小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 1
xxx，xx區(qū)區(qū)級數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，從事教育工作教學(xué)工作7年，現(xiàn)任六年二班數(shù)學(xué)教師兼班主任。所撰寫的論文、數(shù)學(xué)展示課、教研課題曾獲市區(qū)校多項(xiàng)榮譽(yù)，多次承擔(dān)區(qū)、校級教學(xué)展示任務(wù)。
教育事跡
講臺就是夢想和奮斗的地方。在莊老師心里，牢記著一句箴言：人生沒有彩排，每一刻都是現(xiàn)場直播。對于教學(xué)也是如此，課前鉆研教材，研讀教輔，虛心向老教師請教。在辦公室里經(jīng)常看見莊老師與老教師探討的身影，她從不放過一絲一毫的學(xué)習(xí)機(jī)會，積極參加校內(nèi)外的教研活動，把握一切學(xué)習(xí)機(jī)會，將優(yōu)秀的教學(xué)方法用于教學(xué)實(shí)踐中。
每一次課堂都是現(xiàn)場直播，因此她總是全神貫注、總是全力以赴，力求每一次課堂都能給學(xué)生帶來收獲、帶來成長。在xx小學(xué)這片教育熱土上，她堅(jiān)持用真愛喚醒同學(xué)們的心靈；用真心點(diǎn)燃同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情；用真情助飛同學(xué)們的夢想，以德育人、以德樹人。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情�！惫ぷ髦�，莊老師努力做到于細(xì)微處見真情，真誠地關(guān)心孩子，熱心地幫助孩子。她深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！細(xì)微末節(jié)的小事情莊老師從不放松，天冷提醒孩子多穿衣，天熱提醒孩子多喝水，劇烈運(yùn)動后先休息，整潔的地面、整齊的桌椅……課間莊老師不是回到辦公室，而是留在教室里，和同學(xué)們聊天，幫他們解答一些習(xí)題問題。教育的復(fù)雜的，但也是快樂的。
教育展望
作為千千萬萬教育工作者的`一員，踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。xxx老師定不忘初心，砥礪前行，一路向前，用最初的心，做永遠(yuǎn)的事！
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 2
xx，女，出生于1990年12月，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任職于xx區(qū)第二小學(xué)，擔(dān)任四年級語文教學(xué)及班主任工作�！鞍衙恳患椒驳氖伦龊�，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單�！边@就是她的格言。從教十余年來，她始終手捧一顆愛心，一直恪守著對教育事業(yè)的執(zhí)著，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，孜孜以求，積極進(jìn)取，用質(zhì)樸的愛心，強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心譜寫著精彩的教育歷程。
無悔選擇堅(jiān)定信念
11年的盛夏，帶著對教育事業(yè)的憧憬，她走上了三尺講臺。第一站來到了北寬坪鎮(zhèn)小寬坪小學(xué)，那里雖然偏遠(yuǎn)，但她內(nèi)心卻異常滿足；校舍環(huán)境雖是簡陋，但磨滅不了她那誓將一腔熱血灑向教育的赤誠。孩子們張張燦爛的笑臉，同事們句句熱切的問候，教室里朗朗的讀書聲，更堅(jiān)定了她投身教育，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的.決心。曾經(jīng)有人說過：“人活著應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念，抱著一種遠(yuǎn)大理想�！弊鳛橐幻ぷ髟诮逃谝痪�的平凡教師，她堅(jiān)定為人師表，無私奉獻(xiàn)，換來桃李滿天下的信念；樹立辛勤耕耘，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，勇奪佳績的遠(yuǎn)大理想。她，就是抱著這種理想和信念無悔地堅(jiān)守在工作崗位上，傾灑一份付出，收獲一份喜悅！
情系孩子無私奉獻(xiàn)
“忠心獻(xiàn)給事業(yè)、愛心捧給孩子、安心留給家長”。多年來，她熱愛自己所從事的教育事業(yè)，熱愛所教的每一位學(xué)生。當(dāng)孩子們背上書包，滿懷期待地跨進(jìn)教室的時(shí)候，他們看到的是一張真誠慈愛的笑臉，迎接他們的是一個(gè)寬厚博愛的懷抱；當(dāng)孩子們端坐教室，懷著對知識的渴望的時(shí)候，教室里回蕩的是她播撒知識，細(xì)心講解的諄諄教誨，流淌著“潤物細(xì)無聲”的絲絲關(guān)愛；當(dāng)孩子們背著古詩，排著路隊(duì)出校門時(shí)，他們聽到的是一句親切的“孩子們，再見”，看到的是目送他們離開的輕輕揮手；當(dāng)華燈初上時(shí)，你常常會看到辦公室里她伏案批改作業(yè)，精心備課的熟悉背影。她，就是這樣歲歲年年，深情未減，情系學(xué)生，無私奉獻(xiàn)！
在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她；節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，取得家長的信任和支持的還是她。她用愛心與奉獻(xiàn)詮釋了教師的神圣，用堅(jiān)守與承諾澆灌出爛漫嬌艷之花。
取得的成績
魏老師堅(jiān)信付出才有收獲：在全國信息技術(shù)與教學(xué)融合大賽獲二等獎；連續(xù)兩年，在“一師一優(yōu)課”活動中評為區(qū)級優(yōu)課；區(qū)級課例、說課、微課等比賽中屢屢獲獎；連續(xù)多年指導(dǎo)學(xué)生參加“語文報(bào)杯”作文大賽獲省市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎。撰寫多篇教育教學(xué)論文曾獲國家、市級、區(qū)級獎項(xiàng)。積極參與多個(gè)課題研究，在區(qū)教研時(shí)進(jìn)行主題講座，為幼兒園做幼小銜接講座。所帶班級多次獲得“區(qū)級三好班集體”的榮譽(yù)稱號，所帶中隊(duì)獲得“優(yōu)秀中隊(duì)”稱號。
在平凡的崗位上，她做著綠葉的事業(yè)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的認(rèn)可和一致好評。
教育展望
三尺講臺有乾坤，一支粉筆育未來。每一份成績的取得都是未來工作的新起點(diǎn)。xxx老師將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，用奮斗鋪就青春的底色；追求卓越，用篤行譜寫青春的贊歌！
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 3
初相華老師是營丘鎮(zhèn)崔家莊小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自1992年8月參加工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的初老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的初老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是初老師對自己的中肯評價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。
一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師，初老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
