- 學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告與我們的生活緊密相連，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的學(xué)風(fēng)自查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告1
按照我系《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班從9月22日到12月18日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將我班自查情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)
在接到學(xué)�！蛾P(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)通知》之后，我班學(xué)生干部就關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)召開專題會(huì)議，
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)自查及整改措施。會(huì)以決定成立兩個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，我班班主任為小組輔導(dǎo)員，班長(zhǎng)、團(tuán)支書為各小組組長(zhǎng)，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實(shí)。
二、廣泛宣傳，召開動(dòng)員大會(huì)提高認(rèn)識(shí)
首先，在班委會(huì)，班會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助系院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教育，號(hào)召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改
由學(xué)生干部成立的學(xué)風(fēng)督察隊(duì)。每天早上對(duì)學(xué)生出勤和課堂紀(jì)律進(jìn)行檢查，對(duì)上課遲到、帶食物、玩手機(jī)、打瞌睡等現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)批評(píng)教育。輔導(dǎo)員和學(xué)生干部既抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，還要深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對(duì)違規(guī)使用電器的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
隨著我班“班班行”活動(dòng)開展，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成良好的'精神風(fēng)貌，但還存在著一些問(wèn)題
1、 有些同學(xué)上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴(yán)重。此外，還存在上課用手機(jī)發(fā)短信，打瞌睡等不良現(xiàn)象。
2、 少數(shù)同學(xué)不能合理安排自己的大學(xué)生活，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，有些同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)以及一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占用了大量的學(xué)習(xí)實(shí)踐，導(dǎo)致成績(jī)下降，還有部分學(xué)生耗費(fèi)了大量的時(shí)間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學(xué)業(yè)。
面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾點(diǎn)繼續(xù)努力：
1、通過(guò)開展各種人文方面的講座，使大學(xué)生了解專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)及就業(yè)情況方向，加強(qiáng)學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”觀念的轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)，綜合“文明宿舍，文明學(xué)生,先進(jìn)個(gè)人”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開展考風(fēng)教育活動(dòng)，在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教育，開展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮譽(yù)觀，教育學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng)，并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)。
在以后的時(shí)間里，我們班會(huì)繼續(xù)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)好的地方，改正不足之處，爭(zhēng)取處處體現(xiàn)我們優(yōu)良的一面！全體同學(xué)凝聚一心，進(jìn)一步提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們會(huì)努力為提高自身素質(zhì)，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)而奮斗。讓我們機(jī)電1114班成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告2
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要保證，教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是教師教育行風(fēng)的重要組成部分，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本保證。為全面總結(jié)本人近三年以來(lái)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)情況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告。
一、教風(fēng)的指導(dǎo)思想
本人始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以制度為保證、以創(chuàng)新為動(dòng)力，以激勵(lì)為牽引、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，提高教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。
二、教風(fēng)的具體工作
1、努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。近三年內(nèi)，本人承擔(dān)多門心理學(xué)專業(yè)課程和全校心理學(xué)公共課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)擔(dān)任應(yīng)用心理學(xué)本科班班主任工作。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)研究能力和實(shí)際教學(xué)能力，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)口徑，不斷學(xué)習(xí)新理論，補(bǔ)充新知識(shí)，提高實(shí)踐能力。要積極探索教學(xué)規(guī)律，研究和改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，堅(jiān)持傳授知識(shí)與大學(xué)生能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持參加“教研組老師研討會(huì)”和“講課聽課大賽”活動(dòng)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加快提升教育教學(xué)能力。
2、提高職業(yè)道德水平。本人一直堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；努力踐行求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。
3、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。本人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)日歷的安排。教材的選用符合教學(xué)大綱的要求，反映本�？频幕A(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科前沿。對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)，以保證教學(xué)質(zhì)量。具體的教學(xué)環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補(bǔ)充新的知識(shí)和信息。教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段與“與時(shí)俱進(jìn)”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、案例式、討論式、參與式教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的統(tǒng)一，加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心、積極性和主
動(dòng)性。積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的不良行為和思想實(shí)際，大膽管理，及時(shí)教育。從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導(dǎo)。認(rèn)真批改自己所擔(dān)任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當(dāng)。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，加大對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)力度，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)耐心解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4、增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。既要傳授知識(shí)，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這是教風(fēng)建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風(fēng)，時(shí)刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學(xué)無(wú)關(guān)的不符合教師身份的言論，不給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響。在教學(xué)活動(dòng)中重視學(xué)生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力并重。積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學(xué)和班主任工作中，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，為全體學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。
