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個(gè)人任職述職報(bào)告范文
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,不同種類的報(bào)告具有不同的用途。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,以下是小編精心整理的個(gè)人任職述職報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家。
個(gè)人任職述職報(bào)告范文1
冬天,總是冷冷地來(lái),悄悄地走,又到了年終總結(jié)了。二00三年發(fā)生了很多的故事,這故事中“非典”、“新課程”、“驗(yàn)收”、“改革”出現(xiàn)的頻率特別高,這故事里有“齊心協(xié)力,共克非典”;這故事里有“省級(jí)示范小學(xué)、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過(guò)了驗(yàn)收等;這故事里有“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)!薄ⅰ暗诙䦟萌珖(guó)互聯(lián)網(wǎng)知名學(xué)!、“第十三屆‘希望杯’小學(xué)生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十九屆市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)城鎮(zhèn)小學(xué)組團(tuán)體總分第一名”、“市首屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名”、“語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)學(xué)校雙雙入圍”等;這故事里有教師們勤寫教師手記、默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新……這是濮小的故事,一個(gè)充滿激情的集體在發(fā)揮著自己的潛力,盡管忙碌,盡管辛勞,盡管有了黑眼圈,但是我們?cè)谛腋5鼗钪苡幸饬x地生活著。
每次都會(huì)有感恩在前,為什么每一次我都會(huì)說(shuō)這個(gè)話題,因?yàn)榈拇_在內(nèi)心我充滿著對(duì)老師們的感激,無(wú)論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記:愛(ài)你沒(méi)商量》,還是只是在言語(yǔ)上表達(dá)或者是行動(dòng)中的寬容,相信都會(huì)感覺(jué)到一個(gè)不善言語(yǔ)的孔永海對(duì)老師們的感激之情。我能體會(huì)做教師的辛苦,有很多時(shí)候?qū)W校無(wú)奈,我們?yōu)閹煾,其?shí)如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,也是我們工作的一個(gè)重點(diǎn),我們能感覺(jué)到我們有些疲于應(yīng)付,一年下來(lái)檢查督導(dǎo)就有十多次,相信老師們也能體諒我們,在此也對(duì)老師們表示一年來(lái)辛勤勞動(dòng)的感謝,濮小發(fā)展很快,在成長(zhǎng)中我們收獲喜悅,這喜悅中有你的功勞,這喜悅中有你的汗水,我們銘記有心。
就我個(gè)人理解,我認(rèn)為其核心就是服務(wù)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個(gè)字服務(wù)。
首先,為了學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)工作。很多時(shí)候我是疲于在外奔波,老師們也許很羨慕能走出校門,其實(shí)很痛苦,人感覺(jué)特別累,它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門,它是工作,為了能讓學(xué)校在建設(shè)上有所發(fā)展,因此也必須到主管部門來(lái)回跑,說(shuō)發(fā)展,講困難,然后討點(diǎn)錢。有時(shí)我會(huì)與朋友開(kāi)玩笑,說(shuō):如果你不想與我做朋友了,那么你就對(duì)我說(shuō)“借點(diǎn)錢”,更何況是討錢這樣的事,有時(shí)不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設(shè)了操場(chǎng),盡管其中也有很多變數(shù),但終究還是建設(shè)成功了,我們還增加了校園音響系統(tǒng),為教師辦公室添置了電腦,盡可能減少班額,今年特別招收了六個(gè)班的一年級(jí),并為每個(gè)一年級(jí)班級(jí)配備了實(shí)物展示臺(tái)。所有的一切都是為了學(xué)校能再上新臺(tái)階奠定物質(zhì)基礎(chǔ)
其次,為了教師的發(fā)展做好服務(wù)工作。其實(shí)學(xué)校的發(fā)展還歸結(jié)于我們教師能
