫信時(shí)的聯(lián)想，反映了凡卡的悲慘境遇。
第三部分(第16自然段到課文完)，講凡卡寫信封、寄信和寄信后做的夢。
凡卡"書信的內(nèi)容"主要有四部分：一是表達(dá)對(duì)爺爺和鄉(xiāng)下的熟人朋友的問候;二是向爺爺訴說學(xué)徒時(shí)的悲慘遭遇，喚起爺爺?shù)陌z;三是向爺爺介紹莫斯科的情況，表明莫斯科生活不自由，不是窮人生活的地方;四、懇求爺爺帶自己回家鄉(xiāng)。凡卡寫了四個(gè)部分，實(shí)際是都是一個(gè)目的：離開莫斯科回家。
"凡卡的回憶"也有三個(gè)內(nèi)容：一是爺爺守夜的生活狀況，二是描寫鄉(xiāng)村夜景，三是回憶和爺爺一起砍圣誕樹的情景。
《凡卡》閱讀感悟2
今天，我們學(xué)了一篇課文《凡卡》。
故事發(fā)生在19世紀(jì)的俄國，圣誕節(jié)前夕，小凡卡趁著老板、老板娘和伙計(jì)們到教堂做禮拜的機(jī)會(huì)，偷偷給爺爺寫信。故事中的凡卡沒有父母，唯一的親人便是已年邁的爺爺了。由于生活的貧困，小凡卡在鞋匠家扮演著很多的角色，他要干很多的活，各種類型的活，晚上幫著老板看孩子，白天幫老板家打雜，時(shí)不時(shí)地還要被伙計(jì)們呼來喚去�？傊部ㄔ谶@里受盡了折磨，折磨到凡卡偷偷寫信請(qǐng)求爺爺帶他走，脫離苦海。
凡卡在信中講述了自己所遭受的種種虐待，不時(shí)提起鄉(xiāng)下幸福美好的.生活。在提心吊膽之中將信寫完，凡卡帶著美好的心情進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
讀完這篇課文，我對(duì)凡卡很同情，不過，凡卡還不清楚要怎樣做，所以凡卡在最后沒寫清楚收件人的地址，爺爺根本不可能收到信。而他自己還不知道這一點(diǎn)，心中只有美好的憧憬，在睡夢中，凡卡還看到了爺爺坐在炕上讀他的信。
《凡卡》這一篇課文，是契訶夫于1886年寫的。當(dāng)時(shí)，沙皇統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗，無數(shù)破了產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削，甚至連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜店里有兩個(gè)小學(xué)徙，就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徙生活，也同情小學(xué)徙的不幸命運(yùn)。
在讀完這篇課文以后，我心頭一震。凡卡像我們一樣，也有自己的童年，但是，卻和我們的童年有著天壤之別。他生活在沙皇統(tǒng)治最黑暗的時(shí)期，他的童年是黑色的，而我們現(xiàn)在有豐富多彩的童年，國家為了我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活，而我們卻不懂得去珍惜，和凡卡比起來，我們比他幸福多了。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，長大把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大。
《凡卡》閱讀感悟3
我喜歡讀書。如果你問我對(duì)哪篇課文印象最深，我會(huì)毫不猶豫地告訴你是凡卡。因?yàn)閷W(xué)完這篇課文，我心里有一種說不出的悲傷，尤其是故事中主人公凡卡的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了“舊社會(huì)”的深層含義。
本文主要講述了9歲的凡卡，在一家鞋店工作，但到處都被老板娘和那些伙計(jì)欺負(fù)。凡卡決定給在農(nóng)村的爺爺寫封信，信中寫道：“親愛的爺爺，發(fā)慈悲吧！帶我離開這里，回到我們村去吧！我再也受不了了了！我跪下給你，我會(huì)永遠(yuǎn)為你祈禱上帝。帶我離開這里，否則，我會(huì)死的'……”但是凡卡沒有寫清楚地址，也沒有貼郵票，郵差還是醉了，所以他爺爺收不到這封信。即使收到了，也不會(huì)來看他，因?yàn)樗麪敔敍]那么多錢...
