學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料（通用14篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢？以下是小編收集整理的學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料，歡迎大家分享。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇1
小海，男，1984出生，20xx年7月年煙臺大學(xué)畢業(yè)后去山東外事翻譯學(xué)院工作，20xx年9月調(diào)入單縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教數(shù)學(xué)學(xué)科，二級教師。一直擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)為學(xué)校教科室副主任和9年級數(shù)學(xué)教師。
小海同志在教育戰(zhàn)線上奮斗了14年，他以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的健康成長。近五年來，他在班級管理、學(xué)校業(yè)務(wù)管理工作崗位上，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，帶領(lǐng)老師們對學(xué)生全心付出，讓全校師生都為之感動和敬佩。他曾先后獲得學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者，多次獲得學(xué)校、學(xué)區(qū)“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“建功立業(yè)獎(jiǎng)”。
一、匠心獨(dú)運(yùn)，做勤于實(shí)踐的管理員
小海同志曾擔(dān)任多年班主任。他管理班級理念新、方法巧，舍得花時(shí)間，舍得投入感情，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，深受學(xué)生愛戴，所管理的班級幾乎年年被評為先進(jìn)班集體，所帶班級在歷年中考中成績優(yōu)異。
在年級副主任和班主任的工作崗位上，小海同志一直堅(jiān)持著“愛、嚴(yán)、細(xì)”的原則。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生。他要求老師們要給學(xué)生一束希望的目光，給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，給一句關(guān)心的詢問，給一份耐心的解答，讓學(xué)生真正把老師當(dāng)成最可信賴的親人，讓學(xué)生感到學(xué)校是個(gè)溫暖的大家庭，并且努力地學(xué)習(xí)，快樂地生活。學(xué)生評價(jià)他有時(shí)像一位嚴(yán)父，有時(shí)像一位慈母。
在教師管理上，小海同志努力做好表率，他熱心幫助青年教師成長，體貼、照顧老教師的工作和生活。老師們評價(jià)他能做事、會做事，為人厚道，做事公正，在關(guān)鍵問題上原則性強(qiáng)，20xx年被吸收為入黨積極分子。
二、善于學(xué)習(xí)，做教育改革的探索者
多年來，他一直堅(jiān)持走教育改革之路，積極探索教育改革的最新途徑，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改進(jìn)教育教學(xué)方法。多年來，積極倡導(dǎo)“自主、合作、展示、達(dá)標(biāo)”的334教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行多角度的思考，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，讓學(xué)生受益無窮。以學(xué)生發(fā)展為本，從而使教與學(xué)形成共鳴，收到良好的課堂效果，這也符合積極打造“和美”課堂這一辦學(xué)理念。他的課堂氛圍輕松，質(zhì)量高，重創(chuàng)新，講成效，學(xué)生成績在全年級名列前茅。
三、樂于奉獻(xiàn)，做任勞任怨的老黃牛
工作14年，小海同志一直無怨無悔、默默耕耘在教育戰(zhàn)線上，努力為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和汗水。他工作兢兢業(yè)業(yè)，傾情奉獻(xiàn)，承受了無數(shù)的苦和累，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)他有能力、有激情、有耐力、能吃苦、能吃虧、出成績。
小海同志每天5:30起床，從早到晚要巡查自習(xí)課和課堂，每天都要深入到教室、課堂查看學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，每天都到操場看學(xué)生跑步或做操，每天回家都接近8點(diǎn)。雖然忙碌，但是他從不叫苦，從不喊累，忙碌的身影彰顯出對教育工作的火熱激情，絲毫找不到一點(diǎn)職業(yè)倦怠的影子。
小海同志就是這樣用一顆真心和一腔熱血，在為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著。他的敬業(yè)精神令人欽佩，他的工作成績令人贊賞。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇2
本人自參加工作以來，我一直把自己的全部精力投入到工作中，特殊教育中心共有聽障和智障學(xué)生64名，他們的自理能力和認(rèn)知能力都較差，抓好學(xué)校校園安全工作，顯得尤為重要，我校成立了以校長為組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以學(xué)校校長為核心，政教處牽頭并負(fù)責(zé)管理的安全管理模式，確保校園安全。我深感責(zé)任重大，通過采取一系列措施，連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)了學(xué)校無安全責(zé)任事故的發(fā)生。我本人在學(xué)校安全教育及管理工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的安全工作做出了自己的努力。
為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保各項(xiàng)工作管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，根據(jù)形勢發(fā)展和工作實(shí)際的需要，建立健全了各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。按照教體局安全工作要求，學(xué)校定期開展以安全為專題的教育活動，對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防地震、防惡劣天氣等安全知識普及教育，組織針對性的的安全疏散演練等諸多活動，既落實(shí)了知識的教育，又提高了學(xué)生自護(hù)自救能力。
為做好安全教育，我主要從兩方面著手:一是抓班主任、教師安全意識教育;二是抓學(xué)生的安全行為規(guī)范和安全知識教育。我每天都會到學(xué)生中走動，去了解他們。無論在校外、街道，還是在教室、食堂、學(xué)生宿舍，我都會和學(xué)生打招呼、了解情況。中午、課外活動和晚寢時(shí)間，不管是否值班，我更會去校園各處巡轉(zhuǎn)一下，看看學(xué)生自修、紀(jì)律各方面的情況。本人在工作踏實(shí)、認(rèn)真、任勞任怨。努力做到忠誠黨的教育事業(yè)，自覺履行分管的崗位職責(zé)，抓工作有思路、有創(chuàng)新、有成果、有新舉措。熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，尤其是在學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作中，完善各項(xiàng)安全制度，做好安全隱患排查工作。
