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      2. 教師學(xué)年述職報(bào)告

        時(shí)間:2024-08-29 05:22:47 報(bào)告 我要投稿

        教師學(xué)年述職報(bào)告

          在我們平凡的日常里,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編精心整理的教師學(xué)年述職報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        教師學(xué)年述職報(bào)告

        教師學(xué)年述職報(bào)告1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘的老師們:

          下午好!

          歲月蹉跎,時(shí)光任苒,時(shí)光一去不復(fù)返,往事只能回味;仨兹说模救嗽诮虒W(xué)崗位上,“忙并收獲著,累并快樂(lè)著”!

          一、工作崗位:

          政治課教學(xué);歷史課教學(xué)。

          二、工作職責(zé)

          上半年,本人有二項(xiàng)工作職責(zé):一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);二是承擔(dān)級(jí)4~18班《生涯規(guī)劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》、09級(jí)財(cái)會(huì)班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的教學(xué)工作。

          下半年,本人有四項(xiàng)工作:一是參加周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);二是承擔(dān)級(jí)4~9班、《歷史》教學(xué)工作;二是承擔(dān)級(jí)中專部財(cái)會(huì)班、級(jí)中專部財(cái)會(huì)班《生涯規(guī)劃》教學(xué)工作;三是承擔(dān)級(jí)18至22班的《師德常識(shí)》教學(xué)工作。

          三、工作目標(biāo)

          上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的'中國(guó)史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)后三章教學(xué)工作;下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識(shí)》第三課第六個(gè)專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作。

          四、履行崗位職責(zé)與完成情況

         。ㄒ唬┕ぷ髁

          上半年,周課時(shí)24個(gè),實(shí)授課576節(jié)。

          下半年周課時(shí)21個(gè)實(shí)授課420個(gè)。

          全年實(shí)授課996課時(shí)。

         。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度

          全年無(wú)遲到、早退、曠課、請(qǐng)假現(xiàn)象。每周的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本人從未缺席,認(rèn)真寫好筆記,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)議精神,把領(lǐng)導(dǎo)的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。雙課頭均寫有教案。

          (三)工作措施

          1.積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在理論上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn)。

          2.利用上課之機(jī),大力整頓學(xué)風(fēng),盡力解決學(xué)生上課遲到、說(shuō)話、睡覺(jué)、吃零食、打手機(jī)、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象。

          3.運(yùn)用案例、導(dǎo)學(xué)、探究、討論等教學(xué)法激活課堂,在此基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。提高課堂效益,增進(jìn)政治課趣味性指數(shù)。

          4.向同仁學(xué)習(xí)。如:向崔世芳老師學(xué)習(xí)賞識(shí)教育,向楊耀健學(xué)習(xí)時(shí)事政治、向張宏學(xué)習(xí)分析當(dāng)代國(guó)際關(guān)系、向黃肖學(xué)習(xí)電腦新技術(shù)。

          5.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)事政治和先進(jìn)教育理念。

          6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德,提前培養(yǎng)學(xué)生的幼教職業(yè)道德。

          7.實(shí)施分層教學(xué)。在教學(xué)中,將問(wèn)題分解為四個(gè)層次:一是老師所提問(wèn)題是什么?二是問(wèn)題解答有哪些要點(diǎn)?三是指導(dǎo)學(xué)生尋找關(guān)鍵詞,理清要點(diǎn)的邏輯關(guān)系和先后順序;四是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

          8.嘗試和運(yùn)用新的教學(xué)方法,這種新教法第一步自主學(xué)習(xí);第二步討論探究;第三步拓展延伸;第四步鞏固提高。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和討論探究中學(xué)到了新知識(shí),得到了新見(jiàn)解;同時(shí)也領(lǐng)略到了新的教法。

          9.盡力與幼兒園對(duì)接,我將來(lái)自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運(yùn)用于生涯規(guī)劃教學(xué)中去。

          10.進(jìn)一步完善了電子教案。

          五、工作成績(jī)

          上半年,本人獨(dú)立圓滿完成了級(jí)《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國(guó)史部分的教學(xué)工作?疾斐煽(jī)及格率94%,優(yōu)秀率31%。

          下半年,本人獨(dú)立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識(shí)》第三課第六個(gè)專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作。考察成績(jī)及格率為100%,優(yōu)秀率40%。

