【薦】科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告18篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，下面是小編精心整理的【薦】科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 1
x年級(jí)x班x組組長：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：xx
實(shí)驗(yàn)名稱：讓小燈泡亮起來
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤灾髡J(rèn)識(shí)小燈泡、電池、導(dǎo)線的構(gòu)造。
所用器材：（裝置）電池、電池夾、開關(guān)、小燈泡、燈座、導(dǎo)線、回形針、紙片等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用一根導(dǎo)線、一個(gè)燈泡、一節(jié)電池，連接好電路，讓小燈泡亮起來；
2、增加電池夾、小燈座、開關(guān)，讓小燈泡亮起來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
簡單電路由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線四個(gè)部分組成。
認(rèn)識(shí)與結(jié)論：
燈泡要亮須有電源、導(dǎo)線、開關(guān)等。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 2
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 3綠豆芽生長對(duì)水的需求
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?植物的生長需要一定的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)器材： 綠豆芽、水、紙巾
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。
2、3----5天后觀察觀察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 豆芽的'根會(huì)向有水的方向生長
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。
實(shí)驗(yàn)效果：
實(shí)驗(yàn)人：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
儀器管理員簽字：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 3
材料：
一個(gè)有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料軟管、幾個(gè)硬幣、膠帶。
1、在塑料瓶的一側(cè)挖二三個(gè)洞。在瓶子的同一側(cè)，用膠帶把三四個(gè)硬幣固定上去。這些硬幣有重量，可使?jié)撍鲁痢?/p>
2、把塑料軟管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把軟管和瓶口的縫隙封好。
3、把這個(gè)玩具潛水艇放到一盆水里，讓潛水艇灌滿水。
4、從軟管把空氣吹入潛水艇。在你吹氣的時(shí)候，潛水艇內(nèi)的'水會(huì)從洞口被逼出來。
5、當(dāng)潛水艇充氣到一定程度時(shí)，它會(huì)慢慢升到水面上。
操作：
你只要控制潛水艇內(nèi)空氣的量，就可以使?jié)撍г谒懈〕亮恕?/p>
原因：
怎么會(huì)這樣？空氣的重量比水輕，當(dāng)你把潛水艇裝滿氣時(shí)，潛水艇變得比水還輕，所以會(huì)上升到水面上。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 4
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 1種子發(fā)芽對(duì)比實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。
實(shí)驗(yàn)器材： 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)盒、注有“1”、“2”的標(biāo)號(hào)紙、綠豆種子、紙巾、實(shí)驗(yàn)記錄表格
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、準(zhǔn)備好6個(gè)水杯，每個(gè)水杯都放好紙巾（中間挖兩個(gè)洞）貼上標(biāo)簽
2、將種子放入洞中
3、6個(gè)小盤中1號(hào)杯不滴，其余的都滴上適量的`水。
4、用塑料紙將3號(hào)杯口密封，用塑料杯子罩住5號(hào)杯，用紙箱罩住6號(hào)杯。
5、將1號(hào)杯和2號(hào)杯，3號(hào)杯和4號(hào)杯，5號(hào)杯和6號(hào)杯進(jìn)行對(duì)比。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。
實(shí)驗(yàn)效果：
實(shí)驗(yàn)人：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
儀器管理員簽字：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 5
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 7陽光下的影子
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 室外
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?觀察陽光下物體影子的變化
實(shí)驗(yàn)器材： 木板、白紙、橡皮泥、木棒
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、做一個(gè)簡易的日影觀測(cè)儀。
2、每隔十分鐘，量鉛筆影子的長度，在白紙上做下記錄。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
1、陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。
2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時(shí)影子最短，太陽位置最低時(shí)，影子最長。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
1、陽光下物體影子的'方向隨著太陽方向的改變而改變，影子總是和太陽的方向相反。
2、陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而變化的，太陽位置最高時(shí)影子最短，太陽位置最低時(shí)，影子最長。
實(shí)驗(yàn)效果：
實(shí)驗(yàn)人：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
儀器管理員簽字：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 6
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 5做一個(gè)生態(tài)瓶
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?能設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶建造方案。
實(shí)驗(yàn)器材： 大飲料瓶、泥土、水草、水生小動(dòng)物