凡卡的悲慘經(jīng)歷影響了我們每個(gè)人的心，尤其是他信中的內(nèi)容，深深地刺痛了我的心。一個(gè)9歲的孩子遭受了這么多痛苦的經(jīng)歷。這不足以代表舊社會(huì)的邪惡力量嗎？雖然農(nóng)村的日子會(huì)挨餓和凍結(jié)，但它是快樂的。
想想現(xiàn)在的我們，吃的是美味佳肴，穿的是新衣服，玩的還是高檔玩具。在父母眼里，可以稱之為“掌上明珠”，但我們?cè)谛腋Ｖ袇s不知道幸福...至于凡卡，年輕的凡卡父母早已雙亡，只靠爺爺?shù)谋”∈杖肷睿刻旖o老板的小熊搖籃。生活在這樣一個(gè)好的環(huán)境中，我們從不滿足，現(xiàn)在我們和凡卡相比，我們是多么的幸福啊。
在課文中，凡卡想見到親人是一個(gè)夢想！我們呢？我們有很多幸福和幸福，我們應(yīng)該更體貼，更愛我們的親人。
學(xué)完這篇課文，我心里有太多的感觸。我想：我們必須珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造更美好的明天！
《凡卡》閱讀感悟4
我喜歡讀書。如果問我對(duì)哪篇課文印象最深，我會(huì)毫不猶豫地告訴你是《凡卡》。因?yàn)閷W(xué)完這篇課文后，我的心里有了一種說不出來的心酸，尤其是故事中的主人公凡卡的遭遇，更讓我體會(huì)到了“舊社會(huì)”的深層含義。
這篇課文主要講了9歲的凡卡，在一家鞋店干活，但是處處遭到老板娘和那些伙計(jì)們的欺負(fù)。凡卡決定要給在鄉(xiāng)下的爺爺寫封信，信中寫道：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開這里，回到我們的村子去吧!我再也受不住了!我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這吧，要不，我就要死了……”可是凡卡并沒有寫清地址，也沒貼郵票，郵差還是醉醺醺的，因此凡卡的'爺爺無法收到這封信。即使收到了，也不會(huì)來看凡卡的，因?yàn)榉部ǖ臓敔敳]有那么多的錢……
凡卡的悲慘遭遇，牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心，尤其是凡卡信中的內(nèi)容，深深地刺痛了我的心。一個(gè)年僅9歲的孩子，竟然受到了那么多痛苦的遭遇，難道這還不足以代表著舊社會(huì)的邪惡力量嗎?鄉(xiāng)下的日子雖然會(huì)挨餓受凍，但卻是快樂的。
再想想現(xiàn)在的我們，吃的是美味佳肴，穿的都是新衣服，玩的還都是高檔的玩具。在爸爸媽媽的眼里，更可以稱得上是“掌上明珠”，可是我們卻身在福中不知�！煞部�，幼小的凡卡父母早已雙亡，只憑著爺爺那點(diǎn)單薄的收入生活著，每天還要給老板的小崽子搖搖籃。而生活在這樣好的環(huán)境里的我們卻從不知足，現(xiàn)在的我們和凡卡相比，我們是多么的幸福啊。
在課文中，凡卡想要見到親人竟然是一個(gè)夢想!而我們呢?我們擁有了很多的幸福與快樂，應(yīng)該更加去體貼、去愛自己的親人。
學(xué)了這篇課文，我心里有太多感觸。我想：我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好讀書，努力學(xué)習(xí)，共同開創(chuàng)美好明天!
《凡卡》閱讀感悟5
明月高懸在明朗的天空中，夜已經(jīng)很深了，可平時(shí)貪睡的我心潮澎湃，久久不能入睡“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了。我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝，帶我離開這兒吧!要不，我就死了!凡卡寫信乞求爺爺帶他回家的內(nèi)容我還歷歷在目。
凡卡是一個(gè)窮人家的孩子，被送到鞋店當(dāng)學(xué)徒，九歲的凡卡遭受到老板和伙計(jì)的打罵，但是是沒有理由的挨打，過著豬狗都不如的生活。他寫信哀求爺爺帶他回村子。但是，他不知在信封上寫地址。貼郵票，爺爺怎能得到呢?由此揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗與資本主義的罪惡，我真為凡卡的遭遇而由衷的同情。
看了看凡卡的遭遇，再看看現(xiàn)在物品現(xiàn)在的生活與現(xiàn)在的童年相差十萬八千里啊!童年本來應(yīng)該是人生最美好的歲月，無憂無慮的，過著幸福的生活。然而凡卡卻不能在沒好的生活中生存，他小時(shí)候就父母雙亡了，他睡覺時(shí)不像我們一樣睡在床上，他睡在過道里。當(dāng)老板的孩子哭時(shí)，他還要給孩子搖籃。他每天吃的飯?zhí)盍耍绯恐挥幸欢↑c(diǎn)兒面包，只有中午有一點(diǎn)稀粥，下午呢，又是一丁點(diǎn)兒面包。這點(diǎn)飯誰能吃得飽啊?如今，這些飯都是喂牲畜的飯，老板沒有理由就打小凡卡。凡卡的童年是多么悲慘啊!
