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      2. 學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告

        時(shí)間:2024-09-02 10:22:32 報(bào)告 我要投稿

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告通用15篇

          隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告有著舉足輕重的地位,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告通用15篇

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告1

          我每次放學(xué),都會(huì)看到同學(xué)們?cè)谛5绹I東西,有的圍在小吃店門口;有的圍在玩具店;有的……我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào),同學(xué)們的零花錢是從哪里來的?用來做些什么呢?于是,我對(duì)這些問號(hào)進(jìn)行了調(diào)查。

          調(diào)查

          我向我們班同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢的來源,從結(jié)果發(fā)現(xiàn),大多是用壓歲錢作為零花錢的,而家長主動(dòng)給的'則有十五個(gè)同學(xué),我又調(diào)查了零花錢的用途,從結(jié)果表明,買零食和玩具就占約百分之七十,那買書訂報(bào)的卻只占百分之三十。

          分析

          1、家長沒有管理好有零花錢的孩子。

          2、過年的時(shí)候,自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十,那家長主動(dòng)給的才有百分之二十,可以看出壓歲錢是學(xué)生基本零花錢。

          3、父母比較寵愛孩子,會(huì)定時(shí)給零花錢,但是沒有適當(dāng)管理孩子的零花錢,造成了孩子亂用零花錢買些對(duì)身體有害的垃圾食品。

          結(jié)論

          1、學(xué)生的零花錢是來源大多是壓歲錢或家長給的。

          2、學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。

          建議

          1、家長少給孩子零花錢。

          2、讓孩子有一個(gè)用錢計(jì)劃。

          3、攢多了可以存進(jìn)銀行。

          4、讓城管加強(qiáng)管理,不要讓攤販在校道里賣東西,以免阻塞交通。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告2

          引言:“找工作看‘錢’途”,“畢業(yè)要嫁人,嫁人就嫁有錢人”······這些甚囂于世的口頭禪,讓不少人感慨如今的世人越來越拜金,在大學(xué)校園內(nèi),奢靡攀比之風(fēng)也日益增長,許多大學(xué)生唯奢侈品不買,攉金如土,是不是大學(xué)生的金錢消費(fèi)觀真的也遭遇困境了?為深入了解大學(xué)生的消費(fèi)觀,我們特別對(duì)他們?cè)谄綍r(shí)零花錢的收入和支出方面上進(jìn)行了調(diào)查,以下就是我們通過對(duì)大學(xué)生零花錢使用情況的調(diào)查了解到的現(xiàn)代大學(xué)生的消費(fèi)狀況。

          (一)調(diào)查方式

          1、問卷調(diào)查(總共發(fā)放調(diào)查問卷140份,內(nèi)容涵蓋零花錢來源,零花錢使用范圍,零花錢是否儲(chǔ)存等,并讓同學(xué)們對(duì)如何使用零花錢提出寶貴意見,我們選擇了其中比較完整的100份進(jìn)行統(tǒng)計(jì))

          2、采訪調(diào)查(隨機(jī)采訪了幾個(gè)老師,了解當(dāng)時(shí)他們?cè)诖髮W(xué)的零花錢使用情況,并與如今的大學(xué)生進(jìn)一步比較,并探討不同時(shí)代不同的消費(fèi)觀,以及原因所在)

          (二)調(diào)查結(jié)果分析

          1、隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,家庭個(gè)人收入的不斷提高,大學(xué)生的消費(fèi)水平也跟著水漲船高,而大部分同學(xué)的零花錢都是月結(jié)型的,其中每個(gè)月的零花錢使用額在1000——1500的同學(xué)占半數(shù)以上,只有少部分的同學(xué)月零花錢使用額高于1500,而這少部分中女生占比較大的比例,原因是女生比較喜歡上網(wǎng)購物。零花錢濫用情況還是比較少的,以下就是月零花錢支出的數(shù)據(jù):

          500以下 500——1000 1000——1500 1500以上

          1% 38% 56% 5%

          2、零花錢的用途方面,從數(shù)據(jù)分析結(jié)果來看,大部分同學(xué)零花錢消費(fèi)中所占比例最大的主要集中在飲食,娛樂,還有學(xué)習(xí)方面,但這三部分中學(xué)習(xí)所占的比例是最小的,可見如今的大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面上的投資還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而在投資方面更是寥寥無幾,從心智方面來講,還是相對(duì)的`不成熟,因此,樹立正確的消費(fèi)觀對(duì)如今的大學(xué)生尤為重要,以下就是數(shù)據(jù)結(jié)果:

          飲食 娛樂 學(xué)習(xí)用品支出 戀愛支出 投資 其他

          41% 28% 20% 2% 1% 8%

          3、零花錢的來源方面,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)的零花錢來自父母提供、壓歲錢、自己兼職提供部分等方面,當(dāng)然絕大多數(shù)都是父母提供,因此很多大學(xué)生不懂得“一針一線”的來之不易,錢不是用在刀刃上,這也是導(dǎo)致大學(xué)生可能濫用零花錢的原因,作為父母,不應(yīng)該溺著孩子,要在孩子零花錢正確使用方面上多做引導(dǎo)和教育工作:(因?yàn)槎噙x,調(diào)查數(shù)據(jù)合計(jì)沒法100%)

          父母提供 壓歲錢 自己兼職提供部分 獎(jiǎng)學(xué)金 其他

          92% 80% 7% 1% 8%

          4、零花錢儲(chǔ)存方面,在100名同學(xué)當(dāng)中,大約有三分之一的同學(xué)表示月零花錢夠用并且還有剩余,而在這部分同學(xué)當(dāng)中選擇把剩余的零花錢儲(chǔ)存起來的則只有少數(shù)的幾個(gè)同學(xué),結(jié)果顯示如今的大學(xué)生存儲(chǔ)的意識(shí)還是比較淺薄的,以下是這部分同學(xué)剩余零花錢的使用情況:儲(chǔ)存起來 購物或請(qǐng)客吃飯 買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品 其他5% 24% 20% 51%

