轉(zhuǎn)科醫(yī)生的述職報(bào)告
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，這段時(shí)間以來的工作，收獲了不少成績(jī)，來為這一年的工作寫一份述職報(bào)告吧。那么述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)科醫(yī)生的述職報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
轉(zhuǎn)科醫(yī)生的述職報(bào)告1
經(jīng)過一年時(shí)間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會(huì)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)專科。將各科相關(guān)知識(shí)機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。同時(shí)熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個(gè)對(duì)個(gè)人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。
在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里 ，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識(shí)，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)理論 受益匪淺。
由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時(shí)間不長(zhǎng)，工作還不深入，對(duì)全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)還不夠全面，很多理念還停留在�？漆t(yī)療的模式之中，在應(yīng)對(duì)患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對(duì)社區(qū)常見的健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學(xué)知識(shí)還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率，更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務(wù)。
轉(zhuǎn)科醫(yī)生的述職報(bào)告2
在本次學(xué)習(xí)期滿時(shí)，我作為一名轉(zhuǎn)科醫(yī)師，在這期間圓滿履行了自己 的工作職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、恪守敬業(yè)，并且在不同的科室認(rèn) 真負(fù)責(zé)得完成了老師和領(lǐng)導(dǎo)交給的`各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)述職如下： 一年來， 在工作當(dāng)中， 作為一名轉(zhuǎn)科醫(yī)師， 我時(shí)刻按照醫(yī)師的職責(zé)， 嚴(yán)以律己，勤懇做事，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，堅(jiān)持以科室為家，每天 早來 10 分鐘， 晚走 10 分鐘， 嚴(yán)格按照操作規(guī)范， 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能， 培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)，使自己能很好地完成本職工作。通過對(duì)各個(gè)科 室的深入了解，我也摸索出了一套行之有效的“望聞問切”的方法， 并在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中加以應(yīng)用。牢固樹立宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，在 實(shí)際工作中創(chuàng)造性地開展工作，始終堅(jiān)持以病人為中心，為患者提供 安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的服務(wù)，在科室學(xué)習(xí)期間沒有出現(xiàn)一次工作上的失 誤，基本做到了讓領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們的滿意，讓自己滿意和讓患者 滿意的“五滿意” 。工作期間多次受到老師的好評(píng)。 一年來，我一直按照科室主任的工作安排和要求，有條不紊地開 展好本職工作，樣樣工作走在同志們的前面，通過自己的努力和學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。堅(jiān)持每天早來晚走，認(rèn)真做好交接班工作，并做好各項(xiàng)記 錄。為了學(xué)習(xí)和科室工作，我常年堅(jiān)持一天 24 小時(shí)保持通訊工具暢通，不論是節(jié)假日或周末。特殊情況下，保證隨叫隨到。一年來，已 經(jīng)記不清犧牲了多少個(gè)周末和節(jié)假日， 幾乎沒有休息過一個(gè)完整的周 末。工作中，時(shí)刻做到想為患者家屬之所想，急為患者家屬之所急，把患者家屬當(dāng)做自己的親人，始終讓患者在這里享受最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)， 我以微笑和真心對(duì)待患者，極大地提升了所在科室的外部形象，樹立 了所在科室“白衣天使”救死扶傷的良好醫(yī)德和以實(shí)際行動(dòng)抵制“一 切向錢看”不良風(fēng)氣的精神風(fēng)貌。 一年來，我在認(rèn)真做好自己工作的同時(shí)，還參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和 技能培訓(xùn)。各個(gè)科室的主任、老師們手把手地對(duì)我傳、幫、帶。老師 們誨人不倦的教授態(tài)度， 孜孜不倦的從業(yè)精神， 精益求精的專業(yè)要求， 讓我受益良多。 我深知， 沒有老師們的辛勤付出， 沒有老師們的汗水， 沒有老師們的呵護(hù)，我不可能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到那么多的知識(shí)。我會(huì)永 遠(yuǎn)記著和他們相處的每一個(gè)日日夜夜，記著他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)、工作和 生活中給予的幫助。我相信，老師們的教誨和精神會(huì)讓我在未來的道 路上走的更穩(wěn)、更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