5、嚴(yán)格規(guī)范“考風(fēng)考記”。本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定， 嚴(yán)格考風(fēng)考記，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)把考試前后的各個(gè)環(huán)節(jié)。如按照教學(xué)大綱要求，做好考試命題，堅(jiān)持“A、B卷制”，不隨意降低試題難度，嚴(yán)守命題紀(jì)律，不在考前圈定考試范圍和復(fù)習(xí)題，更不漏題。判卷評(píng)分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分?jǐn)?shù)與學(xué)生做交易。嚴(yán)格監(jiān)考制度，監(jiān)考時(shí)間認(rèn)真監(jiān)考，不隨便離開考場(chǎng)，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。身為班主任，每學(xué)期考試前專門召開以考風(fēng)考記為主題的班會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)監(jiān)考紀(jì)律。
三、學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想
本人始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人為中心，弘揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，突出重點(diǎn)，持之以恒，抓出成效。確立“以學(xué)生為主，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以就業(yè)為導(dǎo)向”的學(xué)風(fēng)指導(dǎo)思想。
四、學(xué)風(fēng)的具體工作
1、注重實(shí)效性和針對(duì)性，開展大學(xué)生思想政治教育。開展大學(xué)生思想政治 教育，分階段側(cè)重性教育，全程做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)于大一新生，注重“養(yǎng)成和適應(yīng)教育”。通過(guò)早操、早讀、晚自習(xí)等措施，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志和恒心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過(guò)開展各類學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活；提前介入專業(yè)教育，讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景，提高其專業(yè)學(xué)習(xí)的.興趣和動(dòng)力。對(duì)于大
二、大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，注重“素質(zhì)拓展教育”，通過(guò)引導(dǎo)其參加各類活動(dòng)和科技文化競(jìng)賽等，使其充分認(rèn)識(shí)到自身的潛力，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)性。對(duì)于大四學(xué)生注重考研和就業(yè)形勢(shì)教育，樹立學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)和考研的動(dòng)力。同時(shí)，注重?fù)駱I(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準(zhǔn)確定位，順利就業(yè)。
2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)等多方的推動(dòng)作用，建立溝通協(xié)調(diào)交流機(jī)制。身為班主任，本人與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定期向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，尤其個(gè)別學(xué)習(xí)問(wèn)題較為嚴(yán)重的學(xué)生（期末考試出現(xiàn)2科不及格科目），更要及時(shí)、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)通報(bào)情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過(guò)聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、班主任和學(xué)生代表座談會(huì)的形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題。組織開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座，請(qǐng)專業(yè)教師幫助學(xué)生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用和用人單位對(duì)本專業(yè)人才的要求情況，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學(xué)院在校生提供實(shí)踐(實(shí)習(xí))基地，最好是定崗實(shí)習(xí)。每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)會(huì)，研究布置日常學(xué)習(xí)、考風(fēng)考紀(jì)等問(wèn)題。每學(xué)年定期召開各班學(xué)習(xí)委員工作培訓(xùn)交流會(huì)，采取措施提高本班學(xué)風(fēng)。
3、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生管理。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新生集體晚自習(xí)、對(duì)學(xué)生上課、就寢的監(jiān)管，建立學(xué)生黨員、學(xué)生分會(huì)和班級(jí)干部齊抓共管的管理機(jī)制。對(duì)曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時(shí)通報(bào)及時(shí)處理。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)工作。對(duì)于有不及格科目的學(xué)生干部堅(jiān)決撤換，避免負(fù)面影響。大力支持學(xué)生期中期末大講堂活動(dòng)，幫助授課學(xué)生與各學(xué)科教師建立學(xué)習(xí)關(guān)系，提高學(xué)生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，使先進(jìn)幫后進(jìn)形成良好風(fēng)氣。增加學(xué)生間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的 了解，提高學(xué)習(xí)興趣。堅(jiān)持定期和不定期走訪學(xué)生宿舍制度，掌握和了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導(dǎo)，防患于未然。
應(yīng)當(dāng)指出，本人教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作還存在較大的問(wèn)題，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)和形成不是一朝一夕的事，特別是良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，有賴于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)會(huì)使使學(xué)院教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，為社會(huì)培養(yǎng)一代又一代高素質(zhì)的合格人才。
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告3
為全面了解我班學(xué)生目前的學(xué)風(fēng)狀況，本次面向全體學(xué)生做學(xué)風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷調(diào)研，同時(shí)通過(guò)座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、抽查課堂紀(jì)律、聽課、檢查學(xué)生宿舍、教師課堂情況反饋等多種渠道，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑和期待，為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和改進(jìn)管理措施提供依據(jù)。本次問(wèn)卷調(diào)查范圍涉及我班很多，問(wèn)卷內(nèi)容包括學(xué)風(fēng)建設(shè)中的教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等問(wèn)題。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查狀況
1、學(xué)習(xí)態(tài)度
總的來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較好的，調(diào)查中有37.5%的學(xué)生表示自己學(xué)習(xí)很勤奮刻苦，有55.2%的學(xué)生表示能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，也有5.5%的學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的形成，與周圍人物和環(huán)境的影響密切相關(guān)。調(diào)查顯示，同學(xué)之間的關(guān)系在大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活中起著重要的作用。這種影響往往呈現(xiàn)“從眾效應(yīng)”，好的班風(fēng)和寢室風(fēng)氣可以帶動(dòng)和約束其他學(xué)生學(xué)習(xí)，而不良風(fēng)氣也很容易影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)松懈，甚至荒廢學(xué)業(yè)。宿舍成員作為相互活動(dòng)、接觸較緊密的群體，彼此的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)相互之間的影響不可忽視。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的現(xiàn)象常常集中發(fā)生在同一寢室。
3、學(xué)習(xí)紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞也影響到教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，36.2%的學(xué)生對(duì)上課遲到、早退、曠課可以理解，并表示認(rèn)同，理由是大學(xué)學(xué)習(xí)就應(yīng)該有學(xué)生自己靈活掌握。對(duì)于他們曠課的主要原因是：35.8%的同學(xué)是對(duì)該課程不感興趣;29.9%的同學(xué)認(rèn)為是老師講得不好，沒有吸引力;(其中20.8%的同學(xué)認(rèn)為不用聽講，自學(xué)就行)，15.1%的同學(xué)去做其他事情，建議學(xué)校嚴(yán)格管理的占58.4%，同時(shí)，二年級(jí)學(xué)生的課堂紀(jì)律明顯好于大三學(xué)生，大一學(xué)生情況最好，大三學(xué)生整體上課情況最差。