堅(jiān)持把學(xué)校安全保衛(wèi)工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重要位置。本著"思想上高度重視，行動上堅(jiān)決貫徹"的精神做好學(xué)校創(chuàng)安工作，在工作過程中，對自己分管的工作，盡職盡責(zé)，全身心的投入。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。近年來，我們積極與公安、交通、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校切實(shí)開展了一系列法制、安全教育活動，學(xué)校與家長簽訂《安全教育責(zé)任狀》，要求家長主動配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發(fā)生。通過不懈的努力，學(xué)生的法制意識、安全意識大為增強(qiáng)，學(xué)校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)人民教師，一個(gè)安全保衛(wèi)工作者，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇3
小向，女，生于1983年，大專學(xué)歷，20xx年開始從事教育教學(xué)工作。1996年9月任中學(xué)一級教師，20xx年11月任中學(xué)高級教師，現(xiàn)在林城鎮(zhèn)中學(xué)任英語教師，并多年擔(dān)任班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)、�！跋冗M(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”稱號;所寫論文多次獲縣、市、國家級獎(jiǎng)項(xiàng)。從事教育工作20年中，她一直站在教育工作的前沿，“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越
從事教育工作以來，她忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉，生活樸素。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)xx合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅(jiān)持訂閱《英語教學(xué)與研究》、《班主任之友》等學(xué)習(xí)雜志。先后對教育教學(xué)中的系列問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、深入探討。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)輔差的工作，對于學(xué)困生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。
教研活動是載體，課改教研室先導(dǎo)。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。所寫論文多次獲獎(jiǎng)，如xx年論文《淺談她是怎樣對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的》獲市一等獎(jiǎng);xx年論文《在英語教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育》獲國家二等獎(jiǎng);20xx年論文《英語課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲市一等獎(jiǎng);xx年“讓課教改走進(jìn)課堂”在校教學(xué)比武中，榮獲校級一等獎(jiǎng);xx年論文《在英語教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育》獲《今日中國考研》雜志社優(yōu)秀論文評比一等獎(jiǎng)，并發(fā)表在《今日中國考研》上。
三、濃濃師情，春風(fēng)化雨
她積極地探索和實(shí)踐在班主任工作的第一線，從不計(jì)較個(gè)人得失。以“誠信、平等、尊重、負(fù)責(zé)”作為工作基本準(zhǔn)則，用誠實(shí)來贏得了學(xué)生的信任，做到真情教育，擅長于轉(zhuǎn)化后進(jìn)行。如：20xx年，她擔(dān)任初三(112)班主任，這是一個(gè)眾多老師“惹不起、躲不起”的班級，一個(gè)個(gè)都是老師眼中的“洪水猛獸”，唯恐躲而不及。通過她細(xì)致觀察，了解到父母責(zé)罵，老師“拋棄”，同學(xué)冷落才是造成他們自暴自棄的根本原因，只有用愛、用信任和理解才能融化他們心中的堅(jiān)冰。她主動接近他們，跟他們交談，挨個(gè)做家訪，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)……人非草木，孰能無情，讓他們改顏換面。通過一學(xué)期的努力，班上的正氣上來了，凝聚力增強(qiáng)了，成績相應(yīng)提高了，期末被評為校優(yōu)秀班集體、先進(jìn)團(tuán)支部。作為班主任她更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，她相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，她積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
四、一分耕耘，一份收獲
她在教育教學(xué)工作中始終以身作則，工作踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，勇于挑重?fù)?dān)，連續(xù)擔(dān)任班主任工作十多年，工作人情高、干勁足，盡量為學(xué)校、為社會、為人民服務(wù)、為國家多做貢獻(xiàn)，多培育人才。所教班級參加初中畢業(yè)會考、統(tǒng)考合格率80-90%，50-60%優(yōu)秀，所帶的'每屆畢業(yè)班上一、三中線人數(shù)和科平成績居年級前茅。
近幾十年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在縣都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點(diǎn)，她會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)�？傊且晃粣蹗従礃I(yè)、遵紀(jì)守法、為人師表、工作實(shí)績顯著、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。在此，謹(jǐn)向上級領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范教師，請予以審定。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇4
安全工作是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。作為xx學(xué)院學(xué)生處負(fù)責(zé)人，我深刻認(rèn)識到安全工作責(zé)任重于泰山，始終把學(xué)校安全工作放在十分重要的位置。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我對學(xué)校安全防范工作的落實(shí)始終保證常抓常某某，狠抓狠管，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。
一、安全工作責(zé)任重于泰山，提高認(rèn)識，完善體制