          5、另外在采訪老師方面,我們也進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其中大部分老師表示自己當(dāng)時(shí)在大學(xué)時(shí)候的月消費(fèi)額集中在500以下,其中學(xué)習(xí)方面的支出占的比例最大;在零花錢來源方面,雖然也大部分來自父母,但勤工檢學(xué),兼職方面所占的比例比現(xiàn)代大學(xué)生來得大;存儲(chǔ)方面,大部分老師都表示自己存儲(chǔ)意識(shí)還是比較強(qiáng)的。通過比較,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大學(xué)生的理財(cái)能力有待提高,沒有實(shí)際的儲(chǔ)存觀念,消費(fèi)觀還需要正確引導(dǎo)。導(dǎo)致這種區(qū)別的原因一方面可能是我們父母那一代吃了很多苦,不愿看到孩子再吃苦,于是伸手就給錢,這樣就容易導(dǎo)致零花錢濫用的情況;另外一方面,可能自己本身的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,不知道金錢的來之不易,于是大手大腳花錢的現(xiàn)象就屢見不鮮了。

          (三)調(diào)查感想

          雖然在本次的調(diào)查中,零花錢濫用現(xiàn)象還是比較少的,但是大學(xué)生作為未來祖國的“太陽”,為了使未來的“太陽”永遠(yuǎn)保持光澤,我們應(yīng)該樹立良好的價(jià)值觀,金錢觀,消費(fèi)觀,勤儉節(jié)約,“一針一線”當(dāng)思來之不易,制訂消費(fèi)計(jì)劃,做長遠(yuǎn)打算,好好學(xué)習(xí)。

          (四)調(diào)查建議(針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果,我們對(duì)廣大學(xué)生,家長及學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議)

          1、個(gè)人方面應(yīng)提倡量入為出,適度消費(fèi);避免盲從,理性消費(fèi);勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。把學(xué)習(xí)工作放在首位。

          2、家長方面不能事事都順著孩子,控制對(duì)孩子的金錢提供,加強(qiáng)孩子開銷方面的正確引導(dǎo)。

          3、學(xué)校方面應(yīng)該加強(qiáng)思想教育工作,大力宣傳如何合理利用零花錢,讓學(xué)生深刻意識(shí)到錢來之不易,但也別做守財(cái)奴,錢應(yīng)該花在刀刃上;另外經(jīng)常組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,讓學(xué)生學(xué)習(xí)樹立良好的理財(cái)觀念,和節(jié)約意識(shí)!

         。ㄒ陨险{(diào)查結(jié)果僅是揚(yáng)州大學(xué)部分同學(xué)的零花錢使用情況,不能反映如今大學(xué)生零花錢使用狀況的總體趨勢)

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告3

          隨著人們的生活水平在漸漸的提高,家長給孩子的零花錢也越來越多了。那么,孩子是怎樣支配這些“得來全不費(fèi)工夫”的零花錢的呢?

          通過對(duì)全班同學(xué)一段時(shí)間的調(diào)查,我的感觸頗深。我們班共有43名同學(xué),大部分都有零花錢。其中有幾個(gè)男生堪稱“饞貓”。放學(xué)鈴一響,“饞貓先生”們便急著到小賣店,吃的、喝的、玩的,都是他們要尋找的目標(biāo)。小賣店被這些“饞貓”堵的`水泄不通,小賣店的老板一看見這些“消費(fèi)大戶”,臉上就堆滿了殷勤的笑容,一張張鈔票就這樣源源不斷地流進(jìn)了他的腰包里。

          班男生有23人,據(jù)統(tǒng)計(jì),每人每個(gè)星期大約花掉20元的零用錢(當(dāng)然還有更多的),而花在零食上的平均有10元錢。當(dāng)然,大部分男生喜歡把錢攢起來,買一些漫畫書,游戲機(jī)或其他東西。

          男生們花錢自有他們的”道理“,那么女生呢?經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn),女生們每星期最多花25元錢,這其中買漂亮的文具就用了10~15元錢。為什么女生比男生花的錢要多呢?經(jīng)過一個(gè)星期的調(diào)查我才知道,女生除了買些漂亮的文具外,還喜歡買一些插圖精美的卡通筆記本,這些插圖精美的卡通筆記本就要用去5~10元!

          社會(huì)正在快速的發(fā)展著,物質(zhì)生活也豐富了起來,就像家庭少不了各種現(xiàn)代化的家用電器一樣,很多孩子的身上自然也少不了零花錢。但愿同學(xué)們能將這些零用錢用在真正有用的地方不要亂花錢這些錢都是你的父母用心血換來的要學(xué)會(huì)合理的用錢科學(xué)用錢,要從小培養(yǎng)自己“當(dāng)家理財(cái)”的能力。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告4

          一、 調(diào)查的基本情況

          現(xiàn)在生活條件越來越好,小學(xué)生幾乎都有零花錢。即使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)仍較緊張,但都能看到我周圍的學(xué)生每天都在用零花錢。放學(xué)前后,校門口及附近的小店總是擠滿了買東西的同學(xué)。他們有的買零食,有的買玩具,還有的買本子……那他們的零花錢是從哪里來的?又是怎么支配的?使用得是否合理?為此,我對(duì)本班34位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,主要從以下四方面說明:

          1、調(diào)查目標(biāo):了解小學(xué)生零花錢的來源;了解小學(xué)生對(duì)零花錢的支配;以及了解家長對(duì)小學(xué)生使用零花錢的看法,方便學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育,引導(dǎo)學(xué)生正確、有效地使用零花錢。

          2、調(diào)查內(nèi)容:在當(dāng)今社會(huì)中,物質(zhì)顯得愈加重要。而小學(xué)生也同樣作為一個(gè)消費(fèi)者,他們也不例外。為了更清楚地了解他們對(duì)零花錢的使用情況,我主要是調(diào)查了他們的零花錢的來源、零花錢的用途以及家長對(duì)學(xué)生擁有、使用零花錢的看法等。

          3、調(diào)查對(duì)象:華埔小學(xué)501班的34名學(xué)生,5位家長和學(xué)校里的4位教師。

          4、調(diào)查方法:為了更好的進(jìn)行此次的調(diào)查,我主要是使用文獻(xiàn)資料法了解我班學(xué)生家庭的基本情況,確定留守學(xué)生數(shù)量;同時(shí)還使用了觀察法,利用課前課后對(duì)他們使用零花錢情況進(jìn)行調(diào)查;最后還通過問卷調(diào)查法,采訪了個(gè)別家長和教師。

          二、調(diào)查結(jié)果

          1。我通過對(duì)五位家長進(jìn)行問卷調(diào)查分析之后,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長是在當(dāng)孩子需要的時(shí)候給孩子零花錢,少數(shù)家長以孩子的`優(yōu)勢及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給孩子零花錢,并且家長希望他們的孩子把錢用在學(xué)習(xí)上,不允許孩子亂花錢行為。