4、學(xué)生對(duì)考試的態(tài)度
有27%的學(xué)生實(shí)行自己認(rèn)為的"沖刺原則"，即在考前一個(gè)月才開始沖刺學(xué)習(xí)，并認(rèn)為很有效率，足夠應(yīng)付考試;39%的同學(xué)認(rèn)為這是短期效率，不利于真正掌握知識(shí);27.3%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該注重平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，有90.2%學(xué)生反對(duì)考試作弊;70%學(xué)生認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該對(duì)考試作弊行為予以嚴(yán)懲。
5、學(xué)生如何利用課余時(shí)間
大學(xué)的課程安排比較輕松，學(xué)生自己支配的時(shí)間也就多了。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較突出的問(wèn)題，有45.8%同學(xué)把課余時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)、逛街、戀愛以及其他閑聊活動(dòng)，18.8%的同學(xué)用來(lái)做體育運(yùn)動(dòng)，只有20.4%的同學(xué)用來(lái)學(xué)習(xí)、看書、去圖書館等。
6、如何看待課程設(shè)置、專業(yè)以及教師課堂教學(xué)
調(diào)查中有33%的學(xué)生對(duì)所學(xué)課程和專業(yè)不滿意或不感興趣，31.2%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生學(xué)風(fēng)的好壞與教師的教風(fēng)有很大關(guān)系，35%的學(xué)生認(rèn)為教師講課方式傳統(tǒng)，內(nèi)容沒有新意。
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，學(xué)生學(xué)風(fēng)整體比較好，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較努力，上進(jìn)心強(qiáng)，但是仍然存在不少薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問(wèn)題。
二、存在問(wèn)題及原因分析
當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開闊，對(duì)獲取信息的渠道和媒體非常敏感，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的了解和掌握比較迅速。對(duì)于群體特征鮮明的當(dāng)代大學(xué)生來(lái)講，除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈等老生常談的問(wèn)題外，還表現(xiàn)出了許多新的特點(diǎn)：
1、不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題影響面變寬。不同于以往不良學(xué)風(fēng)問(wèn)題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)身上，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)懈怠的現(xiàn)象開始在一些往常成績(jī)較好的同學(xué)身上表現(xiàn)出來(lái)，他們有時(shí)也會(huì)不遵守課堂紀(jì)律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時(shí)不努力，考前靠突擊甚至考試作弊等。
2、干擾學(xué)業(yè)的主要因素增加。以往干擾學(xué)生正常學(xué)業(yè)的原因多發(fā)于學(xué)生本人熱衷于早戀或在校外打工賺錢，現(xiàn)在，更多的原因則是學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)吧等。
3、隨著年級(jí)增長(zhǎng)學(xué)風(fēng)呈下降趨勢(shì)。受就業(yè)壓力、失戀等多方面因素影響，三、四年級(jí)整體學(xué)習(xí)紀(jì)律不及一、二年級(jí)，受此影響，目前，不少低年級(jí)同學(xué)開始過(guò)早擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情，有的甚至無(wú)心向?qū)W。
4、學(xué)生對(duì)教師的滿意度下降。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在，學(xué)生對(duì)部分教師教學(xué)不盡心，課堂教學(xué)效果不佳提出質(zhì)疑，不滿情緒有增加的趨勢(shì)。
5、學(xué)生矛盾心理加劇。部分學(xué)生感到競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，但自身又不愿付出努力、不肯刻苦學(xué)習(xí);部分學(xué)生希望學(xué)校少加管理，但自控能力又差，自律意識(shí)不強(qiáng);部分學(xué)生主張自主學(xué)習(xí)，但自學(xué)能力又不強(qiáng)。這些問(wèn)題是當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)中遇到的新課題。
出現(xiàn)以上問(wèn)題的主要原因在于學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的認(rèn)知比較模糊，甚至存在一定的偏差;部分專業(yè)、課程設(shè)置與市場(chǎng)需求和專業(yè)技能要求存在一定的滯后性;部分教師組織課堂教學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生的主導(dǎo)作用有待加強(qiáng);對(duì)學(xué)生自制能力、自律意識(shí)的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育改革進(jìn)程中的諸多社會(huì)不良風(fēng)氣的不利影響有愈來(lái)愈烈的趨勢(shì)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思路與措施
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全員參與，共同努力
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一，學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是人才培養(yǎng)的重要手段，應(yīng)該得到高度重視，常抓不懈，應(yīng)該全員參與，人人有責(zé)。學(xué)風(fēng)建設(shè)工作需要全校教學(xué)、管理、服務(wù)等多部門緊密配合，共同努力，把學(xué)生的教育和發(fā)展作為工作的頭等大事。教師、干部、學(xué)生齊心合力，共同參與，在各自的崗位上恪盡職守，老師率先垂范，學(xué)生自查自省，尋找問(wèn)題。
2、加強(qiáng)教育，正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育及“學(xué)生自我教育”的目的是煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。調(diào)查顯示，學(xué)生中自認(rèn)為學(xué)習(xí)態(tài)度一般的人數(shù)占到45.1%，37%的同學(xué)只是偶爾去圖書館或教室自習(xí)，經(jīng)常自習(xí)的學(xué)生只占到31.7%，而課余時(shí)間花費(fèi)在上網(wǎng)、閑聊、逛街的學(xué)生接近半數(shù)。分析原因，學(xué)生的主觀能動(dòng)性是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`人生觀、價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)、督促學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺學(xué)習(xí)的重要性和必要性，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)“教”與“學(xué)”的相互結(jié)合
調(diào)查顯示，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度淡漠，上課遲到、早退、在課堂上不專心聽課，主要是他們對(duì)教師的課堂組織、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式有看法，認(rèn)為教師的教風(fēng)主導(dǎo)著課堂學(xué)風(fēng)的人不在少數(shù)。老師作為教育者，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的多重義務(wù)，教師自身的師表形象對(duì)學(xué)生具有示范作用。上課不單單是教師或?qū)W生單方面的事情，教師應(yīng)勤奮敬業(yè)，精心教學(xué)，學(xué)生應(yīng)恪守本分，虛心求教，“教”“學(xué)”相長(zhǎng)，相互結(jié)合。
4、調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用
在日常生活、學(xué)習(xí)中，樹立典型，表彰先進(jìn)，發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)作用;嚴(yán)格管理，狠抓紀(jì)律，發(fā)揮懲戒的警示作用。要求學(xué)生團(tuán)員要以身作則，在學(xué)生中樹立榜樣形象;對(duì)于學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生予以大力表彰、宣傳，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)于違紀(jì)行為，嚴(yán)格處理，杜絕學(xué)生的僥幸心里。
5、塑造良好的校園文化環(huán)境
校園文化滲透在校園活動(dòng)的方方面面，不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理起到良好的調(diào)節(jié)作用，而且對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高也起到潛移默化的作用。校園文化環(huán)境建設(shè)是學(xué)校前進(jìn)和發(fā)展的永恒主題，也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要途徑。
首先，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宿舍樓的櫥窗板報(bào)和校園報(bào)刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳，營(yíng)造濃厚的辦學(xué)理念和勵(lì)志教育的輿論氛圍。
其次，舉辦具有系統(tǒng)化、品牌化的校園文化活動(dòng)和專業(yè)技能活動(dòng)。開展活動(dòng)要以素質(zhì)教育為核心，注重技能和文化藝術(shù)相結(jié)合。開展各類學(xué)科競(jìng)賽，開展與學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的主題辯論賽、讀書競(jìng)賽、征文活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生合理利用時(shí)間，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與評(píng)優(yōu)、助困、入黨、擔(dān)任學(xué)生干部等相結(jié)合。