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、先在瓶底裝入一層淘洗干凈的`沙（如要加幾塊小石子也就在這時(shí)候放）。
2、裝入半瓶自然水域的水。
3、往瓶里種上自己準(zhǔn)備的水草。
4、再放入小動(dòng)物。
5、進(jìn)行觀察記錄。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個(gè)密不可分的整體
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 生物和非生物是互相作用、互相依存的，形成了一個(gè)密不可分的整體。
實(shí)驗(yàn)效果：
實(shí)驗(yàn)人：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
儀器管理員簽字：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 7
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 10光與熱
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?認(rèn)識(shí)陽光的強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材： 溫度計(jì)1支，鏡子3面，膠布
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用膠布將溫度計(jì)固定在墻上。
2、用鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)（一鏡反射或多鏡反射）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 一次照射的溫度比多次照射光的`溫度低。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。
實(shí)驗(yàn)人：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
儀器管理員簽字：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 8
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 11怎樣得到更多的光和熱
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 室外
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?： 物體的顏色和吸熱
實(shí)驗(yàn)器材： 白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對(duì)折做成的紙帶，溫度計(jì)
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、把不同顏色的直對(duì)著做成袋狀。
2、分別插上溫度計(jì)放在陽光下。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
1、 深色紙比淺色紙升溫快
2、 黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快
實(shí)驗(yàn)人
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 9
三年級(jí)x班x組組長：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：20xx年xx月xx日
實(shí)驗(yàn)名稱：找出土壤中的砂和粘土
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?：想辦法把土壤中的砂和粘土分開。
所用器材：（裝置）燒杯、玻璃棒、水、土壤等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、在燒杯中裝半杯水，把土壤慢慢倒入水中。
2、用玻璃棒沿著一個(gè)方向輕輕攪拌。
3、靜置一會(huì)兒，觀察水中的土壤。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：土壤分成了兩層。
認(rèn)識(shí)與結(jié)論：
上層的土壤顆粒小，是粘土；下層的土壤顆粒大，是砂。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 10
思考：
不許碰肥皂泡，你能讓“脆弱”的肥皂泡不斷地自己變得越來越大嗎？
材料：
剪刀、吸管、圓紙筒、盆子、肥皂水
操作：
1、準(zhǔn)備一些濃肥皂液，使吹出的肥皂泡不會(huì)輕易破裂。
2、用小剪刀在吸管的一端剪出4個(gè)同樣深的切口，再將剪出的切條向后折。
3、用吸管有切條的一端吹出很大的泡泡來。
4、將衛(wèi)生紙中間的圓紙筒一端用水潤濕，迅速而輕巧地將肥皂泡放到浸濕的紙筒上，讓肥皂泡穩(wěn)穩(wěn)地站在紙筒的一端。
5、在盆子中裝入大半盆水，把圓紙筒沒有肥皂泡的一端向下伸入水中。
6、慢慢向下壓紙筒，直到紙筒的`大部分都沒入水中。
7、如果肥皂泡破裂就重復(fù)做一次上述步驟。
8、肥皂泡會(huì)越變?cè)酱�，最后，“砰”地一聲輕響，肥皂泡破了。
原因：
把紙筒向水下壓時(shí)，筒內(nèi)的空氣受到水的壓力，自身壓力就會(huì)變大，使越來越多的空氣滲進(jìn)上方的肥皂泡中，將肥皂泡越吹越大。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 11
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 4蚯蚓的選擇
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的？
實(shí)驗(yàn)器材： 蚯蚓、泥土、水、盒子
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、（1）把長方形盒子一端剪去一部分，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。
�。�2）在盒底放入塑料薄膜，以保護(hù)蚯蚓，方便它爬行。
�。�3）把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。
（4）5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。
�。�5）再做2次。
2、（1）在另外的`盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊干燥，一邊濕潤。
（2）把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。
�。�3）5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。
�。�4）再做2次
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。
2、蚯蚓向濕潤的一方爬行
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
1、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。
2、蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。
備注：
實(shí)驗(yàn)人：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
儀器管理員簽字：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 12
xx學(xué)校xx年x班
實(shí)驗(yàn)：
