優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料（精選17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 1
張xx，男，36歲，中共黨員，20xx年9月入職xx工作以來一直從事輔導(dǎo)員工作，先后兼任中文系團(tuán)總支副書記、團(tuán)總支書記、學(xué)生黨支部書記等職務(wù)。擔(dān)任輔導(dǎo)員員工作8年以來，我深深的愛著這份工作，這份榮耀。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂于奉獻(xiàn)、富有創(chuàng)新，先后多次榮獲校級、省級榮譽(yù)稱號，是一位學(xué)生普遍愛戴，同事普遍認(rèn)可的學(xué)生輔導(dǎo)員。
一、把以身作則，實(shí)干興邦作為自己的工作行動指南
輔導(dǎo)員工作是政治思想工作，更是群眾工作，在貫徹上級工作指示精神的同時，如何率先垂范、如何讓大家擁護(hù)、如何解決的學(xué)生的切實(shí)困難是把握思想工作的主線。所以，在日常工作中，始終保持清醒的頭腦，關(guān)系學(xué)生的疾苦，把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情來看，把學(xué)生的需要當(dāng)作自己的需要來辦。讓學(xué)生從內(nèi)心中感受的溫暖，感受的愛，讓學(xué)生愿意給輔導(dǎo)員交心，愿意把輔導(dǎo)員當(dāng)作自己的朋友。
注意生活、工作的言行舉止對學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的`行為規(guī)范，除了自己嚴(yán)格要求以外，對自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體，充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動性，是學(xué)生工作成功的要素之一，也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。
二、把立德為先、立人為本作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標(biāo)
欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求，班級家書文化的有效開展，讓班級家的感覺更濃，讓同學(xué)更加學(xué)會感恩，讓每個人周圍更加充滿愛：每個學(xué)期中葉，讓同學(xué)給家人寫一封家書，把自己半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況匯報給家人，讓家人放心，也讓自己舒心;每個傳統(tǒng)文化節(jié)日，讓同學(xué)給家人打個電話、發(fā)個信息，讓家人感到溫馨。同時，在班級管理服務(wù)過程中，對班級出現(xiàn)的好人好事通過班會的形式及時表揚(yáng)，對個人私心過重，不顧他人行為及時跟進(jìn)，單獨(dú)談心，在維護(hù)學(xué)生自尊心的同時，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的不足。
三、“方寸之家”更要注重慎獨(dú)
一屋不掃何以掃天下，一事不做萬事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想、抓修養(yǎng)、抓實(shí)效的陣地。宿舍人員相對穩(wěn)定、環(huán)境相對獨(dú)立、個人相對散漫、矛盾相對多發(fā)，抓好宿舍建設(shè)，也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個學(xué)期開展一次宿舍文化節(jié)活動，有針對性的宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動活動主題，利用文化氛圍建設(shè)營造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項(xiàng)目和舍歌創(chuàng)作活動，凝聚宿舍精神等，每個宿舍根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢可以提交自己的參與意見，在保證活動整體質(zhì)量的同時，注重了各個宿舍的差異性，實(shí)現(xiàn)宿舍全覆蓋，人員全參與。從20xx年采取此項(xiàng)措施以來，我所帶的班級沒一個宿舍因?yàn)樗奚崦芏M(jìn)行調(diào)解，每個月學(xué)校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴(yán)格的自己要求，規(guī)范的生活管理，讓同學(xué)們養(yǎng)成了較好的自律習(xí)慣，也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢，今年考研和專升本率取了驕人成績，也是學(xué)生和我們的共同榮譽(yù)。
四、沐浴圣地儒風(fēng)，汲取文化營養(yǎng)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才
作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和踐行社會主義核心價值觀是工作的一個考慮，也是全面育人的一個有效載體。
(一)豐富學(xué)生課外生活，展現(xiàn)學(xué)生自己風(fēng)采
為鼓勵學(xué)生多學(xué)習(xí)，重學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在收獲中得到滿足，在成長中得到肯定，從20xx年開始，在全校率先創(chuàng)設(shè)“桃李講堂”活動，本著百家爭鳴、百花齊放的精神，面向所有學(xué)有所成的學(xué)生，搭建百家講壇，暢談學(xué)習(xí)心得，到目前為止一共舉辦了16期，涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目，該活動在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設(shè)成果獎三等獎。
(二)走近孔孟、游學(xué)圣地，讓歷史的聲音喚起青春的朝氣
為營造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的環(huán)境、學(xué)做人、學(xué)做事，尊先知，守護(hù)我們的精神家園，喚醒我們的文化自覺，從20xx年開始，在前期“桃李講堂”成功創(chuàng)辦的前提下，我?guī)е鴮W(xué)生又積極探索圣地游學(xué)活動，充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，發(fā)掘文物歷史內(nèi)涵，講解歷史精神的傳達(dá)，誦讀古圣先賢諄諄教導(dǎo)，把課堂設(shè)置在古廟之中，讓學(xué)生在緬懷先知的復(fù)雜心境中神游大地，學(xué)中游，游中學(xué)。讓同學(xué)們得到了熏陶，讓文化的感召力得到了升華。本活動得到了校系領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了省、市各級媒體的廣泛報到，
五、積極參加比賽，在比賽中錘煉品格和意志
學(xué)生的綜合素養(yǎng)是滿滿積累的過程，但是，有針對的參與各項(xiàng)比賽活動確是檢驗(yàn)自己成績的有效手段，不管是校級活動還是省級活動，我都動員、指導(dǎo)學(xué)生積極參加，在活動的準(zhǔn)備中找出不足，在完善的過程中學(xué)會成長，以20xx年為例，不算校級活動，僅省級比賽中，獲得一等獎2人，二等獎10人、三等獎17人，學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
總而言之，在工作中“累與快樂并行，愛與奉獻(xiàn)同步”，在近8年的專職輔導(dǎo)員工作中，最大的體會就是“累得快樂”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實(shí)踐中迅速提高了個人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會了協(xié)調(diào)個人生活和工作的關(guān)系;“樂”，就是參加工作至今，把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂的事。沒有學(xué)生們的支持，沒有“累得快樂”，我也不會有今天的成績和榮譽(yù)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 2
我是xxx縣第四小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。從教18年來，我一直扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取。20xx年我所帶的少先大隊(duì)獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號、四（10）中隊(duì)也獲得了“動感中隊(duì)”稱號。我輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽和活動中多次獲得市、縣級一等獎。我也多次獲省、市、縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等稱號。
一、愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)
學(xué)校要成立鼓號隊(duì)，我一個人挑起了重?fù)?dān)，每天放學(xué)后組織訓(xùn)練，鼓號隊(duì)在我的帶領(lǐng)下日益成型，在許多的重要場合都有了他們的身影�？h教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演，當(dāng)時懷孕四個月的我一人承擔(dān)了2個節(jié)目的指導(dǎo)老師，并且取得了優(yōu)異的成績。
二、用愛澆灌，打開隊(duì)員心靈之門
開展工作時，我熱愛每一個學(xué)生，努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡單的愛融入到了日常生活中，以和藹的`目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子。
三、夯實(shí)基礎(chǔ)，完善組織建設(shè)
我始終把少先隊(duì)的自身組織建設(shè)，作為工作的重中之重。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍。二是抓制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊(duì)干會議制度”等，每學(xué)期制定合理的大隊(duì)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動。
四、搭建舞臺，深化素質(zhì)教育
