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寒假返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告范文(精選9篇)
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編整理的寒假返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告范文(精選9篇),歡迎閱讀與收藏。
寒假返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告范文(精選9篇)1
那個(gè)寒假,我參加了黃江鎮(zhèn)20xx年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。時(shí)刻飛逝,很快,一具月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在這一具月里,我學(xué)到了不少東西。在許多方面也有所提高,例如,在交際能力上,我比往常開(kāi)朗了,更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友,跟同學(xué)們談天等等。在這一具月里,鎮(zhèn)政府組織了不少活動(dòng)。例如,組內(nèi)交流活動(dòng),由各小組組織一具內(nèi)部活動(dòng);大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng);社會(huì)調(diào)查活動(dòng);興趣培訓(xùn)活動(dòng);第一桶金活動(dòng)。
組內(nèi)交流活動(dòng)中,我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球,促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中,我們有說(shuō)有笑,玩得別亦樂(lè)乎~!玩累了,我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中,我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的日子,對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法,交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng),使我的交際擴(kuò)大了很多,認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)。
繼續(xù),7月25號(hào)這天,我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。那天,我張文樂(lè),陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說(shuō),他5歲的時(shí)候就盲了,如今差不多86歲了。能夠想象他這81年的別見(jiàn)天日的日子有多么的困難,有多么的艱苦。那時(shí),我覺(jué)得張老人確實(shí)挺悲傷的。他住的房子很殘破,很舊。我想為他做點(diǎn)什么,但是,我又疑惑我可以做些什么。
我確實(shí)確實(shí)疑惑。我也只能在這個(gè)地方和他談天,說(shuō)說(shuō)話(huà),為他的日子增添一點(diǎn)色彩。我聽(tīng)黃先生說(shuō),政府每個(gè)月都會(huì)組織一些志愿者來(lái)探望這些孤寡老人。的確,他們最需要的算是社會(huì)的幫助。我由衷的希翼,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,我們可以為這些孤寡老人做更多更多的東西,使他們都可以過(guò)上幸福的日子!
在興趣培訓(xùn)活動(dòng)中,我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因?yàn)榕嘤?xùn)班里,我們男生比女生還多,因此,我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。盡管,我們惟獨(dú)三天的學(xué)習(xí)時(shí)刻,但是,我們每一具人都十分仔細(xì)的學(xué)習(xí)。我知道,我們參加了這次活動(dòng)的學(xué)生都對(duì)舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里,我們學(xué)習(xí)到了怎么和別人更好的配合,更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識(shí)。從中,我也變得別再那么的羞澀,能主動(dòng)的邀請(qǐng)女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。
在社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中,我覺(jué)得這是我們比較辛苦的一次活動(dòng)了。在這活動(dòng)的幾天里,我們?cè)谖覀冏〉娜龡l村的工廠(chǎng)里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢(xún)咨詢(xún)。因?yàn)椋覀兊闹黝}是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動(dòng)中,我們固然會(huì)遇到一些困難。例如,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并別想見(jiàn)我們,或者只跟我們聊了幾句就走了等等的咨詢(xún)題。但是,我們并沒(méi)有氣餒,因?yàn)檫@是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候。我們也只能堅(jiān)持。
最后,我們終于完成了我們的調(diào)查活動(dòng)。盡管,我們?cè)谏鐣?huì)調(diào)查匯報(bào)會(huì)里面,發(fā)覺(jué)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的'距離,有一定的別腳,但是,我們并沒(méi)有灰心喪氣。因?yàn),我們從中學(xué)到了不少東西。不管在勇氣方面,吃苦耐勞方面,依然在應(yīng)變能力方面,我們都有了一定的進(jìn)步。因此,我們是獲益別淺的。
最后,我們進(jìn)行最后的一具活動(dòng)——第一桶金。第一桶金,為期10天,在這10天里,我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣(mài)的東西都得到了廣闊人民的一致好評(píng)。什么原因這么說(shuō)了因?yàn)樗麄兌脊忸櫫宋覀兊拿恳痪邤偽。而且還別只一次了。這次活動(dòng),是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活動(dòng)了,為期10天,下午早早的就在公園正門(mén)擺好攤。面對(duì)著炎熱的太陽(yáng),熱得滿(mǎn)身大汗。
盡管辛苦,但是我們都沒(méi)有過(guò)多的抱怨,因?yàn),這是我們第一次做生意,第一次掙鈔票,我們要全力以付,做到最好。第一桶金活動(dòng),使我知道了做生意的艱苦,知道了掙鈔票的別易。盡管總體上都別錯(cuò),但是,我們付出了這么多的辛苦,才掙到那么一點(diǎn)點(diǎn)鈔票,有些組的比我們的還少了。如今,我知道了父母的辛苦,父母掙鈔票的別易啊!也真正知道了“一粒一滴汗,粒粒皆辛苦”的含義。未來(lái),我要更加節(jié)約的發(fā)鈔票了,掙鈔票別容易!
這次為期一具月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我學(xué)到了不少東西,使我知道了不少道理,使我在許多能力上都有所提高。我確實(shí)感到很高興。
寒假返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告范文(精選9篇)2
對(duì)于寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們的理解是,可以借機(jī)走出校外,走進(jìn)社會(huì),對(duì)于大部分時(shí)間賦予課堂的我們,是有新鮮感而有益的,當(dāng)然,少不了或多或少的困難。其好處有三,基本的:增進(jìn)隊(duì)員間感情;鍛煉自己的技能;進(jìn)一步了解社會(huì)。至于其他的好處,如認(rèn)識(shí)一座新城市,參觀(guān)新的人文景觀(guān),隊(duì)員間互相學(xué)習(xí)等等,自然是不勝枚舉的。
每個(gè)人下鄉(xiāng)回來(lái),都會(huì)有很多的感觸,因?yàn)閷?shí)踐時(shí)間太短,離開(kāi)之時(shí)正是情感高漲期,卻又是一個(gè)無(wú)奈的告別時(shí),來(lái)不及一一拾掇情感,只好在歸來(lái)后宣泄于文間,卻仍是帶著抹不去的遺憾。
這次隨隊(duì)去xx市潮安縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué),也是圓了我一個(gè)支教夢(mèng),但也很無(wú)奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任,但最后,這份無(wú)奈卻成了幸運(yùn),令我欣喜。
有時(shí)幫忙一下后勤,原以為后勤是個(gè)輕松的活兒,因?yàn)樽约簩?duì)于煮飯做菜也略懂一二,但很快發(fā)現(xiàn),大鍋飯大鍋菜,不容易。
最后的匯報(bào)演出,我成了舞蹈排練老師和主持人,這是我沒(méi)有預(yù)料的,因?yàn)檫@兩件事是我不敢涉足的。很感謝x璐和x君,讓我邁出了如此可貴的一步,雖然似乎微不足道,但對(duì)于我的人生,贈(zèng)與了一份自信。
十天的日子,當(dāng)然不是順利流淌過(guò)去的。在與xx服務(wù)隊(duì)的博弈中,我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗(yàn),同時(shí),互相看到了更多的團(tuán)結(jié)和共鳴。
我想,可以一一述說(shuō)一番。
一、關(guān)于支教
