現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告十分的重要，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？以下是小編收集整理的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告1
省教育廳基礎(chǔ)教育處、市教育局職成處：
＊＊農(nóng)業(yè)大縣，從根本上改善農(nóng)民素質(zhì)整體不高，農(nóng)村生產(chǎn)力普遍偏低，解決好“三農(nóng)”問(wèn)題具有重大意義。為此，我們本著逐鄉(xiāng)逐村實(shí)際統(tǒng)計(jì)，不隱不漏普查的原則在全縣境內(nèi)開(kāi)展農(nóng)村掃盲工作調(diào)查和分析，現(xiàn)將有關(guān)意見(jiàn)報(bào)告如下：
一、基本情況
掃除文盲是提高全民素質(zhì)的社會(huì)工程。多年來(lái)，我縣主要抓了四方面的工作：①建立健全機(jī)構(gòu)，②廣泛宣傳鼓動(dòng)，③建設(shè)鄉(xiāng)村兩級(jí)農(nóng)技校，④組織師生包教，旨在大面積實(shí)施農(nóng)民教育，提高農(nóng)村文盲的文化水平；九六年盛市政府對(duì)＊＊“兩基”驗(yàn)收合格后，及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)，轉(zhuǎn)入鞏固提高掃盲成果，開(kāi)展農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)階段，目的在于提高農(nóng)民脫貧致富能力。應(yīng)該說(shuō)，全縣在農(nóng)村實(shí)施農(nóng)民教育取得了一定成績(jī)，收到明顯效果。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，＊＊縣現(xiàn)有**個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，***個(gè)行政村，全縣常住人口總數(shù)******人（不含外出務(wù)工人員約*萬(wàn)人），其中山嶺面積占全縣總面積的**%，群眾的文化程度較差。農(nóng)村人口中15~45周歲青壯年共有*****人，其中文盲、半文盲人數(shù)為****人，占青壯年總?cè)丝诘?*%，其中男****人，女****人；全縣常住人口中接受大學(xué)專(zhuān)科以上教育的人數(shù)為*****人，占1.0%；接受高中（含中專(zhuān)）教育的*****人，占8.2%；接受初中教育的******人，占38%；接受小學(xué)教育的有******人，占37%。
二、存在的`困難和問(wèn)題
1、掃盲困難較大。
從調(diào)查資料看，當(dāng)前掃盲工作對(duì)象80%是婦女，大多數(shù)居住在山嶺地區(qū)，交通不便；從思想狀態(tài)看，她們只顧眼前利益，害怕別人知道自己是文盲，不愿參加掃盲學(xué)習(xí)，困難較大。
2、掃盲經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足
掃盲經(jīng)費(fèi)的投入無(wú)論從渠道到數(shù)額，均不理想。***屬省級(jí)貧困縣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，掃盲專(zhuān)項(xiàng)資金無(wú)法保證；實(shí)際工作中提出的在基層實(shí)施“三個(gè)一點(diǎn)”籌集到的資金量杯水車(chē)薪。經(jīng)費(fèi)匱乏始終制約著掃盲工作的開(kāi)展。
3、掃盲陣地設(shè)施簡(jiǎn)陋，人員不穩(wěn)定。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技校達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)的比例太小，掃盲工作隊(duì)伍的主體力量，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育干部，農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校專(zhuān)職副校長(zhǎng)的崗位受體制改革的沖擊，不能完全落實(shí)。
4、掃盲工作協(xié)作不夠。
掃盲工作是政府行為，應(yīng)該是有關(guān)部門(mén)協(xié)同攻堅(jiān)。沿襲傳統(tǒng)掃盲格局，僅靠教育部門(mén)一家的力量，遠(yuǎn)不能適應(yīng)新的農(nóng)村教育工作，應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)、科、教統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)動(dòng)作。
三、今后設(shè)想和建議
1、完善“以縣為主”體制下加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的財(cái)政保障機(jī)制，由縣政府出面，協(xié)調(diào)財(cái)稅部門(mén)直接參與，推進(jìn)掃盲工作有效展開(kāi)。
2、整合農(nóng)業(yè)、教育、科技部門(mén)在農(nóng)村實(shí)施教育培訓(xùn)工作的人力、物力資源，重視教育培訓(xùn)過(guò)程，扎實(shí)富有成效地完成新的掃盲工作任務(wù)。
3、要加強(qiáng)農(nóng)村教育工作，必須加強(qiáng)農(nóng)村教育工作隊(duì)伍建設(shè)，在穩(wěn)固鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教干部和農(nóng)技校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，建議出臺(tái)相應(yīng)激勵(lì)政策，增強(qiáng)農(nóng)民學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告2
一、調(diào)查目的
當(dāng)今的農(nóng)村小學(xué)生由于他們?cè)谏钪胁粫?huì)留心觀察，不會(huì)積累寫(xiě)作素材，所以作文選材視野狹窄，題材老套，千篇一律，甚至東拼西湊、胡編亂造。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材; 能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。因此，本調(diào)查研究圍繞農(nóng)村小學(xué)生作文的現(xiàn)狀開(kāi)展調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析農(nóng)村小學(xué)生作文問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因，尋找差距，提出改進(jìn)對(duì)策。
二、調(diào)查研究方法
(一)調(diào)查工具：本次研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)信息。
(二)抽樣：中高年級(jí)學(xué)生為主，隨機(jī)選100名學(xué)生參與問(wèn)卷調(diào)查
三、結(jié)果與分析 通過(guò)對(duì)教師和學(xué)生作文狀況的調(diào)查，經(jīng)過(guò)整理分析現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果歸納分析如下：
1、學(xué)生對(duì)作文缺乏興趣。從調(diào)查來(lái)看，只有18%的學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)作文輕松愉快，有82%的學(xué)生對(duì)作文沒(méi)有興趣。
2、學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只有多讀別人的作品，你才能自己學(xué)到巧妙的寫(xiě)作的方法，才能積累好詞佳句，才能隨心所欲的表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3、學(xué)生不會(huì)留心觀察生活，不會(huì)從生活中選擇寫(xiě)作素材。 調(diào)查表明，善于留心觀察周?chē)氖挛�，并將有意義的事記下來(lái)的學(xué)生只有8% ；寫(xiě)作很有激情，充滿(mǎn)創(chuàng)作的欲望僅占8%；在寫(xiě)作時(shí)用平時(shí)觀察積累的真實(shí)材料的占19%；借鑒中的材料的占36%；胡編亂寫(xiě)占45%。所以我們引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，在生活中去挖掘?qū)懽魉夭�，是一個(gè)很重要的'課題。
4、沒(méi)有掌握觀察方法。
(1)觀察沒(méi)有目的
(2)觀察沒(méi)有順序
(3)觀察沒(méi)有重點(diǎn)
(4)沒(méi)有良好的觀察習(xí)慣。
四、對(duì)策針對(duì)以上的分析，我們認(rèn)為要激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作能力，可以從以下幾方面入手：
1、順應(yīng)兒童心理，激發(fā)寫(xiě)作興趣
(1)把作文放手給學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，用他認(rèn)為合適的體裁抒發(fā)自己的情感。
(2)把課堂放手給學(xué)生。 我們教師在課堂上的活動(dòng)項(xiàng)目、寫(xiě)作要求，放手讓學(xué)生討論怎么寫(xiě)，不怕干得不完美，不怕偏激一點(diǎn)，不怕產(chǎn)生矛盾，老師表面放手，暗里使勁，不露痕跡地發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，使學(xué)生充分享受成功的喜悅。
2、語(yǔ)文課前，開(kāi)展一分鐘新聞活動(dòng) 語(yǔ)文課前，利用一分鐘的時(shí)間，開(kāi)展一分鐘新聞活動(dòng)，讓他們把他們看到的、聽(tīng)到的有意義、有價(jià)值的事情用簡(jiǎn)短的一句話(huà)或幾句話(huà)給大家說(shuō)一說(shuō)，促使他們用心去觀察、感受生活，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)與生活緊密的結(jié)合起來(lái)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記。寫(xiě)日記是提高文學(xué)素養(yǎng)的奠基石。我們每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，可以積累寫(xiě)作素材，提高文學(xué)素養(yǎng)。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告3
今年3月中旬，我局組織了一個(gè)專(zhuān)門(mén)調(diào)查小組，用10天的時(shí)間對(duì)局直三級(jí)單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站進(jìn)行了一番摸底調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，進(jìn)一步了解我縣文化現(xiàn)狀，對(duì)我縣文化事業(yè)的發(fā)展確定了方向和目標(biāo)。
一、基本情況
祁東縣文化局下屬5個(gè)局直單位，23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站，其中縣城文化設(shè)施面積5000平方米，現(xiàn)有干部職工400人，其中文物所、稽查隊(duì)與局機(jī)關(guān)一起擠在建筑面積為360平方米的三層樓里辦公，縣電影院建筑面積為300平方米，能容納2119人；縣圖書(shū)館建筑面積為1200平米；文化館建筑面積為2200平方米，內(nèi)有排練廳3間，教室8間，業(yè)務(wù)活動(dòng)大廳1處；祁劇團(tuán)建筑面積為8600平方米，無(wú)演戲所用劇院，現(xiàn)有的公共文化設(shè)施落后，縣電影>公司始建于1976年，院內(nèi)20多張硬座已有1/3的座椅陳舊破爛，頂棚已經(jīng)腐爛，舞臺(tái)燈光和音響配置不全，縣文化館的辦公樓亦建于70年代，1994年就已被建筑質(zhì)檢部門(mén)鑒定為危房，至今沒(méi)有得到翻修。23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站中，去年，步云橋鎮(zhèn)文化站在市文化局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下?tīng)?zhēng)取上級(jí)撥款3萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)了一棟建筑面積達(dá)160平方米的樓房，用作擴(kuò)建文化中心；歸陽(yáng)鎮(zhèn)文化站有一幢所有權(quán)歸鎮(zhèn)政府，使用權(quán)歸文化站的文化中心，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站有的蝸居于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府辦公大樓的一兩間房里，有的甚至連一間工作房都沒(méi)有，基本上處于“四無(wú)”狀態(tài)，即無(wú)圖書(shū)室、無(wú)影劇院、無(wú)娛樂(lè)場(chǎng)所、無(wú)辦公場(chǎng)地。
二、工作現(xiàn)狀
盡管經(jīng)費(fèi)奇缺，困難重重，廣大文化干部還是兢兢業(yè)業(yè)、負(fù)重奮進(jìn)，20xx年，我縣全體文化系統(tǒng)干部戰(zhàn)勝各種困難，堅(jiān)持一手抓管理，一手抓繁榮，取得了累累碩果，具體表現(xiàn)在：
1、市場(chǎng)管理規(guī)范有序。20xx年，文化局在狠抓文化市場(chǎng)和新聞出版市場(chǎng)管理方面做了大量工作，取得了顯著成效，共組織零點(diǎn)行動(dòng)25次，出動(dòng)人員11980人（次），出動(dòng)車(chē)輛105輛（次），共查處違規(guī)網(wǎng)吧37家，吊銷(xiāo)《文化經(jīng)營(yíng)許可證》2家，查處違規(guī)電游6家，同時(shí)查處無(wú)證照攤店5個(gè)，非法出版物8600冊(cè)，收繳盜版光碟2500余張，取締非法印刷企業(yè)1個(gè)，由于依法依政，工作到位，全縣基本實(shí)現(xiàn)了文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的根本好轉(zhuǎn)，文化市場(chǎng)逐步走向了制度化、規(guī)范化軌道。
2、藝術(shù)精品迭出：文藝股干部尹輝的漁鼓《田園之歌》在全國(guó)性曲藝月刊發(fā)表，詩(shī)組10首《說(shuō)不出的荒涼》發(fā)表于《芙蓉》雜志上，多件舞蹈、音樂(lè)、文學(xué)作品分別獲省市獎(jiǎng)，42件攝影作品發(fā)表在國(guó)家、省級(jí)各刊物。美術(shù)書(shū)法作品，參加國(guó)家文化部藝術(shù)中心舉辦的“全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽”11件獲獎(jiǎng)，其中少兒書(shū)法金獎(jiǎng)1件，二等獎(jiǎng)1件，少兒美術(shù)二、三等獎(jiǎng)各1件，新苗獎(jiǎng)4件，藝術(shù)教育園丁獎(jiǎng)3件，人才伯樂(lè)獎(jiǎng)1件。文化部、中國(guó)美協(xié)舉辦的《第十屆全國(guó)大賽（湖南展區(qū)）》中，祁東有9件美術(shù)作品參加展出。
3、群眾文化活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。去年，全局開(kāi)展各種大型文化活動(dòng)20場(chǎng)次，廣場(chǎng)文化活動(dòng)6次，觀眾達(dá)20萬(wàn)人次，同時(shí)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站都分別舉辦了形式多樣的文化活動(dòng)，如歸陽(yáng)鎮(zhèn)舉辦的`慶元旦卡拉OK大獎(jiǎng)賽，蔣家橋鎮(zhèn)的首屆“信合杯”中西器樂(lè)文藝節(jié)目表演賽暨第二屆卡拉OK賽；金橋鎮(zhèn)的慶“五四”籃球賽，“關(guān)愛(ài)女孩”文藝匯演，端午節(jié)龍舟賽；風(fēng)石堰、官家嘴、黃土鋪、石亭子、過(guò)水坪五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的卡拉OK大獎(jiǎng)賽等等，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，精彩紛呈。
4、專(zhuān)業(yè)文化蓬勃發(fā)展。祁劇團(tuán)全年下鄉(xiāng)演出210天，演出場(chǎng)次436場(chǎng)，同時(shí)在劇目創(chuàng)作上有新的突破，共挖掘移植優(yōu)秀劇目4臺(tái)，新排的戲劇小品《電老虎》獲全省專(zhuān)業(yè)劇團(tuán)小戲銅獎(jiǎng)，市小戲銀獎(jiǎng)，電影公司創(chuàng)新舉措，一方面采取影企聯(lián)姻、上門(mén)服務(wù)、愛(ài)教電影等等形式搞好影片放映工作，另一方面積極引進(jìn)外地劇團(tuán)來(lái)院演出，增加收入。去年年底還創(chuàng)辦了數(shù)碼影院，通過(guò)各種形式積極創(chuàng)收。
5、圖博事業(yè)獲得新發(fā)展。圖書(shū)館去年投入近2萬(wàn)元，進(jìn)行房屋整修，添置了電腦并新增藏書(shū)2336冊(cè)。入館讀者新增19000人次，建立讀者服務(wù)檔案198項(xiàng)，完成課題服務(wù)10項(xiàng)，文物所狠抓文物保護(hù)和文物征集工作、征集了10件抗美援朝紀(jì)念章、圖書(shū)、填補(bǔ)庫(kù)藏文物空白。
三、存在的問(wèn)題及需解決的問(wèn)題
盡管文化工作取得了一定成績(jī)，但也存在不足之處，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。由于受到財(cái)政限制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站嚴(yán)重缺血，投入不足，使得曾是農(nóng)村文化主體的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站如今風(fēng)雨飄搖，大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站以文養(yǎng)文條件不成熟，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為文化站不出經(jīng)濟(jì)效益，是個(gè)包袱。文化工作是軟指標(biāo)，不抓不影響評(píng)比排名，個(gè)人晉升，對(duì)文化站工作支持不夠。而由于工作條件差，工資待遇長(zhǎng)期沒(méi)法解決，福利更無(wú)從談起，一些文化站工作人員根本沒(méi)有心思開(kāi)展工作，有的差額撥款或財(cái)政工資一分未撥的文化干部外出打工，個(gè)別文化站名存實(shí)亡。農(nóng)村文化存在的問(wèn)題和困難主要表現(xiàn)在以下方面：