熱心、齊心、用心,為什么我校在近年來(lái)幾乎每一項(xiàng)榮譽(yù)都會(huì)親賴于我們,因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的隊(duì)伍,一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍,一支敬業(yè)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。從籃球賽場(chǎng)上傳出的.一致聲音到校園內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧的回音,從教研活動(dòng)中各抒己見(jiàn)的研討到會(huì)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲地聆聽(tīng);從座談會(huì)上步調(diào)一致的發(fā)展闡述到學(xué)校管理中勇于提出不同意見(jiàn)。這無(wú)不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育,享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節(jié)的屏幕保護(hù)音樂(lè)、過(guò)節(jié)時(shí)的發(fā)放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報(bào),盡管并不能做得最好,但也能體會(huì)為師的幸福。這里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁(yè),教師的參與率足以說(shuō)明其中發(fā)生了什么,教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由,我們學(xué)會(huì)反思了,我們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)著,這就是我們傾力打造數(shù)碼社區(qū)和為教師發(fā)展提供學(xué)習(xí)反思平臺(tái)的初衷,其成效足以顯現(xiàn)。每次與教研員談及時(shí)外出培訓(xùn)、聽(tīng)課,他們都不會(huì)忘了濮小的一份子,每次活動(dòng),無(wú)論名額有多有少,都不會(huì)忘卻讓濮小的教師參加,讓教師在聆聽(tīng)窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作,本周請(qǐng)《教育信息報(bào)》的編輯來(lái)校也是其中原因之一。我會(huì)繼續(xù)在為教師成長(zhǎng)上作出自己的努力,其中可能只是一則短信,一封郵件,一聲問(wèn)候,但它都是表示我的一份心意。
作為一名教師,就我理解,我認(rèn)為其核心就是教學(xué)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個(gè)字成長(zhǎng)。
由于工作分工不同,我可能已經(jīng)很少下課堂,很少有時(shí)間來(lái)下課堂。這點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是極大的遺憾,我也對(duì)學(xué)生懷著一種深深的歉疚。雖然在一年中有9篇文章在地級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng),一年有3項(xiàng)各級(jí)的個(gè)人榮譽(yù),這只是傳遞給我們的一個(gè)表面的現(xiàn)象。然而的確我在一年中自己成長(zhǎng)得較快,在業(yè)務(wù)水平和理論修養(yǎng)上都有了長(zhǎng)足的發(fā)展,~年是我進(jìn)步最快的一年,應(yīng)該是我從事教育工作以來(lái)收獲最大的一年,我有一種強(qiáng)烈地感覺(jué),那就是我在做教育事,在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌感覺(jué)空空如也。自從上了成長(zhǎng)論壇,自從管理了學(xué)校網(wǎng)站,看得多了,聽(tīng)得多了,想得多了,反思得多了。對(duì)教育問(wèn)題有了更深的看法,與教師們的交流有了更廣泛的基礎(chǔ),自己寫的教育手記像樣的有幾十篇,有時(shí)能做到每日寫一篇,每天我會(huì)為寫或網(wǎng)站管理忙到下半夜,但我為什么會(huì)感覺(jué)在睡前高興地笑,因?yàn)槲矣X(jué)得值得,我舍得化這樣的時(shí)間,我不會(huì)在乎黑眼圈有多深,并決不使用任何化妝品。其實(shí)老師們表現(xiàn)也是對(duì)我的一種鞭策,像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中,讓我有了收獲,讓我有了壓力,而更多的是讓我有了一份更沉重的責(zé)任,只有不斷進(jìn)取,才能不被淘汰,正像我個(gè)人簽名中所言:如果今天我們不生活在未來(lái),那么明天我們將生活在過(guò)去!
我不喜歡冬天,因?yàn)槎斓暮庾屛业氖指杏X(jué)不到鍵盤的歡快,因?yàn)槎鞆牟毁嚧驳奈也幌朐谒庵羞想瞇一會(huì)兒,我感覺(jué)有點(diǎn)累!好在在這寒冷的冬季有老師們對(duì)我的鼓勵(lì)!我知道我投入,但不夠藝術(shù)、高效;我知道我創(chuàng)新,但不夠規(guī)范、全面!岸靵(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這樣的話語(yǔ)總是在激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)。“關(guān)注生命,張揚(yáng)個(gè)性,放飛理想!边@樣的辦學(xué)理想在激勵(lì)著我開(kāi)拓創(chuàng)新。讓我們一起來(lái)努力,相信明天會(huì)給你我更多的驚喜!