我們的授課對(duì)象是小學(xué)生,三四年級(jí)居多,剛開(kāi)始有些同學(xué)覺(jué)得大材小用了,只有我們的隊(duì)員知道,授課的難度,是難于中學(xué)課堂的,因?yàn),我們?xí)慣了緊密邏輯的思考,要使小學(xué)生聽(tīng)得懂我們的課,授課語(yǔ)言、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計(jì)需異于平常的試講訓(xùn)練,不易做到。
我只好告訴自己一句話(huà):回到童年。
我講的是歷史人物故事,共八節(jié)課,分于四個(gè)班。本來(lái)想著講岳飛和孔子,到了目的地,思考良久,覺(jué)著內(nèi)容太多時(shí)間不夠,只好作罷,只講岳飛。
上課一開(kāi)始,我作著自我介紹,比劃著“鄧”的時(shí)候,在每個(gè)班,大部分的小朋友都脫口而出:“鄧小平!”當(dāng)問(wèn)到“知道哪些歷史人物時(shí)”,又是不約而同的“鄧小平”。我以為是當(dāng)?shù)貙?duì)于鄧小平有著特殊情感,詢(xún)問(wèn)了才知道小朋友們的語(yǔ)文課本上有關(guān)于鄧小平的課文。而在補(bǔ)充“知道哪些歷史人物時(shí)”的答案時(shí),四個(gè)班又是不約而同的“李白、杜甫、韓愈”,也是從語(yǔ)文課上學(xué)來(lái)的。我覺(jué)得很有趣,同時(shí)看到了教育的成功,看到了希望。
我的課堂,本想著以說(shuō)書(shū)的形式呈現(xiàn),但有些名詞需要寫(xiě)在黑板上作闡釋與演示,只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動(dòng)作,而該表演的段節(jié),自然是認(rèn)真落實(shí)的,當(dāng)然,自覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求,但至少做了更進(jìn)一步的嘗試,看到了小朋友們的歡笑,這歡笑源于我,就足以使我欣喜萬(wàn)分了。
講課中還是存在一些緊張與不成熟,雖然一部分源于進(jìn)入課堂的隊(duì)員的影響,但大部分還是源于自己的準(zhǔn)備不足以及不合理的準(zhǔn)備。何為不合理的準(zhǔn)備?就是把課堂準(zhǔn)備認(rèn)為是背講稿,而背講稿正好限制了課堂上的互動(dòng)與臨場(chǎng)發(fā)揮,在課堂上,常陷入講稿與實(shí)際課堂的糾結(jié)中。
在我的課的最后,我破天荒地教了小朋友們一首歌——《精忠報(bào)國(guó)》。第一次在課堂上教唱歌,于我而言,新鮮而激動(dòng)。有一天上午,連教三個(gè)班,聲音都啞了。雖然自個(gè)兒唱得不好聽(tīng),但聽(tīng)見(jiàn)小朋友們鏗鏘的歌聲,誰(shuí)不自豪呢?支教的人,都覺(jué)得自豪。
二、關(guān)于調(diào)研
前面說(shuō)過(guò),本覺(jué)得調(diào)研是件無(wú)奈的事兒,因?yàn)槿ツ晡覅⒓拥暮偕鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),就是調(diào)研類(lèi)的,所以不想在今年再做一回,沒(méi)新鮮感,但因于我所謂的“調(diào)研經(jīng)驗(yàn)”,卻成了本隊(duì)的調(diào)研負(fù)責(zé)人。而為什么最后無(wú)奈成了幸運(yùn)呢?我自有辯解的道理。
本次調(diào)研的課題是:幸福廣東,握手共處——以xxxx地區(qū)為例探析外來(lái)工子女與本地同齡學(xué)生融洽狀況。
隊(duì)伍中有xx的隊(duì)員,告訴我們,xx這地方,排外情緒甚濃,他們小時(shí)候便受過(guò)這般毒害,歧視外地的同學(xué),待長(zhǎng)大之后,才真正懂得了互相尊重和平等相處。父輩對(duì)于外來(lái)工的排斥在孩子當(dāng)中也有顯現(xiàn),影響了外來(lái)孩子與本地孩子的交往,這實(shí)在是一個(gè)很值得探究的問(wèn)題。
調(diào)研的準(zhǔn)備做得不足,但走出去的發(fā)現(xiàn)足以讓我們欣慰。我們以xx小學(xué)為中心點(diǎn),走訪(fǎng)了當(dāng)?shù)卮迕、外?lái)工學(xué)校老師、村委會(huì)書(shū)記、當(dāng)?shù)貙W(xué)生、外來(lái)工等等,獲取了很多有用的信息,使原先對(duì)于調(diào)研的模糊思路漸漸清晰起來(lái)。調(diào)研就是這樣的,不是一下子明了,而是漸漸地發(fā)現(xiàn)。
在xx鎮(zhèn)的大街村巷間穿梭,派發(fā)問(wèn)卷、做采訪(fǎng),領(lǐng)略了xx地區(qū)的.生活文化。而對(duì)于陌生人的交流,是我最喜歡的。在廣州時(shí),就時(shí)常一個(gè)人走進(jìn)菜市場(chǎng)屋巷之類(lèi)的,同人交談,體會(huì)接近真實(shí)生活的樂(lè)趣。xx的茶,讓人應(yīng)接不暇,一小杯一小杯的喝,不停歇。有一次去采訪(fǎng)xx村書(shū)記,村委會(huì)的人,一個(gè)接受訪(fǎng)問(wèn),一個(gè)沏茶和斟茶,我訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候?qū)嵲谑懿涣藷崆榈难?qǐng),問(wèn)一句喝一杯,喝一杯問(wèn)一句,好在采訪(fǎng)不算太長(zhǎng),否則這般喝下去,真得走不動(dòng)了。
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),xx地區(qū)的確有排外的傳統(tǒng)。父輩對(duì)于外來(lái)工的排斥是影響小孩間的交往的,如本地小孩會(huì)排斥和欺負(fù)外地小孩。這種不和諧的現(xiàn)象,除了排外傳統(tǒng)的影響,當(dāng)然還有別的因素,如父母的教育方式、學(xué)校的態(tài)度、當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)的態(tài)度、外來(lái)小孩的自身心理、語(yǔ)言障礙、生活習(xí)俗習(xí)慣差異等等。
想想xx年的xx古巷鎮(zhèn)6·6械斗事件,對(duì)于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔(dān)心,會(huì)不會(huì)從小造了陰影,在成年之后爆發(fā)出來(lái)?或者,古巷鎮(zhèn)的械斗事件,主要原因就是來(lái)自xx人從小的排外與歧視?這種擔(dān)心并非是空想的,因?yàn)閾?jù)一些學(xué)生的反映,常有本地的高年級(jí)學(xué)生群毆外地的學(xué)生,老師只是在事后作些批評(píng)與懲罰,少有平時(shí)特意的訓(xùn)示。而外來(lái)工家長(zhǎng)們忙于工作,對(duì)這類(lèi)事不大關(guān)注,使得一些外來(lái)工子女變得孤僻。
而我們也可以在調(diào)研中看到希望,因?yàn)楝F(xiàn)在孩子越長(zhǎng)大,無(wú)論本地外地,對(duì)于排外與歧視,都沒(méi)有多大的感覺(jué),都能互相尊重,或許他們已經(jīng)不在乎父輩認(rèn)為的所謂來(lái)自外地人的“侵略”,覺(jué)得生活在同一個(gè)地方的人,沒(méi)必要去作一番區(qū)別。
雖然如此,也不能掉以輕心,有個(gè)xx的朋友對(duì)我說(shuō),那些外來(lái)子女小時(shí)候的陰影還是有的。我們?cè)谡{(diào)研報(bào)告中有一些建議,希望看到的人能有一份認(rèn)同和思考。
對(duì)于報(bào)告的撰寫(xiě),很有難度,因?yàn)闇?zhǔn)備的不足、計(jì)劃執(zhí)行不力、資料整理難度大等原因,而我們很用心去做了,是足以令自己欣慰的,而最終會(huì)有一份令人滿(mǎn)意的報(bào)告。
我在調(diào)研過(guò)程中,感覺(jué)像是游玩了一番,在游覽新的人文景觀(guān),愈加覺(jué)得新鮮而有趣,如民居屋角的石柱,被當(dāng)作鋪路用的清代墓碑,等等,若果我放棄了調(diào)研,那真是可惜了。這不足以“幸運(yùn)”形容之嗎?調(diào)研的人,都應(yīng)該覺(jué)得幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀円黄鸢l(fā)現(xiàn)了很多,引起了很多未有過(guò)的思考。
三、關(guān)于后勤
我對(duì)于后勤,本是沒(méi)什么貢獻(xiàn)的作為的,但有時(shí)看著后勤組的勞作,也蠻有感觸。
后勤的伙伴,主要是負(fù)責(zé)隊(duì)里19個(gè)人的伙食,這活兒不簡(jiǎn)單啊,買(mǎi)菜煮菜煮飯。買(mǎi)菜呢,眾口難調(diào),在駐地思量著,在菜市場(chǎng)里還要徘徊良久,要買(mǎi)得好菜,也要買(mǎi)得便宜價(jià)。語(yǔ)言不通是個(gè)障礙,x華說(shuō),xx話(huà)聽(tīng)不懂,xx人的普通話(huà)更聽(tīng)不懂,所以每次買(mǎi)菜須得會(huì)xx話(huà)的人陪同。會(huì)xx話(huà)的隊(duì)友跟著后勤組去菜市場(chǎng),到了菜市場(chǎng)后勤組卻儼然成了跟班兒,問(wèn)價(jià)還價(jià)的自然是能對(duì)話(huà)的隊(duì)員。買(mǎi)菜的日子,除了常聽(tīng)翻譯而熟悉了菜價(jià),對(duì)于xx話(huà)還是一頭霧水,連一二三四五六七都分不得個(gè)清楚。
做菜是不容易的,后勤組里沒(méi)有多少好手,即使有,也習(xí)慣不了大鍋飯大鍋菜,而動(dòng)刀動(dòng)鍋的一個(gè)人才好做,多幾張嘴指指點(diǎn)點(diǎn)的就使得混亂了。xx菜粵菜都有做,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)目偛幻鈯A雜著怨言,最后大家自然能互相諒解。我有時(shí)候幫忙切菜,開(kāi)始那幾刀還挺順手,慢慢就埋怨說(shuō)這刀太重了,不得勁兒。
做早餐和洗刷餐具是全隊(duì)人輪流的。而6點(diǎn)起做早餐的事兒,后勤組必須有人摻和,非后勤組的人只有那么一次,只苦了后勤組的三位,輪流6點(diǎn)早起陪同,常常還要做大部分的工作。有時(shí)候早餐是不夠吃的,大家只好將就。刷洗餐具不是個(gè)難事兒,大家都做得很愉快。
大家對(duì)于后勤組的伙伴都表示非常感激,因?yàn)榇蠹叶加袇⑴c過(guò),或者圍觀(guān)過(guò),自然理解。
也許大家心里都有一句話(huà):別拿做飯不當(dāng)正事兒!