一年來，我始終堅(jiān)持以上級領(lǐng)導(dǎo)一系列有關(guān)安全工作的重要批示及有關(guān)會議精神為指導(dǎo)思想，以“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，如《xxxx學(xué)院平安校園建設(shè)實(shí)施綱要》，同時(shí)積極xxx的各級安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并進(jìn)行指導(dǎo)和督促，確�！捌桨残@” 建設(shè)真正落到實(shí)處，確保學(xué)校和師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。
我把學(xué)校的安全工作作為工作重點(diǎn)拿到各分院書記會議和全體班主任會議上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，周到提示。同時(shí)組織出臺了《校園每日值班巡查制度》和《xxxxx學(xué)院學(xué)生宿舍夜間查寢制度》，嚴(yán)格執(zhí)行“安全情況反饋制度”和“值班記錄制度”。整體安全工作以班主任為具體的基層負(fù)責(zé)人，我處定期組織廣大班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級有關(guān)安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。學(xué)校也組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)和整改，若因玩忽職守，造成事故，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任，決不遷就。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，狠抓落實(shí)，切實(shí)將學(xué)校安全工作落在實(shí)處。
根據(jù)不同階段和年級特點(diǎn)，組織各分院利用課堂教學(xué)、班會、集體活動等不同形式對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、火災(zāi)、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力。通過一系列工作，學(xué)校師生對安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，責(zé)任意識、防護(hù)意識和自護(hù)能力有了明顯提高。進(jìn)一步明確了班主任、任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，使全體教職工共同承擔(dān)起校園安全管理和教育責(zé)任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責(zé)任的情況納入年度工作考核內(nèi)容，并作為責(zé)任追究的依據(jù)。
三、科學(xué)安排，采取有效的防控工作措施
面對來勢洶洶的甲流疫情，我們一方面積極組織廣大教職工學(xué)習(xí)甲流的相關(guān)知識，了解和掌握流感預(yù)防知識和技能，了解傳染病發(fā)生和流行的環(huán)節(jié)，學(xué)會從源頭上遏制甲流爆發(fā)；另一方面，積極宣傳健康的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到室內(nèi)勤通風(fēng)、勤洗手、勤鍛煉。具體來說，我們做好了以下幾方面工作：加強(qiáng)防控知識宣傳。利用校內(nèi)廣播向全體師生宣講預(yù)防甲流的知識，組織各班開展防控甲流主題黑板報(bào)評比，還通過校園宣傳窗等途徑進(jìn)行相關(guān)知識教育，均收到了比較好的效果。規(guī)范落實(shí)晨、午檢制度。嚴(yán)格實(shí)行信息上報(bào)制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
今年，甲型H1N1流感猖獗，我率領(lǐng)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好防控甲型H1N1流感應(yīng)急預(yù)案，親自組織相關(guān)部門人員購買消毒液到各室進(jìn)行消毒，每天早晨堅(jiān)持督促各分院組織給學(xué)生量體溫，一日三檢，從不間斷，做好有癥狀學(xué)生的安置工作，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。甲流爆發(fā)期間，我校沒有發(fā)生一起集聚性疫情，也沒有一起確診甲流病例。當(dāng)然，這項(xiàng)工作不是我一個(gè)人就能做好的，離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和班主任老師們的配合。
另外，我還積極籌劃組建德育教研室和學(xué)生心理咨詢室，安排教育經(jīng)驗(yàn)豐富的德育和心理教師做學(xué)生的指導(dǎo)教師，解決了很多學(xué)生的心理問題；我也常在日常行政管理工作之余，深入學(xué)生中間進(jìn)行一些調(diào)查研究工作，一方面對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，解決好學(xué)生間的矛盾，防止意外事故的發(fā)生，做到曉之以理，動之以情，循循善誘，因勢利導(dǎo)，保障學(xué)生心理健康。另一方面，通過調(diào)查和詢問，了解新時(shí)代學(xué)生的思想動態(tài)，從而為做好日常學(xué)生管理工作提供強(qiáng)有力思想基礎(chǔ)，做到管理工作的與時(shí)俱進(jìn)。
一年來，我深感責(zé)任某某，壓力之大。因?yàn)�，學(xué)校安全穩(wěn)定工作關(guān)乎師生的切身利益，工作要做得細(xì)而且要做得好，必須全面系統(tǒng)的掌握各種情況，同時(shí)，善于研究各個(gè)環(huán)節(jié)上的問題，有針對性制定出具體措施。由于工作抓得緊，各方面情況較好，無一起火災(zāi)，無一起交通事故，無一次中毒事件，無一例溺水及其它重大事故。學(xué)校教學(xué)秩序良好，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實(shí)爭先，學(xué)校面貌煥然一新�？傊�，通過平安學(xué)校創(chuàng)建工作，取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，不斷改進(jìn)工作，完善措施，將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個(gè)新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇5
xxx教師是xx縣高級中學(xué)一名俄語教師同時(shí)擔(dān)任政教處主任工作,自參加工作以來,敬業(yè)愛崗，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，教書育人，為人師表,在教育教學(xué)中取得了一定的成績。
要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識，還必須具備高尚的師德。因此，他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實(shí)實(shí)踐著江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，為學(xué)生和同行樹立了榜樣，積極投身于課程改革，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。十分注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，研究能力，表達(dá)能力，團(tuán)結(jié)合作能力及思維能力。教學(xué)中深受學(xué)生的喜愛，并得到各方面的肯定，曾多次在國家級刊物《中學(xué)俄語》上發(fā)表文章。
