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《桂花雨》的感悟
在學習、工作或生活中，我們時常會因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這個時候，可以寫篇感悟的文章將其記錄下來。那么，到底應該要怎樣去寫感悟呢？以下是小編精心整理的《桂花雨》的感悟，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《桂花雨》的感悟1
我覺得《桂花雨》這篇課文寫的很好，把作者想搖桂花的心急寫得恨不得立刻就搖，還把母親的那種擔憂寫得好像很怕臺風此刻就來把桂花給吹走。
作者把桂花的香味寫的我好像都聞到了，“好香啊！”雖然作者把桂花的缺點寫了出來，但絲毫沒有讓作者對桂花的喜愛減少。另外還說了桂花的優(yōu)點，有桂花很香，桂花能泡茶和做桂花糕的材料，這些優(yōu)點，讓作者對桂花的喜愛只增無減。
作者寫搖桂花的樂趣時，感覺好好玩，我都想去搖一搖桂花了。作者還說桂花能夠泡茶和做糕點，想到那里，我的口水就溢出來了。
作者去杭州讀書時，那滿山遍野的桂花樹，結成花時，說十里飄香，讓我特想去那美麗的地方玩耍幾天。
讓我流口水的桂花糕和桂花茶，讓我戀戀不舍的搖桂花的樂趣，讓我想去游玩的桂花林，這些都讓我戀戀不忘，想去痛痛快快的玩耍幾天，再回來。
《桂花雨》這篇文章是我最喜歡讀的，因為文章里包含了深刻的道理。
《桂花雨》文中寫道：“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子，；開花季節(jié)，也得仔細地從綠葉叢里找細花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。”這句話表面上似乎是說：桂花沒梅花美。是的，桂花很小，在百花叢中，桂花確實是小得可憐，甚至是微不足道�？墒牵豆鸹ㄓ辍酚掷^續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人�！�
是啊，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自我的花朵，它只是憑借自身濃郁的`香氣來美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會上有些人能說會道，但缺乏吃苦耐勞、踏實肯干的精神，做一點事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關注事業(yè)，苦干、實干，成為有用的人�！豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實的人，而要做一個不圖名利、對社會有用的人。
《桂花雨》的感悟2
我覺得《桂花雨》這篇課文寫的很好，把作者想搖桂花的心急寫得恨不得馬上就搖，還把母親的那種擔憂寫得好像很怕臺風現(xiàn)在就來把桂花給吹走。
作者把桂花的香味寫的`我好像都聞到了，“好香啊！”雖然作者把桂花的缺點寫了出來，但絲毫沒有讓作者對桂花的喜愛減少。另外還說了桂花的優(yōu)點，有桂花很香，桂花能泡茶和做桂花糕的材料，這些優(yōu)點，讓作者對桂花的喜愛只增無減。
作者寫搖桂花的樂趣時，感覺好好玩，我都想去搖一搖桂花了。作者還說桂花可以泡茶和做糕點，想到這里，我的口水就溢出來了。
作者去杭州讀書時，那滿山遍野的桂花樹，結成花時，說十里飄香，讓我特想去那美麗的地方玩耍幾天。
讓我流口水的桂花糕和桂花茶，讓我戀戀不舍的搖桂花的樂趣，讓我想去游玩的桂花林，這些都讓我戀戀不忘，想去痛痛快快的玩耍幾天，再回來。
《桂花雨》的感悟3
今天，我們學習了《桂花雨》，作者很巧妙地運用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦，讓人一讀起來就舍不得放下，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。
