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      2. 讀書之星個人事跡材料

        時間:2024-07-25 12:45:49 煒玲 個人事跡材料 我要投稿

        讀書之星個人事跡材料范文(精選21篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷,對事跡都不陌生吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點。想擬事跡卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的讀書之星個人事跡材料范文,希望對大家有所幫助。

        讀書之星個人事跡材料范文(精選21篇)

          讀書之星個人事跡材料 1

          我是二一班的耿xx。閱讀滋養(yǎng)心靈,知識改變命運。我的課余時間大部分都被閱讀占據(jù)了,我覺得,一本好書就像一杯茶,越是品味,越是芬芳。讀書不僅能擴(kuò)寬我的視野,增長見識,還能陶冶情操,豐富充實我的業(yè)余生活。

          我與文字的不解之緣在小的時候就結(jié)下了。剛剛會認(rèn)字時,我開始都一些帶拼音的童話書,從《海的女兒》到《伊索寓言》,那么多動人的故事夜夜伴我入睡伴我成長。隨著認(rèn)字的增多,我陶醉于文學(xué)殿堂中。從《假如給我三天光明》到《童年》,從《少年維特之煩惱》到《朝花夕拾》,從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在不斷的閱讀中,從故事中各色各樣的人物中,我逐漸認(rèn)識到生命的意義,享受著閱讀的快樂。三毛的遭遇讓我同情,更加感受到自己生活的幸福;海倫·凱勒的不幸遭遇讓我學(xué)會珍惜身邊的一切;“懸梁刺股”的典故時刻鞭策著我前進(jìn)。老舍的《駱駝祥子》以北平人力車夫祥子的行蹤為線索,深刻揭露了舊中國的黑暗,向人們展示了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的`《童年》告訴我們珍惜童年,珍惜當(dāng)下,懂得滿足。我在書的海洋中遨游,感受著閱讀給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

          書是一盞明亮的燈,它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆,讓我們懂得了人生中該如何抉擇;書是一座寶藏,它用無限珍貴的寶藏吸引了我們,讓我們在這座山中不斷的摸索、追求;書是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣,并愿意一輩子以它為師。

          讀書之星個人事跡材料 2

          我是一個積極、上進(jìn)、活潑、開朗的陽光小男孩,有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是我喜歡邊讀邊思考,一些看似深奧的道理,我能按照自己方式理解。總之,我具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:愛看書、善動腦、敢發(fā)言……是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

          一、二年級都被評為三好學(xué)生。在這學(xué)期剛舉行的`數(shù)學(xué)競賽中我獲得了一等獎,還有在金鑰匙的比賽中我也獲得了一等獎的好成績。

          我看過很多書: 數(shù)學(xué)故事《荒島歷險》、《十萬個為什么》、《兒童百科全書》、《我第一本科學(xué)漫畫書》、《格林童話》、《天空飛豬》、《小學(xué)生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等,從這些書里,我學(xué)到了許多課本上沒有的知識,也懂得了許多道理,F(xiàn)在二年級了也是每天睡覺前都要看會兒書,平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強(qiáng),我在寫作上也有了較大的進(jìn)步。

          讀書之星個人事跡材料 3

          品一本好書,宛如獲得人生之真諦,給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說:“生活中沒有書籍,就好像生活中沒有陽光;生命里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀!蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個道理,書可以陶治性情品德,與圣賢為友,與經(jīng)典同行,美心美文,從而奠定優(yōu)美人格。

          在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會說話時,他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩,孩子聽著讀書聲會很安靜,有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候,給他買一些撕不爛的書,讓他翻看。兩歲多的時候,我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀。可能是男孩的天性,他非常喜歡小動物的故事。我就投其所好,買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》,《弟子規(guī)》,《格林童話》,他都對這些書百看不厭。

          上了二年級他看的書就更多了,有《小男生杜歌飛》,《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣,以至于孩子自己保存這些書籍,閑時翻閱,汲取“營養(yǎng)”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解,但他那種對書的熱愛,我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時,也拿來和他一起分享!独峭鯄簟肥怯晌易x給他聽的,他特別喜歡這本書。通過這本書,他了解了狼的世界,也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫老師的提議下,同學(xué)們都紛紛把自己的好書拿來互相交流,從而拓展兒子的讀書范圍。我要說老師的這個主意真棒!我不要求我的孩子做到最好,但是希望我的孩子能夠快樂地讀書,讓書香淋浴著他度過一個快樂的童年。

          書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中,我們深深的感到,進(jìn)行親子閱讀,即能溝通家長和孩子的感情,又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,還能增長我們的見識,形成全家學(xué)習(xí)的氛圍,可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中,毫無顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的`內(nèi)容,我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內(nèi)容,能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望。

          讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分,營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長!

