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      2. 個(gè)人讀書心得

        時(shí)間:2023-02-20 13:31:36 個(gè)人感悟 我要投稿

        個(gè)人讀書心得 15篇

          當(dāng)我們經(jīng)過反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會(huì)呢?以下是小編收集整理的個(gè)人讀書心得 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        個(gè)人讀書心得 15篇

        個(gè)人讀書心得 1

          每個(gè)人都有自己的青春時(shí)代,無論是苦還是樂,是哭還是笑,都會(huì)在自己的心靈留下了美好的回憶。魯迅先生的《朝花夕拾》講述的就是他的少年時(shí)代的往事,讀來讓人仿佛又回到了那個(gè)純真無邪的年代。

          書中,魯迅先生懷念了自己生命遇到的人:世故而善良的保姆阿長(zhǎng)、學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅的師長(zhǎng)藤野先生、命運(yùn)坎坷的朋友范愛農(nóng)、自私病態(tài)的衍太太等等。書中,他用文字記錄了自己生命中發(fā)生的事:一本小時(shí)候喜愛的畫圖本子,長(zhǎng)大后卻覺得荒唐、虛偽——《二十四孝圖》;小時(shí)候急切去看迎神賽會(huì)時(shí),被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》,以至于最后熱鬧的場(chǎng)景完全忘卻——《五猖會(huì)》;一個(gè)充滿童趣的百草園和一個(gè)“全城中最嚴(yán)厲的書塾”成為一生中最美好的回憶——《從百草園到三味書屋》;為了尋求“另一類的人們”到南京求學(xué),探求真理——《瑣記》;去日本上大學(xué),卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)不是自己的理想,所以決定棄醫(yī)從文——《藤野先生》……

          總之,讀完《朝花夕拾》,我能感受到雖然魯迅先生的童年和青年過的不是很好,但也時(shí)時(shí)刻刻有著美好的回憶。

          我們的少年時(shí)代也像魯迅一樣的,無論好壞都會(huì)留給我們回憶,不再年青的'我們,閑聊時(shí)就會(huì)憶起童年往事:夏日田間地頭的老冰棍、傍晚巷子里懸掛的銀幕、麥場(chǎng)套麻雀、課間滾鐵環(huán),一幕幕的場(chǎng)景懷念著那時(shí)候無憂無慮的日子。跟魯迅相比,他小時(shí)候的書本里只在第一頁有題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的魁星像來,我們已經(jīng)很幸福了,因?yàn)槲覀兊恼n本里有豐富多彩的插圖,如果偶爾能得到一本小人書,那觀看場(chǎng)面可就熱鬧的很啦。

          在那個(gè)沒有網(wǎng)絡(luò)、物資貧乏的歲月里,我們的童年同樣過得有聲有色,簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單,單純而不乏味,那些曾經(jīng)吃過的苦,何嘗不是一種富有。這也許就是魯迅先生給我們的教誨——珍惜現(xiàn)在的一切,無論是好是壞,都值得我們認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)槭湃サ臅r(shí)光中蘊(yùn)含的都是滿當(dāng)當(dāng)?shù)男腋!?/p>

        個(gè)人讀書心得 2

          我常常很困惑:幸福是什么?幸福在哪里呢?因?yàn)槔Щ螅晕页蔀榱俗穼つ軌驇硇腋5那帏B的人。

          哦,還記得那個(gè)冗長(zhǎng)的夢(mèng),天啊,在夢(mèng)里我看見了一位穿著朱紅色短褲,天藍(lán)色短上裝,白色長(zhǎng)襪,黃褐色皮鞋的小人!皩(duì),沒錯(cuò)他就是蒂蒂兒,那個(gè)追尋青鳥的孩子,旁邊那位類似小紅帽衣著的一定是米蒂兒,蒂蒂兒的妹妹!蔽遗d奮地跑過去想跟他們打招呼,擁抱,親昵。但我卻發(fā)現(xiàn)他們根本看不見我,我猜是我們相隔的年代太久遠(yuǎn)吧。心里好失落,但沒關(guān)系,只要能跟他們找到能夠帶來幸福的青鳥就可以了。

          跟著他們的腳步,我們來到了一座大殿式的建筑前,由高大的大理石柱圍繞而成,建筑的風(fēng)格,酷似文藝復(fù)興時(shí)期威尼斯或弗朗德勒奢華的,看上去很令人舒服的樣式!叭绻麤]記錯(cuò),這就是書中描繪的幸福園吧!蔽疫叴蛄恐車囊磺羞吽妓髦4蟮顑(nèi)的布置就如同書中描繪的那樣奢侈,華貴!鞍∨,那不是世間最肥胖的幸福嗎?嘿!這絕對(duì)不是我要找的幸福,我討厭這群雖身穿綾羅綢緞,滿頭是金銀珠寶,卻肥胖的出奇,身體滾圓的家伙,討厭你們。我可知道你們會(huì)原形畢露,最終逃到痛苦那里去,你們將會(huì)被永遠(yuǎn)扣押在那里。這樣世間就再也沒有最肥胖的幸福,虛榮心滿足的幸福,不渴還喝的.幸福,不餓還吃的幸福,一無所知的幸福,什么都不懂的幸福……”“哦,太多了,垃圾般的幸福?矗∷麄兲恿,我瞠目結(jié)舌了……”

          “!他們逃走后,眼前出現(xiàn)了一片花園,多美的花園!多美的花園啊!終于要見到真正的幸福了!蓖蝗,花園里出現(xiàn)了許多仙女,她們貌美如花,衣著就像清晨的玫瑰,像溪水嫣笑,像拂曉的碧空,像琥珀露珠……我很奇怪這些又是什么幸福呢?聽他們的對(duì)話,我明白了。

          仙女:你好,蒂蒂兒。

          蒂蒂兒:你認(rèn)識(shí)我,可我不認(rèn)識(shí)你,你是誰呀!

