個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 1
學(xué)習(xí)應(yīng)該這一次培訓(xùn)，成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！币氤蔀橐幻细竦挠變航處煟鸵Φ靥岣咦陨硭刭|(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了�，F(xiàn)在我才明白，沒(méi)有深厚的積淀，沒(méi)有長(zhǎng)期的浸淫，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，何來(lái)縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽(tīng)著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里，我們相互交流，收獲著知識(shí)，收獲著喜悅，收獲著友誼�；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比
1、通過(guò)一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛(ài)，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、通過(guò)本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到教師要有效實(shí)現(xiàn)自助，必須堅(jiān)持不懈地參加各級(jí)開(kāi)展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，積極與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真做好記載和活動(dòng)小結(jié)，及時(shí)反思。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，作為一名教師為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)習(xí)教師對(duì)教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。
3、通過(guò)本次培訓(xùn)，聽(tīng)取了各位專家的新課改講座，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，應(yīng)始終樹(shù)立課改意識(shí)，并貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要更新教學(xué)觀念，改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受”、“教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的`參與度。
4、通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思，認(rèn)真吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識(shí)。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
5、通過(guò)本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，汲取書(shū)中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來(lái)，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的。
我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_(kāi)心的，快樂(lè)的，看著一張張可愛(ài)的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他，作為"孩子王"，我的臉上總是掛著微笑，快樂(lè)而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：
一、政治思想方面我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè)的一天。
二、教育教學(xué)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責(zé)任。
在這次我校幼教教育集團(tuán)開(kāi)展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的.材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。我想孩子們通過(guò)自己選擇，增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此我在班級(jí)里給孩子們開(kāi)展了各種各樣豐富的活動(dòng)，如唱歌比賽，我與孩子們互動(dòng)你唱我合：兒歌也是我班級(jí)的一大特色，在這方面我與孩子們一起說(shuō)兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng)，不僅開(kāi)發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。
三、常規(guī)培養(yǎng)方面
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開(kāi)始對(duì)孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如做操站好隊(duì)，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級(jí)還開(kāi)展了"我光榮，我是小小值日生"活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。
(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽(tīng)等好習(xí)慣。使我能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們?cè)谡n堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開(kāi)展了"快樂(lè)學(xué)兒歌"，"才藝大比拼"，"開(kāi)心講故事"，安全知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
四、家長(zhǎng)工作孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定。為了家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。[]
五、心得體會(huì)回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài)。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛(ài)填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的大家庭!
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 2
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)將近結(jié)束，回頭來(lái)看一下自己所走過(guò)的教學(xué)之路，很有必要對(duì)教學(xué)過(guò)程作一個(gè)回顧和反思，理一理教學(xué)思路、教學(xué)策略，找一找存在的問(wèn)題，為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ)。 在這將近半年的教學(xué)中，我一直是這樣做的：
研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異：首先，常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù)，以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對(duì)象，教學(xué)活動(dòng)均受大綱和教材的制約，其教學(xué)活動(dòng)是以接受教材提供的知識(shí)為主要學(xué)習(xí)目的；注重知識(shí)及信息的積累，講究知識(shí)體系和學(xué)習(xí)的`系統(tǒng)性，其接觸面相對(duì)較窄。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對(duì)象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問(wèn)題汲取相關(guān)知識(shí)，注重知識(shí)的實(shí)用性（而不注重其系統(tǒng)性）；注重學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，如何收集信息。其次，常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生相對(duì)被動(dòng)，其教學(xué)模式多為教師示范在前，講解在先，學(xué)生模仿、識(shí)記隨后，考試是學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動(dòng)力，教學(xué)活動(dòng)的直接目的是通過(guò)考試或在考試中得到好成績(jī)。而研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的主動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)，由于課題是學(xué)生自選的，面對(duì)研究過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，學(xué)生能夠根據(jù)問(wèn)題情景汲取相關(guān)信息，尋找解決問(wèn)題的辦法。
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，但不是孤立地、自我封閉地學(xué)習(xí)相反，它需要良好交流研討的氛圍，來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的信息量，提高學(xué)生處理信息的能力，以及口頭表達(dá)能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極意識(shí)，提高研究性學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。因此，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)
活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)注意做好組織工作，創(chuàng)造良好的氛圍�？梢砸詢蓮堈n桌為單位，每四人為一組，即便于課堂上組織討論交流，又能確保分工合作的效率（人太多，個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì)、工作量就減少，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象；人太少，信息交流量太少，不能形成研討氛圍）
此外，在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往存在著許多無(wú)法預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題，如無(wú)法預(yù)料學(xué)生在匯報(bào)課題時(shí)會(huì)提出什么樣的觀點(diǎn)、什么樣的信息材料；無(wú)法預(yù)料其他會(huì)對(duì)他們提出什么問(wèn)題；更無(wú)法預(yù)知他們會(huì)作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對(duì)各種分至杳來(lái)的觀點(diǎn)、信息、問(wèn)題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的基本功，它要求指導(dǎo)老師無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題、什么情境，都能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各種信息、問(wèn)題進(jìn)行分析、比較、衡量；引導(dǎo)他們不斷研究課題，并把每一組課題研究中個(gè)人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲。
從這個(gè)角度看，衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功，一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)在于，通過(guò)教師的指導(dǎo)，學(xué)生是否時(shí)時(shí)都有了更深入的研究目標(biāo)。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 3
我于20xx年4月至2109年4月在市局辦公室上掛學(xué)習(xí)鍛煉，在掛職鍛煉期間，我以飽滿的熱情和高度的事業(yè)心積極參與到辦公室的各項(xiàng)工作中，這段經(jīng)歷積累了我的機(jī)關(guān)經(jīng)驗(yàn)，豐富了我的工作閱歷，開(kāi)拓了我的崗位視野，提高了我的專業(yè)能力，也取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將此次掛職鍛煉的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、積累了機(jī)關(guān)經(jīng)驗(yàn)