          2。我通過對(duì)四位老師進(jìn)行問卷調(diào)查分析后,老師認(rèn)為給孩子零花錢是必要的,但要限量。給他們零花錢既可以培養(yǎng)他們的理財(cái)觀,又可以豐富他們的業(yè)余生活。

          3。通過對(duì)我班小學(xué)生的調(diào)查,我了解到:這個(gè)班級(jí)的34人中,留守兒童占總數(shù)的34%;有零花錢的學(xué)生占總數(shù)的90%。其中30%的學(xué)生是父母主動(dòng)給零花錢的;10。2%的學(xué)生是通過自己勞動(dòng)賺來的;9。3%的學(xué)生是親戚朋友給的;6%的學(xué)生是家長以學(xué)生的優(yōu)勢及獎(jiǎng)勵(lì)的形式給的。而在零花錢的支配上,14%的學(xué)生把零花錢交給父母儲(chǔ)存;30%的學(xué)生用零花錢買學(xué)習(xí)用品;15%的學(xué)生把零花錢用在網(wǎng)吧和娛樂;35%的學(xué)生用于買零食和玩具等。

          由此可看出,只有30%的學(xué)生對(duì)自己零花錢的使用是比較有規(guī)劃的。造成這種現(xiàn)象,通過我調(diào)查分析,得出以下幾點(diǎn):

          1,F(xiàn)在學(xué)生家庭基本條件都不錯(cuò),家長每天給孩子幾塊錢的零花錢根本不在意。同時(shí)一些留守兒童由于家長出遠(yuǎn)門謀生,加上父母出于對(duì)孩子的愛,都會(huì)給一些零花錢。

          2。得到的錢太容易,同學(xué)們就不會(huì)去想怎么花錢,平時(shí)花錢時(shí),沒有計(jì)劃,甚至大手大腳,大部分浪費(fèi)在不該花的地方。

          3。家長太溺愛,太相信自己的孩子,只管給錢,不問怎么花錢,導(dǎo)致學(xué)生缺乏理財(cái)概念,消費(fèi)隨意,未能更有效地使用零花錢。

          4。學(xué)校對(duì)學(xué)生也缺少相應(yīng)的勤儉節(jié)約,艱苦奮斗方面的教育。

          三、通過這次調(diào)查,我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生合理使用零花錢有以下建議:

          1、家長應(yīng)控制給孩子的零花錢的數(shù)目。即使家里經(jīng)濟(jì)很寬松,也不能多給。家長應(yīng)讓孩子明確:零花錢也應(yīng)該用在刀口上,如買學(xué)習(xí)用品、乘車,或在肚子餓、口渴時(shí)買些充饑解渴的食物等。

          2、家長應(yīng)該經(jīng)常了解孩子零花錢的使用情況。從以上的調(diào)查情況看,家長沒有對(duì)孩子零花錢的使用情況進(jìn)行追蹤,這是導(dǎo)致孩子亂花錢的主要原因。平時(shí)對(duì)孩子多家管教,如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花錢多花錢,應(yīng)及時(shí)制止,并講一些節(jié)儉花錢的好處,理財(cái)小竅門等等,讓孩子有“家長掙錢不容易,我不能隨便花錢”的意識(shí)。

          3、家長可讓孩子體會(huì)賺錢的艱辛,從小養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。父母可利用寒、暑假等時(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,如幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、跟著爸爸上一天班,年紀(jì)較長的學(xué)生可讓他去打打暑假工或寒假工,讓他們?cè)谏鐣?huì)上親自實(shí)踐,孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書本上所沒有的道理,用零花錢時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。這也能較快地鍛煉孩子,增長他們生活的見識(shí)和本領(lǐng)。

          4、培養(yǎng)孩子一定的理財(cái)觀念。如使用之前可以先制定開銷計(jì)劃:今天你需要多少零花錢?分別用來干什么?等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢的習(xí)慣。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了,避免孩子為多領(lǐng)零花錢而撒謊,預(yù)防、杜絕一些孩子從小在外隨意借錢的問題。

          5、鼓勵(lì)學(xué)生自己存錢,給自己交學(xué)費(fèi),買學(xué)習(xí)用品,這樣既能減輕父母的負(fù)擔(dān),也能讓孩子更有效得使用零花錢。

          6、老師可利用班會(huì),召開主題班會(huì),以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

          通過調(diào)查和討論,我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉教育,限制小學(xué)生的不良消費(fèi)行為是十分必要的。孩子如何正確使用零花錢,需要家長、學(xué)校聯(lián)合起來,正確的引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成不能鋪張浪費(fèi)的毛病,讓他們知道金錢的必要性和重要性,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗好習(xí)慣。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告5

          現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá),家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元,就是20xx、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生的要求也越來越高。因此,孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是,他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情,做了一份調(diào)查報(bào)告。

          一、調(diào)查

          我發(fā)現(xiàn),麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車偸菙D滿了人,弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快,比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,去嚇唬自己的朋友。

          二、分析

          1、在學(xué)校里,手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見。或許,麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的.罪魁禍?zhǔn)住?/p>

          2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)違反校規(guī)。

          三、結(jié)論

          經(jīng)過我的調(diào)查,我得知,許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢,然后去買地?cái)偵系牧闶、玩具,甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧,連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康,而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。

          四、建議

          我建議,學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生,嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況,注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國的花朵開得更加燦爛!

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告6

          現(xiàn)在的生活條件越來越好,小學(xué)生幾乎都有零花錢。門口的小賣部每次放學(xué)都擠滿了學(xué)生,有的買零食,有的買他們的零花錢從哪兒來?平時(shí)又是怎樣支配的?為了解中的疑惑,我對(duì)班級(jí)里的60名展開了調(diào)查。

          我給每個(gè)同學(xué)都下發(fā)了一張調(diào)查表,從調(diào)查表中我知道了,90%的同學(xué)的.零花錢都是自己在商店里用物品和別人兌換來的,再從支配上來看50%的同學(xué)用零花錢來買吃的零食,40%的同學(xué)用零花錢來買玩具,還有5%的同學(xué)用零花錢來買學(xué)習(xí)用品,剩下的5%的同學(xué),不讓他們亂花錢。從上面的結(jié)果就可以知道,只有10%的學(xué)生能夠正確支配,合理使用自己的零花錢。并且也可以知道,現(xiàn)在大多數(shù)的中小學(xué)生,花錢都是大手大腳的,而且父母對(duì)這種事情。

          造成這種現(xiàn)象的原因,據(jù)我分析,應(yīng)該有以下幾點(diǎn):

