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      2. 工地建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告

        時間:2023-05-11 10:26:49 報(bào)告 我要投稿

        工地建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告

          隨著個人素質(zhì)的提升,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的工地建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

        工地建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告

        工地建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告1

          一、實(shí)習(xí)目的

          通過接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識面,培養(yǎng)綜合運(yùn)用的能力,為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),更好的走向社會。

          二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全進(jìn)程的操作實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)施工進(jìn)程中對技術(shù)的處理方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的施工技術(shù)和施工方法。熟悉圖紙的繪畫,加強(qiáng)讀圖的能力。和諧各工種之間的矛盾,處理好工地上顯現(xiàn)的各種問題。

          三、實(shí)習(xí)工程

          x市x村廉租房二期一標(biāo)(x建筑工程有限公司)

          四、實(shí)習(xí)概況

          在實(shí)習(xí)期間遵照實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請教善于發(fā)覺問題,并運(yùn)用所學(xué)的理論知識,在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

          1、測量工程測量所用儀器必須有出廠合格證,工程所用的儀器誤差應(yīng)在規(guī)定范疇內(nèi)。水準(zhǔn)儀誤差范疇為小于或等于25mm。經(jīng)緯儀誤差范疇為小于或等于25毫秒,測量時應(yīng)檢查所用儀器不得有破壞,測量所得結(jié)果誤差不得超過20mm。

          2、鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,并送至質(zhì)檢站出質(zhì)檢報(bào)告,按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,若鋼筋在現(xiàn)場加工,其制作加工工序?yàn)閼?yīng)為:鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→曲折成型→鋼筋綁扎→自制質(zhì)檢。

          3、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)情勢、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)固性,能可靠地承當(dāng)澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)乃至坍塌的情形時有產(chǎn)生。為避免事故,保證工程質(zhì)量和施工安全,提出了對模板及其支架進(jìn)行視察、保護(hù)和產(chǎn)生非常情形時進(jìn)行處理的要求。

          4、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計(jì)要求,混凝土質(zhì)量的好壞,既對結(jié)構(gòu)物的安全,也對結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定:

          a、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的'混凝土,取樣不得少于一次;

          b、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,取樣不得少于一次;

          c、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時,同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

          d、每一樓層、同一配合比的混凝土,取樣不得少于一次; e、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要肯定。

          5、砌筑工程應(yīng)做到橫平豎直,砂漿飽滿,內(nèi)外搭砌,厚薄平均,上下錯縫,砌筑中所用材料應(yīng)有產(chǎn)品合格證書,產(chǎn)品性能檢測報(bào)告(塊材,水泥,鋼筋,外加劑等)主要性能要進(jìn)場復(fù)驗(yàn)報(bào)告。

          五、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

          此次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是掌控工地的建筑類型及其施工方法和施工技術(shù),了解工程的性質(zhì),規(guī)模,建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范疇和規(guī)程,多了解看到的不知道的知識。掌控工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料接收,收集有關(guān)技術(shù)資料,整理施工實(shí)習(xí)日記,做好實(shí)習(xí)掃尾工作。熟悉圖紙,熟悉施工組織設(shè)計(jì),嚴(yán)格依照施工組織設(shè)計(jì)、圖紙進(jìn)行施工,并對一些重點(diǎn)施工階段實(shí)行蹲點(diǎn)守候指導(dǎo)。處理好各工種間的矛盾。

          熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能和操作范疇和規(guī)程。在施工現(xiàn)場用的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,它是目前在建筑工程中運(yùn)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時,葉片不斷將物料提升到一定高度,然后自由落下,相互摻合。主要用于一樣骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的本錢控制,正確的放料順序?yàn)椋菏樱,砂。由于放料順序不對會造成浪費(fèi)。

          在現(xiàn)在的施工現(xiàn)場中砌筑工程所用的塊材都是空心磚,由于空心磚具有良好絕熱性能,和節(jié)省材料著落本錢,主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿,孔對孔(空心磚)1/2處,孔向下(將少數(shù)散布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞,應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

          在施工現(xiàn)場中,應(yīng)當(dāng)節(jié)省用水,混凝土用水也需要干凈的水,由于污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。要培養(yǎng)工人養(yǎng)成節(jié)省用水的習(xí)慣,用完關(guān)水。

          六、實(shí)習(xí)中存在的問題:

          不實(shí)踐很多問題都推敲不到,實(shí)踐后才知道什么情形都可能遇到,這就要求我必須有豐富的實(shí)踐體會,和理論上的東西,兩者必須相結(jié)合在一起,才在工地上站一席之地。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí),才體會到課本中學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,連續(xù)學(xué)習(xí)新的東西,應(yīng)知道變通和舉一反三。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個:

          問題一:對理論知識掌控不夠扎實(shí),例如:混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間,做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度,混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間,另外對混凝土顯現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

          問題二:熟悉圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出立體的樣子。導(dǎo)致不能明確的判定出施工的對錯。

          問題三:對于最新的施工規(guī)范不知道,導(dǎo)致不能很快的判定出施工的對錯。

          問題四:對于一些施工順序還不太明了,對每一個施工進(jìn)程的操作不了解。

          問題五:理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

          問題六:對一些施工細(xì)節(jié)掌控不牢,對施工工藝不太了解。缺少主動學(xué)習(xí)新的施工工藝精神。

          七、實(shí)習(xí)感想

          各行各業(yè)都辛勞,可是我們在這里,不但看到了艱辛,也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里,仍舊在為城市建設(shè)而努力著。

          以前在電視上看到有民工站在某樓層高處揚(yáng)言跳樓,想以這種方式來要回辛勞掙的血汗錢,這件事情還引發(fā)當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不期望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢,法律是最好的武器,所以他們自己也應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)相干的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了,我也擔(dān)憂那些剝削拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了,不以為然了,民工們怎么辦?拖欠民工工資格來是建筑行業(yè)的一大問題,F(xiàn)在的銀行應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工,讓辛勞為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂。

          在建筑工地上看到的一些情形,讓我感嘆萬千。

          第一我想到的是安全問題。工人們多是太熟悉他們的工作了,也認(rèn)為沒有什么大問題,于是就不重視那些器械操作規(guī)程,認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候,隨便搭設(shè)腳手架,而且沒有依照規(guī)定使用扣件,這樣做是很危險(xiǎn)的?奂劬o了鋼管才安全。安全兜網(wǎng)若沒有依照規(guī)定架設(shè),灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了,如果是人掉下來,他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上,結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的,如果不謹(jǐn)慎,材料轉(zhuǎn)動下來,砸傷了人,后果將會不堪假想。為了生命安全,企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)為他們買保險(xiǎn),安全員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)民工安全教育,并且時刻提示他們注意安全。

          其次是工程質(zhì)量問題,工程質(zhì)量直接關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。工地應(yīng)杜絕偷工減料,加強(qiáng)質(zhì)量檢測,民生工程更應(yīng)當(dāng)如些,這樣才能為人民造福。

          八、實(shí)習(xí)的體會及收獲:

          第一本此實(shí)習(xí)最大的收獲績是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過兩個月的實(shí)習(xí)我能承當(dāng)下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時間的錘煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦刻苦的毅力,也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題,就是在工地上知道了作為一位技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人交換等。

          其次,通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須仔細(xì)運(yùn)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須推敲施工時的安全問題,在繪圖時哪些地方該推敲實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求,到達(dá)設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會推敲太多的問題,更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

          工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,錘煉的是解決問題的實(shí)踐能力。例如:墻體也會產(chǎn)生偏移,樓梯支模時樓梯間的高度不夠,陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題,都是工程中可能產(chǎn)生的一些問題。只有通過實(shí)踐后才能找到問題產(chǎn)生的原因,才能找到解決的辦法。

          另外,通過幫助數(shù)據(jù)員填寫部分?jǐn)?shù)據(jù),使我對填寫施工數(shù)據(jù)也有了一定的認(rèn)識,知道什么時候該填什么數(shù)據(jù),需什么人簽字等,這些是我以前沒有接觸過的。

          九、總結(jié)

          這次實(shí)習(xí)使我對建筑設(shè)備,建筑基礎(chǔ),施工方法,施工工藝等有了一定的了解,為我們今后就業(yè)引開了一條路,我通過自己動手等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識,給我們印象最深的應(yīng)當(dāng)是安全問題。每個施工單位都有標(biāo)語“安全第一”,作為工程人員,應(yīng)盡力避免安全事故的產(chǎn)生,不但要嚴(yán)格規(guī)章制度,還要為員工們灌輸安全知識,對他們的生命安全負(fù)責(zé),安全施工才能做出高質(zhì)量的民生工程。