自15年參加工作以來(lái)，一直在基層工作，沒(méi)有任何機(jī)關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)，此次掛職到市局辦公室，感受到了機(jī)關(guān)工作和基層工作的不同，基層工作事情更雜，機(jī)關(guān)工作相對(duì)來(lái)說(shuō)就更專，必須用精益求精的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作。在基層工作的時(shí)候，我寫(xiě)材料的風(fēng)格都是實(shí)用性為主，很少考慮嚴(yán)謹(jǐn)性；機(jī)關(guān)工作的材料大多是以規(guī)章制度為主，在保證實(shí)用性的同時(shí)還要確保嚴(yán)謹(jǐn)性，材料中以書(shū)面化的形式呈現(xiàn)，盡量不要出現(xiàn)口語(yǔ)化的語(yǔ)句，尤其是公文性質(zhì)的材料，一定不能出現(xiàn)語(yǔ)句不通順、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符合使用錯(cuò)誤等情況。
二、豐富了工作閱歷
掛職以前我的工作范圍只是在上高縣局，來(lái)到更大的平臺(tái)上工作，我有機(jī)會(huì)接觸到全市范圍內(nèi)更多的優(yōu)秀人才，更好的工作方法，更廣的眼界見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也能更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在縣局工作的時(shí)候，我承擔(dān)的是執(zhí)行者的角色，要做的主要工作就是協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真地把上頭布置的.工作完成好；在市局工作的時(shí)候，我承擔(dān)的是管理者的角色，大部門的工作是協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)出臺(tái)針對(duì)全市的指導(dǎo)性的文件，幫助各縣局更好地工作。
三、開(kāi)拓崗位視野
掛職以前我的工作崗位比較局限，來(lái)到市局工作以后，我的工作崗位更寬廣了，在完成基建工作的同時(shí)，還能接觸到辦公室其他工作，讓我能夠有機(jī)會(huì)學(xué)到更多的東西。在縣局工作的時(shí)候，我很少接觸科技創(chuàng)新的工作，最多也是弄一個(gè)金點(diǎn)子，對(duì)工作流程和工作方法都不了解；掛職到市公司辦公室，我明白了項(xiàng)目的申報(bào)方式及工作流程，在后續(xù)的工作中也能參與實(shí)踐，對(duì)科技創(chuàng)新類的工作概念也逐漸清晰。以前我沒(méi)有辦理過(guò)房屋產(chǎn)權(quán)的工作，對(duì)后續(xù)的規(guī)劃竣工驗(yàn)收和整體竣工驗(yàn)收流程也不太熟悉，來(lái)市局后，通過(guò)和房管、市政、規(guī)劃局的接觸，梳理了市局房屋產(chǎn)權(quán)未辦理的各種原因，明白了規(guī)劃竣工驗(yàn)收和整體竣工驗(yàn)收流程。
四、提高專業(yè)能力
在參加工作之前，我在基建方面算是外行，參加工作以后，我對(duì)基建這個(gè)崗位也慢慢熟悉，但是專業(yè)能力仍是初級(jí)，勉強(qiáng)能看懂圖紙，了解現(xiàn)場(chǎng)施工的部分環(huán)節(jié)。來(lái)到市局工作以后，我的專業(yè)能力得到了很大的提高，我不僅熟悉了招標(biāo)的整個(gè)規(guī)范流程，還能夠完全看懂工程造價(jià)的組價(jià)方式。在縣局工作的時(shí)候，我的工作崗位是煙基辦現(xiàn)場(chǎng)管理員，主要工作是負(fù)責(zé)基建工地的現(xiàn)場(chǎng)管理，完成基建工作鏈的一環(huán)；掛職到市公司行政辦公室基建管理員，不僅要負(fù)責(zé)前期的招投標(biāo)，還需要負(fù)責(zé)中期的現(xiàn)場(chǎng)管理以及后期的檔案管理，基本貫穿基建工作的所有環(huán)節(jié)。以前我接觸更多的是常規(guī)的建筑工程，來(lái)市局后我接觸了綠化、人防工程，補(bǔ)充了我在基建上的專業(yè)短板，讓我更全面的了解基建工作。
總結(jié)我在上掛的一年工作中，我在思想上、學(xué)習(xí)上、專業(yè)上都收獲滿滿，感謝領(lǐng)導(dǎo)一年以來(lái)對(duì)我的栽培指導(dǎo)。當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去，在以后的工作中我會(huì)倍加努力，爭(zhēng)取做到更好。時(shí)代在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，方能勝任自己的工作崗位。同時(shí)，在日后的工作經(jīng)驗(yàn)積累中，逐步培養(yǎng)自己處理事情的預(yù)見(jiàn)性，不斷在現(xiàn)場(chǎng)檢查、監(jiān)督中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 4
驀然回首，不知不覺(jué)已是學(xué)期末了。一學(xué)期的工作，由對(duì)學(xué)習(xí)委員的模糊到漸漸清晰，再到現(xiàn)在的熟悉，我學(xué)到了很多，回望這一學(xué)期自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過(guò)，也讓我對(duì)學(xué)委的職責(zé)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù)，工作上與教師多交流，學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率�，F(xiàn)我將這學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
（一）學(xué)習(xí)上
為同學(xué)服務(wù)作為學(xué)習(xí)委員，組織同學(xué)們統(tǒng)一批發(fā)作業(yè)本，讓同學(xué)們有作業(yè)本順利完成作業(yè)；發(fā)布一些最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)以及各類與學(xué)習(xí)有關(guān)的講座和活動(dòng)，動(dòng)員同學(xué)們積極參與；在班上將成績(jī)比較優(yōu)秀的同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體，動(dòng)員他們積極幫助身邊的其它同學(xué)，以此提高我們班的整體學(xué)習(xí)水平；學(xué)校經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)展開(kāi)一些會(huì)議，做好一些必要的會(huì)議記錄，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。
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與教師多交流作為學(xué)習(xí)委員，一個(gè)重要的職責(zé)就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極地學(xué)習(xí)，因此，我時(shí)常向同學(xué)推薦名書(shū)名篇閱讀，培養(yǎng)同學(xué)們的讀書(shū)熱情；收集同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，向任課老師反映，以求及時(shí)得到解決；積極地配合老師工作，安排課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)；主動(dòng)搜集同學(xué)們對(duì)教學(xué)管理方面的建議或意見(jiàn)，并把好的建議及時(shí)傳達(dá)給任課老師，使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。
（三）學(xué)風(fēng)上
做同學(xué)表率作為學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該起帶頭作用，認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話，做好班級(jí)的表率，并及時(shí)提醒愛(ài)說(shuō)小話的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課；積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動(dòng)態(tài)，幫助有困難的同學(xué)；及時(shí)完成老師布置的課程任務(wù)，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)；平時(shí)努力學(xué)習(xí)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。
總之，在一學(xué)期的.班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處，我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。最后，感謝10級(jí)數(shù)控（5）班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從工程分院10級(jí)數(shù)控（5）班這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 5
關(guān)于學(xué)習(xí)的各種方法和理論的文章不少，這里想從個(gè)人角度來(lái)談一下個(gè)人學(xué)習(xí)：
一，為什么要學(xué)？
1，大方面：我們都知道，學(xué)習(xí)能獲得知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，能知道你不知道的東西，加深你知道的東西。用流行的話來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在是21世紀(jì)了，我們處在一個(gè)信息爆炸的社會(huì)，知識(shí)的更新已不是一般的快，信息的獲取已不是問(wèn)題，關(guān)鍵是如何從中取舍去學(xué)習(xí)。學(xué)歷呢，只代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力就代表未來(lái)了。說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，你不會(huì)學(xué)習(xí)，就沒(méi)有未來(lái)。
2，實(shí)際：學(xué)習(xí)的目的是學(xué)了有用，可能馬上就有用，也可能以后有用，這個(gè)用可能是物質(zhì)上的也可能是精神上的，反正就是會(huì)對(duì)你有點(diǎn)用處。學(xué)，以致用，要不然絕對(duì)不要學(xué)，純粹是浪費(fèi)資源，包括時(shí)間，精力，財(cái)力，物力，人力！學(xué)以致用，不同的“用”決定學(xué)的深度和側(cè)重，比如同樣是學(xué)習(xí)管理知識(shí)，有的是為了簡(jiǎn)單了解下，看看是怎么個(gè)回事，有的是為了日常工作中實(shí)用，有的是為了做理論學(xué)術(shù)研究，還有的純粹是為了和別人談?wù)摽梢哉f(shuō)得上話或炫耀，這些人不同的“用”就決定了學(xué)的深度和側(cè)重，從而會(huì)決定投入的資源。學(xué)，也是分情況的，為了你的“用”請(qǐng)選擇正確的學(xué)習(xí)方式和方法。
二，學(xué)什么？
雖然不能準(zhǔn)確分類，但大致可以分為：
1.必須學(xué)的，比如走路，拿筷子，用電腦等類似生存技能的知識(shí)；2.沒(méi)辦法要學(xué)的，比如要考試的科目雖然你知道沒(méi)用，如何交水電煤費(fèi)用等；
3.感興趣的主動(dòng)要學(xué)的，這個(gè)方面就包含了很多，比如攝影，管理知識(shí)，圍棋，職業(yè)知識(shí)，只要你感興趣的都行。
大家通常談?wù)摰膶W(xué)習(xí)方法，技巧等大多是指第三類的學(xué)習(xí)。
三，怎么學(xué)？
現(xiàn)在知識(shí)太多，可以學(xué)的東西也是多如牛毛，就以家園來(lái)說(shuō)，好文章好貼好觀點(diǎn)太多，是不是全部都要學(xué)呢？答案是不是，除非你時(shí)間充足，興趣廣泛。
1，原則方面
學(xué)以致用，沒(méi)用的不學(xué)！學(xué)，也要少而精！對(duì)別人有用對(duì)自己沒(méi)用的不學(xué)！以下的內(nèi)容都是在對(duì)自己有用知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且主動(dòng)想學(xué)的態(tài)度基礎(chǔ)上探討的。
2，方法
學(xué)習(xí)的方法很多，大多是技巧性的，比如學(xué)英語(yǔ)單詞就有很多方法，有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一起上的，有所謂聯(lián)想法的，有死記硬背的，有思維導(dǎo)圖法，有前綴后綴法等。
這些技巧性的方法大都比最基本的死記硬背好，但是誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣卻不好判斷，最適合自己的才是最好的。雖然無(wú)法窮舉，但是有一個(gè)基本的東西在里面，就是學(xué)習(xí)的知識(shí)先是點(diǎn)，后是面，先由點(diǎn)到面，后由面到點(diǎn)，最后點(diǎn)面結(jié)合，想怎么用就怎么用。把握好這個(gè)基本規(guī)律，找一個(gè)最適用自己的方法，就是最好的學(xué)習(xí)方法。
3，具體方式
上面說(shuō)的比較虛，那就來(lái)說(shuō)說(shuō)具體的方式。學(xué)習(xí)的途徑一般有讀書(shū)、辯、上論壇，實(shí)踐，教。一個(gè)個(gè)來(lái)說(shuō)：
1)讀書(shū)
讀書(shū)首先要注意讀書(shū)環(huán)境，這個(gè)很重要，大家也都能理解就不多廢話。還要注意培養(yǎng)一個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣，每天固定抽取一定時(shí)間閱讀，這個(gè)很重要�，F(xiàn)在大家都習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)，忽略了書(shū)本，還有也不管大家真的忙還是假的忙反正大家都感覺(jué)自己很忙沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，這都是不可取的`需要改變的，再忙也不耽誤學(xué)習(xí)啊。