書上說：“中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)�！卑嗽�，桂花開得異常旺盛，仰頭望去，那點點黃花，有如天空中那點點繁星。作者家里的這棵桂花樹的香味，不說是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了。可是，八月也是個臺風多發(fā)的季節(jié)，風一吹來，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來，落入泥土之中，就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺風，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多�！边@時，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺風了。于是，她馬上招呼大家搖桂花了！這下可把琦君樂壞了，因為，這是她童年里最快樂了的一件事。
后來，作者琦君搬到杭州讀中學時，那里漫山遍野都是桂花樹，那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花，回家時，總要給母親帶滿滿一袋子桂花�？赡赣H總是說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花�！�
作者的'母親說；“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”這句話，令我陶醉不已，回味無窮，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛，其實質是借用桂花，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。
月是故鄉(xiāng)明，你是否也有類似作者的思鄉(xiāng)之情呢？
《桂花雨》的感悟4
八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香，仿佛進入了秋天的畫卷。
中秋節(jié)期間，落桂花了，我隨手撿起一片，一聞，��！好香。香花往往讓人沉醉在大自然的色彩當中，仿佛有了生機，有了生命！
我愛桂花，因為它可愛，我愛桂花，因為它純潔如玉，我愛毀花，因為它讓我魂牽夢縈，我愛桂花，因為……種種原因，讓我的.生活更有光彩。
中秋節(jié)到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花樹，我便稱它為桂花月，這時，下起了毛毛雨，我有一次聞到了桂花香，便稱它為桂花雨，天上還有幾片桂花云，桂花星。頓時，感覺到這一天，我是為桂花而活的，嬉戲在桂花的世界里，賞月在桂花的懷抱里……
雨停了，桂花香依在，惟獨桂花雨在一瞬間消失了，那么匆忙，那么遺憾。真想對桂花雨說，我們還沒有欣賞夠呢！
過去了，一切都過去了，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來，但我知道，它還會在金色的秋天里出現(xiàn)。
站在無花的桂花樹下，我等待著，等待著一度輪回……
《桂花雨》的感悟5
在今年的暑假，我看了一本書，《桂花雨》這本書中有很多故事，其中我最喜歡的是《桂花雨》這篇文章。
文章主要講了作者回憶兒時的搖花樂和桂花雨，講了作者對家鄉(xiāng)的懷念，和對母親的想念。桂花雨是作者印象十分深刻、美好的。先寫了作者自己最喜歡的花是桂花，和它的香味，然后又寫了搖花樂的事情，最后寫了自己離開故鄉(xiāng)去杭州上學在那里賞桂花，后來給母親送桂花，聽了母親說的話，也想起了故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。
從這篇文章讓我體會到作者對家鄉(xiāng)的懷念和對故鄉(xiāng)的桂花樹的想念，想念兒時在樹旁搖花樂，印象十分深刻，在作者的眼里桂花是獨一無二的，因為它香聞十里，因為它不像其它花那么有姿態(tài)，更是因為桂花雨是作者兒時美好回憶。
讀了這篇文章讓我想起了在五馬校區(qū)的三棵桂花樹，每當秋天的.時候，只要一下課我們會拿著紙巾、口罩來裝地上掉落的桂花，帶進教室里，桂花的香味就好像彌漫了整個教室，桂花的味道真是迷人啊!