精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動，對學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�！袄卒h紀(jì)念日”倡議隊(duì)員們做一件力所能及的好事；教師節(jié)前夕號召隊(duì)員們自己動手制作賀卡獻(xiàn)給恩師；在國慶節(jié)來臨前，利用主題隊(duì)會進(jìn)行愛國主義教育；“光榮啊，少先隊(duì)”，開展新生入隊(duì)儀式。
作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大，以后將繼續(xù)腳踏實(shí)地、一步一個腳印地為隊(duì)員們服好務(wù)，努力讓星星火炬旗幟在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 3
她參加教育工作30多年，擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員近20年。在這20年來，她始終奉行“只講奉獻(xiàn)，不求索取”的價值觀，辛勤耕耘，把一腔赤誠奉獻(xiàn)給了自己所鐘愛的少先隊(duì)事業(yè)。
1995年至今，一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的她，工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在少先隊(duì)員的心目中，她可親、可敬。從事少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作近20年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。工作中做出了較大貢獻(xiàn)，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽中：中華魂讀書演講比賽、書畫大賽、科技小制作、科學(xué)幻想繪畫、科學(xué)小論文、情景劇比賽等有1000人次獲省、市、區(qū)級獎。個人多次獲省、市、區(qū)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；1998年被評為陽泉市骨干教師；同年她做為陽泉市唯一教師代表，選送參加了全國第五次教育工會，她搞的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)論文獲國家一等獎在全國教材分析會上進(jìn)行交流，20xx年獲山西省心理健康教育先進(jìn)工作者；20xx年4月獲市德育先進(jìn)工作者和市十佳輔導(dǎo)員；區(qū)政府授予她勞動模范。20xx年7月獲山西省少年書法創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。在擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作期間，校少先隊(duì)20xx年度獲全國紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進(jìn)集體稱號；多次獲得省、市、區(qū)紅旗大隊(duì)�；赝哌^的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實(shí)和一份份情感。
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，她熱愛少年兒童，衷愛少先隊(duì)事業(yè)，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一天，做好每一件事，她勉勵自己在退休前繼續(xù)進(jìn)步和完善，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)出全部熱情與真誠。是學(xué)校全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)頭鷹。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平
由教學(xué)一線轉(zhuǎn)向教育管理崗位，工作對象和性質(zhì)都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。她開始抓住任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，自學(xué)《教育工作》，《學(xué)校管理學(xué)》，《少先隊(duì)活動》《輔導(dǎo)員》等教育管理方面的內(nèi)容。工作中注重博采眾長，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)他們在管理上的運(yùn)籌帷幄，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著和靈活機(jī)智。在提高自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動來提高全體輔導(dǎo)員教師的職業(yè)技能和文化業(yè)務(wù)水平。采用“老幫青”的辦法，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老輔導(dǎo)員教師與羽翼未豐的新輔導(dǎo)員教師結(jié)成對子，使年輕輔導(dǎo)員教師快速成長。
二、精細(xì)管理，健全制度，夯實(shí)“精品工程”的根基
通過多年的.少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了少先大隊(duì)、年級中隊(duì)、中隊(duì)三級管理網(wǎng)絡(luò)，選派有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員充實(shí)到各年級中隊(duì)任小組長，有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員指導(dǎo)并協(xié)助剛參加工作的青年輔導(dǎo)員開展工作，發(fā)揮了“老幫青”的優(yōu)勢，充實(shí)、活躍了各級組織隊(duì)伍力量。在制度建設(shè)方面，依據(jù)《少先隊(duì)工作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)》，對以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”“紅領(lǐng)巾德育基地”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手助殘活動基金”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾圖書角”“紅領(lǐng)巾小報”陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《少年兒童科學(xué)導(dǎo)報》《輔導(dǎo)員》等專業(yè)書刊。
三、以活動為載體，推動少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
以“健康成長”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心，積極開展主題活動，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊(duì)的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：一、二、三年級的“三、八節(jié)給媽媽一個驚喜”，與“安全系著你我他”，四、五年級的“國學(xué)進(jìn)校園，經(jīng)典浸潤童年”“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊(duì)員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
四、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
大隊(duì)部通過紅旗中隊(duì)、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理
文明監(jiān)督崗的自主管理。每學(xué)期從各中隊(duì)中選出品德優(yōu)、學(xué)習(xí)好、管理能力強(qiáng)的少先隊(duì)員組成學(xué)校大隊(duì)委員并確立文明監(jiān)督崗，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)生紀(jì)律，做到檢查量化合理，每天公布檢查結(jié)果，每周進(jìn)行小結(jié)，每月表彰文明示范生，以此督促全體少先隊(duì)員規(guī)范行為，文明用語。
養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機(jī)制
開展“流動紅旗”、“文明中隊(duì)”“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
“養(yǎng)成教育”措施之三：“百個好習(xí)慣”一日常規(guī)評價一百分
學(xué)校把禮儀、安全、勞動、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個方面的內(nèi)容編成了100條內(nèi)容習(xí)慣共100分，各中隊(duì)每天根據(jù)少先隊(duì)員表現(xiàn)及時打分有公示欄去公示，激勵少先隊(duì)員人人自查自省，相互督促，共同進(jìn)步。
五、以活動促進(jìn)少先隊(duì)員綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校少先隊(duì)長期組織開展各項(xiàng)活動，如：開展“雛鷹爭章假日小隊(duì)”活動、“德育基地”活動、“愛國歌曲傳唱”活動、“安全靠大家”、“節(jié)約一元零用錢支助殘疾小伙伴”、“讀經(jīng)誦典”等一系列活動，通過這些活動的開展，使少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)都有較大的提高。
總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，站好最后一斑崗，使少先隊(duì)工作再創(chuàng)佳績。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 4
白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給黑夜，江河奉獻(xiàn)給海洋，我把青春奉獻(xiàn)給少先隊(duì)員！我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。這十幾年來，我就是以這種無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了同事們的尊重和隊(duì)員們的愛戴。