小組成員：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量不規(guī)則石塊的體積
實(shí)驗(yàn)器材：量杯、量筒、石塊、水槽、燒杯
我的猜測(cè)：150克
我這樣做：
1、用量杯取水倒進(jìn)量筒里記下刻度；將石塊滑入量筒里，記下水面刻度；用現(xiàn)在的刻度減去原來記下的刻度就是不規(guī)則十塊的體積。
2、將燒杯裝滿水放在水槽里；將石塊滑入燒杯，水會(huì)溢出燒杯；用量筒量出溢出水的.體積，就是石塊的體積。
觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：180克
我認(rèn)為：溢出水的體積就是石塊的體積。
授課教師：
評(píng)定等級(jí)：
注：
1.本表由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況填寫送交實(shí)驗(yàn)室存放。
2.本表每學(xué)期按年級(jí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)選樣例裝訂成冊(cè)存檔。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 13
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 10光與熱
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?認(rèn)識(shí)陽光的強(qiáng)弱和溫度的'關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材： 溫度計(jì)1支，鏡子3面，膠布
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用膠布將溫度計(jì)固定在墻上。
2、用鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)（一鏡反射或多鏡反射）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 一次照射的溫度比多次照射光的溫度低。
備注：
實(shí)驗(yàn)人：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
儀器管理員簽字：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 14
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：驗(yàn)證光的'傳播路線。
實(shí)驗(yàn)材料：卡紙4張，其中3張?jiān)谕晃恢么蛞粋�(gè)洞（一枚硬幣大小，夾子，手電筒、水管3段，彎頭2個(gè)）。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔距離為15cm。（沒有孔的放在最末端）。
2、用手電筒照射有孔卡指和管口。
結(jié)論：
光在物質(zhì)中是直線傳播。
光在同一物質(zhì)中沿直線傳播。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 15
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：怎樣得到更多的光和熱
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：室外
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?：
物體的顏色和吸熱
實(shí)驗(yàn)器材：
白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對(duì)折做成的紙帶，溫度計(jì)
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、把不同顏色的直對(duì)著做成袋狀。
2、分別插上溫度計(jì)放在陽光下。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
1、深色紙比淺色紙升溫快
2、黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快備注 實(shí)驗(yàn)人
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 16
x班x組組長：xx
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：x年xx月xx日
實(shí)驗(yàn)名稱：吹紙片（奇怪的紙片）
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎諝馐欠裼袎毫Α?/p>
所用器材：2張條形紙片（約30cm----40cm）。（裝置）
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、準(zhǔn)備2張紙片。
2、用兩手分別捏住紙片的一端，讓它自然下垂，使兩紙片間的距離約2厘米。
3、用力向紙片中間吹氣。
4、觀察有什么現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
只聽“哧”的一聲，那兩張紙合起來了。
認(rèn)識(shí)結(jié)論：
空氣中有壓力，當(dāng)我們吹氣時(shí)，就把紙中間的.空氣吹跑了，兩與旁的空氣向內(nèi)擠壓，兩張紙就合起來了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 17
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：綠豆芽生長對(duì)水的需求。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。
實(shí)驗(yàn)材料：綠豆芽、水、紙巾。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。
2、3至5天后觀察觀察。
現(xiàn)象和結(jié)論：
豆芽的根會(huì)向有水的方向生長。
植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力的`適應(yīng)環(huán)境的變化。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 18
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光的反射能力
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：五年級(jí)教室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)光的'反射及應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)器材：卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、夾子夾住卡紙
2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的紙。
3、打開手電筒開關(guān)，對(duì)著卡紙，觀察文字
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：深色反光弱，淺色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)效果：好！
實(shí)驗(yàn)人：xxx
實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間：20xx年xx月xx日
儀器管理員簽字：xxx
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