看完以后，我想了想，我好像也有一段美好的回憶，仔細想想，你也會發(fā)現(xiàn)這段回憶。
《桂花雨》的感悟6
上星期，我們學習了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，主要講的是家鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間充滿著淡淡的思鄉(xiāng)情和對家鄉(xiāng)美妙的回憶。我們沒有看到過桂花雨，但看到了的`描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了小時候搖桂花，收桂花時的情形。
同學們，你們見過桂花嗎？我雖然沒見到過桂花，但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達15米，樹冠卵圓形，葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽懂了嗎？你們喜愛桂花嗎？
桂花的香氣香飄十里，特殊迷人，桂花樹的樹枝枝葉繁茂，桂花更是暗香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
老人家的這一番話，深深地表達除了她對過去時間的一種思念，對兒女的一種牽掛。小時候始終陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望，對子女的思念和牽掛。
讀完這篇課文使我懂得了父母對子女的一種愛惜，我暗暗下定決心，從今以后要聽爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個聽話的孩子。
《桂花雨》的感悟7
喜歡琦君，源于課文《桂花雨》。
這篇連名字都散發(fā)著香氣的散文，攜著淡淡的鄉(xiāng)愁，不經(jīng)意間就吸引了我。一口氣讀下來，竟覺得不甚過癮，反反復復，又讀了幾遍之后，對《桂花雨》又有了更深的體會。
“桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。""全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。”
一個“浸”字，形象地寫出了“桂子花開，十里飄香”的意境。桂花不僅僅花開時香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠香在人們的心里。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。
“全年”“整個村子”從時間和空間的角度，巧妙地描述了桂花給人們、家鄉(xiāng)的歡樂。字里行間，桂花的香氣始終縈繞于字里行間，思鄉(xiāng)的情懷也如桂花香一樣縈繞于心頭。
母親說：“那里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花�！�
那里的“桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，事實上又是什么情形呢?我們不妨看一看課文中的這些句子：
——杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。
那么，家鄉(xiāng)院子里的桂花又是什么樣呢?
——桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。
顯然，從香氣上看，是沒有區(qū)別的，甚至小山上因為樹多，更顯得濃郁。
那，為什么母親要這樣說呢?母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。
母親每年都聞著桂花的香氣，關注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的歡樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已浸潤在她的生活中的角角落落，成為她生命中不可缺少的一部分。