�。ㄒ唬�、文化經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站經(jīng)費(fèi)難以得到充分保證，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的文化干部中，18人為財(cái)政只撥50的基本工資，還有6人自參加工作5年一分工資未撥，人員工資尚且無(wú)法保障，更談不上辦公、活動(dòng)、業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。
（二）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站設(shè)施落后。由于縣鄉(xiāng)財(cái)力有限，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站文化設(shè)施建設(shè)投入得不到根本保證，文化站現(xiàn)有文化設(shè)施嚴(yán)重不足，設(shè)備過(guò)于老化，難以開(kāi)展正常的文化活動(dòng)，有的文化站甚至處于癱瘓的狀態(tài)。
（三）、文化站資源嚴(yán)重匱乏，活動(dòng)形式單一。由于縣鄉(xiāng)財(cái)政非常困難，再加上文化經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，公共文化資源十分貧乏、農(nóng)村文化消費(fèi)普遍低下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室藏書(shū)量普遍不高，而且多為舊書(shū)、新書(shū)很少，農(nóng)民急需的科技圖書(shū)很少，看書(shū)難問(wèn)題沒(méi)有得到解決，大部分文化站由于受現(xiàn)有場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)限制，文化活動(dòng)手段過(guò)于簡(jiǎn)單，形式過(guò)于陳舊，活動(dòng)內(nèi)容也缺乏創(chuàng)新，群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的文化活動(dòng)形式?jīng)]有被充分發(fā)掘和利用，文化陣地的宣傳、教育、輔導(dǎo)、娛樂(lè)功能沒(méi)有充分發(fā)揮。
�。ㄋ模�、腐朽、落后文化影響依然存在。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站投入嚴(yán)重不足，文化資源極為匱乏等多方面因素制約，文化站難以充分發(fā)揮自身在提高農(nóng)民文明素質(zhì)、活躍農(nóng)村文化生活的作用，使得一些封建的落后觀念在農(nóng)村仍然很有市場(chǎng)。
綜上所述，我縣文化現(xiàn)狀總的來(lái)源是呈良好的上升勢(shì)頭，也存在著許多不足和困難，但只要有政府關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)重視、部門(mén)協(xié)作，再加上自身的努力，我縣文化工作一定能走出困境，走向輝煌。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告4
今天是三八婦女節(jié)了，職場(chǎng)女性的話(huà)題也再次受到關(guān)注。如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，以知識(shí)、創(chuàng)新、體驗(yàn)、服務(wù)為主要內(nèi)容的全新經(jīng)濟(jì)模式給予了女性越來(lái)越大的表演舞臺(tái)。
誠(chéng)然，也使得當(dāng)今的職場(chǎng)女性承受著前所未有的壓力，特別是在女性就業(yè)率高達(dá)73%的中國(guó)。在家庭中她們是妻子、是母親，相夫教子是義務(wù)；在企業(yè)里她們是職員是領(lǐng)導(dǎo)，盡心盡職是責(zé)任，同時(shí)還需要進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃。
20xx年，全面放開(kāi)二胎，承擔(dān)生育責(zé)任讓女性在職場(chǎng)上進(jìn)退維谷，而事實(shí)上，女性還面臨著職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的能力被認(rèn)可、升遷阻礙等問(wèn)題，更有職業(yè)黃金期工作和家庭平衡的兩難。
總結(jié)下來(lái)這就是當(dāng)前女性在職場(chǎng)中備受偏見(jiàn)的現(xiàn)狀：
1、大齡女青年不受待見(jiàn)
2、女性工資低于男性
3、因懷孕而影響晉升
4、女性年齡上處于劣勢(shì)
5、女性刻板印象，難以改變
6、社會(huì)輿論容易將某位女性的錯(cuò)誤都上升為群體缺陷
下面我們來(lái)結(jié)合大數(shù)據(jù)來(lái)看看，調(diào)查報(bào)告指出超八成女性認(rèn)為在就業(yè)中存在性別歧視，其中，超兩成女性認(rèn)為在就業(yè)中性別歧視嚴(yán)重。此外，72%的受訪者表示自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)為男性，只有28%的受訪者表示領(lǐng)導(dǎo)為女性。
在就業(yè)中，性別歧視普遍么？——超八成女性認(rèn)為存在歧視
根據(jù)調(diào)查顯示，女性群體對(duì)于就業(yè)中的性別歧視感知更為強(qiáng)烈。22%的女性認(rèn)為就業(yè)中性別歧視現(xiàn)象嚴(yán)重，比男性高出近8%。而27%的男性則認(rèn)為就業(yè)中幾乎不存在性別歧視的現(xiàn)象，比女性高出9%。
高學(xué)歷女性會(huì)遭歧視么？——超四成具碩士學(xué)歷女性感受到嚴(yán)重歧視
在就業(yè)過(guò)程中，高學(xué)歷女性會(huì)被歧視么?上述調(diào)查指出，從學(xué)歷角度看，女性學(xué)歷越高，感受到的就業(yè)性別歧視越明顯。
調(diào)查顯示，在擁有高中或大專(zhuān)或本科學(xué)歷的女性群體中，認(rèn)為在就業(yè)中存在嚴(yán)重性別歧視的比例分別為12%、18%、28%，但在擁有碩士學(xué)歷的女性群體中，有高達(dá)43%的女性認(rèn)為就業(yè)中存在嚴(yán)重的性別歧視。值得注意的是，在擁有碩士學(xué)歷的女性群體中，超九成女性認(rèn)為在就業(yè)中存在一般甚至嚴(yán)重的性別歧視。
此外，調(diào)查也顯示，擁有高中、大專(zhuān)、本科、碩士學(xué)歷的男性群體中，認(rèn)為在就業(yè)中存在嚴(yán)重性別歧視的比例分別為14%、13%、14%、18%。
升職會(huì)受性別因素影響么？——超八成女性認(rèn)為在晉升中存歧視
在職場(chǎng)發(fā)展中，女性遭受到的性別歧視同樣讓人擔(dān)憂(yōu)，特別是女性在面臨晉升領(lǐng)導(dǎo)崗位的問(wèn)題上，性別歧視的問(wèn)題尤為凸顯。數(shù)據(jù)顯示，有25%的女性認(rèn)為當(dāng)前的晉升狀況存在著嚴(yán)重的性別歧視，而男性的這一比例僅為18%。此外，還有26%的男性認(rèn)為晉升中不存在性別歧視現(xiàn)象，高出女性7%。可見(jiàn)，女性感受到晉升中的性別歧視現(xiàn)象比過(guò)去更為嚴(yán)重了。
職場(chǎng)女性晉升難么？——超四成女性到目前為止尚未升過(guò)職
該報(bào)告還對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯中第一次晉升使用的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有59%的男性在兩年內(nèi)完成個(gè)人職業(yè)生涯的首次晉升，女性這一比例則為49%，低于男性10個(gè)百分點(diǎn)。
值得注意的是，調(diào)查顯示，尚有44%的女性表示截至目前自己從未獲得過(guò)升職，而面對(duì)這一狀況的男性比例僅為31%，比女性低出了13個(gè)百分點(diǎn)。
相較20xx年我們的調(diào)查數(shù)據(jù)，20xx年的職場(chǎng)性別歧視現(xiàn)象仍不容樂(lè)觀，從實(shí)際情況看，這一現(xiàn)象在短期內(nèi)仍很難消除。就業(yè)和晉升過(guò)程中的性別歧視，是女性在職場(chǎng)中最易遭遇到的問(wèn)題，特別是在婚育階段的女性 ，深受其困擾。
女領(lǐng)導(dǎo)多么？——女性領(lǐng)導(dǎo)占比不到三成
當(dāng)前，在職場(chǎng)中，女性領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越多，不過(guò)，相比眾多男性領(lǐng)導(dǎo)，她們還只是少數(shù)。上述調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，72%的受訪者表示自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)為男性，只有28%表示領(lǐng)導(dǎo)為女性。對(duì)此，調(diào)查指出，這表明，目前領(lǐng)導(dǎo)層中性別分布嚴(yán)重失衡，男性占據(jù)絕對(duì)主導(dǎo)地位。
那么，男性領(lǐng)導(dǎo)為何多于女性領(lǐng)導(dǎo)呢?對(duì)此，調(diào)查分析，基于同男性天然的生理差別和受深厚的男權(quán)社會(huì)意識(shí)的影響，女性在邁向領(lǐng)導(dǎo)崗位的.路途上，總是會(huì)面臨比男性更多的障礙和困境。
從特質(zhì)上看，男性領(lǐng)導(dǎo)更多的表現(xiàn)出剛毅果斷，而女性領(lǐng)導(dǎo)則更容易展現(xiàn)自己包容理解的一面。不過(guò)人們?cè)谧龀鰶Q定時(shí)，產(chǎn)生影響的因素不僅僅是性別，他的成長(zhǎng)環(huán)境和生活經(jīng)驗(yàn)等也在起著重要作用。我們當(dāng)盡量以中立客觀的態(tài)度對(duì)待女性領(lǐng)導(dǎo)，不能一概而論。當(dāng)然，不可否認(rèn)，性別也確實(shí)是凸顯女性領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值和優(yōu)勢(shì)的部分原因，人們期待女性領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)其特有的柔性特質(zhì)，為團(tuán)隊(duì)/集體帶來(lái)更為包容、和諧的氛圍。
相較于20xx年的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，20xx年社會(huì)對(duì)成功女性的特征有了新的看法，我們希望這些成功的女性能將自身的成功經(jīng)驗(yàn)分享，去傳遞積極的價(jià)值觀和正能量影響更多的群體。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告5
當(dāng)前，我縣企業(yè)用工與勞動(dòng)就業(yè)工作近況研討如何？如何進(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)工作，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，我們?cè)诓樵?xún)研討的基本上構(gòu)成初步分析。
一、我縣企業(yè)用工與就業(yè)再就業(yè)基本狀況
近年來(lái)縣委、縣縣政府大力施行“招商引資、項(xiàng)目強(qiáng)縣”的戰(zhàn)略辦法，多量規(guī)劃以上企業(yè)落戶(hù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的生機(jī)。截止20xx歲尾，全縣規(guī)劃以上（原計(jì)算口徑）企業(yè)達(dá)80家，累計(jì)發(fā)明就業(yè)崗位34000余個(gè)。其對(duì)就業(yè)的拉舉措用首要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┢髽I(yè)的發(fā)展強(qiáng)大讓更多當(dāng)?shù)貏趧?dòng)者完成了就近當(dāng)場(chǎng)就業(yè)。新的企業(yè)、新的項(xiàng)目、新的行業(yè)對(duì)擴(kuò)展就業(yè)和再就業(yè)以不平常的速度和方式顯示出來(lái)。從我縣的狀況來(lái)看，經(jīng)過(guò)招商引資，大力各類(lèi)市場(chǎng)主體，為社會(huì)供應(yīng)了更多新的工作崗位，相當(dāng)一局部求職者完成了當(dāng)場(chǎng)就近就業(yè)。在全縣新增的就業(yè)崗位中，當(dāng)?shù)芈毠み_(dá)16000余人，占職工總?cè)藬?shù)的70%。總投資達(dá)1。5億元的花林新型建材集團(tuán)公司——楚林陶瓷就安頓當(dāng)?shù)芈毠?00余人。企業(yè)的發(fā)展強(qiáng)大有用地節(jié)省了求職者的就業(yè)成本，處理了就業(yè)這個(gè)主要民生問(wèn)題，緩解了當(dāng)前劇增的就業(yè)壓力。尤其是一些勞動(dòng)密集型企業(yè)，大局部工作崗位所需技藝單一、無(wú)需非凡的技能要求，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)略培訓(xùn)就能直接上崗，已成為我縣處理勞動(dòng)就業(yè)的主要渠道。
�。ǘ┢髽I(yè)用工崗位的添加招致了用工的“相對(duì)嚴(yán)重”。一方面，企業(yè)我縣企業(yè)數(shù)目不斷添加、規(guī)劃迅速擴(kuò)張，用工需求急劇上升，簡(jiǎn)直呈迸發(fā)式增進(jìn)，還，也對(duì)勞動(dòng)者的技藝提出更高的要求。用工數(shù)目的添加和對(duì)勞動(dòng)者本質(zhì)的提高，直接招致用工的“緊缺”。另一方面，外地特別是京津滬、珠三角、長(zhǎng)三角等地域遍及比當(dāng)?shù)毓べY待遇要高，工作前提要強(qiáng)，生活質(zhì)量要好，并且選擇的時(shí)機(jī)更多。本來(lái)人少，加之大多青丁壯勞動(dòng)力寧肯選擇外出務(wù)工。本縣企業(yè)卻因待遇偏低、勞動(dòng)情況和保證不到位而呈現(xiàn)“招工難”、“用工荒”。據(jù)陶星陶瓷負(fù)責(zé)人介紹，企業(yè)滿(mǎn)負(fù)荷生產(chǎn)，還有近600人的用工缺口。雖然近兩年全縣曾經(jīng)采取了各項(xiàng)辦法留住當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力、吸引外地勞動(dòng)力，但依然難以知足企業(yè)的用工需求。
（三）企業(yè)用工情況獲得逐漸改善。企業(yè)隨著各方面的競(jìng)爭(zhēng)不斷加大，逐步認(rèn)識(shí)到改善用工情況的主要性，紛繁采取建設(shè)職工小區(qū)、發(fā)放生活補(bǔ)助、添加職工福利、降低勞動(dòng)強(qiáng)度，削減加班時(shí)間、提高工資薪酬等手段挽留員工，20xx年全縣企業(yè)人平工資達(dá)1474元�？梢哉f(shuō)，企業(yè)改善勞動(dòng)前提和勞動(dòng)情況認(rèn)識(shí)逐步加強(qiáng)，用工治理逐趨標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)合同簽署拖欠工人工資景象逐年削減。
二、企業(yè)用工與勞動(dòng)就業(yè)工作存在的首要問(wèn)題及原因分析
�。ㄒ唬熬蜆I(yè)難”與“招工難”并存�！霸趪�(yán)肅的就業(yè)情勢(shì)下，很多人沒(méi)活干，很多活沒(méi)人干”。這種景象闡明，目前并不是沒(méi)有就業(yè)時(shí)機(jī)，而受到技藝、觀念等要素的限制，求職者有很多活干不了或不肯意去干，企業(yè)也不肯招。一方面，顯示為求職者本身的原因，求職者擇業(yè)觀念滯后，無(wú)論是年歲大的照樣年青一代的勞動(dòng)力，不肯承受“暫時(shí)就業(yè)、階段性就業(yè)、彈性就業(yè)等靈敏就業(yè)都是就業(yè)”的新觀念。還，求職者就業(yè)才能偏低。據(jù)計(jì)算，我縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工多數(shù)未經(jīng)專(zhuān)業(yè)技藝培訓(xùn)，承受過(guò)15天以?xún)?nèi)簡(jiǎn)略培訓(xùn)的占25%，承受過(guò)正軌職業(yè)培訓(xùn)的僅占15%，沒(méi)有承受過(guò)任何職業(yè)培訓(xùn)的占60%；求職者高中文明水平占23%；初中及以下占77%，文明本質(zhì)和技藝本質(zhì)遍及偏低。另一方面，局部企業(yè)用工需求不穩(wěn)定。食品行業(yè)執(zhí)行時(shí)節(jié)性用工，形成了很多充裕勞動(dòng)力的閑置。比方奧龍綠色食品有限公司，首要原資料柑桔為時(shí)節(jié)性產(chǎn)品，生產(chǎn)頂峰天天需600人用工，但冷季僅保10%左右的員工維持日常運(yùn)轉(zhuǎn)，用工數(shù)目很不穩(wěn)定。還，在當(dāng)前遍及存在就業(yè)難的狀況下，一些引資企業(yè)依然存在純熟技能工人供應(yīng)不足的問(wèn)題。
�。ǘ┯萌藰�(biāo)準(zhǔn)“隨勢(shì)走高”與用工情況“難如人意”并存。就企業(yè)而言，隨著生產(chǎn)規(guī)劃的不斷擴(kuò)張，對(duì)用工標(biāo)準(zhǔn)也隨之提高，“高學(xué)歷”、“高技藝”日益成為用工的基本要求，員工上崗即為“生產(chǎn)力”也成為廣大用人單位的統(tǒng)一期望。在雇用中，很多企業(yè)將學(xué)歷、技藝程度等硬目標(biāo)作為考評(píng)求職者能否勝任工作崗位的主要要素，總以為統(tǒng)一工作崗位大學(xué)生會(huì)比高中生做的好、高中生會(huì)比出初中生做得好、高級(jí)工會(huì)比中級(jí)工做的好、中級(jí)工會(huì)比初級(jí)工做的好，“高學(xué)歷”、“高技藝”必然出的是“高效率”，完全無(wú)視了“工作崗位”與“用人標(biāo)準(zhǔn)”的匹配性，必然水平上形成了資源的浪費(fèi)。另一方面，有些招商引資企業(yè)的用工情況并未切實(shí)改善，勞動(dòng)保證政策未獲得充分落實(shí)，職工的局部正當(dāng)權(quán)益還未獲得有用保證。一是勞動(dòng)前提較差。局部企業(yè)還沒(méi)有員工宿舍，有員工宿舍的前提也非常粗陋，除了一張床外什么家俱也沒(méi)有，室內(nèi)冬冷夏熱，衛(wèi)生設(shè)備不完全，火警和治安隱患嚴(yán)格。二是同工分歧酬景象時(shí)有發(fā)生。三是企業(yè)員工勞動(dòng)強(qiáng)度較大。據(jù)調(diào)查，有的企業(yè)為趕生產(chǎn)，以加班、計(jì)件來(lái)延伸員工的勞動(dòng)時(shí)間，員工天天基本要工作10多個(gè)小時(shí)。四是企業(yè)文明建設(shè)掉隊(duì)。局部企業(yè)沒(méi)有文明、文娛活動(dòng)場(chǎng)合，大多數(shù)員工基本處于工作、吃飯、睡覺(jué)這種單調(diào)的“三點(diǎn)一線(xiàn)”生活形態(tài)。五是人才培育機(jī)制缺掉。企業(yè)只注重人才引進(jìn)，卻無(wú)視對(duì)生產(chǎn)一線(xiàn)技工的培育；只曉得招純熟工、技能工，卻無(wú)視對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行職業(yè)技藝培訓(xùn)，很少有企業(yè)堅(jiān)持本人的人才培育準(zhǔn)則。六是勞動(dòng)保證不足。當(dāng)前，仍有不少企業(yè)受到好處差遣，抱著運(yùn)用當(dāng)?shù)亓畠r(jià)勞動(dòng)力的心態(tài)，不肯意與員工簽署勞動(dòng)合同，對(duì)司法法律規(guī)則的福利、醫(yī)療、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、休假及婦女娶親、產(chǎn)假歇息、產(chǎn)假時(shí)期的工資待遇等問(wèn)題存在落實(shí)不到位的景象，這不只使勞資兩邊不足約束，也加劇了勞資兩邊的不穩(wěn)定性。