在工作中處處起到先鋒帶頭作用，不僅自己認(rèn)真鉆研，并對組內(nèi)其他老師的疑問更是無私的，悉心地指導(dǎo)，提高了整個(gè)組的戰(zhàn)斗力。
人們把教師比作“園丁”，而我更愿意把教師比作“泥土”�！澳嗤痢辈粌H把全部的愛給了花，也同樣給了草。
在政教工作中與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，提出并實(shí)施了“以人為本的發(fā)展的自主教育”理念，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，保證德育工作實(shí)效，使我校校園精神面貌煥然一新，文明之風(fēng)日益濃厚，校園文化日趨活躍，文體工作碩果累累，優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及校風(fēng)蔚然成行。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，隊(duì)伍素質(zhì)的好壞關(guān)系重大。為了切實(shí)提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，組織教師參加班主任工作方法的集中培訓(xùn)。每周三下午舉行德育經(jīng)驗(yàn)交流研討會。優(yōu)秀班主任分別介紹德育工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)交流會還采用互動的方式，由老師們提出德育工作遇到的困惑和難題，請優(yōu)秀班主任來解答，交流中老師們踴躍發(fā)言，提出很多的新見解和新思路，研討會取得較好效果。此外，定期召開班主任例會，一方面聽取班主任的工作意見，另一方面溝通班級工作的問題，交流各人在班級工作中的心得，長期以來，效果不錯(cuò)，也出現(xiàn)了多位大家公認(rèn)的優(yōu)秀班主任。
堅(jiān)持德育為先，抓好德育這個(gè)中心，強(qiáng)化對學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格形象。在具體工作上，倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的積極性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位教師都要盡到一個(gè)教育工作者的責(zé)任，對學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生，一段時(shí)間下來，效果不錯(cuò)。
加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點(diǎn)。本學(xué)年我采取各種措施來加強(qiáng)這方面的工作：
①讓每個(gè)學(xué)生熟悉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，印制了有關(guān)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料，由班主任組織學(xué)習(xí)，然后由政教處組織全校的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的測試。在新生軍訓(xùn)中，此項(xiàng)工作效果較好。
�、诮M織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作。嘗試不同的學(xué)生值日制度。通過學(xué)生會干部來管理學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范。
�、鄞_立每月學(xué)生行為規(guī)范主題，側(cè)重抓好主題工作，為促進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每2～3周確立一個(gè)主題，如：規(guī)范胸卡的配戴，使用禮貌語言，規(guī)范學(xué)生衣著外表，文明行為習(xí)慣、孝敬教育等;對促進(jìn)改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問題，起到了很好的作用。
�、茏龊眠`紀(jì)學(xué)生的資料存檔。針對個(gè)別學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)突出不好，學(xué)校一方面對他們進(jìn)行一對一幫教，另一方面學(xué)生每次違紀(jì)，都要求班主任對違紀(jì)情況進(jìn)行記錄，學(xué)生自己簽字，這對學(xué)生的行為帶來一定的影響，也便于班主任與家長進(jìn)行溝通，針對性采取措施，特別是本學(xué)期，要求班主任把這項(xiàng)工作不折不扣地做好，一段時(shí)間下來，有一定的效果體現(xiàn)。
加強(qiáng)法制教育、愛國主義教育。針對社會犯罪向低齡化發(fā)展，而學(xué)生又對法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象。他采取一定的措施，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。如：邀請法治人員做專題法制報(bào)告;觀看關(guān)于少年犯的錄像;法制專題宣傳活動等，使我校學(xué)生的法制意識得到提高，法律知識也有了增加，杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。另外，學(xué)校開展了一系列活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，如：手抄報(bào)比賽、祖國頌詩朗誦比賽、繪畫比賽、“八榮八恥，從我做起”主題教育活動、書法比賽、看好書，寫觀后感和讀后感等。在學(xué)校掀起了一股愛國主義的熱潮，使學(xué)生的國家榮譽(yù)感得以提高。
加強(qiáng)了對學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校心理健康教育活動小組加大力度，開展多項(xiàng)活動。如：開展心理健康活動觀摩課和心理健康知識講座。
加強(qiáng)寄宿生的管理工作，做好學(xué)生宿舍的調(diào)整工作，做到年級集中、分班管理。繼續(xù)把寄宿生的管理工作納入班級量化管理中，加強(qiáng)對寄宿生的管理，做到住宿安全有保證，學(xué)生出入有登記。做好學(xué)校衛(wèi)生工作。加強(qiáng)室內(nèi)衛(wèi)生的管理力度，組織各班衛(wèi)生委員做好衛(wèi)生評比工作，營造一個(gè)整潔的校園環(huán)境。
抓好體育工作。注重通過開展體育活動，充分挖掘體育人才。特別是重視加強(qiáng)校運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練和管理力度，我校的體育工作取得較好成績，組隊(duì)參加縣中小學(xué)各項(xiàng)比賽。
配合共青團(tuán)和學(xué)生會工作。重視對團(tuán)干和班干成員的培訓(xùn)工作，定期組織培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的工作能力和責(zé)任感，由他們負(fù)責(zé)學(xué)校一些宣傳文體活動及學(xué)生督導(dǎo)等方面的工作，發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，讓他們成為學(xué)校德育工作的好幫手。
要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇6