          仙女:你認(rèn)不出我來啦?……我敢打賭,在這里的你一個(gè)也認(rèn)不出來吧?

          蒂蒂兒:《尷尬的)是呀,不認(rèn)識(shí)呀……我想不起來見過你們了……

          仙女:你聽見啦?我早就知道嘛!他從來沒見過我們!(幸福們哄堂大笑)可是我的小蒂蒂兒,你是認(rèn)得我們的呀!我們一直在你的旁邊!我們吃飯,喝水,睡覺,喘氣兒,過日子,全和你在一起呀!……

          蒂蒂兒:對(duì),對(duì),說的完全對(duì),我知道,我想起來了……不過,我想問問,應(yīng)該怎么稱呼你們呢……

          仙女:我看的出來,你還是什么也不知道。我是你家庭幸福的領(lǐng)隊(duì),其他這些,全是住在你家里的幸福。

          蒂蒂兒:我家里有幸福嗎?

          家庭幸福領(lǐng)隊(duì):真是無知的孩子。

          哦,原來人類都是一樣的,其實(shí)幸福并不難尋找,他就住在我們的家里邊。然而,大多數(shù)人從生到死,卻始終沒有發(fā)現(xiàn)過幸福。許多人包括我在內(nèi)苦苦地追尋幸福,但幸福究竟是什么?我們有認(rèn)真思考過嗎?

          在《青鳥》中我明白幸福首先有我們的侍從,身體健康幸福,她的長(zhǎng)相并不是最漂亮的,但卻是最認(rèn)真的,還有新鮮空氣幸福,她是透明的,還有愛戴父母幸福,但是人們卻從來不看她,還有出太陽時(shí)的幸福,下雨幸福,最最重要的,我一直以來都擁有的就是思想純潔幸福。對(duì)了,還有那些個(gè)無限歡樂,她們也一直常伴我左右,這些歡樂有公正是歡樂,善良是歡樂,完成工作是歡樂,思想是歡樂……

          “哎呦,瞧瞧我是個(gè)多么幸運(yùn),多么富有的孩子,原來我擁有這么多幸福!

          “咦,又新來了一位,她是那里最純潔的歡樂,最大的幸福—————母愛”在這里的母親凡是喜愛自己孩子的,全都是富有的,沒有窮苦的,沒有丑的,沒有老的……她們衣著漂亮,因?yàn)槿际怯煤⒆觽兊挠H吻,眼神和柔情做的,當(dāng)她們神情悲傷的時(shí)候,只要得到孩子們的吻和愛語,就不在悲傷,眼淚也會(huì)變成星星?上胂胱约涸鴰缀螘r(shí)給過母親一個(gè)吻,一句安慰的話語?此時(shí)我知道有一種幸福叫母愛。

          一束陽光透過窗欞照射進(jìn)來,喚醒了酣睡的我,夢(mèng)醒了,我沒有追尋到青鳥,可能青鳥飛走了,但幸福留下來了,我想我會(huì)將幸福牢牢地握在手中,從此我不在追尋幸福,幸福也不會(huì)再流浪。

        個(gè)人讀書心得 3

          在這個(gè)寒假里,我讀了一本非常有意義的書,它就是《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是英國(guó)的丹尼爾·笛福。他是一名優(yōu)秀的小說家,《魯濱遜漂流記》是他發(fā)表的第一本小說。在閱讀的'過程中,我認(rèn)識(shí)了一位堅(jiān)毅的航海家、探險(xiǎn)家,他就是故事的主人公——魯濱遜。

          這個(gè)故事講述的是英國(guó)人魯濱遜因出海冒險(xiǎn)而流落荒島并在那里生活了二十八年后又重返祖國(guó)的故事。魯濱遜出身于名門望族,完全可以過無憂無慮的生活,但他從小就夢(mèng)想乘風(fēng)破浪,到世界各地遠(yuǎn)航。他最終不顧父母的反對(duì),央求達(dá)斯的父親帶他出了海,開始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的航海旅程。他們?cè)庥隽藙×业娘L(fēng)暴,洶涌澎湃的大海把那艘大船吞沒了,只有魯濱遜和一個(gè)水手逃離了危險(xiǎn)。這一次的慘痛教訓(xùn)并沒有讓魯賓遜放棄自己的航海夢(mèng),他一次又一次的出海,在這過程中他學(xué)到了不少航海知識(shí),還成了一名商人。他還買下了屬于自己的一片土地,開始種植甘蔗,準(zhǔn)備自己發(fā)家致富。在一次出海時(shí),他們?cè)庥隽舜箫L(fēng)暴,與他同行的船員們?nèi)荚嵘~腹了,只有他僥幸逃生。他流落到一個(gè)無人荒島上,怎樣獲取食物,怎樣逃避野獸,怎樣呼救,怎樣躲避風(fēng)寒,這些都是魯濱遜要挑戰(zhàn)的。一般人遇到這種情況肯定會(huì)失去信心,埋怨上蒼,但是魯濱遜卻不同,種種的不幸不僅沒有壓倒他,反而使他變得更加堅(jiān)強(qiáng),在這樣他在這樣惡劣環(huán)境中堅(jiān)持了28年。

          讀了這本書后,我被魯濱遜勇于探索、不畏困難的精神深深地感動(dòng)著,魯濱遜遇到那么多困難,甚至生命危險(xiǎn)都不退縮,我要是有他這種精神,我相信我做什么事都會(huì)比現(xiàn)在好。我們一定學(xué)習(xí)他這種不怕困難,勇敢面對(duì)困難,無論遇到什么困難都堅(jiān)強(qiáng)地活下去的精神,做像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng),善探索的人。

        個(gè)人讀書心得 4

          我很喜歡看書,我也讀過很多書,有《神話天地》、《金銀島》、《上學(xué)就看》等等書。

          讀書給我?guī)砹藲g樂。書中有搞笑的三毛、聰明的阿里巴巴、狠毒的宙斯、勇敢的普羅米修斯。書中還有動(dòng)人的.故事情節(jié),有豐富的想象。這些書帶給我無窮的樂趣。