�。ㄈ┎糠帧跋敕⻊�(wù)”與企業(yè)“難服務(wù)”并存。依托縣勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心，依照“企業(yè)落戶(hù)到哪里，就業(yè)服務(wù)就跟蹤到哪里”的準(zhǔn)則，在招商引資項(xiàng)目洽商、落地和企業(yè)新建之前，人社部分就應(yīng)提前介入，自動(dòng)聯(lián)絡(luò)招商引資單位，實(shí)時(shí)調(diào)查企業(yè)的'本基狀況和用工需求，供應(yīng)協(xié)助企業(yè)雇用員工、人員培訓(xùn)的服務(wù)意見(jiàn)，供企業(yè)參考和把握，隨后供應(yīng)員工培訓(xùn)、技藝判定等一系列服務(wù)。然則有些企業(yè)對(duì)人社部分服務(wù)存在認(rèn)識(shí)方向，以為人社部分是縣政府的本能機(jī)能部分，理應(yīng)做好一切服務(wù)，在不調(diào)查當(dāng)?shù)赜霉で闆r、資源近況、做事流程和勞動(dòng)保證司法法律的狀況下，對(duì)勞動(dòng)部分“高要求、多要求”，甚至完全不睬解。一些企業(yè)在雇用、合同判定、員工培訓(xùn)、技藝判定時(shí)“依然故我”，特別是在員工雇用方面，直接將信息張貼在公司大門(mén)外，“無(wú)序招工”、“隨意招工”的景象遍及存在，后果常招致招工不足或員工隊(duì)伍不穩(wěn)定，直接影響生產(chǎn)進(jìn)度。每碰到堅(jiān)苦、形成損掉后再找到人社部分，期望在短期內(nèi)協(xié)助處理問(wèn)題。這使我們的工作十分被動(dòng)，必然水平上降低了部分行政效率。
三、做好我縣企業(yè)用工與勞動(dòng)就業(yè)工作的有用辦法
（一）健全組織，堅(jiān)持廣掩蓋的服務(wù)收集。一是全縣成立保證縣內(nèi)企業(yè)用工指導(dǎo)小組和工作專(zhuān)班，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)工作的協(xié)諧和指導(dǎo)。二是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)人力資源和社會(huì)保證服務(wù)中心開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）工作。三是在全縣每個(gè)行政村和社區(qū)居委會(huì)延聘一名勞務(wù)信息員，供應(yīng)政策征詢(xún)、發(fā)布用工信息、搞好招工與培訓(xùn)等工作。還，對(duì)每個(gè)規(guī)劃以上企業(yè)裝備一名聯(lián)絡(luò)員，每個(gè)企業(yè)安排一個(gè)信息員。經(jīng)過(guò)“雙員”服務(wù)，實(shí)時(shí)把握企業(yè)的用工需求，便于供應(yīng)精確、快捷的服務(wù)。四是增強(qiáng)工作責(zé)任。明確工作指導(dǎo)小組及工作專(zhuān)班、縣直有關(guān)部分、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)居委會(huì)、行政村和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)，做到分工負(fù)責(zé)、各司其職、合力推進(jìn)。具體履行“三掛鉤”。即與評(píng)先表模掛鉤、與經(jīng)濟(jì)工作目的審核掛鉤、與詳細(xì)工作人員的工資、獎(jiǎng)金、津貼掛鉤。然后構(gòu)成橫向到邊、縱向究竟的服務(wù)收集，為知足縣內(nèi)企業(yè)用工供應(yīng)剛強(qiáng)的組織保證。
�。ǘ┙ㄖ脚_(tái)，構(gòu)成全方位的服務(wù)系統(tǒng)。一是建筑無(wú)裂縫、廣掩蓋的信息發(fā)布平臺(tái)。充分應(yīng)用村務(wù)公開(kāi)欄、播送電臺(tái)、電視臺(tái)、農(nóng)信通、網(wǎng)站等載體開(kāi)發(fā)就業(yè)與培訓(xùn)政策信息專(zhuān)欄。與湖北挪動(dòng)聯(lián)絡(luò)，建設(shè)短信發(fā)布平臺(tái)，開(kāi)發(fā)就業(yè)“縱貫車(chē)”，隨時(shí)將用工信息發(fā)布到千家萬(wàn)戶(hù)。并編印《外出務(wù)工人員慰勞信》、《農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工線(xiàn)路圖》、《農(nóng)民工維權(quán)服務(wù)卡》、《外出務(wù)工常識(shí)手冊(cè)》及《農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)指南》等下發(fā)到農(nóng)民和賦閑人員手中。二是建筑基礎(chǔ)清、狀況準(zhǔn)的工作基本平臺(tái)。在具體普查的基本上，堅(jiān)持各類(lèi)勞動(dòng)力資源信息庫(kù)，健全空崗申報(bào)和用工進(jìn)度申報(bào)準(zhǔn)則�？h內(nèi)各企業(yè)每月向縣勞動(dòng)就業(yè)治理局申報(bào)企業(yè)用工狀況和空崗（增人）狀況，并對(duì)用工量大的規(guī)劃企業(yè)執(zhí)行用工動(dòng)態(tài)重點(diǎn)監(jiān)測(cè)，實(shí)時(shí)分析把握狀況，研討服務(wù)對(duì)策辦法。還，對(duì)新開(kāi)工企業(yè)提早介入，由專(zhuān)職人員對(duì)區(qū)內(nèi)招商引資企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查清晰企業(yè)工資福利待遇、工人缺口及員工活動(dòng)等詳細(xì)狀況，實(shí)時(shí)把握企業(yè)用工需求。協(xié)助企業(yè)調(diào)查當(dāng)?shù)赜霉で闆r、市場(chǎng)情況，指導(dǎo)企業(yè)擬定符合實(shí)踐的招工簡(jiǎn)章。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各行政村、社區(qū)居委會(huì)分級(jí)堅(jiān)持勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)和培訓(xùn)臺(tái)帳，堅(jiān)持一季度一次報(bào)表，真正做究竟子清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，精確把握轉(zhuǎn)移就業(yè)工作的第一手資料。三是建筑企業(yè)形象、企業(yè)文明為主的宣傳平臺(tái)。為鼓舞務(wù)工人員到縣內(nèi)企營(yíng)業(yè)工，組織人員辨別對(duì)局部規(guī)劃以上企業(yè)的企業(yè)簡(jiǎn)介、企業(yè)文明、產(chǎn)品介紹、發(fā)展前景等編印成冊(cè)，制成專(zhuān)題片，進(jìn)行普遍宣傳。四是構(gòu)建扶持發(fā)展、援企穩(wěn)崗的政策服務(wù)平臺(tái)。充分發(fā)揚(yáng)賦閑保險(xiǎn)促進(jìn)就業(yè)的效果，從賦閑保險(xiǎn)基金中安排必然的資金，對(duì)縣內(nèi)堅(jiān)苦企業(yè)恰當(dāng)支持解困資金。協(xié)助和鼓舞堅(jiān)苦企業(yè)穩(wěn)定用工崗位，對(duì)按政策參與社會(huì)保險(xiǎn)的堅(jiān)苦企業(yè)賜與職工崗位補(bǔ)助。五是指導(dǎo)企業(yè)完善本身治理與服務(wù)。在免費(fèi)為勞資人員辦勞動(dòng)保證政策、法律培訓(xùn)班的還，督促招商企業(yè)與員工遍及簽定勞動(dòng)合同，加強(qiáng)職工的歸屬感。指導(dǎo)企業(yè)堅(jiān)持以人本，改善用工情況，合理確定勞動(dòng)定額、工作時(shí)間和工資待遇程度，為員工供應(yīng)需要的食宿前提和勞動(dòng)維護(hù)，按規(guī)則付出加班工資，凡司法規(guī)則的醫(yī)療、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)和福利、職工正常休假、女職工正常婚假、產(chǎn)假及假期工資等問(wèn)題應(yīng)有明確準(zhǔn)則保證，并力圖在落實(shí)這些保證準(zhǔn)則時(shí)，能讓職工領(lǐng)會(huì)到企業(yè)善待職工的人文關(guān)心，使職工能從心靈上堅(jiān)持起與企業(yè)榮辱與共的真誠(chéng)感情，萌生出“視廠如家”、“廠興我榮、廠衰我恥”的思想，保證員工“招得來(lái)、留得住”。針對(duì)時(shí)節(jié)性用工企業(yè)用工成本高、職工不穩(wěn)定的實(shí)踐，在積極探究鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞務(wù)協(xié)作機(jī)制、應(yīng)用淡旺季替換時(shí)間差進(jìn)行勞動(dòng)力互補(bǔ)協(xié)作的基本上，鼓舞企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品構(gòu)造、延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條、堅(jiān)持人才治理機(jī)制，在協(xié)助企業(yè)留住人才的還完成充裕勞動(dòng)力的再就業(yè)。
（三）創(chuàng)新方式，努力提高人力資源質(zhì)量。企業(yè)用工從數(shù)目上獲得了保證，但如何提高用工質(zhì)量，保證務(wù)工人員完成穩(wěn)定就業(yè)，是擺在我們面前的又一難題。人社部分應(yīng)不斷整合培訓(xùn)資源、創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，結(jié)果比較分明。一是定向招生、校企聯(lián)培，讓務(wù)工人員坐上培訓(xùn)就業(yè)“縱貫車(chē)”。采取企校攀親、定向招生的培訓(xùn)就業(yè)形式，就業(yè)部分依據(jù)企業(yè)用工需求定向招工，并和企業(yè)結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。使新錄用員工在短時(shí)間內(nèi)把握一些務(wù)工知識(shí)、廠規(guī)廠紀(jì)和基本的崗位技藝。二是自在點(diǎn)單、按需培訓(xùn)，讓務(wù)工人員吃上“自助餐”。經(jīng)過(guò)社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村勞動(dòng)保證平臺(tái)對(duì)每個(gè)就業(yè)堅(jiān)苦人員就業(yè)愿望和技藝情況進(jìn)行查詢(xún)注銷(xiāo)。為知足就業(yè)堅(jiān)苦人員的培訓(xùn)就業(yè)需求，本著“按需培訓(xùn)、就業(yè)堅(jiān)苦人員自在點(diǎn)單”的培訓(xùn)理念，迅速與相關(guān)企業(yè)獲得聯(lián)絡(luò)，采取“公司+基地+學(xué)員”的培訓(xùn)形式，履行“滾動(dòng)式”隨到隨學(xué)的方法，在最大水平上知足就業(yè)堅(jiān)苦人員培訓(xùn)就業(yè)的需求。三是訂單招工、定點(diǎn)培訓(xùn)，讓務(wù)工人員崗位技藝“一線(xiàn)牽”。本著就近當(dāng)場(chǎng)的準(zhǔn)則，組織相關(guān)企業(yè)把崗位送抵家門(mén)口。還，為了便利學(xué)員學(xué)習(xí)，為每個(gè)培訓(xùn)學(xué)員最大限制地節(jié)省成本，對(duì)招錄人員比較集中的村組，依照“政策宣傳到村組、實(shí)踐培訓(xùn)進(jìn)家門(mén)、練習(xí)操作在企業(yè)”培訓(xùn)方法，舉行各類(lèi)培訓(xùn)班。
�。ㄋ模┬姓七M(jìn)，堅(jiān)持工作全程督辦機(jī)制。一是縣政府買(mǎi)單，推進(jìn)用人。從年開(kāi)端，縣委、縣縣政府每年為規(guī)劃內(nèi)企業(yè)引進(jìn)十名企業(yè)急需高條理人才，將工資、編制等候遇落在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，企業(yè)用人，縣政府買(mǎi)單。二是改動(dòng)情況，情況留人。近年來(lái)，很多企業(yè)在治塵、治噪、治冷、治熱等方面做了很多工作，為企業(yè)職工供應(yīng)了“安泰窩”，企業(yè)職工工作情況和生活情況獲得了較大改善，職工隊(duì)伍獲得穩(wěn)定。三是提高待遇，待遇吸惹人。在國(guó)家規(guī)則的人平最低工資的基本上企業(yè)要逐漸提高職工待遇，用待遇吸引、留住人才。四是人道化治理，以感情化人。為充分調(diào)動(dòng)企業(yè)職工工作積極性，企業(yè)可以經(jīng)過(guò)召開(kāi)總結(jié)表?yè)P(yáng)會(huì)、評(píng)定企業(yè)標(biāo)兵、堅(jiān)持崗位妙手、對(duì)特困職工家庭進(jìn)行走訪慰勞等多種人本治理方法，打造了和諧的用工情況，加強(qiáng)了企業(yè)的凝集力。四是增強(qiáng)維權(quán)保證、促進(jìn)用工和諧。人社部分應(yīng)增強(qiáng)用工企業(yè)的監(jiān)管力度，加大對(duì)企業(yè)克扣工資、拖欠工資、工傷事故等勞資糾紛的查處力度，保證務(wù)工者正當(dāng)權(quán)益獲得維護(hù)。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告6
為了更好地了解我校課堂教學(xué)的情況，獲取第一手資料，提高課堂教學(xué)效率，
我們課題組設(shè)計(jì)了 “教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷(教師卷)”，對(duì)我校的教師做了問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將相關(guān)問(wèn)題報(bào)告如下：
一、調(diào)查目的
了解我校教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀，分析并把握我校教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，找出教師實(shí)際教學(xué)中存在的問(wèn)題，為課題及教師的課堂教學(xué)提供幫助。
二、問(wèn)卷制作、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查時(shí)間及調(diào)查情況
“教師調(diào)查問(wèn)卷”由我們課題組王XX組長(zhǎng)和張永科老師制作。本次調(diào)查對(duì)我
校高二年級(jí)部分教師做了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查過(guò)程共發(fā)教師問(wèn)卷60份，共收回有效問(wèn)
卷50份。本次問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)間為20xx年5月20日.本次調(diào)查已是課題實(shí)施半年之
后，采取的是不記名問(wèn)卷調(diào)查法，調(diào)查問(wèn)卷主要圍繞與教師課堂教學(xué)相關(guān)的因素
展開(kāi)，設(shè)計(jì)了一系列問(wèn)題，分別體現(xiàn)在選擇題50道，具有代表性和普遍意義。
三、調(diào)查結(jié)果及分析
對(duì)回收的50份調(diào)查問(wèn)卷，我們進(jìn)行了整理、綜合、統(tǒng)計(jì)與分析.主要分析如下
1. 從選項(xiàng)上看經(jīng)常都能向?qū)W生出示教學(xué)目標(biāo)的占70%;偶爾向?qū)W生出示教學(xué)目標(biāo)的占26%;從未向?qū)W生出示教學(xué)目標(biāo)的占8%。大多數(shù)教師還是認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)是對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)以后將能做什么的一種明確、具體的表述，是師生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果或標(biāo)準(zhǔn)，定位適當(dāng)、陳述清晰地教學(xué)目標(biāo)，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程有牽一發(fā)而動(dòng)全身的'效果�？磥�(lái)在平時(shí)的教學(xué)中，教師確實(shí)需要利用教學(xué)目標(biāo)的精確度上來(lái)提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
2.從選項(xiàng)上看，絕大部分教師都認(rèn)識(shí)到學(xué)生在課堂上合作、自主、探究是學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)的重要性，教師應(yīng)給孩子留足思考與自主學(xué)習(xí)的空間，一定要關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的自主探究、合作探討等能力培養(yǎng)。但還有不少教師不敢放手。教師不僅要在觀念上轉(zhuǎn)變自己，更要在實(shí)踐中把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，放手讓學(xué)生自主探究，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以提高教學(xué)效率。
3.課堂教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課不感興趣時(shí)，96%的教師能及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，2%的教師選擇停下來(lái)進(jìn)行思想教育，2%的教師開(kāi)始煩躁，為學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)著急，仍有2%的教師仍選擇繼續(xù)講課，完成課時(shí)任務(wù)。從中可以看出，絕大部分老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，并采取合理應(yīng)對(duì)措施，但及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式的方式和效果的教師課堂教學(xué)行為需要引導(dǎo)與幫助!