          1、現(xiàn)在學(xué)生普遍庭情況不錯(cuò),家長每天給學(xué)生幾塊錢的零花錢根本不在意。

          2、得到錢太容易,同學(xué)們不會(huì)去想怎么花錢,平時(shí)花錢時(shí),沒有計(jì)劃,甚至大手大腳,也不去想父母平時(shí)掙錢多不容易。

          3、家長太溺愛,相信自己的,只管給錢,不管錢的去路,導(dǎo)致孩子缺乏理財(cái)概念。

          4、同時(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生怎樣合理使用錢物還缺少教育。

          根據(jù)調(diào)查結(jié)果,我提出以下建議:

          1、每位家長都應(yīng)該重視自家孩子在用錢這方面的問題,而且還要知曉孩子零花錢的去向。

          2、同學(xué)們自己應(yīng)該合理使用錢財(cái),不要花錢大手大腳,毫無計(jì)劃。

          3、父母要對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)這方面的教育,在假期讓孩子進(jìn)行實(shí)踐,或與父母交換身份一天,讓他們能夠意識(shí)到錢的來之不易,或者可利用假期的讓他們做一天生意,跟著上一天班。

          同學(xué)們,每一分都是父母花十天半個(gè)月,甚至更長時(shí)間的辛勤工作獲取來的,但是花錢只需一秒。我們要懂得父母的不容易,崇尚簡樸的生活,養(yǎng)成良好的消費(fèi)。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告7

          隨著人們生活水平的提高,家長給小學(xué)生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢?我在班里調(diào)查了10名 同學(xué)(男6名,女4名)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

          調(diào)查的內(nèi)容是;

          1、你一天約有多少零花錢?

          2、你用這些零花錢來干什么?

          根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的:有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃;有1位把零花錢存著,已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

          從上面的數(shù)據(jù),不難看出,能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名,占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。

          為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢,只知道用它來買零食,不能把零花錢積攢起來用來買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢?究其原因主要有:1、不知道父母的錢來的不容易,只知道沒錢伸手向家長要,花錢如流水。2、吃零食已成了習(xí)慣,如吸毒那樣已有癮了3、吃零食,有的包裝上有獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩,而上網(wǎng)心里感到舒服。

          從家長和學(xué)校來找原因,主要有:1、有些家長手里有錢了,給孩子的零花錢就大方、隨便了,只管給錢,不問零花錢是怎么花的2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部,這為學(xué)生買零食提供了方面;3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

          通過這次調(diào)查,我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上,不僅對(duì)自己的成長無益,還對(duì)人的身體有害,特別長期食用那些“三無”產(chǎn)品,有百害而無一利。因此,我建議:

          1、家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃,要與孩子多交流、多溝通,引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上,可積攢起來用于訂報(bào)刊、買課外讀物看;用于買必要的學(xué)習(xí)文具,用于捐助別人等。

          2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等,召開“我是這樣花零花錢的”的.演講比賽或?qū)n}討論會(huì),以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

          3、校園內(nèi)如有小賣部,應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料,不賣零食,以凈化校園環(huán)境

          4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

          結(jié)論:

          1。大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母,有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢,有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢,也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

          2。一些同學(xué)會(huì)通過自己的勞動(dòng)來“賺”零花錢,供自己用,一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢;一些同學(xué)就是純消費(fèi)者,無條件享受零花錢,把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少。

          3。同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具,也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢,但還是有不少同學(xué)亂花錢,少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告8

          隨著時(shí)代的發(fā)展,許多家庭漸漸富裕起來,而一些小學(xué)生開始向“頂頭上司”要薪水了,即便這樣的事情是正常的,但我有點(diǎn)好奇他們用這些錢來干什么,所以我對(duì)這方面展開了調(diào)查。

          調(diào)查

          我詢問了我們班一些有零花錢的同學(xué),發(fā)現(xiàn)全班有百分之二十的同學(xué)有零花錢,這讓我好奇心更大了。

          在這百分之二十得人中單單男生就占了百分之十五,而且這百分之十五零花錢超過二十元的就有百分之十,這些“富人”這么多錢到底干什么呢?

          結(jié)論

         。薄⑽腋櫫藥讉(gè)衛(wèi)生習(xí)慣較差的富人,發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常去學(xué)校門外的百佳文具店買一些辣條、肉串、等等三無產(chǎn)品,要不就是去門口的地?cái)傎I一些“灰塵夾肉”、“黑焦豬肉”、“素肉干”,喝一些“黑胡椒汁”、“檸檬酸水”,之類的東常,這些東西既費(fèi)錢,又費(fèi)身體。

          2、還有幾個(gè)近視的同學(xué),經(jīng)常約著去學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng),據(jù)我了解,他們一直玩一種叫穿越火線的槍戰(zhàn)游戲,我想說的是:穿越一團(tuán)火都難了,還想穿越火線!我也是醉了。

         。、還有少數(shù)同學(xué),找“頂頭上司”借大筆“贓款”來給“斧頭幫老大”這種事發(fā)生了沒關(guān)系,只要及時(shí)求救就行了,那些同學(xué)傻到真的沒朋友了,居然都不敢向“司令長”報(bào)告,就這樣傻下去,我需要安慰。

          建議

          學(xué)校應(yīng)該積極向家長反應(yīng),并創(chuàng)建一給“未滿十八周歲不給零花錢”活動(dòng),讓更多家長管理好零花錢處理。

          有關(guān)小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告2

          我們學(xué)校門口有幾家買炒米線和零食、玩具的商店。以前去買的同學(xué)不太多,而現(xiàn)在,去買的同學(xué)越來越多。因此,我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查。

          調(diào)查

          我走訪了我的幾個(gè)朋友、同學(xué),問了一下這一兩年來父母給他們零用錢的情況,他們都說,爸爸媽媽給他們的錢越來越多,所以就常常帶錢去學(xué)校買東西。

          我還在電腦上查了一部分資料,上面說一部分小學(xué)生一個(gè)月的零花錢居然高達(dá)幾百元。

          分析

          一、隨著國家的富強(qiáng),許多父母的工資也上漲了,除了家庭的日常開銷外,還能積攢一些錢,家里有錢,父母就會(huì)多給孩子一些錢。

          二、部分同學(xué)的爺爺奶奶領(lǐng)著退休工資,爺爺奶奶們生活節(jié)簡慣了,手頭也會(huì)積攢到一些錢,這些老人愛孫子、孫女心切,會(huì)把自己省吃簡用的錢給孫子孫女一些。

