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風(fēng)清氣正自查報告
我們眼下的社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語言陳述性的特點。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的風(fēng)清氣正自查報告，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)清氣正自查報告1
存在的問題和不足
一、學(xué)習(xí)方面
1、對學(xué)習(xí)抓得不緊，致使學(xué)習(xí)被動應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，在工作中不重視知識能力的培養(yǎng)提高，對知識的掌握不全面，臨時用才臨時抱佛腳，特別是聯(lián)系實際不夠，解決實際問題少。
2.工作不夠積極主動，領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么，總是按部就班，至立足于把工作做好，不追求把工作做新，做大。沒有明顯的創(chuàng)新特色。
二，工作態(tài)度方面
1、是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，在工作中自我要求不夠嚴(yán)，雖然在工作中不斷努力，出色完成了各項工作任務(wù)，把自己的知識和熱情也體現(xiàn)到工作中去，但也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，有時思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，總認(rèn)為來得及，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，影響了工作效率。
2、是開拓精神不強，思想觀念不夠開放，在工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性，獨創(chuàng)性的點子，存在等靠的思想。對創(chuàng)造性地開展工作思路不寬，辦法不多。
3、是不夠扎實，存在急于求成的情緒，已接到任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做好，又是存在以應(yīng)付過關(guān)的想法。
4、是服務(wù)態(tài)度有時不太好，有時工作忙，來辦事的人多，做不到對服務(wù)對象心平氣和，產(chǎn)生急躁情緒，由于工作方法簡單，致使干群關(guān)系不和。有怕得罪人的'思想，有時說話不講策略。
5、是工作紀(jì)律不夠嚴(yán)格，雖然沒有影響到工作的按時完成，但執(zhí)行政策還是不夠嚴(yán)格。
三、落實整改措施
1，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，增強自我約束的機制，自我加壓，強化學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)于律人，學(xué)會與時俱進。
2、進一步改進工作作風(fēng)，要努力做到善于克服消極思維，模糊認(rèn)識所造成的各種約束，破除急躁情緒，迎難而上，
不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，創(chuàng)作性的開展工作。遇到問題進行理性思考，針對工作中面臨的新情況，新問題，在實踐中不斷總結(jié)和完善，提出發(fā)展的新思路，新方案，善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
風(fēng)清氣正自查報告2
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，我知道作為學(xué)生人生道路的指引著，必須自身具有明確的前進方向，對學(xué)生要有嚴(yán)父慈母的愛心，為了適應(yīng)當(dāng)前教育的發(fā)展，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、教育教學(xué)理論水平不高，自習(xí)的積極性不高
作為一名從事教育事業(yè)的新人來說，既沒有高深的教育理論，也沒有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在世界瞬息萬變的今天，要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在班級管理方法、教學(xué)掌控能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是以忙給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作推進緩慢。
2、缺乏預(yù)見性
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育，把事情扼殺在萌芽狀態(tài)，而是待事情發(fā)生以后，跟在學(xué)生的身后手忙腳亂的處理事情。經(jīng)常處于被動位置，出現(xiàn)事倍功半的效果。
3、與學(xué)生之間的關(guān)系不是很融洽
在學(xué)生的管理方面，與學(xué)生之間只存在管理與被管理的關(guān)系，要求學(xué)生絕對服從自己的管理，不能與學(xué)生達(dá)到心靈的溝通，導(dǎo)致壓制的部分學(xué)生的個性發(fā)展，違背了學(xué)生的成長規(guī)律。
4、工作中不能大膽創(chuàng)新，凡事循規(guī)蹈矩。
平常的工作都按部就班的進行，沒有創(chuàng)新的思想和行動，導(dǎo)致工作沒有特色，不能發(fā)現(xiàn)新的工作方法。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、不能嚴(yán)格要求自己平時的學(xué)習(xí)；
2、思想上沒有重視；
3、沒有對工作進行系統(tǒng)規(guī)劃和落實。
4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多，工作方法單一。
通過分析自查，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和導(dǎo)致不足的原因，就自己的`不足提出以下整改措施。
三、整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在教育教學(xué)理論上下工夫，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，并付諸于實踐。
二是努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力，從而提高自身的職業(yè)素質(zhì)。
2、從思想上重視，行動上創(chuàng)新。
提高思想認(rèn)識，認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，在工作方法上不斷創(chuàng)新，力求提高工作效率和管理水平，把教育教學(xué)工作提升一個臺階，是自己的整體素質(zhì)提高。對工作進行系統(tǒng)規(guī)劃，分清輕重緩急，合理安排時間。
3、改變師生關(guān)系。
由以前的學(xué)生絕對服從老師，變?yōu)樽鹬貙W(xué)生，聽取學(xué)生的意見和建議，合理利用學(xué)生的建議管理學(xué)生，讓管理由專制變?yōu)槊裰鳎瑤熒P(guān)系變得更加融洽。
4、調(diào)整為人處事的方法。
逐步克服自己在處事方法上的缺陷，爭取把每件事情都處理的完美。
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