四、關(guān)于匯演
支教的最后,自然要有個(gè)匯報(bào)演出。
在下鄉(xiāng)之前就準(zhǔn)備了小品的劇本,但后來(lái)發(fā)現(xiàn),排練的時(shí)間實(shí)在不足,劇本有些長(zhǎng),劇中人物太多。有一天夜里想到了一個(gè)對(duì)口相聲劇本,想跟田輝排練,也是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,只好作罷。田輝是來(lái)自湖北的孩子,本想著讓他在同學(xué)們面前表現(xiàn)一番,讓他自豪和自信一番的,后來(lái)自我安慰地想,還有別的方式呢,確實(shí)有。
x璐要帶領(lǐng)孩子們排練舞蹈串燒和合唱,見(jiàn)我沒(méi)節(jié)目負(fù)責(zé),就讓我?guī)兔ε啪毼璧。這實(shí)在出乎我天大的意外,我對(duì)于舞蹈,有敬心而無(wú)悟性,如何可以這般誤人子弟?但x璐給了信心,她對(duì)于我的相信使我相信了自己。于是熟悉了音樂(lè),練習(xí)了基本動(dòng)作,磨蹭幾天,我終于開(kāi)始人生第一次教人跳舞。排練過(guò)程中,歡笑連連,實(shí)在讓人開(kāi)懷,看著小演員們不斷進(jìn)步,很欣慰,對(duì)于他們,也對(duì)于自己。但我在排練中的示范和在排練外的練習(xí),被x璐笑稱(chēng)很陶醉,我想實(shí)際是四不像了,這沒(méi)關(guān)系,主要在于動(dòng)作指導(dǎo)和糾正,我的示范可做令人歡樂(lè)的因子了,果然看我跳舞的人都樂(lè)了。
匯報(bào)演出與游園大會(huì)的工作安排會(huì)議上,x君讓我接了主持的任務(wù),這又是一個(gè)意外,但我曾經(jīng)想過(guò)主持一場(chǎng)匯演,活潑地,但又很糾結(jié),這個(gè)匯演,有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng),該用些什么風(fēng)格來(lái)主持呢?所以在主持稿的撰寫(xiě)上,有了一些煩躁,最后在x璐的幫忙下,還是完成了稿子。
匯演當(dāng)天,前面的主持,是很中規(guī)中矩的,偶爾有一些“小朋友們跳得好不好啊”“我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們好不好”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)營(yíng)造一下氣氛,也用于對(duì)表演的小朋友作一些鼓勵(lì)。在游園之后我們?nèi)w隊(duì)員的表演是合唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小,我看著一張張小臉,想起那些給他們上課、帶他們排練和跟他們談天玩耍的情景,哽咽著實(shí)在唱不下去了,最后借著音樂(lè)對(duì)他們做了表白——“你們喜不喜歡大哥哥大姐姐們”“大哥哥大姐姐們也很舍不得你們”,一張張小臉哭成了花臉,大家都很感動(dòng)。事后我對(duì)隊(duì)友說(shuō),我的主持還算是成功的,因?yàn)槲野涯切┬∑ê⒏憧蘖恕?/p>
匯演之后是關(guān)于xx服務(wù)隊(duì)的自我介紹,之后是我們與小孩子們的告別,大家都舍不得離去,因?yàn)檠蹨I流個(gè)不停,哇哇的哭聲別以為是夸張,當(dāng)時(shí)還真是環(huán)繞在身旁。在我與田輝告別的時(shí)候,有個(gè)小男孩哭著走到我身邊,對(duì)我說(shuō):“老……師,一定要……記得……來(lái)看我們!蔽也恢绾位卮穑缓谜f(shuō):“好好。”我實(shí)在不敢做出更明確的承諾,或許,這一輩子都難以再見(jiàn)面的,縱使如何舍不得。
而xx服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員做出了令我們不解的舉動(dòng),在大家告別的時(shí)刻闖進(jìn)課室,召集了小朋友,訓(xùn)示他們接手后上課的規(guī)矩和時(shí)間,完全不理會(huì)我們的淚眼相望和無(wú)語(yǔ)凝噎。
但無(wú)論如何,大家都收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng),收獲了這么多人給予的不舍。
我們應(yīng)當(dāng)感謝那一次匯演,讓我們看到了我們與小孩子們的感情的升華。
我還要感謝兩個(gè)人。
五、關(guān)于“談判”
7月18日,xx服務(wù)隊(duì)的踩點(diǎn)隊(duì)員到達(dá)xx小學(xué),晚上就找了我們談判,關(guān)于洗澡房的使用問(wèn)題。
我們剛開(kāi)始覺(jué)得他們是不速之客,因?yàn)閷?shí)在搞不懂為什么會(huì)有兩支隊(duì)伍同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)服務(wù)點(diǎn),可能是該小學(xué)校長(zhǎng)沒(méi)考慮周全的原因,也有因?yàn)閤x服務(wù)隊(duì)在與我們隊(duì)伍溝通上的不足。重點(diǎn)在于,如何解決問(wèn)題,既來(lái)之則安之。
隊(duì)伍里大家各抒己見(jiàn),總結(jié)意見(jiàn),代表便與對(duì)方交涉,交涉中代表也常;貋(lái)商量。談判中沒(méi)有大的矛盾,最后達(dá)成共識(shí),皆大歡喜。
而次日晚上,對(duì)方卻希望我們盡快結(jié)束課程與匯演,因?yàn)橹Ы谭⻊?wù)對(duì)象是一致的,我們按計(jì)劃進(jìn)行指教,卻是阻礙他們支教的開(kāi)展,他們提出讓我們提前一天結(jié)束,他們推遲一天開(kāi)始。但我們是不愿意的,談判無(wú)果,有一些小摩擦。只好約定次日找校長(zhǎng)面談。
我們回到宿舍,就商量對(duì)策,知道自己占著上風(fēng),卻總是不放心,討論出了若干個(gè)方案,以防萬(wàn)一。也許可以用同仇敵愾來(lái)形容當(dāng)時(shí)的氣氛。而次日與校長(zhǎng)的面談,卻意外地勝利了,我們不用讓步,校長(zhǎng)說(shuō)服了xx隊(duì)伍的代表,他們只好作罷。
但我們,平日里見(jiàn)著,互相間,也是笑臉相迎、以禮相待的,不管怎么說(shuō),談判桌上是對(duì)手,桌下是可以成為朋友的。在匯報(bào)演出前后,我和他們的隊(duì)員互拍著肩膀,傳達(dá)了友誼。
我們最后一晚,一位隊(duì)員的爸爸為我們?cè)趶N房勞作時(shí),被爆炸的打火機(jī)灼傷了手,大家都很著急,xx的同學(xué)立刻趕了過(guò)來(lái)幫忙,義不容辭的樣子,實(shí)在令人敬佩。
在談判中,我們學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取權(quán)益,也學(xué)會(huì)了尊重別人,也相互看到了我們之間的團(tuán)結(jié)一致,實(shí)在是好事。
要感謝xx的朋友。
下鄉(xiāng)之后的日子,整理那些記憶,總是感覺(jué)很遺憾,只覺(jué)得那些日子為什么不能再延長(zhǎng)些,告別的時(shí)候才突然生出那么多那么深刻的不舍,好多話(huà)想說(shuō),好多話(huà)想聽(tīng),卻只好想象。記憶在腦海中,久了就會(huì)模糊,只好翻看著那些照片,平日里夢(mèng)著下鄉(xiāng)十天那些事兒,不愿意生疏。
寒假返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告范文(精選9篇)3
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束,大家都?xì)w心似箭,希望趕快回家,同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),隨著假期的到來(lái),束縛已久的身心終于可以迎來(lái)自由自在的天空,呼吸著冬天特有的味道,去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃:打工,是一種身心的磨練,在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修,讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,去游歷神州各個(gè)地方,擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷……而臥則是希望能夠深入校園,融入學(xué)生的群體中,所以我參加三下鄉(xiāng)調(diào)研支教這項(xiàng)活動(dòng)。
假期實(shí)習(xí)能夠鍛煉我們的能力,但不是朋友一拉、老師一說(shuō)參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,腦袋一熱就上了,一定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度,向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢(xún),然后真正的全身心的投入到其中?梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀(guān)察力,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題,更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,畢竟大學(xué)生大多是來(lái)自于農(nóng)村,最后也要服務(wù)于農(nóng)村,及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來(lái)的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。
從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我始終都是懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、提升自身的思想來(lái)積極參與寒期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的。從和三岔村鄉(xiāng)親們接觸到磨合,再到打成一片,該村親們對(duì)我們關(guān)懷備至,使我們體會(huì)到該村親們的淳樸及該屯民風(fēng)的淳厚,讓我們真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)吹遍大江南北,人民生活水平不斷提高。
我們?cè)谙锣l(xiāng)實(shí)踐的同時(shí)也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力,為農(nóng)村帶去了新知識(shí)。我們每天都在忙碌地調(diào)研,支教,把熱情揮灑在這社會(huì)主義新農(nóng)村中,踐行我們的.諾言。在服務(wù)期間,我們深切感受到農(nóng)民在平時(shí)勞動(dòng)中總結(jié)的種植經(jīng)驗(yàn),令我們收益頗多。這短短的七天,我和村民們結(jié)下了深深的情緣。
通過(guò)此次下鄉(xiāng),我有如下收獲:
一.“三下鄉(xiāng)”的意義
大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái),自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路,努力縮短自身成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面,長(zhǎng)才干,這對(duì)我們青年大學(xué)生具有十分重要的意義。
有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開(kāi)放的大浪潮之下,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代,對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí),對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí),單從課堂上是難以深刻體會(huì)到的。因此我們必須走向社會(huì),深入農(nóng)村,去深刻地了解占全國(guó)人口80%的農(nóng)民生活現(xiàn)狀,了解他們的所思所想,真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的認(rèn)識(shí),深化對(duì)改革開(kāi)放的理解。
有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng),是難以盡得于書(shū)本的;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,難以取之于校園。走出象牙之塔,融入堅(jiān)實(shí)的土地,貼近農(nóng)民的心,才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛,收獲的喜悅,才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路,歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉,是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志,砥礪品格,把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐充分證明,社會(huì)實(shí)踐促能進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗(yàn),從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感隨之增強(qiáng)。在實(shí)踐中,我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,認(rèn)識(shí)能力也有較大的提高,適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也會(huì)大大的提升。
我們?cè)谕ㄟ^(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)后,要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才,適應(yīng)社會(huì)的需要,就要在學(xué)習(xí)期間,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置,明確自己的歷史使命,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這也是我們參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一.