          三、同學(xué)們錢多了,但是不知道合理使用零花錢,不必要的、無意義的玩具都由著自己的性子亂買,零花錢給多少用多少,基本留不到第二天,而且沒有存錢觀念,不知道每天節(jié)約一部分錢就可以積少成多。這樣一來,就出現(xiàn)了我們學(xué)校門口的零食攤、玩具店前同學(xué)們?cè)跔幭瓤趾筚徺I零食、玩具的場面。

          結(jié)論

          一、現(xiàn)在的家長為了盡量滿足孩子的需要,給孩子許多錢,想讓孩子過得好一點(diǎn),這樣一來,小學(xué)生亂花錢的現(xiàn)象就越來越多了。

          二、由于同學(xué)們一天到晚惦記著口袋里的錢如何花,所以學(xué)習(xí)情緒多數(shù)變得較差,無法專心學(xué)習(xí),加之學(xué)習(xí)時(shí)還要把注意力分散到玩玩具上,所以學(xué)習(xí)成績多多少少會(huì)受到影響。

          建議

          希望各位家長控制好給孩子零花錢的數(shù)目,另外讓孩子體會(huì)到大人賺錢的`辛苦,教育好孩子并讓他(她)們知道:知識(shí)、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西是用錢買不到的,而一個(gè)人再有錢也買不完世界上所有的好東西,只有勞動(dòng)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力才是每個(gè)人不可少的財(cái)富,擁有了這些才能擁有幸福。

          有關(guān)小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告3

          現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?墒,這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。

          調(diào)查

          我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們,他們有的說:“是同學(xué)的!庇械恼f:“是我的!笨墒牵@些同學(xué)說的是真的,還是假的呢?我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答:“我沒有給她錢呀!”也有的回答:“哦,怪不得我給他坐車錢,他還是那么遲才回來,原來他把錢拿去買別的東西了!备鶕(jù)我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十,在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十,媽媽給他的坐車的錢,卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。

          分析

          1、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中,四、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。

          2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢,他們趁沒人時(shí)再去偷的,這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

          結(jié)論

          小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來的:

          1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師,而是去買一些垃圾食品。

          2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢。

          3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢,他們卻用來買些垃圾食品。

          大量的事實(shí)告訴我們,小學(xué)生手上的錢,大部分都不是父母給他們的,而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

          建議

          小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,會(huì)影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理,不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。

          有關(guān)小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告4

          隨著年代的發(fā)展進(jìn)度,我發(fā)現(xiàn)有許多的小朋友每天都向自己的爸媽要零花錢,而且每次都向父母們要很多的錢,我更進(jìn)一步的對(duì)小學(xué)生的零用錢做了一份調(diào)查報(bào)告。

          調(diào)查

          我首先來到了小賣部,發(fā)現(xiàn)了許多小學(xué)生都在里面,而且有百分之八十五的小學(xué)生買的是辣條,還有玩具,雖然說這些是小學(xué)生的日常習(xí)慣,但有一點(diǎn)還是不能疏忽的,那些小賣部的老板每天都把這些玩具、吃的上升價(jià)錢,為了使更多小學(xué)生來店里買東西,老板還故意往里面放一些誘惑小學(xué)生的東西,因此你只要吃一點(diǎn)兒,就會(huì)三番五次的去買。

          分析

          1、有些小賣部的老板每天都提升價(jià)錢,而且每次都提升一角、兩角,讓那些小學(xué)生以為很便宜,所以為使自己能讓別人看到自己很有錢,就每次都去買。

          2、有些小賣部的老板還為了使自己的錢包鼓一點(diǎn),所以他們就往那里放一點(diǎn)兒讓人吃了還想吃的東西,讓他們?nèi)滩蛔∪ベI東西。

          結(jié)論

          那些老板的心好像遇到錢就發(fā)黑,一點(diǎn)良心都沒有,他們真的都是連禽獸都不如。

          建議

          我覺得那些老板應(yīng)當(dāng)好一點(diǎn)兒,不要為使自己的錢包鼓一點(diǎn)兒就做這種下三濫的手法,那些老板應(yīng)當(dāng)把自己的心放的寬松一點(diǎn)兒,不要一有機(jī)會(huì)賺錢就忘了自己是誰,姓什么。

          有關(guān)小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告5

          隨著人們生活水平的提高,家長給小學(xué)生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢?我在班里調(diào)查了10名同學(xué)(男6名,女4名)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

          調(diào)查的內(nèi)容是;

          1、你一天約有多少零花錢?

          2、你用這些零花錢來干什么?

          根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的:有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃;有1位把零花錢存著,已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

          從上面的數(shù)據(jù),不難看出,能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名,占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。

          為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢,只知道用它來買零食,不能把零花錢積攢起來用來買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢?

          究其原因主要有:

          1、不知道父母的錢來的不容易,只知道沒錢伸手向家長要,花錢如流水。

          2、吃零食已成了習(xí)慣,如吸毒那樣已有癮了

          3、吃零食,有的包裝上有獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩,而上網(wǎng)心里感到舒服。

          從家長和學(xué)校來找原因,主要有:

          1、有些家長手里有錢了,給孩子的零花錢就大方、隨便了,只管給錢,不問零花錢是怎么花的。

          2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部,這為學(xué)生買零食提供了方面;

          3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

          通過這次調(diào)查,我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上,不僅對(duì)自己的成長無益,還對(duì)人的身體有害,特別長期食用那些“三無”產(chǎn)品,有百害而無一利。因此,我建議:

          1、家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃,要與孩子多交流、多溝通,引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上,可積攢起來用于訂報(bào)刊、買課外讀物看;用于買必要的學(xué)習(xí)文具,用于捐助別人等。

          2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等,召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)n}討論會(huì),以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

          3、校園內(nèi)如有小賣部,應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料,不賣零食,以凈化校園環(huán)境

          4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

          結(jié)論:

          1、大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母,有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢,有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢,也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

          2、一些同學(xué)會(huì)通過自己的勞動(dòng)來“賺”零花錢,供自己用,一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢;一些同學(xué)就是純消費(fèi)者,無條件享受零花錢,把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少。

          3、同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具,也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢,但還是有不少同學(xué)亂花錢,少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告9

          一、調(diào)查原因

          放學(xué)后,校門口的小店里總是擠滿了買東西的同學(xué)。他們有的買零食,有的買玩具,還有的買本子……那他們的零花錢是從哪里來的,又是怎么支配的?心里裝著疑惑,我們幾個(gè)同學(xué)就這個(gè)問題展開了一次調(diào)查研究。