在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任一（2）中隊(duì)的輔導(dǎo)員，如何做好中隊(duì)工作，把工作做出特色，是我努力的方向。一年來我結(jié)合學(xué)校德育工作，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)“雛鷹行動”，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當(dāng)文明學(xué)生”活動等，拓寬了隊(duì)員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)員積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時加強(qiáng)少先隊(duì)員們思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使新隊(duì)員們在中隊(duì)這個新的大家庭里健康成長！
一、以服務(wù)意識為基礎(chǔ)，形成團(tuán)隊(duì)意識。
擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，我期待所有的孩子能把中隊(duì)當(dāng)成一個家，能自覺地為這個“新家”奉獻(xiàn)。因此，我在新隊(duì)員入隊(duì)前就上好隊(duì)前教育課，通過講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠正確了解的隊(duì)的意識，認(rèn)識隊(duì)旗、國旗、學(xué)會敬隊(duì)禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊(duì)歌，會隊(duì)的呼號，為入隊(duì)儀式做好準(zhǔn)備。通過美化教室的布置，為自己中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。再者是以身作則，強(qiáng)化服務(wù)意識，成為隊(duì)員們的典范。在工作中我時刻要求自己做到：成為隊(duì)員最好的朋友、成為隊(duì)員自主自立的參謀、成為熱情為隊(duì)員服務(wù)的公仆、成為隊(duì)集體進(jìn)步的向?qū)А⒊蔀榫S護(hù)隊(duì)員權(quán)利的衛(wèi)士。讓隊(duì)員們在潛移默化中形成團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會為別人、為集體服務(wù)。
二、以主題活動為載體，推動德育工作。
以學(xué)校的德育工作重點(diǎn)為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)活動。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育。
1、組織好每周的主題活動。結(jié)合學(xué)校中隊(duì)每周的教育主題，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊(duì)的陣地教育功能，積極開展一些主題周活動。如：“安全教育周”、“推普周”等。
2、開展好節(jié)日的慶�；顒印＠酶鞣N重大節(jié)日契機(jī)如：建隊(duì)節(jié)規(guī)范的入隊(duì)儀式，五一、十一長假的讀書活動，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動……進(jìn)行思想教育。
3、組織好“春秋游”體驗(yàn)活動。讓學(xué)生體驗(yàn)大自然，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力等。
4、實(shí)施好雛鷹的'“爭章”活動。在中隊(duì)里成立一些富有特色的假日小隊(duì)。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì)，“快樂”小隊(duì)，“小天使”小隊(duì)，“禮儀之星”小隊(duì)……并開展好“雛鷹爭章”活動，爭取每個隊(duì)員都能取得雛鷹獎?wù)隆?/p>
三、以養(yǎng)成教育為根本，形成良好隊(duì)風(fēng)。
堅(jiān)持開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)隊(duì)員的良好行為習(xí)慣。在學(xué)年初，組織新隊(duì)員學(xué)習(xí)校園生活的一些規(guī)范：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日要求》，重視規(guī)范的落實(shí)，并以此為基礎(chǔ)讓學(xué)生自己制定《班級公約》，促進(jìn)隊(duì)員思想的提高，培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。為了促使這些規(guī)范的落實(shí)，保證養(yǎng)成教育的有效性、持久性，我讓隊(duì)員們自主管理，設(shè)立文明監(jiān)督崗。每周由隊(duì)員們自己推薦5名隊(duì)員組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，并對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持中隊(duì)紀(jì)律，督促隊(duì)員對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助輔導(dǎo)員把隊(duì)員的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。再者是由隊(duì)員們自己選出隊(duì)干部，由隊(duì)干部自主管理。由輔導(dǎo)員開展中隊(duì)干部培訓(xùn)活動，以此提高中隊(duì)干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會，讓隊(duì)干工作更有頭緒、更有方法，培養(yǎng)了隊(duì)員們的主人翁意識。最后是落實(shí)檢查、評比的激勵機(jī)制。開展“優(yōu)秀小隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)員”的評比活動，在學(xué)期結(jié)束時開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”先進(jìn)個體的評比活動能及“優(yōu)秀隊(duì)員”的個人先進(jìn)評選活動，以榜樣的力量激勵其他隊(duì)員，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對這些小干部也堅(jiān)持每月一次的評比制度，加強(qiáng)小干部的責(zé)任心，更好地發(fā)揮小干部的作用，當(dāng)好老師的小助手。
輔導(dǎo)員的工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，今后我要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的新理論，研究和探索輔導(dǎo)員工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的輔導(dǎo)員工作的新路子，形成少先隊(duì)活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為輔導(dǎo)員工作開拓一片廣闊的天地，讓星星火炬煥發(fā)出更燦爛的火焰！讓我的隊(duì)員們飛得更高、更遠(yuǎn)！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 5
中隊(duì)輔導(dǎo)員趙xx，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛、幫助學(xué)生，組織他們參與各類中隊(duì)活動，在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長，引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。她善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃，勁頭足，成績好，紀(jì)律性強(qiáng)，而且有多人屢次在各級各類競賽中獲獎，為學(xué)校爭光。
老師的關(guān)愛像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽光溫暖生活，愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅(jiān)持以身作則，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好典范。她不只是關(guān)心、保護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認(rèn)識，形成良好的品質(zhì)。在她帶著的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德，從隊(duì)員們在愛心捐助活動中的表現(xiàn)便可見：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時，她帶著的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，張xx同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然，隊(duì)員們都表示這些捐款他們平時的積累，代表了他們的一份真心。
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個兒童的可能性，是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅。”這意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹立自信心和自豪感，而表揚(yáng)、鼓勵、信任就是到達(dá)這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對隊(duì)員們時，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊(duì)員的'心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們發(fā)奮向上。
在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排，帶著隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足，深深的感染了她。為什么不能自主籌劃一些中隊(duì)活動，并帶著隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢？有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來。