讀書(shū)最好買書(shū)和借書(shū)。買書(shū)花了錢不讀虧了，還可以逼自己讀，既然是花了錢那就一定要買自認(rèn)為值得的書(shū)，那么怎么保證買到這樣的書(shū)，一是買之前網(wǎng)上看看這本書(shū)的書(shū)評(píng)，別人的看法，內(nèi)容概括，這個(gè)至關(guān)重要，還有就是想想自己真的要買么，有的過(guò)段時(shí)間會(huì)出電子版或者掃描版。借書(shū)呢，書(shū)非借不能讀也，是花了人情的，不過(guò)借時(shí)一定要說(shuō)好什么時(shí)候還，給自己一定時(shí)間壓力，這樣就算不一定全讀，至少也會(huì)翻翻知道大概。當(dāng)然有些強(qiáng)人會(huì)借書(shū)借成自己的了，這個(gè)不在我說(shuō)的范圍，還有些牛人借了也沒(méi)讀實(shí)在太強(qiáng)，也當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)。
閱讀方法有一目十行法，總結(jié)概括法，略讀法，筆記法等，這個(gè)大家可以搜索查看參考相關(guān)文章，根據(jù)自己愛(ài)好選一個(gè)或結(jié)合應(yīng)用。2)辯
我常說(shuō)，辯出真知，很多時(shí)候你本來(lái)沒(méi)看明白的但是一討論一辯論就明白了，沒(méi)明白的明白，明白的可以更深更廣，觸類旁通。
3)上論壇
網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處在這里可以充分體現(xiàn)，在網(wǎng)上你既可以讀到老的經(jīng)典的文章，還可以看到最新的文章和觀點(diǎn)，看不完還可以保存下載到電腦上以后讀，還可以就一論題討論發(fā)表自己看法，好處多多。
這里想說(shuō)的是論壇學(xué)習(xí)法。我們要先找到相關(guān)板塊感興趣的文章，然后再點(diǎn)開(kāi)讀，覺(jué)得對(duì)自己有用的一定要回帖，這個(gè)比沒(méi)回帖記憶深刻很多，還會(huì)引發(fā)你的思考，及時(shí)寫(xiě)下筆記心得感悟之類的，也便于以后查找。如果你覺(jué)得文章很好是不是看完就完了呢？不是，看完以后你要看看作者的信息，看看他還寫(xiě)過(guò)什么文章，然后再把文章標(biāo)題或一段內(nèi)容放到google或baidu里面去搜索，轉(zhuǎn)載的可以找到作者信息或出處或者同類文章，觀點(diǎn)類的你可以找到作者，再根據(jù)作者再搜出作者的很多文章（現(xiàn)在很多論壇會(huì)自己整理成一個(gè)集或者博客樣的），都看看便于全面了解，看完了是不是完了呢？還不是，你還要看看反對(duì)者的文章，看看他們的觀點(diǎn)，看完了完了？還沒(méi)有，看完了趁熱把自己看完后的感覺(jué)心得寫(xiě)下來(lái)（不一定發(fā)表），轉(zhuǎn)化成自己的觀點(diǎn)有自己的觀點(diǎn)才算結(jié)束，這才叫上網(wǎng)上論壇學(xué)習(xí)！這個(gè)方法我就用過(guò)看論壇上不少名人的文章。
4)實(shí)踐
學(xué)了是為了用，用了會(huì)有切身體會(huì)，用的過(guò)程可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題，邊學(xué)邊用，可以很大程度上加深學(xué)習(xí)的效果。
5)教
自己會(huì)了還要教會(huì)別人，這個(gè)能做到那你是徹底學(xué)會(huì)了掌握了！很多人學(xué)會(huì)了就好，不愿教別人，這個(gè)時(shí)候可能有些問(wèn)題你可能還沒(méi)徹底掌握，只是你自己還沒(méi)發(fā)覺(jué)，視覺(jué)盲點(diǎn)而已。教不一定是學(xué)生教老師一樣，更多的是互相學(xué)習(xí)互相教。
與辯論不同的地方在于這是互相認(rèn)同，互相學(xué)習(xí)，而辯論大多有輸贏觀念而偏執(zhí)，而辯論的論題一般又沒(méi)有所謂正確的答案，都是不同角度適用不同角度不適用，本身辯論就是個(gè)不合邏輯的東西，都試圖說(shuō)服對(duì)方，即使認(rèn)為對(duì)方有理也未必并真學(xué)進(jìn)去，二套同樣都正確的東西人的本性都會(huì)偏認(rèn)同自己的這套，人性弱點(diǎn)，辯論的唯一好處就是對(duì)自己觀點(diǎn)方的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)更深更廣，其他作用不是很大，對(duì)方的觀點(diǎn)可能認(rèn)為有理但沒(méi)自己的有理（這點(diǎn)肯定會(huì)有人反對(duì)）。
本文其實(shí)早就想寫(xiě)，但種種原因沒(méi)有完成，斷斷續(xù)續(xù)，還好是先用導(dǎo)圖記錄了大概，這次寫(xiě)完總算對(duì)自己有個(gè)交代，也算了卻一個(gè)心愿。如能給大家一點(diǎn)幫助、思考和討論，能起到一點(diǎn)拋磚引玉的效果，那將會(huì)是件非常開(kāi)心的事情。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 6
最近兩周，我院和物院，新傳院舉辦了第十二期團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地進(jìn)入到這個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，這個(gè)短期的團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)束了，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作這方面。下面，我來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我的一些心得體會(huì)。
這次團(tuán)校的課程是由開(kāi)學(xué)典禮和講座專題兩個(gè)部分組成的，而講座專題分為學(xué)生干部的工作理念及價(jià)值體系，知行合一，和而不同，改革開(kāi)放三十年，開(kāi)拓創(chuàng)新，做新時(shí)期的優(yōu)秀共青團(tuán)員，學(xué)習(xí)干部執(zhí)行能力的提升這五個(gè)方面，宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強(qiáng)其各方面的綜合素質(zhì)，更好服務(wù)于我們廣大團(tuán)員青年的成長(zhǎng)成才教育。
在簡(jiǎn)短而隆重的開(kāi)學(xué)典禮中，我們重溫中國(guó)共青團(tuán)歷史，不忘團(tuán)發(fā)展的艱辛歷史；我們的團(tuán)吸收新的團(tuán)員，增添了新的力量和活力；我們聆聽(tīng)老師對(duì)全體團(tuán)員的殷切希望，努力奮斗。
這次團(tuán)校的第一講是由朱鑫銓老師主講的有關(guān)學(xué)生干部的工作理念和價(jià)值體系的內(nèi)容。朱老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學(xué)們的積極性很高。朱老師主要從三個(gè)方面講了這個(gè)問(wèn)題。第一點(diǎn)，學(xué)生干部是什么，他說(shuō)，學(xué)生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶，一面旗幟我十分贊同這一觀點(diǎn)，我覺(jué)得我們這些班干更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己是什么，先是學(xué)生，職責(zé)是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，再擔(dān)任一些社會(huì)工作，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。第二點(diǎn)朱老師講了關(guān)于學(xué)生干部的認(rèn)識(shí)定位的知識(shí)。我清楚地明白：我們要嚴(yán)格要求自己，在平常的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時(shí)刻注意自己的一言一行，要意識(shí)到自己的行為處事都會(huì)成為其他同學(xué)的榜樣，在日常生活中，也要努力提升自己各方面的能力和素質(zhì)，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己，起到我們學(xué)生干部應(yīng)有的模范帶頭作用。第三點(diǎn)，朱老師針對(duì)學(xué)生干部的工作定位從工作任務(wù)，工作分類，工作形象，工作藝術(shù)這四個(gè)方面展開(kāi)了激烈的討論。我受益匪淺，我明白了許多，就像朱老師所說(shuō)，要相信付出終究會(huì)有回報(bào)的，我們一定要在做好人的同時(shí)做好學(xué)問(wèn)。
這次團(tuán)校的第二講是由管理學(xué)院的劉佳老師給我們講授的關(guān)于知行合一，和而不同的問(wèn)題。劉老師講課幽默，聲音優(yōu)美，吸引了我們所有同學(xué)的注意力。她以自身的經(jīng)歷給我們生動(dòng)地展示了如何做到知行合一的境界，頗有趣味。
這次團(tuán)課的第三講是由戴躍儂老師給我們講授的而關(guān)于改革開(kāi)放三十年的事情。盡管內(nèi)容有些乏味，但是改革開(kāi)放的春風(fēng)還是吹進(jìn)了我們學(xué)生的耳朵，讓我們深切感受著國(guó)家這么多年來(lái)的巨大變化，感嘆不已。
這次團(tuán)校的第四講是關(guān)于開(kāi)拓創(chuàng)新的問(wèn)題，這個(gè)話題也是我們大家較為關(guān)注的。隨著社會(huì)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，大學(xué)生的觀念也逐步向創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)變。老師在開(kāi)始的時(shí)候，介紹了世界各國(guó)的創(chuàng)新事例，讓我深深的感嘆：創(chuàng)新真的必不可少埃接著老師講了創(chuàng)新的特征：
1.對(duì)問(wèn)題具有高度的敏感性；
2.觀念具有高度的流暢性；
3.思維具有靈活性；
4.認(rèn)識(shí)具有新穎性；
5.智商在中學(xué)以上；
6.人格特征明顯。
老師還在講授的過(guò)程中還穿插了一些小游戲，整個(gè)教室，氣氛飛揚(yáng)。老師告訴我們：我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)不自覺(jué)的學(xué)到一種創(chuàng)新的方法，一種創(chuàng)新的精神。事實(shí)上，創(chuàng)新每時(shí)每刻都在我們身邊，只要你夠膽大心細(xì)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我意識(shí)到我一定要學(xué)會(huì)一種創(chuàng)新的選擇，創(chuàng)新的精神。
這次團(tuán)校的第五講是由廣陵學(xué)院的林剛老師給我們講授的關(guān)于學(xué)生干部能力的提升方面的內(nèi)容。讓我了解到：
一、如何做好一名團(tuán)學(xué)干部；
二、學(xué)習(xí)與工作的處理；
三、團(tuán)學(xué)干部如何提高社交能力；
四、團(tuán)學(xué)干部應(yīng)該具備的能力。
如何做好一名團(tuán)學(xué)干部?成功的學(xué)生干部一定要處理好以下幾組關(guān)系：
（1）干與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生必須以學(xué)為主，每一個(gè)干部都應(yīng)計(jì)算一筆帳：從事學(xué)生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習(xí)、生活等各方面所受的影響；
�。�2）人與人的關(guān)系，應(yīng)做好溝通，協(xié)調(diào)，上傳下達(dá)等工作，秉著誠(chéng)以載物，寬以待人的宗旨，正確處理和普通同學(xué)、其他干部間的關(guān)系；
（3）建立良好的'心態(tài)，應(yīng)明確事無(wú)其小、努力克服眼高手低、大事干不了，小事又不屑于干的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗學(xué)生干部要作學(xué)生的知心朋友，歸納起來(lái)，我認(rèn)為就是要做到三個(gè)代，即做學(xué)生的優(yōu)秀代表，做學(xué)生的帶頭人，做學(xué)生的代言人。學(xué)習(xí)與工作的處理：作為一名團(tuán)學(xué)干部要學(xué)會(huì)如何處理學(xué)習(xí)與工作。既不能落了學(xué)習(xí)也不能落了工作。作為團(tuán)學(xué)干部的我們要能更好的懂得如何在學(xué)習(xí)與工作之間分配我門有限的時(shí)間。總之，我們團(tuán)學(xué)干部得學(xué)會(huì)如何提高我們的學(xué)習(xí)效率團(tuán)學(xué)干部如何提高社交能力?作為團(tuán)學(xué)干部的我們要時(shí)常參加一些社交活動(dòng),以提高我們的社交能力社交能力在當(dāng)代社會(huì)是一中很中要的能力。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)校的培訓(xùn)我更加的知道社交能力的重要性了團(tuán)學(xué)干部應(yīng)該具備的能力。
在其位，謀其政。一個(gè)人無(wú)論職位高低，地位如何，都要的自己的本職工作做好，做好自己該做的事。這也是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都有提到的。記得一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，掌實(shí)權(quán)，做大事；掌虛權(quán)，做實(shí)事；沒(méi)有權(quán)，做好事；無(wú)論如何要有本領(lǐng)。創(chuàng)新這個(gè)詞是人人都講的，可見(jiàn)其重要性了。創(chuàng)新首先要有扎實(shí)的知識(shí)做基礎(chǔ)，是學(xué)與博的統(tǒng)一，高山之所以高是因?yàn)樗袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，這樣才可能有所成就。一個(gè)人沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，而唯一永遠(yuǎn)不變的就是不斷的努力，逐漸完善自己的能力。