第三，開展學(xué)術(shù)講座，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)舉辦學(xué)術(shù)講座和論壇，開展大學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)的交流，條件成熟時(shí)，舉辦大學(xué)生科研成果(論文)展覽或報(bào)告會(huì)，并在交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于取得突出成績(jī)的學(xué)生給予大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
教師學(xué)風(fēng)問(wèn)題自查情況二：
教師要以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生為必須遵守的職業(yè)道德操守，肩負(fù)起教書育人的職責(zé)。教風(fēng)的建設(shè)關(guān)系到學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)系到高等學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)的成材率，關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的水準(zhǔn)問(wèn)題。為全面總結(jié)本人近三年以來(lái)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)情況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報(bào)告。
一、教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作
以師德建設(shè)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，以規(guī)范教學(xué)行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教”的教風(fēng)。
1、努力提高職業(yè)道德水平。本人一直堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生;努力踐行求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。
3、增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。既要傳授知識(shí)，又要素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育融于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這是教風(fēng)建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風(fēng)，時(shí)刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學(xué)無(wú)關(guān)的不符合教師身份的言論，不給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響。在教學(xué)活動(dòng)中重視學(xué)生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)與培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力并重。積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學(xué)和班主任工作中，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，為全體學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。
4、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。本人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)日歷的安排。教材的選用符合教學(xué)大綱的要求，反映本�？频幕A(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科前沿。對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真負(fù)責(zé)，以保證教學(xué)質(zhì)量。具體的教學(xué)環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案經(jīng)常更新、補(bǔ)充新的知識(shí)和信息。教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段與“與時(shí)俱進(jìn)”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、案例式、討論式、參與式教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的統(tǒng)一，加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心、積極性和主動(dòng)性。積極研究探索素質(zhì)教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的不良行為和思想實(shí)際，大膽管理，及時(shí)教育。從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導(dǎo)。認(rèn)真批改自己所擔(dān)任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當(dāng)。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，加大對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)力度，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)耐心解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
5、嚴(yán)格規(guī)范“考風(fēng)考記”。本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定，嚴(yán)格考風(fēng)考記，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)把考試前后的各個(gè)環(huán)節(jié)。如按照教學(xué)大綱要求，做好考試命題，堅(jiān)持“A、B卷制”，不隨意降低試題難度，嚴(yán)守命題紀(jì)律，不在考前圈定考試范圍和復(fù)習(xí)題，更不漏題。判卷評(píng)分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分?jǐn)?shù)與學(xué)生做交易。嚴(yán)格監(jiān)考制度，監(jiān)考時(shí)間認(rèn)真監(jiān)考，不隨便離開考場(chǎng)，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。身為班主任，每學(xué)期考試前專門召開以考風(fēng)考記為主題的班會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)監(jiān)考紀(jì)律。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作
以加強(qiáng)思想政治教育為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“成才為本”、“愛國(guó)奉獻(xiàn)”的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，并以求實(shí)的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，著力提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展，知識(shí)、技能、素質(zhì)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合格人才;著力打造務(wù)實(shí)、活躍、創(chuàng)新、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。
1、開展大學(xué)生思想政治教育。
開展大學(xué)生思想政治教育，分階段側(cè)重性教育，全程做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)于大一新生，注重“養(yǎng)成和適應(yīng)教育”。通過(guò)早操、早讀、晚自習(xí)等措施，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志和恒心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)開展各類學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活;提前介入專業(yè)教育，讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景，提高其專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。對(duì)于大二、大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，注重“素質(zhì)拓展教育”，通過(guò)引導(dǎo)其參加各類活動(dòng)和科技文化競(jìng)賽等，使其充分認(rèn)識(shí)到自身的潛力，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)性。對(duì)于大四學(xué)生注重考研和就業(yè)形勢(shì)教育，樹立學(xué)生的危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)和考研的動(dòng)力。同時(shí)，注重?fù)駱I(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準(zhǔn)確定位，順利就業(yè)。
2、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生管理。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新生集體晚自習(xí)、對(duì)學(xué)生上課、就寢的監(jiān)管，建立學(xué)生黨員、學(xué)生分會(huì)和班級(jí)干部齊抓共管的管理機(jī)制。對(duì)曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時(shí)通報(bào)及時(shí)處理。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進(jìn)一步加強(qiáng)后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)工作。對(duì)于有不及格科目的學(xué)生干部堅(jiān)決撤換，避免負(fù)面影響。大力支持學(xué)生期中期末大講堂活動(dòng)，幫助授課學(xué)生與各學(xué)科教師建立學(xué)習(xí)關(guān)系，提高學(xué)生的能力水平，提高大講堂的效果;廣泛開展“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，使先進(jìn)幫后進(jìn)形成良好風(fēng)氣。增加學(xué)生間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解，提高學(xué)習(xí)興趣。堅(jiān)持定期和不定期走訪學(xué)生宿舍制度，掌握和了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導(dǎo)，防患于未然。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)等多方的推動(dòng)作用，建立溝通協(xié)調(diào)交流機(jī)制。