          讀書還讓我懂得了很多知識(shí)和道理。從書中我明白了彩虹是怎樣構(gòu)成的、風(fēng)的功勞、古埃及人為何要制作木乃伊。我也懂得“玉不琢不成器”這個(gè)道理,還有做人要勤奮好學(xué)、自強(qiáng)不息。

          以后我要讀更多的書,收獲更多的歡樂、知識(shí)和道理。

        個(gè)人讀書心得 5

          《牧羊少年奇幻之旅》講述的是一位牧羊少年圣地亞哥接連做了兩次相同的夢(mèng),夢(mèng)見在埃及金字塔周圍有一批富可敵國(guó)的寶藏。在撒冷之王和煉金術(shù)士的引導(dǎo)下,他歷經(jīng)重重磨難,歷盡千辛萬苦,終于悟出了寶藏的真正所在的故事。

          “不要忘了去完成你的天命”,這是我感觸最深的一句話。牧羊人圣地亞哥雖然年輕,但他憑借堅(jiān)定的信念和超人的意志,不被命運(yùn)所選擇,打破了命運(yùn)的安排,在旅途上豐富了自己的人生。他告訴了我們最簡(jiǎn)單的一個(gè)道理——要敢于追求自己的夢(mèng)想,要完成自己的天命。

          很多時(shí)候,我們都曾經(jīng)夢(mèng)想過,希望有朝一日我們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,但大多數(shù)人都以失敗而告終。他們不明白,人們總是有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,只要他們稍微努力去爭(zhēng)取一下,再堅(jiān)持一下,也許離成功就只有一步之遙。但他們對(duì)生活的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)天命的重視,他們執(zhí)著追求現(xiàn)實(shí)生活的物質(zhì)享受而不去履行自己的天命,所以他們一生也只能碌碌無為。

          無論你是誰,無論你在做什么,當(dāng)你渴望得到某種東西時(shí),最終一定能夠得到,因?yàn)檫@愿望來自于你自己,這就是你在世間的天命。圣地亞哥意欲履行自己的.天命,并差一點(diǎn)就放棄了,但他沒有失去信心,他賣掉了他珍愛的羊群,一路南下,跨海從西班牙來到非洲,穿越了“死亡之!比龉笊衬。即使歷盡艱險(xiǎn)和磨難,但他從未想過停下自己的腳步。圣地哥亞敢于追求夢(mèng)想,履行天命,難道我們就做不到嗎?

          我有我的天命,自從我上學(xué)以來,我曾多少次幻想過自己奪得全級(jí)第一時(shí)那情景,想像那種喜悅感,興奮感,心臟撞擊胸膛噴腔有力的聲音,曾多少次令我陶醉。但現(xiàn)實(shí)很無情,命運(yùn)不只一次的擊倒了我,無數(shù)次令我的夢(mèng)想破滅,一次次拿到成績(jī)單時(shí),感受那種來自內(nèi)心深處的氣憤與哀嚎,面龐上的強(qiáng)顏歡笑,但我從不曾想過放棄,因?yàn)槲矣袎?mèng)想,我深知自己的天命,所以我要盡我最大努力去實(shí)現(xiàn)它。我是幸運(yùn)的人。感謝自己在一次次磨難中沒有倒下,即使倒下了,下一刻也要滿血復(fù)活地站起來。如果我放棄追求自己的天命,我也不可能有現(xiàn)在的成績(jī)。天命始終在自己的心中,要善于傾聽自己的內(nèi)心,聽聽自己的心怎么說的,順著自己的心走,理解心的語言。

          就讓我們以初生牛犢不怕虎的勇氣,像圣地亞哥一樣執(zhí)著于我們的夢(mèng)想,在幽幽暗暗,曲曲折折的人生旅途上,一路高歌,披荊斬棘,去完成我們的天命!

          本書講述的是一個(gè)奇幻的故事,牧羊人圣地亞哥做了兩次同樣的夢(mèng),夢(mèng)見了埃及金字塔附近藏著一批寶藏。他賣掉羊群,歷盡千辛一路往南,跨海來到非洲,穿越撒哈拉沙漠……期間奇遇不斷,最后在煉金術(shù)士的指引下,終于到達(dá)金字塔前面…….

          我們每個(gè)人都有著自己的使命,我們會(huì)經(jīng)歷挫折,困難和磨難,這一切都只是給你更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

          也許我們?cè)陂喿x本書的時(shí)候,你是否有這樣的一個(gè)想法這實(shí)際就是一個(gè)神話故事。但是我覺得不是,它是一本交給我們?nèi)绾味萌ふ易约旱奶烀プ穼ぷ约旱膲?mèng)想,幫助你更好成長(zhǎng)的一本書,值得你去細(xì)細(xì)品讀。

          尋天命

          什么是天命?

          “天命就是你一直期望去做的事情。人一旦步入青年時(shí)期,就知道什么是自己的天命了。在人生的這個(gè)階段,一切都那么明朗,沒有做不到的事情。人們敢于夢(mèng)想,期待完成他們一生中喜歡做的一切事情。但是,隨著時(shí)光的流逝,一股神秘的力量開始企圖證明,根本不可能實(shí)現(xiàn)天命!