家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹是獨一無二的，是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么能夠替代它呢?桂花是沒有區(qū)別的，然而母親不是在用鼻子區(qū)分，是在用“心”來緬懷桂花相伴的歲月，那是無可替代的味道。
于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的"搖花樂"，還有那搖落的陣陣桂花雨。
撫摸著這個“又”字，仿佛看到了作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”，只是這次母親的話使她又一次想起。
淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的歡樂連在一齊的，那種“搖花樂”和“桂花雨”已融入了她的生命，成為她幸福童年的最完美、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。
小時候，故鄉(xiāng)是哺育自我成長的地方;長大了，故鄉(xiāng)是每個人心底深處的完美。這份完美的回憶在每個人多少次夢境中被描繪得越來越清晰，勾勒得越來越完美。
祖父今年九十一歲了。我一向努力想要忽略他老人家已是耄耋之年的事實，總期望他老人家還是我記憶中的那個走起路來腳下生風的老軍人的形象，可是，終究歲月的齒輪還是把時光帶到了他人生的暮年。
前段時間老人家摔了一跤，骨折了。得到消息后我連夜趕回老家，看著祖父默默地坐在家門口的背影，忽然之間我就落淚了。
記憶中的'祖父是會撐著傘帶著年幼的、不愿睡午覺的我，去買餅干的……
記憶中的祖父是會端著奶奶剛煮好的雞湯，領著我和哥哥妹妹一齊解饞的……
記憶中的祖父是會用那個我印象中很大其實很小的木盆，給我和妹妹洗澡，然后用花露水幫我們驅蚊子的……
而今，這些時光仿佛黑白影片，都成了祖父在夕陽下的剪影，成為了過往，成為了眼前這位身形佝僂的老人。
往事如夢，幾番花開在心底，回首時無情也無雨。搖桂花的歡樂和童年的笑聲，濃縮在琦君的筆下，我們每個人對故鄉(xiāng)的回憶，也定格在一張張老照片里。
繁華落盡，一身憔悴在風里，僅有桂花香暗飄過。
《桂花雨》的感悟8
大家都明白，八月是臺風季節(jié)，是經(jīng)常下大雨的，是經(jīng)常刮大風的，大家也明白，桂花是一種很香的花，今日，我讀了一篇文章，名叫《桂花雨》，讀完后，我受益匪淺。
文章寫的是作者小的時候和自我的母親一齊住在鄉(xiāng)下，在那里的時候，每當?shù)桨嗽碌呐_風季節(jié)，作者總是會和自我的母親一齊去搖桂花，之后作者和自我的`母親走出了家鄉(xiāng)，漲了見識，卻再也見不到桂花雨了。
伴隨著芳香濃郁的桂花雨，我們與作者一齊重溫人生中完美的童年時光，品味成長的味道。那完美的回憶，不僅僅喚起了我們的夢想和童真，還使我們發(fā)現(xiàn)：原先平凡的生活里，堆積了太多的情感和思念，雖然塵封在心底的最深處，卻從來不曾遺忘。
讀完后，我想了很多很多，我好像也看見了我的童年，那是一段異常完美的回憶，回首往事，你會發(fā)現(xiàn)，童年，真的很完美……
《桂花雨》的感悟9
八月，我走在花園的小路上，陣陣桂花香撲鼻而來，讓人心曠神怡。朝氣蓬勃的樹上結滿了如星星般的桂花，望著這場景，我不禁想起了曹文軒先生的《桂花雨》中孩子們搖花的情景，還有那個可憐孤僻的婉靈。
雀芹家門前有一棵桂花樹，每到八月，全村的孩子都能爬上桂花樹搖落桂花，這是他們村里的習俗，一年一度的盛大節(jié)日。但有兩個孩子不能來參加，一個是長腿二鬼，另一個，就是婉靈。長腿二鬼因身上很臟而不能來；婉靈則是因為沒有父母遭到人們的歧視，而不能來。
有一年，長腿二鬼惱羞成怒，放火燒桂花樹，婉靈恰巧發(fā)現(xiàn)了便趕緊救火，但卻遭到人們的誤會。對村子里的人失望透頂之后，外婆就帶著她離開了......后來人們了解了真相，一起把婉靈和奶奶又迎回了村子里，從此以后，婉靈也能像其他孩子一樣，爬上桂花樹，搖落桂花雨。