          六、工作藍(lán)圖

          日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如染。的南陽(yáng)幼幼師前程似錦。我決心為南陽(yáng)幼師的美好未來(lái)錦上添花。為此我將堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

          (一)堅(jiān)持貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)春期、秋期工作要點(diǎn)不動(dòng)搖。

         。ǘ﹫(jiān)持整頓學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖。

          (三)堅(jiān)持案例、導(dǎo)學(xué)、探究、討論等教學(xué)法不動(dòng)搖。

         。ㄋ模﹫(jiān)持了解幼兒園實(shí)際、培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的幼兒教師不動(dòng)搖。

          述職完畢,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)u(píng)議。

        教師學(xué)年述職報(bào)告2

          參加工作以來(lái),特別是任中學(xué)一級(jí)教師后,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績(jī)。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格,并且在年~年連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀,多次受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

          年全國(guó)高考,我所任教的班級(jí)物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在年10月召開的96屆高三物理研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng);年高考,我任教的.兩個(gè)班級(jí)物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;

          學(xué)年~學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考,我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統(tǒng)考,我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二。

          在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取得了較好的成績(jī),年全國(guó)中學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng);年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎(jiǎng);年中學(xué)生物理競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng);97年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎(jiǎng);陸繼通獲縣二等獎(jiǎng);年高中物理競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。

          在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(93、6),年我撰寫的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上,年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎(jiǎng)。

          擔(dān)任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),年6月我所帶的班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體,年高考,我所帶班有9人達(dá)本科線,年6月高三(3)班團(tuán)支部被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。

          工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn),先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養(yǎng)考核、省英語(yǔ)水平(中級(jí))考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學(xué),而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力,在我的指導(dǎo)下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng),年10月與張老師簽訂了幫教合同,在我的指導(dǎo)下,他很快站穩(wěn)講臺(tái),成為一名合格的高中教師。

          作為教研組長(zhǎng),積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級(jí)各類的考試、評(píng)比中都有較佳成績(jī),受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。年秋,全縣完中視導(dǎo)檢查中,物理組的集體備課受到表?yè)P(yáng)。

          綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格,我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù),同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

        教師學(xué)年述職報(bào)告3

          時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感慨萬(wàn)千。有成績(jī),令人欣喜;有疲累,但頗感欣慰;也有不足,更要勇敢面對(duì)。

          體育工作,我最大的感觸是不易。本學(xué)期,體育工作取得了一定成績(jī),這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持是分不開的。本學(xué)期我校組織參加了洛陽(yáng)市元旦長(zhǎng)跑比賽,榮獲小學(xué)組團(tuán)體第二名,王xxxx同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名;組織參加伊濱區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得田徑團(tuán)體第三名;組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長(zhǎng)生認(rèn)定、組織我校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)查等體育活動(dòng),都獲得圓滿成功。當(dāng)我親身經(jīng)歷了,親眼見(jiàn)證了每個(gè)活動(dòng)全過(guò)程,深深的感到組織活動(dòng)的不易。就拿越野賽來(lái)說(shuō),原本比賽是想在11中旬進(jìn)行,由于種種原因延遲了半個(gè)月。舉行這次越野賽,校長(zhǎng)是非常重視的,多次詢問(wèn),特別是安全問(wèn)題,千叮嚀萬(wàn)囑咐。

          王校長(zhǎng)更是精心安排,從活動(dòng)方案、安全預(yù)案的制定到各班隊(duì)員的訓(xùn)練報(bào)名,從裁判員的安排到比賽路線的選擇等方面做了大量的工作,并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問(wèn)題。在比賽開始前的最后時(shí)刻,由于上級(jí)安全方面的要求,不能到校外組織活動(dòng),他又抓緊設(shè)計(jì)、制定校園內(nèi)的路線,從丈量、計(jì)算到組織學(xué)生試路線,都是親力親為。再看,裁判老師們,雖然年齡大,但是那股認(rèn)真勁兒,絕不輸給年輕人。你們冒著嚴(yán)寒進(jìn)行裁判工作,各司其職,為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任們也是忙前忙后,發(fā)號(hào)碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次,操場(chǎng)上到處都能看到你們忙碌的身影?偟膩(lái)說(shuō),體育工作取得的成績(jī)離不開大家的支持與配合。