這學(xué)期開始，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶著班級里的孩子主動參與一些有意義的事情。3月，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū)，開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保建議，有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動向雷鋒同志致敬。
因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任；也因?yàn)槟贻p，她毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。
雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信她會加倍努力，把少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)立一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 6
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會。
一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻(xiàn)民辦教育事業(yè)
他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。因?yàn)樗麜r刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會責(zé)任就是：把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才。為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂，就如當(dāng)初他所說：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。
二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻(xiàn)青春年華，無怨無悔
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的.政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必須要用愛心、責(zé)任心。他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒問題，他都會及時地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵他，調(diào)動他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。畢業(yè)時被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強(qiáng)不息，現(xiàn)已成為班級骨干。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會的會長，他對待學(xué)生一視同仁。狠抓班級學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓(xùn)車間師傅高度評價。他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識，更有實(shí)際的動手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實(shí)訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友，所以學(xué)生擁護(hù)，尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%，所帶班級連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎？他說：無怨無悔。
三、抓學(xué)生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂
學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進(jìn)步。同時積極地組織開展系列的主題班會：“學(xué)會求知，規(guī)劃人生，走向成功，報效祖國”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會、迎新生晚會、元旦晚會、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會柳葉湖篝火晚會，鼓勵學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會的骨干。在得到快樂的同時，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。為了提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會實(shí)踐活動。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會知識和實(shí)際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會是：如果沒有愛心、責(zé)任心，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的知識和技能；沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。
獎勵情況：
20xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評為先進(jìn)工作者。
20xx年參加湖南省民辦教育專題晚會編排節(jié)目榮獲二等獎。
20xx年參加湖南省拍賣協(xié)會慈善晚會編排節(jié)目榮獲二等獎。
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省文秘專業(yè)技能競賽，學(xué)生張燕敏才藝展示獲二等獎，常德市一等獎。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 7
在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了六個春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。
1、勇于創(chuàng)新，敢為人先
在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的這六年里，創(chuàng)新是我不竭的動力。在“雛鷹爭章達(dá)標(biāo)”活動中，我倡導(dǎo)打破“框架式”、開展“開放式”的爭章形式，各小隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊(duì)隊(duì)有特色的格局，隊(duì)員再根據(jù)自己的特點(diǎn)制定自己奮斗目標(biāo)，通過自評、小隊(duì)評、全體隊(duì)員評的`方式，評選出符合要求的隊(duì)員，頒發(fā)雛鷹獎?wù)�。為了讓每一位少先�?duì)員發(fā)揮積極性，重視張揚(yáng)他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，我打破了中隊(duì)干部不變的慣例，做到中隊(duì)干部每學(xué)期換一次，讓人人都能當(dāng)中隊(duì)干部，讓他們從中得到體驗(yàn)。
2、以身示范，潛移默化
古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
3、珍愛孩子，加強(qiáng)交流
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好開展工作。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個人信息，并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。
4、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺
為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能，培養(yǎng)中隊(duì)干部，我別出心裁，成了“中隊(duì)干部活動營”，活動營由中隊(duì)長主持工作，定期活動，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事，討論中隊(duì)活動計(jì)劃，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動。無論中隊(duì)開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂�；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部。在我和這些中隊(duì)干部的帶領(lǐng)下，我們班開展了豐富多彩的主題活動。如“彎彎腰，撿撿紙”、“彬彬有禮過馬路”、“八榮八恥”等等�！斑@些活動的開展，得到了學(xué)校的贊揚(yáng)和肯定，也使每一位隊(duì)員意識到環(huán)保的重要性，能做到積極參與，自主參與。
幾份耕耘，幾份收獲。我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)校評為“雛鷹中隊(duì)”、“文明班”，20xx年，我?guī)У娜?1)中隊(duì)被區(qū)教委、團(tuán)委授予潯陽區(qū)“文明班”的光榮稱號。同年我也被學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。20xx年。我被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20xx年，我執(zhí)教的《荷花》一課榮獲區(qū)二等獎。20xx年我執(zhí)教的《秋天的雨》一課榮獲市三等獎。五年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會、隊(duì)會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達(dá)自己的情感，去愛每一個人，因?yàn)橐粋�真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 8