4.在談到教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)時(shí)，80%的教師都認(rèn)為應(yīng)該提出具體的學(xué)習(xí)要求，在學(xué)生學(xué)習(xí)有障礙時(shí)給予. 18%的教師認(rèn)為隨時(shí)巡視，隨時(shí)指導(dǎo).只有2%的教師讓學(xué)生列出預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，而后集中講解. 這也反映出我們絕大部分的教師在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)時(shí)能給出學(xué)生明確的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)能力。為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
5.在認(rèn)為學(xué)生最大的學(xué)習(xí)困難的選擇中72%的教師認(rèn)為學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，26%的教師認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，只有2%的教師認(rèn)為學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。我們的老師認(rèn)為良好的習(xí)慣的重要性，良好的行為習(xí)慣可以幫助學(xué)習(xí)，以致有規(guī)律得學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)的效率和心情的愉悅性。也有部分老師認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，這也反映的目前中國(guó)教育的現(xiàn)狀。
四、總結(jié)
通過(guò)這次教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷我們了解到了我校教師課堂教學(xué)的一些情況，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們認(rèn)為，以下幾個(gè)方面目前尤其要進(jìn)一步加強(qiáng)：首先，細(xì)化解讀課標(biāo)各校要高度重視，解讀課標(biāo)上明白課，落實(shí)課標(biāo)上有效課，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。二是注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。三是多種教學(xué)方式相結(jié)合，也就是課堂上教師要想辦法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告7
一、我縣柑桔產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
根據(jù)近一個(gè)月的調(diào)查研究，我認(rèn)為當(dāng)前我縣柑桔產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀可概括為三句話(huà)，即：“基礎(chǔ)較好，問(wèn)題不少，機(jī)遇看好�！�
所謂基礎(chǔ)較好，是指我縣柑桔產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展，積累了較多的栽培經(jīng)驗(yàn)，目前已初具規(guī)模，初見(jiàn)效益。
一是有較大的栽培面積。經(jīng)過(guò)上世紀(jì)80年代的大力發(fā)展，我縣柑桔面積現(xiàn)已達(dá)7.4萬(wàn)畝，全縣100畝以上的成片桔園已有63個(gè)，許多農(nóng)民的房前屋后、空坪隙地都栽種了柑桔。據(jù)縣農(nóng)業(yè)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，全縣有一半以上的農(nóng)戶(hù)栽種柑桔，柑桔年產(chǎn)量達(dá)4萬(wàn)噸。柑桔已成為我縣水果產(chǎn)業(yè)的“龍頭老大”。
二是掌握了比較過(guò)硬的栽培技術(shù)。在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，許多桔農(nóng)積累了豐富的栽培經(jīng)驗(yàn)，有的技術(shù)人員還走出會(huì)同到其他地方擔(dān)任技術(shù)顧問(wèn)。特別是縣園藝場(chǎng)擁有一支在全省、全市有一定影響的技術(shù)隊(duì)伍，他們發(fā)明的“兩面三刀”嫁接法領(lǐng)先全國(guó)，蔣坤毅同志曾作為種植技術(shù)專(zhuān)家參加了湖南省臍橙栽培標(biāo)準(zhǔn)的制訂�？h科協(xié)甄繼海同志發(fā)明的“果園豎筒施肥法”還獲得了國(guó)家專(zhuān)利。
三是引進(jìn)、選育出了一批適宜栽種的優(yōu)良品種。紐荷爾、朋娜臍橙和特早熟蜜桔等優(yōu)良品種在我縣廣為栽種，夏橙、雜柑、官溪蜜柚等引種成功，特別是懷化市農(nóng)業(yè)局在我縣建立的柑桔采穗圃，從中國(guó)柑桔研究所引進(jìn)了許多優(yōu)良品種，如卡拉卡拉、富本紅等
四是培育了有一定影響的柑桔品牌。我縣屬無(wú)檢疫性病蟲(chóng)害柑桔產(chǎn)區(qū)，加上生產(chǎn)中較少使用化肥和農(nóng)藥，生產(chǎn)的柑桔屬綠色食品，營(yíng)養(yǎng)豐富、口感較好。據(jù)中國(guó)柑桔研究所和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)評(píng)定，其含糖量、水份、維生素等均高于其他地方同類(lèi)產(chǎn)品。在1997年以來(lái)的全省優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品博覽會(huì)上，我縣臍橙年年榮獲大獎(jiǎng)，并在1998年榮獲農(nóng)業(yè)部檢測(cè)中心優(yōu)質(zhì)證書(shū)，在全省第一個(gè)拿到了出國(guó)通行證�？h園藝場(chǎng)注冊(cè)的“會(huì)同神臍”在全國(guó)許多市場(chǎng)（主要是北京、香港、東北等地）小有名氣，產(chǎn)品往往供不應(yīng)求，有時(shí)甚至有價(jià)無(wú)市。
所謂問(wèn)題不少，是指當(dāng)前影響我縣柑桔產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約因素十分突出，不容忽視。主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：
一是產(chǎn)品多而不優(yōu)、優(yōu)而不多。全縣7.4萬(wàn)畝柑桔中，橙類(lèi)2.8萬(wàn)畝、產(chǎn)量0.9萬(wàn)噸，分別占柑桔總面積、總產(chǎn)量的37.8%和22.5%，其中優(yōu)質(zhì)臍橙面積僅5000余畝，進(jìn)入盛果期的XX畝，僅占全縣柑桔總面積的2.7%；市場(chǎng)上滯銷(xiāo)的寬皮柑桔面積、產(chǎn)量分別占柑桔總面積和總產(chǎn)量的62%和77%，其中比較好銷(xiāo)的特早熟、早熟溫州蜜柑1.2萬(wàn)畝，僅占16.2%；在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力最差的中熟蜜柑3.4萬(wàn)畝、產(chǎn)量1.9萬(wàn)噸，分別占柑桔總面積和總產(chǎn)量的46%和47.5%；椪柑、血橙等市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的品種所占比重很小。
由此可見(jiàn)，我縣柑桔市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力差、經(jīng)濟(jì)效益低的品種占多數(shù)，加上早中晚熟品種比例失調(diào)，鮮果又集中在10－11月成熟，與市場(chǎng)需求周年均衡供應(yīng)的矛盾比較突出。市場(chǎng)行情較好時(shí)，這些普通柑桔的價(jià)格可賣(mài)到0.8元左右/公斤，市場(chǎng)低迷時(shí)僅0.4元／公斤，有時(shí)甚至幾元錢(qián)一擔(dān)，效益十分低下。
二是技術(shù)力量不適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)的需要。我縣廣大農(nóng)技人員知識(shí)普遍老化，急需知識(shí)更新和技術(shù)更新；全縣農(nóng)技推廣網(wǎng)絡(luò)不健全，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員重農(nóng)資經(jīng)營(yíng)、輕技術(shù)服務(wù)，為民服務(wù)難以落到實(shí)處，許多先進(jìn)的技術(shù)難以變成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。
三是產(chǎn)業(yè)化鏈條非常脆弱。全縣既沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的水果批發(fā)市場(chǎng)，也沒(méi)有柑桔加工企業(yè)，大部分產(chǎn)品以鮮果形式銷(xiāo)售；柑桔產(chǎn)后處理、加工手段落后，“柑桔賣(mài)筐”的問(wèn)題長(zhǎng)期未能得到有效解決。四是棄園拋荒、毀園改種現(xiàn)象突出。近年來(lái)，由于出現(xiàn)柑桔“賣(mài)難”問(wèn)題，昔日的“搖錢(qián)樹(shù)”變成“賠錢(qián)樹(shù)”、“傷心樹(shù)”，桔農(nóng)的生產(chǎn)積極性受到嚴(yán)重挫傷，有的地方出現(xiàn)棄園拋荒、毀園改種現(xiàn)象，全縣桔園面積呈逐漸減少之勢(shì)。據(jù)縣農(nóng)業(yè)部門(mén)估計(jì)，全縣有近萬(wàn)畝桔園拋荒或改種，縣金實(shí)公司的600多畝桔園已全部改為種苗基地，巖頭鄉(xiāng)東風(fēng)、墓腳、溪邊等村就拋荒桔園1000多畝。
所謂機(jī)遇看好，是指我縣柑桔產(chǎn)業(yè)雖然暫時(shí)步入低谷，但也面臨著十分難得的復(fù)蘇機(jī)遇。比如，農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅取消后，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)作物的`積極性，有利于促進(jìn)柑桔產(chǎn)業(yè)的復(fù)蘇。
又如，隨著加入wto和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，全球形成了一個(gè)開(kāi)放的統(tǒng)一市場(chǎng)，國(guó)外柑桔采后包裝及品牌創(chuàng)意、營(yíng)銷(xiāo)宣傳等都會(huì)使我國(guó)業(yè)界大開(kāi)眼界，取優(yōu)汰劣，引進(jìn)吸收，特別是一些國(guó)外大型果品加工企業(yè)必定會(huì)搶抓中國(guó)巨大的市場(chǎng)空間，利用我國(guó)豐富的柑桔資源和廉價(jià)的勞動(dòng)力，在我國(guó)投資辦廠，這對(duì)改變我國(guó)“柑桔罐頭王國(guó)”的局面，為我國(guó)果品加工引進(jìn)資金、技術(shù)和設(shè)備帶來(lái)許多良好機(jī)遇，促進(jìn)我國(guó)果品加工業(yè)的飛速發(fā)展。
再如，我縣氣候四季分明，降水均勻，無(wú)霜期長(zhǎng)，土壤富含磷、鉀成份，這種得天獨(dú)厚的地理環(huán)境為我們生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)柑桔提供了十分有利的條件，我縣出產(chǎn)的柑桔甜酸適中、口感較好，具有其他地方無(wú)可比擬的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。據(jù)介紹，我縣栽種的紐荷爾臍橙，其口味甚至超過(guò)了原產(chǎn)地美國(guó)加利福利亞州種植的臍橙。
二、發(fā)展我縣柑桔產(chǎn)業(yè)的對(duì)策
1、正確認(rèn)清形勢(shì)，形成發(fā)展柑桔產(chǎn)業(yè)的共識(shí)。當(dāng)前柑桔市場(chǎng)低迷，既有柑桔總量相對(duì)過(guò)多的原因，更主要的還是結(jié)構(gòu)雷同、產(chǎn)品沒(méi)有特色、加工嚴(yán)重滯后的問(wèn)題。發(fā)展柑桔產(chǎn)業(yè)，除了要認(rèn)識(shí)和抓住前面所講的難得機(jī)遇外，還必須正確看待這種暫時(shí)的“飽和”，切實(shí)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，防止因噎廢食，形成發(fā)展柑桔產(chǎn)業(yè)的共識(shí)。
要看到當(dāng)前普通柑桔市場(chǎng)飽和，但特色產(chǎn)品的市場(chǎng)潛力巨大。在我縣占絕大多數(shù)的中熟蜜桔尾張，一般售價(jià)每公斤0.3－0.7元，而特早熟蜜桔每公斤售價(jià)1.3－2.2元，優(yōu)質(zhì)臍橙的售價(jià)每公斤3－5元，連過(guò)來(lái)被我們作為劣質(zhì)柑桔大量淘汰的南豐蜜桔也“咸魚(yú)翻身”，每公斤售價(jià)達(dá)2－2.6元，且供不應(yīng)求。
這就充分說(shuō)明，在柑桔市場(chǎng)普遍飽和的情況下，一些特色品種的市場(chǎng)潛力卻不斷上升，只要我們努力提高柑桔品質(zhì)，柑桔產(chǎn)業(yè)仍是一個(gè)充滿(mǎn)希望的產(chǎn)業(yè)。要看到當(dāng)前鮮果市場(chǎng)飽和，但加工潛力巨大。有關(guān)資料表明，我國(guó)柑桔總產(chǎn)量已達(dá)900－1000萬(wàn)噸，基本與我國(guó)目前的gdp和消費(fèi)水平下的柑桔產(chǎn)量平衡點(diǎn)持平。從鮮果市場(chǎng)來(lái)看，當(dāng)前柑桔生產(chǎn)正處于量的“過(guò)�！彪A段。但從加工來(lái)看，目前我國(guó)加工原料用果僅占總量的10%左右，而巴西（世界第一大柑桔產(chǎn)國(guó)）和美國(guó)（世界第二大柑桔產(chǎn)國(guó)）的加工用果比例高達(dá)65－70%。人口遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于我國(guó)的美國(guó)，柑桔年產(chǎn)量達(dá)1500多萬(wàn)噸，但每年還要進(jìn)口冷凍濃縮橙汁（fcoj）110萬(wàn)噸，相當(dāng)于鮮果1650萬(wàn)噸。
按照這個(gè)比例推算，如果把加工搞上去，我國(guó)柑桔市場(chǎng)仍有很大的空間。要看到柑桔產(chǎn)業(yè)暫時(shí)趨于滑坡，但恢復(fù)性增長(zhǎng)的潛力巨大。當(dāng)前因柑桔市場(chǎng)價(jià)格低迷，許多地方開(kāi)始對(duì)柑桔進(jìn)行砍伐或疏于管理，勢(shì)必會(huì)對(duì)柑桔產(chǎn)量帶來(lái)較大的影響。根據(jù)貨盈價(jià)跌、貨緊價(jià)揚(yáng)的市場(chǎng)規(guī)則，如果我們巧抓“冷門(mén)”，加大柑桔管理和品改力度，就會(huì)在柑桔總量普遍減少的機(jī)遇中獲得走出低谷的生機(jī)，且有可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的飛躍。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告8
3月，繞不開(kāi)和女性有關(guān)的話(huà)題。記者18日獲悉，智聯(lián)招聘采用抽樣調(diào)查方式，對(duì)不同行業(yè)、不同年齡層次就業(yè)者進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，形成《20xx中國(guó)女性職場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》。記者了解到，此次調(diào)查共收集南通地區(qū)有效樣本2139份，報(bào)告通過(guò)統(tǒng)計(jì)方法對(duì)女性職場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行深入分析，旨在發(fā)現(xiàn)女性職業(yè)發(fā)展特征及其面臨的挑戰(zhàn)，引起社會(huì)、企業(yè)對(duì)女性職業(yè)發(fā)展的重視和思考，共同推動(dòng)女性職業(yè)生涯快速發(fā)展。
家庭投入時(shí)間比男性高15%
調(diào)查顯示，平均而言，女性投入家庭的時(shí)間比男性高15%，而投入工作的時(shí)間比男性少9%。
未婚女性、男性的每周工作時(shí)長(zhǎng)，分別為47。6小時(shí)、52小時(shí)；每天投入家庭的時(shí)間為1。7小時(shí)、1。5小時(shí)。數(shù)據(jù)顯示，在步入婚姻后，已婚女性的每周工作時(shí)長(zhǎng)為46。1小時(shí)，工作時(shí)間上并未太多改變，但投入家庭的時(shí)間卻增加至2。6小時(shí)，已婚男性每周工作時(shí)長(zhǎng)為50。4小時(shí)，每天投入家庭時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)。
求職首要考慮“上下班方便”
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，35。9%的女性將上下班方便作為選擇工作的首要考慮因素，無(wú)形中放棄了更大范圍的.工作機(jī)會(huì)選擇。女性對(duì)通勤因素的重視既是出于時(shí)間成本的考慮，更是方便顧及家庭的權(quán)衡。
3月8日，在市人力資源市場(chǎng)二樓舉辦的三八專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)中，記者就發(fā)現(xiàn)，不少女性選擇工作的首要是上班地點(diǎn)、薪資待遇。這一點(diǎn)，在此次的調(diào)查樣本種，也有體現(xiàn)。調(diào)查顯示，在工作選擇中，職場(chǎng)女性的首要考慮因素是“上下班方便”，而職場(chǎng)男性首要考慮的因素是“能獲得成長(zhǎng)和發(fā)展”。
女性整體收入低于男性22%
盡管在工作、生活中投入的精力并不少，但現(xiàn)實(shí)中，女性收入情況并不樂(lè)觀，更低的薪酬凸顯了性別職業(yè)選擇的分化，更是女性進(jìn)階管理層的不足。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，整體來(lái)看，女性的月平均收入比男性低22%，而在普通職員階段，這一差異并不明顯。造成收入差距的原因是什么？專(zhuān)家從所處崗位和所處職位級(jí)別進(jìn)行解析。從女性和男性目前從事的工作崗位看，確實(shí)存在明顯的性別職業(yè)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，女性主要從事與客戶(hù)和財(cái)務(wù)有關(guān)的業(yè)務(wù)，其中行政/后勤/文秘、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)/會(huì)計(jì)/審計(jì)、人力資源是女性“四大崗位”。而男性?xún)?yōu)勢(shì)崗位是技術(shù)、生產(chǎn)加工，尤其在“技術(shù)崗位”，男性占比最高且二者差距最大。運(yùn)營(yíng)、設(shè)計(jì)、市場(chǎng)/公關(guān)、產(chǎn)品等則屬于更加中性的崗位。