婉靈是個善良的女孩子，一直心存善念，不會因為別人的誤解而去傷害他人。當大家不讓長腿二鬼搖桂花時，他選擇了放火；而大家不讓婉靈搖桂花時，她并沒有感到憤恨，更沒有做出破壞的行為。婉靈即使因為救火被誤以為是縱火犯，也沒有過多的怨言和辯解，而是選擇與外婆默默離開。
莎士比亞曾說過，“善良的心地，就是黃金�！�
像婉靈這樣純潔、善良的心靈，常常出現(xiàn)在現(xiàn)今社會中，讓我們常常被感動。
2020年，注定是不平凡的一年。突如其來的疫情，讓每個人都岌岌可危。這時候，勇敢善良的白衣天使挺身而出，他們舍己救人，不顧自己的安危。在新年之時，他們告別家人，沖上一線，犧牲小家，成全大家。他們與時間賽跑，與病毒作戰(zhàn)，在死神手里搶人，創(chuàng)造一個又一個奇跡。即使在救死扶傷的過程中遭受誤會，也無怨無悔。
有段時間，我一直在關注疫情的'最新消息，看到了好幾起醫(yī)護人員被不配合核酸檢測的患者打傷的新聞，不禁感到又氣憤又心疼。他們付出了那么多，為了保護我們的生命健康安全而將自己的生死置之度外，卻要受到如此不公的對待。但即使有危險，這些醫(yī)護工作者仍舊奮戰(zhàn)在第一線，不辭勞苦。他們展現(xiàn)出來的，不僅有高尚的職業(yè)道德，還有善良的心靈，讓人感動。
孔子說過，“人不知而不慍，不亦君子乎？”現(xiàn)實生活中，我們很難做到讓所有人都滿意，偶爾也會被誤解被傷害，但我們不能因此忘記初心。我們要不讓自己的善心變質，但行好事，前程一定不會太差。
正當我思索之際，一陣風吹過，桂花樹的枝頭應聲搖曳，霎時蕩出陣陣清香，灑落滿天桂花……好美的桂花雨，好美的善良心靈。
《桂花雨》的感悟10
桂花雨是一篇散文，整文大體分為三個小段，愛桂花、搖桂花和思桂花。
全文看似只是講桂花，可細細感受一下，又有不一樣的發(fā)現(xiàn)，字里行間里，淋漓盡致地表達了作者濃濃的思鄉(xiāng)和思念童年的情感。
桂花正如作者所說的很常見，可不正因為它的平凡和質樸，才散發(fā)出獨特的香氣。跟桂花一樣外表普通，內(nèi)那么實用的有很多，例如花生，它雖然外表丑陋，可它很實用，可以做吃的食品，并且很美味。至此對應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。
在第7段有這樣一句話：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。這句話看似簡單，實那么蘊含了豐富的感情色彩，使我回味無窮。并不是母親覺得兩處的桂花不一樣，而是向我們展示了母親對故土的.思念之情。家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一局部。
盡管作者身在異鄉(xiāng)，可她的心永遠寄托于故土。
《桂花雨》的感悟11
《桂花雨》的作者是琦君，她寫的這篇文章的確十分優(yōu)美。初捧這篇文章，我便愛不釋手地讀起來，如淋浴在一場香香的桂花雨中。在那濃郁而迷人的香氣中，感受著琦君那如雨般的思鄉(xiāng)之情�？墒牵m然文章充滿著琦君的這份濃濃的思鄉(xiāng)之情，可也正如那“得仔細地從綠葉叢里找細花”一樣得從字里行間細品方見。所以必須要將自我全身心放入文章當中，你才能真正體會作者的那番思鄉(xiāng)情，童年樂。下頭就是我今日在課堂上的'小小的體會：
“搖桂花”這一段既是課文資料的重點，也是教學的重點。這部分教學我注意了讀中感悟，引導學生深入地體會了“搖桂花”時的歡樂心境。教學時我先讓學生初讀課文，并概括文章主要資料，然后從課文插圖入手，讓學生說說圖畫上的資料，再從文中找出描述圖畫資料的相關段落，讓學生朗讀后劃出重點語句，然后步步深入，漸入佳境。對于作者盼望“搖桂花”的迫切心境和“搖桂花”的歡樂，我引導學生閱讀文字，從領會對話和動詞入手，用分主角朗讀和讓學生說說這樣讀的理由，在閱讀中體驗和感悟作者的急切和歡樂之情。對于“桂花雨”的感受，我引導學生結合淋雨的生活經(jīng)驗來體驗其舒服的感覺，然后又讓學生直接來喊一喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”體驗喊時的心境，然后帶著這種感悟和體驗再次進入文字，讀出了其中的感情。最終，引導學生回憶自我的童年生活，說說難以忘懷的人和事，進行情感和本事的遷移。