凡卡的童年是那么悲慘，而我的童年呢?在家里，爸爸媽媽把我當(dāng)成”掌上明珠”，對(duì)我無微不至：遇到了委屈，一家人為我出氣.真是含在嘴里怕話了，捧在手里怕摔了.在學(xué)校，老師像慈母一樣不厭其煩地為我輔導(dǎo).這難道不是鮮明的對(duì)比嗎?
我的童年充滿了溫和的陽光.早晨，我剛從夢中醒來，媽媽便給我端來了可口的飯菜;放學(xué)后，一桌桌美味佳肴便出現(xiàn)在我的'眼前.到了炎熱的夏天，有甘甜的的水果為我解渴，有空調(diào)使我涼爽;冬天有足夠的棉被為驅(qū)寒解暖.凡卡的童年，卻充滿了凜冽的寒風(fēng)，吃不好，睡不好，更別說水果、空調(diào)了;冬天，甚至連棉被都沒有，在資本主義制度中忍饑挨凍。
夜，越來越深了，我也漸漸睡著了我夢見凡卡來到了我的學(xué)校，正坐在教室聽老師講課。下課，同學(xué)都和他在一起玩，凡卡甜甜地笑了，笑得那樣燦爛。
《凡卡》閱讀感悟6
學(xué)完《凡卡》這篇課文后，我的心久久不能平靜下來。九歲的凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)的悲慘場面一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
文章《凡卡》描述了凡卡九歲時(shí)當(dāng)學(xué)徒的悲慘生活。通過給爺爺寫信，他真正體會(huì)到了凡卡渴望回到村里的渴望，從一個(gè)方面暴露了沙皇統(tǒng)治的黑暗和當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡。
凡卡在給爺爺寫信時(shí)，不時(shí)回憶起自己和爺爺?shù)男腋Ｉ�。“如果我做錯(cuò)了什么，你可以堅(jiān)定地打我一頓。如果你怕我找不到工作，我可以去找管家，看看上帝，讓我擦鞋；否則，我去找菲吉卡，答應(yīng)我?guī)退硼B(yǎng)。“這是凡卡在信中的一段。雖然他可能會(huì)被爺爺打，擦鞋，放羊，但卡片仍然渴望回到他最親愛的爺爺身邊。因?yàn)楫?dāng)學(xué)徒的時(shí)候吃不飽，穿不暖和，經(jīng)常挨打，凡卡對(duì)鄉(xiāng)下生活有著極大的依戀，對(duì)親朋好友有著極大的思念。他堅(jiān)信農(nóng)村的生活比城市好100倍！
九歲，是享受陽光和雨水的時(shí)代，是快樂童年的'時(shí)代，但凡卡不能享受，也不能擁有。他只是渴望擁抱，穿著溫暖，睡得香；渴望回到他的祖父身邊。但這些要求只是對(duì)凡卡的幻想和奢侈。
與凡卡相比，我們現(xiàn)在多么快樂啊！在學(xué)校里，我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)文化知識(shí)。下課后，我們有同學(xué)陪伴，過著非常快樂的校園生活；在家里，我們被稱為“小皇帝”和“小公主”。我們伸出衣服，張開嘴吃飯�？梢哉f，我們“怕在嘴里融化，在手里摔倒”，過著無憂無慮的家庭生活。
然而，這一切都是由無數(shù)革命烈士“扔頭，灑血”換來的。他們用自己的生命換來了我們金色的童年，讓我們沐浴在黨的陽光下，在老師的悉心呵護(hù)下快樂成長。
我們必須珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，天天向上，把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
《凡卡》閱讀感悟7
我想大家對(duì)《凡卡》這篇課文不會(huì)陌生吧!當(dāng)我讀完這篇*時(shí)，我的心久久不能平靜。
《凡卡》的作者是契科夫借凡卡給爺爺寫信這件事，敘述了凡卡悲慘的學(xué)徒生活，同時(shí)也反映了俄國沙皇統(tǒng)治時(shí)代窮孩子痛苦的悲慘生活。在一個(gè)寒冷的夜晚，凡卡打著小小的油燈，一個(gè)和我年紀(jì)差不多的孩子一邊嘆氣，一邊給向下的爺爺寫信，凡卡瘦瘦的，赤著腳，還餓著肚子……此時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出了另外一幅情景：”老板揪著凡卡的頭發(fā)，把凡卡拖到院子里……老板隨手撈起個(gè)家伙就打凡卡�！斑@一幕悲慘的情景，讓我的心如刀絞。