接受現(xiàn)狀，也要奮起直追
調(diào)查顯示，個(gè)人收入用于在家庭日�；ㄤN(xiāo)中，女性占73。3%，男性占66。7%；休閑娛樂(lè)、旅游方面，女性占31%，男性占21。7%；個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)修上，女性占22。2%，男性占16。0%。此外，男性個(gè)人收入花費(fèi)占比較高的，則在房貸/車(chē)貸、孩子撫養(yǎng)/教育、社交/人情消費(fèi)等方面。
調(diào)查顯示，女性對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)已經(jīng)達(dá)到35%，同時(shí)女性的收入除了更多地參與到了提高生活品質(zhì)和家庭長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展外，對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)修的投入也多于男性。這一“慷慨”投入，讓女性對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃表現(xiàn)出比男性更積極的職業(yè)狀態(tài)：不斷提升，獲得個(gè)人價(jià)值的增值、獨(dú)當(dāng)一面，接受更多工作挑戰(zhàn)、擁有更加清晰的職業(yè)發(fā)展路徑。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告9
市林業(yè)局：
為了加快xx旅游度假區(qū)的建設(shè)步伐，促進(jìn)xx旅游業(yè)向縱深方向發(fā)展，充分利用xx旅游資源，不斷增加省級(jí)旅游度假區(qū)的服務(wù)功能，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過(guò)招商引資，擬在旅游區(qū)內(nèi)興建xx娛樂(lè)城。該項(xiàng)目已經(jīng)得到xx發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)的立項(xiàng)批復(fù)。
一、項(xiàng)目區(qū)域及項(xiàng)目區(qū)基本情況
1、項(xiàng)目區(qū)域基本情況。
xx娛樂(lè)城坐落在清河旅游度假區(qū)內(nèi)。素有“xx明珠”之美譽(yù)的xx旅游度假區(qū)地處xx省北部，屬xx市轄區(qū)，距xx市政府所在地40公里，距xx鐵路xx站9公里，距xx高速公路xx出入口10公里，距xx國(guó)道7公里，地理位置十分優(yōu)越，通訊設(shè)施完備，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。其中建成區(qū)4.62平方公里，總?cè)丝?0萬(wàn)xx省級(jí)旅游度假區(qū)自然環(huán)境得天獨(dú)厚，依山傍水，風(fēng)景秀麗。度假區(qū)內(nèi)的xx水庫(kù)為xx第三大水庫(kù)，最大庫(kù)容9.71億立方米，正常蓄水５億立方米，庫(kù)區(qū)面積54平方公里，具有防洪、灌溉、工業(yè)用水、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游等多種功能，水質(zhì)清澈，水面開(kāi)闊，湖岸蜿蜒曲折，自然流暢；
水庫(kù)四周群山環(huán)抱，動(dòng)、植物資源豐富，森林覆蓋率達(dá)49.1%，擁有大片生態(tài)保護(hù)良好的天然原始森林。
2、項(xiàng)目區(qū)基本情況
xx娛樂(lè)城選址在xx財(cái)政培訓(xùn)中心（位于xx旅游度假區(qū)內(nèi)）東對(duì)面山頭上，占地面積6500平方米。山上多分布棕壤土，土層薄，樹(shù)木稀少，生長(zhǎng)雜亂，沒(méi)有形成林帶，基本上是一座荒山。
二、項(xiàng)目對(duì)環(huán)境影響及保障措施
1、項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的影響
項(xiàng)目在建設(shè)過(guò)程中產(chǎn)生的污水，建筑垃圾、殘土等，將對(duì)周?chē)h(huán)境產(chǎn)生一定影響。因?yàn)轫?xiàng)目選址的山頭樹(shù)木稀少，沒(méi)有形成林帶，基本上是一座荒山，所以對(duì)項(xiàng)目區(qū)森林環(huán)境沒(méi)有影響。xx娛樂(lè)城項(xiàng)目包括：一座主樓、民俗村（以云南、蒙古少數(shù)民族民居為標(biāo)準(zhǔn)）、植物園。其中，主樓的特色建筑風(fēng)格，將成為xx旅游度假區(qū)又一亮點(diǎn)。植物園的建設(shè)使本區(qū)水土保持進(jìn)一步改觀。
2、相關(guān)保障措施
項(xiàng)目在建設(shè)過(guò)程中及建成后產(chǎn)生的污水，可采用地下滲濾系統(tǒng)進(jìn)行處理。該方法優(yōu)點(diǎn)是：投資少，運(yùn)行費(fèi)用低，壽命長(zhǎng)，管理方便，可埋于地下，不影響景觀。出水水質(zhì)量較好。對(duì)水庫(kù)水質(zhì)無(wú)污染。
對(duì)建設(shè)過(guò)程中及建成后產(chǎn)生的建筑垃圾、生活垃圾、殘土等，可進(jìn)行集中管理，運(yùn)到度假區(qū)垃圾點(diǎn)，由度假區(qū)統(tǒng)一處理。
對(duì)項(xiàng)目區(qū)進(jìn)行綠化、美化，使其融入旅游區(qū)整體環(huán)境中。
三、綜合評(píng)價(jià)
1、項(xiàng)目建設(shè)的必要性
隨著電視局xx的熱播，大大提高了xx省級(jí)旅游度假區(qū)的知名度，游客人數(shù)呈明顯的上升趨勢(shì)。為適應(yīng)日益增長(zhǎng)的游客量的需求，不斷提高清河旅游的檔次，擬建一座集餐飲、娛樂(lè)、休閑于一體的高檔次的娛樂(lè)城勢(shì)在必行。
2、項(xiàng)目的'效益
植物園的建成，將有利于改善荒山的生態(tài)環(huán)境，因地制宜地真正實(shí)現(xiàn)變“廢”為“寶”；
民俗村的建成，在區(qū)位上與xx滿(mǎn)族村、xx鮮族村構(gòu)成有機(jī)整體，大大豐富xx旅游度假區(qū)民俗風(fēng)情游的內(nèi)容；
該項(xiàng)目建在培訓(xùn)中心與xx山莊之間，能與周邊景觀充分有機(jī)的結(jié)合，可以起到承“前”啟“后”的作用，必將進(jìn)一步完善xx旅游度假區(qū)總體建設(shè)規(guī)劃。為地方擴(kuò)大就業(yè)渠道，解決一部分社會(huì)就業(yè)人口的就業(yè)問(wèn)題，增加財(cái)政稅收，產(chǎn)生良好的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益。只有地方富裕了，才能對(duì)林業(yè)再投入，從而形成良性循環(huán)。
項(xiàng)目進(jìn)展情況
目前，該項(xiàng)目已經(jīng)得到xx發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)的立項(xiàng)批復(fù)。投資人已經(jīng)同xx村簽定了征租地合同，并且已經(jīng)支付租金35萬(wàn)元�，F(xiàn)急等林業(yè)局辦理征占用林地手續(xù)。
3、結(jié)論
綜上所述建設(shè)該項(xiàng)目，擬占用6500平方米“林地”確實(shí)必要，可行。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告10
在人類(lèi)尚無(wú)法根本控制殘疾的當(dāng)今社會(huì)里，總有約5%的人或早或晚逃脫不了殘疾的怪圈，天賦殘疾人平等參與社會(huì)生活之人權(quán)已成為現(xiàn)代文明社會(huì)的基本共識(shí)，而教育則是殘疾人通往享有平等人權(quán)社會(huì)的必由之路。
一、 我區(qū)的特殊教育辦學(xué)現(xiàn)狀
雖然我區(qū)的特殊教育起步較晚，但發(fā)展迅速，現(xiàn)在初步形成了以隨班就讀為主，特教輔讀班為輔的特殊教育辦學(xué)格局。目前我區(qū)6-18歲共有智力殘疾人數(shù)240人，有68人于特教輔讀班就讀，其余的270人分布于我區(qū)的各所中小學(xué)校隨班就讀，智力殘疾生入學(xué)率達(dá)到95％以上。
為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)教育法》、《殘疾人教育條例》，為使我區(qū)在XX年年實(shí)現(xiàn)高水平、高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育，為保障社會(huì)弱勢(shì)群體中的殘疾兒童有一個(gè)適合他們的就學(xué)環(huán)境的,完善我區(qū)特教工作，保證“聽(tīng)殘、視殘、智殘”三類(lèi)殘疾適齡人口義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95％。在區(qū)教文體局的高度重視下，加大力度，投入大量資金，籌辦特殊教育輔讀班。改變了大部分智障兒童因?yàn)闂l件限制，都在原有學(xué)校隨班就讀的局面。這是大勢(shì)所趨，是為民辦實(shí)事的一大舉措。
現(xiàn)在各鎮(zhèn)中心校都開(kāi)辦了特教輔讀班，主要招收重度智力殘疾學(xué)生。而新店中心小學(xué)輔讀班就是在這樣的背景下開(kāi)辦的，現(xiàn)在共有生數(shù)18人，配有4名教師。獨(dú)立開(kāi)辦于新店鎮(zhèn)湖頭村的原有校舍，校舍寬敞，各種特教教學(xué)設(shè)備基本齊全。
輔讀班的開(kāi)辦，使我區(qū)在XX年年實(shí)現(xiàn)高水平、高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育立下了汗馬功勞。但是鞏固“雙高普九”成果，推進(jìn)“跨世紀(jì)工程”實(shí)施，搞好特殊教育，是我們以后面臨的`又一重要課題。
二、 存在問(wèn)題
1、對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)還不夠，在發(fā)展特殊教育過(guò)程中還沒(méi)有形成政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭的合力。 政府對(duì)特殊教育投入不夠，師資力量薄弱，特殊教育質(zhì)量有待提高，家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)不到位，“隨班混讀”現(xiàn)象仍然比較突出。雖然各個(gè)特教輔讀班和隨班就讀已經(jīng)開(kāi)辦得有聲有色，但是教師對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)還止于看住孩子，不讓孩子隨便亂跑的思想意識(shí)而已。
2、資源浪費(fèi)
全區(qū)5個(gè)特教輔讀班，每個(gè)輔讀班十幾人，規(guī)模不大。但是“麻雀雖小，五臟俱全”。資金的投入、師資的配備、各種特殊教育設(shè)備的添置，都應(yīng)一一到位。五個(gè)輔讀班，每個(gè)輔讀班基本配備4個(gè)老師，一共有20多個(gè)老師，還有一些后勤人員的聘請(qǐng)也應(yīng)到位。每個(gè)輔讀班一套特殊教育器材（蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練器材、感統(tǒng)訓(xùn)練器材），一套5萬(wàn)，五個(gè)輔讀班就25萬(wàn)。輔讀班的學(xué)生人數(shù)不多，但是政府對(duì)輔讀班的投入資金相對(duì)于普通學(xué)校教育投入來(lái)講是一筆龐大的支出，這但是這筆資金分散到各個(gè)輔讀班，又顯得投入不足。
3、路上交通問(wèn)題
由于翔安區(qū)地域較為廣闊，智力殘疾學(xué)生的分布也較為廣。雖說(shuō)各輔讀班在于各中心校，地域處于交通比較方便的地方。但是對(duì)于殘疾學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)安全問(wèn)題還是成了輔讀班辦學(xué)的一個(gè)瓶頸。各殘疾生大多需要家屬陪伴上學(xué)，乘車(chē)或雇摩托車(chē)到學(xué)校需時(shí)間半個(gè)多小時(shí)，所以現(xiàn)在各輔讀班采取學(xué)校教師接送。條件好的聘請(qǐng)汽車(chē)專(zhuān)程接送，路程需要一個(gè)多小時(shí)。殘疾生分布較廣的雇請(qǐng)摩的接送殘疾學(xué)生上下學(xué)。增加特教教師的工作量這事是小，重要的是接送學(xué)生路上的安全才是最為重要的問(wèn)題。從家長(zhǎng)手中接到學(xué)生，這責(zé)任就應(yīng)該屬于學(xué)校的，萬(wàn)一路上出了意外，誰(shuí)也承擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。部分路途近的，家長(zhǎng)自己接送，但是，這就形成了“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的局面，對(duì)于智障兒童的系統(tǒng)性、規(guī)范性接受教育成了問(wèn)題。
4、師資問(wèn)題
現(xiàn)在各輔讀班的教師多為普通小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師，特教輔讀班的教學(xué)對(duì)于他們來(lái)講是一個(gè)非常陌生的概念。雖然上級(jí)已經(jīng)組織了不少的理論實(shí)踐培訓(xùn)，但是對(duì)于特殊教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)還只是杯水車(chē)薪，老師也非常盡力地做好輔讀班的工作，成效還是非常低。還有教師的特殊教育崗位編制、從事特殊教育工作教師的補(bǔ)貼等都是教師期待解決的問(wèn)題，不要讓這些問(wèn)題成為扼制我區(qū)特殊教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸。
三、我區(qū)特殊教育的發(fā)展策略
1、特殊教育資源的重新優(yōu)化組合。
我國(guó)特殊教育發(fā)展的基本策略是“以大量附設(shè)在普通學(xué)校的隨班就讀和特教班為主體，特教學(xué)校為骨干”。國(guó)家也提出了：“在每一個(gè)人口超過(guò)30萬(wàn)的縣區(qū)都設(shè)立特殊教育學(xué)校，讓殘疾兒童也能夠象健全兒童一樣就近入學(xué)”的要求。這就讓我區(qū)辦一所特殊學(xué)校有了政策依據(jù)。我區(qū)應(yīng)建立一所特殊學(xué)校，將現(xiàn)有的輔讀班資源進(jìn)行整合，主要招收中重度智力殘疾學(xué)生和聽(tīng)力殘疾學(xué)生。學(xué)校采取寄宿式管理，學(xué)生上下學(xué)由家長(zhǎng)自行接送，學(xué)生減少了在路上的時(shí)間，路上安全隱患相對(duì)比較小。按照就近入學(xué)的原則，所有輕度殘疾兒童少年均就近進(jìn)普通學(xué)校隨班就讀。在辦學(xué)層次上由義務(wù)教育向早期干預(yù)（即學(xué)前康復(fù)）和中等教育兩端延伸，在教學(xué)內(nèi)容上文化教育與職業(yè)教育并重，并在初中重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)校將逐步成為我區(qū)特殊教育的文化教育、職業(yè)教育、康復(fù)教育、教育科研、師資培訓(xùn)、隨班就讀巡回指導(dǎo)中心。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告11
農(nóng)村財(cái)務(wù)問(wèn)題涉及千家萬(wàn)戶(hù)農(nóng)民的切身利益，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理師農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的一切重要內(nèi)容，也是當(dāng)前農(nóng)村工作的熱點(diǎn)和難點(diǎn)之一。帶著如何進(jìn)一步搞好農(nóng)村財(cái)務(wù)管理，切實(shí)保護(hù)農(nóng)民的切身這一觀點(diǎn)，利用工作之便對(duì)柳林縣陳家灣鄉(xiāng)的村級(jí)財(cái)務(wù)管理情況進(jìn)行了為期5日的調(diào)查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀
陳家灣鄉(xiāng)共18個(gè)行政村，40個(gè)核算單位，23個(gè)村級(jí)報(bào)賬員。從20xx年11月起該鄉(xiāng)的40個(gè)核算單位全部實(shí)行了會(huì)計(jì)委托代理，做到每月一結(jié)賬，并在每次結(jié)賬結(jié)束后由鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)服務(wù)中心打印好財(cái)務(wù)公開(kāi)表，村報(bào)賬員進(jìn)行公布。通過(guò)一年多的運(yùn)作，使該鄉(xiāng)的村級(jí)財(cái)務(wù)管理較以前有了較大的改善，減少了因農(nóng)村財(cái)務(wù)問(wèn)題引起的上上訪案件。
1、 財(cái)務(wù)檔案得到規(guī)范的管理
以前村級(jí)的財(cái)務(wù)檔案都沒(méi)有得到規(guī)范管理，如：記帳憑證上的回行針、大頭針已銹，也不取掉，沒(méi)有裝訂成冊(cè)；講究點(diǎn)的就拿張報(bào)紙或塑料口袋簡(jiǎn)易裝一下，不講究的就散放一堆；有的財(cái)務(wù)檔案被雨水打濕，字跡也看不清楚；有的被老鼠啃掉，如要查看有關(guān)財(cái)務(wù)資料，半天都找不到�，F(xiàn)實(shí)行代理制后，各種帳冊(cè)、票據(jù)有了專(zhuān)人的保管，分類(lèi)編號(hào)，裝訂歸檔專(zhuān)柜管理。
2、摸清各村村務(wù)的家底
該鄉(xiāng)大多數(shù)的村在未實(shí)行委托代理制前，根本就沒(méi)有認(rèn)真對(duì)各項(xiàng)往來(lái)款項(xiàng)、固定資產(chǎn)作過(guò)清理，帳目含糊不清，時(shí)間拖得過(guò)長(zhǎng)，債權(quán)債務(wù)關(guān)系不明確，固定資產(chǎn)有其名無(wú)其實(shí)，無(wú)專(zhuān)人管理，無(wú)安全存放，存在這些現(xiàn)象，給村級(jí)集體資金流失創(chuàng)造條件，集體資金的安全得不到保證，應(yīng)收、應(yīng)付的款項(xiàng)也不及時(shí)兌現(xiàn)，失去信任感，給群眾干部帶來(lái)不良的影響。在實(shí)行委托代理時(shí)代理中心對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)移交資料進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查，清理了各項(xiàng)往來(lái)款項(xiàng)和固定資產(chǎn)，在清理進(jìn)程中能兌現(xiàn)的及時(shí)兌現(xiàn)；能作調(diào)整處理的及時(shí)處理，明確了固定資產(chǎn)的存放地，專(zhuān)人保管，確保村級(jí)資金的安全。