          檔案工作,我最大的感覺(jué)是疲憊。學(xué)校直屬以后,各種檢查多了。我想,這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的信任,他們覺(jué)得我們能做好;同時(shí)也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng)造了條件。但是,每次檢查都要看檔案,所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。教育均衡縣創(chuàng)建檔案、星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建檔案、綠色學(xué)校創(chuàng)建檔案、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導(dǎo)檔案、體衛(wèi)藝年終督導(dǎo)評(píng)估檔案,檔案整理工作可以說(shuō)貫穿了整個(gè)學(xué)期。在檔案整理的過(guò)程中,老師們付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力。清楚的`記得趙xxxx老師雖然要疼的不行,但是還得堅(jiān)持工作;清楚的記得為了迎接第二天的檢查,我們幾個(gè)參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點(diǎn),還有很多就不一一細(xì)說(shuō)。有人說(shuō),干得再好,不會(huì)寫等于白搭。我想,學(xué)校工作也是這樣,干得再好,不會(huì)整理檔案資料,也是白搭。洛陽(yáng)市學(xué)校管理先進(jìn)單位、洛陽(yáng)市綠色學(xué)校接踵而來(lái)的榮譽(yù)能夠說(shuō)明一切。我們要善于反思,善于總結(jié),才能更快更好地提升自己。

          電教工作是做得最差勁的,和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求的相差很遠(yuǎn),甚至連電教設(shè)備正常的運(yùn)轉(zhuǎn)都保證不了,有些老師報(bào)修了很久才得以解決。由于種種原因,我校的電教工作還處于很初級(jí)的階段,像微課的制作、交互式電子白板的應(yīng)用,這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡(jiǎn)單處理,word、excel的一些簡(jiǎn)單使用技巧,老師們知道的都很少,這對(duì)制作課件、制定教學(xué)設(shè)計(jì)等日常辦公都是很大的障礙。所以,我覺(jué)得下學(xué)期,要加強(qiáng)電教方面的培訓(xùn),開展活動(dòng)督促老師們將所學(xué)知識(shí)用于教學(xué)、牢固掌握。當(dāng)然,這只是我的想法,還需要和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,征求老師們意見(jiàn),然后才能實(shí)施。

          本學(xué)期雖然忙碌,但有提高;雖然疲憊,但成績(jī)令人欣慰,回頭看看,覺(jué)得所有的付出都是值得的。相信,在董校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏,一定會(huì)使xxxx小學(xué)的明天更加輝煌!

          為了xxxx小學(xué)輝煌的明天,加油!加油。

        教師學(xué)年述職報(bào)告4

          在辛勤的工作中,我們體驗(yàn)著教師的平凡與平實(shí),我們收獲著園丁的欣喜與欣慰。

          今年上半年繼續(xù)任教五年級(jí)2個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)及擔(dān)任五1班的班主任工作。每天的工作瑣碎著,辛苦著,也收獲著。臨近畢業(yè),為了讓每個(gè)孩子都能更好地收獲五年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),我用一顆平常心,用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)和關(guān)注孩子們的需要和發(fā)展,創(chuàng)設(shè)有溫度、廣度、深度的課堂。以教學(xué)目標(biāo)為圓心,半徑之內(nèi)為它服務(wù)的.一切相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有效拓展,走向廣度,才能筑就深度,才能讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下有高度,在單位時(shí)間內(nèi)大面積、高容量地進(jìn)行操練,與學(xué)生一同走進(jìn)理想的英語(yǔ)課堂,讓學(xué)生學(xué)有所獲。6月,所執(zhí)教的2個(gè)班級(jí)在五年級(jí)綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)中均獲得了理想的成績(jī)。