敏xx，女，1990年9月出生，2013年參加工作，本科學(xué)歷。2013年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，該同志是一名優(yōu)秀的教育工作者，長期從事基層教育工作。日常工作中，她勤懇努力，在注重加強(qiáng)自身的思想政治理論學(xué)習(xí)同時，潛心鉆研教育教學(xué)工作，堅(jiān)持把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，有扎實(shí)的教學(xué)功底和較高的教學(xué)水平。在同事的眼中，她樂于助人、上進(jìn)心強(qiáng)；在學(xué)生的心目中，她和藹可親。從事少先隊(duì)工作近9年來，她注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，堅(jiān)持寓教于樂理念，讓孩子們既學(xué)習(xí)到知識又感受到童年生活的美好，在她的努力下，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她本人多次獲得榮譽(yù)，先后獲得學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；華陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師等。
一、注重培育隊(duì)員優(yōu)良品質(zhì)
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為只有輔導(dǎo)員的真誠才能換得隊(duì)員的真心，才是具有人格魅力的道德教育。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅(jiān)持以身作則，要求隊(duì)員做到的'事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認(rèn)識，形成良好的品質(zhì)。2018年，根據(jù)學(xué)校安排，她被安排在華陽鎮(zhèn)羅墩小學(xué)，從事該學(xué)校五年級中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。雖然該中隊(duì)只有6名隊(duì)員，但有一名隊(duì)員經(jīng)常逃課，思想叛逆，不愿學(xué)習(xí)。在了解到該隊(duì)員的家庭情況后，她多次主動與該名隊(duì)員溝通，以自身留守經(jīng)歷引導(dǎo)該學(xué)生積極向上，糾正不良習(xí)慣。在她的努力下，該名隊(duì)員慢慢的回歸正軌并以出色的成績步入初中。
二、注重探索少先隊(duì)工作新思路
在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足，深深的感染了她，尤其是學(xué)校實(shí)行“雙減”以后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，孩子們屬于自己的時間變多了。于是她總是在課余時間，著眼于你能利用的事物，經(jīng)常開展一些多姿多彩的特色小活動，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的。通過經(jīng)常性的創(chuàng)造寓教于樂的“小舞臺”，讓孩子們在娛樂活動中品質(zhì)、才干都得到了有效提升。
三、注重抓好隊(duì)伍建設(shè)
她在開展少先隊(duì)工作時，注重抓隊(duì)伍建設(shè)，抓好隊(duì)伍建設(shè)就是要做好“小干部”的培養(yǎng)工作，因?yàn)樾「刹渴腔顒拥慕M織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。在這個過程中，她將突破口放在培養(yǎng)上。她十分信任中隊(duì)優(yōu)秀的隊(duì)員，經(jīng)常讓她們參與組織、管理工作，從計(jì)劃的制定、到各項(xiàng)活動的開展都放手讓小干部去干，讓她們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，她也是全程參與，適當(dāng)?shù)臅r候加以指導(dǎo)、點(diǎn)撥、教育。在她的努力下，她輔導(dǎo)的中隊(duì)有一支優(yōu)秀“小干部”隊(duì)伍。
總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。近9年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)讓她從稚嫩走向成熟，已成長為一名穩(wěn)重、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我們也相信她會繼續(xù)努力，把少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 9
作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任，在這個平凡的崗位上，我愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。
一、在閃光的事業(yè)中探索
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，積極向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)用于豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，利用自己特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。
作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我以慢慢進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時代要求，設(shè)計(jì)、組織班級少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動、爭做"小雷鋒"教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、文明禮貌小主人、系列活動等。
二、熏陶勝于一切
古代大教育家孔子說得好："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"而我也始終堅(jiān)持著"熏陶比教育、管理更為重要"這一理念。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
三、珍愛每條"紅領(lǐng)巾"
為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會、隊(duì)會給同學(xué)們講故事，對他們進(jìn)行愛的'教育，讓他們在感受愛的同時也學(xué)會表達(dá)自己的情感，去愛每一個人，因?yàn)橐粋�真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友，真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員，充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)較差的隊(duì)員，認(rèn)真地尋找著他們的每一個閃光點(diǎn)，并且經(jīng)常暗中鼓勵他、幫助他，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng)。而輔導(dǎo)員的愛對隊(duì)員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。
四、給孩子展示自己的舞臺
我始終堅(jiān)信每個少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。
如在開展"文明禮貌小主人"這一活動時，我讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)我給予的材料進(jìn)行練習(xí)，個個忙的不亦樂呼。作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊(duì)活動時，要增強(qiáng)教育的自主性，讓隊(duì)員自己做主人，自己出主意自己做準(zhǔn)備，自己搞活動，自己來總結(jié)，達(dá)到自己開發(fā)創(chuàng)造力，自己發(fā)揮創(chuàng)造精神，自己訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自己培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 10
在最好的年紀(jì)，丁老師攜著一份執(zhí)著，帶著一份熱情，守著一份平凡而又高尚的工作。
一、青春，是對學(xué)生無私的關(guān)愛
青春很美，但比青春更美的，是一份對教育事業(yè)的責(zé)任之心。這份責(zé)任是愛，是心無芥蒂的溝通，是言傳身教的引導(dǎo)。在班主任工作中，丁老師曾經(jīng)遇見過這樣一個女孩子:性格內(nèi)向，上課經(jīng)常走神，作業(yè)不自覺，三年級了，有些方面的認(rèn)知甚至如同剛?cè)雽W(xué)的新生，甚至有時不能控制自己的大小便。對于這樣一個學(xué)生，丁老師不拋棄、不放棄:提醒家長放一些換洗衣物在辦公室里以便孩子更換，保證每節(jié)課都讓該生回答一次問題，每次檢查作業(yè)時都到該生身邊看看，每天午餐時關(guān)注她是不是吃飽吃好，下課了經(jīng)常和她聊聊天，每天放學(xué)時堅(jiān)持把學(xué)生交到家長手里才放心。這樣的事，丁老師一做就是三年。在丁老師影響下，其他學(xué)生也學(xué)會了照顧這個小伙伴，提醒她上課、做作業(yè)，幫她抄回家作業(yè)題目，課間陪她一起玩耍。該生由沉默、游離開始慢慢融入集體的生活。在一次朗誦古詩的十分鐘隊(duì)會上，這位學(xué)生竟也舉起了手!雖然一首短短的《靜夜思》她只背誦了前兩句就卡殼了，教室里卻頓時響起了雷鳴般的掌聲。看著學(xué)生因激動而漲紅的小臉，丁老師也濕了眼眶。
在丁老師默默的付出中，孩子們逐漸成長了。在日記里，有的孩子寫道:“我愛丁老師，因?yàn)槎±蠋煂ξ液芎�。上次丁老師忍著胃疼在辦公室輔導(dǎo)我做作業(yè)，我很認(rèn)真地寫，丁老師開心地笑了。丁老師，我會用功學(xué)習(xí)的，爭取考個好成績給你看。”一位孩子在丁老師精心輔導(dǎo)下，參加區(qū)科技知識競賽，獲得了一等獎!賽后，他激動地寫到:“丁老師，我要感謝您，您不僅給了我參賽的機(jī)會，還輔導(dǎo)我準(zhǔn)備材料，一遍遍聽我答辯……”
二、青春，是對學(xué)校忘我的奉獻(xiàn)
在十幾年的任教生涯中，丁老師連續(xù)多年擔(dān)任了班主任、年級組長、教研組長等職務(wù)。從2011年開始，丁老師還兼任了學(xué)校的總務(wù)主任一職，在學(xué)校后勤管理中獨(dú)當(dāng)一面。
因?yàn)榭倓?wù)工作瑣碎忙碌，幾乎每一個雙休日，每一個寒暑假，丁老師都顧不得休息，默默地堅(jiān)守在學(xué)校，做好各類基建維修工作。以2014年為例，丁老師利用各種假期完成了工程檢查、廁所下水施工、綜合改造的審計(jì)、閱覽室維修等一系列后勤事項(xiàng)。整整一個學(xué)年，在應(yīng)休節(jié)假日里，丁老師一共才休息了11天，就連腰痛難忍他也沒有請假。為此，愛人埋怨他，父母也時有責(zé)備，甚至有些同事也不理解:“這么拼命，值得嗎?”天真的小女兒更是說:“爸爸，你到底是學(xué)校里孩子們的爸爸，還是我的.爸爸?放假了，都不帶我出去玩!”盡管對幼小的女兒、對年邁的雙親、對知心的愛人有著一份深深的愧疚，但丁老師毫無怨言，他常說:“總務(wù)總務(wù)，就是總要為學(xué)校后勤服務(wù)，責(zé)無旁貸，義不容辭!”