3、支出民主化
在未實(shí)行委托代理之前，村級(jí)的各項(xiàng)支出基本上都是由村主任或支部書(shū)記一個(gè)人簽字說(shuō)了算，未征求村支兩委其他同志的意見(jiàn)，或未通過(guò)社員大會(huì)討論，搞得村支兩委的其他同志意見(jiàn)較大，群眾不滿(mǎn)意。現(xiàn)實(shí)行委托代理制度后，按委托代理辦法進(jìn)行嚴(yán)格的審批程序，對(duì)村級(jí)的一切財(cái)務(wù)之出進(jìn)行聯(lián)簽，即村報(bào)賬員簽“名字”、村民主理財(cái)組組長(zhǎng)簽“屬實(shí)”、村委主任簽“準(zhǔn)支”、村支部書(shū)記簽“同意”、農(nóng)村會(huì)計(jì)服務(wù)中心主任簽“審核”，方可報(bào)銷(xiāo)入賬，實(shí)行了公開(kāi)、民主的辦法，受到干部、群眾的一致贊同。
4、財(cái)務(wù)實(shí)事求是，按時(shí)公開(kāi)
在未實(shí)行委任代表以前，村級(jí)財(cái)務(wù)有時(shí)不按時(shí)公開(kāi)，公開(kāi)的內(nèi)容有時(shí)不齊全，應(yīng)付了事，經(jīng)不起群眾的監(jiān)督，老百姓不滿(mǎn)意�，F(xiàn)實(shí)行代理制以后，實(shí)事求是，按時(shí)公開(kāi)，認(rèn)真接受群眾的監(jiān)督，正確對(duì)待群眾反映的問(wèn)題，如有問(wèn)題及時(shí)作了認(rèn)真的調(diào)查、解釋、糾正和處理。
5、建立健全各項(xiàng)管理制度。
該鄉(xiāng)制定了民主理財(cái)制度、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度、資產(chǎn)管理制度、資金管理制度、招投標(biāo)制度、收支業(yè)務(wù)的具體操作程序，以及會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)檔案管理制度等。通過(guò)建章立制，對(duì)集體資金的管理使用、開(kāi)支審批核準(zhǔn)、財(cái)務(wù)處理程序、財(cái)務(wù)公開(kāi)的時(shí)間和內(nèi)容，作了明確的規(guī)定，使村級(jí)財(cái)務(wù)管理工作有章可循。
二、存在的問(wèn)題
1、對(duì)委托代理的認(rèn)識(shí)不夠
大多數(shù)的村干部對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)管理，始終抱著“村民自治”管理的觀念不放，認(rèn)為實(shí)行委托代理是取代了村級(jí)財(cái)務(wù)的自主權(quán)，受到限制，得不到自由。不象以前那樣，村級(jí)想怎樣管理就怎樣管理，無(wú)視有關(guān)財(cái)經(jīng)的規(guī)章制度。
2、報(bào)帳員素質(zhì)偏低，履行的職責(zé)力度不夠
一方面大批青年、高素質(zhì)的農(nóng)民進(jìn)程務(wù)工，造成了農(nóng)村財(cái)務(wù)人員年齡偏高，缺乏相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及一些新的法律、法規(guī)、政策的學(xué)習(xí)，只能記記賬，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)村集體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的問(wèn)題，不能很好的為經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù)。還有 少數(shù)村級(jí)報(bào)帳員都是以村支兩委主要領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)來(lái)對(duì)付村級(jí)財(cái)務(wù)管理，發(fā)生的財(cái)務(wù)沒(méi)有按實(shí)際的事實(shí)來(lái)處理，變向合理、合法化時(shí)有發(fā)生。報(bào)帳員起不到應(yīng)盡的職責(zé)，即起到了“代理”的作用。
3、民主理財(cái)小組發(fā)揮作用不大。部分村民主理財(cái)小組成員不是經(jīng)村民民主選舉產(chǎn)生的，而是由干部指定，民主理財(cái)小組失去了本身意義；理財(cái)小組成員文化水平低，財(cái)務(wù)水平有限，在實(shí)際理財(cái)過(guò)程中不能充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督作用；部分村民主理財(cái)小組成員參加活動(dòng)不及時(shí)，其監(jiān)督作用只是走過(guò)程流于形式。
三、幾點(diǎn)建議
1、建立健全村-會(huì)計(jì)核算中心一體的會(huì)計(jì)內(nèi)部控制制度，完善內(nèi)部制約機(jī)制
會(huì)計(jì)核算中心從事村會(huì)計(jì)委托代理服務(wù)，決定了會(huì)計(jì)核算中心于村集體經(jīng)濟(jì)組織是一個(gè)核算整體兩個(gè)不可分割的組成部分。制定會(huì)計(jì)內(nèi)部控制制度是要村-會(huì)計(jì)核算中心兩個(gè)方面綜合起來(lái)考慮，明確并制定村集體經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人和報(bào)賬員的崗位職責(zé)、村民主理財(cái)?shù)膶徟鷪?bào)銷(xiāo)制度、備用金制度、會(huì)計(jì)監(jiān)督檢查制度、票據(jù)管理制度等。在此基礎(chǔ)上制定會(huì)計(jì)核算中心的相應(yīng)制度，實(shí)現(xiàn)村集體經(jīng)濟(jì)組織與核算中心的有效銜接，避免相互間的扯皮推諉。
2、加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)務(wù)人員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高理財(cái)水平
一是提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)新的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，并組織好村級(jí)財(cái)務(wù)人員的考試和考核。對(duì)考試和考核合格的會(huì)計(jì)人員頒發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，會(huì)計(jì)崗位工作者一律要求持證上崗。二是提高財(cái)務(wù)人員的思想素質(zhì)。廣泛開(kāi)展農(nóng)村財(cái)務(wù)人員思想品德教育、職業(yè)道德教育，使他們樹(shù)立高度的工作責(zé)任感，敢于照章辦事。三是堅(jiān)持獎(jiǎng)罰制度。對(duì)堅(jiān)持原則、按章辦事的財(cái)務(wù)人員，要維護(hù)其合法權(quán)益；對(duì)不堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度、違犯財(cái)經(jīng)紀(jì)律、不適合在財(cái)務(wù)崗位工作的.人員，要堅(jiān)決清除出財(cái)務(wù)人員的隊(duì)伍，促進(jìn)財(cái)務(wù)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
3、堅(jiān)持民主理財(cái)，夯實(shí)村級(jí)財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)
由于目前民主理財(cái)人員普遍業(yè)務(wù)水平有限，理財(cái)監(jiān)督往往只停留在賬務(wù)的表層，直觀地查看單據(jù)，了解大致收支情況，對(duì)一些支出是否合理，難以發(fā)現(xiàn)賬務(wù)中存在的較為復(fù)雜的問(wèn)題。一是要充分發(fā)揮民主理財(cái)監(jiān)督作用。要民主推選理財(cái)人員，由群眾民主推選有一定文化素質(zhì)和財(cái)務(wù)知識(shí)、敢于說(shuō)話(huà)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的黨員群眾，組成民主理財(cái)組，建立理財(cái)人員登記簿，保持相對(duì)穩(wěn)定；要提高民主理財(cái)人員的理財(cái)水平，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)經(jīng)所要定期對(duì)理財(cái)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高理財(cái)人員的理財(cái)業(yè)務(wù)水平、監(jiān)督能力，同時(shí)及時(shí)登記處理理財(cái)意見(jiàn)，民主理財(cái)時(shí)，理財(cái)組要及時(shí)對(duì)違規(guī)違紀(jì)情況進(jìn)行登記，并拿出處理意見(jiàn)；要大力推進(jìn)民主議事制度，充分發(fā)揮群眾管理集體財(cái)務(wù)的積極性，堅(jiān)持村黨支部審議制度，村集體每年的財(cái)務(wù)預(yù)決算、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)且的承包、集體資產(chǎn)資源的處理、集體公益事業(yè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的籌集、基建項(xiàng)目安排等重大財(cái)務(wù)活動(dòng)必須征得村黨支部討論審議。二是堅(jiān)持村民代表大會(huì)審議制度。
4、加強(qiáng)審計(jì)理財(cái)監(jiān)督，建立完善審計(jì)制度，切實(shí)有效地做好農(nóng)村財(cái)務(wù)審計(jì)工作
規(guī)范農(nóng)村財(cái)務(wù)管理離不開(kāi)有力的監(jiān)督，推行農(nóng)村財(cái)務(wù)審計(jì)，有利于揭露農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題，有利于提高農(nóng)村財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。一是建立健全審計(jì)體系，切實(shí)提高審計(jì)人員的素質(zhì)。農(nóng)村財(cái)務(wù)審計(jì)是一項(xiàng)政策性和專(zhuān)業(yè)性能很強(qiáng)的工作，客觀上要求審計(jì)人員必須具備較高的業(yè)務(wù)能力、政策水平和很好的職業(yè)道德。在過(guò)去，審計(jì)隊(duì)伍長(zhǎng)期不穩(wěn)定，人員素質(zhì)參差不齊，質(zhì)量不高的基礎(chǔ)上要逐步建立健全縣鄉(xiāng)兩級(jí)審計(jì)機(jī)構(gòu)，充實(shí)審計(jì)人員，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村審計(jì)人員額培訓(xùn)考核和監(jiān)督，從整體上提高審計(jì)人員的素質(zhì)，嚴(yán)格對(duì)審計(jì)人員的監(jiān)督管理；二是努力克服不利因素積極改善審計(jì)環(huán)境。三是嚴(yán)格審計(jì)審計(jì)紀(jì)律，樹(shù)立審計(jì)權(quán)威。隨著審計(jì)面的逐步打開(kāi)，要把提高審計(jì)質(zhì)量，樹(shù)立審計(jì)權(quán)威作為審計(jì)工作的生命來(lái)抓。要求比監(jiān)督審計(jì)人員做到“四不”，即審計(jì)賬簿不留死角、核查手續(xù)不留漏洞、定性是非不偏聽(tīng)偏信、處理問(wèn)題不留情面，并借助個(gè)方面力量，運(yùn)用各種手段加大審計(jì)結(jié)果的執(zhí)行力度，樹(shù)立審計(jì)工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。四是突出重點(diǎn)，把握環(huán)節(jié)。在審計(jì)中，要始終抓住審計(jì)工作重點(diǎn)，做到“六審、六查”，同時(shí)在各個(gè)環(huán)節(jié)上力求做到查清、查深、查透。
總之，面對(duì)新的財(cái)務(wù)管理環(huán)境，農(nóng)村財(cái)務(wù)管理必須從農(nóng)村現(xiàn)狀出發(fā)，以績(jī)效為導(dǎo)向，采取有效的對(duì)策和措施，解決好農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中的問(wèn)題，進(jìn)一步搞好農(nóng)村財(cái)務(wù)管理，全面保證和促進(jìn)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的健康快速發(fā)展。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告12
水是取之不盡，用之不竭的嗎?答案是否定的。我國(guó)的人均水資源本來(lái)就不豐富，在不注意用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒。我國(guó)資源短缺，從歷史來(lái)看，我國(guó)是干旱發(fā)生頻繁的國(guó)家，就素有“十年九旱”之說(shuō)。
那么，同學(xué)們都是怎樣用水的呢?用多少水呢?用得合理嗎?解決的方法又是?于是我們就帶著問(wèn)題于20xx年5月14日，對(duì)古鎮(zhèn)古四小學(xué)6(1)班的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
為了使調(diào)查取得較好的效果，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，設(shè)計(jì)了共有六個(gè)方面的調(diào)查表，用訪問(wèn)的形式地調(diào)查。
以下是經(jīng)過(guò)訪問(wèn)的調(diào)查果：
1.用水量統(tǒng)計(jì)
用水量0至5噸5至10噸10至20噸更多
人數(shù)47267
所占比例9％16％59％16％
調(diào)查顯示：大多數(shù)同學(xué)們用水較多，9%同學(xué)家庭一個(gè)月用水0至5噸，約16%同學(xué)一個(gè)月用水5至10噸，約59%同學(xué)一個(gè)月用水10至20噸，約16%同學(xué)一個(gè)月用水更多。
2.用水方式統(tǒng)計(jì)
循環(huán)使用不循環(huán)使用不清楚
人數(shù)4355
所占比例9％80％11％
調(diào)查顯示：有大多數(shù)的同學(xué)家里不節(jié)約用水，只有9%同學(xué)家里的水是循環(huán)利用的，約80%同學(xué)家里的水不是循環(huán)利用的，約11%同學(xué)不清楚家里的水是否循環(huán)利用。
3.循環(huán)用水目的統(tǒng)計(jì)
循環(huán)用水的目的`節(jié)省水費(fèi)節(jié)約資源
人數(shù)422
所占比例95％5％ 調(diào)查顯示：同學(xué)們不主動(dòng)節(jié)約用水約，只為了節(jié)約水費(fèi)，95%同學(xué)家里循環(huán)用水的目的是節(jié)省水費(fèi)，約5%同學(xué)家里循環(huán)用水的目的是節(jié)約資源。
4.環(huán)保意識(shí)統(tǒng)計(jì)
沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)
人數(shù)359
所占比例80％20％
調(diào)查顯示：同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)。只有20%的同學(xué)家里有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，卻約有80%同學(xué)家里沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。
5.環(huán)保意識(shí)情況統(tǒng)計(jì)
水是寶貴資源水不是寶貴資源不確定
人數(shù)4211
所占比例95％2.5％2.5％
調(diào)查顯示：同學(xué)們大多數(shù)能有正確的壞境保護(hù)意識(shí)，約95%同學(xué)覺(jué)得水是人類(lèi)寶貴的自然資源，并能知道提供人類(lèi)的淡水只占全球水資源的3%，約2.5%同學(xué)覺(jué)得水不是人類(lèi)寶貴的資源，并認(rèn)為人類(lèi)可以利用科技制造更多的水，所以水不是珍貴的自然資源，約有2.5%的同學(xué)不確定。
6.綜合統(tǒng)計(jì)
一定要節(jié)約根本不用節(jié)約
人數(shù)431
所占比例97.5％2.5％
調(diào)查顯示：約有97.5%同學(xué)覺(jué)得一定要從現(xiàn)在起節(jié)約每一滴水，而約2.5%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在根本不用節(jié)約水資源。
通過(guò)調(diào)查，我們可以了解到6(1)班同學(xué)節(jié)約水的意識(shí)還不夠強(qiáng)。因?yàn)榧依锏乃茄h(huán)利用的家庭不多。其實(shí)，循環(huán)用水并不難，只是靠著四個(gè)字：一水多用。同學(xué)們對(duì)水資源還是有充分的了解，但卻沒(méi)有把這個(gè)好的意識(shí)用在實(shí)際生活上，也沒(méi)有較好的節(jié)約水的方法，用水量較多，不懂得如何在生活中不同的方面去節(jié)約水，下面就讓我提一些節(jié)約水小竅門(mén)：
1、清洗炊具、餐具時(shí)，如果油污過(guò)重，可以先用紙擦去油污，然后進(jìn)行沖洗。用洗米水、煮面湯、過(guò)夜茶清洗碗筷，可以去油，節(jié)省用水量和洗潔精的污染。
2、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時(shí)，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。收集為預(yù)熱所放出的清水，用于清洗衣物。
3、把洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后可以沖廁所;養(yǎng)過(guò)魚(yú)的水可以澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
4、集中清洗衣服，減少洗衣次數(shù)。漂洗后的水，可以作為下次洗衣的洗滌用水，或用來(lái)擦地。
5、如果條件許可，請(qǐng)選用新型的節(jié)水馬桶，收集洗衣、洗菜、洗澡水等沖洗馬桶。
6、外出就餐，盡量少更換碟子，減少餐廳碟子的洗刷量，從而減少用水。
這次調(diào)查，讓我更深刻的意識(shí)到身邊確實(shí)有許多的人還不開(kāi)始節(jié)約水，果弄得現(xiàn)在的中國(guó)多次出現(xiàn)旱災(zāi)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要從身邊開(kāi)始，從自己開(kāi)始做起，珍惜每一滴水，每一滴大自然給予我們的珍貴資源——水!