個(gè)人主要成績(jī):
1.《小學(xué)常識(shí)中長(zhǎng)期作業(yè)設(shè)計(jì)研究》發(fā)表于浙江教育科學(xué)~年第4期P38-40;
2.《關(guān)注生命體驗(yàn)科學(xué)》發(fā)表于“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”教研指導(dǎo)欄目~年7月16日;
3.《談青年教師如何應(yīng)對(duì)“成長(zhǎng)性危機(jī)”》發(fā)表于《新教育導(dǎo)刊》~年第1期。
個(gè)人任職述職報(bào)告范文2
任政治教研室主任以來(lái),我始終在思想上和學(xué)院黨委保持一致,熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真履行教研室主任職責(zé),以德治教,以身立教,關(guān)心同志,盡職盡責(zé),抓本務(wù)實(shí),愛(ài)崗敬業(yè),現(xiàn)將一學(xué)期工作報(bào)告如下:
一、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。組織完成學(xué)院各個(gè)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生的政治理論課的授課任務(wù)、監(jiān)考工作,試題擬訂工作,教學(xué)大綱的編寫工作,近千份試卷的評(píng)定和登分工作等,并按照學(xué)院教務(wù)處的要求,每學(xué)期進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)檢查,并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了整改。要求每位教師在授課過(guò)程中嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)加強(qiáng)課堂秩序管理的要求,樹(shù)立責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化課堂管理,避免違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
二、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一是進(jìn)行教材分析,對(duì)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)、規(guī)律方法進(jìn)行剖析、概括和總結(jié);二是進(jìn)行教法、學(xué)法的教科研學(xué)習(xí),及時(shí)把搜集來(lái)的'先進(jìn)的教改信息反饋給教師,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué);三是開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式,提高課堂教學(xué)效率,滲透以人為本的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律意識(shí)。
三、建立集體備課制度,提高教學(xué)質(zhì)量。教研室針對(duì)學(xué)期開(kāi)設(shè)課程,積極配備相應(yīng)參考資料,確保教師備課材料豐富。同時(shí),教研室每月進(jìn)行兩次集體備課,集思廣益,發(fā)揮大家的積極性,做到資源共享,通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法,保證時(shí)間,保證質(zhì)量,不使集體備課流于形式。
四、開(kāi)展學(xué)生座談會(huì),及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。本學(xué)期教研室為了更好的反饋教師教學(xué)真實(shí)情況,特針對(duì)每位教師的若干學(xué)員進(jìn)行了學(xué)生調(diào)研活動(dòng),組織學(xué)生座談會(huì)使每位學(xué)生對(duì)自己任課教師都有了客觀評(píng)價(jià),使教師都能針對(duì)學(xué)生反饋意見(jiàn)進(jìn)行整改,使教與學(xué)不斷互動(dòng),極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。
五、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文件和各項(xiàng)規(guī)章制度。使每位教師都能遵照學(xué)院的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,并結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況制定了規(guī)范的學(xué)科授課進(jìn)度計(jì)劃,增強(qiáng)了課堂教學(xué)的目的性和計(jì)劃性。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
