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      2. 會計(jì)行業(yè)調(diào)研報(bào)告

        時(shí)間:2023-05-16 12:26:54 報(bào)告 我要投稿

        會計(jì)行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

          在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的會計(jì)行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        會計(jì)行業(yè)調(diào)研報(bào)告范文

          在經(jīng)濟(jì)日漸發(fā)展、發(fā)達(dá)、距離北京較近的縣城,對會計(jì)專業(yè)人才的需求量是越來越大的。而我校作為一所中等職業(yè)學(xué)校如何對該專業(yè)的培養(yǎng)方向進(jìn)行定位、相應(yīng)進(jìn)行課程設(shè)置,將老專業(yè)辦出新特色,適應(yīng)社會需要、符合中專層次學(xué)生的實(shí)際情況,我們就這些問題進(jìn)行了相應(yīng)的市場調(diào)研:

          (一)行業(yè)現(xiàn)狀分析:

          1、需求狀況

          據(jù)國家人事部去年一季度對中國青島人才市場、中國山東企業(yè)經(jīng)營管理人才市場等的人才需求狀況進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析顯示,青島地區(qū)招聘專業(yè)需求居前10位的分別為:市場營銷、機(jī)械、管理工程、計(jì)算機(jī)、文秘、財(cái)會、建筑、外語、電子工程、醫(yī)藥衛(wèi)生。求職數(shù)量排前10位的專業(yè)與招聘前10位的專業(yè)基本相同,?梢娚鐣䦟(jì)專業(yè)人才的需求還是比較多的,但目前的現(xiàn)狀是:一方面,會計(jì)專業(yè)學(xué)生工作比較難找,而另一方面,企業(yè)單位對會計(jì)人員的需求又較大。

          據(jù)中國財(cái)會網(wǎng)顯示,財(cái)會人才的市場需求量僅次于營銷人員的需求,屈居第二位,而我國私營企業(yè)發(fā)展迅速,每年至少增加30萬戶,按每個(gè)企業(yè)配置1-2名會計(jì)人員計(jì)算,會計(jì)行業(yè)每年需要增加40萬會計(jì)從業(yè)人員。由此可見,財(cái)務(wù)人員的就業(yè)前景較為樂觀。但畢業(yè)的人數(shù)連年增加,而畢業(yè)生平均素質(zhì)則是連年下降。就整個(gè)行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀來說,無論是*人才網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,還是專業(yè)人士、人力資源專家的看法,都顯示出一個(gè)結(jié)論:低端人才泛濫,高端人才緊俏。

          2、就業(yè)現(xiàn)狀

          從單位性質(zhì)看:幾年前國有大型企業(yè)、國家公務(wù)員、事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)對會計(jì)專業(yè)人才需求較旺;而近二年,這些單位對會計(jì)需求較少,民營企業(yè)和個(gè)人私營企業(yè)對會計(jì)人才需求變得較旺。

          從不同規(guī)?:國有大中型企業(yè)逐漸對會計(jì)專業(yè)人才飽和,而中小型企業(yè)逐漸成為會計(jì)人才需求的主力軍。

          由此可見,隨著近年來國有大中型企業(yè)對會計(jì)專業(yè)人才的飽和需求,金融事業(yè)單位的裁員和報(bào)考公務(wù)員難度的增大,目前會計(jì)學(xué)生逐年增加的就業(yè)方向是民營企業(yè)、三資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

          據(jù)了解,目前企業(yè)的財(cái)會人員職位分三個(gè)層次,第一個(gè)層次是基本財(cái)務(wù),第二個(gè)層次是財(cái)會人員參與企業(yè)的經(jīng)營和決策活動,第三個(gè)層次是財(cái)會人員參與企業(yè)的對外投資,以及資本運(yùn)作等其他方面的高層次財(cái)務(wù)管理工作。而我們中專畢業(yè)培養(yǎng)的會計(jì)專業(yè)學(xué)生大部分停留在第一個(gè)層次。因此應(yīng)鼓勵學(xué)生向更高層次努力。

          取得了教師任職資格,又取得了會計(jì)任職資格。3.對學(xué)生實(shí)行“雙證制”和會計(jì)基本技能達(dá)標(biāo)的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)生參加會計(jì)從業(yè)資格證考試。學(xué)校在課程設(shè)置上始終遵循教學(xué)基本規(guī)律,根據(jù)市場和職業(yè)崗位的需求,堅(jiān)持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則,結(jié)合上級指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃或課程設(shè)置的具體要求,制訂了適合學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置及安排方案。