身為班主任，本人與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，定期向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活等各方面情況，尤其個(gè)別學(xué)習(xí)問(wèn)題較為嚴(yán)重的學(xué)生(期末考試出現(xiàn)2科不及格科目)，更要及時(shí)、準(zhǔn)確地向家長(zhǎng)通報(bào)情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過(guò)聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、班主任和學(xué)生代表座談會(huì)的形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題。組織開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座，請(qǐng)專業(yè)教師幫助學(xué)生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用和用人單位對(duì)本專業(yè)人才的要求情況，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學(xué)院在校生提供實(shí)踐(實(shí)習(xí))基地，最好是定崗實(shí)習(xí)。每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)會(huì)，研究布置日常學(xué)習(xí)、考風(fēng)考紀(jì)等問(wèn)題。每學(xué)年定期召開各班學(xué)習(xí)委員工作培訓(xùn)交流會(huì)，采取措施提高本班學(xué)風(fēng)。
教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系學(xué)院發(fā)展，是一個(gè)系統(tǒng)工程，關(guān)系學(xué)生成才，創(chuàng)造優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們的重托和期望。本人一定齊心協(xié)力，努力查找不足，扎扎實(shí)實(shí)做好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)系統(tǒng)工程。
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告4
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)的靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件，學(xué)風(fēng)是好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)們的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，我們?cè)趚月x日舉行了了解你我他，攜手互助，共建學(xué)風(fēng)的主題班會(huì)。
一、基本狀況
班會(huì)主題：了解你我他，攜手互助，共建學(xué)風(fēng)。
舉辦時(shí)間：20xx年x月x日。
舉辦地點(diǎn)：xx樓xx室。
主持人：班長(zhǎng)xxx。
參加班級(jí)：xx全體同學(xué)。
二、活動(dòng)流程
1、從班長(zhǎng)起各班委進(jìn)行自我介紹，和大家說(shuō)明了各自的職責(zé)。
班長(zhǎng)xx負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，并提出我們此刻有的主要問(wèn)題和相關(guān)注意事項(xiàng)。提醒我們就應(yīng)珍惜大學(xué)生活，我們的大學(xué)生活就應(yīng)有目標(biāo)，積累知識(shí)，有夢(mèng)想。副班長(zhǎng)xx負(fù)責(zé)班級(jí)考勤，并強(qiáng)調(diào)了請(qǐng)假流程。團(tuán)支書xx負(fù)責(zé)班級(jí)黨員發(fā)展和團(tuán)支部發(fā)放下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)。介紹學(xué)生入黨的基本狀況。
組織委員xx負(fù)責(zé)組織班級(jí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)委員xx負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)，復(fù)習(xí)資料的.發(fā)放，英語(yǔ)四、六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試報(bào)名，以及班級(jí)與任課教師間的溝通。
體育委員xx負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)和各項(xiàng)體育活動(dòng)，并通知校運(yùn)會(huì)和羽毛球賽的具體狀況。生活委員xx負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)的管理。文藝委員xx負(fù)責(zé)組織文藝活動(dòng)。宣傳委員xx負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳。心理委員xx負(fù)責(zé)幫忙同學(xué)解決心理問(wèn)題。
2、全班同學(xué)輪流做自我介紹。
3、主題班會(huì)具體資料。
由xx同學(xué)介紹學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要活動(dòng)和檢查項(xiàng)目�；顒�(dòng)主要是x月下旬的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，旨在提高班級(jí)凝聚力，使同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，營(yíng)造和諧班風(fēng)。重點(diǎn)檢查項(xiàng)目有上課和晚自習(xí)的出勤率和遲到早退狀況，以及宿舍的衛(wèi)生和晚歸。
4、輔導(dǎo)員講話。x老師介紹了何為良好學(xué)風(fēng)，并為大家講解大學(xué)學(xué)習(xí)的基本狀況，為大家?guī)Ыo了許多良好的推薦和經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們對(duì)自己今后的發(fā)展道路感覺更加清晰了。
三、感悟
大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)，還要求學(xué)生全面發(fā)展，大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，越快找到正確地方法對(duì)待大學(xué)生活就能夠越快發(fā)展自己。所以，一所大學(xué)原有的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，在受其熏陶的過(guò)程中，就能夠使我們?cè)谧约好鞯穆飞仙僮邚澛贰?/p>
大學(xué)生活不同于高中生活，在大學(xué)里我們有很多屬于自己的時(shí)間，所以我們要擁有很好的自我控制潛力，掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后用這種方式和方法去在工作的過(guò)程中去不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，立自己于不敗之地。
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告5
按照我系《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班從10月22日到12月22日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將我班自查情況總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)
在接到學(xué)校《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》之后，我班學(xué)生干部就關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)召開專題會(huì)議，會(huì)議決定成立兩個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生小組，我班班主任為小組輔導(dǎo)員，班長(zhǎng)、團(tuán)支書為各小組組長(zhǎng)，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實(shí)。
二、 廣泛宣傳，召開動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)
首先，在班委會(huì)、班會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，并要求學(xué)生干部要積極起好模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。 其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教育，號(hào)召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、 加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改
由學(xué)生干部成立的學(xué)風(fēng)督查隊(duì)，每天早上對(duì)學(xué)生出勤和課堂紀(jì)律進(jìn)行檢查，對(duì)上課遲到、帶食物、玩手機(jī)、打瞌睡等現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)批評(píng)教育。輔導(dǎo)員和學(xué)生干部在抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，還深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對(duì)違規(guī)使用電器學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
隨著我班 “班班行”活動(dòng)開展，我班學(xué)生學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但還存在著一些問(wèn)題：
1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現(xiàn)象比較嚴(yán)重，此外還存在上課用手機(jī)發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。
2、少部分同學(xué)不能合理地安排自己的大學(xué)生活，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。有些同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)以及一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)占用了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致成績(jī)下降。還有部分學(xué)生耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學(xué)業(yè)。