          二、調(diào)查人員

          組長:林思思

          組員:魯彬彬黃卓晗陳佳禾吳信心

          三、調(diào)查方法

          1.調(diào)查問卷

          2.訪問同學(xué)

          3.利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)資料

          四、調(diào)查情況及資料整理

          1.自制調(diào)查問卷

         。1)你的零花錢是通過什么途徑獲得的?()

          A.家長給的(早餐費(fèi)或車費(fèi)等)B.向家長要的

          C.通過做家務(wù)或其他獎(jiǎng)勵(lì)獲得D.過年的壓歲錢

          E.其他途徑

         。2)你一星期的零花錢大約有多少元?()

          A.1~5元B.5~10元C.10~20元D.更多

          (3)你是如何支配手中的零花錢的?()

          A.買小零食或玩具B.買課外書或文具

          C.捐到慈善機(jī)構(gòu)D.積攢起來E.其它

         。4)你會(huì)正確支配零花錢嗎?()

          A.當(dāng)然會(huì)B.可能會(huì)C.不會(huì)

         。5)你認(rèn)為零花錢最合理的用法是什么?()

          A.買學(xué)習(xí)用品B.買零食玩具C.捐到慈善機(jī)構(gòu)

          D.其他更好的用法__________________________________________

          (6)你認(rèn)為小學(xué)生一星期最合理的零花錢是多少元?

          A.1~5元B.5~10元C.10~20元D.其它_________

          2.同學(xué)訪問情況

          黃溫琪是自己攢的,用在買玩具上;

          陳芊吟是爸爸給的,用在買早餐上;

          陳意是自己干活賺來的,用在買零食上;

          3.利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集的相關(guān)資料

         。1)搜集名人的理財(cái)之道,專家的有關(guān)建議,從而樹立正確的金錢觀與理財(cái)觀。

         。2)大多數(shù)學(xué)生都收到了不少的壓歲錢,他們都把壓歲錢交給父母保管或開學(xué)來交學(xué)費(fèi),也有部分學(xué)生的壓歲錢是自己保管的,用來買些學(xué)習(xí)用品和課外書等等,而全部用來吃喝玩樂的`只在少數(shù)同學(xué)。雖然大部分同學(xué)都能很好的使用壓歲錢,但也有同學(xué)有亂花錢的習(xí)慣,還需合理安排。很多同學(xué)們都有一顆關(guān)愛他人的心,愿意把自己的零花錢去做更有意義的事情。

         。3)合理安排好自己的壓歲錢,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

          五、結(jié)論

          1.大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母,有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢,有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢,也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

          2.一些同學(xué)會(huì)通過自己的勞動(dòng)來“賺”零花錢,供自己用,一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢;一些同學(xué)就是純消費(fèi)者,無條件享受零花錢,把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少。

          3.同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具,也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢,但還是有不少同學(xué)亂花錢,少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告10

          有許多同學(xué)帶錢來學(xué)校旁邊的小賣部買零食和玩具,然后把包裝袋和塑料瓶等亂丟亂扔,破壞了校園的環(huán)境。同學(xué)們的零花錢從何而來呢?都去買些什么了呢?于是,我便對(duì)班里同學(xué)的零花錢進(jìn)行了調(diào)查。

          調(diào)查

          我和謝白宇組成了一個(gè)小組,用問卷式和采訪法在班里詢問同學(xué),統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們帶沒帶錢的情況,把數(shù)字進(jìn)行了整理。

          我班人數(shù)共有58人。經(jīng)常帶錢的有23人,占全班總?cè)藬?shù)的百分之四十多,偶爾帶錢的有10人,點(diǎn)全班人數(shù)的百分二十左右,不帶錢的有15人,占全班人數(shù)的百分之三十f。其中帶錢的大多集中在第四大組,偶爾帶錢的.都在一、二大組,不帶錢的都在第三大組。

          分析

           第四大組的同學(xué)大多都是乒乓球愛好者,帶的都是嶄新的10、20元,也有些同學(xué)每天帶點(diǎn)零花錢,愛打乒乓球的同學(xué)每一次都說什么“我請(qǐng)客”之類的,他們帶錢來買乒乓球和乒乓球拍,而且上課也不怎么聽講。

          一、二大組的同學(xué)們都是“學(xué)霸”,而且這些錢都是在家里靠自己的勞動(dòng)獲得的一點(diǎn)錢,帶來也是買文具用品的。不像素些同學(xué)不勞而獲。

          第三大組的同學(xué)中一小部分是在班里倒數(shù),但大部分學(xué)習(xí)成績都還不錯(cuò)。那些同學(xué)家長很節(jié)儉,不愿意讓自己的孩子浪費(fèi)血汗錢,把壓歲錢存入銀行。

          結(jié)論

          同學(xué)們經(jīng)常帶錢、偶爾帶錢和不帶錢的主要原因有:

          1、趕時(shí)間為了早上在學(xué)校旁邊買早餐而經(jīng)常帶點(diǎn)錢。

          2、為了買零售和玩具而偶爾帶錢。

          3、家長不允許孩子浪費(fèi)錢而沒帶錢。

          4、為了買文具和體育用品而帶錢。

          建議

          同學(xué)們應(yīng)當(dāng)把壓歲錢交給父母,而不是自己花掉。想要買文具就得在家里用勞動(dòng)換來零花錢,讓同學(xué)們明白“血汗錢”是什么。這樣才會(huì)珍惜僅有的一點(diǎn)錢,不會(huì)忍不住花掉。同學(xué)們一旦都這樣做,垃圾就會(huì)遍地都是。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該管理嚴(yán)謹(jǐn),在校內(nèi)校外亂扔垃圾破壞環(huán)境的同學(xué)應(yīng)該受到懲罰。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告11

          現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來小賣部里去買零食……可是,這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。

          一、調(diào)查

          我調(diào)查了一些同學(xué)們,他們有的說:“是壓歲錢!庇械恼f:“是早餐省下的!笨墒,這些同學(xué)說的是真的假?我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答:“我沒有給她錢呀!”也有的回答:“怪不得我給他坐車錢,他還是那么晚才回來。”根據(jù)我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的有百分之二十,騙爸媽的有百分之五十,其他的同學(xué)有百分之三十。

          二、分析

          1、他們大多數(shù)是因家長給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢“節(jié)約”出來在買外面的零食。

          2、有些同學(xué)是去偷或騙爸媽的.錢。

          三、結(jié)論

          小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來的:

          1、爸爸媽媽給他們的搭車錢,他們卻用來買些零食。

          2、過年的壓歲錢用來上網(wǎng)吧,打游戲機(jī)等。

          3、騙父母學(xué)校要訂資料。

          大量的事實(shí)告訴我們,他們手上的錢,大部分都不是父母給他們的,而是他們自己偷的或騙的。

          四、建議

          小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,會(huì)影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長得把這件事管理一下,不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告12

          小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告黃俊華 現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?墒,這些同學(xué)的零花錢是從哪里來的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。調(diào)查 我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們,他們有的說:“是同學(xué)的!庇械恼f:“是我的!笨墒,這些同學(xué)說的是真的,還是假的呢?我決定去問問這些同學(xué)的家長。他們有的回答:“我沒有給她錢呀!”也有的回答:“哦,怪不得我給他坐車錢,他還是那么遲才回來,原來他把錢拿去買別的東西了。”根據(jù)我的.調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十,在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十,媽媽給他的坐車的錢,卻用來買別的東西的同學(xué)有百分之三十。

          分析 1、在這些經(jīng)常帶錢來學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中,四、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來買外面的垃圾食品。 2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢,他們趁沒人時(shí)再去偷的,這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。

          結(jié)論 小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來的: 1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師,而是去買一些垃圾食品。 2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢。 3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢,他們卻用來買些垃圾食品。 大量的事實(shí)告訴我們,小學(xué)生手上的錢,大部分都不是父母給他們的,而是他們自己偷偷地拿來買東西的。

          建議 小學(xué)生從小就有這種不良習(xí)慣,會(huì)影響小學(xué)生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理,不能再讓小學(xué)生發(fā)生這種事了。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告13

          隨著人們生活水平的提高,家長給小學(xué)生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢。同學(xué)們是怎么運(yùn)用這些零花錢的呢?我在班里調(diào)查了10名同學(xué)(男6名,女4名)調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果如下。

          調(diào)查的內(nèi)容是;

          1、你一天約有多少零花錢?

          2、你用這些零花錢來干什么?

          根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),這10名同學(xué)是這樣來支配零花錢的:有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃;有1位把零花錢存著,已贊有500多元了;有兩位同學(xué)主要用于買課外讀物看。

          從上面的數(shù)據(jù),不難看出,能注意積攢且正確運(yùn)用零花錢的同學(xué)只有3名,占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(xué)(占70%)只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。

          為什么有這么多的同學(xué)不珍惜手中的零花錢,只知道用它來買零食,不能把零花錢積攢起來用來買學(xué)習(xí)文具、買課外讀物等呢?

          究其原因主要有:

          1、不知道父母的錢來的不容易,只知道沒錢伸手向家長要,花錢如流水。

          2、吃零食已成了習(xí)慣,如吸毒那樣已有癮了

          3、吃零食,有的包裝上有獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)后感到刺激、好玩,而上網(wǎng)心里感到舒服。

          從家長和學(xué)校來找原因,主要有:

          1、有些家長手里有錢了,給孩子的零花錢就大方、隨便了,只管給錢,不問零花錢是怎么花的

          2、有的學(xué)校校內(nèi)就有小賣部,這為學(xué)生買零食提供了方面;

          3、有的老師缺少對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

          通過這次調(diào)查,我認(rèn)為很有必要正確引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上,不僅對(duì)自己的成長無益,還對(duì)人的身體有害,特別長期食用那些“三無”產(chǎn)品,有百害而無一利。因此,我建議:

          1、家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計(jì)劃,要與孩子多交流、多溝通,引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上,可積攢起來用于訂報(bào)刊、買課外讀物看;用于買必要的'學(xué)習(xí)文具,用于捐助別人等。

          2、老師可利用班會(huì)、中隊(duì)會(huì)等,召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)n}討論會(huì),以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢來之不易和學(xué)會(huì)正確理財(cái)。

          3、校園內(nèi)如有小賣部,應(yīng)只賣學(xué)習(xí)文具和必要的飲料,不賣零食,以凈化校園環(huán)境

          4、學(xué)校不應(yīng)該讓同學(xué)們把零食帶入校園。

          結(jié)論:

          1、大多數(shù)同學(xué)的零花錢來源于父母,有些父母每星期會(huì)給孩子固定的零花錢,有些父母會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)零花錢,也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

          2、一些同學(xué)會(huì)通過自己的勞動(dòng)來“賺”零花錢,供自己用,一些同學(xué)的零花錢來源是壓歲錢;一些同學(xué)就是純消費(fèi)者,無條件享受零花錢,把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學(xué)少之又少。

          3、同學(xué)們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具,也有同學(xué)會(huì)積攢零花錢買課外書。雖然同學(xué)們懂得節(jié)省零花錢,但還是有不少同學(xué)亂花錢,少部分同學(xué)甚至與其他同學(xué)攀比、交易。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告14

          調(diào)查地點(diǎn):

          xx中學(xué)新校區(qū)

          調(diào)查時(shí)間:

          xx

          調(diào)查對(duì)象:

          高中部全體學(xué)生

          調(diào)查樣本:

          xx

          調(diào)查人:

          xx

          一、調(diào)查主題

          再窮不能窮教育,再富不能富孩子,這是很多專家提出的觀點(diǎn),也是眾多教育者和家長的心聲。但是在“再富不能富孩子”方面,現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)事實(shí)往往相反,變成了再苦不能苦孩子。這個(gè)現(xiàn)象引起了眾多教育者和家長、學(xué)生的疑問:中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該有零花錢?應(yīng)該有多少零花錢?他們應(yīng)該怎樣支配手中的零花錢???針對(duì)這種現(xiàn)象,我們將中學(xué)生零花錢作為我們的調(diào)查主題。

          二、調(diào)查目標(biāo)

          讓學(xué)生通過活動(dòng)了解現(xiàn)在中學(xué)生的零花錢的來源以及使用情況,養(yǎng)成正確的零花錢獲取途徑和支配觀念;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)社會(huì)意識(shí)。通過調(diào)查希望會(huì)端正家長對(duì)孩子零花錢問題的正確認(rèn)識(shí),提高對(duì)孩子零花錢的管理意識(shí)。