課堂教學永遠是一門遺憾的藝術，對于像我這樣普普通通的一線教師來說，更是遺憾多多。前半堂課課堂很沉悶，為什么會出現(xiàn)這種情景呢我想，主要原因在于當學生劃出了描述香氣的句子談感受時，脫離了文本具體的語言環(huán)境，孤零零地那么幾個句子，確實很難入情入境。讓學生自讀4、8小節(jié)，在語境中感受體會，或許情景就不一樣了。我感覺教師牽得痕跡太濃，略讀的味道沒上出來。但具體如何放，我不明白，這方面僅有以后多關注，在教學實踐中爭取摸索出一點教學略讀課文的方法來。
經(jīng)過這次上課，我發(fā)現(xiàn)了自身存在很多不足之處�；蛟S，有些不是一朝一夕能改正過來的，但學習無止境。
《桂花雨》的感悟12
他們只是臨時歇一會兒，過一會兒就要飛走，看著看著那一朵朵花模糊了，最后模糊成一片金色。
——《桂花雨》
讀完這本兒童文學四大天王之一——曹文軒的小說集之后，我被曹文軒對于這個世界這個社會的看法深深的震憾了。
曹文軒的童年黯然無色，那個年代，科技并沒有這么先進，互聯(lián)網(wǎng)也沒有普及，但這些卻造成了他對文學的愛與他對人生的意義的詮釋。他抽空了歷史時代，只有唯美和永恒，用“道義的力量，情感的力量和愛的力量”去感動兒童，為了更加凸顯出來，他可以拋掉丑和惡，但盡管這樣，他的一些小說總能讓我們一邊沉浸在愛的里面，一邊感受著社會的殘酷。
《桂花雨》講述的是一個叫婉靈的小女孩，她的父母做錯了事，導致整個村的大人都間接性的鄙視她，也不讓小孩子跟她玩，幫忙也被大人誤解，以為是搗亂，每天都活在自己的世界里，沒有朋友，只有奶奶陪著。
終于，她因為滅掉了淘氣包“長腿二鬼”放的火，被原諒了。她們也同意婉靈可以跟大家一起玩的，可以跟所有的小孩去小女孩雀芹菜家里，搖那滿天飛舞的桂花。
每當看到一片片落在地上的桂花葉時，她所想到的并不像其他孩子一樣，非常的高大上，而是認為這些葉子只是稍微停留一下，過不了一會兒，就要消散。
讀完這個故事，我心里有一種強烈的憤怒，難道父母做錯了事，就要孩子來承擔嗎？為什么要冷落婉靈呢？要是我的話，我的心靈底線，早就被攻破了，幸好婉靈并沒有把自己的世界徹底描繪成黑白色的，她告訴自己還有奶奶陪在身邊。
不管遭到什么白眼和歧視，她都頑強的活著，向世人證明自己的清白。
除了這篇文章，本書還述說了另外一個故事《灰娃的高地》灰娃是一個窮人家的孩子，在幾代人之前，灰娃家是城市身上最風光的，半個鎮(zhèn)都是他家的。而到現(xiàn)在，他只能住在一間牲口房里面，其他的全部都被別人搶走了。
所有人的人都看不起灰娃，就連那撿來的小狗，都嫌貧愛富，投奔生在富人家的.黑葵了，灰娃被迫無奈，只能跑到祖墳山包上，自己玩游戲。
一天，黑葵帶領著村里的其他孩子，去欺負灰娃，打架，將灰娃的的祖墳占領。
為了找回自己的尊嚴，盡管被打的頭破血流，還是硬生生的一個人把十幾個人趕跑了，搶回了自己的領地。
在成長中，我們要學灰娃，不管遇到什么事情，都不能丟失自己尊嚴。這個社會很復雜、殘酷，大魚吃小魚就是這個世界的法則，沒有人能逃出它。想要成功，我們就要到達人類的極限，甚至超越極限。
我們每個人都是婉靈和灰娃，沒有人知道我們。關鍵的是，以后該走什么路，我們要讓世人喊出我們的名字，讓所有人知道我們，在歷史上留名！
《桂花雨》的感悟13
這幾天我讀了曹文軒的《桂花雨》。
《桂花雨》是曹文軒的經(jīng)典中短篇小說集。書中有八個故事：“桂花雨”、”灰娃的高地“、”雪柿子“、”麥子的嚎叫“、”一只叫鳳的鴿子“、”阿雛“、”野風車“以及””疲憊的小號“。每個故事都講述了十幾歲的孩子們之間曲折的故事。私生女婉靈、落魄人家灰娃、受盡饑寒的樹魚、被誤會的麥子、酷愛鴿子的秋虎、霸道可悲的阿雛、信念堅定的二疤眼子父子以及小號手和他收養(yǎng)的孩子。這幾個身世不一樣、性格各異的孩子，每個我都印象深刻。但我最喜歡的還是”雪柿子“中樹魚一村人。