懷著對“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬，小鄭老師從事高中地理教學(xué)工作至今已整整18年。他始終以成為學(xué)生和家長眼中的好老師、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好下屬、老師眼中的好同事作為人生的信條。
一、踔厲奮進(jìn)，業(yè)務(wù)過硬實(shí)績突出
“貴以身為教育，”在教學(xué)工作中，小鄭老師堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)書刊，用理論武裝自己，積極參加校內(nèi)校外線上線下的各種培訓(xùn)，在實(shí)踐和反思中不斷提高自身的教學(xué)技能和思想素質(zhì)，始終能以“熱忱、認(rèn)真、勤勉”的態(tài)度投身到教育教學(xué)工作中去。為了更出色地完成教學(xué)任務(wù)，他想方設(shè)法自制各種教具、收集剪輯各類視頻、開發(fā)實(shí)驗(yàn)課程，竭盡全力使課堂深入淺出，幫助學(xué)生理解和掌握深?yuàn)W的地理知識。為了培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力，他走遍上饒的山山水水，收集大量一手資料，開發(fā)出了多條研學(xué)線路，讓學(xué)生在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的研學(xué)資源。他經(jīng)常通過微信朋友圈和家長群實(shí)時(shí)分享自己旅途中的所見所聞所感，引導(dǎo)學(xué)生用地理眼光去發(fā)現(xiàn)、思考并解決生活中的地理問題。在完成基本教學(xué)工作之余，小鄭老師積極參加各類教學(xué)技能比賽，近年來，在省市級各類教學(xué)技能比賽中獲一等獎(jiǎng)達(dá)20多次。
二、甘為人梯，助力青年教師成長
小鄭老師深知“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”的道理，教育單靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有帶領(lǐng)學(xué)校整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)步才是他的使命。作為一名地理教研組長，他一直致力于打造一支團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)的優(yōu)秀教研組團(tuán)隊(duì)，積極帶領(lǐng)全組老師一起研究新課標(biāo)、新教材、新高考。他總是無私分享自己的教育資源和教育心得，指導(dǎo)并幫助年輕教師快速成長。為了幫助青年教師打磨一堂優(yōu)質(zhì)課，鄭老師從大到理念到框架，小到板書設(shè)計(jì)等授課細(xì)節(jié)，都會不厭其煩地去溝通，反復(fù)調(diào)整，反復(fù)嘗試，直到滿意才敢罷休。在鄭老師的引領(lǐng)和幫助下，學(xué)校地理組大批青年教師在省市級大賽中嶄露頭角，自20xx年擔(dān)任教研組長以來，教研組多達(dá)幾十人次獲一二等獎(jiǎng)。作為一名中心城區(qū)地理教研組核心成員和上饒市教育學(xué)會理事，他還努力為全市的地理教學(xué)教研工作出謀劃策，他始終認(rèn)為“一個(gè)人可以走得快，但一群人才能走得遠(yuǎn)，大家好，才是真好”。
三、春風(fēng)化雨，奉獻(xiàn)潤澤學(xué)生未來
“玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！弊�20xx年以來，小鄭老師連續(xù)12年擔(dān)任四屆班主任，他堅(jiān)持用“愛心、耐心、責(zé)任心”去感化學(xué)生，在工作中以身作則，以情感人，對學(xué)生有耐心也愿意付出真心，是一名善做也愿做學(xué)生思想工作的班主任。自從擔(dān)任班主任以來，他養(yǎng)成了24小時(shí)不關(guān)機(jī)的習(xí)慣，生怕因漏掉一個(gè)電話或一條信息造成無法挽回的后果。小鄭老師對學(xué)生要求嚴(yán)格，同時(shí)，他會以身示范，凡是要求學(xué)生做到的，他都會嚴(yán)格要求自己先做好。他所帶的班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，每一屆班級總能成為年級最優(yōu)秀的班集體。他善于鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，堅(jiān)持絕不放棄任何一位學(xué)生。對于后進(jìn)生，他總是充滿信心地告訴學(xué)生和家長，落后是暫時(shí)的，只要通過不懈的努力，堅(jiān)持到底，成績一定會趕上來。同時(shí)，他會千方百計(jì)利用早晚自習(xí)和課間時(shí)間找學(xué)生談話，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、思想和生活上的種種困擾。任何一個(gè)學(xué)生，內(nèi)心都有一顆向上成長的種子，作為師者努力滋潤它，給它足夠的養(yǎng)分，讓這顆種子發(fā)芽，開花，結(jié)果。所以他與學(xué)生交流的過程中，能知學(xué)生之需求，明學(xué)生之志向，能讓他們內(nèi)心的熱情之火燃燒得更加旺盛。因此，小鄭老師所帶班級的學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力非常好，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，總能在高考中成為黑馬，在高考中創(chuàng)造奇跡。
四、不畏艱難，行動彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)
“滄海橫流顯本色，危難時(shí)刻見初心�！�20xx年春節(jié)期間，一場突如其來的新冠疫情徹底打亂了人們正常的生活，學(xué)校的教學(xué)秩序也深受影響。為了不影響復(fù)學(xué)復(fù)課，為了全校師生的安全，他始終保持政治定力，主動站出來、敢于沖出去，以時(shí)不我待的精神、分秒必爭的行動抓實(shí)抓牢抓細(xì)疫情防控各項(xiàng)工作；同時(shí)在學(xué)校的一聲召喚下，他臨危受命擔(dān)起綜治辦主任一職，在疫情尚不明朗的情況下，不顧個(gè)人安危，毅然提前結(jié)束春節(jié)休假，返校投身疫情防控工作，用實(shí)際行動構(gòu)筑起疫情防控的銅墻鐵壁。20xx年高考結(jié)束后剛剛卸任年級主任，本以為可以喘口氣的他，聽說教師發(fā)展中心有位干部因身體原因無法繼續(xù)履職，又再一次服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排接下這個(gè)任務(wù)。此外，在日常工作中，同事們因?yàn)轭^疼腦熱等原因需要臨時(shí)換課時(shí)，總是第一時(shí)間想起小鄭老師，而他也總是二話不說爽快答應(yīng)。小鄭老師用實(shí)際行動展示了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的新時(shí)代教師形象。
不負(fù)信念，才能花開腳下之路；不負(fù)時(shí)光，方可詩滿教育人生。滿腔的熱血與激情，為教書育人詮釋著時(shí)代精神，以愛為底色，做有溫度的教育者，用真善美譜寫教育的贊歌。小鄭老師始終愿做點(diǎn)燃學(xué)生希望的火把，帶領(lǐng)一批又一批的學(xué)生扶搖而上，將師承的大愛情懷一代代傳遞下去，將滿腔的真誠與愛意化作綿綿不絕的愛之長河，激蕩學(xué)生們的生命浪花！奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境，這就是鄭老師的真實(shí)寫照，用自己的實(shí)際行動書寫一名人民教師的高尚情操。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇7
