畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié),歡迎大家分享。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)1
20__年的暑假,我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計工作,時至今日,歷時將近半年的時間,畢業(yè)設(shè)計基本完成。想想這段難忘的歲月,從最初的茫然,到慢慢的進入狀態(tài),再到對思路逐漸的清晰,整個寫作過程難以用語言來表達。遇到困難,我會覺得無從下手,不知從何寫起;當困難解決了,我會覺得豁然開朗,思路打開了;當畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過一次次的修改后,基本成形的時候,我覺得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計的寫作是一個長期的過程,需要不斷的進行精心的修改,不斷地去整理各方面的資料,不斷的想出新的創(chuàng)意,認真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力,緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終要落下帷幕。在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作的過程中,我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。
在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié),可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗,并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學習的東西還太多,以前老是覺得自我什么東西都會,什么東西都懂,有點眼高手低。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學習是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)當不斷的學習,努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。注重理論與實踐的相結(jié)合。
7月初,我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題,我所選的設(shè)計題目是《商務(wù)型郵資封片市場開發(fā)與策劃》,之所以選這個題目,首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃,對策劃方案有一些簡單的認識和了解,做起來可能更得心應(yīng)手。其次是因為想鍛煉自我的實際動手本事,提高營銷策劃本事,培養(yǎng)創(chuàng)意,增強分析問題和解決問題的本事。
當選題定下來之后,在指導教師的指點下,暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。在實習單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜索材料,如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報、中國郵政雜志等。經(jīng)過近兩個多、月的深入學習,搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料,商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹、行業(yè)市場分析、營銷方案等資料。在我查找資料的過程中,讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,使我學到了新知識,增長了見識。
資料已經(jīng)查找完畢了,接下來我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究。我在電腦中都進行分類的整理,然后針對不一樣部分的寫作資料進行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的資料貼合,這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫。整理好資料后,在教師的指導基礎(chǔ)上,完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱,并及時提交給教師進行溝通,聽取教師的意見。教師的意見總是很寶貴的,能夠很好的指出提綱中的不足,以及需要什么樣的資料來完善文章。
9月初,當一切準備工作就緒,我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導教師聯(lián)系溝通,請教教師,并和同學互相交流。在指導教師的幫忙下,困難一個一個解決掉。根據(jù)搜集的資料,對商務(wù)型郵資封片介紹、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析,根據(jù)市場的特點,確定了商務(wù)型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案,做了商務(wù)型郵資封片的營銷策劃方案,并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點,加入了自我新穎的見解、創(chuàng)新點。經(jīng)過大約兩個多月的時間,最終完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿。此時我整個人都很累,但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿,我的心里是甜的,我覺得這一切都很值。因為這次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學習、再提高的過程,同時也是對我大學三年所學知識的檢驗。
11月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿,請指導教師審閱、修改。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清晰,當初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫,而沒有很好的分出清晰的層次,讓文章顯得有點凌亂繁雜,這樣的文章必然是不貼合要求的。在教師的指導下我開始進行畢業(yè)設(shè)計反復的修改過程。
我十分耐心的,帶著一個嚴謹認真的態(tài)度,進行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過教師的指導,這次思路清晰了很多,主要把文章分成了三大塊,現(xiàn)狀分析及切入點、行業(yè)分析及相關(guān)策略、具體實施方案。這樣文章顯得清晰而又充實。經(jīng)過多次修改,畢業(yè)設(shè)計基本成形?粗H手打出的一字一句,心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。
寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程,也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當我們看到自我的努力有收獲的時候,總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣貌,需要我們腳踏實地的去做,一步一個腳印的完成,認真嚴謹,有了好的態(tài)度才能做好一件事情,一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù),大家都難免會有一點畏懼之情,可是經(jīng)過長時間的努力和積累,經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作,這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。
我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺,最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地,認真嚴謹,實事求是的學習態(tài)度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中,需要的是耐心,還要用心。每當無法實現(xiàn)自我的想法或者運行不下去的時候,我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,可是我沒有放棄,而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài),最關(guān)鍵是在困難面前,理順思路,尋找突破點,一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自我既定的目標。越是不懂的東西才要去學,在學習的過程中你會收獲很多,在學習之后你會感覺到很有成就感,這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練,也是對我實際本事的一次提升,相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。
畢業(yè)設(shè)計的順利完成,首先我要感激我的指導教師李教師的幫忙,感激您提出寶貴的意見和提議,感激您的細心指導和關(guān)懷。您默默的付出,告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作,認真的讀每一個同學的畢業(yè)設(shè)計,然后提出最中肯的意見,再次向我的導師致以最衷心的感激和深深的敬意。另外,要感激在大學期間所有傳授我知識的教師,是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識,這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)2
畢業(yè)設(shè)計是我們作為學生在學習階段的最終一個環(huán)節(jié),是對所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學習、再提高的過程,這一過程對學生的學習本事和獨立思考及工作本事也是一個培養(yǎng),同時畢業(yè)設(shè)計也是一個重要的環(huán)節(jié),是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示,也是對我們自學本事和解決問題本事的一次考驗,是學校生活與社會生活間的過渡。
在完成畢業(yè)設(shè)計的這段時間里,我收獲頗多,掌握了很多會計職業(yè)道德的知識,對我所學過的知識有所鞏固和提高,讓我對當今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了:
當今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,會計職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會計工作的誠信與準確,關(guān)乎國家的利益、企業(yè)與個人的發(fā)展。所以加強會計人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員,而是需要社會、企業(yè)領(lǐng)導、負責人等等多方面的來共同配合,并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念。如果領(lǐng)導能夠把好財務(wù)收支關(guān)口,公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系,不濫用職權(quán)。并且會計人員能樹立強烈的法律意識,提高自身素質(zhì),不存私心,不怕打擊報復,能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭,用法律保護自我的利益。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地,會計人員的誠信度也會漸漸的提高。這樣會到達高的會計職業(yè)道德境界,造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì)。僅有努力加強會計職業(yè)道德建設(shè),加強會計人員愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信資料建設(shè),才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序,營造良好的會計從業(yè)氛圍。僅有這樣,才能經(jīng)過準確可靠的會計經(jīng)濟數(shù)據(jù),為國家、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風暴打好堅實的基礎(chǔ)。