通過(guò)這次團(tuán)校的學(xué)習(xí),我收獲了許多,可以說(shuō),不論是從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)和做法。自從我擔(dān)任學(xué)生干部以來(lái)一直都在思考有關(guān)學(xué)習(xí)與開(kāi)展學(xué)生工作之間的問(wèn)題，許多同學(xué)都認(rèn)為當(dāng)班干會(huì)影響學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，我也有這種看法。我們這個(gè)學(xué)期的課程本來(lái)就多，又要組織活動(dòng)什么的，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)間少了許多。久而久之成績(jī)就會(huì)有所下滑。但經(jīng)過(guò)了這次培訓(xùn)，讓我改變了這種看法。讓我有了新的想法：學(xué)習(xí)和工作是不矛盾的。
不是學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，自習(xí)的次數(shù)多了我們的成績(jī)就會(huì)好，我們要考慮學(xué)習(xí)的效率。我想，渾渾噩噩地學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)還不如集中精力地看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，我們忙完了之后就能以一種好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，這樣就能很好地做到學(xué)習(xí)工作兩不誤�？偟膩�(lái)說(shuō)，我經(jīng)過(guò)這次團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)到了很多東西，我也堅(jiān)信在以后的工作中能夠更加得心應(yīng)手，更好地服務(wù)同學(xué)。感謝這次培訓(xùn)中幫助我的老師、同學(xué)們，在今后的生活當(dāng)中，我會(huì)以學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立一個(gè)好的形象，在學(xué)院與學(xué)生之間起到很好的潤(rùn)滑作用，積極地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行正面的引導(dǎo)，真正的起到先鋒模范的作用。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力提高自己各方面的能力及綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取做到更好。希望在以后的生活當(dāng)中老師和同學(xué)們監(jiān)督我，考驗(yàn)我。
每個(gè)人的存在都有他存在的意義，所以不要看輕自己。在自己的位置上做好自己應(yīng)做的事，作為團(tuán)學(xué)干部的我們也要不斷努力做好自己的事情，要有高度責(zé)任感和為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。要做到以情動(dòng)人、以理服人、以法治人、以信立人。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 7
我有幸成為鹽城市鄉(xiāng)村骨干教師培育站中的一員，通過(guò)這幾個(gè)月的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，讓我對(duì)“讓學(xué)引思”這一教育理念有了一個(gè)更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。
“讓學(xué)”就是讓學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程，在時(shí)間和空間上保證學(xué)習(xí)活動(dòng)真實(shí)發(fā)生和正常展開(kāi)，“引思”就是引發(fā)、引領(lǐng)、引導(dǎo)學(xué)生思考，保證學(xué)生思維活動(dòng)的深入進(jìn)行，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，提升思維的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者和思想者的.統(tǒng)一。
在實(shí)施“讓學(xué)引思”的課堂教學(xué)的路上，我有這樣的體會(huì)：
一、了解學(xué)生的想法
比如，針對(duì)“疑似學(xué)習(xí)”的學(xué)生，我們上課的時(shí)候我們更多的關(guān)注他，對(duì)他多提問(wèn)，多一些表?yè)P(yáng)，讓他獲得成功感，這樣以后上課肯定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，針對(duì)“學(xué)困生”，我們要更多地關(guān)心與愛(ài)心。
二、尊重學(xué)生的認(rèn)識(shí)
在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要做到這一點(diǎn)，就不能用同一把尺子衡量學(xué)生，讓學(xué)生自己的現(xiàn)在與過(guò)去比較找出進(jìn)步，指出亮點(diǎn)，為學(xué)生點(diǎn)燃希望之燈，樹(shù)立自信心。從而實(shí)現(xiàn)自我教育，以利于學(xué)生自我進(jìn)步。
三、小組合作，共同發(fā)展
我覺(jué)得“讓學(xué)引思”更需要小組合作，在農(nóng)村教育教學(xué)中，尤其需要小組合作，因?yàn)猷l(xiāng)村這一塊家庭教育比較薄弱，留守兒童居多，所以更多的學(xué)習(xí)是在學(xué)校，需要學(xué)校做這個(gè)大家庭來(lái)幫助他，所以我認(rèn)為要想“讓學(xué)引思”理念很好地運(yùn)用到我們的教育教學(xué)中，小組合作尤為重要。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 8
作為學(xué)校最大系的分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一名理事，在這一學(xué)期中，無(wú)論在哪方面的工作，都讓我感覺(jué)到了我們國(guó)貿(mào)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)相對(duì)于其他系學(xué)生會(huì)的效率都高，而且我們系在工作上都取得很多很好的成績(jī)。下面是我對(duì)于這一學(xué)期有關(guān)情況的分述。
—、我系學(xué)生會(huì)的相關(guān)工作
我們國(guó)貿(mào)系份有十幾個(gè)部門，每個(gè)部門都有不同的工作安排。比如作為學(xué)習(xí)部的我們要負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的工作：如辯論賽的舉辦，統(tǒng)分方面;而作為外聯(lián)部主要是負(fù)責(zé)系部的一些活動(dòng)向外拉贊助等等。每個(gè)部門的工作都被安排得井井有條，不過(guò)在大型的'活動(dòng)中我們國(guó)貿(mào)系的晚會(huì)五臺(tái)設(shè)備的搬運(yùn)，舞臺(tái)設(shè)計(jì)、安裝就需要我們學(xué)生會(huì)所有成員共同完成，就是這樣分工合作的方式把我們國(guó)貿(mào)系的工作做得很出色。
二、我系學(xué)會(huì)生會(huì)的工作取得的成績(jī)
有了我們這一群團(tuán)結(jié)能干的的成員，我系在工作上都取得了驕人的成績(jī)。這學(xué)期學(xué)院舉辦的第一次校運(yùn)會(huì)上，我們系學(xué)生會(huì)背后的各種準(zhǔn)備工作，才使得我們系的運(yùn)動(dòng)員有序地進(jìn)行，并且最終于只差管理系3分獲得了院第二名的好成績(jī)。而且這學(xué)期唯一的晚會(huì)， 也是由我們國(guó)貿(mào)系舉辦的，不管是舞臺(tái)的設(shè)計(jì)還是節(jié)目的演出，更是得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這不能不說(shuō)是我們學(xué)生會(huì)的功勞。在這一年一度的隆重的圣誕晚會(huì)上，無(wú)論是節(jié)日的演出還是游園活動(dòng)的負(fù)責(zé)，我們系學(xué)生會(huì)都站立主體部分，不知是這些，還有很多的工作都做得很出色，這些成績(jī)的取得是足以證明我們國(guó)貿(mào)系學(xué)生會(huì)相對(duì)于其他西部學(xué)生會(huì)能干。
三、我系學(xué)生會(huì)存在問(wèn)題和今后的努力。
雖然說(shuō)我們國(guó)貿(mào)系在成績(jī)上都很不錯(cuò)，但是還是存在很不足的地方，比如說(shuō)一些理事對(duì)于自己工作上信心不足，還有一些理事缺席一些活動(dòng)或者是不嫩干事出席一些重要活動(dòng)會(huì)議等等，這些或多或少都回影響整個(gè)西部工作的進(jìn)度，所以西洋今后的工作中，每一個(gè)歷史都應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人信心和責(zé)任感，共同把我們國(guó)貿(mào)系的各項(xiàng)工作做得更好更出色。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 9
20xx年4月28日,我懷揣夢(mèng)想走進(jìn)了響水縣第一小學(xué),參加了“20xx年鹽城市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“以生定教，關(guān)注常態(tài)課堂;讓學(xué)引思，聚焦有效教學(xué)”觀摩研討暨青年教師賽課活動(dòng)”。共12節(jié)數(shù)學(xué)課，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。其感想如下三個(gè)方面：
1、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了生本課堂。
新課程理念強(qiáng)調(diào)“人人都獲得必需的教學(xué)”，這就體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性。因此,12位參賽選手憑借對(duì)新課標(biāo)理念及“讓學(xué)引思”內(nèi)涵的獨(dú)特理解，他們深厚的功底、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、精煉的語(yǔ)言，讓我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更進(jìn)一步的理解，更讓我近距離的感受到每位教師的教學(xué)風(fēng)采及精湛的教學(xué)藝術(shù)。例如，鹽城市第二小學(xué)王琴老師的“相遇問(wèn)題”一課，學(xué)生初步嘗試列式后，老師并沒(méi)急著對(duì)學(xué)生的答案下定論，而是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究“小明和小芳兩家相距多遠(yuǎn)”，通過(guò)獨(dú)立思考，畫(huà)圖整理和列表整理,小組交流后，學(xué)生找到了“數(shù)量”關(guān)系，總結(jié)出了畫(huà)圖和列表都可以幫助我們理解題意。再如射陽(yáng)縣解放路小學(xué)徐兆洋老師的“確定位置”一課，留足了時(shí)間和空間讓學(xué)生思考與討論“數(shù)對(duì)”，并通過(guò)規(guī)律淮確地找到用“數(shù)對(duì)”表示出物體的位置方法，在展示交流中將知識(shí)內(nèi)化，形成自己的學(xué)習(xí)能力。徐老師教學(xué)有個(gè)性，有自己的特點(diǎn)與風(fēng)格。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺(jué)。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活用于生活。
在聽(tīng)課過(guò)程中，確實(shí)感到教師的課堂組織水平、普通話水平、應(yīng)用多媒體上課的水平、駕馭課堂的能力，都充分展示出執(zhí)教青年教師良好的教學(xué)基本功，課堂呈現(xiàn)出不同的色彩。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用，如果脫離實(shí)際來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的話，其學(xué)習(xí)的意義不大。因此，在教學(xué)中我們要把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中感悟到數(shù)學(xué)的真諦。如響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)王蘇婭老師的“確定位置”，創(chuàng)設(shè)了生活情景，讓學(xué)生從班級(jí)的同學(xué)中提取出了數(shù)學(xué)信息，通過(guò)呈現(xiàn)學(xué)生比較熟悉的教室里有序排列的座位場(chǎng)景,激活學(xué)生頭腦中的描述物體位置的經(jīng)驗(yàn),然后通過(guò)交流,學(xué)習(xí)研究，掌握了方法，并用于解決生活中的此類問(wèn)題。再如響水縣第一小學(xué)夏琪老師的“統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(二)”，至始至終都是聯(lián)系身邊的實(shí)例進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，讓學(xué)生充分感受到了數(shù)學(xué)與生活的息息相關(guān)，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性與重要性。
3、著力滲透數(shù)學(xué)思想，體現(xiàn)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