          在這個(gè)星球上還存在這樣一個(gè)偉大的真理:“不論你是誰,不論你做什么,當(dāng)你渴望得到某種東西時(shí),最終一定能夠得到,因?yàn)檫@愿望來自宇宙的靈魂。那就是你在世間的使命。”

          在老人的指引下,男孩開啟了奇幻之旅…….放棄了自己的羊,放棄了原本所熟悉的環(huán)境,跨出去行動(dòng)的第一步。

          在我們的生活中,我們也總是偏向于安逸的生活,害怕去改變,害怕改變帶給我們是對(duì)自己的不滿意,從內(nèi)心出發(fā)是對(duì)自己的不信任……這里在告訴我們要去行動(dòng),路上的磨難都是一種成長(zhǎng)的經(jīng)歷,你會(huì)遇見不同的人,不同的事,經(jīng)歷你之前所沒有遇到的,不要害怕。

          當(dāng)你決定的那一刻起,全世界都會(huì)來幫助你實(shí)現(xiàn)它。

          追夢(mèng)

          如果想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,要去傾聽自己內(nèi)心的想法,內(nèi)心會(huì)指引你不斷往前走。

          在整個(gè)旅途中,男孩經(jīng)歷了被騙,去水晶店打工,讓水晶店的生意變得越來越好。賺足路費(fèi)繼續(xù)出發(fā)……男孩還是不明白什么是天命。

          “為什么我們必須傾聽心聲?”一天他們宿營(yíng)的時(shí)候,男孩問道。

          “因?yàn)樾脑谀膬,你的?cái)寶就在哪兒!

          于是由了接下來的成功,與沙漠的對(duì)話,與風(fēng)的對(duì)話,與太陽的對(duì)話:

          每種事物都有自己的天命,這是真理,但是天命總有一天會(huì)完成,于是,就需要轉(zhuǎn)化成更優(yōu)異的事物,并產(chǎn)生一個(gè)新的天命,直到世界之魂真正化為唯一之物。

          無論你的夢(mèng)想有多大,你都不要擔(dān)心它不會(huì)完成。只管去做,必定會(huì)到達(dá)彼岸。

          要想學(xué)到本事,只有一種方式,那就是行動(dòng)。

        個(gè)人讀書心得 6

          人最高興的,莫過于擁有了收獲。本學(xué)年,我的教學(xué)專業(yè)水平和個(gè)人素質(zhì)都有了很大的提高,在撰寫班級(jí)案例以及教育反思上,也越來越覺的得心應(yīng)手,輕松自如。我的變化,緣由來自我愛上了讀書。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!焙脮,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。好書,能積累語言,豐富知識(shí),能陶冶情操,受益終生。

          在《給教師的建議》的建議中,蘇霍姆林斯基說:“教師要提高自己的教育素養(yǎng),就是要讀書,讀書,再讀書,要把讀書當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜坐下來,深入地思考!边@句話深刻的告訴了我們:作為一名老師,我們教書育人,我們是人類靈魂的工程師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,我們更需要讀書。只有讀書,我們才能擁有源頭活水,才能不斷的滋潤(rùn)學(xué)生的心田;只有不但的讀書,我們才能跟上時(shí)代的腳步,與學(xué)生走的更近,才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有我們愛讀書,我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書,我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

          在《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書中,汪中求同志說:“細(xì)節(jié)決定成敗” “蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)!边@不僅讓我想起“學(xué)校無小事,事事都育人”。學(xué)校的日常教育教學(xué)工作是繁瑣的,他們都是由一個(gè)個(gè)不起眼的小事,一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的,作為教師。我們不要小看了一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)卻關(guān)系著我們工作的成敗。孩子一個(gè)小小的舉動(dòng),我們都應(yīng)該關(guān)注他要干什么,課堂教學(xué)中一個(gè)小小的細(xì)節(jié),都可能決定這節(jié)課的成敗,所以,工作中、生活中。我們都要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié),做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

          李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》中,什么樣的老師才是最好的老師呢?用李鎮(zhèn)西老師的話說,“最好”就是“更好”,雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到,但一個(gè)一個(gè)的“更好”,便匯成了一個(gè)人一生的“最好”!白鲎詈玫淖约骸,強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……”他說:“每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅(jiān)持不懈,我便不斷地向‘最好的`教師’的境界靠攏!崩罾蠋煹脑挘o了我工作的動(dòng)力,我受意匪淺,不要把自己的目標(biāo)定的太高,只要在原有的基礎(chǔ)上,不斷地進(jìn)步,哪怕一點(diǎn)點(diǎn),這也是我的收獲。

          感謝讀書,讓我的教學(xué)充滿了生機(jī);感謝讀書,讓我在實(shí)踐中體會(huì)到了知識(shí)的份量;感謝讀書,讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵,用博愛的心靈給每一個(gè)孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書,讓我變得更加聰明,讓我的工作干得更加出色輕松。

        個(gè)人讀書心得 7

          最近我讀了一本非常觸動(dòng)我的書——嘭嘭嘭系列里的《玻璃間》。這本書的作者是童喜喜,嘭嘭嘭系列圖書還有《我找我》、《小小它》、《織夢(mèng)人》等。

          這本書講述了城市孩子童喜喜和鄉(xiāng)下孩子單笑在日不落玻璃帝國(guó)里的奇妙旅行。進(jìn)入玻璃世界后,她們發(fā)現(xiàn)玻璃世界被分為了四層,第一層的人民最多也最苦。他們每個(gè)月才用一勺油,吃的食物都是最小最爛的。最可恨的是,不能工作的玻璃人就會(huì)集體被送到“醫(yī)院”去處理。而好的食物呢,都通過一個(gè)被他們稱為天梯的傳送帶運(yùn)到上面。童喜喜和單笑想要解開玻璃世界神秘的.面紗,于是就通過傳送帶往上爬。直到爬到最頂層,她們才發(fā)現(xiàn)了玻璃世界的所有秘密——第一層是負(fù)責(zé)提供食物的,第二層是負(fù)責(zé)提供生活用品,第三層負(fù)責(zé)提供精神需求。而這些東西都給誰呢,答案是國(guó)王,玻璃世界唯一的國(guó)王。他所發(fā)明的“脫夢(mèng)機(jī)”能將人民的夢(mèng)想和理想攝取走,使人民百分之百服從于他。童喜喜和她的好朋友感到極其氣憤,最后用小汽車將國(guó)王的控制機(jī)撞壞,逃出了玻璃帝國(guó)。

          這本書對(duì)我觸動(dòng)很大,玻璃帝國(guó)的所有人民都要為國(guó)王一個(gè)人而付出那么多勞動(dòng)。這使我想到了大地主,那么多農(nóng)民在院子里耕作,就只為了養(yǎng)活大地主一個(gè)人。大地主就像一個(gè)懶蟲一樣,不勞而獲。還有,人雖然不能工作了,但他們也是生命啊,他們也曾經(jīng)付出過,為什么要奪取他們可貴的生命呢???要是這種事發(fā)生在現(xiàn)在,我一定路見不平,拔刀相助!