          讀書之星個人事跡材料 4

          “書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”。我是xx區(qū)xx小學(xué)二年級二班的一個愛看書的男孩,我叫王果果?磿屛业纳钜蚨S富趣味,充滿智慧,每當(dāng)讀完一本書,心境久久不能平靜。一代偉人毛澤東曾說:“飯能夠一日不吃,覺能夠一日不睡,書不能一日不讀。”是啊,要是一日不讀書,我就會覺得少了些什么?自從愛上了讀書,我的閱讀水平也上升了,我們要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,不斷提高,開闊視野。用知識去改變自我的人生:書,讓我們更歡;書,讓我們的心走得更近;書,讓我們一家變得更溫馨。

          媽媽曾經(jīng)對我說過:“哪怕是一則小笑話,都有它的寓意,看書不能只看表面的故事情節(jié)。通過讀一本書,你從中體會到什么,學(xué)到什么它的中心、寓意、情感,才應(yīng)該是我們看書的目的和方向。記得我剛上小學(xué)那會兒,認(rèn)得字不多,媽媽就給我買一些帶拼音的書,從《古詩三百首》隨著認(rèn)字的增多,我讀過《做最好的`自己》《自己的事情自己做》《小巴掌童話》。在不斷地閱讀中,從故事中各色各樣的人物中,我逐漸認(rèn)識到生命的意義,享受著閱讀的快樂。讓我們懂得了人生中該如何抉擇;并愿意一輩子以它為師。

          讀書之星個人事跡材料 5

          她是一個愛讀書的陽光女孩。

          在她的成長中,讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章,是她的童年溢滿美好的回憶。

          在她牙牙學(xué)語時,盡管她還聽不懂什么,但媽媽就已經(jīng)開始給她講故事,她每天都是在娓娓動聽的故事陪伴下入睡的。這些故事像磁石一樣吸引著稚嫩的'她,讓她與書結(jié)下了不解之緣。

          后來,她開始嘗試閱讀《幼兒畫報》。畫報中的每個故事都很有趣,還附有精美的插圖,經(jīng)常讓她浮想聯(lián)翩。她總會沉浸于童話的情境中,只要手中一有畫報,她常常顧不上吃飯顧不上睡覺。

          隨著年齡的增長,她開始識字了,也開始嘗試著自己獨立閱讀。漸漸的,她讀懂了許多的書,也悟出了其中的道理。到現(xiàn)在,她已經(jīng)閱讀了差不多上百本書,有童話、科學(xué)、名著……《城南舊事》告訴她,珍惜每個對自己好的人,不要等到離別時才明白什么叫做不舍。《湯姆·索亞歷險記》向她詮釋了邪不壓正,面對邪惡勢力要敢于斗爭,善于斗爭。《愛的教育》告訴了她,每個人的心中都要充滿愛,要做一個有禮貌、講文明、懂感恩的人。

          這一本本好書就好似一個智慧老人,教她悟了許多做人的道理,獲得了豐富的知識,開闊了視野,活躍了思維。她的書柜里已經(jīng)擺放了上百本書,書上都曾有過她閱讀的痕跡。

          “腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神!敝挥卸嘧x書,讀好書,才能收獲智慧的果實,讀書也可以陶冶情操,F(xiàn)在,她感受到了書香的魅力。希望書香會伴她一路遠(yuǎn)行!