教什么，怎么教?也許是賽課，似乎偏重于怎么教了，而對(duì)教什么的考量總有些遺憾。有的課，老師注重多媒體的華美與精巧，卻忽略了對(duì)文本的深入解讀。學(xué)什么，怎么教?因?yàn)槭墙璋�，所以更偏重于怎么教了，而�?duì)于什么是學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)可知的，什么是學(xué)生不知或知之不深不透的把握不夠，學(xué)生可知的已知的課堂重復(fù)演繹的過(guò)多,都值得我們反思，更重要的是需要不斷錘煉我們的教學(xué)技術(shù)，靈動(dòng)我們的教學(xué)藝術(shù)，積淀理論，激動(dòng)智慧。最新修訂的新課標(biāo)中把“雙基”擴(kuò)展成為“四基”，增加了“基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”與“數(shù)學(xué)基本思想”，不僅更加強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，而且更加突出了數(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。涵蓋了豐富數(shù)學(xué)思想的課，是有蓬勃生命力的數(shù)學(xué)課，它給人以啟迪和深思。如鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)嵇瑤老師的“確定位置”和大豐區(qū)幸福路小學(xué)茅娟老師的“相遇問(wèn)題”，都注入了化繁為簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)思想，都讓學(xué)生經(jīng)歷了遇到復(fù)雜問(wèn)題可以簡(jiǎn)單化的`思路，通過(guò)研究簡(jiǎn)單問(wèn)題找到規(guī)律，得出結(jié)論，再來(lái)解決復(fù)雜問(wèn)題。嵇謠老師還提煉出了“知難而退”的解題觀點(diǎn)，以退為進(jìn)找尋解題方法，理解“列”和“行”的含義,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，感受到數(shù)學(xué)的魅力。
總之,12位數(shù)學(xué)老師向大家展示了12節(jié)異彩紛呈的“讓學(xué)引思”數(shù)學(xué)課，老師們成熟與精湛的教學(xué)技藝、各具特色的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻印象，學(xué)生們活躍的思維、踴躍的發(fā)言，使學(xué)生主體地位在精彩的“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)中得到了淋漓的體現(xiàn)，可謂是“各美其美，美美與共”。他們的課堂有諸多值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。同時(shí),聆聽(tīng)了江蘇省優(yōu)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)周淑娟主任對(duì)“讓學(xué)引思”的12節(jié)課一一作了精彩而客觀的點(diǎn)評(píng)，市教科院游基宏老師對(duì)本次“讓學(xué)引思”研討活動(dòng)的總結(jié),感覺(jué)受益匪淺。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 10
光陰似箭，時(shí)光如白駒過(guò)隙般，轉(zhuǎn)眼間已是學(xué)期末。在學(xué)生會(huì)也工作半年了，站在學(xué)期末，透視在學(xué)生會(huì)工作的這半年里，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；仨^(guò)去的一幕幕，些許感動(dòng)，些許充實(shí)。似乎初進(jìn)學(xué)習(xí)部的記憶依然在心頭展現(xiàn)，學(xué)期開(kāi)始抱著鍛煉自己的目的參加了學(xué)生會(huì)的招新，很幸運(yùn)的被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們留下了。同樣我有幸被學(xué)姐賞識(shí)把我?guī)У搅藢W(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭�；仡櫾趯W(xué)生會(huì)工作的半學(xué)年，還是學(xué)到了很多的東西。見(jiàn)識(shí)到了許多大世面，這是許多同學(xué)所不能見(jiàn)識(shí)到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養(yǎng)了我在公共場(chǎng)合的講話能力。
通過(guò)我們部門舉辦的活動(dòng)以及其它部門的活動(dòng)讓我知道了想要成功舉辦一個(gè)活動(dòng)是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)，不能有一絲差錯(cuò)，這就要求我們做事必須認(rèn)真，細(xì)心，謹(jǐn)慎，考慮問(wèn)題必須地全面。這點(diǎn)對(duì)我的影響很是深遠(yuǎn)，我會(huì)好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。
經(jīng)過(guò)一輪又一輪的面試，我終于成為學(xué)生會(huì)的一員，肩上的責(zé)任也更重了，我們跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，作為學(xué)習(xí)部，我們主要工作是日常晚自習(xí)的考勤和質(zhì)量的檢查，我們工作的重點(diǎn)是晚自習(xí)周月報(bào)表的制作，排出各班晚自習(xí)質(zhì)量和出勤率的名次，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。同時(shí)我們積極配合其他各部門的工作。
在我們還是學(xué)生會(huì)大一協(xié)助工作者的時(shí)候，學(xué)院舉辦了第十一屆院運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們積極參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤服務(wù)工作，主要負(fù)責(zé)成績(jī)的傳達(dá)和配合辦公室負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的檢錄，雖然當(dāng)天天氣不利，早上老早就起床開(kāi)始做事了，工作任務(wù)有點(diǎn)重，不管怎么樣還是克服了困難，努力地完成了任務(wù)，我系運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上奮勇拼搏，獲得驕人戰(zhàn)績(jī)，時(shí)間飛逝，院運(yùn)會(huì)服務(wù)工作的圓滿結(jié)束，我系實(shí)現(xiàn)了院運(yùn)動(dòng)會(huì)的十一連冠，心里還是甜甜的。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，覺(jué)得自己在組織方面還是有所欠缺，確需提高。學(xué)會(huì)了不驕不躁地完成任務(wù)，尋找很好的方法解決工作中遇到的困難。
隨著學(xué)代會(huì)的`勝利召開(kāi)，我正式成為學(xué)生會(huì)的一員，我感謝這段時(shí)間幫我熟悉學(xué)生會(huì)工作的各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，他們讓我知道了作為一名學(xué)生會(huì)成員應(yīng)該怎樣做，時(shí)刻要以為同學(xué)服務(wù)為榮，做事認(rèn)真細(xì)心，時(shí)刻做表率。十一月份，我部成功舉辦了群英杯辯論賽，本次比賽歷時(shí)一個(gè)多月，二十個(gè)班級(jí)積極參加，廣大同學(xué)積極響應(yīng)，踴躍參加，同時(shí)各部門積極配合我部。本次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，同時(shí)本次比賽為我們以后舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和增強(qiáng)了我的組織和策劃能力，有利于我今后的集體工作，我會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動(dòng)，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加豐富而充實(shí)。
隨著元旦的臨近，我們積極投入到迎新晚會(huì)的準(zhǔn)備工作，積極配合文體部的各項(xiàng)工作，雖然有點(diǎn)累，但是一想到我們將為全系同學(xué)獻(xiàn)上一臺(tái)精彩紛呈的晚會(huì)，再累心里也是微笑著的。迎新晚會(huì)如期而至，我的工作是負(fù)責(zé)節(jié)目的傳送和演員的召集，主要是上一個(gè)節(jié)目還未結(jié)束時(shí)將下一個(gè)節(jié)目的演員帶到等候區(qū)，確保演出的連貫性。大家一起布置會(huì)場(chǎng)，擺放座椅，其樂(lè)融融。晚會(huì)晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)幕，體育館歌聲悠揚(yáng)，大家在這歌舞的海洋中如癡如醉，舞臺(tái)上，演員們演繹著我們青春的歌舞，張揚(yáng)著我們年輕的力量，精彩絕倫。但是天下沒(méi)有不散的宴席，大家依依不舍的離開(kāi)了體育館，晚會(huì)完美落幕。我們辛勤的汗水得到了我們想要的果實(shí)，開(kāi)心并且充實(shí)。
在這半年的工作中，我與大二學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)交流還不夠，這些我現(xiàn)在都在慢慢該正，我相信在學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的幫助下我一定會(huì)做得很好的。而且我覺(jué)得我們工作與同學(xué)的溝通還不夠，和班級(jí)的干部交流還不夠，以及部門與部門之間的聯(lián)系還不是非常密切。在平時(shí)的學(xué)習(xí)工中我注意到了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)工作還是不太了解。同時(shí)無(wú)論是工作還是生活中，不能帶著情緒工作，帶著情緒就不會(huì)做好一件事，只會(huì)讓大家覺(jué)得不懂得控制自己。我們真的存在很多的問(wèn)題，在這個(gè)大家庭里我們改變著自己，讓我們更加成熟。總之，工作中要嚴(yán)格要求，做事認(rèn)真細(xì)心，提高工作效率，做好每一件事，使自己變得更強(qiáng)大。
在學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體，是它給了我一個(gè)鍛煉自我，提高自我的一個(gè)平臺(tái)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)體，是我的大學(xué)生活更加的充實(shí)，在我的大學(xué)生活中增添了一筆色彩，既然自己加入了學(xué)生會(huì)，就要在其位謀其職，努力為同學(xué)們服務(wù)，為大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的交流，不讓大家失望。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 11
作為學(xué)校最大系-國(guó)貿(mào)系的分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一名理事，在這一學(xué)期中，無(wú)論在哪方面的工作，都讓我感覺(jué)到了我們國(guó)貿(mào)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)相對(duì)于其他系學(xué)生會(huì)的效率都高，并且我們系在工作上都取得很多很好的成績(jī)。下頭是我對(duì)于這一學(xué)期有關(guān)情景的分述。
—、我系學(xué)生會(huì)的相關(guān)工作
我們國(guó)貿(mào)系份有十幾個(gè)部門，每個(gè)部門都有不一樣的工作安排。比如作為學(xué)習(xí)部的我們要負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的工作：如辯論賽的舉辦，統(tǒng)分方面;而作為外聯(lián)部主要是負(fù)責(zé)系部的一些活動(dòng)向外拉贊助等等。每個(gè)部門的工作都被安排得井井有條，可是在大型的活動(dòng)中我們國(guó)貿(mào)系的晚會(huì)五臺(tái)設(shè)備的'搬運(yùn)，舞臺(tái)設(shè)計(jì)、安裝就需要我們學(xué)生會(huì)所有成員共同完成，就是這樣分工合作的方式把我們國(guó)貿(mào)系的工作做得很出色。
二、我系學(xué)會(huì)生會(huì)的工作取得的成績(jī)
有了我們這一群團(tuán)結(jié)能干的的成員，我系在工作上都取得了驕人的成績(jī)。這學(xué)期學(xué)院舉辦的第一次校運(yùn)會(huì)上，我們系學(xué)生會(huì)背后的各種準(zhǔn)備工作，才使得我們系的運(yùn)動(dòng)員有序地進(jìn)行，并且最最終只差管理系3分獲得了院第二名的好成績(jī)。并且這學(xué)期唯一的晚會(huì)，也是由我們國(guó)貿(mào)系舉辦的，不管是舞臺(tái)的設(shè)計(jì)還是節(jié)目的演出，更是得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這不能不說(shuō)是我們學(xué)生會(huì)的功勞。在這一年一度的隆重的圣誕晚會(huì)上，無(wú)論是節(jié)日的演出還是游園活動(dòng)的負(fù)責(zé)，我們系學(xué)生會(huì)都站立主體部分，不知是這些，還有很多的工作都做得很出色，這些成績(jī)的取得是足以證明我們國(guó)貿(mào)系學(xué)生會(huì)相對(duì)于其他西部學(xué)生會(huì)能干。
三、我系學(xué)生會(huì)存在問(wèn)題和今后的努力。
雖然說(shuō)我們國(guó)貿(mào)系在成績(jī)上都很不錯(cuò)，可是還是存在很不足的地方，比如說(shuō)一些理事對(duì)于自我工作上信心不足，還有一些理事缺席一些活動(dòng)或者是不嫩干事出席一些重要活動(dòng)會(huì)議等等，這些或多或少都回影響整個(gè)西部工作的進(jìn)度，所以西洋今后的工作中，每一個(gè)歷史都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)個(gè)人信心和職責(zé)感，共同把我們國(guó)貿(mào)系的各項(xiàng)工作做得更好更出色。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 12