六、開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化教研室建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)院要求,開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化教研室建設(shè),從細(xì)節(jié)上完善教研室的各項(xiàng)工作。例如,為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要,本教研室教師注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè),深入學(xué)習(xí)高等職業(yè)教育理論,積極參與學(xué)校開(kāi)展的教育思想大討論活動(dòng),教研室鼓勵(lì)每位教師搞課題,寫科研論文。注重內(nèi)業(yè)建設(shè)。教研室注重搜集各類教學(xué)文件,并且科學(xué)的分門別類裝訂成冊(cè),及時(shí)歸檔,為學(xué)院的整體評(píng)估工作積累原始材料。
工作不足:創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力有待加強(qiáng),教學(xué)管理水平有待提高,科研能力有待進(jìn)一步提高。
個(gè)人任職述職報(bào)告范文3
大家好,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任政教處副主任還兼任初三年級(jí)副主任、1124班主任、同時(shí)還擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作?偨Y(jié)這一年的工作是為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,我把一年來(lái)的'主要工作及履行職責(zé)情況向領(lǐng)導(dǎo)們做個(gè)匯報(bào),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正。
一、政教處工作這一學(xué)年里主要是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下配合孫主任做一些具體工作,為定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校座談會(huì),進(jìn)行第二屆班主任論壇做了大量準(zhǔn)備工作。另外配合孫主任做一些家校如何更好地溝通,班主任與學(xué)生如何更好地交流與溝通,同學(xué)之間如何更好地溝通等的研究工作。
二、年級(jí)部工作這個(gè)學(xué)年,我主要是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下配合馬主任搞好年級(jí)部工作。我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的早操、晨讀等。對(duì)學(xué)生的早操我們初三年級(jí)要求嚴(yán)格,全體住校生都要求出操,值日生做完值日和跑操同學(xué)一起參加操后晨讀。定期召開(kāi)體委會(huì),對(duì)各班出操、宿舍情況進(jìn)行總結(jié),以期各班做的更好。
三、班級(jí)工作做到用心帶班,用愛(ài)教育。針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題我不逃避,都把班級(jí)問(wèn)題當(dāng)做教育課題去處理,努力提升自己的教育智慧。用良好的心態(tài)去積極的面對(duì)學(xué)生影響學(xué)生。
四、其他工作在學(xué)校值班工作中,不逃避不躲避,以良好心態(tài)參與值班工作,從不缺勤。
五、不足與努力方向教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的工作,它考驗(yàn)每個(gè)人耐心與熱情,如何做到每天充滿激情的工作真是太難了。有時(shí)個(gè)人情緒難免影響工作,這就需要我們調(diào)整好自己,做積極情緒的主人去面對(duì)每天的工作。我也會(huì)努力朝這個(gè)方向去做,做好自己的本職工作。
個(gè)人任職述職報(bào)告范文4
日月如梭,光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼我到余東工作已經(jīng)整整四年了。今天,我再一次在同志們面前述職述廉,向組織和同志們匯報(bào),接受組織和同志們的監(jiān)督。
回顧20xx年8月到現(xiàn)在這一輪三年校長(zhǎng)任期內(nèi)的經(jīng)歷,我深感這三年是我四十多年人生歷程中收獲最大的三年。這三年中我和我所深愛(ài)的學(xué)!覀冇鄸|中心小學(xué)一起獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面:
一、我們大幅度地提升了辦學(xué)聲譽(yù)。20xx年,學(xué)校在海門市小學(xué)教育質(zhì)量百分考核中獲得了最高獎(jiǎng)項(xiàng)特等獎(jiǎng),20xx年獲得了最高獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)。三年中,學(xué)校先后被評(píng)為海門市一類學(xué)校、海門市教學(xué)工作先進(jìn)單位、海門市先進(jìn)學(xué)校、海門市平安學(xué)校、海門市教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校、南通市青少年行為規(guī)范示范學(xué)校等榮譽(yù)。最近一年中,我代表學(xué)校先后在海門市教育質(zhì)量上臺(tái)階工程工作講評(píng)會(huì)、海門市教師讀書活動(dòng)促進(jìn)會(huì)、海門市習(xí)慣養(yǎng)成年推進(jìn)會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹。今年5月,學(xué)校成功地承辦了海門市習(xí)慣養(yǎng)成年專題研討會(huì)。會(huì)上,學(xué)校展示了十五節(jié)課和一臺(tái)詩(shī)詞誦讀節(jié)目,我代表學(xué)校作了題為《突出三個(gè)重點(diǎn),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》的經(jīng)驗(yàn)介紹。三年前,我們夢(mèng)想的要把學(xué)校辦成一所余東人民有口皆碑、海門市教育界有一定影響的農(nóng)村中心小學(xué)的目標(biāo)到如今已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)。
二、我們明顯地改善了學(xué)校硬件設(shè)施。20xx年7月,我第一次走進(jìn)余東中心小學(xué)大門之時(shí),學(xué)校的新教學(xué)樓剛剛建成,欠下了四十多萬(wàn)元的債務(wù)。到如今,學(xué)校不僅還清了這份債務(wù),還投資十多萬(wàn)元建了新操場(chǎng)。20xx年,我克服種種困難,在余東社會(huì)各界募捐三十余萬(wàn)元,使學(xué)?偨ㄖ娣e八百三十多平方的新食堂得以建成。
三、我初步完成了學(xué)校管理理念與策略框架的構(gòu)建。三年多來(lái),我在校長(zhǎng)崗位上邊實(shí)踐,邊學(xué)習(xí);邊學(xué)習(xí),邊思考,共寫下了四十余萬(wàn)字的.文章。這四十余萬(wàn)的文字記載了我們余東中心小學(xué)三年多來(lái)的發(fā)展軌跡,也記錄了我自己三年多來(lái)辦學(xué)思想和人生理念豐富和發(fā)展的印記,使我初步完成了學(xué)校管理理念與策略框架的構(gòu)建。這四十余萬(wàn)字的文章中,大多數(shù)文章都發(fā)到了全鎮(zhèn)小學(xué)每一個(gè)教師的手中,有十八篇得以發(fā)表,其中七篇發(fā)表在省級(jí)以上報(bào)刊上。今年5月,我從這四十余萬(wàn)字的文章中精選了六十多篇,出版了專著《靜靜地思考著》,成為近幾年來(lái)海門市農(nóng)村校長(zhǎng)出版專著第一人。我寫的許多文章都首先發(fā)表在“教育在線-學(xué)校管理論壇-盧志文在線”的主題帖“文化鑄校之路——一個(gè)農(nóng)村校長(zhǎng)的職業(yè)歷程”上,在教育在線上贏得了較好的反響。
四、我與余東人民建立了互相信任的關(guān)系。三年多來(lái),我們學(xué)校堅(jiān)持“從群眾最希望做的事做起,從群眾最不滿意的事抓起”,堅(jiān)持辦本質(zhì)意義上的教育,真心實(shí)意地教好老百姓的孩子,贏得了余東人民的信任。三年多來(lái),我每年都要向全鎮(zhèn)學(xué)生家長(zhǎng)公布一次我的手機(jī)號(hào)碼,家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)和建議都與我說(shuō),有的家長(zhǎng)甚至為孩子向老師請(qǐng)假的事也打我的手機(jī),托我轉(zhuǎn)告。由于群眾對(duì)我,對(duì)我們學(xué)校的信任,三年多來(lái),幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)余東的群眾為我們學(xué)校的事向市教育局投訴的現(xiàn)象。
五、我與全鎮(zhèn)教師建立了相互尊重的關(guān)系。三年多來(lái),身為校長(zhǎng),我常常叮囑自己要把自己看得輕一點(diǎn),要盡可能地尊重每一個(gè)同志,盡量待同志們好一點(diǎn),利用自己做校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)多為同志們做一點(diǎn)好事,使大家在與我共事的過(guò)程中,業(yè)務(wù)能進(jìn)步得更快一點(diǎn),每天的心情能更好一點(diǎn)。三年多來(lái),我完全履行了我在全鎮(zhèn)教師面前的承諾——“多做好事,不做壞事;與人為善,不與人為惡;成人之美,不成人之惡!蔽业恼嫘膿Q得了全鎮(zhèn)教師的真情。全鎮(zhèn)教師以同樣的真誠(chéng)尊重我,總是努力想把工作做好,不需要我以比較激烈的方式進(jìn)行督促,更不需要我以比較嚴(yán)厲的手段進(jìn)行批評(píng)甚至懲處。我與全鎮(zhèn)教師建立了相互尊重的關(guān)系,大多數(shù)同志與我建立了十分純粹的友誼。學(xué)校就在這樣一種良性的氛圍中持續(xù)地發(fā)展著。
同志們,三年多來(lái),我們?nèi)?zhèn)小學(xué)的全體教職員工與我一起為我們余東小教事業(yè)的發(fā)展默默地貢獻(xiàn)著自己的智慧和汗水,我從內(nèi)心深處感謝大家的支持與合作!沒(méi)有大家的支持與合作,我不可能,我們的學(xué)校也不可能有以上五個(gè)方面的成績(jī)與進(jìn)步。
最后,再一次真誠(chéng)地謝謝大家!