          (二)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施

          1.課程設(shè)置

          我們將基礎(chǔ)會計(jì)、會計(jì)電算化課程確定為為會計(jì)專業(yè)的主干課程,另外還有《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》課程主要由會計(jì)核算與監(jiān)督的法律規(guī)定、支付結(jié)算法、稅收征管法和會計(jì)職業(yè)道德四大部分構(gòu)成。主要是針對學(xué)生的實(shí)際情況,符合企業(yè)現(xiàn)行崗位的需求。

          同時(shí),我們始終堅(jiān)持雙(多)證制度,該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求必須取得英語、計(jì)算機(jī)操作員、普通話等級證書,并且至少取得會計(jì)從業(yè)資格證書。

          2.教材建設(shè)

          傳統(tǒng)的教材隨著時(shí)間的推移往往不能滿足教學(xué)的需要,在多年的教學(xué)實(shí)踐中,會計(jì)專業(yè)的老師在廣泛市場調(diào)研的基礎(chǔ)上開發(fā)了多門校本教材,如《計(jì)算技術(shù)》一書涵蓋了珠算、點(diǎn)鈔、計(jì)算器等內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更貼近實(shí)際、更加實(shí)用的知識;《會計(jì)電算化》一書采用目前市場占有份額的用友財(cái)務(wù)軟件,打破學(xué)科課程模式,按項(xiàng)目課程教學(xué)模式,按工作過程次序排列教材內(nèi)容,內(nèi)容豐富實(shí)用。

          3.實(shí)踐教學(xué)與技能培養(yǎng)

          在專業(yè)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),突出技能教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué),會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)倡導(dǎo)采用“行動導(dǎo)向”培養(yǎng)、培訓(xùn)模式,采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等突出技能教學(xué)的方法,強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)。依據(jù)職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向,會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)分為出納、會計(jì)、收銀三個(gè)模塊,涵蓋了會計(jì)崗位人員必須掌握的基本操作技能。完成本項(xiàng)目的實(shí)踐培訓(xùn)并達(dá)到有關(guān)要求,可以使學(xué)生比較全面的掌握會計(jì)專業(yè)的基本技能,滿足企業(yè)對相關(guān)崗位人員的技能要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)就能上崗和頂崗,成為合格的會計(jì)崗位工作人員。

          收銀模塊包括四個(gè)課題:1.點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔的基本技能;2.銀行卡的識別與受理;3.收銀業(yè)務(wù)操作;4.收銀服務(wù)規(guī)范。出納模塊包括六個(gè)課題:1.出納人員崗位職責(zé);2.會計(jì)文字和數(shù)字書寫技能;3.原始憑證的填制與審核;4.收、付款記賬憑證的填制;5.日記賬的登記;6.現(xiàn)金、銀行存款的清查。會計(jì)模塊包括五個(gè)課題:1.會計(jì)憑證的填制與審核;2.登記賬簿;3.財(cái)產(chǎn)清查;4.會計(jì)報(bào)表的編制;5.會計(jì)電算化。

          4.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

          中職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育,建設(shè)與之配套的實(shí)訓(xùn)基地是必不可少的條件。學(xué)校準(zhǔn)備為會計(jì)專業(yè)配備了財(cái)會模擬室、及會計(jì)技能實(shí)訓(xùn)室等。財(cái)會模擬室可以對會計(jì)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行會計(jì)專業(yè)基本技能實(shí)訓(xùn),是集中訓(xùn)練學(xué)生手工做賬、電腦做賬的實(shí)訓(xùn)場所。通過模擬實(shí)習(xí),學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)理論知識,將仿真的財(cái)會資料進(jìn)行加工處理,完成從建賬、填制和審核會計(jì)憑證、登記會計(jì)賬簿、編制財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告、會計(jì)報(bào)表分析等手工會計(jì)全過程。同時(shí)利用財(cái)務(wù)軟件和實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺,可以完成機(jī)器憑證、賬簿、報(bào)表的填制工作,替代傳統(tǒng)的手工記賬工作,強(qiáng)化會計(jì)業(yè)務(wù)操作基本功的訓(xùn)練。將手工做賬、電腦做賬合二為一,通過系列化、流程化訓(xùn)練,以增強(qiáng)技能間的關(guān)聯(lián)性,盡可能與實(shí)際會計(jì)工作崗位業(yè)務(wù)相接近。

          5.師資建設(shè)

          會計(jì)專業(yè)的專業(yè)課任課教師都是會計(jì)類專業(yè)本科畢業(yè),會計(jì)師1人,省市教學(xué)能手2人,并取得多種榮譽(yù),同時(shí)學(xué)校為了學(xué)生的后續(xù)發(fā)展,采取多層次、多形式、集團(tuán)化辦學(xué)的辦學(xué)特色。