          我最喜歡書中的童喜喜,她樂于助人,見到不公平的事總要一探究竟,解決不了誓不罷休。她雖然有點(diǎn)討厭單笑,但她知道友情和親情的可貴,最后向單笑承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,再次和她成了形影不離的好友。

          這本書雖然寫的是小說,但其實(shí)卻反映了一些現(xiàn)實(shí)世界里令人感到憤憤不平的事件,非常值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

        個(gè)人讀書心得 8

          最近,我讀了一本書叫《會(huì)飛的教室》,這是一本世界經(jīng)典名著。我從書中認(rèn)識(shí)了一群天真可愛的孩子們,并懂得了許多做人的道理。

          在《會(huì)飛的教室》里,有家境貧困、勤奮好學(xué)的戴馬亭,身為班長(zhǎng)的他有繪畫天賦,對(duì)工作有責(zé)任心,對(duì)朋友講義氣,《會(huì)飛的教室》這出劇就是他親手操辦指揮表演的;有多愁善感、思維縝密的姚尼,他在文學(xué)方面擁有很杰出的表現(xiàn),《會(huì)飛的教室》這出圣誕劇就是他的手筆;有“大胃王”馬提斯,他爭(zhēng)勇好斗,充滿了正義感;有膽小怯懦的鄔理,他為了改變自己在同學(xué)們心中的印象,從梯子上跳了下來……他們都以性格鮮明的'形象,給我留下深刻的印象。

          書中令我感受最深的事情就發(fā)生在鄔理身上。鄔理為了證明自己不是懦弱的膽小鬼,來到操場(chǎng)上,爬上了一架高梯的頂端,用雨傘當(dāng)降落傘往下跳?舌w理的腳一離開梯子,身體就急速地往下掉,墜落在硬邦邦的雪地上,失去了知覺。戴馬亭等人見狀急忙去叫曾當(dāng)過醫(yī)生的“禁煙老師”,姚尼去叫護(hù)士,馬提斯則淚流滿面地陪在鄔理身邊。最后大家一起把他送到了醫(yī)院,檢查結(jié)果是腿骨折端了,胸部也受了輕傷。雖然快過圣誕節(jié)了,可同學(xué)們卻仍然爭(zhēng)著要給鄔理陪床,鄔理感動(dòng)的嚎啕大哭起來。

          通過這件事,我知道了平時(shí)絕對(duì)不能拿別人的缺點(diǎn)開玩笑,也不能胡亂給別人起外號(hào),因?yàn)檫@樣會(huì)給他們帶來很大的心理創(chuàng)傷。如果別人不經(jīng)意間傷害了我們,我們要學(xué)會(huì)向老師家長(zhǎng)求助,不能做傻事,同時(shí)也要珍惜同學(xué)之間的友情,學(xué)會(huì)互相關(guān)心、互相幫助。如果遇到緊急情況,我們也要沉著冷靜,積極思考,勇敢面對(duì),配合家長(zhǎng)和老師處理好事情。

          《會(huì)飛的教室》帶給我的不僅僅有珍貴的友誼、濃濃的師生情,還有親情、感恩、信念,更重要的是還有創(chuàng)新,激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)生活中展開想象的翅膀,去探索嶄新的世界!

        個(gè)人讀書心得 9

          書是人類進(jìn)步的階梯,是我們的精神食糧。

          尤其是我們這些教育工作者,多讀書顯得尤其重要。

          工作之余,,我按照自己的讀書計(jì)劃,認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、陶行之的《陶行之教育名著》、肖川的《教育的理想與信念》收獲很大。

          同時(shí)也深深體會(huì)到讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。

          一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,他能以自己特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝之處,以最簡(jiǎn)潔的線條,拉動(dòng)最豐富的信息,以最輕松的方式,讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn),帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn);能最大程度地閑下來,而學(xué)生最大程度地忙起來;能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生,也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識(shí),而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過程,和學(xué)生一起沉浸于其中,熱愛于其中,出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中,并使學(xué)生的心靈飛翔起來;他有強(qiáng)烈的課程開發(fā)意識(shí),不僅關(guān)注跑道的設(shè)置,而更關(guān)注學(xué)生跑的過程,他能讓生活成為一種教育,把教育變成一種生活。

          特別是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》第4條把基礎(chǔ)知識(shí)保持在學(xué)生的記憶里感觸頗深,我認(rèn)為在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)更是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

          素質(zhì)教育力求使每個(gè)學(xué)生在本身原有素質(zhì)基礎(chǔ)上,獲得和諧和充分的發(fā)展,從而提高其身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì),使學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)自我教育,具備現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)能力和生存能力。

          素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的形成,注重能力的`培養(yǎng)。

          因此加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),對(duì)于我從事的小學(xué)教學(xué),使學(xué)生形成扎實(shí)的基礎(chǔ),是素質(zhì)教育的需要。

          加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ),在小英語教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),其含義有兩點(diǎn):

          一是為了面向全體學(xué)生,從根本上提高學(xué)生的整體素質(zhì),改變應(yīng)試教育那種片面、單一的影響學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教學(xué)方式。

          二是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基礎(chǔ)的教學(xué),并不是要求學(xué)生死記硬背單詞,而是要求學(xué)生靈活運(yùn)用語言。

          總之,讀書,使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信,使我在工作中游刃有余,始終充滿激情。

          每天讀書一小時(shí),我還要持之以恒,相信它會(huì)為我?guī)碡S盈的人生!