本期在郭總帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了京瓷哲學(xué)學(xué)習(xí)，各組分段朗讀后郭總把書(shū)中重點(diǎn)摘錄下來(lái)與我們講解分享，課后讓每位家人討論分享：“如何提升自己的判斷力”為題展開(kāi)討論及個(gè)人分享，我們這組每個(gè)人都說(shuō)出了自己的理解及想法。
就“如何提升自己的判斷力”我也分享我的個(gè)人理解與想法：
正確的價(jià)值觀是提升判斷力的根本，在遇到任何事情的情況下都要理性處理，要有利他之心，不能帶有色眼鏡看人。判斷事情的對(duì)于錯(cuò)或被他人幾句話就本能地簡(jiǎn)單作出判斷是與非，這樣的判斷結(jié)果肯定是不被認(rèn)可還會(huì)造成更嚴(yán)峻后果激化矛盾。
在工作中常常會(huì)遇到各種各樣的人和事，同事之間的吵架、下面員工吵架、還有橫向部門的不和，有時(shí)候你必須站出來(lái)當(dāng)個(gè)“裁判”來(lái)判斷誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)（但不是所有事情都能用對(duì)與錯(cuò)來(lái)分別）就像郭總常說(shuō)的透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，一定要客觀、理性、調(diào)查真相再做判斷。不能受情緒和環(huán)境所干擾，可能你當(dāng)時(shí)正好遇到一件不開(kāi)心的事情心情低落，有員工在吵架來(lái)告狀，說(shuō)的全部是對(duì)方的錯(cuò)而你有沒(méi)有去調(diào)查直接就劈頭蓋臉把那個(gè)員工罵一頓或直接給于處罰那這樣的草率的判斷結(jié)果肯定是錯(cuò)誤的，或者在一個(gè)非正式場(chǎng)合（如食堂、游樂(lè)場(chǎng)、路上、KTV里等）正好有一件重要的事情要處理，而下屬匯報(bào)時(shí)你可能都沒(méi)有了解清楚與事情的.原由就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的作出決定，事情出了問(wèn)題完全想不起來(lái)這是自己決定的事情。
遇事要沉著冷靜，認(rèn)真思考膽大細(xì)心地調(diào)查事情的根本原因，前因后果查清再作出有力判斷，要公平、公正、無(wú)私，這是做判斷時(shí)必備的心態(tài)。
工作思考和改善建議：
1、為什么每年到年底、年初就會(huì)有大批量員工離職？
我作為車間主管很不愿意看到這樣的情況，我?guī)аb配5年多了從來(lái)沒(méi)有像今年一樣走了十幾位老員工（損失很大）雖然找每個(gè)人溝通挽留但還是沒(méi)能把大家都留下來(lái)，離職原因有很多種，有些是家中有事不得不離職回家，有些是因?yàn)楣べY福利，有些是提了問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理與回復(fù)讓他們失望而選擇離開(kāi)，還有些覺(jué)得發(fā)展空間太小就想換個(gè)地方等等。我個(gè)人及建議公司多開(kāi)展員工幸福溝通會(huì)（增加溝通頻次）多了解他們的真實(shí)想法穩(wěn)住在職員工。公司應(yīng)該在老員工與新員工這塊，不管是物質(zhì)還是其他方面都要有明顯的差距，從我了解到老員工也有抱怨都干了5、6年了和新進(jìn)來(lái)半年左右的員工待遇差不多，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)干著都沒(méi)勁，所以公司可以考慮一下拉大新員工與老員工之間的差別。激勵(lì)大家只要在公司干的時(shí)間越長(zhǎng)福利待遇就會(huì)不一樣。
2、如何提高大家的積極性，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力？
一支好的團(tuán)隊(duì)離不開(kāi)每個(gè)人的努力與付出團(tuán)結(jié)一心。首先物質(zhì)上東西肯定少不了，工資是促進(jìn)大家的原動(dòng)力、提高積極性增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力不可缺少之一。還有人性化的管理吧，不能總是高高在上動(dòng)不動(dòng)就罵人指責(zé)他人，這樣只會(huì)與大家的心越來(lái)越遠(yuǎn)，我覺(jué)得對(duì)下面的員工應(yīng)該更多是包容、指導(dǎo)、理解、溝通與大家達(dá)成一致，統(tǒng)一思想朝一個(gè)目標(biāo)達(dá)成。做任何事情都要踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地去做，遇到困難不能輕言放棄，要有不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神。原有事情和事物上要有持續(xù)改良和改進(jìn)的想法及實(shí)施，還要有創(chuàng)意精神，任何事情上要大膽創(chuàng)新改變，促使自己與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)，也帶動(dòng)公司的發(fā)展。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 13
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，通過(guò)學(xué)習(xí)三位先進(jìn)同志的典型發(fā)言對(duì)照自己的實(shí)際工作，對(duì)自己解動(dòng)很大，感觸很深，通過(guò)學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
一、思想觀念適應(yīng)新形勢(shì)要求轉(zhuǎn)變不夠。
今年以來(lái)，從全國(guó)全區(qū)的發(fā)展形勢(shì)都產(chǎn)生重大變化，國(guó)務(wù)院、省、市陸續(xù)出臺(tái)了一些新的方針政策，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、擴(kuò)大社會(huì)只障覆蓋面等，省、市、區(qū)先后作出一系列新的更高的要求。但是我對(duì)此認(rèn)識(shí)還不夠深刻，落實(shí)還不夠到位，抓具體事務(wù)多，學(xué)理論政策少，對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題缺乏深入研究，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不能要短期行為，要做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，要有積極精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較，要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對(duì)實(shí)際提出具體的措施，尤其是在自己的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問(wèn)題的角度，對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
二、工作方法不夠創(chuàng)新。
開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問(wèn)題，思想保守，辦法不多，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題沒(méi)有去以新的'思路，新的思想去考慮，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改進(jìn)工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。
下一步措施：
一、樹(shù)立高度責(zé)任感。
我們常講沒(méi)有責(zé)任的事業(yè)是沒(méi)有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動(dòng)力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。只有抱著高度的責(zé)任心，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹(shù)立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
二、扎實(shí)工作，做出一流業(yè)績(jī)。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策提供依據(jù)，事后要，善始善終，要學(xué)會(huì)處理疑難問(wèn)題，學(xué)會(huì)化解矛盾，推動(dòng)工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動(dòng)有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭(zhēng)上流的意識(shí)，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要化解在科室內(nèi)部。
三、提高服務(wù)質(zhì)量。
爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠(chéng)懇，行為文明，服務(wù)周到，要耐心傾聽(tīng)，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立人民公仆的良好形象。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 14
為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，教育局組織了20xx年暑期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，在這短短的11天里，與來(lái)自不同學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期。授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念�，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較廣博的知識(shí)，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教師的人格是進(jìn)行教育的基石�！庇纱丝梢�(jiàn)，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷積極，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。
二、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無(wú)保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn)，我們聽(tīng)得津津有味，受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué)，如何有效”等等。我個(gè)人認(rèn)為，在新課程背景下實(shí)施有效教學(xué)，教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)：
(一)教學(xué)理念。要樹(shù)立起教學(xué)理念，教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的.思想觀念和精神追求。
(二)知識(shí)儲(chǔ)備。教師要儲(chǔ)備更多的知識(shí)，課堂上，作為新課程直接實(shí)施者的教師，一定要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識(shí)內(nèi)涵。知識(shí)的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。
(三)教學(xué)反思。教師要善于和不斷反思，應(yīng)在實(shí)踐反思中提升，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。
(四)課前的有效準(zhǔn)備。凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出：目標(biāo)有效、內(nèi)容有效、教法有效。
(五)課堂的有效組織。教師要做到語(yǔ)言組織準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，課堂上一定要組織教學(xué)語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的科學(xué)性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性，做到清晰精煉、重點(diǎn)突出、邏輯性強(qiáng)。
(六)課后的有效練習(xí)。課后練習(xí)不在多，貴在精，提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，因課設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。
總之，每個(gè)學(xué)生都期望自己獲得成功，期望感覺(jué)到自己智慧的力量，體驗(yàn)到成功的喜悅，教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生營(yíng)造廣闊的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，隨著新課改的不斷深入，選擇滿足學(xué)生生命需要的教學(xué)，給知識(shí)注入生命，還學(xué)生充滿靈性的世界，已成為我們每一位教師的夢(mèng)想。而要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)教師能夠采取靈活的教學(xué)技能，并通過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，讓教學(xué)技能不斷創(chuàng)新、不斷提升，就能給予學(xué)生更大的發(fā)展空間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中提升做人的品質(zhì)，這是新課程的基本要求，也是我們所有老師的畢生追求!