三、青春，是對科研刻苦的鉆研
在科學(xué)教學(xué)中，丁老師執(zhí)著于對教材的深度鉆研，執(zhí)著于對更精彩教學(xué)的孜孜追求。2007年，丁老師參與了學(xué)校的省級課題《校本教研內(nèi)容與模式的實(shí)踐與研究》并負(fù)責(zé)撰寫主體報告。他白天上班，晚上夜深人靜時一邊查詢資料一邊總結(jié)歸納。一字、一句、一觀點(diǎn)、一論證材料，反復(fù)琢磨推敲，并隨時將靈感和疑惑記錄下來。第二天把寫下來的問題請教專家，晚上再根據(jù)專家的意見修改。這樣反反復(fù)復(fù)，翻來覆去，整個主體報告共撰寫了6、7遍，每一天都寫到凌晨兩三點(diǎn)鐘。艱苦的付出，換來的是課題獲得了省二等獎的好成績。
指導(dǎo)學(xué)生開展航模比賽，要制作飛機(jī)模型和船。丁老師就利用晚上時間，躲在學(xué)校檔案室里制作。周末就帶領(lǐng)學(xué)生到師院訓(xùn)練，每當(dāng)調(diào)試好的飛機(jī)在訓(xùn)練中摔壞或飛走不見時，丁老師會鼓勵學(xué)生重新制作，并幫助學(xué)生重新調(diào)試，從不氣餒。為了賽出成績，聰明的他還會到玩具市場去淘寶，將各式各樣的玩具車拿來比較，用作參考。
正是這樣的努力堅(jiān)持、這樣的不懈追求，丁老師收獲累累。其中論文省級以上獲獎、發(fā)表14篇，市一等獎7篇;執(zhí)筆研究的課題獲省二等獎1個、市二等獎2個、區(qū)二等獎2個;指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體及個人獲區(qū)一等獎以上的有35人次。在省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班、市名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示、市區(qū)優(yōu)質(zhì)課、區(qū)骨干教師培訓(xùn)班等各種平臺開設(shè)公開課。另外，在丁老師的努力下，學(xué)校先后與二里橋社區(qū)、市氣象局、省二六二核工業(yè)大隊(duì)、省第九地質(zhì)大隊(duì)等進(jìn)行結(jié)對，使之成為學(xué)校的科技實(shí)踐基地。2015年，丁老師參與省小學(xué)科學(xué)電子教材的編寫工作，主持的《走近氣象》微課程被省微課網(wǎng)錄用。2016年丁老師參與區(qū)小學(xué)科學(xué)《全程練習(xí)》的修訂工作，參加市小學(xué)科學(xué)名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示，良好親切的教態(tài)，精湛幽默的教學(xué)藝術(shù)贏得了聽課專家與老師的一致贊嘆。
四、青春，是對公益熱心的參與
在繁重的學(xué)校工作以外，丁老師積極參與社區(qū)、社會的志愿者活動。在“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動中，丁老師利用業(yè)余時間先后到金泉、二里橋等社區(qū)進(jìn)行義務(wù)教育活動。在學(xué)校與社區(qū)的支持下，丁老師帶隊(duì)成立了“四點(diǎn)鐘學(xué)校”，帶領(lǐng)青年教師義務(wù)對晚接的孩子進(jìn)行看管與教學(xué)輔導(dǎo)。從2015年開始，丁老師還與仁皇山三社區(qū)的一位學(xué)生進(jìn)行了結(jié)對，每周日下午在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室對該生進(jìn)行義務(wù)的科學(xué)輔導(dǎo)活動，效果顯著。此外，丁老師還參與了市科技館的志愿者活動，利用周末時間義務(wù)向幼小兒童進(jìn)行科學(xué)知識的傳授。正是由于工作的積極與熱心，丁老師還被評為2015年度市科技館優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
在默默地奉獻(xiàn)中，丁老師以他一貫的真誠與熱情贏得了孩子們的尊重，贏得了同行們的點(diǎn)贊，也贏得了社會的認(rèn)可!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 11
xxx是xxxxx小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。曾多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。她為人正直、作風(fēng)正派，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，興趣廣泛，和藹可親，深受孩子們的愛戴和家長的好評；她扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，積極開展各項(xiàng)有益于隊(duì)員身心健康的活動，使xxxxx小學(xué)少先隊(duì)成為了一個平等、友愛、互助、進(jìn)取、創(chuàng)新的優(yōu)秀雛鷹隊(duì)伍。
在工作中，她開拓創(chuàng)新，組織成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù)是檢查各中隊(duì)隊(duì)員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護(hù)情況及隊(duì)員的文明禮儀情況，協(xié)助值周教師對放學(xué)的路隊(duì)進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督。同時，紅領(lǐng)巾廣播站每周一、三、五播放，主要傳播校內(nèi)外的'時事新聞，表彰好人好事，開辦隊(duì)知識講座，宣傳衛(wèi)生知識和雛鷹活動的有關(guān)內(nèi)容，深入隊(duì)員心中，創(chuàng)立良好校風(fēng)，讓隊(duì)員們在聽、說、行中不斷規(guī)范自己的言行。
她經(jīng)常組織少先隊(duì)大隊(duì)開展讀書看報活動，大隊(duì)部組織隊(duì)員每兩周舉辦一次少先大隊(duì)主題隊(duì)會，學(xué)期中舉行故事比賽、演講比賽。3—6年級的各中隊(duì)隊(duì)員，堅(jiān)持每兩周辦一期小報，每一周寫一則校園新聞。從讀書、讀報到編寫書報，隊(duì)員們豐富了知識，展示了才能。她還在全校大力開展“學(xué)文明禮儀常識，做文明禮儀隊(duì)員，創(chuàng)文明禮儀”活動。把有關(guān)文明禮儀的知識刻印成冊，隊(duì)員人手一份，讓隊(duì)員們通過學(xué)習(xí)，用常識指導(dǎo)自己的行動。使全校形成了校內(nèi)有規(guī)范，同學(xué)做示范，處處爭模范的良好氛圍。
在“新世紀(jì)我能行”的系列體驗(yàn)教育中，開展了形式多樣的少先隊(duì)活動，成立了小記者站、學(xué)雷鋒小組、環(huán)保小組、小交警隊(duì)、禮儀隊(duì)等，培養(yǎng)隊(duì)員人人爭做合格小公民，開展了“學(xué)�！鐣彝ァ比Y(jié)合教育。
工作20xx年來，xxxxx以滿腔的熱情默默奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)教育事業(yè)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，在xxxxx小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是xxxxx小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 12
xx，女，漢族，42歲，xx縣xx小學(xué)教師。
她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個平凡的崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心，收獲著歡樂和期望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進(jìn)��；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，進(jìn)取探索，努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，但她有一顆愛心，并將愛心溶于對孩子的`愛中。在輔導(dǎo)員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開展各類活動，工作做得有聲有色。如，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動，讓三好生幫忙那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時間，在學(xué)習(xí)上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差；在思想上對他們進(jìn)行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。
2004年被評為縣優(yōu)秀教師；2006年被評為巾幗模范園丁；20xx年年全縣舉行主題隊(duì)會競賽獲二等獎；20xx年年被評為縣優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 13
xxx，女，自20xx年參加工作以來，一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。20xx年8月她被組織任命為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，在這個崗位上一干就是七年。多年的輔導(dǎo)員生涯使她深深地愛上了少先隊(duì)，愛上了少先隊(duì)員。從事少先隊(duì)工作十幾年來，她把孩子們的信任當(dāng)作動力，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任。
根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基
通過十幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的`感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍
二、盡心盡力，努力探索，切實(shí)提高少先隊(duì)工作質(zhì)量
她愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。作為一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中她本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，以平等的身份和他們對話，參與他們的活動。為了打開少先隊(duì)工作的新局面，她很努力地充實(shí)和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平，主動與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給她做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。游戲活動在少先隊(duì)活動中占有十分重要的地位，所以她潛心研究、精心設(shè)計(jì)，組織各中隊(duì)開展“爭做新時代好隊(duì)員”少先隊(duì)活動課、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“從小學(xué)先鋒長大做先鋒”等豐富多彩的活動。每次活動都充分調(diào)動了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動中受到深刻而具體的教育，也為自己做好少先隊(duì)工作鋪開了一條路。經(jīng)過努力，少先隊(duì)活動得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的贊許，但她并沒有因此而停住前進(jìn)的步伐。