          讀書之星個人事跡材料 6

          小李是一個積極、上進(jìn)、活潑、開朗的陽光小男孩,有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深奧的道理,他能按照自己方式理解。

          愛上讀書是他上幼兒園時,每天晚上媽媽給他念故事開始的,有時媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書,《小學(xué)生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等,書的種類很多,只要書的內(nèi)容健康,媽媽從不反對他讀。現(xiàn)在上五年級了每天睡覺前都要看會兒書,平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的`增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強(qiáng),他在寫作上也有了較大的進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒,嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語,讓大家捧腹大笑。

          孩子的進(jìn)步老師和家長看在眼里,田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友,伴隨著孩子的成長,把讀書當(dāng)成樂趣,從書中汲取更多的營養(yǎng)。

          讀書之星個人事跡材料 7

          我是xx區(qū)實驗小學(xué)松齡路分校一年級一班的張xx。平時我特別喜歡讀書,覺得讀書就像喝一杯濃香的牛奶,能從書中體會很多優(yōu)美的詞語,并能讓我明白許多做人的道理。

          上幼兒園的.時候,每天晚上媽媽都會給我讀兩個故事,慢慢的我就愛上了讀書,《格林童話》、《365夜夜好故事》都是我喜歡的書籍,現(xiàn)在上一年級了,每天晚上睡覺前我都要看半個小時的書,去年我參加了蒲公英繪本館組織的培養(yǎng)好習(xí)慣之二十一天閱讀活動,每天晚上都會讀兩本繪本,我還閱讀了很多老師推薦的書,如:《一年級的小碗豆》、《親愛的笨笨豬》等。讀書過程中我會把一些好的詞語標(biāo)記出來,不明白的地方隨時問媽媽,每讀完一個故事我會寫下讀書心得,雖然有時只寫一句話,但是媽媽鼓勵我說時間長了就會寫的越來越多。我還喜歡讀古詩詞,我希望等我長大了能像很多大詩人一樣能寫出優(yōu)美的詩。

          課外閱讀不僅讓我認(rèn)識了更多的漢字,還豐富了我的課外知識,更拓寬了我的視野。今后,我將在知識的海洋里繼續(xù)遨游,獲得更多的知識和快樂。

          讀書之星個人事跡材料 8

          高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是!書是多么重要。書,是一場春雨,滋潤我們的心田;是一杯淡淡的清茶,沁人心脾;是三月的陽光,溫暖灑滿的我們的心房。

          以前,我是一個十分不愛讀書呢孩子,我不知道讀書有什么用,又不能提高成績。所以,我除了讀課內(nèi)的書以外,從沒有看過別的書?牲S老師下了“死命令”——每個人每星期必須看一本課外書。我被逼無奈,只好想同桌借了一本《童話故事》來看。我看到一半,我居然入情入境了。我被灰姑娘的悲慘故事迷住了,很想知道灰姑娘后來的遭遇。我津津有味地看著,不舍得放過每一個字?赐炅,我竟然為灰姑娘的'遭遇流下了同情的眼淚。就這樣,我愛上了讀書。

          從那以后,我讀了許多書,有李四光的《穿過地平線》、維·比安基的《森林報》等等。最令我印象深刻的是《森林報》,它采用報刊的新式,用輕快的筆調(diào),分12個月報道了森林中各種有趣的事。令我們感到驚訝……

          我以前覺得讀書沒有任何作用,可通過那一件事,我改變了自己的觀念:一天,吃飯時不小心把油漬倒在身上了,媽媽幫我洗了好幾遍也洗不干凈,我可苦惱了!正在我為難的時候,我突然想起我在百科全書上看到的一個小妙招:用醋和面粉融在一起可以快速地除去身上的油漬。我喜出望外,連忙去拿來材料,最后,我真的把油漬去掉了!

          同學(xué)們,讀書能增長人們的智慧;讀書能擴(kuò)大我們的視野;讀書能增強(qiáng)我們的見識?炜於嘧x書吧!

          讀書之星個人事跡材料 9

          小寧同學(xué)是一個愛書的女孩。她愛讀書,覺得讀書就像嚼口香糖,甜甜的;一本好書就像喝牛奶,有營養(yǎng),味道好;有了書的熏染,她擁有自信與快樂。

          在學(xué)校的宣傳帶動下,小寧同學(xué)的家長也很支持學(xué)校的工作,給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽著爸爸講述著連環(huán)畫的內(nèi)容,從此,我便與書結(jié)下了不解之緣。

          雖然讀書并不是一件輕松的事,它需要用腦、用心,還要有毅力,但是小寧同學(xué)覺得讀書很有樂趣。因為書是人類智慧的源泉,是人類進(jìn)步的階梯,它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。她把書當(dāng)作了生活中不可缺少的`精神營養(yǎng)品,就像高爾基說的一樣:“我撲在書本上,就像饑餓的人撲在面包上那樣!