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告13
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高“財(cái)商”，就成為高校的重要課題。
一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念
1、消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代
大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)該把握“育人為先”的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來(lái)培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬(wàn)事承重的后備人才，校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。
在日常的教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。針對(duì)不同問(wèn)題的學(xué)生存在的不同問(wèn)題，給出不同的解決辦法，有針對(duì)性的解決大學(xué)生消費(fèi)觀念存在的偏差問(wèn)題
一直以來(lái)，大學(xué)生都是一個(gè)備受關(guān)注的特殊群體。在如今的消費(fèi)觀不斷改變的情況下，大學(xué)生的消費(fèi)狀況也成為了一大熱點(diǎn)。大學(xué)生年輕，有激情，剛剛擺脫束縛，他們有著不同以往的消費(fèi)觀念。強(qiáng)烈的消費(fèi)欲望與有限的經(jīng)濟(jì)實(shí)力造就了大學(xué)生矛盾的消費(fèi)觀。借這次機(jī)會(huì)就大學(xué)生的消費(fèi)情況做了一次調(diào)查，希望對(duì)大家有所幫助。從調(diào)查的結(jié)果看，月消費(fèi)在1000元以上的只有少數(shù)，一成左右，800—1000元的大概占兩成，500—800元的是主流，大概是四成，而少于500的也有兩成。在這些學(xué)生當(dāng)中，一半的都有電腦，幾乎都有手機(jī)，不過(guò)價(jià)格不等，因此通訊與網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用也成了不小的開(kāi)支。大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目有：伙食費(fèi)，服裝費(fèi)，戀愛(ài)費(fèi)用，網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用等。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，社會(huì)消費(fèi)方式已經(jīng)從原來(lái)單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當(dāng)代大學(xué)生是青年人中的佼佼者，有著開(kāi)放的思想意識(shí)，從不落后于時(shí)代的'發(fā)展。那么在消費(fèi)方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，作為特殊的消費(fèi)群體，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代。許多大學(xué)生都有校園IC卡、交通IC卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運(yùn)動(dòng)健身卡等，“刷卡”時(shí)代使大學(xué)生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑，用某些同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“卡一刷，錢(qián)就花”。
2、消費(fèi)多元化傾向
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代，步入這一時(shí)代的大學(xué)生們不再滿(mǎn)足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線(xiàn)的單調(diào)生活，盡管書(shū)籍仍是主要的消費(fèi)對(duì)象，但已不是首選的，更不是唯一的消費(fèi)項(xiàng)目。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)，手機(jī)、旅游、電腦、影音娛樂(lè)是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn)。調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及“在經(jīng)濟(jì)條件許可情況下，最想做的事情是什么”時(shí)，大部分學(xué)生選擇了“旅游”，其次是“買(mǎi)電腦”，反映出大學(xué)生具有想走出校園、融入社會(huì)與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
3、理性消費(fèi)是主流
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式也有很大變化。對(duì)于大學(xué)生而言，大學(xué)期間是需求不斷擴(kuò)張的發(fā)展時(shí)期，因而特別想以新異的消費(fèi)形象，向社會(huì)展示自身成長(zhǎng)成熟。下面是為大家整理的大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)，歡迎大家閱讀。
價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，每月可支配的錢(qián)是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)1000元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，因此會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛(ài)等諸多因素的影響，不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們更會(huì)注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買(mǎi)名牌，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。
家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象，父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財(cái)和計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣。
4、追求時(shí)尚和名牌是不老的話(huà)題
大學(xué)生站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。有調(diào)查表明學(xué)生手機(jī)擁有率不低于40%。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話(huà)來(lái)形容，他們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學(xué)校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來(lái)看，“是否流行”緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買(mǎi)的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問(wèn)到“如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)否購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品”時(shí)，80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì)，部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開(kāi)銷(xiāo)遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會(huì)略勝一酬。在對(duì)于是否會(huì)計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中，選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為28、4%，男同學(xué)則為37、1%。(具體差異見(jiàn)圖3)
二、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題
1、儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)
“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財(cái)商與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力。”在討論會(huì)上，當(dāng)問(wèn)及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極少數(shù)同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)�？梢�(jiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。
2、消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化
在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中，有15、2%的同學(xué)在200元以下“有點(diǎn)痛苦”的生活線(xiàn)上堅(jiān)持學(xué)業(yè);有28、3%的同學(xué)在250-350元之間“勉強(qiáng)過(guò)得去”，有23、7%的同學(xué)在350-450元之間“稍為有點(diǎn)爽”，有16、7%的同學(xué)在500元左右“可以瀟灑走一回”;有6、9%的同學(xué)在600元左右“比較自由”;有7、5%的同學(xué)月消費(fèi)800元以上可以說(shuō)是“跟著感覺(jué)走——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”。可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化比較分明，
當(dāng)手中有余錢(qián)時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大， 30%選擇儲(chǔ)蓄，5%選擇買(mǎi)書(shū)，1%選擇其他�？梢�(jiàn)民以食為天，吃喝還是主流。愛(ài)美之心人皆有之，大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮，追求時(shí)尚成為部分學(xué)生的副業(yè)。女生中購(gòu)買(mǎi)化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂(lè)方面占比重偏高些。
3、消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出
大學(xué)生的生活消費(fèi)即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，以學(xué)生在校每天消費(fèi)8元左右用于基本飲食需要來(lái)估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需250元左右。
大部分女生飲食費(fèi)用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜;問(wèn)題是對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。
4、過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理
在討論會(huì)中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支;有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)以滿(mǎn)足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理。
大部分同學(xué)支持大學(xué)生兼職，做兼職既鍛煉了自己又可減輕父母的負(fù)擔(dān);但也有少數(shù)同學(xué)不支持，他們認(rèn)為這既浪費(fèi)時(shí)間又學(xué)不到什么真正的東西;還有小部分同學(xué)保持中立，他們認(rèn)為大學(xué)做兼職很好，但最好是大三大四是去與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)。
5、戀愛(ài)支出過(guò)度
首先，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀，依據(jù)個(gè)人情況，合理的給自己進(jìn)行定位。在一些方面，我們的確要去競(jìng)爭(zhēng)，但是在用度上沒(méi)有必要去爭(zhēng)，生活檔次低，并不可恥。理性的對(duì)待消費(fèi)，培養(yǎng)個(gè)人經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的意識(shí)也是必然。
在調(diào)查和討論會(huì)上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛(ài)的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到500元。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。
家庭的消費(fèi)情況對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀有重要影響。我在對(duì)一些同學(xué)的訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的大學(xué)生每月的消費(fèi)大部分是用在伙食上，另外一部分開(kāi)支主要是學(xué)習(xí)用品和生活用品。他們的家庭都不富裕，在學(xué)校的消費(fèi)也和在家里一樣，不會(huì)太講究。而城里的學(xué)生在消費(fèi)上就相對(duì)大手大腳些。
三、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因分析
當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛(ài)支出過(guò)度等問(wèn)題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無(wú)關(guān)系。
今天的大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿(mǎn)足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許高消費(fèi)的學(xué)生，為了滿(mǎn)足自己的消費(fèi)欲望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。
那么對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問(wèn)題，我們能提出什么建議呢
1、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力;其二，正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。
2、克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢?首先，我們應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái)。通過(guò)這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。
3、形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專(zhuān)題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告14
從某種意義上說(shuō)我國(guó)音樂(lè)教育的主要陣地在農(nóng)村，農(nóng)村音樂(lè)教育的好壞直接影響著我國(guó)音樂(lè)教育的整體水平，小學(xué)音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明有著重要的作用。發(fā)展音樂(lè)教育，提高學(xué)校音樂(lè)教育的水平是時(shí)代的需要，無(wú)論是在城市還是在農(nóng)村，發(fā)展音樂(lè)教育都是一項(xiàng)不容忽視的任務(wù)，但就當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育的形勢(shì)來(lái)看，卻令人不容樂(lè)觀。
農(nóng)村的音樂(lè)教學(xué)工作存在著共性問(wèn)題，主要在以下幾個(gè)方面：
1、 學(xué)生的識(shí)譜能力普遍較低。國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育成敗系于教師。 農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教師是支撐我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育事業(yè)的重要力量。我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)師資的來(lái)源基本上是高等師范院校。中等師范院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。但由于一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，一些音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不原去農(nóng)村任教。許多農(nóng)村學(xué)校，都沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師，教學(xué)水平低下，相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的音樂(lè)教育，識(shí)譜能里較差。一些學(xué)生讀了幾年書(shū)還不知道上音樂(lè)課是怎么一回事。這樣一來(lái)，不可避免地造成了學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，也自然兒然地將音樂(lè)課當(dāng)成是副科，是茶余飯后的甜品。音樂(lè)教師素質(zhì)低下，缺少正規(guī)培訓(xùn)。小學(xué)音樂(lè)教師的音樂(lè)技能素質(zhì)急待提高。音樂(lè)教師尤其需要經(jīng)過(guò)特別的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，但實(shí)際上他們接受正規(guī)教育和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)卻少得可憐，于是許多能唱兩首歌的音樂(lè)愛(ài)好者便成了音樂(lè)教師。教師音樂(lè)素質(zhì)低，是造成目前鄉(xiāng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量低下的又一原因。因此，重視對(duì)音樂(lè)教師的培養(yǎng)和繼續(xù)教育，是提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效途徑。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)音樂(lè)教師的師資隊(duì)伍建設(shè)是提高小學(xué)音樂(lè)教育質(zhì)量的首要問(wèn)題。首先，有效合理地利用現(xiàn)有師資，要充分發(fā)揮現(xiàn)有師資的長(zhǎng)處，為這部分師資力量作用的發(fā)揮創(chuàng)造良好的環(huán)境�，F(xiàn)有師資的適度使用，既不能濫用，也不能放任。同時(shí)，音樂(lè)教師在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中與其他學(xué)科的教師一視同仁，只有這樣才能提高音樂(lè)教師的工作積極性。其次，面對(duì)農(nóng)村專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師不足的情況，學(xué)校應(yīng)該用優(yōu)厚的待遇引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)教師，如果經(jīng)濟(jì)有困難的地區(qū)和學(xué)校也可以加大對(duì)兼職教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)力度，提高音樂(lè)教師素質(zhì)。在崗培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包括：第一，音樂(lè)基本知識(shí)和基本技能。讓教師熟練掌握音樂(lè)基本表現(xiàn)要素和常見(jiàn)結(jié)構(gòu)以及體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)音樂(lè)教學(xué)基本功。第二，教學(xué)形式和教學(xué)方法。引薦城市中音樂(lè)教學(xué)的優(yōu)秀成果和國(guó)外著名的教學(xué)形式和方法，發(fā)展教師的創(chuàng)造性。第三，文化素養(yǎng)。音樂(lè)教學(xué)不僅包括音樂(lè)藝術(shù)內(nèi)各科之間的滲透，還包括與音樂(lè)藝術(shù)之外的其他學(xué)科的滲透。加強(qiáng)教師各方面的文化素養(yǎng)，使教師對(duì)教材掌握得更深、更精，理解得更透徹。