小郭，女，39歲，殷都區(qū)安豐鄉(xiāng)北豐小學(xué)副校長，平時(shí)在學(xué)校工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在今年的疫情防控工作中更是不怕辛苦，無私奉獻(xiàn)，積極參與各項(xiàng)疫情防控工作，始終帶頭站在隊(duì)伍的最前列，用自己的實(shí)際行動詮釋著一名教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
20xx年1月8日，奧密克戎病毒入侵安陽，一場疫情防控阻擊戰(zhàn)拉開序幕。聽到這個(gè)消息，小郭老師顧不上是周末休息，第一個(gè)想到的是到學(xué)校準(zhǔn)備防疫物資。9日下午，接鄉(xiāng)政府通知，北豐村要開展全民核酸檢測，郭老師立即組織學(xué)校老師配合村委干部、醫(yī)護(hù)人員連夜開展核酸檢測。她布置好場地，又開始給村民采集信息、維持秩序，在零下5度的晚上，一直堅(jiān)持到最后一位村民完成核酸檢測，收拾完場地才發(fā)現(xiàn)從下午三點(diǎn)忙到夜里一點(diǎn)，竟然沒想起吃飯的事。
接到鄉(xiāng)政府通知，需要配合疫情防控流調(diào)工作，郭老師又帶領(lǐng)大家開展流調(diào)排查，怕大家打電話問不清楚問題，她又根據(jù)每次的流調(diào)任務(wù)編成現(xiàn)成的“流調(diào)問答模板”供老師們采用。16日，接到政府通知，每個(gè)學(xué)校派一名教師到鄉(xiāng)政府協(xié)助排查工作，她又第一個(gè)報(bào)了名，把兩個(gè)孩子和年邁的公公丟在家里，天不亮就到單位開始了繁瑣的排查工作，每天中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)多少人、分別采取什么措施隔離、需要做流調(diào)的有哪些人，都排查得清清楚楚，就這樣連續(xù)多日工作在抗擊疫情志愿者的崗位上，無怨無悔，每每有人對她說辛苦了！她都淡淡一笑：“應(yīng)該的，只愿大家平安！”
這就是小郭，一名普通的教育工作者，服從安排、堅(jiān)守崗位、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、全力配合，共筑安陽疫情防控的“銅墻鐵壁”，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇8
近日，新型冠狀病毒來勢洶洶，安陽疫情牽動人心。為切實(shí)做好疫情防控工作，安陽市鋼二路小學(xué)全體教師化身“大白”、“紅馬甲”，投身抗疫一線。其中，小何老師也義無反顧奮戰(zhàn)在第一戰(zhàn)線，聽從社區(qū)安排，配合做好志愿者服務(wù)工作。
凌晨天還沒亮，小何老師就早早趕往社區(qū)聽從安排，赴安鋼廠區(qū)采集點(diǎn)與醫(yī)生們并肩作戰(zhàn)，全面做好核酸檢測工作，認(rèn)真采集人員信息。由于廠區(qū)職工較多，采集點(diǎn)工作量較大，但何老師從沒喊過苦喊過累，始終保持精神高度集中，一站就是多半天。為了避免浪費(fèi)防護(hù)物資和影響工作進(jìn)度，何老師工作時(shí)堅(jiān)持不喝水，連續(xù)幾天高強(qiáng)度工作，造成嚴(yán)重的口腔潰瘍。晚上拖著一身疲憊回到家時(shí)，年幼的孩子已經(jīng)入睡，聽家人說孩子白天一直哭喊著找媽媽，心里不免有些揪心。但，為了能夠順利打贏這場抗疫之戰(zhàn)，為我們的家鄉(xiāng)能夠早日恢復(fù)正常生活，舍小家為大家，再苦再累也是值得的！
抗擊疫情，志愿有我；齊心協(xié)力，共克時(shí)艱。在疫情面前，鋼二路小學(xué)教師志愿者們用實(shí)際行動積極貢獻(xiàn)抗疫力量。我們堅(jiān)信，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待！讓我們一起守望相助、共渡難關(guān)，期待并祝福即將來臨的美好春天……中國加油！河南加油！安陽加油！
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇9
小剛，男，中共黨員，于2008年10月畢業(yè)參加工作，忠誠于黨教育事業(yè)，熱愛本職工作，認(rèn)真、踏實(shí)、任勞任怨。在學(xué)校教育教學(xué)及管理工作中不斷探索和創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的成績，受到大家的好評。在上級主管部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的關(guān)心和支持下，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，既教書也育人，在思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)工作等方面都有出色的表現(xiàn)，尤其是在他主抓學(xué)校安工作以來，精心組織實(shí)施創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，為“十八大”以來維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作做出了重要貢獻(xiàn)，工作成效顯著�；仡欉^去的工作，主要有以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)安全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，明確具體工作職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任制
以“安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持創(chuàng)建平安和諧校園的正確指導(dǎo)思想。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，熱愛本職工作，有事業(yè)心，責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派，不斷提高工作理論水平和工作能力。堅(jiān)持把學(xué)校安全工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重要位置。本著“思想上高度重視，行動上堅(jiān)決貫徹”的思想做好了學(xué)校安全工作，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全管理規(guī)章制度，安全教育和管理的各項(xiàng)措施落實(shí)，工作到位。與學(xué)校管理人員、教職工、學(xué)生家長等簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。以檢查促安全工作落實(shí)，樹立育人為本的思想，將安全工作落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。在工作過程中，對自己分管的工作，盡職盡責(zé)，全身心的投入。做到了以校為家，樂于奉獻(xiàn)，真正做到廉潔奉公。
二、加強(qiáng)安全教育宣傳，強(qiáng)化校園內(nèi)外治安，優(yōu)化育人環(huán)境
“十八大”期間，為了強(qiáng)化校園治安，學(xué)校積極主動與公安、綜治等部門聯(lián)系，加強(qiáng)宣傳教育，清理和整治校園及周邊環(huán)境安全隱患，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。堅(jiān)持把學(xué)校創(chuàng)安工作作為一件大事來抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制，及時(shí)查處存在的安全隱患。特別是落實(shí)安全教育、安全檢查和評