二.農(nóng)家生活感悟
1、農(nóng)村是一個(gè)使人心情趨于平靜的地方;
2、與農(nóng)民多溝通可以使我們打心底感覺(jué)到最淳樸的真誠(chéng),
3、安全問(wèn)題應(yīng)該是農(nóng)村的一個(gè)隱患,相關(guān)部門(mén)應(yīng)做好農(nóng)村治安管理工作;
4、做農(nóng)活掌握時(shí)令非常的重要,應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)民按時(shí)令進(jìn)行生產(chǎn);
5、一個(gè)村屯與另一個(gè)村屯雖近但農(nóng)作物卻有很大的不同,因地制宜很重要;
6、農(nóng)民富裕后,腦子里想的是怎樣用農(nóng)業(yè)收入來(lái)進(jìn)行生意投資,相關(guān)部部門(mén)應(yīng)注意引導(dǎo);
7、民風(fēng)民俗的形成,需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間才會(huì)有大的改變。
8、要像農(nóng)民那樣真誠(chéng)待人事物、踏實(shí)做事。
9、不注意衛(wèi)生是農(nóng)民生活的最大問(wèn)題,生活富裕了衛(wèi)生卻沒(méi)“富!。
親身體會(huì)農(nóng)村的風(fēng)土人情,近距離接觸純真的孩子們和淳樸的村民們,三下鄉(xiāng)真的是特別難忘的經(jīng)歷,不僅實(shí)地調(diào)研,收獲農(nóng)耕知識(shí),而且在精神上也是有很大收獲,在傳遞給孩子們美好信念的同時(shí),我們也被自己感動(dòng)。原來(lái),面向朝陽(yáng)吼出的不僅是歌聲還是我們對(duì)于生活的熱愛(ài)。響亮的支農(nóng)口號(hào),喊出的是我們支農(nóng)惠農(nóng)的決心。身為大學(xué)生,未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,深刻體會(huì)到超乎小我的社會(huì)責(zé)任感。
寒假返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告范文(精選9篇)4
在注重素養(yǎng)教育的今天,假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)少年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,向來(lái)來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向來(lái)被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。并且,實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才能的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一具小社會(huì),步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們別再是象牙塔里別能受風(fēng)吹雨打的花朵,經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)寶。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),惟獨(dú)正確的`引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才干使我們發(fā)覺(jué)自身的別腳,為將來(lái)走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件;才干使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。
將來(lái)的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,別斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面進(jìn)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)制造了新的財(cái)寶。
我在一具親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣(mài)貨,過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)別到的知識(shí),它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入日子、回味無(wú)窮。也對(duì)自己向來(lái)十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣闊少年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式,關(guān)于少年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期日子”為宗旨,利用假期參加故意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲很多。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)刻的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。怎么與別人溝通好,這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。往常工作的機(jī)會(huì)別多,使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)可不能應(yīng)變,會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)那個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地同意。
二、在社會(huì)中要有自信。
自信別是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出確信。在多次的接觸顧客中,我知道了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力別比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積存出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己害怕的心態(tài)。
開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就膽怯了。自己覺(jué)得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷別腳等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,自己懦弱就如此表露出來(lái)。幾次的嘗試算是為克服自己心里的恐怖。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,別怕別人的態(tài)度怎么的惡劣,也要輕松對(duì)付,大膽與人對(duì)話(huà),工作時(shí)刻長(zhǎng)了你自然就別怕了!笔聦(shí)上有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天別怕地別怕,嘗試過(guò)吃了虧就膽怯,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,惟獨(dú)制服自己才干制服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!
四、工作中別斷地豐富知識(shí)。
知識(shí)宛如人體血液。人缺少了血液,軀體就會(huì)衰弱,缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立腳必別可少的項(xiàng)目。
高中是一具教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此日子而倍感榮幸。社會(huì)是一具很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而別是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)咨詢(xún)題,分析咨詢(xún)題,解決咨詢(xún)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
寒假返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告范文(精選9篇)5
從校園走出來(lái)的那一刻,我們便肩負(fù)著這樣或是那樣的責(zé)任和重?fù)?dān),這是我們這個(gè)年齡該有的一樣?xùn)|西。有一句名人名言這樣說(shuō)道:“在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識(shí)的5%,而另外的95%則完全依靠我們?nèi)ピ谏鐣?huì)中去實(shí)踐!钡牡拇_確,我們可以想想,學(xué)校的書(shū)本上有講到我們應(yīng)該如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)洪流中如何處理好人際關(guān)系、如何做好接人待物嗎?沒(méi)有!是的,我們要想在日后的生活學(xué)習(xí)和工作中立足于不敗之地,必須去親身努力實(shí)踐,感受到在勞動(dòng)的過(guò)程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。