我想:我作為一個會計專業(yè)的學生,我要從此刻開始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì),秉承正確的理念服務(wù)社會,服務(wù)人民。對社會負責,對自我負責。熱愛會計事業(yè),把個人的夢想同會計職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,培養(yǎng)吃苦耐勞,腳踏實地、精益求精的精神。精通專業(yè)知識與技能勝任會計工作,爭做一個合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設(shè)計的整個過程中,我學到了新知識,增長了見識。腳踏實地,認真嚴謹,實事求是的學習態(tài)度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中另一大收益。我想這是對我實際本事的一次提升,也會對
我未來的學習和工作有很大的幫忙。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實自我,爭取在會計領(lǐng)域有所作為。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了,同學之間互相幫忙,有什么不懂的大家在一齊商量,聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識,所以在那里十分感激幫忙我的同學。
接下來,我還要完成畢業(yè)論文PPT演講稿,在此更要感激我的教師們,是你們的細心指導和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在我的學業(yè)和畢業(yè)設(shè)計的調(diào)查研究工作中無不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。教師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的教師身上,我不僅僅學到了專業(yè)知識,也學到了做人的道理。在此我要向我的教師致以最衷心的感激和深深的敬意。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)3
時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼之間大學三年的時光已從指間流走,經(jīng)過三年的學習,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結(jié)合起來, 我在基本掌握了會計基礎(chǔ)知識的前提下進行了本次會計實訓練習。以下是此次實習中的一些心得和體會:
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會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段。按照企業(yè)會計制度的一般要求,會計的基本流程為首先設(shè)立總賬、記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬。并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證,再根據(jù)會計憑證登記日記帳,根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳,根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本,根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,根據(jù)科目匯總表登記總帳,并編試算平衡表,最后根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負債表和利潤表。具體步驟如下:
1、根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
。1)、原始憑證:是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件,其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為:原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明,如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等),填制單位及有關(guān)人員的簽章。(2)、記帳憑證:記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),在實行計算機處理帳務(wù)后,電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證,操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容:憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。
2、根據(jù)會計憑證登記日記帳。日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計算機帳務(wù)處理中,日記帳由計算機自動登記,日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳,要求系統(tǒng)初始化時,現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記帳”標記,即表明該科目要登記日記帳。
3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類帳薄亦稱明細帳,它是根據(jù)明細分類帳戶開設(shè)帳頁進行明細分類登記的一種帳薄,輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。
4、根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。
5、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表?颇繀R總表也由憑證文件生成,其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。
6、根據(jù)科目匯總表登記總帳。根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機,計算機產(chǎn)生出對應(yīng)的總帳。
7、對帳(編試算平衡表)。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對,以檢查記帳是否正確,以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗,并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后,只要記帳憑證錄入正確,計算機自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的,但由于非法操作,計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞,因此引起帳帳不符,為保證帳證相符,應(yīng)經(jīng)常進行對帳,每月至少一次,一般在月末結(jié)帳前進行。
8、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負債表和利潤表。
將十二月月初數(shù)視為年初數(shù),本月視為本年數(shù)編制會計報表。 資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計報表,它根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”的會計方程式,說明
企業(yè)的財務(wù)狀況。
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從我個人實踐角度出發(fā)總結(jié)一下幾點小技巧:我們做的是會計工作,會計在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候,先要取得相關(guān)原始憑證,然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證,將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證,登記其明細帳。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總帳合計,填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿,一般為三欄式帳頁格式,由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證,按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了,應(yīng)當計算當日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù),并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對,做到隨時發(fā)生隨時登記,日清月結(jié),帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè),應(yīng)當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進行明細核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿,一般為三欄式帳頁格式,由我根據(jù)銀行存款收付款憑證,按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記,每日終了應(yīng)結(jié)出余額!般y行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對,至少每月核對一次。月度終了,企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額,則必須逐筆查明原因進行處理,并按應(yīng)當月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè),應(yīng)當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前,必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時,應(yīng)當結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當月發(fā)額的,應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣,并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的,應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣,并在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時,結(jié)出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了,要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度,并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣;在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額,并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣。每月要進行對帳工作,如發(fā)現(xiàn)有未達帳項,應(yīng)據(jù)以編制未達帳項調(diào)節(jié)表,以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等,表示雙方所記帳目正確,否則,說明記帳有錯誤,應(yīng)及時查明原因予以更正。此外,還應(yīng)注意的是,調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。需要多加注意的是在企業(yè)成本的核算上,工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的構(gòu)成,主要包括生產(chǎn)過程中實際消耗的直接材料、直接工資、其他直接支出和制造費用。成本核算主要包括生產(chǎn)費用核算和生產(chǎn)成本核算,生產(chǎn)費用核算,是根據(jù)經(jīng)過審核的各項原始憑證匯集生產(chǎn)費用,進行生產(chǎn)費用的總分類核算和明細分類核算。然后,將匯集在有關(guān)費用賬戶中的費用再進行分配,分別分配給各成本核算對象。生產(chǎn)成本的計算,是將通過生產(chǎn)費用核算分配到各成本計算對象上的費用進行整理,按成本項目歸集并在此基礎(chǔ)上進行產(chǎn)品成本計算。如本期投產(chǎn)的產(chǎn)品本期全部完工,則所歸集的費用總數(shù)即為完工產(chǎn)品成本。如果期末有尚未完工的在產(chǎn)品,則需采用適當方法將按成本項目歸集起來的各項費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品間進行分配,計算出完工產(chǎn)品的成本。在實習過程中,對于進行成本核算的原始憑證主要是收料單、領(lǐng)料單、產(chǎn)成品交庫單,月末盤點表等。同時。需要注意的是,在進行費用歸集的時候,必須要有相應(yīng)發(fā)票才能進行計入費用。
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作為會計人員要嚴格規(guī)范自己的行為,主要體現(xiàn)在一下幾方面:
1.做會計要誠信。 在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中,誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德,就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關(guān)鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員,在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫,如果不守承諾,那將導致非常嚴重的后果。篇二:畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié) 個人總結(jié)
畢業(yè)設(shè)計是我們作為學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié),是對所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學習、再提高的過程,這一過程對學生的學習能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng),同時畢業(yè)設(shè)計也是一個重要的環(huán)節(jié),是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示,也是對我們自學能力和解決問題能力的一次考驗,是學校生活與社會生活間的過渡。 在完成畢業(yè)設(shè)計的這段時間里,我收獲頗多,掌握了很多會計職業(yè)道德的知識,對我所學過的知識有所鞏固和提高,讓我對當今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了: 當今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,會計職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會計工作的誠信與準確,關(guān)乎國家的利益、企業(yè)與個人的發(fā)展。所以加強會計人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員,而是需要社會、企業(yè)領(lǐng)導、負責人等等多方面的來共同配合,并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念。如果領(lǐng)導能夠把好財務(wù)收支關(guān)口,公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系,不濫用職權(quán)。并且會計人員能樹立強烈的法律意識,提高自身素質(zhì),不存私心,不怕打擊報復,能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭,用法律保護自己的利益。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地,會計人員的誠信度也會漸漸的提高。這樣會達到高的會計職業(yè)道德境界,造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì)。只有努力加強會計職業(yè)道德建設(shè),加強會計人員愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè),才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序,營造良好的會計從業(yè)氛圍。只有這樣,才能通過準確可靠的會計經(jīng)濟數(shù)據(jù),為國家、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風暴打好堅實的基礎(chǔ)。
我想:我作為一個會計專業(yè)的學生,我要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì),秉承正確的理念服務(wù)社會,服務(wù)人民。對社會負責,對自己負責。熱愛會計事業(yè),把個人的理想同會計職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,培養(yǎng)吃苦耐勞,腳踏實地、精益求精的精神。精通專業(yè)知識與技能勝任會計工作,爭做一個合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設(shè)計的整個過程中,我學到了新知識,增長了見識。腳踏實地,認真嚴謹,實事求是的學習態(tài)度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中另一大收益。我想這是對我實際能力的一次提升,也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實自己,爭取在會計領(lǐng)域有所作為。在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了,同學之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,所以在這里非常感謝幫助我的同學。 接下來,我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿,在此更要感謝我的老師們,是你們的細心指導和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在我的學業(yè)和畢業(yè)設(shè)計的調(diào)查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上,我不僅學到了專業(yè)知識,也學到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)4
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)
在將近兩個月的時間里,我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計。在編程的過程中,我們學到了很多知識,不僅是編程開發(fā)方面的專業(yè)技能,更鍛煉了自己的毅力和耐性。
經(jīng)過一段時間的設(shè)計和開發(fā),圖書借閱管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢,系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求,由于時間比較緊迫,該系統(tǒng)還有些不足之處,比如有些界面做的不夠漂亮,不夠人性化,有的操作有點繁瑣,這些都是后續(xù)工作可以更好完善的。因為對圖書館的調(diào)研不夠精確,所以有些問題沒有考慮到,導致有些實現(xiàn)的功能不夠周全,還需要進一步的完善。對于一些復雜的代碼還需要進一步的修改,使之更加簡捷易懂。
在開發(fā)圖書借閱管理系統(tǒng)的過程中,出現(xiàn)了很多問題,如當調(diào)試時,出現(xiàn),頁面加載不進去,以前我們只知道單一的調(diào)試方法,即點擊調(diào)試按鈕,不知道代碼出錯信息在哪里,很難調(diào)試成功,后來經(jīng)過到網(wǎng)上搜索信息,以及請教老師和同學,漸漸的懂得了如何調(diào)試程序,這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點,按F10,分段調(diào)試,一點一點調(diào)試,就能可找出錯誤出現(xiàn)在哪個地方,然后再不斷的調(diào)試。
在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時,會出現(xiàn),主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問題,以及當創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后,需要修改數(shù)據(jù)庫時,會出現(xiàn)主外鍵的問題,這時就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問題了。
在創(chuàng)建登錄界面的功能時,剛開始理解的有點錯誤,導致后來登錄界面沒有更實際的功能,經(jīng)過一段時間的修改,終于修改成功了,編程并不是最難的,修改程序,調(diào)試程序往往是最繁瑣,最耗時間的,但是通常,只有耐心的,一點一點的調(diào)試,才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實現(xiàn)。
大學的生活很美好,也很值得留戀。在這里,找到了良師益友,也學到了在別處學不到的知識。隨著畢業(yè)設(shè)計的完成,隨之而來的便是畢業(yè),意味著和同學、老師分開,真的有很多不舍。
