PPT實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板2篇
篇一：PPT實(shí)驗(yàn)報(bào)告
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1. 熟悉Office軟件的編輯制作環(huán)境；熟練掌握 PowerPoint演示文稿圖形程序，掌握課件基本動(dòng)態(tài)的設(shè)置和交互創(chuàng)建方法。
2．熟悉多媒體課件的開發(fā)流程，形成初步的多媒體課件的設(shè)計(jì)、開發(fā)能力； 提高學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境
多媒體計(jì)算機(jī)； Windows XP 操作系統(tǒng)
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用PowerPoint程序設(shè)計(jì)與制作一個(gè)內(nèi)容相對(duì)完整的自學(xué)演示型課件。結(jié)合自己的專業(yè)，選擇了比較合適的教學(xué)內(nèi)容,有利于讓學(xué)生更好的接受該課程，更好的理解該課程教學(xué)的重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
四、操作步驟
1.首先準(zhǔn)備好要做成模版的圖片，打開PowerPoint并新建一個(gè)空白的PPT文檔。
2.視圖→母版→幻燈片母版，進(jìn)入母版編輯狀態(tài)。??點(diǎn)擊繪圖工具欄上的“插入圖片”按鈕（或按“插入→圖片→來(lái)自文件”），選中要做為模版的圖片，確定。并調(diào)整圖片大小，使之與母版大小一致。
3.在圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，疊放次序→置于底層，使圖片不能影響對(duì)母版排版的編輯。
4.幻燈片版式選擇只有標(biāo)題，然后進(jìn)行文字編輯，再插入一張圖片調(diào)整大小，然后疊放層次—>置于頂層
5.插入新幻燈片,插入圖片,在圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，疊放次序→置于底層,選擇標(biāo)題和文本版式,進(jìn)行文字編輯
6.插入新幻燈片,插入圖片,在圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，疊放次序→置于底層,選擇標(biāo)題和兩欄文本版式,進(jìn)行文字編輯
7.插入新幻燈片,插入圖片,在圖片上點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，疊放次序→置于底層,選擇標(biāo)題和文本版式,進(jìn)行文字編輯
8.觀看放映
9.保存
五、實(shí)驗(yàn)體會(huì)與總結(jié)
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)操作，使我學(xué)會(huì)了利用Office軟件的PowerPoint演示文稿，圖形程序設(shè)計(jì)與制作一個(gè)內(nèi)容相對(duì)完整的自學(xué)演示型課件，熟練掌握PowerPoint演示文稿圖形程序的幾種常用演示的制作方法；如何處理文字，圖片，聲音，動(dòng)畫及視頻等，熟悉PPT演示課件的開發(fā)流程，形成初步的多媒體課件的'設(shè)計(jì)、開發(fā)能力；提高同伴之間的合作意識(shí)，培養(yǎng)自我的創(chuàng)新能力。
篇二：我的PPT實(shí)驗(yàn)報(bào)告
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1. 熟悉Office軟件的編輯制作環(huán)境；熟練掌握 PowerPoint演示文稿圖形程序，掌握課件基本動(dòng)態(tài)的設(shè)置和交互創(chuàng)建方法。
2．熟悉多媒體課件的開發(fā)流程，形成初步的多媒體課件的設(shè)計(jì)、開發(fā)能力； 提高學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境
多媒體計(jì)算機(jī)； Windows XP 操作系統(tǒng)
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用PowerPoint程序設(shè)計(jì)與制作一個(gè)內(nèi)容相對(duì)完整的自學(xué)演示型課件。
四、操作步驟
1．結(jié)合自己的專業(yè)，選擇了比較合適的教學(xué)內(nèi)容,有利于讓學(xué)生更好的接受該課程，更好的理解該課程教學(xué)的重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
2．教案
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。
2.認(rèn)知目標(biāo)：理解功的概念。
3.能力目標(biāo)：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的物理意義。
教學(xué)內(nèi)容：功的基本概念和其兩個(gè)必要因素及其計(jì)算方式
教學(xué)重點(diǎn)：正確理解做功的兩個(gè)必要因素。
教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)、演示、互動(dòng)探究、課堂作業(yè)
作業(yè)要求：
（1）根據(jù)已有的公式計(jì)算功的值。
�。�2）思考：怎樣判斷物體有做功及做功的大小？
教學(xué)難點(diǎn)：正確應(yīng)用功的計(jì)算公式W=Fs進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)手段：投影儀、多媒體、演示圖 課前準(zhǔn)備：
l 、教具: 滑輪、砝碼、細(xì)繩、小車、木塊、圖釘、彈簧秤、木槽、鐵球；可進(jìn)行圖像與文字組合的演示工具。
一、組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行。
二、導(dǎo)入新課
1、回憶這本書的力學(xué)部分，主要是研究力和運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性知識(shí)，本章主要討論力和運(yùn) 動(dòng)的一個(gè)重要概念；
2、通過(guò)幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，借此來(lái)理解物理學(xué)中的“功”。
三、講授新課:
1、分成三大塊： 功物體的移動(dòng)作出了貢獻(xiàn)，取得成效，就說(shuō)這的引入、物理學(xué)中的功、功的概念、功的兩個(gè)必要因素、功的計(jì)算
�。üΦ囊耄�1、師：大家對(duì)功這個(gè)詞并不陌生，如功課，功勞、立功、大功告成、事半功
倍、用功學(xué)習(xí)等等。這些詞中有的功具有“成效”（板書在黑板右側(cè)）的意思，力學(xué)里所說(shuō)的“功”就吸收了“成效”的意思，指力作用物體上，物體在這個(gè)力的作用下移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)個(gè)力對(duì)物體做了功。一個(gè)
�。ㄎ锢韺W(xué)中的功）1、教師使用PPT給出三幅演示圖，判斷其作用效果，理解物理學(xué)中的功。
�。ü� 的 概 念） 師：看了以上我們所展示的幾幅演示圖，同學(xué)們能否告訴我在物理學(xué)中功的概念呢？教師用PPT展示出功的概念和計(jì)算公式。
（功的兩個(gè)必要因素）1、老師回顧之前的例子總結(jié)出做功的必要因素。
2、老師強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)必要因素缺一不可并給出幾個(gè)例子，讓學(xué)生判斷是否有做功，并給出解析。
�。üΦ挠�(jì)算）1、再次強(qiáng)調(diào)計(jì)算公式，并給出例題予以解答 2、老師給出例題讓學(xué)生課堂理解并掌握解題技巧。
二、課堂訓(xùn)練,教師巡視輔導(dǎo)。
課堂巡視學(xué)生解題與運(yùn)用公式的情況，及時(shí)給予幫助，并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題著重強(qiáng)調(diào)。 2.及時(shí)表?yè)P(yáng)、展示好的構(gòu)思,使學(xué)生之間溝通信息,互相啟發(fā)。
三、課堂小結(jié)及教學(xué)反饋:用投影儀總結(jié)本堂課所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)再洗強(qiáng)調(diào)加深記憶,表?yè)P(yáng)積極參與活動(dòng)的學(xué)生,鼓勵(lì)全體同學(xué)克服不足,努力進(jìn)步,并由個(gè)別同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)本課的體會(huì)和受到什么啟發(fā)。
四、板書設(shè)計(jì)
1、板書
功
功的概念 功的兩個(gè)必要因素功的計(jì)算
2、腳本
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