在冷瑟的寒風(fēng)中,便開(kāi)始了我的寒假實(shí)踐之一:在我們家鄉(xiāng),有著一年一度在正月十五鬧紅火過(guò)“社火節(jié)”的傳統(tǒng)。正直今年是豬年,全縣的人們?cè)隗w育場(chǎng)里,舉行聲勢(shì)浩大的節(jié)目表演。主旨在于報(bào)告全縣人民,各鎮(zhèn)各鄉(xiāng)在這一年里的豐碩成果。由于參演人數(shù)眾多,所以每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都需要較多的勞動(dòng)力去幫助他們抗旗頭和標(biāo)語(yǔ)。這看似簡(jiǎn)單的工作,做起來(lái)并不是那樣的一帆風(fēng)順。早晨8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合,然后便是在縣城主干道上抬上旗頭和標(biāo)語(yǔ)一直到體育場(chǎng)。由于那天的風(fēng)比較大,大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的'是4人一組的旗頭,但是竹竿較細(xì),在風(fēng)大的情況下可以把竹竿壓彎,這便需要我們?nèi)ビ猛饬Π阉稣_@樣的天氣,這樣的場(chǎng)面,是我近幾年沒(méi)有遇到的。冷風(fēng)刮的面頰像刀割一般,手則是凍的麻木沒(méi)有知覺(jué),眼睛里基本都是黃色的被風(fēng)刮起來(lái)的塵土,簡(jiǎn)直跟挖土窯洞的人差不多了。
在這期間,我們幾個(gè)人曾開(kāi)玩笑說(shuō):“再也不干這事了,掙得這錢(qián)真是不容易”。的確是這樣,等這一天的節(jié)目表演結(jié)束后,我回家洗頭時(shí),用了兩遍洗頭膏都沒(méi)有起沫,可想而知這是怎樣的艱苦。雖然這只是小小的一次鍛煉,但是讓我親身感受到了錢(qián)的來(lái)之不易,這也只是表面的,物質(zhì)上的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些,我們?cè)诩依锟梢允媸娣模敲纯隙〞?huì)有其他人去做,那我們就比別人幸運(yùn)嗎?也不是這樣的。我們可以享受,但是我們必須要有基礎(chǔ),有一定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源讓我們可以奢侈那么一段時(shí)間。而今的我們大家,都是學(xué)生,經(jīng)濟(jì)來(lái)源也基本是父母,我們都xx年,剛剛懂事的我站在門(mén)口等母親下班,母親是一位數(shù)學(xué)老師,她在黑板上寫(xiě)下一串?dāng)?shù)學(xué)符號(hào),看著那些大哥哥姐姐聽(tīng)得那么入神,那一刻一顆小小的種子便在我的心里種下,伴隨我走了xx年我的夢(mèng)想在這里起航,今年我的夢(mèng)想在這里實(shí)現(xiàn),雖然實(shí)踐只進(jìn)行僅僅的二十幾天,但卻是不平凡的二十幾天,現(xiàn)將此次實(shí)踐做一個(gè)總結(jié)。
此次實(shí)踐我當(dāng)任的是小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),由于當(dāng)時(shí)已是一月,學(xué)生們課程進(jìn)度已是復(fù)習(xí)狀態(tài),每一天學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容便是課堂練習(xí)試卷,第一天我并沒(méi)有走上講臺(tái),而是聽(tīng)了班主任老師的講課,畢竟大三的我并沒(méi)有真正的走上過(guò)講臺(tái),在此之前也沒(méi)有相關(guān)的訓(xùn)練,此次實(shí)踐總的來(lái)說(shuō)還是個(gè)不小的挑戰(zhàn),在課堂上我認(rèn)真的做了聽(tīng)課筆記,發(fā)現(xiàn)老師和孩子們配合得很好,老師總是鼓勵(lì)他們,老師的知識(shí)面很廣總是能引申出來(lái)好多相關(guān)知識(shí),而他們也總是積極的回答老師的所有提問(wèn),我不禁擔(dān)心新面孔的我是否能被他們接受,教學(xué)是否能夠順利進(jìn)行,于是在課后我同班主任老師說(shuō)明了我的疑慮,班主任老師告訴我我首先應(yīng)該做的便是取得孩子們的親切感和信任感,,為此我認(rèn)真思考了一番。第二天課我微笑的走進(jìn)了課堂,開(kāi)始和同學(xué)們認(rèn)識(shí),我用當(dāng)?shù)氐姆窖酝麄兞奶,告訴他們我也只是三年級(jí)的學(xué)生,只不過(guò)是大三而已,我希望我能和他們做朋友,可以以一位大姐姐的身份同他們一起學(xué)習(xí),我也曾是這所學(xué)校的一名學(xué)子,而且我是他們班主任老師的女兒,也許因?yàn)槲沂菍W(xué)生這樣果然取得了很好的開(kāi)始,孩子們沒(méi)有我想像的那樣排斥我,每一位笑盈盈的很可愛(ài),都接受我的樣子,為接下來(lái)的教學(xué)工作順利展開(kāi)打下了很好的基礎(chǔ),第二節(jié)課我開(kāi)始講試卷,在這之前我早已將試卷做了很好的分析,所以認(rèn)為應(yīng)該會(huì)比較的順利,第一個(gè)題是單詞填寫(xiě),,我?guī)ьI(lǐng)著孩子們把所有的單詞讀了一遍,告訴他們用哪個(gè)生詞,還有一些容易些錯(cuò)的詞,當(dāng)我開(kāi)始檢查他們寫(xiě)得是否正確時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)完全空白,雖然當(dāng)時(shí)有些不理解,但是我想應(yīng)該有什么問(wèn)題他們沒(méi)搞清楚,所以還是到黑板上把正確答案寫(xiě)出來(lái),讓他們把正確答案寫(xiě)上去,我想作為一名老師應(yīng)該培養(yǎng)他們的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,于是我讓同學(xué)們同桌之間相互檢查.學(xué)習(xí)而不是把答案直接告訴他們,每當(dāng)同學(xué)們回答時(shí)都給予中肯的評(píng)價(jià),不忘記鼓勵(lì)每一位同學(xué),更不放棄每一位同學(xué),鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上大膽的說(shuō)出自己想法,大膽的到黑板上寫(xiě)出自己的答案,該班的學(xué)習(xí)委員是一個(gè)細(xì)心且寫(xiě)字漂亮的女孩子,通常我會(huì)讓她多到黑板上寫(xiě)字,告訴其他同學(xué)多向她學(xué)習(xí)好好練習(xí)寫(xiě)字,做題時(shí)要細(xì)心細(xì)致,這樣一來(lái)不僅鼓勵(lì)了學(xué)習(xí)委員,還讓其他同學(xué)有了好榜樣,學(xué)習(xí)稍稍靠后的同學(xué)回答時(shí)鼓勵(lì)他們回答得很好在努力一點(diǎn)會(huì)更好,我發(fā)現(xiàn)這樣下來(lái)一堂課都很活躍,不過(guò)我也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)上課總是不太安分喜歡打打鬧鬧,喜歡玩小東西和講小話(huà)。這是我的專(zhuān)業(yè)課心理學(xué)教育學(xué)幫了我很大的忙,讓我知道小學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律和特點(diǎn),更加知道如何對(duì)待每一個(gè)不同的學(xué)生,深深感慨知識(shí)真重要,回到家我告訴母親同學(xué)空白情況,母親告訴那幾位同學(xué)是學(xué)習(xí)稍微靠后的同學(xué),需要更多的關(guān)心和鼓勵(lì),聽(tīng)后我恍然大悟,然后認(rèn)真準(zhǔn)備我的下一堂課,第三天走進(jìn)課堂,我走到同學(xué)們中間問(wèn)他們作為一名學(xué)生應(yīng)該這樣上課,他們很積極的回答了,我告訴他們應(yīng)該以應(yīng)該的姿勢(shì)坐好,認(rèn)真聽(tīng)講回答問(wèn)題,不做與上課無(wú)關(guān)的事,思維應(yīng)該多在學(xué)習(xí)思考上,這才是好同學(xué),同學(xué)們特認(rèn)真的回答好,果然從此他們變得更聽(tīng)話(huà)了,基于上一次經(jīng)驗(yàn),我開(kāi)始提問(wèn)上一次空白的同學(xué),鼓勵(lì)他們和同桌多合作,讓同桌檢查他們的錯(cuò)誤,多提問(wèn)類(lèi)似于造句的問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn)他們的想像力特別的好,就鼓勵(lì)他們的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)告訴他們好好發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,自己的短處要去克服,那么學(xué)習(xí)就不會(huì)那么困難,課堂上寫(xiě)了錯(cuò)要知道問(wèn)老師,要知道熟背熟記單詞,多看好作文,取其精髓把它們用到作文中去。
短短二十幾天一晃而過(guò),他們開(kāi)始了期末考試,考前我買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)用品給他們當(dāng)作考試前的鼓勵(lì),幾天后從母親的口中得知他們考得很好,我知道這是母親和同學(xué)們的努力與我無(wú)關(guān),但是我還是有一種小小的成就感,這是我的第一次實(shí)踐啊!