          爸爸媽媽給我的零用錢,小寧同學(xué)常常是舍不得花,都攢起來買書;每逢生日,爸媽問我要什么禮物時,她總會說:“給我買一本書吧!痹谒块g里的書桌上,排列著各式各樣的書:從小小的薄薄的連環(huán)畫,到大大的厚厚的作文書、小說,應(yīng)有盡有。在學(xué)校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節(jié)時,她會情不自禁地手舞足蹈,有時候讀到悲傷的情節(jié)時,會為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平,同時也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友,從不同的角度啟迪著她,引導(dǎo)著她,跟她面對面地交談。

          正因為愛讀書,小寧同學(xué)多次在學(xué)校讀書交流活動中被評為“優(yōu)秀小讀者”,并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。

          書給她打開了另一個色彩斑斕的世界,書將永遠(yuǎn)伴隨小寧同學(xué)的成長!

          讀書之星個人事跡材料 10

          莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽光。置身于一方有書的天地,它睿智的靈光,會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起,便會發(fā)覺生命的深意:跌倒沒什么,爬起來繼續(xù)朝前走;失敗沒什么,一切再從頭開始;偉大沒什么,離開平凡一切都很渺;成功沒什么,未來不會到此結(jié)束;書會使我們受傷的心靈得到撫慰,會使我們的思想變得堅強(qiáng)。書,令我受益無窮,它像我的良師,時時刻刻指導(dǎo)著我的行動,為我的'前進(jìn)指引方向。

          我喜歡看書,每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書。我爸爸是教師,藏書有限,所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向?qū)W校圖書館借書,有時也去縣圖書館借書,我看完了書就馬上又去還和借。每逢星期天我都會去書店看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中,我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地,我的閱讀范圍越來越廣,如,大家熟悉的高爾基的《童年》,《西游記》等古典名著,《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的書,如:《感動中小學(xué)生的一百個故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時,我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ),考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例,寫作技巧,我會活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說我寫作已經(jīng)有了一定的水平,我有多篇作文曾經(jīng)在省級、國家級征文比賽中獲獎。因為讀書多,寫作好,我曾被評為學(xué)!白x書之星”。 古人讀書為求黃金屋,顏如玉,而今我讀書,小而言之,為已為家為將來;大而言之,為黨為國為人民。豪情壯志在心中,一腔熱血誦心靈。

          讀書之星個人事跡材料 11

          大家好,我是莘縣明天小學(xué)二年級的張xx。最近我正在讀一本課外書《十萬個為什么――植物王國》。在書里面我知道了黑色花為什么很少見,為什么牡丹花是國色天香,為什么爬山虎能爬高等等一些問題。同時我也知道了植物分為木本植物和草本植物這兩大類。

          它們的區(qū)別就在于木本的.植物莖含有大量的木質(zhì),一般比較堅硬,而草本植物莖含有木質(zhì)較少。不僅了解了這些,我還學(xué)到了生活上的一些小常識,比如吃金桔前后不可喝牛奶,吃菠蘿時最好蘸鹽水等等。我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)讀一本書的時候,自己就像走進(jìn)了一個不一樣的世界。讀書帶給我們知識,帶給我們歡樂,讓我們一起讀書吧!

          讀書之星個人事跡材料 12

          xxx;初叩書香的大門,是父母指引的。童年最美好的畫面便是媽媽牽著我的左手,爸爸牽著我的右手,共同坐在家里的讀書角,聽爸爸媽媽繪聲繪色演繹人魚公主的故事,最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上,媽媽看著我淚光閃爍的雙眼說:“人魚公主一直想變?yōu)槿?但她并不知道,在她為別人的快樂而舍棄自己的.生命時,她已是最美好的人了!卑职謳е易x完《安的種子》,他表示自己也深受啟發(fā):“每個孩子就如千年蓮花的種子,在對它燦爛盛開的祝福和期望里,要尊重它原來的樣子,享受陪伴孩子的成長。”

          進(jìn)入書香的大門,父母依然與我攜手共行。讀孔子,讀到的是空靈的澄凈,心如澄澈的秋水,行若不系之舟;讀李白,讀到的是瀟灑與不羈“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸!