在做畢業(yè)設(shè)計的過程中,經(jīng)常會遇到問題,有些問題自己解決不了,很是苦惱,就向同學和老師請教,他們總會很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時,總是耐心地指出程序中明顯的不足,使我明白怎樣去改正,完善系統(tǒng)的功能。老師在給我檢查畢業(yè)論文時,批注寫的很仔細,寫明了需要修改的地方,和仔細的指導,使我更加方便地對論文進行改正。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,真的很感謝老師耐心的指導和同學熱心的幫助。
感謝計算機系的每位老師,每一次課他們都很認真地對待,很耐心地講解。感謝我的母!盁o錫職業(yè)技術(shù)學院”,美麗的校園、莊嚴的教學樓、干凈的教室,敬愛的老師,親愛的同學,是我心中最珍貴、最美麗的記憶。不管將來走到哪里,依然記得我的母校,無錫職業(yè)技術(shù)學院,我曾經(jīng)學習和生活的母校。
最后祝我的母校,蒸蒸日上,更創(chuàng)新高!
總結(jié)人:
日 期:
25
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)5
20xx年度,是公司精細管理之年、更是公司決勝之年。動力供應(yīng)的穩(wěn)定是實現(xiàn)各項目標的前提和保證,電力系統(tǒng)的安全可靠是保證動力供應(yīng)和穩(wěn)定生產(chǎn)的基礎(chǔ)。電氣工段根據(jù)動力廠工作會議的安排和要求,團結(jié)奮斗、克難攻堅,進一步強化設(shè)備點檢,在工段分區(qū)域包保的基礎(chǔ)上,強化崗位及維護人員的技術(shù)素質(zhì)和操作技能,用技術(shù)措施、管理措施確保了設(shè)備的長周期穩(wěn)定運行,滿完成各項生產(chǎn)任務(wù)。
一、 總體工作完成情況
1、安全工作是各項工作的重中之重。
20xx年度,工段輕傷及以上事故為零。成績的取得主要是 堅持以公司職業(yè)健康管理體系貫標為載體,安全管理重心的進一步下移,強化班組安全管理工作,強調(diào)安全靠自覺、靠自己,靠日常工作中安全意識的培養(yǎng)和建立,對作業(yè)環(huán)境危害辨識。做到每項作業(yè)前,班組長做好安全工作統(tǒng)一安排,班組安全員和青安崗監(jiān)督檢查到位。第二是加強對新入廠人員的安全培訓,xx年度工段新員工38名。嚴格執(zhí)行三級安全教育制度,改變原有簡單枯燥的說教,將安全同每名職工職業(yè)生涯的構(gòu)建相結(jié)合,用家庭的情親、同事的友情來感染大家,把“每一次安全事故就是一個乃至數(shù)個家庭的災(zāi)難,在我們的心靈上就會背上永遠無法彌補的重債”,讓大家銘刻在心!
2、設(shè)備穩(wěn)定是實現(xiàn)系統(tǒng)穩(wěn)定和節(jié)能降耗的前提和保證。
將工段巡檢、班組點檢及全員點檢有效結(jié)合,進一步形成完善的系統(tǒng)點檢網(wǎng)絡(luò)。將職工收入與發(fā)現(xiàn)、處理問題的能力及次數(shù)直接掛鉤,變等故障出現(xiàn)后的搶修為主動發(fā)現(xiàn)問題,并消除在萌芽狀態(tài)。通過對檢修質(zhì)量,檢修后設(shè)備的穩(wěn)定率的跟蹤,與維護人員的收入掛鉤,提高職工對檢修質(zhì)量的重視程度,根本扭轉(zhuǎn)設(shè)備長期帶病運行的局面。
針對雷雨季節(jié)110KV線路容易遭雷擊的情況,組織專業(yè)人員對現(xiàn)運行的6條110KV線路進行系統(tǒng)檢查,更換存在問題的絕緣懸垂12處,歷時一個月對超標桿塔接地極進行修補和完善。對站內(nèi)污染嚴重設(shè)備,特別是三總降戶外電容進行防污閃噴涂。20xx年未發(fā)生因雷擊線路造成系統(tǒng)大面積停電事故。
三總降變電站綜保裝臵存在嚴重缺陷,20xx年多次誤動造成系統(tǒng)停電的惡性事故。20xx年5月,在不影響生產(chǎn)的前提下,完成綜保裝臵的更換工作,徹底解決了“心頭之患”。通過更換裝臵和完善原有電容保護,再未發(fā)生保護誤動事件。
合理調(diào)整運行方式,充分挖掘現(xiàn)有設(shè)備潛力,實現(xiàn)最大限度的節(jié)能降耗。20xx年截至到11月份,三總降周承雙回實現(xiàn)功率因數(shù)獎勵172.6萬元,預(yù)計全年可實現(xiàn)185萬元,超額完成年初制定120萬元的目標。通過調(diào)整四總降無功補償,二總降未發(fā)生因功率因數(shù)低造成的罰款,完成年度目標。
加強對電纜隧道和路徑的巡視密度,實行分片到人,責任到人。每周兩次對電纜隧道和路徑進行巡檢,發(fā)現(xiàn)問題及時進行處理。巡檢發(fā)現(xiàn)過熱、泡水等隱患56起,目前處理55起,100T轉(zhuǎn)爐系統(tǒng)摔包跨電纜溝坍塌還沒有得到有效治理。
加強對變電站小動物的防范。電纜隧道入口增加防護門,散熱和通風口增加隔網(wǎng),將原有點檢窗口改為推拉式,配餐剩飯一律清理到站外垃圾桶,有效地防止了小動物對供電系統(tǒng)的危害,全年未發(fā)生小動物觸電造成的供電事故。
儀表系統(tǒng)對備件質(zhì)量作為重點工作,在保證生產(chǎn)穩(wěn)定的前提下,通過加強統(tǒng)一制定計劃、合理儲備、加大修舊利廢等,實現(xiàn)全年新增多套系統(tǒng)、備件費用沒有明顯增加的目標。
結(jié)合公司生產(chǎn)系統(tǒng)定修和檢修安排,組織供電系統(tǒng)預(yù)防性試驗工作。除5#高爐上料系統(tǒng)、100T轉(zhuǎn)爐水系統(tǒng)外,已基本完成。
成立由主管設(shè)備副段長牽頭,全體班組長參加、全員參與的設(shè)備專業(yè)點檢管理組。對重點設(shè)備專人進行跟蹤檢查,定期組織專項分析。全年點檢發(fā)現(xiàn)隱患352起,組織處理351起。二總降2#主變110KV側(cè)C項過熱的處理,安排在新4#高爐檢修期間進行。
3、積極參與、提前介入,保證技改項目的按期投產(chǎn)。
20xx年二、三季度是項目集中調(diào)試階段,電氣工段積極參與高壓供電系統(tǒng)的調(diào)試工作。完成四、五總降,1780、150噸轉(zhuǎn)爐、南山燒結(jié)機等系統(tǒng)的交接試驗和繼電保護調(diào)試工作,按照公司要求進度圓滿完成。歸電氣工段運行的四、五總降和南山35KV變電站,從設(shè)備進點安裝開始,就安排專業(yè)人員進入現(xiàn)場,全天候配合安裝調(diào)試單位。一方面可以監(jiān)督安裝質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理,避免了到工程交接時出現(xiàn)爭議,杜絕一些隱蔽工程留下隱患。另一方面可以使運行人員盡早熟悉系統(tǒng),保證一次送電成功,為項目的快速達產(chǎn)達效奠定基礎(chǔ)。
4、強化人員培訓是提高崗位技能的有效方法。
企業(yè)的快速發(fā)展凸現(xiàn)出變電運行技術(shù)人員的急劇攤薄,勢必給穩(wěn)定運行埋下隱患,強化人員培訓刻不容緩。在職工中掀起“爭學競會”的學習高潮,通過“學所用、用所學”來提高職工的技術(shù)水平,堅持班組“每周一題、每月一考”,工段季度組織考試,制定相應(yīng)的考核制度,與職工收入直接掛鉤。組織專業(yè)廠家講解高壓電纜頭制作工藝,從尺寸的標定到逐工序、逐附件講解并現(xiàn)場指導制作,讓大家“曉其危害、知其作用、懂其原理”,從根本上提高電纜頭制作水平。組織施奈德、南瑞城鄉(xiāng)、西門子、陜谷的技術(shù)人員,針對系統(tǒng)運行中存在的問題到現(xiàn)場進行技術(shù)交流,提高維護人員的動手能力和現(xiàn)場快速排除故障的技能。
5、響應(yīng)公司號召、打造一流工段。
進入三季度后,受國際金融危機的影響,公司生產(chǎn)節(jié)奏一度放緩,部分生產(chǎn)線停產(chǎn),職工情緒出現(xiàn)波動。工段積極響應(yīng)公司號召,組織班組長、技術(shù)骨干、黨團員學習公司文件,堅定大家和公司全體職工一道“共渡難關(guān)”。并積極組織各班組利用負荷較小的有利時機抓緊檢修,保證設(shè)備狀態(tài)良好。根據(jù)負荷情況,及時停運一總降63MVA變壓器一臺,月可為公司減少電費支出145萬元。組織全體在崗職工參加軍事化訓練,并按要求做好軍事化交接班、廠容治理、崗位標準化等工作。重點是進一步強化日成本核算體系,工段分片包保,班組長直接核算、人人頭上有指標,使每名職工都有成本控制的意識和措施,每名職工都能分擔壓力,做到上下同心、步調(diào)一致。
二、存在的問題和不足
1、7月24日,二總降配出四總降35KV電纜頭接地引起火災(zāi)事故,造成公司大面積停產(chǎn)。事故發(fā)生后,雖多方協(xié)力組織搶修,但給公司造成的損失已無法挽回。同時也反映出我們在管理方面存在問題:對施工質(zhì)量的監(jiān)督還不到位、存在僥幸心理,還沒有嚴格按照規(guī)范來要求。特別是對不符合要求、存在隱患的電纜等供電設(shè)備,在專業(yè)上一定要杜絕送電。
2、7月25日,儀表人員在處理AV90風機儀表故障時,由于操作錯誤造成風機喘振,造成高爐灌風口的險兆事故。反映出維護人員的技術(shù)技能不強,對設(shè)備的控制環(huán)節(jié)沒有完全掌握。需要通過進一步的強化培訓和提高,重點設(shè)備的各個環(huán)節(jié)要充分理解、全面掌握。
3、20xx年度,累計搶修因技改損壞造成的電纜事故100多起。說明我們在監(jiān)管和巡視中還存在盲點和不足。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)6
從20__年十月份論文選題開始,到此刻論文的基本完成,從開始的一頭霧水到此刻的豁然慨然。經(jīng)歷了什么樣的寫作過程也許無法用言語表達,可是最終的喜悅還是讓人遺忘了途中的艱辛。也許這對于我來說,就是一筆最大的收獲。這幾個月,我覺得每一天都充滿戰(zhàn)斗意念,過得很充實,直到最終的論文定稿,心里的大石頭才擱置下來。
十月初,我定下論文題目:分析手工對幼兒本事的影響。剛開始接到題目的時候,我無從下手。指導教師要求我們至少閱讀相關(guān)文獻五篇以上,在閱讀過程中,我心里才漸漸開始有了譜,從而對后面的論文方向和方法有了必須的了解。
我開始在網(wǎng)上、圖書館查閱資料,把得到的資料進行分類,借鑒別人的論述再加上自我的觀點。我開始列提綱,在教師的指導下,思路漸漸清晰起來。完成第一稿后,我和教師進行了初步的交流,教師給了我許多意見和提議。教師指出我的文章理論性太強,沒有實質(zhì)性的證明實例。于是,我在修改過程中有了明確的方向。我決定深入幼兒園進行一段時間的實驗。在期間,我受益良多,感觸很深,對幼兒有了更加全面的認識。我發(fā)此刻在課堂上,許多的教師往往照本宣科,這嚴重的禁錮了孩子的思維,教師應(yīng)當讓孩子在嘗試中去表達自我的想法。于是我把這些問題記錄下來,開始學會理論聯(lián)系實際,不做過多的空談。
第二稿的完成,主要是查閱很多的相關(guān)資料和相關(guān)文獻,根據(jù)這些文獻和資料對資料進行細致的分析和整理,從而較全面地、正確地了解、掌握所要研究的問題。還運用了實驗法,經(jīng)過深入幼兒園,對幼兒進行分組,分為手工組和繪畫組,對學生各方面本事進行比較。經(jīng)過對實踐活動中的具體情景,進行歸納與分析,得出最終結(jié)論。
在修改過程中我對“手工對幼兒本事的影響”這個課題有了更加深刻的認識。從內(nèi)心深處體會到手工在教育教學中的重要意義,以及全面認識到此刻幼兒園存在的普遍的問題。
而在教師對第二稿的修正過程中,我明顯發(fā)現(xiàn)出錯的地方少了許多,我的決心也就更加堅定了,于是就開始著手第三稿。最終這一稿,重點是把握格式問題。我按照學校要求格式,一步一個腳印的開始設(shè)置排版。
最終我如愿的完成了定稿,過程中和大多數(shù)人一樣,迷茫過,焦慮過,最終還是堅持下來了。我相信,有志者事竟成,我明白了做事要有恒心,因為寫論文是個漫長的研究過程,不能一蹴而就。還要有細心,因為論文是和文字打交道的,使用任何詞語、句子都要細細斟酌,仔細品位。字詞是否恰當,語句是否通順,都會影響到論文的最終結(jié)果。所以在寫論文的這段日子里,我收獲良多,應(yīng)當對以后的工作會有幫忙。
在畢業(yè)設(shè)計完成之際,我要感激母校對我多年來的培養(yǎng),感激各位任科教師的幫忙,尤其感激我的指導教師苗馨教師。在寫畢業(yè)論文過程中,她給予我悉心的關(guān)懷和指導。從課題的選擇到論文的最終完成,苗教師給了我許多鼓勵和支持,她認真地為我修改和指正文章,經(jīng);ハ嘟涣,讓我更加明確思路,從而論文才可不斷地改善和完善。
在此,我還要感激我的朋友們,他們在實驗中給予我很大的幫忙和指引,使我能夠順利完成畢業(yè)論文。