          三、調(diào)查報(bào)告

          通過4天的調(diào)查,共調(diào)查了139名年齡在16-18歲之間的學(xué)生。

          在139名學(xué)生中,其中有64名(占總數(shù)46%)學(xué)生的周零用錢在20-30元左右,還有37名(占總數(shù)27%)學(xué)生的周零用錢皆在50元以上。通過分析我們得知零花錢越多的學(xué)生往往都會(huì)把錢或多或少地花在買零食和去娛樂場所上面,而在業(yè)余時(shí)間他們大多數(shù)都選擇出去玩或者是其他。而零用錢在30元左右的學(xué)生較少有買零食的現(xiàn)象發(fā)生,他們說:“如果把太多的錢花在買零食上了,那么如果有什么要用錢的時(shí)候就麻煩了!痹谖覀冋{(diào)查問卷中只有22名(占總數(shù)16%)同學(xué)把零用錢花在買書或雜志上,而這22名同學(xué)中,只有不到5名同學(xué)是周零花錢在50元以上的,而其余同學(xué)中有三名同學(xué)是把零花錢用在買體育雜志上而不是學(xué)習(xí)參考書。

          通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),中學(xué)生零用錢的主要來源是父母以及其他長輩(共有107名同學(xué),占總數(shù)的81%),而且87%的家長對(duì)子女零用錢的使用很少過問甚至從不過問.50%以上的同學(xué)對(duì)街上的零錢會(huì)視而不見,只有約14%的同學(xué)會(huì)順手撿起,值得反思.相對(duì)而言,零用錢多且愛娛樂享受的學(xué)生約22名,雖只占總數(shù)16%,但絕對(duì)是不容忽視的。

          經(jīng)過這次調(diào)查,我認(rèn)為家長們應(yīng)該重視子女的零用錢使用情況,對(duì)大量的零用錢支出更要適當(dāng)跟蹤,建議每周給孩子30-50元之間的零花錢,不宜過多,否則孩子就會(huì)有種“錢多花不完”的心理,自然而然的會(huì)去把多數(shù)心思放在娛樂和零食方面,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,不專心聽講、不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象相對(duì)會(huì)增多,學(xué)習(xí)成績也會(huì)有所下滑。對(duì)于那些經(jīng)常娛樂享受的同學(xué),家長應(yīng)該控制他們的可支配零用錢,對(duì)學(xué)生們的娛樂行為進(jìn)行控制和約束,并減少零用錢或者在外出時(shí)間上進(jìn)行規(guī)定,避免那些學(xué)生因享受過的多娛樂而放松學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

          因此,針對(duì)中學(xué)生中存在的不合理消費(fèi),提出如下建議:

          1.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi),提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

          2.注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費(fèi)。中學(xué)生沒有獨(dú)立的.經(jīng)濟(jì)來源,所以在消費(fèi)的過程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。應(yīng)樹立適應(yīng)正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,給自己理性的定位。

          3.注重精神消費(fèi),養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的中學(xué)生而言,精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足,所以,建議中學(xué)生應(yīng)廣泛閱讀有益書籍,把娛樂和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行,以陶冶性情,獲取知識(shí)。另外,要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi),反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。

          4.學(xué)校應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)中學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育,同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng),能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施更能使廣大中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

          在我們的調(diào)查過程中也存在著不足之處,在對(duì)調(diào)查問卷上我們應(yīng)該對(duì)“其他”這一項(xiàng)進(jìn)行更多的分析,應(yīng)該通過學(xué)生對(duì)“其他”這一項(xiàng)的填寫進(jìn)行比較和整理。

          在此,希望那些享樂主義的同學(xué)們盡量多把心思放在學(xué)習(xí)上,畢竟我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了,我們的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)。

          四、調(diào)查反思

          中學(xué)生的零用錢現(xiàn)象是一個(gè)普遍的現(xiàn)象,如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用手中的零用錢,如何將零用錢用在該用的地方,如何將自己的零用錢用于理性消費(fèi)上,是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn),這個(gè)活動(dòng)也得到了廣大學(xué)生的大力支持,他們認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很實(shí)際,也很有現(xiàn)實(shí)意義,通過活動(dòng)大家也認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的教育是很有幫助的,收到良好效果。

        學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告15

          如今,我們這一代小學(xué)生一般都有零花錢。有的同學(xué)家庭比較富裕,零花錢就很多,而有的同學(xué)經(jīng)常把父母讓他們買學(xué)習(xí)用品和早餐的錢偷偷攢起來,這樣就成了自己的零花錢。

          同學(xué)們的零花錢用途廣泛,經(jīng)過我的調(diào)查、詢問,發(fā)現(xiàn)大家的零花錢基本都花在買學(xué)習(xí)用品、買小吃和買玩具上,比如最近很流行的奧特曼卡。

          我回家的時(shí)候,會(huì)經(jīng)過許多文具店,我發(fā)現(xiàn)無論是在放學(xué)高峰期,還是被老師留堂晚歸,文具店門口都被同學(xué)們圍得水泄不通,連一只蒼蠅都飛不進(jìn)去。而在同學(xué)們的腳下,都鋪上了奢華的“地毯”,這些地毯是由精美的奧特曼卡片組成的。那些卡片上的人物畫得惟妙惟肖,但現(xiàn)在就像一個(gè)個(gè)被人丟棄的小孩,灰頭土臉的。

          我問一個(gè)買卡片的男孩為什么要這么對(duì)待新買的卡片。那個(gè)男孩漫不經(jīng)心,一邊撕掉卡片的包裝,一邊對(duì)我說:“這沒什么,不喜歡的就扔了。難道你會(huì)攢著一堆沒用的`卡?咦,這張我有了,這牌抽得真爛!”說著,便把8張卡片都扔到了地上。于是,每到放學(xué)時(shí)間,清潔工就要多次勞動(dòng),對(duì)付地上的紙片海洋。

          除了把錢花在卡片等沒用的玩具上,同學(xué)們還會(huì)把錢花在零食方面。同學(xué)們樂于把錢花在便宜、自己認(rèn)為好吃的東西上。而這些東西往往都是三無產(chǎn)品,不僅浪費(fèi)錢,還危害健康。

          總的來說,我認(rèn)為以上這些行為十分浪費(fèi)錢,也浪費(fèi)資源,還危害健康,所以我覺得家長應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行金錢觀念和理財(cái)觀念的教育,讓孩子知道錢來之不易。而在社會(huì)方面,要禁止不良商家制造三無產(chǎn)品,以免危害人們的健康。作為小學(xué)生,我們要做到“用什么,買什么”,不買那些沒用的東西。平時(shí)為自己存點(diǎn)錢,在必要的時(shí)候拿出來用。

          通過我的調(diào)查報(bào)告,相信大家對(duì)小學(xué)生零花錢使用狀況有了一些了解,對(duì)如何使用零花錢也有了新的看法。那么,就讓我們都來做“理財(cái)小能手”吧!

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