          精彩的書籍,無處不在,我閱讀,我快樂!

          讀書之星個人事跡材料 13

          朝陽校區(qū)二(4)班小李。如果把生活比作一幅畫,那么書就是那最美麗的風(fēng)景;如果把生活比作一首歌,那么書就是那最動聽的樂章;如果把生活比作一片草原,那么書就是那朵最鮮艷的花;如果把生活比作浩瀚無比的夜空,那么書就是那顆最耀眼的星星。讀書是一種享受,是一種樂趣,讀書是我每天必做的事情。如果沒有什么特殊情況,一般都會在睡前看上半小時的書,我能在書中找到自己的快樂,開闊自己的眼見,找到屬于自己的小天地。

          我的閱讀萌芽期——興趣

          在我還沒上學(xué)的時候,爸爸媽媽就已經(jīng)帶我進(jìn)入了書的海洋。他們經(jīng)常跟我一起閱讀繪本,給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡單的圖片,但我的爸爸自編自導(dǎo)自演,總能像魔術(shù)師一樣,可以“變”出各種不同版本的有趣故事,從他口中出來的人物動物呀,都會變得栩栩如生,以至于那時候我會不厭其煩地天天纏著他反復(fù)陪我講故事。當(dāng)然小小的我也時不時地給他們回饋各種驚喜,三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來。書能致遠(yuǎn),它開啟了我去遠(yuǎn)方的路。

          我的閱讀成長期——自主閱讀

          后來隨著我慢慢長大,我接觸了拼音、漢字,認(rèn)識一些簡單的'字以后,我就可以自主閱讀帶拼音的故事書了。從《爺爺一定有辦法》到《猜猜我有多愛你》,再到《逃家小兔》,那些精美的插畫,動人的故事,讓我周圍沐浴著愛和親情;從《安徒生童話》到《草房子》,再到《狼王夢》等等,那迷人的情節(jié),常常使我在五彩繽紛的書海里流連忘返。我喜歡看書,我和書是形影不離的好朋友。課間,我喜歡安靜地坐在座位上看書;放學(xué)回家一做完作業(yè),我就會情不自禁地“啃書”;睡覺前,那就更不用說了,看書那必須是雷打不動的事情。對了,書也很幸運地遇到我這個小主人,它跟著我坐飛機(jī)去各個地方旅游,跟著我乘車去野外郊游,因為無論去哪兒我都會帶上它。

          我的閱讀升華期——思考閱讀

          隨著閱讀量的提高,我的書架也小成規(guī)模了。每當(dāng)閑暇時,我喜歡坐在我的小書架前,翻開那些浸染著油墨香氣的圖書。那一刻,我就仿佛悄悄走進(jìn)了另一個奇妙的世界。在那里我認(rèn)識了可愛的小豬稀里呼嚕,結(jié)識了樂觀面對生活的海倫凱勒,了解了祖國的大好河山……我深陷書海,如癡如醉。讀書讓我明白了不曾懂得的各種知識;讀書帶我游覽了不曾去過的風(fēng)景名勝;讀書讓我認(rèn)識了不曾見過的先賢偉人。

          書就是這樣神奇而且讓人充滿好奇地去探索發(fā)現(xiàn)。同一本書,不同的人、不同的時間可以讀出不同的意思,這也是書的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢》,在我們分享交流的時候,我更多的是看到了母愛的偉大,而媽媽說她更多的是欣賞紫嵐為夢想而努力,堅持不懈的品質(zhì)。

          通過閱讀,我學(xué)到了很多知識,懂得了很多做人的道理,提高了語言表達(dá)能力、理解能力。漸漸的,閱讀過程中,我不僅僅關(guān)注故事情節(jié),我也會摘錄豐富的好詞好句,并靈活運用到日常學(xué)習(xí)中。媽媽還會引導(dǎo)我思考文章中作者的寫作用意,所以課堂上我的回答常常會讓同學(xué)和老師刮目相看、嘆為觀止!白x書破萬卷,下筆如有神”,我的作文經(jīng)常被選為范文供同學(xué)們傳閱。在“閱讀伴我成長”征文比賽中,我獲得了二等獎的好成績,從一年級至今,每個學(xué)期我都被評為“三好生”“全優(yōu)生”。這都是閱讀贈予我的財富。