比表彰制度，加強(qiáng)對學(xué)校周邊攤點(diǎn)、飲食店、以及小賣部的衛(wèi)生安全檢查和管理，定期不定期對管制刀具和危險(xiǎn)玩具、黃色的書刊等搜查，防止和及時(shí)處理打架斗毆事件，及時(shí)消除安全隱患，加強(qiáng)了校園治安整治力度。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所、交通、綜合治理等部門通力合作，做好維穩(wěn)工作，學(xué)校切實(shí)開展了一系列法制、安全教育活動，聘請派出所干警來校進(jìn)行了法制教育、國防教育講座、“交通安全”專題教育，開展了安全知識競賽活動。通過不懈的努力，學(xué)生的法紀(jì)意識、安全意識大為增強(qiáng)，學(xué)校周邊環(huán)境有所改善，學(xué)校安全工作取得明顯的成效。
三、深入學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，不斷提高維穩(wěn)工作水平與實(shí)效
學(xué)習(xí)和領(lǐng)會鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，能理論聯(lián)系工作實(shí)際，適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的形勢需要，努力學(xué)習(xí)自動化辦公技能，提高了自己的工作水平。在工作中，我利用會議和學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)宣傳教育，樹立全心全意、大公無私的思想，腳踏實(shí)地，模范遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念。根據(jù)學(xué)校安全工作實(shí)際，組織健全了校園巡邏制和領(lǐng)導(dǎo)值班和教師值班制。為了提高安全管理能力，適應(yīng)學(xué)校安全管理的需要，不僅經(jīng)常地向領(lǐng)導(dǎo)、主管部門和公安部門請教、聯(lián)系，而且經(jīng)常查閱其它學(xué)校安全工作方面的有關(guān)資料，從理論上提高自己管理水平。把自己的全部精力投入到學(xué)校維穩(wěn)工作中。
四、增強(qiáng)服務(wù)意識，建立一支過硬的維穩(wěn)隊(duì)伍，確保萬無一失
為了加強(qiáng)維穩(wěn)工作，確保各項(xiàng)工作管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，根據(jù)形勢發(fā)展和工作實(shí)際的需要，建立健全了各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。每周一次的行政會上，回顧本周工作及布置下周工作，提出完成各項(xiàng)任務(wù)的措施和要求，每月底檢查、總結(jié)一個(gè)月所完成工作的情況，好的提出表揚(yáng)、差的進(jìn)行通報(bào)批評。在抓好制度建設(shè)的同時(shí)，更注重抓好全體人員的素質(zhì)建設(shè)。要求所有維穩(wěn)人員都要樹立主人翁意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，政治素質(zhì)有所提高，責(zé)任心明顯增強(qiáng)，成為校園的安全員、消防員，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)和提高處事能力。努力增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立顧全大局的觀念。
五、率先垂范，以身作則，帶頭搞好維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作
不斷要求自己要以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔自律的工作態(tài)度，做師生們的表率，積極開展安全工作，打開我校安全工作的新局面。注重思想作風(fēng)的建設(shè)，要求別人做到的，自己首先做得到，率先垂范，從不違規(guī)。我還深入到師生中去了解他們對學(xué)校的要求、看法，傾聽他們對學(xué)校維穩(wěn)工作的意見，做宣傳教育工作，讓他們了解、理解學(xué)校，關(guān)心、支持學(xué)校的工作，為學(xué)校謀發(fā)展。
總之，學(xué)校維穩(wěn)工作責(zé)任重大。因?yàn)閷W(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系到師生的切身利益，關(guān)乎學(xué)生家庭的和諧幸福，自己的工作直接關(guān)系到教師和學(xué)校的形象。工作必須做得細(xì)而且要做得好，要不斷學(xué)習(xí)和提高，成績屬于過去，在新的一年里，他將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力為學(xué)校安全穩(wěn)定工作做出新的更大的的貢獻(xiàn)。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇10
小范，殷都育才中學(xué)小學(xué)部一名有著36年教齡的“資深”女教師。20xx年2月，范老師就要退休了。
就在她滿心歡喜的準(zhǔn)備迎接退休生活時(shí)，一場來勢洶洶的“奧密克戎”病毒突襲了古城安陽。面對肆虐的疫情，她不顧年邁的母親、生病的愛人和體弱的自己，舍小家為大家，主動請纓，積極投身志愿服務(wù)行列，在核酸檢測、卡點(diǎn)執(zhí)勤等防控重要環(huán)節(jié)發(fā)揮著自己的余熱。
這也許是她職業(yè)生涯的最后一班崗了，而且這次值崗和以往任何一次值崗都大不一樣，充滿了危險(xiǎn)，充滿了艱辛，也充滿了挑戰(zhàn)，即便如此，她也毫不畏懼，永不言棄，從不止步，她用她弱小的身軀扛起了這最后的使命。
抗疫以來，她每天天不亮就來到梅園莊辦事處待命，就像一塊磚，哪里需要哪里搬，卡點(diǎn)執(zhí)勤、維持秩序、后勤幫廚等，全心全意，盡心盡力，無怨無愧，在抗疫中發(fā)揮著自己的光和熱。
她常說：“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)60秒�！彼沁@樣說的，也是這樣做的，她用實(shí)際行動踐行著一名老教師的無悔堅(jiān)守，也用實(shí)際行動詮釋著一名戰(zhàn)士的無上風(fēng)姿！
向奮戰(zhàn)在“疫”線上最可愛的“戰(zhàn)士”致敬！向堅(jiān)守最后一班崗的范老師致敬！
有些人，有些事，會被一些人忘記，也會被一些人回憶。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇11
xxx老師，青島李滄路小學(xué)體育教師，工作上服從大局，任勞任怨，勇于擔(dān)當(dāng)，勇爭一流，帶領(lǐng)學(xué)生參加區(qū)市級科技、體育比賽取得優(yōu)異成績，曾榮獲區(qū)科技工作先進(jìn)個(gè)人、疫情防控先進(jìn)志愿者等榮譽(yù)稱號。
“把腿再抬高一點(diǎn)！”操場上鏗鏘有力的訓(xùn)練聲不時(shí)響起，魏老師在檢查完所有食堂記錄、班級安全記錄后，帶著15個(gè)足球社團(tuán)孩子開始了訓(xùn)練……而這，只是他最普通教學(xué)生活中的一角。疫情給學(xué)校工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，魏老師主動承擔(dān)下學(xué)校疫情防控的工作，誰都知道這個(gè)活兒不好干，可從沒有人從他嘴里聽到過半句埋怨。“有困難，找小魏”，是同事們的一句玩笑話，但也能窺見他繁雜的工作和樂觀的精神。
體育教師、科學(xué)教師、教研組長、食堂管理員、學(xué)校安全員、科技輔導(dǎo)員……身份與責(zé)任成正比，致廣大而盡精微，學(xué)校工作說到底是一個(gè)個(gè)孩子、一本本書、一節(jié)節(jié)課，平凡鑄就偉大，那些細(xì)細(xì)的.感動在孩子們的笑臉里，在奔跑的腳步里，教育無聲，花開有痕。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇12