故事講述的是：很久很久以前，在一個鬧了旱災的村子里，孩子們都沒飯吃，其中一個孩子樹魚獨自上山找食物。在山頂上他因體力不支滾下山去發(fā)現(xiàn)了一棵長有36顆柿子的柿子樹。同學們找到了樹魚，他引著同學們發(fā)現(xiàn)了這棵樹并決定：誰也不吃，餓了就來看看。這個冬天，他們只摘了一個柿子，是給樹魚的死對頭—西行乞討的丘石兒的。雖然春天的候鳥叼走了他們的.柿子，可他們一點也不后悔。
樹魚，一個勇敢、有擔當、無私的少年。他敢于在樹莊危難之時，獨自去厚雪囤積的山上尋食。他能在找到一棵柿子樹時分享給同伴。他能在困難時刻放下隔閡，伸出援手幫忙他人。樹魚是我們學習的榜樣！
丘石兒，一個顧全大局、機智的少年。他在柿子數(shù)少于人數(shù)的情景下冷靜地有條理性地處事。他也能放下隔閡，告訴大家是樹魚幫忙了大家。我們也應當向他學習！
三十八個孩子守護著三十六個柿子，三十八個孩子守護著一個村子，三十八個孩子守護著一個約定。孩子們純真善良的心靈溫暖了整個冬季！
《桂花雨》的感悟14
《桂花雨》是一篇美麗的小文，雖短但都是精華。媽媽愛桂花飄香的季節(jié)，怎樣愛呢？她曾經(jīng)用文字贊美過。描寫桂花的香，是那樣的.奇特，“我四處尋覓，那花的出處既不在眼前，也不在身后，似無處不在，卻又無處可尋”，花香好似調皮的孩子跟我們捉迷藏，聽得見他的笑聲，卻看不見他的蹤影。
景中有人，人在景中，給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫，“如果恰好遇上風輕輕吹過，就會有金黃色的花兒伴著雨滴從樹上蹁躚落下，一片又一片，形成一場桂花雨，美麗又迷人”。
畫中有情，“長大后，你也會牽著媽媽的手走么？那時的我只顧傻傻地笑，忘了作答�！倍嗝礈剀暗哪概畬υ捬剑〗Y尾處升華，“多么希望，我就是眼前的桂花樹，而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹，媽媽幻化成雨，樹和雨什么關系？是雨滋潤了樹呀！自然而然過渡到“那桂花雨，盡管來去匆匆，卻能令我伴著香氣感念過往的恩與情”，一個懂得感恩的少年躍然紙上，這是文章的點睛之筆。
全篇娓娓道來，品讀全篇，好像在欣賞一幅美麗的工筆畫，每一筆都那么精致；品讀全篇，好像在聽一首抒情的歌，每一句都那么柔美，這篇文章，真好！
《桂花雨》的感悟15
這次，教師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。
曹文軒是當代著名作家、北京大學教授、江蘇鹽城人，著名的兒童文學作家，他寫過的作品有《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》。其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當不錯，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不一樣的感覺。
讀完《桂花雨》，我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩，可是那里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠遠的`，她沒有一個朋友。但她并沒有心生怨恨，而是默默的承受，依然堅持歡樂的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她。
無論遭受什么樣的白眼和歧視，她都頑強地活著。在雀芹的幫忙下，向世人澄清了自我的清白，大家對婉靈表達的自我的歉意，又表達了對婉靈的喜愛之情。
所以說善良就是金子，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時候，我就看見有一位正在賣貨的阿姨，她就十分有愛心、善良，只要有人們送貨丟了東西，那個阿姨就幫忙他找、咨詢，不怕累，也不怕臟，所以說每一個人只要獻出一點愛、一點善良，那么我們的生活就會更加和諧，更加完美，更加歡樂。
人為之善，百善而不足。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到驕傲，只要你是用心去做的。
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