          讀書之星個人事跡材料 14

          小黃;我熱愛讀書。聽媽媽說,從我一歲開始,每天睡前的半個小時是我和媽媽最溫馨的閱讀快樂時光。此后的.八年我?guī)缀鯊奈撮g斷過睡前閱讀。一開始我只會看圖片、到四歲時我慢慢學(xué)會了認(rèn)字、然后到媽媽陪我一起看書、到獨立誦讀、再到獨立閱讀,我一直在一步一個腳印地進(jìn)步,F(xiàn)在的我已經(jīng)可以獨立閱讀長達(dá)上百萬字的小說。

          我時常獨自坐在柔軟的飄窗上,沉醉在哈利波特的魔法世界里,時而皺眉,時而哈哈大笑……我很高興能與書相伴,書籍帶給我無盡的快樂與感動。目前我的課外閱讀量應(yīng)該達(dá)到了幾百萬字。此外,我積極參加各種讀書活動,認(rèn)真做好讀書筆記,并有意識地把材料運用到寫作當(dāng)中。上學(xué)期我寫的作文《美麗的金鐘湖》被刊登在中山日報《鳳凰花開》專欄上,我為此感到非常高興和驕傲!今后我還會繼續(xù)閱讀,與書為友,在閱讀的世界里快樂倘佯。

          讀書之星個人事跡材料 15

          小茹;“讀書使人明智,讀詩使人聰慧。” 讀一本好書就等于交上了一位好朋友,我最大的愛好就是閱讀,學(xué)習(xí)閱讀的方法,堅持每周讀完一本新書。家里擺滿了我的書籍,與書為伴。我經(jīng)常去紀(jì)念圖書館看書和參加讀書活動,呆在圖書館是最開心的事情,像遨游在知識的'海洋。

          慢慢堅持下來,我會摘錄精彩語句做好讀書筆記,累積的知識越來越多,對于我的寫作和理解能力有很大幫助,也懂得了許多道理,我要感謝讀書給我?guī)淼目鞓泛拖硎埽?/p>

          讀書之星個人事跡材料 16

          大家好,我是明天小學(xué)二年級十二班的李xx,喜歡讀書跳舞,是一個活潑的小女生。

          姥姥說今年是特殊的'一年,因為疫情我們的寒假一直持續(xù)到現(xiàn)在,可是這似乎并沒有阻止我們的學(xué)習(xí),每天我都會按時完成老師布置的作業(yè),其他時間我還和姥姥一起跳舞唱歌做很多有意義的娛樂活動。媽媽經(jīng)常對我說:“讀萬卷書,行萬里路”,我明白了這句話的含義,我會堅持下去,多讀書,讀好書,做一名合格的小學(xué)生。希望疫情早日結(jié)束,我們早日回到心愛的校園,去迎接美好燦爛的明天!

          讀書之星個人事跡材料 17

          小任;閱讀是我的最愛,在學(xué)校我多次被評為“閱讀小達(dá)人”。我讀過的書堆滿了我的書架。我不僅自己愛閱讀,還想讓身邊的同學(xué)們都愛上讀書,我在班上辦了“個人流動圖書館”,將自己珍藏的好書分批帶到學(xué)校借給同學(xué)們,常與同學(xué)分享讀書的心得。平時我不僅局限于學(xué)校推薦的閱讀書目,通過購買和借閱,閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校的要求。

          閱讀讓我開闊了眼界,學(xué)到了許多知識,明白了很多做人的道理,同時也提高了語文素養(yǎng),特別是寫作能力。我是學(xué)校文學(xué)社成員,曾榮獲學(xué)!巴陡逍∵_(dá)人”稱號。我的習(xí)作曾經(jīng)獲過市級優(yōu)秀獎,作文常常被老師念給全班同學(xué)聽。閱讀陶冶了我的情操,充實了我的.文化底蘊(yùn),讓我的綜合素質(zhì)得到了全面的提高,我一定會將閱讀進(jìn)行到底!