          (三)人才培養(yǎng)模式

          學(xué)校在對會計(jì)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)上,注重其綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高主要能力培養(yǎng)如下:

          1.良好的道德素養(yǎng)

          如果用會計(jì)人員應(yīng)具備素質(zhì)和能力壘一座金字塔,道德素質(zhì)必然是位于塔的最底部,為根基所在。如果一個(gè)會計(jì)工作者沒有良好的道德素養(yǎng),那他的業(yè)務(wù)水平越高,就越可能給企業(yè)、國家造成更大的損失。

          “誠信為本,操守為重;堅(jiān)持準(zhǔn)則,不作假賬!边@要求看似簡單,但在錢、權(quán)、利面前能夠不為所動,能夠控制私心“一閃念”,卻并非易事。會計(jì)人員應(yīng)該具有法制觀念、具有團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)精神。

          2財(cái)務(wù)管理能力

          在市場經(jīng)濟(jì)條件下,資本市場將得到大力發(fā)展。公司理財(cái)?shù)慕?jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、信用環(huán)境日趨完善,投融資渠道、工具、方式多種多樣,企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作有了大顯身手的空間和機(jī)會。會計(jì)人員要完成記賬員角色的轉(zhuǎn)變,由過去會計(jì)人員對于企業(yè)經(jīng)營的協(xié)助主要對企業(yè)經(jīng)營結(jié)果的匯總與解析,轉(zhuǎn)變?yōu)橐転槠髽I(yè)經(jīng)營創(chuàng)造價(jià)值,并協(xié)助企業(yè)建立實(shí)質(zhì)競爭力的服務(wù)。

          3內(nèi)部控制能力

          近幾年,國際國內(nèi)的重大財(cái)務(wù)舞弊案件時(shí)有發(fā)生,企業(yè)內(nèi)部控制越來越受到重視。財(cái)政部陸續(xù)發(fā)布了一系列規(guī)范,如貨幣資金控制規(guī)范、銷售與收款控制規(guī)范、工程項(xiàng)目控制規(guī)范等,對企業(yè)建立內(nèi)部規(guī)范控制體系進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。作為企業(yè)會計(jì)人員,應(yīng)具備內(nèi)部控制的駕馭能力,承擔(dān)起企業(yè)內(nèi)部規(guī)范體系的建立和實(shí)施等工作,把最敏感的環(huán)節(jié)和崗位控制住。

          4.內(nèi)外協(xié)調(diào)的能力

          做一個(gè)合格的會計(jì)人員,不僅需要全面的會計(jì)知識、法律知識、經(jīng)濟(jì)知識,而且需要內(nèi)外協(xié)調(diào)的能力。這種能力包括兩個(gè)方面:一是對內(nèi)的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力;二是外部協(xié)調(diào)和溝通能力(如處理與工商、稅務(wù)、金融等部門之間的關(guān)系)。由于會計(jì)的職能作用,會計(jì)人員要確認(rèn)、計(jì)量、記錄、跟蹤各方面的會計(jì)信息和會計(jì)資料,要與采購、生產(chǎn)、保管、銷售以及科研等環(huán)節(jié)和部門的人員來往,要全面、系統(tǒng)、總括地了解企業(yè)的經(jīng)營情況,要通過對經(jīng)營活動的處理、分析和匯總,向決策層提供決策依據(jù)和生產(chǎn)經(jīng)營的數(shù)據(jù)資料。市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè),生產(chǎn)社會化程度較高,對會計(jì)人員的對外協(xié)調(diào)能力方面的要求也較高。從一定角度講,企業(yè)與工商、稅務(wù)、銀行以及政府有關(guān)部門之間的關(guān)系,主要是財(cái)務(wù)、會計(jì)方面的關(guān)系。如果會計(jì)工作者不具備這些環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)能力和技巧,就會影響企業(yè)的發(fā)展。

          5.不斷創(chuàng)新的精神

          創(chuàng)新是市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代的靈魂,沒有創(chuàng)新就沒有企業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)活動各個(gè)方面的創(chuàng)新,理所當(dāng)然地會給傳統(tǒng)會計(jì)的發(fā)展帶來多方面的沖擊,使會計(jì)領(lǐng)域在這一新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下發(fā)生新的變化,產(chǎn)生新的課題,這就需要會計(jì)工作者不斷的更新自己的知識,擴(kuò)大自己的知識面,并根據(jù)經(jīng)濟(jì)活動的變革,相應(yīng)地創(chuàng)新財(cái)務(wù)與會計(jì)的模式,使會計(jì)工作適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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