初老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫許敏，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學(xué)生馬老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話，積極表揚(yáng)幫助她的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評價(jià)表中許敏同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的'一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)
初老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入馬咀小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔(dān)任觀摩課、公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
初老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績。20xx年被鐘祥市評為《優(yōu)秀兒童工作者》；20xx年她撰寫的論文《讓學(xué)生在情境教學(xué)中暢游》獲得國家二等獎；20xx年她撰寫的論文《在學(xué)生心中栽下一棵感恩樹》獲市論文評比一等獎。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 4
楊xx老師于xx年9月走入德安鄉(xiāng)永順村永紅小學(xué)（現(xiàn)在為永順村6隊(duì)），面對一個(gè)老師、兩個(gè)班級的學(xué)校，正式開啟了教育生涯。當(dāng)時(shí)永紅社小交通極其不便、缺水無電、生活條件十分艱苦，但她毅然選擇了做一名山區(qū)教師，以堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了8年的代課生涯�，F(xiàn)在她依然默默扎根在德安鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)、艱苦的村完小任教。她的心中，始終不變的是對教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛，無數(shù)的莘莘學(xué)子在她的引領(lǐng)下陸續(xù)走出大山，成為祖國建設(shè)的棟梁。
一、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的好校長。20xx年8月，她擔(dān)任德安鄉(xiāng)石中村小學(xué)校長職務(wù)，以高度的責(zé)任心扛起這份沉甸甸的擔(dān)子。期間，她全身心投入到學(xué)校管理，全力推動學(xué)校的發(fā)展和提升，以身作則規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)，多措并舉提升教育教學(xué)質(zhì)量，短短一年任職生涯，德安鄉(xiāng)石中村小學(xué)教師隊(duì)伍工作態(tài)度端正了、作風(fēng)改進(jìn)了、教學(xué)質(zhì)量大幅度提升了，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。因?yàn)樗恍耐兜焦ぷ髦�，對女兒、對父母未能盡心盡責(zé)的關(guān)心、照顧。
二、業(yè)務(wù)精湛、成績突出的好教師。工作中她嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)，注重為人師表，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教學(xué)方式，努力提升專業(yè)知識和教育教學(xué)技能。任教30年來，所帶學(xué)科（數(shù)學(xué)）統(tǒng)考成績始終名列前茅，并且及格率、優(yōu)秀率、平均分均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其平行班級。20xx年，她所帶的六年級畢業(yè)班的13名同學(xué)中，有9個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績?yōu)?00分。撰寫的論文22次獲得省、市、縣、鄉(xiāng)級獎勵，16次獲評市、縣、鄉(xiāng)各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“巾幗文明標(biāo)兵”“骨干教師”等榮譽(yù)稱號。
三、堅(jiān)守初心、心系孩子的好向?qū)АＩ砀?58cm，體重44公斤，慢性闌尾、宮頸炎、頸椎疾病、腦供血不足、關(guān)節(jié)炎、膽囊炎癥等十余種病痛纏身，手術(shù)4次，住院8次，這就是楊老師。生病了，她咬牙堅(jiān)持抓緊樓梯也挪到教室給學(xué)生授課；眩暈了，她拽住講臺緩一會繼續(xù)講課；每次手術(shù)前，她告訴醫(yī)生她只能住院3天，孩子們還等著她回去上課呢。
四、無怨無悔、嘔心瀝血的堅(jiān)守者。這一路走來，雖然充滿困難和艱辛，但是楊老師始終無怨無悔的奉獻(xiàn)了自己的`青春和心血，贏得了學(xué)生的成長和家長的支持。看著一批批學(xué)生成人成才，走出大山改變命運(yùn)，想起學(xué)生說的“我的成長慶幸有您，沒有您就沒有我們的今天”，楊老師說，堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育30年，一切的付出和堅(jiān)持都是值得的。半生耕耘終不悔，楊老師憑著對山區(qū)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫無怨無悔的教育詩篇。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 5
臧xx，女，51歲，召忽小學(xué)教師，畢業(yè)于昌濰師專歷史專業(yè)，長期從事小學(xué)語文教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她熱愛本職工作，忠誠于黨的教育事業(yè)。在30年的教學(xué)生涯中，她時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，同時(shí)贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，因工作突出多次獲得政府獎勵。曾榮獲安丘市教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、百名優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號
一、踏實(shí)工作，認(rèn)真執(zhí)教，從本職工作做起。
30年來，她始終注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。她認(rèn)為，教師自身形象對學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用。正所謂“親其師，信其教”，“身教重于言教”。在工作中她是這樣想的，也是這樣做的。孔子說過：“學(xué)然后知不足，教然后知困”。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此。為此，她平時(shí)博覽群書，擴(kuò)大知識面，利用網(wǎng)絡(luò)觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，堅(jiān)持做讀書筆記，并學(xué)以致用。
二、從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，她都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。
三、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的.表率。在日常生活中一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，她帶頭使用文明用語。這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。