這次暑期社會(huì)實(shí)踐讓我明白
(一)作為一名大學(xué)生應(yīng)該多到社會(huì)中去實(shí)踐檢驗(yàn)自己、鍛煉自己,這樣才能在將來(lái)在日趨激烈的就業(yè)環(huán)境中站得住腳跟,才能是一位有真實(shí)能力的人,才能以更好的能力貢獻(xiàn)于社會(huì),
(二)作為一名大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)好各科知識(shí),更要靈活應(yīng)用知識(shí),比如作為初教專(zhuān)業(yè)的我要學(xué)好心理學(xué)、教育學(xué)……這樣了解小學(xué)生才能更好的分析學(xué)生的行為特征,也能更好的作出合適的教學(xué)計(jì)劃,以利于同學(xué)的接受,教程進(jìn)度的順利進(jìn)行。
(三)作為一名老師也要多從學(xué)生角度出發(fā),了解學(xué)生愛(ài)學(xué)生,和學(xué)生做朋友,教學(xué)生知識(shí)也要教學(xué)生如何做人,不僅做一位教育者,更要做一位教育事業(yè)的研究者,為祖國(guó)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
(四)在未來(lái)我們會(huì)遇到很多的困難,但是我們要努力克服困難,以一名大學(xué)生應(yīng)有的姿態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn),不做溫室的花朵。此次實(shí)踐受益匪淺,這將是我人生路上寶貴的一筆財(cái)富,期待下一次實(shí)踐,期待下一次的成長(zhǎng),我迎難而上,永不言棄。
寒假返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告范文(精選9篇)6
寒假的實(shí)踐我是在個(gè)體私營(yíng)補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。我從7月6號(hào)開(kāi)始正式上班,為期一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)使我和孩子們建立了深厚的友誼,真切的體會(huì)到當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師的艱辛,也從小朋友身上收獲不少東西。先說(shuō)說(shuō)我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致情況吧:寒假輔導(dǎo)班有20個(gè)學(xué)生,小學(xué)三、四、五年級(jí)的學(xué)生都有,跨度很大聽(tīng)起來(lái)也有些混亂;老師有兩位我和補(bǔ)習(xí)班負(fù)責(zé)人張老師;上課時(shí)間七月七日至八月七日,期間有假期;上課時(shí)間是上午八點(diǎn)至十一點(diǎn),下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1.幫助他們完成寒假家庭作業(yè)2.小學(xué)三年級(jí)至五年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)輔導(dǎo)。因?yàn)槭窃卩l(xiāng)村地方開(kāi)設(shè)的補(bǔ)習(xí)班,所以沒(méi)有具體的上課地點(diǎn),張老師家的大客廳就成了我們補(bǔ)習(xí)的課堂。
其實(shí),一開(kāi)始決定做補(bǔ)習(xí)老師的時(shí)候我心里很忐忑,因?yàn)榈谝淮螄L試給孩子們上課,我很擔(dān)心自己做不好不知道該怎么教他們。張老師便時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)我,她說(shuō)“孩子們其實(shí)都很聽(tīng)話(huà),你不要怕,上課前準(zhǔn)備充足些,認(rèn)真對(duì)待就行,世上無(wú)難事,只怕有心人。要相信自己!”在張老師的鼓勵(lì)下我有了些許信心,補(bǔ)課的日子也正式開(kāi)始了。
補(bǔ)習(xí)開(kāi)始的第一周我要求他們把各自的寒假作業(yè)拿來(lái)寫(xiě)。先是自己寫(xiě)遇到不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)老師,寫(xiě)完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來(lái)給我檢查如果有錯(cuò)誤的再教他們改過(guò)來(lái)。他們基本上每人每科都有40來(lái)頁(yè)的寒假作業(yè)高年級(jí)的還有15篇日記。通過(guò)輔導(dǎo)他們寫(xiě)寒假作業(yè)我從中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,從共同特點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是
1、現(xiàn)在的小孩都有點(diǎn)喜歡偷懶,比如說(shuō)造句吧,他們會(huì)挑最簡(jiǎn)單的來(lái)造,句子很短,很少用形容此更別說(shuō)成語(yǔ)。
2、他們的英語(yǔ)都不是很好,音標(biāo)沒(méi)學(xué),基本的單詞和句子很多都不會(huì)讀。
3、幾個(gè)五年級(jí)的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑,因?yàn)殄e(cuò)的地方都一樣。
4、他們的學(xué)習(xí)耐心不夠,很容易開(kāi)小差。
一開(kāi)始的時(shí)候,孩子們還比較聽(tīng)話(huà),我給他們講題講作業(yè)他們還都很認(rèn)真的聽(tīng),可是沒(méi)過(guò)幾天他們和我熟了之后就開(kāi)始松散了。五年級(jí)來(lái)補(bǔ)習(xí)有三個(gè)學(xué)生都是男生,他們?nèi)齻(gè)就結(jié)成了一個(gè)小幫派還取了一個(gè)名叫“三劍客”。他們幾個(gè)每到我講作業(yè)的時(shí)候都會(huì)相互間小打小鬧,其中的胖胖小男生很喜歡搞笑,有時(shí)弄的我老是被他逗笑,補(bǔ)習(xí)的課堂自然也就沒(méi)有平時(shí)那么嚴(yán)肅。課余的時(shí)候我也會(huì)跟他們一起玩,這個(gè)年齡段的孩子都很活躍,下課的時(shí)候他們會(huì)玩很多的游戲,例如跳繩、跳橡皮筋、小報(bào)告(一種游戲名稱(chēng))、跳步等等。他們的精力很旺盛,好像怎么玩也不會(huì)累,中午的午休時(shí)間沒(méi)人肯睡覺(jué),都是三三xx的湊在一起玩。他們都很可愛(ài),天真爛漫,無(wú)拘無(wú)束,讓我看了也不禁懷念起自己的童年時(shí)光,那個(gè)時(shí)候的自己也是如此的快樂(lè)。
玩歸玩,在正式教學(xué)上我也不會(huì)馬虎,之前制定的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃也都認(rèn)真執(zhí)行。我用十天時(shí)間讓他們把寒假的作業(yè)全部寫(xiě)完,并且為他們講解對(duì)正,但慚愧的是高年級(jí)作業(yè)上有的題目把我難倒啦!因?yàn)橛械闹R(shí)點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識(shí)點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù)之類(lèi)的。寒假作業(yè)寫(xiě)完后我就開(kāi)始給他們上課。要上新課了,小同學(xué)還真不是一般的熱情吖,有的把家里哥哥姐姐之前的參考資料書(shū)帶給我,有的家里條件不錯(cuò)的還把父母給他們買(mǎi)的學(xué)英語(yǔ)點(diǎn)讀機(jī)提供給我用。開(kāi)始正式上課后,在教學(xué)前我都會(huì)簡(jiǎn)單的做些備課,我主要教的是英語(yǔ),可是真正講起來(lái)之后我才發(fā)現(xiàn),這真的是難度很大啊!
因?yàn)槭青l(xiāng)村小學(xué),英語(yǔ)課還是前幾年才正式開(kāi)設(shè),孩子們的基礎(chǔ)都很差,音標(biāo)之類(lèi)的也都完全不知道。低年級(jí)的孩子年齡較小,對(duì)新知識(shí)接受的比較慢,學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他們而言難度大;而五年級(jí)的孩子對(duì)英語(yǔ)則比較排斥,不喜歡學(xué)?墒牵覜](méi)有氣餒不斷的尋找方法,引起孩子們學(xué)習(xí)的積極性。我每天只教他們10個(gè)單詞,但是第二天他們還是忘記怎么讀,反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過(guò)關(guān),之后就是教他們一些日常用語(yǔ)和課本上的短對(duì)話(huà)。但他們是小學(xué)生記憶力和耐心都不怎么好,單詞和句子要反復(fù)的學(xué),教很多遍才記得住,還有就是他們的單詞都寫(xiě)的不好看,每次光是教他們把單詞寫(xiě)的規(guī)范好看就花了好久。一節(jié)英語(yǔ)課下來(lái)弄的`我是唇干舌燥,累的不行!好在孩子們都很配合,慢慢的也學(xué)的不錯(cuò)。
在課下與張老師的交流中我知道了很多現(xiàn)當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)教育的情況。張老師本身是一位小學(xué)教師,但因?yàn)槭青l(xiāng)村代課教師所以工作待遇很低,寒假開(kāi)班補(bǔ)課也是她補(bǔ)貼家用的一個(gè)方法。她說(shuō):“其實(shí)孩子們來(lái)補(bǔ)課也是一件好事,他們大多都是留守兒童,跟著爺爺奶奶生活有的還是寄宿在親戚家中,寒假在家也無(wú)人看管很容易出現(xiàn)安全問(wèn)題,孩子年齡小有的也比較調(diào)皮沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí),稍有意外對(duì)家庭來(lái)說(shuō)都是很沉痛的事。孩子來(lái)我這至少有我在照看,而且適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)也比他們?cè)诩一膹U學(xué)習(xí)要好的多。”張老師是個(gè)極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,對(duì)學(xué)生們很是上心,她常跟我說(shuō)家長(zhǎng)們把孩子送來(lái)是信任我們,我們一定要認(rèn)真對(duì)待、盡心盡力。在她的指導(dǎo)和教育下我才能?chē)?yán)格的要求自己,充分的參與到實(shí)踐中,看到了自己的不足今后才能更加努力,做的更好。張老師告訴我現(xiàn)在小學(xué)雖說(shuō)開(kāi)有英語(yǔ)課,但任課老師卻沒(méi)有發(fā)揮很大作用,一是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)差不好教二是教學(xué)設(shè)備不好,老師沒(méi)法去更好的教學(xué)。她還告訴我現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)留守兒童特別多,平均每個(gè)班上80%的孩子都是留守兒童,他們都是跟著爺爺奶奶生活,家庭教育的缺失使得孩子們?cè)谛愿窈蛯W(xué)習(xí)方面都有些問(wèn)題。像是補(bǔ)習(xí)班上有一個(gè)學(xué)生就很是安靜,也不愛(ài)說(shuō)話(huà)不怎么和大家交流,她就是一個(gè)留守兒童。缺少父母的悉心照料,很多孩子們的身體都很單薄嬌小,班上許多小男生瘦的跟竹竿似的,完全看不出有十一、二歲的樣子。另外農(nóng)村孩子課余文化生活的單調(diào),學(xué)校各項(xiàng)文化活動(dòng)開(kāi)展的少,設(shè)施落后也是很?chē)?yán)重的一個(gè)現(xiàn)狀,張老師說(shuō)她們學(xué)校連一個(gè)像樣的廣播室都沒(méi)有。
張老師是一位鄉(xiāng)村代課老師,參與基礎(chǔ)教育將近20年,可是她那微薄的工資并沒(méi)有隨時(shí)間的推移而有所增長(zhǎng)。在山村,老師或許一個(gè)人就得教一個(gè)班,甚至扛起的是一座學(xué)校,或者是孩子們的前途和命運(yùn)。而張老師基本上開(kāi)設(shè)的課程都帶過(guò),她并沒(méi)有因?yàn)槭杖胛⒈《艞夁@份工作,她說(shuō):“可能我上輩子也是當(dāng)老師的吧,我很熱愛(ài)這份工作,孩子們總能給我?guī)?lái)歡樂(lè),和他們?cè)谝黄鹞視?huì)覺(jué)得青春、活力沒(méi)有離開(kāi)自己。這些年學(xué)校老師來(lái)的來(lái)、走的走也不知道換了多少,國(guó)家近年來(lái)提倡的大學(xué)生山村支教政策為我們送來(lái)了不少的新生力量,而我們這些老教師也慢慢的開(kāi)始被清退了,真不知道我還能教多久…….”鄉(xiāng)村代課教師,曾是基層教育的守望者,他們平凡得只像夜空里的一個(gè)燈盞,而就是這一束閃亮的光芒,卻春夏秋冬照亮著一條條通往外面的道路,讓曾經(jīng)擱置在鄉(xiāng)村里的夢(mèng)想沿著他們指引的方向,向著山外的藍(lán)天飛翔!我們?cè)诖罅Πl(fā)展基礎(chǔ)教育的同時(shí)是否也應(yīng)該關(guān)注下他們?是否也該給這些堅(jiān)守者一份褒獎(jiǎng)呢?