個(gè)人任職述職報(bào)告范文5
述職報(bào)告主要作用是使上級(jí)或人事部門和群眾細(xì)致地了解和評(píng)定個(gè)人和集體的政績(jī)、預(yù)測(cè)其發(fā)展?jié)摿,促使其忠于職守、更好地完成工作任?wù)。以下是我的一份述職報(bào)告,希望對(duì)大家能有用。
任職轉(zhuǎn)正個(gè)人述職報(bào)告:
通過(guò)三個(gè)月的融入和磨合,我基本上適應(yīng)了公司的工作環(huán)境和工作氛圍。在這個(gè)適應(yīng)過(guò)程中,我有如下-體會(huì):
(一)、必須樹(shù)立端正的工作態(tài)度和勤奮敬業(yè):
熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確,認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù),按照國(guó)家規(guī)范和企業(yè)規(guī)范的要求,在工作中能夠采取積極主動(dòng),能夠積極參加單位組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),認(rèn)真遵守公司的規(guī)章制度,保證出勤,態(tài)度決定一切,在日常工作中,必須踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地做事,不以事小而馬虎,不以事多而敷衍,真正將每件事都當(dāng)作是一件作品來(lái)對(duì)待,只有這樣,才能有好的工作成果出來(lái)。
(二)必須努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),在總結(jié)的.基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新:
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的行為,必須按照規(guī)范的程序來(lái)進(jìn)行,稍有不慎就會(huì)引起很大的經(jīng)濟(jì)損失和法律糾紛。所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法規(guī)、政策,清晰了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作的設(shè)計(jì)程序、方法及內(nèi)容,才能提高效率,確保工作質(zhì)量。 在這三個(gè)月的工作中,對(duì)于我一個(gè)建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)的人來(lái)說(shuō),我深深感到,園林景觀行業(yè)和建筑行業(yè)的設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別,從總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)到單體的設(shè)計(jì)以及后期細(xì)部構(gòu)造的設(shè)計(jì),都是那么的瑣碎和細(xì)致,甚至小到一塊磚的磚縫是怎樣拼裝的,使我見(jiàn)識(shí)到了,這才是真正的園林景觀設(shè)計(jì),雖然這些東西都很孝都很瑣碎,麻雀雖小但五臟俱全,這也讓我鍛煉和鞏固了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的知識(shí),在我的腦海中也時(shí)刻浮現(xiàn)出,這也許就是我自定義的構(gòu)造設(shè)計(jì)吧!