          3月,新接手學(xué)校教科研工作,即投入學(xué)校的國(guó)家級(jí)子課題《基于小學(xué)生運(yùn)動(dòng)行為分析的規(guī)則意識(shí)培育的實(shí)踐研究》,期間聘請(qǐng)專家們高屋建瓴的指導(dǎo),讓我們課題組成員對(duì)課題研究的科學(xué)性、規(guī)范性、學(xué)術(shù)性、前瞻性有了進(jìn)一步深入的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確了后續(xù)的研究方向,在專題研究中突破難點(diǎn),以學(xué)生運(yùn)動(dòng)行為分析為抓手,找到有效地方法和途徑把學(xué)生課堂中的規(guī)則意識(shí)培育的成果遷移到社會(huì)生活中去,這樣的研究成果是課題的出發(fā)點(diǎn)也是研究的歸宿。5月—6月,申報(bào)了學(xué)!稑(gòu)建“陽(yáng)光谷”主題活動(dòng)系列,促進(jìn)小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)的研究》的成果,參評(píng)“xx市第六屆學(xué)校教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)”。面對(duì)學(xué)校教科研領(lǐng)域的這幾個(gè)大項(xiàng)目,面對(duì)上級(jí)科研室的高標(biāo)準(zhǔn)與嚴(yán)要求,深感自己的才疏與學(xué)淺,要學(xué)的東西還有很多,任重而道遠(yuǎn),吾將上下而求索。

          11月,申報(bào)了《xx小學(xué)“師德深化年”教師師德提升工程》的校本研修。通過(guò)“xx小學(xué)‘師德深化年’教師師德提升工程”校本研修引領(lǐng)學(xué)校教師深刻理解和把握教育本質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、講座、交流等形式使教師牢固樹立“為學(xué)生健康持續(xù)發(fā)展奠基”的正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,全面理解教育方針,把培養(yǎng)人作為教育工作的根本目標(biāo)。引導(dǎo)教師在教育實(shí)踐中反思、積累和提升。通過(guò)對(duì)于學(xué)生教育工作焦點(diǎn)問(wèn)題的研討,共同的任務(wù)能幫助教師積累教育經(jīng)驗(yàn),培育教育智慧,提升教師育德意識(shí)與育德能力。

          一年的辛勤耕耘,使我擁有辛勞、擁有執(zhí)著,也擁有那一份付出之后的平靜與踏實(shí)。

        教師學(xué)年述職報(bào)告5

          學(xué)年所做的不同于過(guò)去的那么多年的工作內(nèi)容,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次嶄新的嘗試。在能與不能,好還是更好之間,我悄悄地探索、默默地接受磨礪,,在教與學(xué)這個(gè)不曾到過(guò)的領(lǐng)域中有了更深刻的認(rèn)知,有時(shí)竟覺(jué)得是面對(duì)挑戰(zhàn),這份工作,我喜歡、并愿意為之努力。

          上個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任了四年級(jí)某班的副班主任工作,任教該班的語(yǔ)文及五個(gè)班級(jí)的國(guó)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我和我的學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng),也和這些可愛(ài)的孩子結(jié)下了深厚的情誼。他們愛(ài)戴我,我更關(guān)愛(ài)他們。把博愛(ài),樂(lè)學(xué)、明.、誠(chéng)信的教育理念貫徹在我的課堂,用我的真心,為學(xué)生打造了一個(gè)在輕松、愉悅的氛圍中感受知識(shí)、探索知識(shí)的課堂。和他們相處時(shí),我非常的的重視言傳身教的作用。交談時(shí),我溫和有禮,態(tài)度誠(chéng)懇;講課時(shí),我條.清晰,感情豐富。他們做批注時(shí)我也做,而且盡量做到完美,然后和他們交流,以教給他們最好的學(xué)習(xí)方法。

          他們讀課文時(shí)我也讀,細(xì)致到每一字每一句,讓學(xué)生充分感受不同xx的那份獨(dú)有的魅力。他們做背誦時(shí)我和他們一起,告訴他們先.再記憶,先分解在綜合...我總試著和他們達(dá)到最高的默契,每次的心有靈犀,都會(huì)讓我們歡呼雀躍不已。

          林林總總,這樣的一群孩子讓我難舍,想要繼續(xù)。可由于工作的需要,最后的兩個(gè)月里,我接受了三年品德的教學(xué)任務(wù),校園里的每次相遇,他們熱情的呼喚,我只有微笑以對(duì);他們每次遇到難題,我都會(huì)送去關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。