一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)很快就過(guò)去了,這些日子以來(lái)和孩子們的相處讓我很開(kāi)心,同時(shí)因?yàn)槊刻煲o孩子們補(bǔ)習(xí)還迫使我改掉了假期愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣,每天早晨按時(shí)起床,上課讓我覺(jué)得十分充實(shí)。補(bǔ)習(xí)結(jié)束后孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決,英語(yǔ)水平也有了很大提高,看到她們的進(jìn)步,我也很欣慰。補(bǔ)習(xí)結(jié)束當(dāng)天張老師還舉行一場(chǎng)簡(jiǎn)單的結(jié)業(yè)文藝活動(dòng),我和孩子們一起唱歌跳舞,又是開(kāi)心又是不舍,還拍照留念。臨別時(shí)我們一一擁抱,那時(shí),我真的感覺(jué)自己擁抱的不是我的學(xué)生,而是我的弟弟妹妹。這些天來(lái),我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。
通過(guò)在假期的這段補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)生活讓走出校園的我,更好的接觸社會(huì),了解社會(huì),加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想和知識(shí)。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西,讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí)。還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。同時(shí)。這三十天鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力,拉近了與社會(huì)的距離,也開(kāi)拓的視野,增長(zhǎng)了才干,能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會(huì)讓我受益匪淺。
此時(shí)此刻我非常想念我的小學(xué)生們,想念他們清澈的眼神稚氣的聲音,我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會(huì),給我許多寶貴社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我衷心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步!這個(gè)寒假我過(guò)得很充實(shí)!累!并快樂(lè)著!
社會(huì)實(shí)踐,快樂(lè)你我!希望大家都行動(dòng)起來(lái),讓我們的大學(xué)生活在實(shí)踐中豐富多彩。
寒假返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告范文(精選9篇)7
在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要組成部分,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一種重要方式,因此對(duì)于我們?cè)谛4髮W(xué)生來(lái)說(shuō),能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為專(zhuān)生本的我們,社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大專(zhuān)時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài),社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況,能真正從中得到收益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。
我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo),為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的'過(guò)程,從過(guò)程中鍛煉自己、提高自己。因此,為了更好的了解社會(huì),鍛煉自己,感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗(yàn)一下工作,這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份工作,雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間,但我覺(jué)得受益匪淺,基本上達(dá)到了自己的目的。,價(jià)格屬于大多數(shù)消費(fèi)者都可以接受的價(jià)格。對(duì)于一些樂(lè)于討價(jià)還價(jià)的顧客,通通采取“多買(mǎi)多惠”的政策,單件拒絕還價(jià),這一政策也獲得了不少優(yōu)點(diǎn),沒(méi)有一個(gè)顧客會(huì)回頭說(shuō)自己買(mǎi)貴了!另外中間還有個(gè)春節(jié),節(jié)后一些回頭客前來(lái)購(gòu)買(mǎi)時(shí),價(jià)格不變,獲得回頭客的一致好評(píng),并因此帶來(lái)更多的顧客光臨。
展銷(xiāo)一體化。這次實(shí)踐我采用展銷(xiāo)一體化銷(xiāo)售模式,對(duì)于一種創(chuàng)新產(chǎn)品的銷(xiāo)售,大多數(shù)消費(fèi)者都不太熟悉產(chǎn)品的具體應(yīng)用價(jià)值,展銷(xiāo)一體化的銷(xiāo)售模式必定會(huì)有意想不到的結(jié)果,我在銷(xiāo)售地點(diǎn)擺一張展臺(tái),將拼裝好的一些產(chǎn)品進(jìn)行展覽,同時(shí)在展臺(tái)旁邊我還置一個(gè)工作臺(tái),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的拼裝表演,果然,這種銷(xiāo)售模式吸引了一大群人的駐足觀(guān)看,我們的產(chǎn)品也獲得了大家一致的好評(píng),銷(xiāo)售額當(dāng)然有了很大的提高。
當(dāng)然這次實(shí)踐也有很多值得注意的地方,這些地方值得在今后的實(shí)踐中引以為訓(xùn)。一,此次實(shí)踐的實(shí)踐雖說(shuō)是為期一個(gè)月,但是真正的銷(xiāo)售時(shí)間僅有短短的12天,并且每天的銷(xiāo)售時(shí)間僅有3個(gè)小時(shí)左右。除了這12天,剩下的時(shí)間幾乎是市場(chǎng)調(diào)研和中途進(jìn)貨耽誤的時(shí)間,這中間耽誤的時(shí)間是一項(xiàng)極大的損失。二,迎合消費(fèi)者口味,第一次進(jìn)貨,拼圖品種很多,但是銷(xiāo)售一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),一些市場(chǎng)暢銷(xiāo)的品種我沒(méi)進(jìn)幾個(gè),那些市場(chǎng)不太好銷(xiāo)售的我卻進(jìn)了不少,這一點(diǎn)也著實(shí)影響銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
通過(guò)這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐,我充分體會(huì)到了管理的藝術(shù),利用管理學(xué)的知識(shí),發(fā)掘新的商業(yè)經(jīng)濟(jì)。但是在這其中也暴露了我不少管理方面問(wèn)題,對(duì)于市場(chǎng)沒(méi)有做好及時(shí)的預(yù)測(cè)導(dǎo)致停售甚至滯售。只能說(shuō)對(duì)于管理這門(mén)科學(xué),我們還有很多需要學(xué)習(xí)。運(yùn)用管理學(xué)知識(shí),通過(guò)創(chuàng)新行業(yè)帶動(dòng)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
寒假返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告范文(精選9篇)8
“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法,通過(guò)這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定!边@說(shuō)明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開(kāi)的,在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理,也能培養(yǎng)能力,彌補(bǔ)不足。這次寒期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì),使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍,也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
忘不了那炎炎夏日,忘不了那隊(duì)友熟悉的笑臉;忘不了樸實(shí)的南陽(yáng)市民;也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的.笑容,忘不了敬老院里老人們那刻滿(mǎn)風(fēng)霜的臉和仁慈愛(ài)憐的眼神;更忘不了風(fēng)雨中我們13個(gè)人相互扶持,相互依賴(lài),相視而笑,相擁而泣。而這一切的一切,將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中
x月,當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí),“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。
為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作,我們查閱了大量資料,準(zhǔn)備了多份宣傳材料和調(diào)查問(wèn)卷。出發(fā)前,我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,鼓舞了我們的勇氣,激勵(lì)了我們的斗志,也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。
x月19號(hào),我們6位成員來(lái)到了鎮(zhèn)政府門(mén)口前,進(jìn)行食品安全及農(nóng)機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說(shuō),這次咨詢(xún)像是一場(chǎng)及時(shí)雨,讓他們長(zhǎng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。幾位來(lái)自外省的同學(xué)對(duì)于老人口里說(shuō)著的吉安方言理解有困難,但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著,替他們分憂(yōu)解難;有的孩子有些怯弱,站在遠(yuǎn)處默默地看著,熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去,與他們交談,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)上的困難,為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