總之，她用高尚的師德完善自己的人格，從愛出發(fā)，甘心奉獻(xiàn)，決心為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 6
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。
我是20xx年由車古鄉(xiāng)調(diào)來大羊街鄉(xiāng)任教的一名普通教師，剛上任，我主要擔(dān)任的是小學(xué)一年級的語文及班主任，從一個(gè)地方換到另一個(gè)地方，曾經(jīng)有過很多的夢想，很多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作。
一、愛崗敬業(yè)。
我是一位很普通的小學(xué)教師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。
我所擔(dān)任的班級有學(xué)生60名，因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進(jìn)心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。
�。ㄒ唬�、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的.教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認(rèn)識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
�。ǘ�、狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，
�。�1）我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表揚(yáng)、肯定、鼓勵，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
�。�2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
三、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
這5年來，我一直擔(dān)任班主任工作。我的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平時(shí)的工作中，我主動的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。
四、我取得的成績。
總之，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。以上的好成績只能說明我一直在努力，我還年輕，我會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業(yè)之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路！
作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。他學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得。
作為教師，他在注重教學(xué)成績的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，他總是認(rèn)真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢，因?yàn)椋谒男闹�，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人.
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 7
xxx，xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)女工主任，音樂教師。參加工作以來，一直從事音樂教學(xué)以及學(xué)校的合唱社團(tuán)工作，工作認(rèn)真勤懇，帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的海洋中暢游。從事教育工作多年來，她一直以一種敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把教書育人作為自己至高無上的事業(yè)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，xxx老師深知要完成這一任務(wù)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。打鐵還須自身硬，作為音樂教師，如果沒有較強(qiáng)的專業(yè)功底，沒有科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，最終會失信于學(xué)生。她經(jīng)常和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師一起交流心得，探討問題，統(tǒng)一思想，勤練基本功，積極爭取各種機(jī)會外出參加各種培訓(xùn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。
在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，她所執(zhí)教的音樂課先后獲得山東省小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課二等獎、山東省遠(yuǎn)程研修課例三等獎、濰坊市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎、xx市小學(xué)音樂課堂大賽一等獎，曾多次執(zhí)教市級和縣級公開課，任職以來，她先后獲得了山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、濰坊市最美教師、xx市立德樹人標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。
刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新業(yè)務(wù)
潘老師熱愛音樂教育工作，她根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教，帶領(lǐng)孩子們在“動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”，把教學(xué)任務(wù)融入游戲中，讓每一個(gè)孩子真正體會到音樂的美妙和樂趣，深得孩子們的喜愛�！澳芨惺芤魳分械拿浪鶐淼挠鋹偸菬o與倫比的�！泵抗�(jié)音樂課，看到孩子們沉浸在音樂之中，看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神，特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中，流露出的自然感情，她心里就無比欣慰。多年來，她承擔(dān)著學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作，經(jīng)過努力，合唱隊(duì)在各級比賽中獲得了驕人的成績。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂，并且也從事了音樂教育工作。他們說，成績的背后，少不了潘老師的言傳身教。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心。
在潘老師心目中，音樂教育工作是學(xué)�！坝�、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子們活潑、渴望成功的特點(diǎn)，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供熏陶的機(jī)會，在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
關(guān)愛學(xué)生，用愛心感染學(xué)生