          在做品德教學(xué)工作中,我認(rèn)真的備課,細(xì)心的查找相關(guān)資料,在課堂上,用幽默的語(yǔ)言、扎實(shí)的文學(xué)功底成功收服了六個(gè)班的學(xué)生的心,他們?cè)谖业恼n上都有屬于自己的收獲。短短的幾節(jié)課,不但讓他們了解了天文地.歷史等相關(guān)知識(shí),也指導(dǎo)了他們?cè)谏畹闹械难孕校@份工作的意義,也是不容小窺的啊。雖然以前從沒(méi)接觸過(guò)這樣的工作內(nèi)容,但看到期末的成績(jī),讓我覺(jué)得這個(gè)工作我也能做得很好,開心之余,也想把這個(gè)工作繼續(xù)。呵呵,實(shí)在是愛(ài)死了這種在知識(shí)的海洋中徜徉的.感覺(jué)了。

          在做品德教學(xué)的同時(shí),我也接任了心理咨詢工作。不知道什么時(shí)候,我被如此定位,好像這本來(lái)就是屬于我的工作。做上了也真真正正地愛(ài)上了這份工作。唉!怎么這么容易愛(ài)上?自己也在奇怪。好像無(wú)所不能、無(wú)所不愛(ài)了。

          是的!我愛(ài)上了這份工作,這份心理咨詢工作。

          首先是四川汶川地震給我們帶來(lái)了震撼,那段時(shí)間,我們同一片天空下的所有國(guó)人,無(wú)一不再彷徨,無(wú)一不在哀悼,無(wú)一不在深思,無(wú)一不在給他們加油打氣。每一個(gè)人都在問(wèn),我們能為災(zāi)難的他們做些什么,感謝我終于有了可以親手傳遞愛(ài)的機(jī)會(huì),我校來(lái)了一個(gè)都江堰的借讀生婉茹,我們所有教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下給予了孩子最人文的關(guān)懷,我做了她的心理輔導(dǎo)教師。陪她談天,陪她游戲,了解她的學(xué)習(xí)情況的、和同學(xué)相處情況的,有作為的對(duì)孩子進(jìn)行心理健康的疏導(dǎo)工作。在我們所有相關(guān)同事的呵護(hù)中,小婉茹很快融入了這里的學(xué)習(xí)生活的,也愛(ài)上了這里的一切,重新綻放了天真可愛(ài)的笑臉。

          然后就是期末階段的心理咨詢工作,最初以為我們面對(duì)的只是一些啟蒙階段的小孩,他們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下,怎會(huì)有什么心理問(wèn)題....兩個(gè)小男孩的不約而至,讓我有了不同的看法。就是那次,我和我搭檔走進(jìn)了他們不可預(yù)期的心路歷程,就是那次,讓我深知,這份工作的意義。面對(duì)他們?nèi)松械碾y題,我們大人可能不認(rèn)為是難題的難題,他們真得很容易走進(jìn)誤區(qū),思想的轉(zhuǎn)化對(duì)他們尤為重要。就是那次,我和我的搭檔用我們最誠(chéng)摯的心,最溫暖的愛(ài),面對(duì)了他們一個(gè)個(gè)話題。有時(shí)覺(jué)得自己是拯救孩子靈魂的天使,可以讓他們?cè)俅握宫F(xiàn)甜美的笑靨;有時(shí)竟覺(jué)得自己是那么微不足道,質(zhì)疑自己能幫助他們多少?幫助他們多久?想把這份工作繼續(xù)。

          后來(lái)的幾天的工作,我也遇到了難題,真地想把它繼續(xù),原來(lái)并不若自己最初想象的那樣,只憑借一顆善良的柔軟的心就能做好,我忽略了這份工作,面對(duì)的對(duì)象可能出現(xiàn)的抵促的問(wèn)題;所在班主任配合的問(wèn)題;對(duì)心理咨詢本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題;家長(zhǎng)不.的問(wèn)題等等,諸如此類的問(wèn)題,不知道自己和搭檔會(huì)有勇氣堅(jiān)持到哪里,只希望大家能正確地認(rèn)識(shí)到它存在的價(jià)值,真正的做到對(duì)孩子有幫助,為孩子送去一份健康一份快樂(lè)。

          我的述職到此接近了尾聲,回頭看去,好像總是在說(shuō)喜歡,總是在說(shuō)想把這這那那的工作繼續(xù),是呀!好多工作好像都是為我量身定做,我更知道,知識(shí)的海洋沒(méi)有彼岸,在未來(lái)我要不斷學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí),把未來(lái)的工作做得更好!

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