        工地建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告2

          在進(jìn)行3年半的理論知識積存之后,要有一個踏入工地進(jìn)行實(shí)踐的進(jìn)程,也就是理論與實(shí)踐的結(jié)合,特別是對與建筑這種實(shí)踐性能非常強(qiáng)的一門學(xué)科更要強(qiáng)調(diào)實(shí)際 操作技能的培養(yǎng)。而且 這門學(xué)科在很大程度上與書本有一定程度的差異,在這次實(shí)習(xí)中能使我們所掌控的理論知識得以升華,把理論與實(shí)踐找到一個最好的切入點(diǎn),為我所用。所以就要有一個將理論與實(shí)踐相融會的機(jī)會。在實(shí)習(xí)中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù),為我們以后參加緊工作打好基礎(chǔ),這就是這次實(shí)習(xí)的目的所在。

          大四的第二學(xué)期一開學(xué),老師布置完任務(wù)后,我就開始了我的實(shí)習(xí)生活。雖然時間不是很長,但是我卻知道這次實(shí)習(xí)的重要性,由于這次實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識專業(yè)的一個窗口,同時又是擇業(yè),社會交往乃至認(rèn)識社會的第一次機(jī)會,所以我決定,在這次實(shí)習(xí)生活中,嚴(yán)格的要求自己,并盡心向各位師傅請教,讓自己通過這次實(shí)習(xí),確切學(xué)到一些東西,減少自己將來踏入社會的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

          一、實(shí)習(xí)目的

          通過接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識面,培養(yǎng)綜合運(yùn)用的能力,為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

          二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

          參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全進(jìn)程的操作實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)施工進(jìn)程中對技術(shù)的處理方法。

          三、實(shí)習(xí)概況

          在實(shí)習(xí)期間遵照實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請教善于發(fā)覺問題,并運(yùn)用所學(xué)的理論知識,在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

          1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場加工,制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→曲折成型→鋼筋綁扎。

          2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)情勢、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)固性,能可靠地承當(dāng)澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)乃至坍塌的情形時有產(chǎn)生。為避免事故,保證工程質(zhì)量和施工安全,提出了對模板及其支架進(jìn)行視察、保護(hù)和產(chǎn)生非常情形時進(jìn)行處理的要求。

          3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定:

          1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,取樣不得少于一次;

          2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,取樣不得少于一次;

          3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時,同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

          4、每一樓層、同一配合比的混凝土,取樣不得少于一次;

          5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要肯定。

          四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

          我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型,了解工程的性質(zhì),規(guī)模,建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范疇和規(guī)程,多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料,收集有關(guān)技術(shù)資料,整理施工實(shí)習(xí)日記,做好實(shí)習(xí)掃尾工作。

          我們應(yīng)當(dāng)去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問,我們一邊參觀一邊詢問著,嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

          為了了解不同機(jī)械設(shè)備的'操作范疇和規(guī)程,針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,操作的師傅仔細(xì)的告知我們它是目前在建筑工程中運(yùn)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。視察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時,葉片不斷將物料提升到一定高度,然后自由落下,相互摻合。主要用于一樣骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的本錢控制,工長告知我們正確的放料順序?yàn)椋菏樱,砂。由于放料順序不對會造成浪費(fèi)。

          我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿,孔對孔(空心磚)1/2處,孔向下(將少數(shù)散布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞,應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

          我們又詢問了為了節(jié)省用水,可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說,混凝土用水也需要干凈的水,由于污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。

          五、實(shí)習(xí)中存在的問題:

          不實(shí)踐很多問題都推敲不到,實(shí)踐后才知道什么情形都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐體會,像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐體會還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會,那在實(shí)習(xí)進(jìn)程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí),才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會不會用,懂不知道變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個:

          問題一:對理論知識掌控不夠扎實(shí),例如:混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間,做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度,混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間,另外對混凝土顯現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

          問題二:熟悉圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出立體的樣子。導(dǎo)致不能明確的判定出施工的對錯。

          問題三:對于最新的施工規(guī)范不知道,導(dǎo)致不能很快的判定出施工的對錯。

          問題四:對于一些施工順序還不太明了,對每一個施工進(jìn)程的操作不了解。

          問題五:理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

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