xxx老師，青島遵義路小學(xué)教師，1988年參加工作，從教33年，擔(dān)任班主任工作25年，獲得“愛校如家優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號，他一直埋頭耕耘在教書育人第一線，兢兢業(yè)業(yè)，用匠心成為立德樹人的典范。
以身立教，向課堂要質(zhì)量。欒老師根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，優(yōu)化教法，提高效率，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課。學(xué)生積極參與，在玩中學(xué)、在活動中學(xué)。評價(jià)時(shí)以鼓勵(lì)為主，真正讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅、學(xué)習(xí)的信心、學(xué)習(xí)的激情，欒老師的課堂總能產(chǎn)生事半功倍的教育效果。
以生為本，解疑難促成長。欒老師特別重視學(xué)困生的幫扶工作。他從不放棄任何學(xué)生，不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且?guī)退麄兘鉀Q思想問題。課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；經(jīng)常與學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。
以愛育愛，用匠心育棟梁。欒老師是一位優(yōu)秀的班主任。他為人師表，注重身教，做學(xué)生的模范和表率。他的班級風(fēng)氣正、學(xué)生自律性強(qiáng)、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，欒老師用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著學(xué)生的一言一行。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇13
張老師，青島弘德小學(xué)的英語教師、教研組長，工作20多年來，始終如一地愛著她的學(xué)生和課堂，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
張老師結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)和英語學(xué)科的特殊性，精心設(shè)計(jì)項(xiàng)目式作業(yè)，她研究多年的“小先生”英語作業(yè)——教爸爸媽媽學(xué)英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也感受到了職業(yè)體驗(yàn)所帶來的成就感，營造了濃厚的英語口語練習(xí)氛圍，“小先生”作業(yè)得到了家長們的認(rèn)可，在市區(qū)研討會上交流展示，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)老師的好評，并在區(qū)域內(nèi)推廣。
在“雙減”背景下，為進(jìn)一步提高課后練習(xí)的有效性，張老師帶領(lǐng)學(xué)校的英語老師們一直行走在探索創(chuàng)新課后練習(xí)形式與內(nèi)容的路上，“異域文化”手抄報(bào)、英語圖書館、米其林模擬餐廳、英文菜單、“我喜愛的城市”天氣預(yù)報(bào)、西餐DIY視頻等學(xué)生喜歡的作業(yè)，得到廣大師生和家長點(diǎn)贊，孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣提高了，視野開闊了，既涵養(yǎng)了家國情懷又打開了面向未來教育的窗口。
學(xué)校安全工作個(gè)人事跡材料 篇14
20xx年9月至今，我擔(dān)任納溪中學(xué)校安辦副主任，協(xié)助楊燦主任負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。在區(qū)教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，對學(xué)校安全防范工作的落實(shí)狠抓嚴(yán)管，在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。
一、建言獻(xiàn)策，大力推動學(xué)校安全工作的開展
安辦管理人員具體負(fù)責(zé)對學(xué)校安全工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查和考核;全面掌握學(xué)校安全工作狀況，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校安全工作計(jì)劃，定期分析和預(yù)測學(xué)校安全工作形勢，提出學(xué)校安全工作的意見和建議，研究制訂落實(shí)工作措施；為了更好地上傳下達(dá)，我們創(chuàng)造性地開展工作，如：印發(fā)《安全委員職責(zé)》，并召集安全委員集中培訓(xùn)，當(dāng)面交流互動；定期抽查安全日志，發(fā)現(xiàn)問題，評優(yōu)懲差，年終考核逗硬；安全主題班會時(shí)，盡可能為班主任準(zhǔn)備好各種鮮活的材料和制作生動的PPT；為各年級發(fā)放資料和通知時(shí)，采用郵箱通知、短信提示、書面交接簽字等多種形式，以能及時(shí)提醒，規(guī)避推諉等。
二、審時(shí)度勢，主動而有預(yù)見性的開展工作
安全工作要防患于未然，強(qiáng)調(diào)有預(yù)見性；安全管理不是靜等指令，而是要有主動性和創(chuàng)造性，否則安全問題層出不窮，安全管理被動滯后。所以在平時(shí)的報(bào)刊影視觀閱，敏銳地捕捉信息，及時(shí)開展安全工作。如在網(wǎng)絡(luò)紙媒校園欺凌事件頻頻見光時(shí)，及時(shí)下發(fā)通知到各年級，要求開展調(diào)查，進(jìn)行班會教育，制作專題展板等；在《瀘州日報(bào)》和《瀘州晚報(bào)》中見到“艾滋病系列報(bào)道”低齡化、性傳播比例增高時(shí)，及時(shí)印發(fā)專題資料，制作多個(gè)PPT，要求各班認(rèn)真開展，將生命安全教育提升到一個(gè)應(yīng)有的高度。
三、多點(diǎn)開花，積極宣傳報(bào)道學(xué)校安全活動
納溪中學(xué)是一個(gè)規(guī)模較大的學(xué)校，三個(gè)校區(qū)，7000余師生，安辦有限的四五個(gè)人手要做大量瑣碎細(xì)致的工作，但是未必被人理解和認(rèn)同，更不能得到肯定。自進(jìn)入安辦以，梁志強(qiáng)充分發(fā)揮語文教學(xué)的專業(yè)特長，和楊燦主任一起將安全教育管理活動及開展情況及時(shí)寫成通訊報(bào)道，在《瀘州日報(bào)》、《瀘州教育網(wǎng)》、《納溪教育網(wǎng)》等媒體上發(fā)表了一系列文章，其中《警用裝備進(jìn)校園》、《多部門協(xié)同整治校園周邊環(huán)境》等多篇文章獲得好評，既對工作做了必要的概括總結(jié)，又提高了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，得到了廣大師生的肯定和贊揚(yáng)。
以上是我在學(xué)校安全教育管理方面所做的點(diǎn)滴工作和體會。通過一年來的努力，沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在20xx納溪區(qū)教育局年終考核中被評為一等獎(jiǎng)，納溪中學(xué)被推舉在年終安全工作會上作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。我愿為納溪中學(xué)創(chuàng)建平安校園傾盡自己的一切，無怨無悔。
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