凡卡那么小就失去了親人的'疼愛，獨(dú)自一人孤苦伶仃，本應(yīng)該生活在充滿快樂。美好的童年時(shí)代，卻做了學(xué)徒，過上了悲慘的生活。而我呢?每天生活如此優(yōu)越，從不擔(dān)心什么，除了學(xué)習(xí)。記得周末休息，在作業(yè)全部完成的情況下，本想幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)事，沒想到掃把還沒拿起就被媽媽制止了，現(xiàn)在的孩子或許在家里就是”小皇帝“，無論在物質(zhì)上還是精神上，家長多會(huì)充分滿足，用得著像凡卡那樣為了生活而拼命嗎?我長這么大，還不知道饑餓是什么滋味。七歲進(jìn)入小學(xué)，十歲加入了少先隊(duì)。在學(xué)校里受到老師的愛護(hù)和良好的教育，得到同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù)，更加沒有人會(huì)欺負(fù)我。在家里，我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的關(guān)懷，我吃得飽、穿得暖，我每一天都可以認(rèn)真地學(xué)習(xí)。和凡卡相比，簡直是天壤之別，難道我們還不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光嗎?其實(shí)當(dāng)今社會(huì)的制度不同是一個(gè)很關(guān)鍵的影響因素。凡卡生活在資本主義社會(huì)，人們過著貧苦悲慘的生活，當(dāng)然就有更多像凡卡這樣的窮孩子忍著痛苦和凌_，而我們這個(gè)社會(huì)，收到黨的關(guān)懷，這么會(huì)有飯卡那種遭遇呢?所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)辜負(fù)凡卡們的期望。
《凡卡》這篇課文時(shí)我學(xué)會(huì)了要更熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜今天的美好生活。
《凡卡》閱讀感悟8
今天，我們學(xué)了一篇很長的課文——《凡卡》，它的作者是俄國的契訶夫。這篇課文的背景是一個(gè)昏暗的社會(huì)里生活的一個(gè)小男孩的艱辛生活。這篇課文主要寫的十九歲的凡卡在城里當(dāng)學(xué)徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，寫信給爺爺，哀求他接自己回到村里的事。說明莫斯科是富人的天堂、窮人的地獄，揭露了那是沙皇統(tǒng)治下的白俄時(shí)代的窮孩子的悲慘命運(yùn)，評(píng)級(jí)了不合理的社會(huì)制度。
學(xué)完課文后，我的第一感想就是爺爺能接凡卡回村里嗎?我想是不能的。因?yàn)榉部]有寫清楚收信人的地址，凡卡的.爺爺收不到信。即便是收到了，也不可能來接他。因?yàn)樗臓敔斨皇且粋�(gè)窮苦的守夜人，他沒有能力去撫養(yǎng)這個(gè)漸漸長大的孩子，要不，怎么會(huì)忍心把唯一的孫子送進(jìn)陌生的大城市里尋找活路呢?凡卡回家的愿望也不過只是一個(gè)夢而已。夢醒之后，悲慘的生活依舊那樣，甚至?xí)鼞K，因?yàn)槲ㄒ坏南Ｍ茰缌�，他連夢也就沒有了。
我從這篇課文中體會(huì)到一種愧疚感：自己生活在這樣美好的世界里卻還有一絲悲苦，真是太嫩了、太軟弱了。跟凡卡比起來，簡直就是天壤之別呀!凡卡要是生活在我這個(gè)世界里，他該有多幸福、多快樂!可我如果在他那個(gè)社會(huì)中呢?我肯定會(huì)餓死掉的，更別說老板拿楦頭、魚嘴來戳我了，我根本忍受不了、承受不了那種痛苦、那種肩上壓著一切負(fù)擔(dān)的感覺。
如果凡卡生活在我這個(gè)世界里，那該多好啊!
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