此外,對(duì)所做過(guò)的工作必須及時(shí)進(jìn)行總結(jié),要善于從工作中總結(jié),在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高創(chuàng)新,只有這樣,才能迅速進(jìn)入角色,不斷提升日常工作的勝任能力,提高工作效率與業(yè)績(jī)。
在日常工作中我經(jīng)常向同事們虛心請(qǐng)教,遇事與同事們多多溝通,對(duì)同事提出的問(wèn)題要熱情、準(zhǔn)確的解答,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)不能推諉和拖拉,只有這樣,才能保質(zhì)保量完善工作任務(wù)。
個(gè)人任職述職報(bào)告范文6
我是分管學(xué)校教科研工作兼高段語(yǔ)文教學(xué)工作的主任。雖然是不入品不入流的“芝麻官”,但是,他也受到教師們的高度關(guān)注,我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。所以幾年來(lái)我一直是從以下幾方面努力的:
一、擺好心態(tài)甘當(dāng)綠葉的中層
十幾年來(lái),我一直為學(xué)校教學(xué)科研工作盡力著,一篇篇的論文發(fā)表,一本本的論文獲獎(jiǎng)證書,一個(gè)個(gè)的科研成果,我忘不了我們同事傾注的心血和汗水,記得在每一年的暑假里為了完成7月31日要上交的幾個(gè)課題報(bào)告,我和同事們不知熬了多少個(gè)深夜,收集資料,整理材料,撰寫報(bào)告,金和王老師常常是通宵沒(méi)回家,泡在撰寫課題報(bào)告中,我永遠(yuǎn)忘不了這些日子,他們深深地珍藏在我的記憶里,我忘不了我們的老師那種積極參與科研態(tài)度,刻苦撰寫論文的精神,他們永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。我也忘不了自己這份工作走過(guò)的足跡,參與教科研工作有教師功利的一面,也有犧牲個(gè)人利益的一面,兩者矛盾統(tǒng)一在一起,所以這工作一直使我在困惑,緊張,焦慮,痛苦,欣喜中度過(guò)。
每年的普教立項(xiàng)課題工作一開(kāi)始我就焦慮,說(shuō)實(shí)話,普教課題對(duì)教師功利不大,大家不愿意動(dòng)筆。每次我總是央求忠實(shí)的金懷德,智慧的王立鋒老師配合,一起探討,一起研究,一起設(shè)計(jì)方案,每一年我校都能成功地在區(qū)級(jí)立項(xiàng),沒(méi)有一年是空白的?雌饋(lái)這工作很簡(jiǎn)單,對(duì)我來(lái)說(shuō)是煎熬的。
說(shuō)起學(xué)科課題立項(xiàng)工作,早幾年,我是常常為交不出差而困惑,每當(dāng)立項(xiàng)課題工作還沒(méi)開(kāi)始,我就思考著,盤算著哪位老師能承擔(dān)哪門學(xué)科的課題,計(jì)劃一出來(lái),我纏著這些老師不放,今天動(dòng)員,明天命令,有的老師風(fēng)趣地說(shuō),馬老師我不敢見(jiàn)你,見(jiàn)你來(lái)了,我就躲起來(lái)。說(shuō)真的,那時(shí)為了幫助老師修改一個(gè)課題方案,我是跑上跑下,在下我是無(wú)休止地逼著老師寫,在上我是厚著臉皮請(qǐng)求教研員修改。
有些教研員開(kāi)玩笑說(shuō),馬老師你好熱情,又來(lái)拜訪我們了。我知道他們?cè)谟憛捨,但只要他們能接受我的要求,其它我都不?jì)較?墒墙鼛啄晡視(huì)舍棄哪只課題不交而為難,現(xiàn)在教師的'科研意識(shí)強(qiáng)了,參與科研工作已經(jīng)成了一部分教師的習(xí)慣,每次老師上交的課題一大堆,可是上級(jí)有指標(biāo)呢?舍棄哪一個(gè)不送,我都不愿意,我深深知道這里凝聚著老師的汗水和心血,我最忘不了是__年送課題的那一幕,我向教科室送去16只課題,分管的汪老師說(shuō)傻也不肯收,我一個(gè)個(gè)央求教研員,一直磨到天黑,他才勉強(qiáng)地收下了,這一年我校有11只課題立項(xiàng),是全區(qū)領(lǐng)先的。我感到做綠葉很榮幸。
二、提高能力做個(gè)象樣的中層
1、提高學(xué)習(xí)的能力
我沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。翻開(kāi)自己每年的聽(tīng)課筆記,每堂課的記錄一一呈現(xiàn)在眼前,洋溢著每一位老師的智慧;每堂課都是對(duì)我工作的鞭策。每一堂課的記錄都對(duì)我是一次強(qiáng)烈的震撼。我吮吸著他們的精華,努力地學(xué)習(xí)著。我擁有了自己的博客,記載著教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記載著學(xué)習(xí)后感想,記載著學(xué)習(xí)新教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)。有時(shí)與同事在這里無(wú)聲地交流,這是一種享受。
2、提高研究的能力
為了增強(qiáng)研究的意識(shí),我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí),還堅(jiān)持每年與老師一起討論,研究撰寫課題方案,撰寫論文。我不在乎是否獲獎(jiǎng),在乎每次動(dòng)筆,都有每一次的收獲。
3、提高管理的能力
中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,強(qiáng)化參與的形象,把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽關(guān)系做個(gè)忠實(shí)的中層
1、貫徹集體決定堅(jiān)決