多年來，潘老師深信“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的.。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，她都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)人的敬業(yè)精神。作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心他們的身心健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。多年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。任課期間，她思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個(gè)對社會有用的人，用愛心換學(xué)生的真心。
音樂教師這個(gè)職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受，面對未來，她愿意一如既往地扎根音樂教育這塊熱土，播下“音”的種子收獲“樂”的世界，讓愛的音符彌漫校園的每一個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)自己最有價(jià)值的人生追求。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 8
xxx老師是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通數(shù)學(xué)老師，她于1987年7月畢業(yè)于蓬萊師范學(xué)校，在平凡的教育崗位上辛勤耕耘了33年。在這33年的教育教學(xué)生涯中，她激情滿懷，無私奉獻(xiàn)。她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神和無私的奉獻(xiàn)精神。
勤勞樸實(shí)誨人不倦
她忠誠黨的教育事業(yè)，對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。她熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在工作中她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)。在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜，做了教師這份工作她才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。她從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中她找到了自我，也從中悟出了很多道理。用一句她與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛�！边@句話伴隨著她與學(xué)生親密地相處了一年又一年，慢慢地也成了她從事班主任工作的座右銘。
春風(fēng)化雨良師益友
她在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，追求卓越，奮力翱翔。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，不斷提高教學(xué)技能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，她在教學(xué)工作取得了較好的成績。
默默無聞兢兢業(yè)業(yè)
她在教育教學(xué)中主動關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進(jìn)生、學(xué)困生，對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其關(guān)愛那些有問題的'孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。多鼓勵他們愛學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，以愛心換取學(xué)生的真情，用微笑拉近學(xué)生的距離，善于表揚(yáng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心，設(shè)目標(biāo)讓學(xué)生感受到成功的喜悅。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 9
一、不斷學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)。
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學(xué)工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、鉆研業(yè)務(wù)、積極教改
作為一名教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校先進(jìn)班集體。
她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列。作為一名教師，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的.理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。在語文教學(xué)中，她試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的語文課一般只是精講20分鐘，她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使。她常說：“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明�！边@樣充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說，我們從宋老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣!合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使她進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。她把合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識、體驗(yàn)研究方法上。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
三、孜孜不倦，踏實(shí)工作。
走近她，你會發(fā)現(xiàn)，她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗(yàn)。
四、愛心鋪路，沐浴教壇。
“對人好是我做人的最好心得”，這是宋老師的一個(gè)口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫照。x老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了共華中心小學(xué)的全體教師。她作為共華教育界的有名人士，無論是對教師還是對學(xué)生，她從來是用愛心鋪路，時(shí)刻與師生們打成一片，是最受老師信任的教師之一。對前來請救幫助的老師，她為他們出謀劃策，查找資料，竭盡全力，無私地奉獻(xiàn)自己�！白鰞�(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。作為老教師，對新教師，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。她的愛心還體現(xiàn)在抗冰救災(zāi)，抗震救災(zāi)中，XX年春節(jié)前夕，她為了使學(xué)校不遭受大的損失，和男同事們一起挖冰掃雪;在汶川地震發(fā)生后，她帶頭向?yàn)?zāi)區(qū)捐款200元，在她的帶領(lǐng)下，我校師生共捐款一萬余元。
總之，x老師是教師的楷模。在中心學(xué)校統(tǒng)一檢測中，所教班學(xué)生成績名列全鎮(zhèn)第一，連續(xù)三年評為優(yōu)崗，兩次榮立三等功。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦她參評市級優(yōu)秀教師。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 10