面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾點(diǎn)繼續(xù)努力：
1、通過(guò)開展各種人文方面的`講座，使廣大學(xué)生了解專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)及就業(yè)方向,加強(qiáng)學(xué)涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”和從“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。
2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學(xué)生文明素質(zhì),結(jié)合我系 “文明宿舍、文明學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法 ,交往得體,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開展考風(fēng)教育活動(dòng),在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教育,開展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮辱觀,教育學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)。
以上就是我班的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，相信在接下來(lái)的時(shí)間里，我班越來(lái)越好！
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告6
目前，我校正處于積極地為建設(shè)特色鮮明高水平的研究型大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，她的學(xué)風(fēng)直接影響到大學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量，而一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)又直接影響著所在院系乃至決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。所以，大力加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才和提升我校在全國(guó)重點(diǎn)高校中地位的關(guān)鍵所在。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣�？梢哉f(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。
就外語(yǔ)系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，雖然已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，但還是存在著問(wèn)題。比如，有些學(xué)生缺乏正確的人生觀，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，遲到、曠課情況時(shí)有出現(xiàn)。沒有培養(yǎng)起良好的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在行為規(guī)范上缺乏文明禮貌和集體觀念，自視清高，思想狹隘等。
首先，一個(gè)班級(jí)一定要有好的班委。只有有了好的班委，才能順利地開展各項(xiàng)工作。我認(rèn)為，這樣的班委一定要由那些思想品德優(yōu)秀、有能力、負(fù)責(zé)任的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠(chéng)服，各項(xiàng)工作才能順利開展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)該選一個(gè)好的班委放在學(xué)風(fēng)建設(shè)的首位。
其次，每一位班級(jí)成員應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無(wú)所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間、精力、沉迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽講，作業(yè)不做，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。
再次，強(qiáng)調(diào)班級(jí)團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同努力，采取“一幫一”的學(xué)習(xí)模式戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
最后，發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響。一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，人際關(guān)系融洽，有著共同追求的宿舍，會(huì)對(duì)成員的發(fā)展有很好的促進(jìn)。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)橋梁，把宿舍這個(gè)小單位搭建成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得的平臺(tái)，成為大家互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)小舞臺(tái)，努力把宿舍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型宿舍。
結(jié)合外語(yǔ)系的專業(yè)特色，我還大力支持和參與學(xué)生開展多種形式的文化活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。發(fā)揮英語(yǔ)講座和英語(yǔ)角等我系的特色項(xiàng)目的作用，提高同學(xué)英語(yǔ)交際的能力和水平。利用多媒體設(shè)備，通過(guò)英文電影等多種形式，豐富大家的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解國(guó)外的風(fēng)俗民情。
在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，我不僅在教學(xué)中，還在課余時(shí)間都努力地向?qū)W生傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無(wú)論是為了目前的`學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們都有義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生建立一種積極的心態(tài)去面對(duì)每一天，使他們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ淖璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生建立一個(gè)樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證他們自重、自省、自警、自勵(lì)，從而能夠使他們?cè)诖髮W(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。
總之，良好的學(xué)風(fēng)并不是某一個(gè)或者某一些人可以樹立的，它需要全班乃至全院系同學(xué)的共同努力。
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告7
按照我系《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班在積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的同時(shí)，從9月15日到12月12日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將我班自查情況匯報(bào)如下：
一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責(zé)
在接到學(xué)院《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》之后，我班班主任和全體學(xué)生干部高度重視，并就關(guān)于此次學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展召開了專題班會(huì)，班會(huì)決定成立由班主任為組長(zhǎng)，班長(zhǎng)、團(tuán)支書為副組長(zhǎng)的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)綜合素質(zhì)量化考核小組，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實(shí)。
二、深入宣傳，召開動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)
首先，由班主任老師傳達(dá)學(xué)院《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》，并在班委會(huì)、團(tuán)支部例會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，要求每名班干部要積極的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，組長(zhǎng)與各小組成員密切協(xié)商，充分利用周四政治學(xué)習(xí)和召開主題班會(huì)的時(shí)間對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)的動(dòng)員，積極引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)當(dāng)中。
三、日常記載，加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)及時(shí)進(jìn)行整改
在以班主任老師為核心的班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核小組的規(guī)范化考核下，相應(yīng)考核的班干部積極聽取了同學(xué)們的相關(guān)意見和建議，對(duì)好的建議予以了采納，并在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理制度再次修訂時(shí)予以了添加或修改，同時(shí)，加強(qiáng)了考核小組成員的管理，要求考核小組做到日常記載明細(xì)化、月度考核公示化、量化評(píng)比規(guī)范化。并借助每周日班干部例會(huì)或周四政治學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增加交流的機(jī)會(huì)，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識(shí)，在交流的過(guò)程中，積極主動(dòng)的對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的問(wèn)題提出自己的見解并作出相應(yīng)的措施和及時(shí)的整改方案。