多謝關(guān)心、鼓勵和幫忙我的所有教師和同學們。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)7
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)
畢業(yè)設(shè)計是大學三年的綜合性實踐環(huán)節(jié),目的是通過課題的設(shè)計研究,培養(yǎng)綜合運用各門課程知識的能力,培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力。我們高專學生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)密切與生產(chǎn)實際相結(jié)合,應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,應(yīng)體現(xiàn)高專學生的特點。
在柳青松教授的周密安排和精心指導下,這次畢業(yè)設(shè)計從確定設(shè)計課題、擬定設(shè)計方案、設(shè)計過程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設(shè)計工作計劃進行。
一、充分調(diào)研,確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計課題。
選好畢業(yè)設(shè)計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計目標、保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的前提,我們的畢業(yè)設(shè)計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際。這個課題能較全面地應(yīng)用學生所學專業(yè)知識或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù),達到綜合運用的目的,既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題,又能夠培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位能力,難度不是很大,符合我們?粕膶I(yè)理論知識水平和實際設(shè)計能力,工作量恰當,能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成。
二、反復論證,確定零件設(shè)計方案。
明確課題的性質(zhì)、意義、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標和完成時間,并確定好正確合理的設(shè)計方案是完成設(shè)計任務(wù)的保證,平時與同學進行討論,并在老師使的指導下進行設(shè)計,使我們對課題設(shè)計方案做到心中有數(shù)。
三、完善設(shè)計,準備畢業(yè)設(shè)計答辯
完整的設(shè)計包括設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書等技術(shù)文件。根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求,全面檢查設(shè)計技術(shù)資料,按照指導教師的批改,認真修改圖紙錯誤,認真修改設(shè)計說明書。
在這次畢業(yè)設(shè)計過程中,通過自己努力和柳青松教授的精心指導,我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源,查閱了大量的模具設(shè)計與制造書籍、手冊等資料,能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。
通過這次畢業(yè)設(shè)計,我對柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計過程有了一定了解,學到了很多有用實用的本領(lǐng)。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學知識的檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。主要收獲和體會如下:
1、學到了產(chǎn)品設(shè)計的方法。
產(chǎn)品設(shè)計過程是創(chuàng)造性勞動的過程,產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)按科學程序進行,一般包括課題調(diào)研、擬定設(shè)計方案,總體設(shè)計,零部件設(shè)計、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制、改進設(shè)計等過程,一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進,才能完善和成熟。
2、提高了綜合應(yīng)用各門知識的能力。
以前課程設(shè)計接觸課程知識比較窄。這次畢業(yè)課題是設(shè)計一套完整的柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計,要把每個零件設(shè)計出來,需要制造工藝和機械設(shè)計方面的知識。
3、鞏固了計算機繪圖能力。
以前用CAD繪圖,僅僅是知道主要指令的操作,通過這次繪圖大量的圖樣,更加熟悉了機械制圖中常用指令的操作方法,用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對三維繪圖軟件Solidworks和UG更加了解。
4、提高了收集資料和查閱手冊的能力。
收集資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期準備工作,資料是否全面、可靠,關(guān)系到整個畢業(yè)設(shè)計的進程。查閱手冊是設(shè)計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計出比較好的產(chǎn)品。
總之,通過畢業(yè)設(shè)計,我們經(jīng)受了鍛煉對所學的理論知識進行綜合運用,為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助。這與系部領(lǐng)導和柳青松教授的精心指導是分不開的。謹此表示衷心的感謝!
限于本人知識水平有限,又沒有工作的實踐經(jīng)驗,本設(shè)計中定存在不到之處,敬請老師同學批評指正,提出寶貴意見,以便及時糾正。 柴油機以其設(shè)計緊湊,啟動輕便,維修簡便,技術(shù)經(jīng)濟指標先進,能為手扶拖拉機、水泵、電站、運輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機械和設(shè)備作配套動力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。機體是柴油機的一個重要零件,精鏜孔又是機體加工中最關(guān)鍵的工序,機體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高,特別是機體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)8
經(jīng)過四個月的努力我的畢業(yè)設(shè)計最終完成了,可是此刻回想起來做畢業(yè)設(shè)計的整個過程,頗有心得,其中有苦也有甜,艱辛同時又充滿樂趣,可是樂趣盡在其中!經(jīng)過本次畢業(yè)設(shè)計,沒有理解任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié),可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗,并且也是對自我本事的一種提高。
畢業(yè)設(shè)計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最終一次作業(yè),他既是對學校所學知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,又為今后走向社會的實際操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端,畢業(yè)設(shè)計是我對所學知識理論的檢驗與總結(jié),能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨立分析和解決問題的本事,是我在校期間向?qū)W校所交的最終一份綜和性作業(yè)。
畢業(yè)的時間一天一天的臨近,畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計最終完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的大概總結(jié),可是真的應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)自我的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗,并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識太理論化了,應(yīng)對單獨的課題的是感覺很茫然。自我要學習的東西還太多,以前老是覺得自我什么東西都會,什么東西都懂,有點眼高手低。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學習是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)當不斷的學習,努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。
總之,不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多,真是萬事開頭難,不明白如何入手。最終最終做完了有種如釋重負的感覺。此外,還得出一個結(jié)論:知識必須經(jīng)過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感激我的指導教師唐教師對我悉心的指導,感激教師們給我的幫忙。在設(shè)計過程中,我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料,與同學交流經(jīng)驗和自學,并向教師請教等方式,使自我學到了不少知識,也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨立工作的本事,樹立了對自我工作本事的信心,相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好,可是在設(shè)計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富,使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)9
光陰似箭,時光如梭,眼前止在緊張而義忙碌著進行著畢業(yè)設(shè)計,這項工作量大,具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)是對自己二年以來學習的檢驗,必須有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗才有可能保質(zhì)保量地完成預(yù)定的設(shè)計目標;仡櫠暌詠淼膶I(yè)學習,自己還是存在一些不足和遺憾之處,但從整體上來看,經(jīng)過自己不懈的努力還是取得了長足的進步,給?迫甑纳詈蛯W習劃上了較為滿意的句號。
經(jīng)過這些天的努力,畢業(yè)設(shè)計終于完成;叵胛覀冏鲈O(shè)計的過程,可以說是難易并存。難在所學知識的綜合與歸納,易在我們做過這種類型的設(shè)計。所以畢業(yè)設(shè)計對于我們來說,既是一次小小的挑戰(zhàn),又是對我們大學三年所學知識的測驗。