xxx，女，43歲，小學(xué)中學(xué)高級教師，昆區(qū)級骨干教師，教學(xué)能手。自1993年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。她忠誠教育事業(yè)，在25年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、以愛為根，用強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感詮釋教育的真諦
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育�！睅煇凼菐煹碌暮诵摹！皣�(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。”學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難，我利用業(yè)余時(shí)間及時(shí)幫其解決，為每一個(gè)孩子掃清學(xué)習(xí)障礙，不讓一個(gè)孩子落伍。25年里我和每一個(gè)孩子們都結(jié)下了深厚的感情。師生的互愛產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動力。
二、以德為先，用言傳身教溫暖學(xué)生的心靈
“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是很重要的。從事教育工作以來，我每年都擔(dān)任班主任工作。以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，約束自己，做學(xué)生的'表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。工作25年來，記不清有多少個(gè)清晨，伴著我第一縷陽光疾步在校園；有多少個(gè)深夜，踏著皎潔的月光走向夜歸的征途。
三、以藝立身，用真本領(lǐng)譜寫教育教學(xué)新篇章
花時(shí)間去學(xué)習(xí)，這是她智慧的基礎(chǔ)。我潛心執(zhí)教、吃苦耐勞、認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，苦練教學(xué)基本功。在教學(xué)上，敢于開拓創(chuàng)新，出色地完成教研教學(xué)任務(wù)。每次走進(jìn)課堂，都是認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作，大量收集課中反饋的教學(xué)信息，并做好課后的教學(xué)反思。經(jīng)過十幾年的摸爬滾打，創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，所帶班級中，多人次獲昆區(qū)級各類數(shù)學(xué)競賽一等獎。由于工作成績突出，2018年所帶班級被評為昆區(qū)級“優(yōu)秀中隊(duì)”。
四、終身學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。孔子說過:“學(xué)然后知不足，教然后知困”。平日，我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動，在“嚴(yán)管理強(qiáng)作風(fēng)促規(guī)范”活動中不斷地學(xué)習(xí)。除此，我平時(shí)閱讀各類書籍報(bào)刊，擴(kuò)大知識面，經(jīng)常閱讀《新課程理念與小學(xué)課堂教學(xué)行為策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志、書籍，觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，堅(jiān)持做讀書筆記，并聯(lián)系自身實(shí)際，學(xué)以致用。
在未來漫長的教育道路上，我就像一棵樹，任憑風(fēng)吹雨打，我始終以我的愛心，去呵護(hù)她的每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 11
我是一名普普通通的教師。在二十多年的教學(xué)生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生的喜愛，同事的稱贊，家長的信任。
做一個(gè)有愛心的教師
師德的靈魂就是愛心。從教以來，我始終把愛心貫穿于我的教育教學(xué)工作。我用愛子之心，教育每一位孩子，在課堂上我的每一個(gè)微笑，每一個(gè)關(guān)愛的眼神，每一句信任的鼓勵，都贏得了學(xué)生的信賴，使他們的潛能漸漸發(fā)揮出來，使他們能充分享受學(xué)習(xí)的樂趣。
做為班主任，在工作中我盡情地把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落。在我的眼中，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞，我想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，讓孩子們在官愛中健康地成長。
一年級孩子剛?cè)雽W(xué)，總有個(gè)別孩子適應(yīng)得慢，有的出現(xiàn)身體不適，有的出現(xiàn)早晨上學(xué)哭鬧等。當(dāng)遇到孩子早上嘔吐時(shí)，我會趕忙給孩子收拾臟物，關(guān)心孩子身體的狀況，給孩子送去一杯熱水暖暖，鼓勵孩子勇敢一些；當(dāng)遇到班里愛哭鬧的孩子時(shí)，我會在班級同學(xué)面前放大她的優(yōu)點(diǎn)，夸獎她，并在家長面前表揚(yáng)她，讓她感到身邊的同學(xué)、老師都很喜歡她，從而樹立她的自信心，讓她樂于上學(xué)�？吹胶⒆觽儩u漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的生活，我感到很高興。
做一個(gè)有理念的教師
今年，我們一年級語文使用的是部編本人教版一年級語文上冊的新教材，因?yàn)槲覍π陆滩牡奶攸c(diǎn)了解得不全面、不透徹，于是，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程理念，認(rèn)真研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《部編本人教版教材的特點(diǎn)》《薛瑞萍心平氣和的一年級》等材料，還積極地參加出外學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的教學(xué)觀念。同時(shí)，我用心備好每一節(jié)課，做好課件，為課堂教學(xué)做好充分地準(zhǔn)備。在教研活動中，我與本組教師進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。我還主動參加組內(nèi)開展的各種教學(xué)教研活動，把新的教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷地提高課堂的教學(xué)效率。
做一個(gè)讓孩子愛上閱讀的教師
惠特曼說：“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……”著名兒童閱讀推廣人梅子涵也曾說：“如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個(gè)孩子的一部分�！弊尯⒆訍凵祥喿x，那將是一件多么享受的事。在書里，孩子會循著那道光走下去，在生命的未知里看見優(yōu)秀的自己。
剛搬到鐵二處這個(gè)教室時(shí)，我首先和家長為孩子們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“與書為友”的`讀書角，給孩子們提供了豐富的書籍。課間，我常�？吹桨嗬锏暮⒆觽兏吲d地在讀書班長的有序組織下靜心讀書。這個(gè)讀書角記載著孩子們在讀書活動中的進(jìn)步和收獲……教室里充滿濃郁的文化氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教室處處飄書香”!