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 15
通過(guò)這次廉政視頻會(huì)議學(xué)習(xí)，本人感觸很深，充分認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展嚴(yán)于律己清正廉潔的專項(xiàng)教育活動(dòng)的重要性，覺(jué)得作為一名國(guó)土人應(yīng)時(shí)常反思自己，經(jīng)常用規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)檢查對(duì)照自己，要帶頭倡導(dǎo)嚴(yán)于律己清正廉潔從政。
一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。作為國(guó)土人要以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，提升思想境界。不因工作忙而放棄政治理論的學(xué)習(xí)，而要擠出時(shí)間自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺(jué)悟，時(shí)刻提高警惕性，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。在學(xué)習(xí)中，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，從而用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動(dòng)力和思想基礎(chǔ)。
二、要端正職業(yè)道德思想，增強(qiáng)道德觀念。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的職業(yè)道德，就不會(huì)去干好本職工作，心思也不會(huì)放在事業(yè)發(fā)展上，一定要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對(duì)一切;算好人生七筆帳，政治帳、經(jīng)濟(jì)帳、名譽(yù)帳、家庭帳、親情帳、自由帳、健康帳，盡心盡力為事業(yè)發(fā)展干好本職工作。嚴(yán)于律己是人身修養(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時(shí)時(shí)處處明于自察，大事小事嚴(yán)于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。自覺(jué)按照自重、自省、自警、自勵(lì)的道德自律要求來(lái)約束自己。
三、要知足常樂(lè)，保持平衡心態(tài)。俗話說(shuō)，知足者為樂(lè)，不要一味去攀比虛榮、奢華，是沒(méi)有止境的。不要老把報(bào)酬看得很重。人活著不能一直金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會(huì)為了一時(shí)貪欲而斷送前程。要知足常樂(lè)，俗話說(shuō)：為人不貪一身輕松。
四、要管住小節(jié)，守好自己的情操和品質(zhì)。如果平時(shí)在小事小節(jié)上放松了自我約束，忘記了自己的職責(zé)，從很多反腐教育反面教育片和教材來(lái)看，許多領(lǐng)導(dǎo)人員走上犯罪道路，正是從小恩小惠、小節(jié)開(kāi)始，慢慢放松警惕，一步一步走向犯罪道路的。從這些人的身上為我們敲響了警鐘，我們要從這些反面教材跟吸取教訓(xùn)，并以此為戒，時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯(cuò)。時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，把嚴(yán)于律己清正廉潔從業(yè)作為當(dāng)前重要的政治任，在自我約束上保持高度的自覺(jué)性。一言一行、一舉一動(dòng)，群眾看在眼里，記在心上。如果連小節(jié)都守不住，大節(jié)就更難守住了。群眾評(píng)價(jià)一個(gè)人的品行優(yōu)劣，常常就是從看得見(jiàn)，摸得著的.小事上來(lái)判斷。千萬(wàn)要謹(jǐn)記勿以善小而不為，勿以惡小而為之，保持清醒頭腦，守住言行，保住名節(jié)，做到常在河邊走，就是不濕鞋。牢牢守住小節(jié)，時(shí)時(shí)把好人生。
五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。作為國(guó)土一員要以身作則，模范遵守上級(jí)關(guān)于廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔從業(yè)，促進(jìn)用規(guī)范從政行為、按制度辦事、嚴(yán)于律己，潔身自好，切實(shí)作學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、接受監(jiān)督的表率。要牢固樹(shù)立廉政是一道不可觸碰的高壓線的認(rèn)識(shí)，時(shí)時(shí)提醒自己，處處要求自己，堅(jiān)決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》行為的發(fā)生，以自身的榜樣力量，促進(jìn)廉潔從政。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 16
通過(guò)這次的整頓學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)到，人民法院作為國(guó)家的審判機(jī)關(guān)，其執(zhí)法水平如何，直接影響著整個(gè)政法機(jī)關(guān)的執(zhí)法形象。作為執(zhí)法者的我們，如果不具備較高的職業(yè)水準(zhǔn)，樹(shù)立正確的人生觀，在執(zhí)法過(guò)程中，如果不能體現(xiàn)“公正司法、一心為民”的宗旨，不僅損害政法機(jī)關(guān)的形象，而且損害黨和國(guó)家的形象，損害黨和人民群眾的關(guān)系，從而也損害和影響國(guó)家政權(quán)的鞏固。建設(shè)和諧中國(guó)需要有一個(gè)良好法治環(huán)境，法治環(huán)境的好壞關(guān)系著和諧社會(huì)的`建設(shè)。因此，作為人民法官更要提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中。
一、要樹(shù)立正確的人生觀
通過(guò)學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到人民法官，不注意規(guī)范自己的言行舉止，沒(méi)有樹(shù)立正確的權(quán)力觀、人生觀，就會(huì)造成違法亂紀(jì)，損害人民利益等嚴(yán)重的后果，對(duì)此我感觸很深，也充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，如果我們工作作風(fēng)散漫，對(duì)待當(dāng)事人冷、橫、硬、推，使人民法官的形象在人民群眾中遭受了嚴(yán)重?fù)p壞。通過(guò)巡視組反饋的意見(jiàn)及自查縱觀反映了我們平時(shí)規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)，思想素質(zhì)離黨和人民的要求還有一定差距，反映出我們法官隊(duì)伍自律意識(shí)不強(qiáng)，使人民法官的形象在人民群眾心目中產(chǎn)生污點(diǎn)，從而喪失了人民法官的公信度，嚴(yán)重影響了“公正司法、一心為民”的司法宗旨。因此作為一名人民法官，最主要的就是要強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀。
二、要牢記為民服務(wù)的宗旨
隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革，隨著民事立法的逐步完善，公民、法人的民事權(quán)利不斷擴(kuò)大，大量的民事糾紛案件將通過(guò)訴訟途徑得到解決。民事案件大多都較瑣碎，但涉及百姓的切身利益，在任務(wù)繁重，審判人員少的情況下，我們要牢記全心全意為人民服務(wù)，心懷百姓。要對(duì)每個(gè)當(dāng)事人熱情接待，耐心細(xì)致做好調(diào)解工作。對(duì)可能引發(fā)社會(huì)穩(wěn)定的涉法信訪案件，更要慎重積極，努力化解矛盾，樹(shù)立“辯法析理、勝敗皆服”的訴訟理念。只有通過(guò)案件的公正審理，切實(shí)維護(hù)當(dāng)事人權(quán)益，才能強(qiáng)化公民法律意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族“尊老愛(ài)幼、互敬互愛(ài)”的傳統(tǒng)道德，才能化干戈為玉帛，才能使當(dāng)事人最大限度地化解矛盾，才能實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
三、要恪守職業(yè)道德
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到對(duì)于一個(gè)法官來(lái)講，專業(yè)知識(shí)固然重要，而更重要的是道德品質(zhì)，他需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的司法實(shí)踐來(lái)考驗(yàn)。通過(guò)正反學(xué)習(xí)，我要努力恪守法官職業(yè)道德，清正廉潔，踐行“公正與效率”的工作主題，落實(shí)“公正司法、一心為民”的司法宗旨，要做到“自重、自省、自警、自律”，真正把信任、責(zé)任、奉獻(xiàn)作為每個(gè)黨員法官的座右銘。我將警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，不斷提高大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，管好自己，做到穩(wěn)得住心神，管得住身手，抗得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，把案件辦成事實(shí)清楚，程序合法，群眾滿意的鐵案。真正做到司法為民，公正司法，從根本上改變漠視群眾疾苦、追求個(gè)人享樂(lè)、以權(quán)謀私等特權(quán)思想
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 17
經(jīng)過(guò)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)，給我最大的感受是理論得到提升，觀念得到轉(zhuǎn)變，我深感肩上壓力的沉重，更感職責(zé)的重大。我要不斷地思索，不停的探討，永不停止的實(shí)踐，把自我的工作落到實(shí)處。
一、教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)精神、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神
1、學(xué)習(xí)精神。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)成，新課程改革的上場(chǎng)，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來(lái)，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。教師要不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地鉆研，要使自我的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步。
2、敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自我的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，以高度的職責(zé)感做好本職工作，對(duì)教學(xué)工作精益求精，并能夠與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料，提高專業(yè)發(fā)展水平。
3、奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是教師的基本職業(yè)道德。教師不僅僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識(shí)，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神。不僅僅要教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，更要教會(huì)孩子們?cè)鯓幼鋈�。教師承�?dān)著培養(yǎng)各種本領(lǐng)、塑造完美人格等許多重任。所以，教師的工作是沒(méi)有止境，也無(wú)法用尺寸計(jì)量的。他們必須具備一種特殊的精神，默默無(wú)聞的勞動(dòng)來(lái)自于對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)，源于看到學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅，并由此感到個(gè)人生活的充實(shí)和價(jià)值。
4、創(chuàng)新精神。教育改革是學(xué)校的生命之所在，是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師要開(kāi)展創(chuàng)新教育，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本領(lǐng)。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)資料等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì)。
二、轉(zhuǎn)變教育觀念，營(yíng)造良好氛圍。
觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問(wèn)題，是課程改革的重要目標(biāo)和資料，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的`過(guò)程”的理念。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取知識(shí)、發(fā)展本領(lǐng)。
在鉆研教材中，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不一樣的教學(xué)資料設(shè)計(jì)和運(yùn)用不一樣的教學(xué)方法，根據(jù)不一樣的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不一樣的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)不一樣的教學(xué)活動(dòng)制作不一樣的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫(huà)面、音樂(lè)、色彩和語(yǔ)言效果刺激學(xué)生的感官，從而到達(dá)夢(mèng)想的教學(xué)效果。
三、改變?cè)u(píng)價(jià)觀念，注重課后反思。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)過(guò)程的一部分，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促發(fā)展。
課后教師要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改善和提高。積極撰寫(xiě)反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作
中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)本領(lǐng)。每教完一節(jié)課后，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”。找不足之處，寫(xiě)出改善之法。想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 18
