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      2. 小課題研究階段的總結(jié)報(bào)告

        時(shí)間:2020-11-26 18:24:39 報(bào)告 我要投稿

        小課題研究階段的總結(jié)報(bào)告

          一、談話目的:

        小課題研究階段的總結(jié)報(bào)告

          通過談話摸清初中階段男女學(xué)生的性別意識和心理特征,為小課題的探究提供理論依據(jù)。

          二、談話內(nèi)容:

         。ㄒ唬┬詣e意識

          (二)心理特征及其差異性

         。ㄈ┡c異性交往

          三、總結(jié)分析:

          (一)性別意識總結(jié)分析:

          性別意識是自我意識的內(nèi)容之一。進(jìn)入青春期階段學(xué)生的自我意識發(fā)生了質(zhì)的飛變,這是因?yàn)榍嗌倌晟眢w的發(fā)育處于第二個(gè)高峰期,身體的變化,及知識、經(jīng)驗(yàn)、能力的積累以及社會地位的改變,使他們感覺到自己長大了,仿佛已經(jīng)成人了。該年齡段的學(xué)生已經(jīng)能完全意識到“男女有別”,并開始以男女自居,伴隨著年齡的慢慢增長,學(xué)生對自己的著裝、衛(wèi)生習(xí)慣、行為舉止、性格特征會逐漸形成全面認(rèn)識,也就慢慢形成了心理性別。

          (二)心理特征及其差異性分析:

          1.青春期男女生的心理特征:

         。1)自主意識逐漸強(qiáng)烈,出現(xiàn)反抗心理,喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時(shí)甚至還對他人的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。獨(dú)立意識進(jìn)一步發(fā)展,能夠認(rèn)真思考、判斷、處理自己身邊的問題和對社會的關(guān)心。但是他們在重要問題的抉擇上,仍需要他人的指導(dǎo)和幫助。

         。2)青春期學(xué)生情感內(nèi)容日趨豐富,其情緒不穩(wěn)定,容易沖動(dòng)。造成這種情況的最主原因,是青春期的生理迅速發(fā)展,而心理發(fā)展相對滯后。青春期的學(xué)生開始對人和事充滿熱情,很容易被那些可歌可泣的英雄事跡所感染,具有活潑愉快的心境,對周圍現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的各種事情都十分關(guān)注,集體主義感、責(zé)任感和義務(wù)感逐步形成,特別是他們開始根據(jù)自己的愛好興趣和道德標(biāo)準(zhǔn)來選擇朋友,并非常重視朋友之間的友誼。但是初中階段學(xué)生的意志不夠穩(wěn)定,容易受到外界因素的影響,并瞬間做出改變。

         。3)個(gè)體心理的'發(fā)展。青春期中,人的記憶力增強(qiáng),注意力容易集中,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),使自我意識、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

          2.青春期兩性心理差異表現(xiàn):

         。1)興趣愛好的差異。男生比女生的興趣更為廣泛。單就體育方面男生喜歡激烈對抗性的項(xiàng)目,而女生因?yàn)樯砩系淖兓腕w能上的差異,她們更加喜歡運(yùn)動(dòng)量小的個(gè)人項(xiàng)目和動(dòng)作柔和、優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

          (2)交往能力的差異。青春期階段女生的交往能力優(yōu)于男生,尤其是在和老師的關(guān)系處理上,女生更容易受到老師的喜歡,這一點(diǎn)兒男生很難做到。

         。3)性格方面的差異 。男生性格相對開朗,對很多事情不會斤斤計(jì)較,而女生相對內(nèi)斂,有內(nèi)涵,不善于同異性交流。

         。4)成熟度的差異。這個(gè)階段女生相對成熟,顯得有主見,細(xì)心、溫柔,但逆反現(xiàn)象明顯,男生表現(xiàn)欲強(qiáng),勇敢、富有責(zé)任感,但自覺性較差,比女生更顯幼稚。

          (三)與異性交往分析

          初中階段男女生在與異性交往過程中,希望異性關(guān)注自己,并受到異性喜愛,喜歡和異性在一起。常常會見到這樣一些現(xiàn)象,有女孩子在場,男孩變得格外興奮,以“男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,女孩子更愛打扮,故作姿態(tài),以引起男孩子的注目。善于在異性面前表現(xiàn)自己,互相吸引, 但這只是少數(shù)男女學(xué)生的心理表現(xiàn)。而青春期的絕大部分學(xué)生,在與異性交往時(shí),一方面表現(xiàn)出不安、羞澀和表面上的反感,另一方面又內(nèi)心里關(guān)心、向往甚至愛幕異性,渴望與異性接近。其表現(xiàn)為內(nèi)心渴望和異性交往,但又缺少膽量。和異性在一起總覺得不自然,手腳不知怎么放才好,內(nèi)心很緊張,惴惴不安甚至臉紅,常常覺得無話可說,缺少異性朋友。

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