每天中午，我引導(dǎo)同學(xué)們在講故事班長的組織下按照學(xué)號輪流講自己從書中看到的有趣故事，大大地激發(fā)了孩子們的讀書興趣。
每天晚上學(xué)生們在班級微信聊書吧上，曬一曬自己讀書的小視頻和錄音。這項(xiàng)工作在各位家長和老師的督促、引導(dǎo)下，在各位家長不辭辛苦地考核和溫馨提示下，全班64位學(xué)生每天能堅(jiān)持讀好書�？吹胶⒆觽儩u漸養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，我感到很欣慰。
做一個(gè)培養(yǎng)班級凝聚力的教師
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。
這學(xué)期，在隊(duì)列隊(duì)形比賽中，我配合體育老師耐心地指導(dǎo)學(xué)生的.隊(duì)列隊(duì)形變化，給動作不協(xié)調(diào)的孩子單獨(dú)強(qiáng)化訓(xùn)練，使每個(gè)孩子的動作都能整齊劃一。在我們的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的比賽成績。
我們班的孩子除了在體操比賽中能齊心協(xié)力取得佳績，還在寫話競賽、數(shù)學(xué)競賽、書法競賽中取得了優(yōu)異的成績。在課本劇表演、與冬天相約活動中，我們班的孩子們也是踴躍參加，表現(xiàn)優(yōu)秀，為班級爭光，從而增強(qiáng)了學(xué)生們的凝聚力，更加熱愛班集體。各項(xiàng)活動凝聚了孩子們的集體榮譽(yù)感，讓我們的班級更加團(tuán)結(jié)向上，學(xué)期末還被學(xué)校評為先進(jìn)班集體。
做一個(gè)家校共育的教師
孩子們的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的理解和支持，必然是勢單力薄的，所以，我經(jīng)常在家長接送孩子的時(shí)候與他們及時(shí)交流孩子在校的表現(xiàn)和教育的一些小建議等等。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常和他們談心，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育孩子。
教育是一門藝術(shù)。我每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良；我每天和書本打交道，把知識和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在工作中，我將擼起袖子，繼續(xù)前行，不斷探索，教育好每位孩子。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 12
安xx，1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院，畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育，默默奉獻(xiàn)、不求索取的她，在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地度過了十幾個(gè)春秋，多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。
一、精心施教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
作為一名教師，她始終堅(jiān)持對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂觀，加之硬件條件跟不上，備課時(shí)，她常常為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，總是費(fèi)盡心力查閱資料，做到備教材，備學(xué)生，備資源，向45分鐘課堂要質(zhì)量，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。
在教育學(xué)生上，她注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心、x朋友，了解學(xué)生的真情實(shí)感和精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，實(shí)實(shí)在在做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。
二、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。
作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，她始終擔(dān)任著孩子們生活中的.母親，錯(cuò)誤中的大夫，x往中的摯友的角色，在她的呵護(hù)中，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
三、愛崗敬業(yè)，為人師表。
多年來，安xx老師一直堅(jiān)守在農(nóng)村教育的第一線，辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)。她注重為人師表，不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，安xx老師讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上，一切都在朝著美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 13
小楊，一名普通的小學(xué)教師，擁有著一個(gè)幸福的三口之家。她和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)之后步入婚姻殿堂，組建了小家庭，婚后相互幫助、相濡以沫、和諧恩愛、家庭幸福美滿。
20xx年迎來了她們的“小天使”女兒，女兒的出生讓她們體會到了初為父母的喜悅與不易，生活也變得忙碌起來。而丈夫的工作在這一年也有了變動，成為了一名脫貧攻堅(jiān)駐村干部，每天工作特別忙。常年早出晚歸，有時(shí)一個(gè)月才難能見一面，而她既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，辛苦滋味可想而知。盡管很辛苦，但是她們夫妻倆心心相印、互敬互愛，女兒懂事乖巧，日子雖然忙碌，但幸福溫暖。
互敬互信，共筑幸福