        個(gè)人讀書心得 10

          在書店看到這本書的時(shí)候,就被它深深的吸引了,它就像掉落在我心中海洋里的一塊石頭在我心中激起層層波瀾,讓我久久不能平復(fù)。

          這本書是身為“唯美傳記”領(lǐng)頭人白落梅的傾心之作。講述了千古第一才女李清照的一生。前半生比林徽因美滿,后半生比張愛玲孤苦。她出身書香門第。年少時(shí),吟“知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦”名動(dòng)汴京城。十八那年,大好青春。遇到了她的如意郎君。二人讀書潑茶,研究金石。好不快活,也算是幸福美滿。卻只怨生在了宋高宗統(tǒng)治的年代。硝煙四起,夫妻二人只得分離,而后李清照便開始了她孤寂的.晚年生活。

          我十分欣賞李清照的性格。年輕時(shí),出書教人如何寫詞。當(dāng)時(shí)詞作雖多,但詞論稀少。清照的《詞論》一出,方有“詞別是一家”只說,她的詞論批遍諸家短,不留情面,可謂公正。她寫的《浯溪中興頌詩和張文潛》兩首和詩分析了大唐的安史之亂,唐朝一敗涂地的原因。借此告誡宋朝統(tǒng)治者,要謹(jǐn)記從前的教訓(xùn),不要重蹈覆轍。一個(gè)涉世未深的少女,平時(shí)飲酒采花,誰知道她有如此胸懷,她柔弱之聲卻充滿對(duì)朝廷深切的憂慮,對(duì)當(dāng)時(shí)政治深刻的見解,世間有多少男人都沒有這般思想與氣度。就算有也未必有清照般出眾的文采。古時(shí)女子多軟弱而李清照不同。她雖是婉約派詞人,性格卻是很豪放,年近半百再婚時(shí)本以為找到了真愛,何曾想人家是沖著她的金石字畫來的。發(fā)現(xiàn)所剩無幾時(shí),對(duì)李清照非打即罵。清照當(dāng)機(jī)立斷與其分別。當(dāng)時(shí)女子提離婚是要坐牢的,但李清照寧愿坐牢也不愿將自己本身幸福耗在這種小人身上?梢哉f比我們現(xiàn)在這種平等社會(huì)中的大多數(shù)女人都要勇敢了。

          李清照的一生極其坎坷。我只是看到寥寥數(shù)語便唏噓不已,可人家在艱難的日子里依舊過得快樂,不爭(zhēng)名奪利也不怨未大富大貴。這種瀟灑的心態(tài)正是我贊嘆的。

        個(gè)人讀書心得 11

          “我的生命里沒有太陽,只有黑夜。但是并不暗,因?yàn)橛袞|西代替了太陽。”

          “亮司和雪穗為什么這樣堅(jiān)強(qiáng)?因?yàn)樗麄儧]有別的路可走。不迷茫,才會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)!

          讀推理小說,把握案件的發(fā)展脈絡(luò)。在《白夜行》里,一位名叫笹垣的老警執(zhí)著調(diào)查“當(dāng)鋪老板兇殺案件”,最后浮出水面的真相卻令人咋舌。

          桐原亮司和西本雪穗這兩位主人公的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)便是此案件。這個(gè)案件是他們童年的陰影,也是他們心中永久的陰霾。那樣的生活環(huán)境,那樣的險(xiǎn)惡人心,使他們從小就有了異于常人的防備心理。共生的關(guān)系更是將他們的命運(yùn)走向緊緊地拴在了一起。

          生活在優(yōu)越環(huán)境中的我們是察覺不到這樣的社會(huì)的。那個(gè)既令人向往又令人懼怕的社會(huì)卻是我們成長(zhǎng)之路的'終點(diǎn)。小時(shí)候我們可以在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng),直到知識(shí)夠了,心理素質(zhì)夠了,生活閱歷夠了,我們才進(jìn)入社會(huì)。可亮司和雪穗過早地認(rèn)識(shí)了社會(huì),知道了它的真相。他們僅有的童真去而不返,他們開始學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

          隨著警察的不斷調(diào)查,他們不得不為了生存而進(jìn)行偽裝。生活所迫,他們也不得不繼續(xù)往前走。

          從小失去了信仰的孩子為何能如此堅(jiān)強(qiáng)地走下去?因?yàn)樗麄冇辛诵碌男叛,有了新的奮斗目標(biāo)。雪穗生命里代替太陽的是什么呢。是什么讓她不迷茫地走下去呢。文章最后亮司的自殺,應(yīng)該已經(jīng)告訴了我們答案。

          他們無情嗎?回答是否定的。從小受到創(chuàng)傷的孩子已經(jīng)拒絕了相信任何人。他們學(xué)會(huì)了很好地隱藏自己的情緒,甚至?xí)輵騺肀Wo(hù)自己。他們的無助,無人能解。

          夜很黑。人心很黑。社會(huì)很黑。但你能找到夜里代替太陽的那個(gè)東西,也許你就會(huì)像雪穗一樣說出“但是并不暗”了。

          “我的人生就像在白夜里行走!