以活動為載體，推動少先隊(duì)發(fā)展
一）以“健康成長”為基點(diǎn)，開展系列少先隊(duì)活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。
二）利用傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)行針對性的教育，在教育中突出主題，取得了良好的教育效果。
1、三月份：開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“向逆行者致敬，將雷鋒精神傳承”活動；
2、清明節(jié)：組織隊(duì)員們?nèi)ゼ罀吒锩沂磕�，緬懷革命先烈的光輝事跡，學(xué)習(xí)烈士精神，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)；
3、三八婦女節(jié)：組織隊(duì)員開展尊師敬母活動，用自己喜歡的方式向老師、媽媽表達(dá)自己的敬意和愛意；
4、六一兒童節(jié)：舉辦形式多樣的“才藝展示”大賽。學(xué)校社團(tuán)活動豐富多彩，兒童節(jié)為契機(jī)開展“七彩社團(tuán)展風(fēng)采金色童年伴成長”等系列活動。
5、教師節(jié)：組織隊(duì)員向老師寫一封節(jié)日祝賀信，親手獻(xiàn)上一份小禮物，親口說一聲：“老師，您辛苦了！”、“老師我想對您說”、組織隊(duì)員給老師獻(xiàn)花，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對教師發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴；
6、建隊(duì)日慶�；顒樱菏股傧汝�(duì)員在隊(duì)組織的特定氛圍里接受教育，樹立誠實(shí)、勇敢、團(tuán)結(jié)、活潑的良好隊(duì)風(fēng)。
7、要“從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人�！睘樘嵘傧汝�(duì)的凝聚力和影響力，激發(fā)隊(duì)員對少先隊(duì)組織的榮譽(yù)感、自豪感和使命感、致敬抗疫英雄。各中隊(duì)以不同形式組織開展了“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”少先隊(duì)活動課。
8、面對這場突如其來的國家災(zāi)難，全國人民在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，眾志成城！無數(shù)個活雷鋒在疫情第一線夜以繼日的與病魔作斗爭，各地工作人員各司其職堅(jiān)守崗位，全國人民都在為戰(zhàn)勝這場災(zāi)難貢獻(xiàn)自己的力量，誓不戰(zhàn)勝病魔不罷休！城東小學(xué)的輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員們也拿起了畫筆，用鮮艷而又充滿愛的色彩，來贊美身邊的雷鋒！
規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校通過文明班級、禮儀之星、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部等評比，激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣。通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理
文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機(jī)制
開展“流動紅旗”、“先進(jìn)班集體”、“禮儀之星”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
有一種顏色，飄揚(yáng)在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會激動不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。他與紅領(lǐng)巾們共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，愿他在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 14
xxx自1993年參加工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)工作。她以踏實(shí)認(rèn)真、一絲不茍、精益求精、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
一、嚴(yán)于律己，忠于職守
xxx在工作中始終能夠嚴(yán)格要求自己，不管是從事何種工作，都能本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好每一項(xiàng)工作。她也從不計(jì)較個人得失，對于評優(yōu)晉職，總是以平和地心態(tài)對待。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中，她傾注了所有的熱情與愛心。她熱愛自己的工作，更熱愛自己的學(xué)生，本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。她積極組織并參加同學(xué)們的活動，在這種平等的交流中，學(xué)生們充分體會到老師對他們的尊重，因而她也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和同學(xué)們成為了知心朋友。在平時的教學(xué)工作中，她要求學(xué)生做到的，自己要先做到，注重言傳身教。教學(xué)上，她不斷改良教學(xué)方法，精心備課，認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，努力提高自己的教學(xué)成績。正是這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，始終如一的敬業(yè)精神鼓勵著身邊的同學(xué)，學(xué)生樂學(xué)上進(jìn)，教學(xué)成績不斷提高。
二、勇于創(chuàng)新，深化“主題活動〞
作為一名少先隊(duì)工作的輔導(dǎo)員，她深深地體會道，少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，他注重培養(yǎng)學(xué)1生的良好習(xí)慣和自學(xué)能力，加強(qiáng)班集體建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用。為了使學(xué)生更好的管理班級，她積極培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的帶頭作用，激發(fā)和調(diào)動全體同學(xué)的主體意識和參與意識，讓全體同學(xué)成為集體的'主人，實(shí)現(xiàn)自我教育。在平時的教學(xué)中，她以班級為單位組織并開展了感恩教育，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)等豐富多彩的主題活動，并組建各類興趣小組，開展結(jié)對幫扶活動。這些活動的開展不但豐富了同學(xué)們的校園生活，而且促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，教育了同學(xué)們的思想。每一位同學(xué)都能夠以小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)生守則為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校是一個好學(xué)生，在家是一個好孩子，在社會上是一個好少年。
三、傾注愛心，讓所有孩子獲得溫暖
要想做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，就必須和同學(xué)們打成一片，關(guān)心他們，信任他們。xxx尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，把教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為自己義不容辭的責(zé)任，她也探索出了一些行之有效的教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法和措施。一是為后進(jìn)生排憂解難，讓其得到尊重，感受到師愛。二是學(xué)習(xí)上降低要求，使后進(jìn)生獲得成功，找回了自信，從而激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心。三是想方設(shè)法創(chuàng)造時機(jī)，讓后進(jìn)生展示自我，使他在展示“才能〞的同時受到鍛煉和教育，并因勢利導(dǎo)幫助他逐漸改掉其他毛病。四是經(jīng)常鼓勵，為后進(jìn)生添加動力，通過對后進(jìn)生點(diǎn)滴進(jìn)步大張旗鼓地加以表揚(yáng)或獎勵，使其感受到老師的認(rèn)可，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)進(jìn)步的信心與勇氣，不斷地走向成功。在平時的工作中xx總有這樣一個信念——“每個孩子都是天才〞。他們的后進(jìn)只是暫時的，沒有教不好的學(xué)生，只有不成功的教育。因此她總是向?qū)W生暗示：你們中的每一位都是天才。在教學(xué)中千方百計(jì)地去鼓勵學(xué)生而不是批評打擊學(xué)生，尤其對待后進(jìn)生，抓住其點(diǎn)滴進(jìn)步，大力表揚(yáng)和鼓勵，給他們樹信心，讓他們的信心十足地努力去做。“每個孩子都是天才〞。這是一個充滿愛心的鼓勵與期待。她處處為學(xué)生著想，用愛心托起明天的太陽，也收到事半功倍的效果。
四、積極探索，追求卓越
學(xué)無定法，教無定法，每個教師都要善于尋找適合于自己的教學(xué)方法，并且要積極思考，善于總結(jié)，近20年來，xxx在做好教育教學(xué)工作的同時不斷鉆研，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)，撰寫了許多教學(xué)和工作心得，局部發(fā)表于省市級報刊雜志上，有些教學(xué)論文在評比中榮獲獎項(xiàng)。xxxx在xxx20xx年第5期發(fā)表，并獲得優(yōu)秀論文一等獎；xxx在20xx年第3期發(fā)表；xxx在20xx年第4期發(fā)表；xxx在20xx年第1期發(fā)表；xxxx在20xx年第10期發(fā)表；xxxx在20xx年第4期發(fā)表。這些教學(xué)心得是她十幾年來心血的結(jié)晶，也正是因?yàn)橛辛怂牟粩嗯�，才取得了這些成績，并得到上級部門的認(rèn)可。20xx年被團(tuán)縣委、縣教育局評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員〞；20xx年在縣教育局組織的“四課〞評比中獲得小學(xué)文科組二等獎；20xx年在縣教育局組織的“中小學(xué)有獎?wù)魑谋荣惃暬顒又袠s獲六年級組指導(dǎo)教師二等獎；20xx年被縣委宣傳部、縣教育局評為優(yōu)秀班主任；20xx年被縣教育局評為縣級骨干教師；20xx年被xx縣人民政府評為縣級名師；20xx年在縣教育局組織的“中小學(xué)有獎?wù)魑谋荣惃暬顒又袠s獲指導(dǎo)教師三等獎。