互敬互信是家庭幸福的基礎(chǔ)，也是家庭美麗的`源泉。她和丈夫婚后十年來，在生活中相互尊重、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。她倆經(jīng)常在電話里交流工作體會，相互取長補(bǔ)短，遇到困惑煩惱相互開導(dǎo)勸慰。她工作非常繁忙辛苦，經(jīng)常是下了講臺上灶臺。為了盡力支持她的工作，丈夫每次回來，總是主動洗衣做飯、整理房間，抽空去照顧父母、陪伴父母，幫父母洗洗擦擦，帶孩子出去鍛煉和玩耍，盡自己最大能力為她和孩子創(chuàng)造便利的生活條件。雖然她們遇到的是許多平凡的小事，不足以掛齒，但這些小事就像催化劑使她們的平凡的小家庭變得美麗而溫馨。
熱心公益，同情弱者
有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。她們一家一直樂于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事，只要大家有什么需要幫忙的，她們一定二話不說，盡可能地給予熱心的幫助。她們除了關(guān)心鄰里朋友，還能夠積極參與公益事業(yè)，在疫情防控時(shí)主動跟社區(qū)聯(lián)系，當(dāng)疫情防控志愿者，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。她們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵孩子積極參加各種募捐活動，孩子也很少買零食吃，每年把自己的零花錢基本都捐給了殘疾兒童、特困學(xué)生。對在街上乞討的老人、殘疾人或小孩，她們經(jīng)常會讓女兒拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢群體不歧視，要有愛心。
用心教子，以德育人
她們夫妻倆不管多忙，也抽時(shí)間教育孩子。她們?nèi)医y(tǒng)一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學(xué)知識，又教她學(xué)做人，要創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康地成長。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長輩，對人有禮貌，她們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染她；在日常生活中創(chuàng)造機(jī)會讓她孝敬長輩；發(fā)現(xiàn)她有對人不敬的行為及時(shí)教育、引導(dǎo)，使她學(xué)會辨明是非，改正缺點(diǎn)。為了培養(yǎng)女兒的獨(dú)立生活能力，她們已經(jīng)教會她收拾房間、洗碗、等家務(wù)事，盡量給機(jī)會讓她做力所能及的事，家里的事情讓她參與做。
由于她們平時(shí)崇尚文明、嚴(yán)于律己、寬于待人、互相尊重、互相信任，講責(zé)任講義務(wù)，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，因此，形成一個(gè)溫馨、快樂、和諧、奉獻(xiàn)社會的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)健康成長。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 14
李xx參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作，有著高度的責(zé)任心，工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行和家長的敬佩和信賴。他熱愛學(xué)生，熱愛自己的本職工作，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民上x了一份份滿意的答卷。
工作中，他注重教師為人師表的良好形象，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他愛崗敬業(yè)，勤奮工作，每天早來晚走，在教書的同時(shí)又注重育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，以身作則，從行為習(xí)慣上、思想上、學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行教育，所教的學(xué)生思想品德都很優(yōu)秀。每次家長到學(xué)校來，他都很熱情地接待他們，虛心聽取家長對學(xué)校及教學(xué)的意見，宣傳先進(jìn)的教育思想，使家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視，關(guān)心他們的成長，能指導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
他的班級管理注意因材施教，做到全面發(fā)展。蘇霍姆林斯基說過："世界上沒有才能的`人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。"特長生和后進(jìn)生比其他的學(xué)生更需要愛的雨露去滋潤，更需要愛的x光去溫暖。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不打罵，不諷刺，不傷害學(xué)生的自尊心，采取說服教育的方法，擺事實(shí)，明事理，使學(xué)生都很信服，不再犯錯(cuò)，做到了"親其師，信其道"。同時(shí)，他公平地對待每一個(gè)學(xué)生，即使是學(xué)困生，也不例外。他把性格各異的學(xué)生看做是千姿白態(tài)的花朵，細(xì)心的觀察，精心的呵護(hù)，挽救了一個(gè)個(gè)精神上失落、學(xué)習(xí)上掉隊(duì)、性格上怪異的孩子。每個(gè)孩子都把他當(dāng)作秘密的朋友，學(xué)生有什么秘密、不滿、要求都會偷偷地用紙條、電話和他x流。天真的孩子有時(shí)不留姓名，他就裝做不知道，給孩子流下自尊的空間。平�；蚬�(jié)日他都會收到"老師節(jié)日快樂"、"謝謝老師"等字條或賀卡。
李xx三十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章，深受廣大師生的愛戴和好評，是我們學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 15