          這大概就是白夜行的含義了吧。

        個(gè)人讀書心得 12

          我是在一次無聊的旅行途中接觸到這本書的,幾乎是一翻開就被它那精彩紛呈的情節(jié)吸引住了,就一口氣讀到了底。本書講述的是一個(gè)名為“圣地亞歌”的牧羊少年,因做了兩次相同的關(guān)于寶藏的夢(mèng)而開始尋找寶藏,雖然在尋找寶藏的路上遭遇了一次次的打擊,但是他沒有放棄,最后終于找到了屬于他的寶藏的勵(lì)志故事。

          這本書中有很多做人的真理,比如老撒冷王對(duì)少年說的“當(dāng)你真心想做一件事時(shí),全世界都會(huì)協(xié)助你”和“最黑暗的時(shí)刻都出現(xiàn)在黎明之前”,還有煉金術(shù)士對(duì)少年說的“當(dāng)我們努力使自己變得比現(xiàn)在更好的時(shí)候,我們周圍的'一切也會(huì)變得更好”和“所有發(fā)生過一次的事,可能永遠(yuǎn)都不會(huì)再發(fā)生,但所有發(fā)生過第二次的事,肯定還會(huì)發(fā)生第三次!边@幾個(gè)句子激奮人心,也最能引發(fā)讀者的感悟。

          在世界上,如果人人都對(duì)自己做的事情胸有成竹,不不戰(zhàn)而退,不放棄,就會(huì)感到所有的事物都在幫助你去完成這件事。就像老撒冷王說的:“當(dāng)你真心想做一件事時(shí),全世界都會(huì)協(xié)助你!

          在社會(huì)上,如果人人都能以書中的主人公的毅力來對(duì)待世事和身邊的人,那么人們身邊的世界就也會(huì)變得越來越好,就像煉金術(shù)士說的:“當(dāng)我們努力使自己變得比現(xiàn)在更好的時(shí)候,我們周圍的一切也會(huì)變得更好!

          在一次飛花令比賽中,我在準(zhǔn)備時(shí)背了幾句詩就覺得厭煩了,結(jié)果我在比賽中的第一輪就被淘汰了。我看著在講臺(tái)上成績(jī)優(yōu)異的弟弟,羨慕之情由心而出。同時(shí),我也為自己當(dāng)初的不努力而感到后悔。如果我在準(zhǔn)備的時(shí)候多背點(diǎn)詩句,將自己當(dāng)成故事中主人公來鼓勵(lì)、磨練自己,那么我也肯定能像主人公一樣,擁有超人的毅力,克服很多困難,做事時(shí)不會(huì)讓自己留下遺憾,還會(huì)有很大的收獲。

          那,就從現(xiàn)在開始,將自己當(dāng)成故事中的主人公,去努力,去鍛練自己的毅力,遇到挫折不放棄,去找尋那屬于自己的最大的“寶藏”吧!

        個(gè)人讀書心得 13

          作家路遙寫的小說《平凡的世界》我不知道看了多少遍,每次看都有一種精神上的震撼。這部小說譜寫了一曲不屈不撓、蕩氣回腸、充滿活力的生命贊歌,向人們揭示了生命中的自強(qiáng)與自信、奮斗與掙扎、挫折與追求、痛苦與歡樂,告訴人們苦難與挫折只是一個(gè)空殼,真正博大的生命意義在于對(duì)自己的堅(jiān)定信念,體現(xiàn)在對(duì)生命無盡的虔誠(chéng)與熱情上。

          邵平和邵安都是黃土地的兒子。在平凡的世界里,他們用不同的方式探索自己的人生。他們相信自己的雙手可以改變命運(yùn),在反復(fù)的苦難中得到錘煉和升華。從平凡的故事中,也帶給我們一個(gè)深刻的道理,那就是我們?nèi)绾螌?duì)待生活,如何生活,以及我們對(duì)生活的態(tài)度和思考。

          苦難確實(shí)是一種不幸,它會(huì)給我們帶來物質(zhì)上的損失或身體上的傷害,甚至精神上的打擊。但是,換個(gè)角度考慮,苦難也是對(duì)我們身體和精神的鍛煉和磨礪。只要我們有信心面對(duì)它,戰(zhàn)勝它,它就會(huì)變成一筆寶貴的精神財(cái)富。

          苦難的確是一筆財(cái)富,這讓我們時(shí)不時(shí)地問自己:我們?cè)谂χ凶非蟮模粌H僅是結(jié)果,更是奮斗的歷程。人生的意義在于你能創(chuàng)造這個(gè)過程的美好和刺激,人生的價(jià)值在于你能平靜而興奮地欣賞這個(gè)過程的美好和悲劇。

          在悲嘆《平凡的世界》苦難的同時(shí),我們?cè)跁凶掷镄虚g流露出深深的愛,對(duì)土地和鄉(xiāng)親的深情。邵安與潤(rùn)葉的愛情,與的愛情,潤(rùn)生與紅梅的愛情,與金秀的`愛情等。書中最常用的詞是親愛的。

          text—indent: 2em; text—align: left;">親愛的大地,親愛的雙水村,親愛的父親,親愛的朋友總之,所有人世間的真情都在這里一一展現(xiàn)。也正是這些濃濃的愛,像巨大的力量,支撐著深受苦難的人們自強(qiáng)不息,不斷前行。

          在我們周圍,父母千里之外的一個(gè)電話、成功時(shí)朋友的一聲祝賀、失落時(shí)愛人的一句安慰,讓我們把這些愛的片斷品嘗、珍藏,不僅作為美好的回憶,更是作為內(nèi)心的一份寶藏。這親情、友情、愛情一起織成了一張溫暖人心的愛網(wǎng),時(shí)時(shí)刻刻給我們溫情與力量。因?yàn)橛袗,世界才變得美麗?/p>

          《平凡的世界》,永遠(yuǎn)珍藏于心中的盛典,她讓我懂得:面對(duì)生活的苦難,只要能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前,終能獲得最后的成功。

          讓我懂得珍惜和感恩,懂得人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲,這樣的生活才是充實(shí)的,精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。

        個(gè)人讀書心得 14

          初次邂逅《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍,是在長(zhǎng)春的聯(lián)合書城。當(dāng)時(shí)和好朋友一起去買書,為了湊夠買300元錢的書就可以辦一張會(huì)員卡,我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書,理由是這本書書是師大附小的老師推薦給家長(zhǎng)看的。