2、教學(xué)觀念落后，領(lǐng)導(dǎo)不重視。目前，我國(guó)正在大力推行的素質(zhì)教育，對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)的影響力度不夠，沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變大多數(shù)鄉(xiāng)村小學(xué)教師和領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)觀念，不少學(xué)校仍把各種統(tǒng)考分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)，跳不出“片面追求升學(xué)率”的窠臼。因此，忽視音樂(lè)教學(xué)、占用或“砍掉”音樂(lè)課的現(xiàn)象就是不可避免的了。顯然，這是造成鄉(xiāng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀的一個(gè)最主要原因。而且在農(nóng)村小學(xué)，鄉(xiāng)、校一級(jí)的基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音樂(lè)教育、教學(xué)知之甚少，且本身藝術(shù)素質(zhì)低。他們認(rèn)為音樂(lè)是人人都可教的課，所以凡是認(rèn)為教不好“主課”的老師就去教音樂(lè)，音樂(lè)教師當(dāng)然就低人一等，于是紛紛改行，使本來(lái)就缺乏的音樂(lè)教師就更加缺乏。因此，加強(qiáng)和提高鄉(xiāng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的根本性措施就是要大力推進(jìn)素質(zhì)教育，徹底改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的教學(xué)觀念，真正使鄉(xiāng)村小學(xué)重視音樂(lè)教學(xué)。這就需要領(lǐng)導(dǎo)和教師們更新教育觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。要改變當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的音樂(lè)教育狀況，首先應(yīng)提高對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)識(shí)，大力倡導(dǎo)音樂(lè)教育的新理念。各級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，尤其要更新教育思想觀念，激活思維，將由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育這一變革推向深入。嚴(yán)格按照《音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施音樂(lè)教育，建立正確的教師評(píng)估機(jī)制，徹底消除“正課”與“副課”的偏見(jiàn)，讓農(nóng)村小學(xué)的音樂(lè)教育正常有序地開(kāi)展起來(lái)，把歡樂(lè)和美的感受還給孩子們，讓每一個(gè)孩子確實(shí)擁有接受音樂(lè)教育的權(quán)利。同時(shí)，教育行政領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，把農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育放在全局戰(zhàn)略的高度即從提高我國(guó)全民素質(zhì)的高度，擺到與其他學(xué)科同等重要的議事日程上來(lái)，使音樂(lè)課成為小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)不可替代的重要組成部分。
3、教育經(jīng)費(fèi)投入不足，教學(xué)設(shè)備不完備 教育經(jīng)費(fèi)投入不足是農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教育中的一個(gè)重要問(wèn)題。教育經(jīng)費(fèi)不足，在農(nóng)村小學(xué)，不僅低年級(jí)的音樂(lè)唱游活動(dòng)難以開(kāi)展，就是中高年級(jí)的學(xué)生上課也受到制約。學(xué)生坐在原來(lái)的班級(jí)教室上課，受課桌、凳子、學(xué)習(xí)用品等影響，學(xué)生在音樂(lè)課上的活動(dòng)空間受到束縛，有時(shí)需要練聲、唱歌，全班學(xué)生站起來(lái)都很困難。更重要的是，在原來(lái)的班級(jí)教室上音樂(lè)課，發(fā)出的聲響，勢(shì)必會(huì)影響到其他班級(jí)上課�？梢�(jiàn)，沒(méi)有專(zhuān)用音樂(lè)教室會(huì)有許多不便。缺少音樂(lè)教學(xué)所必需的`多種教學(xué)設(shè)備和相應(yīng)的音響、音像資料。雖然學(xué)校有電腦、多媒體、影碟機(jī)、投影儀等設(shè)備，但極少用在音樂(lè)教學(xué)上。由于沒(méi)有獨(dú)立的音樂(lè)教室，也就使得音樂(lè)教學(xué)的設(shè)備缺少獨(dú)立性，教學(xué)條件得不到保障。最突出的就是沒(méi)有從事音樂(lè)教學(xué)的多功能講臺(tái)。需要指出的是，音響、音像資料也需要不斷地豐富，特別是有些音樂(lè)教材的配套磁帶都沒(méi)有，使得音樂(lè)欣賞無(wú)法進(jìn)行。改變這一現(xiàn)狀，要加大音樂(lè)教育投入，增加音樂(lè)設(shè)施。在小學(xué)音樂(lè)教育中，音樂(lè)教學(xué)設(shè)施是制約音樂(lè)教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)，也是感官聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，音樂(lè)教學(xué)首先是感官聽(tīng)覺(jué)的教學(xué)。錄音機(jī)、電視、鋼琴、多媒體、手風(fēng)琴、風(fēng)琴這些現(xiàn)代化的設(shè)備和配置足夠的音樂(lè)圖書(shū)、唱片、光盤(pán)等資料，在音樂(lè)教學(xué)中是不可缺少的。因此，各學(xué)校應(yīng)繼續(xù)加大教育投入，改善辦學(xué)條件，修建音樂(lè)專(zhuān)用教室，盡快解決音樂(lè)教師短缺的問(wèn)題并拿出大量資金添置音樂(lè)教學(xué)設(shè)備，從而豐富音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容只有教學(xué)環(huán)境的改變，音樂(lè)教師的自身價(jià)值才能體現(xiàn)，音樂(lè)教師忠誠(chéng)音樂(lè)教育的信念才能堅(jiān)定，從而使我國(guó)的農(nóng)村音樂(lè)教育得到開(kāi)拓和發(fā)展。同時(shí)，音樂(lè)教學(xué)設(shè)備是完成音樂(lè)教學(xué)任務(wù)的保證，是確保音樂(lè)教學(xué)正常進(jìn)行并取得良好效果的重要條件，因此，應(yīng)努力完善教學(xué)設(shè)施。學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃、多渠道籌措音樂(lè)教學(xué)設(shè)備專(zhuān)用資金，逐年添置必備的教學(xué)用具，如鍵盤(pán)、音像器材以及常用的打擊樂(lè)器、民樂(lè)器及西洋樂(lè)器，修建專(zhuān)用的音樂(lè)教室等。而且要加大音樂(lè)方面的圖書(shū)、相關(guān)期刊與教輔資料的投入，這樣可以讓老師吸取更多的音樂(lè)最新消息，也豐富了學(xué)生的視野。
4、教育觀念陳舊、滯后。在較偏遠(yuǎn)地區(qū)一些農(nóng)民的生活還有問(wèn)題，不會(huì)有太多的心思和多余的錢(qián)去學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)音樂(lè)。即便是想讓孩子學(xué)，也是心有余而力不足。對(duì)于音樂(lè)，他們覺(jué)得不能創(chuàng)造財(cái)富，所以他們不會(huì)花費(fèi)太多的精力和財(cái)力讓孩子去學(xué)習(xí)。只有文化課成績(jī)好的孩子才是好孩子，學(xué)生家長(zhǎng)更看重學(xué)生文化課的成績(jī)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到音樂(lè)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，這就在一定程度上忽略了音樂(lè)在孩子全面發(fā)展中的重要性，忽視了對(duì)孩子美感、審美素質(zhì)的培養(yǎng)。由于學(xué)生家長(zhǎng)的期望，以及應(yīng)試教育的影響，社會(huì)上對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)也是以升學(xué)率作為標(biāo)準(zhǔn)。所以，學(xué)校一方面考慮升學(xué)率帶來(lái)的影響，另一方面又受家長(zhǎng)的“重望”之托，它們以抓學(xué)生成績(jī)?yōu)橹�。在這樣的狀況下，一些學(xué)校就會(huì)為了升學(xué)率放棄，甚至犧牲一些看似與成績(jī)無(wú)關(guān)的課程和活動(dòng)，音樂(lè)課就是其中一個(gè)犧牲品。一些學(xué)校拿教學(xué)成績(jī)作為老師的考核標(biāo)準(zhǔn)，一些老師用考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，這一連串的排名不由自主地會(huì)讓學(xué)校、教師、學(xué)生都覺(jué)得走到哪里都是文化課最重要。音樂(lè)教育在一些農(nóng)村的基礎(chǔ)教育中基本是處于可有可無(wú)的地位。因?yàn)樯龑W(xué)考試不考音樂(lè)，所以平時(shí)可能還有音樂(lè)課，而一到臨近期末，音樂(lè)課就會(huì)被其他課程占去。因此，在農(nóng)村，家長(zhǎng)、教師以及學(xué)生，對(duì)音樂(lè)教育在學(xué)校教育中的地位和在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的作用的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至是模糊的。
5、音樂(lè)教材內(nèi)容偏深。現(xiàn)在的有些音樂(lè)教材與農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀不相適應(yīng)。教師教起來(lái)吃力，學(xué)生學(xué)起來(lái)費(fèi)勁。在此情況下，不少學(xué)校雖然訂了教材，但無(wú)法按教材的要求施教，以至不得不拋開(kāi)教材。許多教師不講樂(lè)理知識(shí)，不滲透五線(xiàn)譜常識(shí)，沒(méi)有音響資料，更談不上如何去欣賞各類(lèi)體裁的音樂(lè)作品，致使音樂(lè)課缺少系統(tǒng)性、多樣性和豐富性，從而破壞了音樂(lè)教學(xué)的整體。新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)不管是對(duì)農(nóng)村還是城市都應(yīng)該有適用性。要適應(yīng)新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，必須因地制宜，改編適合農(nóng)村音樂(lè)教育的教材。編寫(xiě)教材上，要多選用當(dāng)?shù)貎?yōu)秀民歌、民樂(lè)。這些優(yōu)秀民間音樂(lè)藝術(shù)最純樸動(dòng)人，最有生活氣息，最容易使學(xué)生聯(lián)想到周?chē)氖挛�、備感親切，引起更大的學(xué)習(xí)興趣;針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況，增加一些音樂(lè)游戲，來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，使音樂(lè)教學(xué)生動(dòng)活潑，更具有鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情的民族特色。例如：可以增加一些鄉(xiāng)土內(nèi)容。在音樂(lè)教材中，可以增加一些有地方特色的歌曲，比如當(dāng)?shù)氐拿窀�，還可以增加一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的少兒歌曲等，這些歌曲既可弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化，又能開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，增強(qiáng)民族自豪感。同時(shí)，刪除教材中超出農(nóng)村學(xué)生接受能力和認(rèn)識(shí)水平內(nèi)容。農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)新教材中的某些內(nèi)容很難接受。這種超出農(nóng)村學(xué)生實(shí)際水平的內(nèi)容會(huì)增加學(xué)生害怕音樂(lè)、厭煩音樂(lè)的情緒，因此，要適當(dāng)?shù)膭h除不適合農(nóng)村學(xué)生的音樂(lè)內(nèi)容，增加一些他們熟悉的內(nèi)容。
音樂(lè)教育是整個(gè)音樂(lè)教育的基礎(chǔ)階段，是實(shí)施美育的重要手段和途徑，音樂(lè)教育對(duì)于學(xué)生智力的啟迪，人格的塑造，想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都有不可替代的獨(dú)特作用。然而，在農(nóng)村音樂(lè)教育現(xiàn)狀與現(xiàn)代化教育的要求相差甚遠(yuǎn)�？傊�，時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，文化在繁榮，全社會(huì)的審美需求也在提高，因而農(nóng)村音樂(lè)教育現(xiàn)狀必須盡快改變，才能滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展和學(xué)生個(gè)體全面發(fā)展的需要。教育行政部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師尤其是農(nóng)村音樂(lè)教師應(yīng)當(dāng)為此共同努力。
現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告15
一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
目前，我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵階段，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，用工市場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)了僧多粥少的尷尬局面，大量畢業(yè)生漂浮于社會(huì)。廣東省副省長(zhǎng)宋海指出，當(dāng)前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大，20xx年我省普通高校畢業(yè)生將超過(guò)27萬(wàn)人，比20xx年增加6萬(wàn)人，增幅達(dá)28%，加上外省院校來(lái)粵就業(yè)的畢業(yè)生，以及前兩年未落實(shí)就業(yè)崗位省內(nèi)外高校畢業(yè)生，預(yù)計(jì)20xx年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過(guò)40萬(wàn)人。根據(jù)人事部進(jìn)行的有關(guān)統(tǒng)計(jì)，近幾年大學(xué)畢業(yè)生的需求量不斷下降；而根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻不斷上升。由此可見(jiàn)，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已是不爭(zhēng)的事實(shí)。一般說(shuō)來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難、易主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：就業(yè)率的高低和就業(yè)滿(mǎn)意度的高低。
高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來(lái)的就是畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題。有一句話(huà)可以很生動(dòng)的形容現(xiàn)在大學(xué)生現(xiàn)狀和就業(yè)形式：本科滿(mǎn)街走，碩士多如狗，只有博士可以抖一抖。這就是中國(guó)特色的就業(yè)行情。說(shuō)起來(lái)可笑，現(xiàn)在為就業(yè)發(fā)愁大學(xué)生，從小接受的教育是世界是你們的要有歷史的使命感為21世紀(jì)中國(guó)四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。N年寒窗下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己不但不是什么國(guó)家棟梁，而是連參與建設(shè)的機(jī)會(huì)都幾乎沒(méi)有了。曾經(jīng)的天之驕子，你被誰(shuí)拋棄。大學(xué)生已被用人單位拋棄！用人單位困惑：大學(xué)生在寫(xiě)字樓干事不如中專(zhuān)生，在工廠干事不如技術(shù)工人。他們能干什么？大學(xué)生也困惑：居然被招過(guò)來(lái)搞跑腿打雜，收入也壓得低低的（尤其應(yīng)屆生）。
二、大學(xué)生就業(yè)難的原因
現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難，首先是由于近年來(lái)的大學(xué)生擴(kuò)招，使得市場(chǎng)上的大學(xué)生就業(yè)供過(guò)于求，大學(xué)生的就業(yè)形式也就日益嚴(yán)峻了，而究其原因，大學(xué)生自身也存在著很多的問(wèn)題：
三、大學(xué)生就業(yè)存在的主要問(wèn)題
1、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足
�。�1）自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)
對(duì)于80%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)階段過(guò)的是一種單純而有保障生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會(huì)自然存在一定的.距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，以自身的實(shí)力，積極主動(dòng)地去適應(yīng)社會(huì)需要。
�。�2）自我認(rèn)識(shí)，自我了解不夠準(zhǔn)確
個(gè)性是個(gè)體統(tǒng)一的心理面貌，是指人的心理活動(dòng)中那些穩(wěn)定的，具有個(gè)人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動(dòng)力整體結(jié)構(gòu)。它以個(gè)體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來(lái)。能力、特長(zhǎng)應(yīng)包括教育培訓(xùn)的程度，因?yàn)榻逃团嘤?xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力、特長(zhǎng)。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。
2、擇業(yè)過(guò)程中的心理素質(zhì)參差不齊
�。�1）敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)。
�。�2）正確對(duì)待挫折
人們?cè)谇舐殦駱I(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開(kāi)拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。
四、大學(xué)生就業(yè)政策
1、高校畢業(yè)生依然面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題
各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會(huì)不平衡，冷熱不均，但是社會(huì)對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的需求量會(huì)有所變動(dòng)。如果能夠放低期望值，愿意到西部、到基層去工作，應(yīng)該說(shuō)無(wú)論是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，還是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都可以找到工作。
2、招聘單位將更加理性化
大部分用人單位一改印象中非名牌、高學(xué)歷畢業(yè)生不用的狀況，現(xiàn)在更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、民營(yíng)企業(yè)將成為就業(yè)機(jī)會(huì)的最大提供者
一些名企仍將為大學(xué)畢業(yè)生提供相當(dāng)數(shù)量的工作崗位。
4、就業(yè)空間將就一步擴(kuò)大
中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了廣闊的就業(yè)可能。
5、人才市場(chǎng)趨向在轉(zhuǎn)變
據(jù)調(diào)查顯示，人才市場(chǎng)未來(lái)長(zhǎng)期的趨向是，有新知識(shí)，高技能的良好品質(zhì)的人才有機(jī)會(huì)，而非大學(xué)生身份，這就要求我們大學(xué)畢業(yè)生，必須在畢業(yè)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
五、解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策思考
如前所述，我們學(xué)院畢業(yè)生近三年的就業(yè)率雖高，但仍面臨著就業(yè)難問(wèn)題。要有效解決此一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，筆者認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是要大力提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、端正就業(yè)意愿和提高供求匹配的效率。
1、大力提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
構(gòu)成大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可分為就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，其要素主要包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)、交流表達(dá)能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問(wèn)題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力。其中，知識(shí)結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)。只有不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，求職者才會(huì)顯得有內(nèi)涵。而心理素質(zhì)是否過(guò)硬，已越來(lái)越成為雙向選擇成與敗的關(guān)鍵。交流表達(dá)能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問(wèn)題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力則是能否持續(xù)工作和取得工作成功的關(guān)鍵。
2、進(jìn)一步端正當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的求職意愿。
這些事例和數(shù)字進(jìn)一步向我們說(shuō)明了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：當(dāng)前年輕人的求職意愿明顯偏離社會(huì)用人需求。這也可以說(shuō)是當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因。因此，教育青年大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)平等觀、幫助年輕人樹(shù)立正確的求職觀已成為當(dāng)前高校就業(yè)工作的迫切需要。
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