那里人民的.淳樸,厚實(shí),那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然,那么的美好。雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧,臥龍區(qū)卻有一番別樣的寧?kù)o,它讓我們思考,讓我們有一片新視野,為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展,提供了一種新思路。
建設(shè)新農(nóng)村并不容易。我們不可能在面對(duì)某些問(wèn)題時(shí)選擇默默走開(kāi)的方式,因?yàn)檫@是我們的責(zé)任,也是我們的義務(wù)。我們來(lái)“三下鄉(xiāng)”不是來(lái)旅游,是要關(guān)注社會(huì)做關(guān)注的,解決群眾所需解決的事,做好我們自己能做好的。我們服務(wù)隊(duì)為了發(fā)揚(yáng)“尊老愛(ài)幼“這一傳統(tǒng)美德,還特意帶了三十多個(gè)蘋(píng)果看望臥龍區(qū)敬老院的老人們。我們的到來(lái)受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時(shí)候,老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情,有的老人還把我們送出敬老院并一直說(shuō)著:“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!”簡(jiǎn)單的話(huà)道出了老人們內(nèi)心最真實(shí)的想法,樸質(zhì)的話(huà)語(yǔ)撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動(dòng)!吧鐣(huì)更多的人應(yīng)該關(guān)心老人們。”
不知不覺(jué)南陽(yáng)師范學(xué)院化學(xué)系xx年寒期“三下鄉(xiāng)”赴臥龍區(qū)曹江服務(wù)已經(jīng)5天了。今天是下鄉(xiāng)隊(duì)員與當(dāng)?shù)卣x別的日子。早上九點(diǎn),我們與臥龍區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)了個(gè)總結(jié)大會(huì),大會(huì)期間,隊(duì)員們踴躍發(fā)言,給區(qū)政府提出了一些農(nóng)村存在的問(wèn)題,雖然未能立即解決,但是,我們所提出的問(wèn)題反映了我們隊(duì)員在此次活動(dòng)的認(rèn)真態(tài)度,華農(nóng)與臥龍區(qū)之間搭起的友誼的橋梁將會(huì)越來(lái)越堅(jiān)固;貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,緬懷昔日的形影不離,銘記逝去的歡樂(lè)時(shí)光,這個(gè)寒假對(duì)所有隊(duì)員來(lái)說(shuō)都會(huì)是意義深刻的。因?yàn)閰⑴c所以快樂(lè),因?yàn)榉⻊?wù)所以無(wú)悔。
在接下來(lái)的幾天,我們到高州根子鎮(zhèn)開(kāi)展國(guó)土資源宣傳活動(dòng),在這次活動(dòng),看到當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)的國(guó)土資源意識(shí)還是十分強(qiáng)的,我們又開(kāi)展了文藝演出,由于請(qǐng)不到演員,所以都是隊(duì)員們上臺(tái)演出。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),我重新認(rèn)識(shí)了農(nóng)村,重新認(rèn)識(shí)了自己。這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì)拉回了現(xiàn)實(shí),讓我看到了自己的各種不足,包括知識(shí)儲(chǔ)備,涉世經(jīng)驗(yàn)等等,同時(shí)給我未來(lái)的發(fā)展指明了方向,促使我不斷發(fā)展這些方面,以利于我以后走向社會(huì)。同時(shí)作為一名大學(xué)本科生,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上,我們必將身體力行,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。
最后,本人簡(jiǎn)單地總結(jié)一下這次社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),主要有以下體會(huì):
l、提高了認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高,深化了我們對(duì)新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后,一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力,為祖國(guó)的強(qiáng)大多出力,多流汗,多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。
2、增長(zhǎng)了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給廣大同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)和展示自我才華的舞臺(tái),通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情,我們一起做問(wèn)卷調(diào)查,一起上街進(jìn)行宣傳,一起表演節(jié)目在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,交際能力,組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用,既為地方教育的發(fā)展帶來(lái)了新的思維、新的活力,又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,使書(shū)本知識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化,讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書(shū)本中無(wú)法學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而社會(huì)實(shí)踐,作為一種把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合,達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo)。
寒假返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐報(bào)告范文(精選9篇)9
猶記得,當(dāng)初我并未積極地報(bào)名,因?yàn)槲蚁,寒假就那么點(diǎn)時(shí)間,要是再參加了,那我原來(lái)的計(jì)劃不都打破了嗎?于是,我對(duì)其置之不理了。后來(lái),有一段時(shí)間我很是掙扎。因?yàn)槲蚁,這是一個(gè)多么難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)去鍛煉自己的辦事能力和一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?若是參加了,我不僅達(dá)到了鍛煉自我的目的,或許出其不意我還能擴(kuò)大自己的眼界并且能認(rèn)識(shí)到很多人。于是,在報(bào)名期限的最后一天,我踴躍地報(bào)名了。
說(shuō)實(shí)話(huà),當(dāng)看到那么一系列的活動(dòng)名目時(shí),我?guī)缀蹩扉]氣了,不禁驚嘆道“活動(dòng)真多啊!”習(xí)慣了假日里的閑適和懶散,在活動(dòng)開(kāi)始前夕,一種逃避感和恐懼感不禁油然而生!但是,很快我便說(shuō)服自己勇于面對(duì)自己當(dāng)初的選擇。
“開(kāi)啟典禮”結(jié)束后的第一天,活動(dòng)正式陸續(xù)地展開(kāi)了……
第一天的任務(wù)是采訪(fǎng)大河鄉(xiāng)的團(tuán)委書(shū)記。其實(shí)在活動(dòng)前,我對(duì)這個(gè)職務(wù)幾乎毫無(wú)了解。于是為了能在采訪(fǎng)活動(dòng)中有較好的表現(xiàn),我開(kāi)始收集資料,逐步了解,并根據(jù)資料里的內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)題的編寫(xiě)。
第一天:
總結(jié)而言,所有組員的表現(xiàn)都相當(dāng)出色,大家配合十分默契,以一人提問(wèn),一人針對(duì)性作筆記的形式進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng),大家效率都很高,以致活動(dòng)十分順利結(jié)束。大家圍成一個(gè)圈,團(tuán)委書(shū)記坐在圈中心,很認(rèn)真地接受我們的采訪(fǎng),氣氛十分其樂(lè)融融。
雖然大家都互不認(rèn)識(shí),但是我們?cè)诨顒?dòng)中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉與努力嘗試。而在活動(dòng)中,我感受很深的是,大家都有很強(qiáng)的集體意識(shí)。
第二天的任務(wù)是去到大河鄉(xiāng)蒙正村,與村支書(shū)面對(duì)面,并且慰問(wèn)老黨員和一些孤寡老人。
第二天:
這一天的.桂林十分寒冷,臨近1°c的氣溫籠罩著整個(gè)桂林。朔風(fēng)呼呼地吹,但威力再?gòu)?qiáng)大,都依然不能阻擋我們0189第14組成員前進(jìn)的步伐。早上九點(diǎn)大家集合,集體先去市場(chǎng)自己掏腰包給老黨員們和孤寡老人們購(gòu)置慰問(wèn)品。因?yàn)闆](méi)有直通的車(chē)進(jìn)去村里,所以,我們一行16個(gè)人兩兩相互依偎著在寒風(fēng)中前行了約一個(gè)多小時(shí)。終于到村里了,我們又馬不停蹄地對(duì)村支書(shū)進(jìn)行了采訪(fǎng),詢(xún)問(wèn)一些關(guān)于蒙正村的發(fā)展的問(wèn)題以及我們組員各自對(duì)村支書(shū)或者村子里感興趣的事。接著我們一一看望了老黨員和孤寡老人們。只是令我耿耿于懷的是,我犯大錯(cuò)了。我不知道五保戶(hù)老人是沒(méi)有小孩的,于是在慰問(wèn)一個(gè)老人的時(shí)候,我問(wèn)“爺爺,您的兒女經(jīng)常回來(lái)看你嗎?”當(dāng)時(shí),所有人的臉都綠了,我一臉茫然。后來(lái),大家跟我說(shuō)明了原因,我才知道自己錯(cuò)得如此離譜。不過(guò),團(tuán)隊(duì)沒(méi)有因此狠狠責(zé)怪批評(píng)我,只是很耐心地指出我的錯(cuò)誤。所以對(duì)我而言,我認(rèn)為我也因此獲益頗深。
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