          回到家之后,利用空閑時(shí)間慢慢品讀,更有一種相見恨晚的感覺。讀了一遍后,又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮。她是一個(gè)普通的母親,在培養(yǎng)自己孩子的過程中,注重營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系,用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子,18年的時(shí)間,她培養(yǎng)了一個(gè)素質(zhì)全面,成績(jī)優(yōu)秀的女兒,她的女兒同時(shí)被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點(diǎn)記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

          讀完此書,作為教師的我才感覺到對(duì)自己孩子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作能力上,我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時(shí),我不會(huì)像作者那樣陪孩子一起玩拼圖,讓孩子從中體會(huì)到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日,我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方,讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例,無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點(diǎn),都是基于有利于孩子成長(zhǎng)來考慮的。

          此書讓我的收獲頗豐,現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>

          一、讓孩子泡在書海中。以前我總是說自己的孩子不喜歡讀課外書,其實(shí)是我沒有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書,父母更要和孩子一起讀書,這一點(diǎn)和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書,哪怕開始的時(shí)候和學(xué)習(xí)的書并沒關(guān),但是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來后,他就會(huì)不知不覺中要求看更多方面的書,這是名著和文學(xué)書籍就會(huì)走近孩子的視野中。從我孩子的身上我就明顯的感受到了這一點(diǎn),以前的'孩子從來不讀課外書,是一本校園文學(xué)書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了校園文學(xué)。那次我和他一起去書店買學(xué)習(xí)用品,孩子自己挑了一本《淘氣包馬小跳》;氐郊液,我陪孩子一起看,孩子一看就上癮了,連上廁所的時(shí)候都在看,看完后,又央求我給他買另一本。

          看到孩子有主動(dòng)讀書的愿望,我沒有吝嗇錢,在網(wǎng)上給孩子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?吹胶⒆优踔聬鄣臅x的時(shí)候,我真的感覺的由衷的高興,當(dāng)孩子讀完這一套之后,又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊(cè)和《漂亮老師和壞小子》系列,F(xiàn)在每當(dāng)我和孩子去吉林或者長(zhǎng)春的時(shí)候,孩子最愛去的地方不是游樂園,而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步,暢游。如今,孩子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學(xué)、四大名著、科普知識(shí)等等,只要是孩子買書的要求,我一律同意,F(xiàn)在我感覺到孩子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了,他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會(huì)看到我和孩子各持一本書在床頭品讀,雖然是個(gè)讀個(gè)的,但孩子真的是愛上了閱讀。

          二、愛在自由里。孩子不是機(jī)器,教育不能揠苗助長(zhǎng),教育不僅僅是大道理,而是把父母的愛化做涓涓細(xì)流,時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田,與孩子合拍。在教育孩子方面,要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在。不要因?yàn)樘摌s心而一味的在孩子成績(jī)方面和別人攀比,在孩子小學(xué)六年的生涯中,用教育學(xué)的眼光看待孩子,慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),多一點(diǎn)耐心與愛心,讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實(shí)了,正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)更應(yīng)該給孩子玩的時(shí)間,有的時(shí)候,玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂中成長(zhǎng),相信是每個(gè)為人父母的最大的心聲。

          讀完此書,收獲還不僅僅是這些,我會(huì)把我學(xué)到的教育理念不單用在自己孩子的身上,也會(huì)用在我的學(xué)生身上,讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長(zhǎng)。

        個(gè)人讀書心得 15

          安妮是個(gè)單純無邪快樂總比悲傷多的小女孩。她有著璀璨如藍(lán)寶石般的雙眼,精巧的面容。臉上白皙而透著一絲淺降,一頭火紅的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而起如從仙境中走出的小精靈,為她又增添了幾分俏皮與可愛。

          小安妮喜歡離開孤兒院后的日子。在美麗的綠山墻有著微波粼粼宛如翡翠般清澈到底的湖面,湖面上有一座古樸的小橋,小橋流水見證著綠山墻的故事。綠山墻小院后的櫻花樹是安妮黑暗中代表救贖的一道光,溫暖了她那幼小的心田。我可以理解安妮的孤獨(dú)與煎熬以及早年殤父母被送進(jìn)孤兒院的那種無奈與深深的失望。

          可是她卻依然保持著那份清澈如河水的.天真,與可以如浩瀚的大海比肩的單純。再苦,她也挺過來了;再累,她也熬過來了;再疼,她也咬著牙站起來了。正如一句話;‘‘即使面對(duì)你的是黑暗,但你轉(zhuǎn)過身卻有溫暖的陽光在支持你,那正是光明!

          小小的安妮可以挺過黑夜迎來日暮,我們也行。在學(xué)習(xí)中我們?nèi)σ愿耙淮斡趾畏,不拼盡全力一試,你又怎么知道迎接你的是不是彩虹?

          只有堅(jiān)持下去才有迎接未來的勇氣,如果你半途而廢那你又怎么能坦然地面對(duì)陽光呢?

          堅(jiān)持才有成功,拼搏才有未來。讀了《綠山墻的安妮》知道了安妮也在堅(jiān)持著而且迎來了嶄新的未來。也知道了如果安妮不堅(jiān)持,不努力不自信那她的生活也沒有意義,就像蒙上了一層灰!览砣巳硕袆(dòng)人人難’’既然有空能說會(huì)道還不如真真正正腳踏實(shí)地地來一場(chǎng)翻天覆地的行動(dòng)。

          行動(dòng)過后你就會(huì)覺得山河正好,未來可期。就像安妮成功的挺過了那段不好挨的時(shí)光,晚霞拖著片片余暉,披著紅發(fā)的小女孩坐在淺降一片的櫻花樹下接受陽光的洗禮,在俞光中櫻花樹下舒適的享受勝利的喜悅。

          我感謝安妮讓我知道了只有拼搏和努力才有驕傲的資本。陌生人如果你遇到了困難或遭受到了挫折,不要灰心,努力地站起來,我相信你也能欣賞到風(fēng)雨過后那最美的彩虹。

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