在做畢業(yè)設(shè)計的過程中,我們遇到了很多問題,如果不是自己親自做,可能就很難發(fā)現(xiàn)自己在某方面知識的欠缺,對于我們來說,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這是最實際的。當我們遇到難題時,在經(jīng)過肖顏老師、袁明老師、楊麗麗、李南西等老師的幫助下,這些難題得以解決,設(shè)計也能順利的完成。
畢業(yè)設(shè)計,是我們大學里的最后一道大題,雖然這次的題量很大,看起來困難重重,但是當我們實際操作起來,又會覺得事在人為。只要認真對待,所有的問題也就迎刃而解。在上機操作之前,我們有一個手寫編制定額的過程,這是相對而言比較耗費精力的,也是最復雜的,做一個較大的設(shè)計,需要耐心,在這個過程中,耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實習打下一個良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計完成后,我們都認為做路基路面是最復雜的,這里遇到的問題也就最多。我們發(fā)現(xiàn),只要完整地做好了一個設(shè)計,以后的也就大多“雷同”,所以這也算得上是其中的一個收獲。 畢業(yè)設(shè)計是一個過渡時期,我們從學生走向?qū)嵙晬徫坏谋亟?jīng)之路,在不長不短的.設(shè)計過程中,我發(fā)現(xiàn)自己主要得到了以下收獲:一.遇到什么疑惑的問題應(yīng)該首先自己獨立地解決,而不是未加思考就隨便問,這樣不僅無法切實的提高思考能力,而且也是一種消極態(tài)度的反映。在設(shè)計的過程中,我們當然要仔細聆聽老師們的見解,可是自己的領(lǐng)悟更重要,只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個設(shè)計文件中為什么會選擇這個定額。而這些獨立領(lǐng)悟的東西才是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內(nèi)核部分。二.在實際上機操作過程中要高度集中注意力,不應(yīng)該心猿意馬,三心二意。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯誤,產(chǎn)生造價不準確。
總之,我們不但熟悉、掌握了定額的編制,還鍛煉了自己動手操作造價軟件的能力,尤其是在我們實習之前能親自完成一個合同段的造價編制,自己也就覺得收獲了,也會有一種小小的成就感,因為自己在這個過程中努力過了。在以后的實習工作中,我們也應(yīng)該。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)10
隨著畢業(yè)日子的到來,畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計最終完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié),可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗,并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學習的東西還太多,以前老是覺得自我什么東西都會,什么東西都懂,有點眼高手低。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學習是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)當不斷的學習,努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了,同學之間互相幫忙,有什么不懂的大家在一齊商量,聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識,所以在那里十分感激幫忙我的同學。
我的心得也就這么多了,總之,不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多,真是萬事開頭難,不明白如何入手。最終最終做完了有種如釋重負的感覺。此外,還得出一個結(jié)論:知識必須經(jīng)過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了。
在此要感激我的指導教師___對我悉心的指導,感激教師給我的幫忙。在設(shè)計過程中,我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料,與同學交流經(jīng)驗和自學,并向教師請教等方式,使自我學到了不少知識,也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨立工作的本事,樹立了對自我工作本事的信心,相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好,可是在設(shè)計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富,使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)11
心得體會
隨著畢業(yè)的日子臨近,畢業(yè)設(shè)計也隨著接近了尾聲,經(jīng)過三個月的奮戰(zhàn),我們組的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。身為組長的我,盡職盡責,組織組員們在老師的指導下,對此課題進行了思考和探究,這次的畢業(yè)設(shè)計相對于以前的課程設(shè)計,多了很多思考,也鍛煉了我的組織能力和對一些知識的深刻認識,使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計,使我明白了自己原來的知識比較欠缺,自己要學習的東西還很多。以前老師覺得自己什么都懂了,有點眼高手低的感覺。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學習是一個不斷積累的過程,我以前所懂的都只是停留在表面,并讓我知道,在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學習,努力的充實自己的大腦。
這次畢業(yè)設(shè)計要求設(shè)計醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng),自行設(shè)計對于我們來說是非常困難的,只能借助以前學姐、學長們完成的作品,并且在此基礎(chǔ)上近一步突破,著對于我們來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一種考驗,于是本次設(shè)計過程中需要按照設(shè)計步驟的要求來進行,從而進一步掌握設(shè)計操作流程,使自己達到學習的目的。
首先,我從這次設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了很多以前從沒的問題,比如,泵機的選擇,型號有很多種,要根據(jù)所需計算它的額定功率,并查處它的作用及在圖中的作用等。同時,我們對接觸器、繼電器、電磁閥、熔斷器、熱繼電器、指示燈、信號燈、開關(guān)、斷路器、壓力繼電器、液位繼電器、直流電源裝置、電導率表等得選擇,也需要經(jīng)過一定的篩
選,進一步考慮才選定的。這樣很多都是在我們平時的課本上找不到的,要經(jīng)過查閱很多的資料,可是資料上也不一定齊全,還需要老師的參與和指導,最終才能查到,因為每一個選擇量在應(yīng)用中都有所不同,它是根據(jù)作用的不同選定的,具有針對性。同時,我也學會了QQ抓圖,一開始我們抓的并不好,看上去很亂,在經(jīng)過老師的指導后,我進行了修剪,并且學會了處理廢邊,看上去整潔了許多。最重要的事關(guān)于目錄超鏈接的處理,一開始我不知道目錄是自動生成的,我進行了手動打目錄,不但么有效果,還打的亂七八糟的,經(jīng)過老師的深層指導,最終學會了目錄的自動生成。這些都使我在學習中不斷的進步。
其次,在用CAD畫圖的過程中,也出現(xiàn)了很多的問題,以前上CAD課時,我們只知道把圖完整的畫在圖紙范圍內(nèi)就算完成任務(wù),所以就照本先科的畫,忽略了比例設(shè)計,結(jié)果畫出來的圖又丑又難看,因為沒考慮打印的需要,結(jié)果字母太靠近線,節(jié)點與線條的比例也不對稱,最重要的是各連接線的間距太大,而期間又畫得太小,看上去整體比例相當不協(xié)調(diào),經(jīng)過老師的指導,我們改正,最終又學會了很多的東西。并且我知道,隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展,水對于人們的生活與生產(chǎn)的影響日益加深,人們對供水的質(zhì)量和供水的要求不斷的提高。把先進的自動化技術(shù)、控制技術(shù)等應(yīng)用到供水領(lǐng)域,成為對供水的新要求。醫(yī)用純凈水處理電氣控制系統(tǒng)集工廠供電、可編程控制技術(shù)與一體。采用該系統(tǒng)可以提高水系統(tǒng)的純度,方便醫(yī)用;同時系統(tǒng)具有良好的節(jié)能性,這在水質(zhì)緊缺的今天尤為重要。這次設(shè)計采用了
PLC控制的水處理系統(tǒng),由PLC進行了邏輯控制,經(jīng)過運算,最終實現(xiàn)了污水變?yōu)獒t(yī)用純水。
在設(shè)計中用到了僅滲透技術(shù),平時的課本中找不到一點點得相關(guān)資料,通過老師提供的資以及網(wǎng)上和圖書館收集的資料,讓我們了解了反滲透的原理,出鹽特性,應(yīng)用范圍等,并知道了它在水處理中是不可欠缺的。反滲透原理是圍繞反滲透膜而組織的一套水處理系統(tǒng),一套完整的反滲透系統(tǒng)分別由預(yù)處理部分、反滲透主機、后處理部分和系統(tǒng)清洗部分共同組成的。它在水處理工藝流程圖中有很大的作用。水通過兩次滲透最終才能醫(yī)用。這些都告訴我們要注重理論和實踐的結(jié)合。書本知識是理論基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)是做好本職工作的基本條件。但實踐經(jīng)驗同樣至關(guān)重要。理論是實踐的基礎(chǔ),同時動手實踐可以豐富理論,兩者相輔相成。在設(shè)計中有很多的基本知識我們都還沒有弄明白,這是缺乏實踐經(jīng)驗的結(jié)果。這就要求我們掌握一些相關(guān)信息和常規(guī)知識,以便于我們以后的應(yīng)用中及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
在這次畢業(yè)設(shè)計中不僅增進了我們同學之間的關(guān)系,也使我從他們身上學會了很多東西。在設(shè)計過程中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,而我又解決不了時,我總會請教其它同學,他們也都會給我耐心的解答。有些問題拿捏不準時,我們也會互相商量,積極地參與討論,是問題逐漸的明了化。同學們的關(guān)系也在這次設(shè)計中更加的親近,彼此之間的友誼也是更近一步。
一句老話說的:萬事開頭難。的確是這樣的,不過在經(jīng)過三個多月的努力終于完成了,有種如釋重負的感覺。此外,還得出一個結(jié)論:
知識必須通過應(yīng)用才能真正實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,但真正到要用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認為只有到真正用得時候才是真正的學會了,理論和時間是不能分開的兩兄弟。
最后,我要感謝我們的指導教師楊美芬老師對我的悉心指導,同時也要感謝給我?guī)椭耐瑢W們。在設(shè)計過程中,我通過查閱大量的有關(guān)資料,與同學們交流經(jīng)驗,并向老師悉心請教等方式,是自己學到了不少知識,也經(jīng)歷了不少艱辛,但同時收獲是非常大的。在整個設(shè)計過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,樹立了自己工作能力的信心,我相信會對以后的學習和工作有非常重要的影響。而且大大提高了動手能力,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不是很好,但是在設(shè)計的過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計最大的收獲和財富,使我終身受益!