一年來，我經(jīng)常向老師和同事虛心請(qǐng)教，并努力完善自己。但同 時(shí)也應(yīng)該看到：我在很多方面還存在一定的差距，歸納起來，有以下 幾點(diǎn)：
1、在實(shí)際工作當(dāng)中，有時(shí)候自己的工作的方式方法不夠得當(dāng)， 有急躁情緒和急于求成的思想。
2、工作中大多只是簡(jiǎn)單的執(zhí)行任務(wù)和做好常規(guī)性的工作，創(chuàng)新 精神和爭(zhēng)先意識(shí)不夠。
3、有時(shí)候會(huì)對(duì)問題進(jìn)行自我分析，未及時(shí)地向老師提問，喪失 提高的最佳機(jī)會(huì)。 一年來， 每一個(gè)科室的工作我都認(rèn)真完成。 在進(jìn)行患者資料采集、匯總和上傳的時(shí)候， 我經(jīng)常是下班后回家繼續(xù)進(jìn)行資料的匯總和資料 上傳工作，很多時(shí)候一直忙到深夜。科室學(xué)習(xí)結(jié)束后，我也非常及時(shí) 的把我自己的資料進(jìn)行上傳�，F(xiàn)已經(jīng)全部完成。 通過一年的轉(zhuǎn)科學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步加強(qiáng)了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)、進(jìn)修和 培訓(xùn)。 我與科室主任及全體科室人員同心同德， 克服困難， 知難而上， 以科室為重，患者為重，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高醫(yī)療水平， 切實(shí)為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，做出了顯著的’成績(jī)。在今后的工作 中， 我將繼續(xù)努力， 奮發(fā)進(jìn)取， 按要求著裝， 整潔干凈， 不濃裝艷抹， 嚴(yán)格按行為規(guī)范要求自己，以病人為中心，做到：服務(wù)周到、態(tài)度和 藹、語言文明，做到四心、兩滿意、四一樣（治療精心、查房細(xì)心、 家屬放心、病人安心；病人滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意；白天晚上一個(gè)樣、領(lǐng)導(dǎo) 在與不在一個(gè)樣、查與不查一個(gè)樣） 。 我知道醫(yī)院的發(fā)展與進(jìn)步，離不開一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，也 離不開醫(yī)護(hù)人員的共同努力， 更離不開每個(gè)人對(duì)這份事業(yè)的不懈追求！ 心中有夢(mèng)想，行動(dòng)才有方向。在以后的歲月里，我將進(jìn)一步明確自己 的工作目標(biāo)：要在思想上武裝自己，在業(yè)務(wù)上提升自己，扎扎實(shí)實(shí)抓 學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在做工作，努力為本院做出自已的貢獻(xiàn)。
轉(zhuǎn)科醫(yī)生的述職報(bào)告3
根據(jù)醫(yī)院的安排，我從20XX年9月份開始為期1年的轉(zhuǎn)科學(xué)習(xí)，我先后在急救中心、重癥醫(yī)學(xué)科、影像科等6個(gè)臨床及醫(yī)技科室輪轉(zhuǎn)，通過近10個(gè)月的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受到要想成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，不僅需要耐心，更需要博學(xué)，要想將理論知識(shí)和平時(shí)的臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中嚴(yán)格要求自己，并多請(qǐng)教上級(jí)醫(yī)師，多看書，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
重癥醫(yī)學(xué)科是我輪轉(zhuǎn)的第二個(gè)科室，也是我呆的時(shí)間最多的科室，給我印象最深的就是楊和平主任及各位醫(yī)生的敬業(yè)精神。真實(shí)的反映了“健康所系，性命相托”。楊主任每天都按時(shí)來病房查看病人的病情，不分節(jié)假日，甚至有時(shí)不放心病人，半夜從家里跑過來，呆在病房，密切關(guān)注病人的病情變化，有時(shí)見護(hù)士忙不過來，親自去給病人翻身、扣背、活動(dòng)下肢，甚至通大便。
在心血管內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，在帶教老師張劍的指導(dǎo)下，對(duì)心電圖有了一定的認(rèn)識(shí)。給我感受最深的是科室里學(xué)習(xí)氣氛很濃厚。在每周三規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)都會(huì)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且建立了一個(gè)微信群作為大家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。喬紅剛醫(yī)生把最新的指南都下載整理成冊(cè)，方便大家學(xué)習(xí)。
在各科老師和同事的指導(dǎo)及幫助下，輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了�；仡欉^去，有許多的進(jìn)步和提高，在學(xué)習(xí)期間自身還
有一些不足之處有待改進(jìn)。比如在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁情緒，感覺藥學(xué)的東西太多，同時(shí)也希望在今后的工作中積極主動(dòng)，勤學(xué)好問，加強(qiáng)責(zé)任心去按時(shí)完成每一班工作。
如果有可能希望去B超、腦電圖室輪轉(zhuǎn)，時(shí)間為1個(gè)月。
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