作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員,必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見(jiàn)是我們贊成的,有些意見(jiàn)是我們不同意的,也許我們站的角度不同,也許是沒(méi)有站到全局的高度,但我一直堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則,不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論,以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。
2、配合部門工作主動(dòng)
中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作,但是,這種分工是相對(duì)的,更多的時(shí)候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研,但校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處、其它各辦的工作也總是積極參與,都是當(dāng)作分內(nèi)事來(lái)做。
老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以,在需要老師配合開(kāi)展工作時(shí),我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù),而是向老師講清要求,爭(zhēng)取他們的支持,讓他們能愉快地參與到工作中。總之,話對(duì)了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。
這近半年的工作,還讓我有一個(gè)很深的感受,那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部,既要帶好一個(gè)班,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付,甚至覺(jué)得力不從心。長(zhǎng)期下去,既傷身體,又影響學(xué)校的工作。所以,調(diào)整好自己的心態(tài),用一種更積極的心理投入到工作中,是十分必要的。我的辦法就是,“換一個(gè)角度去思考,換一種心態(tài)去面對(duì)”。堅(jiān)持工作就是生活,工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條,力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高,在工作中服務(wù)他人,在工作中完善自我。
四、搞好教學(xué),做個(gè)無(wú)愧于學(xué)生的老師
我一直擔(dān)任高段語(yǔ)文教學(xué)工作,我從沒(méi)有因其他工作耽誤一節(jié)語(yǔ)文課,即使是外出學(xué)習(xí)或開(kāi)會(huì),我都把失去的語(yǔ)文課補(bǔ)回來(lái)。我喜歡與學(xué)生交流,更喜歡與學(xué)生無(wú)聲地交流,學(xué)生每天一則日記是我工作的基地,是我交流的場(chǎng)所,也是學(xué)生練筆的舞臺(tái)。有了它,學(xué)生生活上、學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣才有傾訴的天地,他們?cè)谶@里成長(zhǎng),慢慢地愛(ài)上了寫作。他們能在作文競(jìng)賽中奪魁,每一次的學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽都能獲得可喜的成績(jī)。更讓我欣慰的是每一次送走的學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)總是領(lǐng)先的。而且在初中一直能保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的同事,親愛(ài)的員工們,這幾年來(lái)工作我深深感到我們的交流是真誠(chéng)的,我們的合作是愉快的,我們的收獲是喜人的。近三年我校老師撰寫的論文近100篇在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表,這三年在教育局年度考核中都是獎(jiǎng)分項(xiàng),為學(xué)校獲得一份殊榮。這是我們最驕傲,最可喜的成績(jī)。但由于自己水平有限,又上了年紀(jì),我一直追求的學(xué)校能成為區(qū)教科研基地學(xué)校至今未能實(shí)現(xiàn),那是我工作給學(xué)校留下的一個(gè)震驚的遺憾,我不能諒解自己,我慚愧,我自責(zé)。近幾年來(lái),我有一個(gè)很深的感受,那就是“苦”。
作為學(xué)校的中層干部,既要帶好一個(gè)班的語(yǔ)文,又要做好自己的分管工作,還要協(xié)助開(kāi)展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付,甚至覺(jué)得力不從心。長(zhǎng)期下去,影響學(xué)校的工作。所以我強(qiáng)烈要求領(lǐng)導(dǎo)能選拔人才,擔(dān)任這個(gè)工作。這樣更有利于學(xué)校的發(fā)展。
最后我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的正確引導(dǎo)和幫助,感謝老師對(duì)我工作的信任和支持,感謝員工對(duì)我的熱心服務(wù)。我懇切希望大家今天能做我的一把尺子,量一量我工作的長(zhǎng)短,我會(huì)誠(chéng)心接受你們對(duì)我的真誠(chéng)評(píng)判。
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