我班通過(guò)積極的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)自查活動(dòng)，使班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)綜合素質(zhì)量化考核小組進(jìn)一步明確了班集體的基本任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，同學(xué)們的整體素質(zhì)有了一定的提高。此外，通過(guò)開展了一系列豐富多彩的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的集體活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中查找到的問(wèn)題，尤其是班上大部分同學(xué)的突出問(wèn)題和影響班集體長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問(wèn)題，進(jìn)行了歸納整理，最后，經(jīng)過(guò)班干部例會(huì)集體討論并提出了整改方案，研究制訂出了解決問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制和辦法，推動(dòng)了班集體長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
隨著我班“班班行”活動(dòng)的順利開展，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但是，還是存在著一些問(wèn)題：
1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，特別是上午第一、二節(jié)課，通過(guò)調(diào)查，根本原因是有一些同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能合理安排時(shí)間，導(dǎo)致早飯沒來(lái)得及吃，而在下第一二節(jié)課后在教室外吃早餐。此外還存在少部分同學(xué)上課用手機(jī)發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。
2、少部分同學(xué)不能合理地安排自己的大學(xué)生活，有部分學(xué)生沒有學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的大學(xué)生活。還有部分學(xué)生耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學(xué)業(yè)。
3、少部分同學(xué)性格孤僻，不喜歡參與集體活動(dòng)，不愿與老師和同學(xué)們溝通，不能很好的融入到班集體中來(lái)。
面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾個(gè)方面努力：
1、積極按照《電氣1011班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》(見附表6)上的相關(guān)要求，通過(guò)開展豐富多彩的集體活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生和同學(xué)們的溝通與了解，創(chuàng)造出爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中對(duì)自身的不足有更深的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)“一幫一”等活動(dòng)幫助這些同學(xué)達(dá)到一定的提高。
2、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育,開展“文明就在我身邊”的主題教育活動(dòng)，提升學(xué)生文明素質(zhì),結(jié)合我系“文明宿舍、文明班集體、文明學(xué)生”的`創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)同學(xué)們遵紀(jì)守法,交往得體,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、加強(qiáng)考核小組成員的管理，做到日常記載明細(xì)化、月度考核公示化、量化評(píng)比規(guī)范化。并借助每周日班干部例會(huì)或周四政治學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增加交流的機(jī)會(huì)，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識(shí)，在交流的過(guò)程中，積極主動(dòng)的對(duì)班級(jí)管理上的問(wèn)題提出自己的見解并作出相應(yīng)的措施和整改方案。
4、積極聽取同學(xué)們的相關(guān)意見和建議，對(duì)好的建議予以采納，并在下次班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理制度修訂時(shí)予以添加或修改，同時(shí)積極引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的榮辱觀,教育學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)。
以上就是我班此次班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的自查報(bào)告，面對(duì)自身的不足，我們知道在學(xué)風(fēng)建設(shè)的道路上還有很長(zhǎng)的路要走，但是，相信通過(guò)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步的開展和實(shí)施，我班同學(xué)們的整體思想道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展、專業(yè)技能知識(shí)會(huì)有一個(gè)明顯的提高，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告8
對(duì)一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)影響著院系的學(xué)風(fēng)，同時(shí)又進(jìn)一步影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)風(fēng)是指我們?cè)谝欢ǖ娜松^，學(xué)習(xí)觀和追求目標(biāo)的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多良好的終身受益的習(xí)慣�？梢哉f(shuō)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。
作為學(xué)校最基本的單位——班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情，有些雖小得不值一提，可它的影響卻那么地讓人深思。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生，誰(shuí)也不隨便扔垃圾，這也是個(gè)人習(xí)慣中微不足道的一個(gè)小環(huán)節(jié)，可這就可以使得一個(gè)同學(xué)在教室不亂扔垃圾，在餐廳注意衛(wèi)生，在校園內(nèi)同樣可以無(wú)意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說(shuō)在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說(shuō)良好的個(gè)人習(xí)慣可以造就眾多文明現(xiàn)象。宿舍文明了，直接影響的是班級(jí)，畢竟班級(jí)內(nèi)同學(xué)接觸的最多。
學(xué)風(fēng)中最重要的也是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。作為學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)，上大學(xué)的最直接的目的是為了進(jìn)一步深造。為了在學(xué)生中形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)校也設(shè)立了包括高額獎(jiǎng)學(xué)金在內(nèi)的獎(jiǎng)學(xué)金制度，這從一定程度上提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。在班級(jí)中，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣高，刻苦努力，也就會(huì)使個(gè)別落后的同學(xué)有危機(jī)感，從而帶動(dòng)落后的同學(xué)共同前進(jìn)。
�。墒侄家�，兩手都要硬，＂這一政策在學(xué)校中更應(yīng)貫徹執(zhí)行。因?yàn)閷W(xué)校肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。學(xué)校要從多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生發(fā)展提供方便。在班級(jí)中，可以使少部分同學(xué)先得以提高，從而帶動(dòng)大部分學(xué)生的綜合能力提高，最終達(dá)到全班同學(xué)都有較大的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。班風(fēng)的建設(shè)狀況是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的直接體現(xiàn)。良好學(xué)風(fēng)的.形成還有賴于班級(jí)中每位同學(xué)的共同努力。
經(jīng)過(guò)我們的工作，目前全班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定的成績(jī)，自學(xué)風(fēng)活動(dòng)開展以來(lái)，上課出勤率有明顯提高，全班形成了一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。
總而言之，良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過(guò)班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，讓我們共同關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告9
按照我系《關(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》，我班從xx月22日到12月22日對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查，現(xiàn)將我班自查情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專人負(fù)責(zé)
在接到學(xué)�！蛾P(guān)于開展20xx年“班班行”活動(dòng)的通知》之后，我班學(xué)生干部就關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)召開專題會(huì)議，會(huì)議決定成立兩個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生小組，我班班主任為小組輔導(dǎo)員，班長(zhǎng)小組組長(zhǎng)，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實(shí)。
二、廣泛宣傳，召開動(dòng)員大會(huì)，提高認(rèn)識(shí)
首先，在班委會(huì)、班會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，并要求學(xué)生干部要積極起好模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，各小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)和文明禮儀教育，號(hào)召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、加強(qiáng)檢查，對(duì)不良學(xué)風(fēng)進(jìn)行整改