通過(guò)前幾天的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多。講師將理論深度與自身實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校管理、課堂教學(xué)、校本教研、信息化教學(xué)等方面進(jìn)行闡述。這讓我收獲良多。以下是我學(xué)習(xí)和理解中的一些經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。
第一，學(xué)校管理的要素
學(xué)校管理有三個(gè)要素；人、財(cái)、物、管理是管理的主要核心，是所有要素中的第一要素。財(cái)政是辦學(xué)的基本支撐力量，是完成教育教學(xué)任務(wù)的'重要基礎(chǔ)。錢必須花在真正需要的地方。物質(zhì)是辦學(xué)的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障。校長(zhǎng)首先要管好學(xué)校，穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學(xué)行為，管理中強(qiáng)調(diào)藝術(shù)，調(diào)動(dòng)員工積極性，讓員工樹(shù)立學(xué)校以我為榮，學(xué)校以我為恥的觀念，搭建教師施展才華的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師的人生價(jià)值。
第二，課堂教學(xué)要求
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)效率，解決過(guò)去課堂教學(xué)中存在的重知識(shí)輕創(chuàng)新、重結(jié)果輕過(guò)程、重形式輕效果、重教法輕學(xué)法、課堂氣氛平等和諧、注重培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度、把課堂變成充實(shí)課堂、豐富課堂、平淡課堂、真實(shí)課堂等問(wèn)題。
第三，要重視校本研修
校本研修應(yīng)該成為學(xué)校日常工作的重要組成部分。因此，學(xué)校應(yīng)建立校本研修獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立評(píng)估監(jiān)督機(jī)構(gòu)，從組織和自主兩種模式進(jìn)行校本研修。他們要集體學(xué)理論，集體備課，集體評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高。他們也應(yīng)該獨(dú)立學(xué)習(xí)，反思自己，寫(xiě)下自己的經(jīng)歷。通過(guò)教研活動(dòng)，研究小問(wèn)題的真實(shí)現(xiàn)象，讓教師為教育寫(xiě)教育敘事，寫(xiě)教育日記
第四，充分利用信息技術(shù)
因?yàn)樾畔⒒虒W(xué)可以促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，所以校長(zhǎng)要提升教師的信息素質(zhì)，讓教師有效地將信息技術(shù)融入其他學(xué)科，學(xué)校要不斷豐富資源庫(kù)，調(diào)動(dòng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每一位教師都能熟練運(yùn)用多媒體，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)教學(xué)。
我認(rèn)為隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教育會(huì)對(duì)校長(zhǎng)提出更高的要求，我們面前會(huì)有需要我們解決的問(wèn)題。我們認(rèn)為，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。知道一個(gè)好的校長(zhǎng)是一個(gè)好學(xué)校的關(guān)鍵，我清楚地意識(shí)到我的神圣使命。在今后的工作中，一定要把在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的、體會(huì)到的、感受到的東西運(yùn)用到自己的實(shí)踐中去，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷探索、改革、創(chuàng)新，找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好讓人滿意的教育。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 19
我在項(xiàng)目組中不是最優(yōu)秀的，更不是最聰明的，技術(shù)也談不上最牛的，但我從來(lái)沒(méi)有妄自菲薄。人和人本來(lái)就是不同的，天賦條件的差異及后天環(huán)境的不同，也就使得我們不可能和某些牛人一樣，我們能做的只是以他為遠(yuǎn)方的那個(gè)燈塔，向他慢慢靠近。
每個(gè)人都在自己的親身經(jīng)歷中不斷犯錯(cuò)，進(jìn)而不斷地成長(zhǎng)。而我呢，在這已然成為回憶的一年半時(shí)間里，也真實(shí)地經(jīng)歷過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這期間積累的一磚一瓦中，除了很直接的獲得了專業(yè)知識(shí)、提高了專業(yè)技能外，更多的是從項(xiàng)目實(shí)踐中得到的足以讓我們受益終生的其他信息。
(1)團(tuán)隊(duì)中的自己
在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的成長(zhǎng)是最直接最快速的。首先我們得明確自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的主角，以整個(gè)項(xiàng)目組的進(jìn)度為參考，合理的安排好自己的工作，發(fā)揮好自己的作用;再就是需要以柔和的態(tài)度和大家相處，男人的智慧在于“剛而強(qiáng)”，而女人的智慧更多的在于“柔而韌”。作為一名女性，我們要學(xué)會(huì)帶有一絲堅(jiān)持的妥協(xié)，也要學(xué)會(huì)帶有一絲主見(jiàn)的不固執(zhí);最后要懂得合作學(xué)會(huì)合作。合作更多的是互補(bǔ)，而不是苛刻地要求對(duì)方須與自己持續(xù)各種一致。
(2)做好自己
馬云曾說(shuō)過(guò)的一句話：什么是人才人才是你讓他做一件事，他做好了，你再讓他做件事，他又做好了。對(duì)此印象個(gè)性深，這也是我的一個(gè)座右銘。我覺(jué)得，人生就像蓋樓，此刻看似普通的每一件小事情都是未來(lái)的缺一不可的基石，等蓋好了這平凡的一磚一瓦，終有一天，我們會(huì)看到真正屬于自己的摩天大樓。
(3)正確的心態(tài)
一般狀況下，等工作到必須階段，大家會(huì)覺(jué)得所從事工作是毫無(wú)技術(shù)含量的重復(fù)體力勞動(dòng)，我相信每個(gè)人都有過(guò)這樣的體會(huì)。有一段時(shí)期，我也很迷茫、很困惑，感覺(jué)就這樣Ctrl+C、Ctrl+V的日子是多么地浪費(fèi)體力，也質(zhì)疑過(guò)如此繁瑣完全沒(méi)有創(chuàng)新可言的工作干著還有什么樣的好處。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一篇文章，里面有句話讀了讓人如夢(mèng)初醒“一份工作到兩三年的時(shí)候，大部分人都會(huì)轉(zhuǎn)成熟手，這個(gè)時(shí)候往往會(huì)陷入不斷的重復(fù)，有很多人會(huì)覺(jué)得厭倦，有些人會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)搞懂了一切，從而懶得去尋求進(jìn)步了。其實(shí)這個(gè)時(shí)候比賽才剛剛開(kāi)始�！薄懊恳惶�，每一刻我們都在做這樣那樣的決定，我們能夠漫不經(jīng)心，也能夠多花些心思，成千上萬(wàn)的小選取累計(jì)起來(lái)，就決定了最終我們是個(gè)什么樣的人�！苯Y(jié)合自己那時(shí)的處境，覺(jué)得簡(jiǎn)直就是再說(shuō)自己，當(dāng)時(shí)猶如醍醐灌頂，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，于是又重新開(kāi)開(kāi)心心地工作。
或許，小選取積累起來(lái)就是一種人生。我能夠選取如何把工作做得更好更細(xì)致;我能夠選取怎樣才能和同事同學(xué)更友好的相處;我能夠選取怎樣讓自己的生活過(guò)的更簡(jiǎn)單快活些，而不是到處充斥著忙碌的工作;我也能夠選取去堅(jiān)持自己的.課外生活;我也能夠選取去過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的人生。其實(shí)很多時(shí)候，變得不是周圍的人和事，而只是自己的內(nèi)心。
(4)知識(shí)面的重要性
每每想起自己剛進(jìn)入項(xiàng)目組的狼狽相，就發(fā)自內(nèi)心地明白了公司在招聘時(shí)為何偏向知識(shí)面寬的人了。因?yàn)樗�，因�(yàn)樗私�，所以在�?yīng)對(duì)一個(gè)同樣難題的時(shí)候他就會(huì)較快地進(jìn)入狀態(tài)，然而這個(gè)還是其次，最重要的是知識(shí)面寬了，解決問(wèn)題思路的也就不那么狹隘了。
(5)借助外力
很多時(shí)候，我并不排斥多干活。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人懶洋洋的什么事也不做的時(shí)候，肯定是不會(huì)犯錯(cuò)的，然而，人卻常常是在犯錯(cuò)中改變和成長(zhǎng)的。不做事，雖然眼下是少了些許麻煩，但稍稍長(zhǎng)遠(yuǎn)地望一下，其實(shí)你失去的是一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}(性格缺點(diǎn)、知識(shí)盲點(diǎn))的機(jī)會(huì)、一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)、一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、一個(gè)慢慢前進(jìn)的機(jī)會(huì)。所以，需要學(xué)會(huì)借助外力PUSH自己。
(6)不足
經(jīng)過(guò)這一年半的工程實(shí)踐，我也深刻體會(huì)到了自身的不足。一個(gè)是為人處事方面，有時(shí)候略顯幼稚，不懂得變通;另一個(gè)是自己的知識(shí)體系還不夠完備，仍需在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中慢慢積累。
回想之前走過(guò)的路，對(duì)于犯過(guò)的錯(cuò)誤，我只能吐吐舌頭，感嘆下當(dāng)時(shí)自己怎樣那么傻;對(duì)于進(jìn)步，我會(huì)露出真心的微笑，只是慶幸自己當(dāng)時(shí)那么做了。不論此刻自己所處水平如何，我都會(huì)對(duì)過(guò)去發(fā)生的所有點(diǎn)滴說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槭撬鼈兪棺约撼蔀榱诉@天的我。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 20
本年度根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際全面完成了小繼教的參訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)將本年度的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、主要工作回顧。
1、積極參加各級(jí)各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。根據(jù)上級(jí)的要和個(gè)人計(jì)劃完成了各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、以新課程教材為主，參閱教育教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)新的理念和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。將鉆研理論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。全面提高自身的教學(xué)技能。
3、安排個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。規(guī)定每周的星期一、三、五的課余時(shí)間作為小繼教學(xué)習(xí)時(shí)間并認(rèn)真作好筆記。
4、不斷地增厚個(gè)人文化底蘊(yùn)。規(guī)定每周的星期二、四、六的業(yè)余時(shí)間作為文化知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，內(nèi)容以古代、近代、現(xiàn)代的文學(xué)作品（名家名篇）為主，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的文化品位。
5、學(xué)一些寫(xiě)教學(xué)反思、論文或習(xí)作，提高自己的寫(xiě)作水平。
6、把學(xué)習(xí)新理念和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
二、取得的成績(jī)。
1、完成本年度規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。筆記量達(dá)到要求，新課程學(xué)習(xí)筆記1500字，師德學(xué)習(xí)筆記1000字，新技術(shù)500字，教學(xué)技能學(xué)習(xí)筆記1500字。
2、年終完成論文、教學(xué)反思、師德心得等學(xué)習(xí)成果。完成論文2篇。參加省教育學(xué)會(huì)、省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)論文、設(shè)計(jì)大賽獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
3、堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，課堂上丟棄“滿堂灌，滿堂問(wèn)”的教學(xué)模式，努力營(yíng)造自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍。
4、完成習(xí)作4篇。
三、存在的.問(wèn)題和努力的方向。
雖然我在工作中盡了最大的努力，但是由于各方面的原因，學(xué)習(xí)中還存在很多的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下方面：
1、不能完全按個(gè)人安排的自主學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)啊。近年來(lái)，非教學(xué)活動(dòng)較多，應(yīng)付的資料多，檢查的內(nèi)容多，使得學(xué)習(xí)受到影響。有時(shí)連教學(xué)都受到耽誤，更不用說(shuō)小繼教學(xué)習(xí)了。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)效性低，需要建立的檔案資料過(guò)于泛濫，真正投入學(xué)習(xí)的時(shí)間大打折扣。學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教師感到無(wú)可適叢，不知抓什么才好。
3、教學(xué)技能方面做得很不理想，未能達(dá)到預(yù)期的效果。
以上問(wèn)題在以后的學(xué)習(xí)中努力解決，本人將改進(jìn)方法，完善學(xué)習(xí)過(guò)程，盡量提高學(xué)習(xí)效率。
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