          讀書之星個人事跡材料 18

          小張;我今年九歲,讀書已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣,是一件很快樂的.開心事。每天放學(xué)一到家,我就坐在專屬我的閱讀椅上,讀五六本短篇的書,等寫完作業(yè),再拿一本長篇,讀到媽媽催我睡覺,這是我三年級開始的“五短一長”閱讀法。我有很多讀書的方法,小時候讀書時間更多,我最喜歡那些一大套很多本的系列書,有很長時間可以和書中主角做朋友,跟著丁丁到處歷險,坐上神奇校車去旅行,跟著福爾摩斯探案,陪老鼠記者杰羅尼摩斯蒂頓冒險……太神奇了,我太喜歡書本里那些多姿多彩的世界了。

          讀書是一件不需要別人鼓勵的事,里面的樂趣就很多,成為閱讀之星我會帶小伙伴一起讀書,讓他們也愛上閱讀。

          讀書之星個人事跡材料 19

          我是淄川區(qū)實驗小學(xué)松齡路分校一年級一班的張xx。平時我特別喜歡讀書,覺得讀書就像喝一杯濃香的牛奶,能從書中體會很多優(yōu)美的詞語,并能讓我明白許多做人的道理。

          上幼兒園的時候,每天晚上媽媽都會給我讀兩個故事,慢慢的我就愛上了讀書,《格林童話》、《365夜夜好故事》都是我喜歡的書籍,現(xiàn)在上一年級了,每天晚上睡覺前我都要看半個小時的書,去年我參加了蒲公英繪本館組織的`培養(yǎng)好習(xí)慣之二十一天閱讀活動,每天晚上都會讀兩本繪本,我還閱讀了很多老師推薦的書,如:《一年級的小碗豆》、《親愛的笨笨豬》等。讀書過程中我會把一些好的詞語標(biāo)記出來,不明白的地方隨時問媽媽,每讀完一個故事我會寫下讀書心得,雖然有時只寫一句話,但是媽媽鼓勵我說時間長了就會寫的越來越多。我還喜歡讀古詩詞,我希望等我長大了能像很多大詩人一樣能寫出優(yōu)美的詩。

          課外閱讀不僅讓我認(rèn)識了更多的漢字,還豐富了我的課外知識,更拓寬了我的視野。今后,我將在知識的海洋里繼續(xù)遨游,獲得更多的知識和快樂。

          讀書之星個人事跡材料 20

          我叫劉xx,是一個活潑可愛的小女生,今年十歲,是明天小學(xué)二年級十一班的學(xué)生。我成績很好,但從不驕傲,遇到不會的'總會向其他同學(xué)請教。

          這個假期因為疫情不得不在家上網(wǎng)課,剛開始我很不習(xí)慣,但還是像在學(xué)校一樣嚴(yán)格要求自己,按時完成作業(yè)。在這期間媽媽給講了好多奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生叔叔、護(hù)士阿姨、軍人叔叔等英雄的故事,從中明白要向他們學(xué)習(xí),長大以后做對國家有用的人。

          我也讀了好多課外書,認(rèn)識了很多漢字,明白了好多做人的道理。我會繼續(xù)堅持每天讀書的!

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          要說我們班誰是閱讀之星,那我要推薦我的哥哥——徐xx了。

          記得有一次,媽媽不在家,徐xx非常高興,去我們家的“圖書館”里拿起一本書,津津有味的讀了起來。時間一分一秒的過去了,“咚咚咚”,突然有人敲門,我走過去,從貓眼里往外一看,原來是媽媽回來了,我在心里想:如果媽媽回來看到xx的作業(yè)一個字都沒寫,她肯定會被氣暈的`。于是我趕快對徐xx說:“媽媽回來了,你趕快拿出作業(yè)寫吧。”徐xx一聽,趕快從書包里把作業(yè)掏了出來,暫時拋棄了這本可憐的書,裝模做樣的寫起了作業(yè)。咦!徐xx今天怎么這么聽話?以前他看書的時候叫他三四遍都沒反應(yīng),看來還是媽媽厲害!我也顧不上那么多了,趕快把門打開了。

          徐xx不僅在家愛讀書,在學(xué)校也愛看書。每次下課的時候,他不是在看課外書,就是在和同學(xué)們討論他們所看的書。有時候連上課的時候,他也敢看,作為他的弟弟,我就會提醒他這是在上課,不許看課外書。他似乎總是在爭分奪秒的讀書,現(xiàn)在的他,閱讀量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大部分同學(xué)。

          徐xx就是這么愛讀書,同學(xué)們,你們認(rèn)為他是否可以成為閱讀之星呢?

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