但教育教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，她將在這條漫長而富有挑戰(zhàn)的道路上不斷探索，不斷追求，繼續(xù)為少先隊(duì)員們效勞。
我們深信，通過她的不斷實(shí)踐和探索。在今后的少先隊(duì)工作中，一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，使星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！生命有限，可她的青春無悔。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 15
楊xx老師自參加教育工作以來，一直擔(dān)任少先隊(duì)工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，為繁榮少先隊(duì)事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn)，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神，處處嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在2002年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著，而且成績顯著，為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作
楊xx老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實(shí)踐者、一個服務(wù)者、一個保護(hù)者、一個營造者。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊(duì)活動情況，發(fā)展動向；主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，配合各中隊(duì)開展工作，勤于收集隊(duì)員意見，盡量讓每一個人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，用愛心幫助學(xué)生成長
每一次的少先隊(duì)活動她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神，由隊(duì)干組織，全體隊(duì)員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。她熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的`幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，同時在活動中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價值理念。
三、積極開展活動，用活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
活動是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。近年來，學(xué)校少先隊(duì)在楊xx老師的帶領(lǐng)下，她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī)，舉行大隊(duì)活動、活動形式多樣，比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動，開展了一系列的感恩愛國主題活動，如：“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅，文明牧童故事會”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”；“紀(jì)念汶川地震三周年，學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會活動，積極響應(yīng)上級團(tuán)隊(duì)組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會活動，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年，爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動，培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。
一份耕耘，一份收獲，楊xx老師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，特別是2008年9月，時任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊(duì)工作，聽取匯報和實(shí)地考察后，對我校的少先隊(duì)工作給予了高度評價，并當(dāng)即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會，這不僅是對我校少先隊(duì)工作的肯定，更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔。在今后的工作中我們相信楊xx老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 16
xxx，女，漢族，29歲，永修縣山下渡小學(xué)教師。
她擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作已近十年，她將愛與責(zé)任融入自己的學(xué)習(xí)、工作和生活之中，與孩子們共同進(jìn)步。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，她注重培養(yǎng)少先隊(duì)員的自育能力和競爭意識，讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會。充分贏得少先隊(duì)員的.信任，陪他們一起學(xué)習(xí)，一起解決問題。在賞識學(xué)生的同時，她也會嚴(yán)格要求他們，絕不姑息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。在班上充分尊重和熱愛他們，用自己的和顏悅色、用親切的目光、用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以關(guān)愛和鼓勵，讓他們能成為符合時代要求，具有獨(dú)創(chuàng)本領(lǐng)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
20xx年和20xx年兩次獲縣級“優(yōu)秀教師”光榮稱號；20xx年獲縣級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號；20xx年被評為“永修縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”；20xx年調(diào)研報告《走進(jìn)留守兒童的心靈世界——談?wù)勱P(guān)愛兒童的幾點(diǎn)做法》獲市級一等獎20xx年論文《談?wù)劰芾韱栴}學(xué)生的幾點(diǎn)做法》獲縣級一等獎；20xx年獲九江市小學(xué)德育課優(yōu)質(zhì)課說課比賽一等獎，20xx年獲縣小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 17
xxx老師是一個陽光率真，自信滿溢卻又不失沉穩(wěn)的人，在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，有著自己的夢想，一言一行都以少先隊(duì)這個集體的利益為重。
“學(xué)校無小事，事事有教育”，她從隊(duì)員們最基礎(chǔ)的行為習(xí)慣抓起，抽取32名優(yōu)秀隊(duì)員分四組擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，認(rèn)真開展行為習(xí)慣訓(xùn)練“三個一”活動，通過有針對性的反復(fù)訓(xùn)練，認(rèn)真檢查、及時督促，嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾們的一言一行，使他們的`良好行為習(xí)慣一步步養(yǎng)成。并抽取大隊(duì)委成員及部分中隊(duì)長，對校服著裝、紅領(lǐng)巾佩戴及兩操進(jìn)行了面對面舉牌檢查。
在隊(duì)員管理方面，大隊(duì)輔導(dǎo)員xxx老師更是推崇隊(duì)員自主管理，每個中隊(duì)設(shè)有中隊(duì)長1名，小隊(duì)長4名，7名中隊(duì)委，并加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理。每月組織兩次隊(duì)會，由中隊(duì)長和大隊(duì)委組織。每周開大隊(duì)委會一次，并要求學(xué)生有會議記錄。為了讓更多的孩子得到鍛煉，中隊(duì)、大隊(duì)均實(shí)行隊(duì)干部競爭上崗。
為了發(fā)揮榜樣激勵作用，幫學(xué)生樹立正確導(dǎo)向。大隊(duì)部在學(xué)期初外聘2名資深教官為國旗班進(jìn)行了強(qiáng)化軍訓(xùn)，提高了國旗班隊(duì)員們的榮譽(yù)感和身為志愿者的自豪感；學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”開展了全校范圍內(nèi)小主播選拔活動，極大地調(diào)動了隊(duì)員們的主動參與性，編輯、擇稿、訓(xùn)練，隊(duì)員們做得一絲不茍，實(shí)現(xiàn)了播音員的自我發(fā)展和自我提升。
近4年來，我校的少隊(duì)活動頻頻出彩；50余名同學(xué)在各項(xiàng)比賽中獲獎；連續(xù)2年共計(jì)78名鼓號隊(duì)員為我縣新兵送行，在與東關(guān)小學(xué)聯(lián)合舉辦的田徑運(yùn)動會上我們的鼓號隊(duì)首當(dāng)其沖拉開了大會的序幕，今年五月，3名少先隊(duì)員參加了全縣“漢字聽寫大會”活動，我們以第三名的成績闖入決賽。除了配合訓(xùn)練之外，她更是自愿承擔(dān)起了紅領(lǐng)巾規(guī)范訓(xùn)練的任務(wù)……
在少先隊(duì)事業(yè)的偉大征程上，她一直不畏艱辛，砥礪前行，向著更大的目標(biāo)邁進(jìn)……
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