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)12
漫長而又短暫的四年大學生涯即將結(jié)束,匆匆時光里總有一些值得記憶與回味的時刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是所有回憶中我認為最難忘的記憶,回想著自我是怎樣每一天坐在電腦前揮舞著手指的跳動,是怎樣讓自我的思維跳躍到靈感的邊界,又是怎樣在疑惑中堅持自我,在堅持中打破困境……
在我徜徉書海查找資料的日子里,應(yīng)對無數(shù)書本與資料的羅列,最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;在親手設(shè)計的平面廣告圖的時間里,記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心境;為了畢業(yè)設(shè)計我經(jīng)常趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營銷策劃的知識,讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個過程中,我學到了新知識,增長了見識。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實自我,爭取在所學領(lǐng)域有所作為。
腳踏實地,認真嚴謹,實事求是的學習態(tài)度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對我實際本事的一次提升,也會對我未來的學習和工作有很大的幫忙。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了,同學之間互相幫忙以及安分共同應(yīng)對壓力和尋找動力的共鳴感,使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊,約收約細。
最終很感激我的指導教師和專業(yè)教師,是你們的細心指導和關(guān)懷,使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在教師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時間和利益,為我們講解畢業(yè)設(shè)計需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的教師身上,我不僅僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識,也學到了做人的道理。
我相信,在以后的成長道路中我必須會銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水,將它們繪制成只屬于我的風畫卷。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)13
畢業(yè)設(shè)計是大學三年的綜合性實踐環(huán)節(jié),目的是通過課題的設(shè)計研究,培養(yǎng)綜合運用各門課程知識的能力,培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力。我們高專學生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)密切與生產(chǎn)實際相結(jié)合,應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,應(yīng)體現(xiàn)高專學生的特點。
在柳青松教授的周密安排和精心指導下,這次畢業(yè)設(shè)計從確定設(shè)計課題、擬定設(shè)計方案、設(shè)計過程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設(shè)計工作計劃進行。
第一,充分調(diào)研,確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計課題。
選好畢業(yè)設(shè)計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計目標、保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的前提,我們的畢業(yè)設(shè)計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際。這個課題能較全面地應(yīng)用學生所學專業(yè)知識或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù),達到綜合運用的目的,既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題,又能夠培養(yǎng)學生的職業(yè)崗位能力,難度不是很大,符合我們專科生的專業(yè)理論知識水平和實際設(shè)計能力,工作量恰當,能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成。
第二,反復論證,確定零件設(shè)計方案。
明確課題的性質(zhì)、意義、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標和完成時間,并確定好正確合理的設(shè)計方案是完成設(shè)計任務(wù)的保證,平時與同學進行討論,并在老師使的指導下進行設(shè)計,使我們對課題設(shè)計方案做到心中有數(shù)。
第三,完善設(shè)計,準備畢業(yè)設(shè)計答辯
完整的設(shè)計包括設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書等技術(shù)文件。根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求,全面檢查設(shè)計技術(shù)資料,按照指導教師的批改,認真修改圖紙錯誤,認真修改設(shè)計說明書。
在這次畢業(yè)設(shè)計過程中,通過自己努力和柳青松教授的精心指導,我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源,查閱了大量的模具設(shè)計與制造書籍、手冊等資料,能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。
通過這次畢業(yè)設(shè)計,我對柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計過程有了一定了解,學到了很多有用實用的本領(lǐng)。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學知識的檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。主要收獲和體會如下:
第一,學到了產(chǎn)品設(shè)計的方法。產(chǎn)品設(shè)計過程是創(chuàng)造性勞動的過程,產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)按科學程序進行,一般包括課題調(diào)研、擬定設(shè)計方案,總體設(shè)計,零部件設(shè)計、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制、改進設(shè)計等過程,一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進,才能完善和成熟。
第二,提高了綜合應(yīng)用各門知識的能力。以前課程設(shè)計接觸課程知識比較窄。這次畢業(yè)課題是設(shè)計一套完整的柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計,要把每個零件設(shè)計出來,
需要制造工藝和機械設(shè)計方面的知識。
第三,鞏固了計算機繪圖能力。以前用CAD繪圖,僅僅是知道主要指令的操作,通過這次繪圖大量的圖樣,更加熟悉了機械制圖中常用指令的操作方法,用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對三維繪圖軟件Solidworks和UG更加了解。
第四,提高了收集資料和查閱手冊的能力。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期準備工作,資料是否全面、可靠,關(guān)系到整個畢業(yè)設(shè)計的進程。查閱手冊是設(shè)計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計出比較好的產(chǎn)品。
總之,通過畢業(yè)設(shè)計,我們經(jīng)受了鍛煉對所學的理論知識進行綜合運用,為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助。這與系部領(lǐng)導和柳青松教授的精心指導是分不開的。謹此表示衷心的感謝!