“愛心是根,育人是本”，這是xx老師一直信奉的一句話。他參加工作15年，默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真工作著，為的是培養(yǎng)好祖國的下一代，讓他們成為祖國建設(shè)的棟梁。
一、錘煉師德，不斷提升。
他始終注重自己的思德修養(yǎng)，在工作中努力錘煉師德，形成獨(dú)特的'人格魅力。他認(rèn)為精神是教師不可缺少的東西，因此只要有時(shí)間，他就會看一些激人上進(jìn)的書，或上網(wǎng)查一些教育教學(xué)的資料。與學(xué)生做知心朋友，把師愛的陽光灑向每一位學(xué)生。
二、教書育人，科研引領(lǐng)。
他時(shí)刻不忘“教好書、育好人”，認(rèn)真?zhèn)浜�、上好課，圍繞學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、知識主線，千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在音樂教學(xué)上，他努力鉆研學(xué)習(xí)。第八屆“南湖之春”教學(xué)展示活動、區(qū)級、校級音樂教研活動，都能看到他上課的身影。他還被評為區(qū)第8批、第11批學(xué)科帶頭人、區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人、嘉興市教壇新秀。他撰寫的音樂教學(xué)論文，有多篇在省、市、區(qū)獲獎。他正向著“科研型教師”這一目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
三、教有特色，輔有成效。
幾年的教學(xué)，使他逐漸地形成了自己的特色，課堂上充滿了童趣，學(xué)生在快樂、愉悅中學(xué)到了很多知識與本領(lǐng)。當(dāng)他還在中心小學(xué)任教時(shí)，常認(rèn)真輔導(dǎo)課外興趣小組，取得了不小的成績。曾帶領(lǐng)校腰鼓隊(duì)參加區(qū)第五屆全運(yùn)會開幕式，新塍鎮(zhèn)“鬧元宵”，歡送新兵入伍等活動。還帶領(lǐng)鼓號隊(duì)參加區(qū)少先隊(duì)鼓號（銅管）樂隊(duì)比賽，獲金獎。另外，他組織學(xué)生參加區(qū)里的文藝匯演、合唱比賽等活動，取得好成績。
四、扎實(shí)工作，盡職盡責(zé)。
調(diào)往桃園小學(xué)后，他一方面努力做好教導(dǎo)員工作。另一方面，扎實(shí)課堂教學(xué)，積極主動地參與各種活動。09年他還被區(qū)教研室聘為音樂新教師的指導(dǎo)教師，同時(shí)還被學(xué)校聘為音樂新教師的指導(dǎo)老師，他盡職盡責(zé)，指導(dǎo)著新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)，使他們不斷地成長，站穩(wěn)站好自己的教學(xué)講臺。
培養(yǎng)人、教育人始終是教師的主要任務(wù)，也是每一位人民教師的職責(zé)，在教育的崗位上他不斷地耕耘著，努力地培養(yǎng)著祖國的下一代。
小學(xué)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 16
xxx，女，19xx年參加工作，中共黨員，本科學(xué)歷，王江涇鎮(zhèn)中心小學(xué)高段語文老師，德育處主任。嘉興市首屆“雙高課”二等獎獲得者，嘉興市德育先進(jìn)工作者，秀洲區(qū)語文教學(xué)能手，秀洲區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，秀洲區(qū)優(yōu)秀信息員，王江涇鎮(zhèn)十佳教師，王江涇鎮(zhèn)七屆人大代表。
一、關(guān)愛學(xué)生，在奉獻(xiàn)中書寫幸福
從教21年，15年班主任，6年德育處主任，她關(guān)愛每一位學(xué)生。不管是班中的學(xué)生還是其他班主任領(lǐng)到德育處的問題學(xué)生，她始終捧著真心與愛心，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行耐心教育。為了學(xué)生，她從未顧上接住校一周回家一次的女兒；為了學(xué)生，她甚至沒有趕上為公公送終。作為母親，她心有愧疚；作為媳婦，她留下永遠(yuǎn)的遺憾�？墒�，為了學(xué)生，她卻無怨無悔。
二、不斷探索，在教學(xué)中銳意進(jìn)取
作為學(xué)校名師協(xié)作組成員，在新課程改革中，她以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，提高課堂有效性。她不僅參與觀摩課、研討課的磨課過程，多次承擔(dān)公開課和評課任務(wù)，還為全區(qū)新教師作《如何開展少先隊(duì)活動》的專題講座。她主持區(qū)級課題3個(gè)，并獲區(qū)第四屆課題成果評比二等獎，參與市、區(qū)級多項(xiàng)課題研究。她撰寫的教育教學(xué)論文已有20篇在國家、省、市、區(qū)評比中獲獎，所指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作20多篇發(fā)表于《閱讀與寫作》、《中小學(xué)作文》等報(bào)刊雜志，所教學(xué)生成績一直名列全鎮(zhèn)前列。
三、勇于創(chuàng)新，在管理中提升品位
面對學(xué)校115個(gè)教學(xué)班，4442名學(xué)生的'規(guī)模，她創(chuàng)新農(nóng)村大學(xué)校德育管理模式，利用校長辦公網(wǎng)、學(xué)校公共網(wǎng)、德育處qq群，提高工作效率；采取“德育處總體布署，各完小做靚一方”策略，創(chuàng)建學(xué)校特色。通過努力，書香校園工作在全省圖書培訓(xùn)班作經(jīng)驗(yàn)介紹，科技小發(fā)明在省創(chuàng)新大賽榜上有名，模型競賽成為嘉興市專業(yè)團(tuán)隊(duì)，剪紙藝術(shù)成為市（區(qū)）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承（剪紙）教學(xué)基地，爭創(chuàng)并獲得了浙江省文明單位，省五五普法定點(diǎn)單位，省保護(hù)母親河號達(dá)標(biāo)單位等榮譽(yù)，極大地提升了學(xué)校的品位。
阮佩華老師滿懷熱情、默默奉獻(xiàn)，所負(fù)責(zé)的德育處為學(xué)校的和諧發(fā)展，特色創(chuàng)建，作出了重要貢獻(xiàn)，因此，學(xué)校第四次推薦她參評區(qū)優(yōu)秀教師。
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