由學(xué)生干部成立的學(xué)風(fēng)督查隊(duì)，每天早上對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律進(jìn)行檢查，并及時(shí)批評(píng)教育。輔導(dǎo)員和學(xué)生干部在抓學(xué)風(fēng)的同時(shí)，還深入學(xué)生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。
隨著我班“班班行”活動(dòng)開展，我班學(xué)生學(xué)習(xí)上形成良好的'精神風(fēng)貌，但還存在著一些問(wèn)題：
1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，還存在上課打瞌睡等不良現(xiàn)象。
2、少部分同學(xué)不能合理地安排自己的課余時(shí)間，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的生活。
面對(duì)存在的一些問(wèn)題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教育工作，主要從以下幾點(diǎn)繼續(xù)努力：
1、加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學(xué)生文明素質(zhì),結(jié)合我系“文明宿舍、文明學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人”的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實(shí)事入手,倡導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,交往得體,從根本上加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè),大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)開展考風(fēng)教育活動(dòng),在考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前集中教育,開展考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的榮辱觀,教育學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹校風(fēng)。
以上就是我班的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，相信在接下來(lái)的時(shí)間里，我班越來(lái)越好！
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告10
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要資料。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛升入大學(xué)的大一新生，更應(yīng)當(dāng)有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的`人才，數(shù)學(xué)與信息學(xué)院xx級(jí)x班結(jié)合實(shí)際，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情景，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。
一、總體目標(biāo)
進(jìn)取營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們到達(dá)樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日構(gòu)成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。
二、指導(dǎo)思想
以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三、活動(dòng)方案
1、常規(guī)工作
�、賹W(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員，開一班會(huì)。
�、谡骷顒�(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。
�、圩剷�(huì)：學(xué)生與專業(yè)教師座談會(huì)。
�、芏綄�(dǎo)制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課教師進(jìn)行充分交流互通信息構(gòu)成合力，督查學(xué)風(fēng)建設(shè)。
�、菰O(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。
2、團(tuán)支部工作
�、賹ｎ}組織生活。
以團(tuán)員先進(jìn)性教育為契機(jī)，體現(xiàn)先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當(dāng)前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。
�、趫F(tuán)員示范月活動(dòng)。
團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。
�、蹖W(xué)生黨員禮貌督導(dǎo)隊(duì)。
由班級(jí)黨員組成，每一天對(duì)晨讀、出勤、晚自習(xí)等情景進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中存在的不禮貌現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的指正。每周對(duì)班級(jí)的不良現(xiàn)象進(jìn)行匯總公布。
�、堋澳７秷F(tuán)員”評(píng)選活動(dòng)。
在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。
3、個(gè)人規(guī)劃
班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情景制定一個(gè)適合自我的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交-班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的提議和意見，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)要求
1、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中。
3、黨員、團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)黨員、團(tuán)員的先進(jìn)性。
學(xué)風(fēng)自查報(bào)告11
一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介：
本班共25人，男生20人，女生5人。其中留學(xué)生1人。經(jīng)過(guò)在交大四個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，全班基本融合成為一個(gè)整體，班風(fēng)良好，和諧團(tuán)結(jié)，凝聚力較強(qiáng)；在學(xué)習(xí)方面還欠缺方法，需要向其他班學(xué)習(xí)。
二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況：
1、班級(jí)整體學(xué)風(fēng)：有些上進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，但認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)尚未組成一個(gè)團(tuán)體，沒有發(fā)揮出集體的凝聚力。
2、課堂情況分析：在學(xué)期開始的時(shí)候，有些同學(xué)由于還沒有適應(yīng)新學(xué)期的節(jié)奏，所以沒有認(rèn)真聽講。導(dǎo)致后期老師課堂上的內(nèi)容需要引用之前的知識(shí)時(shí)，無(wú)法有機(jī)的結(jié)合，。課堂聽不懂，作業(yè)不會(huì)寫。導(dǎo)致之后的課程更聽不懂，形成惡性循環(huán)。
3、作業(yè)完成情況：至于作業(yè)，由于以上現(xiàn)象的存在，導(dǎo)致抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。加之老師檢查力度不大，使抄作業(yè)現(xiàn)象沒有得到遏制
4、自習(xí)情況：一些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)去自習(xí)室學(xué)習(xí)，但大部分只是獨(dú)自上自習(xí)。大部分同學(xué)沒有上自習(xí)的習(xí)慣。
三、原因分析：
首先，開學(xué)開始的時(shí)候沒有抓緊，導(dǎo)致之后的課程聽不懂，形成惡性循環(huán)。
其次，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情不高，課堂到課率不高，獨(dú)立完成作業(yè)的人數(shù)很少。課堂聽講效率低。課后不能對(duì)當(dāng)天知識(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)消化，留下疑問(wèn)也沒有及時(shí)向老師請(qǐng)教。
最后，班級(jí)同學(xué)參加社團(tuán)活動(dòng)，及學(xué)校組織的各種活動(dòng)的積極性不高。對(duì)學(xué)校發(fā)布的各種信息不去了解，錯(cuò)失了許多交流，競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。
相關(guān)措施：
首先，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，可以請(qǐng)高年級(jí)同學(xué)來(lái)做講座，講述今后激烈的工作競(jìng)爭(zhēng)壓力，喚起同學(xué)們的'學(xué)習(xí)熱情。
其次，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。經(jīng)常組織大家一起上自習(xí)，一起出去郊游。增強(qiáng)大家相互之間的認(rèn)識(shí)，形成互幫互助的班風(fēng)。
四、班會(huì)：
針對(duì)本次的班風(fēng)自查，我們班委決定召開了班會(huì)，主要內(nèi)容包括：總結(jié)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，反映遲到翹課現(xiàn)象，制定相應(yīng)班規(guī)，提出具體實(shí)施步驟，以及對(duì)接下來(lái)一段時(shí)間學(xué)習(xí)的規(guī)劃。
在會(huì)上，班主任楊麥順老師提出了希望與建議，呼吁大家把精力投入到學(xué)習(xí)中去，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。
【學(xué)風(fēng)自查報(bào)告】相關(guān)文章：
學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告03-30
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案01-07
學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)11-19
學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)12-22
班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案10-08
校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研報(bào)告03-23
2022學(xué)風(fēng)倡議書12-09