限于本人知識水平有限,又沒有工作的實踐經(jīng)驗,本設(shè)計中定存在不到之處,敬請老師同學批評指正,提出寶貴意見,以便及時糾正。柴油機以其設(shè)計緊湊,啟動輕便,維修簡便,技術(shù)經(jīng)濟指標先進,能為手扶拖拉機、水泵、電站、運輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機械和設(shè)備作配套動力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。機體是柴油機的一個重要零件,精鏜孔又是機體加工中最關(guān)鍵的工序,機體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高,特別是機體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)14
隨著畢業(yè)日子的到來,畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計最終完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié),可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗,并且也是對自我本事的一種提高。
在這次畢業(yè)設(shè)計中因為是三個人一組也使我們的同學關(guān)系更進一步了,同學之間互相幫忙,有什么不懂的大家在一齊商量,聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識,所以在那里十分感激幫忙我的同學。在此要感激我的指導教師__對我悉心的指導,感激教師給我的幫忙。在設(shè)計過程中,我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料,與同學交流經(jīng)驗和自學,并向教師請教等方式,使自我學到了不少知識,也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨立工作的本事,樹立了對自我工作本事的信心,相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好,可是在設(shè)計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富,使我終身受益。大學三年就會在這最終的畢業(yè)設(shè)計總結(jié)劃上一個圓滿的句號。我以往以為時間是一個不快不慢的東西,但此刻我感到時間過的是多么的飛快,三年了,感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學生涯.畢業(yè),最重要的一個過程,最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計了.這也是我們從一個學生走向社會的一個轉(zhuǎn)折.另一個生命歷程的開始.畢業(yè)設(shè)計的這一個月,我學到了很多,也成熟了很多.我此刻將我的過程以及所學到的總結(jié)如下:
根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟職責具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情景。填寫原始憑證的資料為原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本資料對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實行計算機處理帳務(wù)后電子帳薄的準確和完整性完全依靠于記帳憑證操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料憑證類別、憑證編號、制單日期、科目資料等。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。明細分類帳薄亦稱明細帳它是根據(jù)明細分類帳戶開設(shè)帳頁進行明細分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。根據(jù)記賬憑證及明細帳計算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。對帳編試算平衡表。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。
首先明細分類賬本身是根據(jù)二級賬戶或明細賬戶開設(shè)帳頁的,分類,連續(xù)地登陸經(jīng)濟業(yè)務(wù)以供給明細核算資料的賬薄,在登陸明細分類賬的時候因為分錄過多,明細過多,導致在做的時候需要很多的時間,并且還因為自我對所學的專業(yè)知識掌握不牢靠,進而不能完全的融入到實踐當中去,所以在做的過程中出現(xiàn)很多漏洞,不是這個寫錯,就是那個忘記登陸,盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級錯誤,因為自我的不細心,謹慎,導致在登陸的時候總是漏洞百出,總是做不好,在審核過后又盡可能的把錯誤的都更正過來,完成了明細分類賬的登記。
還有記賬憑證一向在重復的改動,異常是后面的本年利潤,可是經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計讓我系統(tǒng)完整的掌握了會計的各個流程賬務(wù),不得不說是次很大的提升,并且打字速度和辦公軟件也越來越熟練,這也算是額外的收獲吧。
以上是我此次畢業(yè)設(shè)計的心得體會,最終再次感激幫忙過我的教師和同學,因為你們的幫忙和鼓勵,才有此刻的自我,我必須會好好努力,嚴格要求自我,好好工作,運用所學的知識服務(wù)于我的工作!
畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)15
隨著畢業(yè)日子的即將到來,我們的畢業(yè)設(shè)計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計是我們學業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié),不僅是對所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用,更是對我們所學知識的一種檢測與豐富,是一種綜合的再學習、再提高的過程,這一過程對我們的學習能力、獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)。
在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學習是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學習,努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
我們設(shè)計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識,獨立進行科學研究活動,分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題,把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓練。畢業(yè)設(shè)計是對我們的知識和相關(guān)能力進行一次全面的考核,是對我們進行科學研究基本功的訓練,培養(yǎng)我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力,為以后撰寫專業(yè)學術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。
我認為,畢業(yè)設(shè)計也是對在校大學生最后一次知識的全面檢驗,是對學生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學生進行某一學科已學知識的考核,而是著重考查學生運用所學知識對某一問題進行探討和研究的能力。
畢業(yè)設(shè)計還能培養(yǎng)我們的科學研究能力,使我們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。我們大學生畢業(yè)后,不論從事何種工作,都必須具有一定的研究和寫作能力,要學會收集和整理材料,能提出問題、分析問題和解決問題,并將其結(jié)果以文字的形式表達出來。我們當代大學生應(yīng)該具有開拓精神,既有較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力,不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題
畢業(yè)論文的過程是訓練我們獨立地進行科學研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學習怎么進行科學研究的一個極好的機會,有指導教師的指導與傳授,可以減少摸索中的一些失誤,少走彎路,而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié),是一次系統(tǒng)的、全面的實踐機會。撰寫畢業(yè)論文的過程,同時也是專業(yè)知識的學習過程,而且是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學習。
畢業(yè)設(shè)計論文是結(jié)合科研課題,把學過的專業(yè)知識運用于實際,在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業(yè)知識,并把所學的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時,在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實際的過程中,既可以印證學過的書本知識,又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外,學生在畢業(yè)論文寫作過程中,對所學專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究,會培養(yǎng)學習的志趣,這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向,增強攀登某一領(lǐng)域科學高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計的研究對我們來說,意義非凡。
在此要感謝我的指導老師周杰老師對我悉心的指導,感謝老師給我的幫助。在設(shè)計過程中,我通過查閱大量有關(guān)資料,與同學交流經(jīng)驗和自學,并向老師請教等方式,使自己學到了不少知識,也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。
在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,樹立了對自己工作能力的信心,相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設(shè)計的研究期間,我大大提高了動手的能力,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在此,我向幫助我的老師和同學們表示衷心的感謝!!本科畢業(yè)設(shè)計歷時兩個半月,在這兩個半月中,我能按照預(yù)期進度安排,按時按量的完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計初期,我復習了《結(jié)構(gòu)力學》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識,查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計中期,利用所學專業(yè)知識進行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計。設(shè)計后期,主要進行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計期間得到了建筑工程學院諸多老師的指導和幫助,在此深表謝意。
畢業(yè)設(shè)計是對大學四年所學知識的綜合應(yīng)用,是理論聯(lián)系實際的訓練。通過畢業(yè)設(shè)計,我復習了以前在課堂上學習的專業(yè)知識,學習和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能和思想。我深刻的認識到:作為工程師,應(yīng)該具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,本著建筑以人為本的思想,力求做到安全、經(jīng)濟、實用、耐久、美觀;設(shè)計過程中,應(yīng)該嚴格按照建筑規(guī)范的要求,同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作,特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流,結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計人員具備較高的綜合素質(zhì),不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要矛盾,同時也要考慮一些細節(jié)問題。在畢業(yè)設(shè)計的過程中,我深刻認識到規(guī)范是設(shè)計的航標,必須多思考、多體會。在以后的學習和工作中,要不斷加強對規(guī)范的學習和理解,只有這樣,才不會出現(xiàn)錯誤。
相互學習,注重交流。在設(shè)計過程中,我們遇到了很多問題,必須勤學好問,努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造力,充分挖掘團隊的潛力,這樣才能提高工作效率。在工程實踐上,必須集體的智慧和力量,因此我們應(yīng)該注重團隊精神的培養(yǎng)。
“養(yǎng)兵千日,用兵一時。”在畢業(yè)設(shè)計中,我為能用上四年所學而欣慰,同時我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。專業(yè)課學習時,老是感覺所學知識與實際相差太遠。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學習有所放松,在畢業(yè)設(shè)計的過程中,我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義。在以后的學習生活中切不可急于求成而忽略了夯實基礎(chǔ)。“萬丈高樓從地起”,切實做到理論聯(lián)系實際,學以致用。
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