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骨干教師述職報告范文(精選5篇)
時間流逝得如此之快,就算追也追不到,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。那么應(yīng)當(dāng)如何寫述職報告呢?下面是小編幫大家整理的骨干教師述職報告范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。
骨干教師述職報告1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天很高興能坐在這里同大家一起分享一年來的工作。剛剛聽了大家的發(fā)言,讓我深深的感受到我真的好渺小,我的所作所為真的微不足道。今天,我重點是向各位學(xué)習(xí)來了。雖然如此,請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。
一、努力學(xué)習(xí),不斷提升自我
“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”、“讀萬卷書,行萬里路”等等,這些都是在說讀書好,作為教師的我,當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要。一年來,除了按照學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外,我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍,如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家,不僅要學(xué)教育理論方面的書,還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍,今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計》等。
隨著信息時代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已然讓我舍棄不得,不懂的、不會的“百度”一下,登陸各種教育網(wǎng)站,瀏覽一下教育方針政策,了解前沿的教育理念,把握時下教育信息,特別是教育局和學(xué)區(qū)的網(wǎng)站、郵箱,我每天必看,了解各種活動安排,把握自己的工作方向。
有字之書我讀,無字之書我也讀。我向老教師學(xué)習(xí)那種吃苦耐勞,堅守奉獻;我向新教師學(xué)習(xí)細(xì)化管理,方法獨到;我向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)人性管理,高瞻遠(yuǎn)矚;我向?qū)W生學(xué)習(xí)起早貪黑,韌勁十足……
不僅在學(xué)校內(nèi)努力學(xué)習(xí),還爭取機會走向校外。積極參加了“英特爾未來教育”培訓(xùn)等。
通過學(xué)習(xí),使我感受到自己更加有內(nèi)涵,更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎,并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表;在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中,《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。
二、精研業(yè)務(wù),打造高效課堂
教師——課堂是主陣地,只有把握課堂上的40分鐘,才有可能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為英語教師的我,每天每班就那么一節(jié)課,如果再把握不好,那么,教育質(zhì)量無從談起。因此,我每天都用大量的.時間去準(zhǔn)備那節(jié)課:反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)瀏覽資源,精心準(zhǔn)備課件、教具、實物、卡片、習(xí)題等,用心思考,有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí),設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè),專心練習(xí)課堂基本功,全心全意給孩子們上課。
我不僅自己獨自去探究,還會把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討,也向其他老師學(xué)習(xí)交流,更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。
在研究上好課的同時,我還認(rèn)真的對待孩子們的每次作業(yè),細(xì)心批改;及時幫扶后進生,不讓一個孩子掉隊。
通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力,學(xué)生們非常喜歡我,喜歡英語,喜歡上英語課,喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè),受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、幫助他人,實現(xiàn)共同進步
“予人玫瑰,手有余香”、“幫助別人,快樂自己”。這是我的信仰。一年來,我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細(xì)心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印、復(fù)印,指導(dǎo)新教師使用多媒體。一年來,真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,更記不清給多少位教師重裝過計算機。
都說同行是冤家,我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭,誰有困難,大家都會伸出援助之手。我當(dāng)然也不例外。為了幫助教師們備課,我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料,可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查,我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作,我可以沒有星期天。
一年來,我和沈老師互相聽評課,從來直言不諱,雖然人少,但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,我把壓箱底的理論與她分享,扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來,我先自學(xué),然后再與她共同研讀、解析,并摘錄關(guān)鍵點,同時與2001版進行比對,彼此受益匪淺。
四、勇于擔(dān)當(dāng),凸顯人生價值
“能者多勞”——很榮幸,我能得到領(lǐng)導(dǎo)們的信任,一年來,除了擔(dān)任英語教學(xué)工作、英語教研組長外,還擔(dān)任著學(xué)籍管理員的職責(zé)。英語學(xué)科教師少,可是教研活動任務(wù)一點不輕,這樣,從制定教研活動計劃、實施教研活動、整理教研檔案等一系列的任務(wù)讓我忙的不亦樂乎。有人說學(xué)籍管理工作是一陣兒的事兒,其實不然,不干不知道。一年半的學(xué)籍管理工作,讓我顯得更加充實:期初報表、班級定員、學(xué)籍錄入、文化戶口、小基報表、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等等,報表一個接一個,為了準(zhǔn)時完成報表,往往要熬通宵。
從秋季開學(xué)起,領(lǐng)導(dǎo)們“強趕鴨子上架”,再次重用了我,讓我擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)主任。沒當(dāng)過,當(dāng)然很迷茫。但我知道,既然領(lǐng)導(dǎo)們看好我了,我更一定要把工作做好。于是,我向剛剛調(diào)走的劉主任取經(jīng),虛心向校長們請教,同時,走進每位教師,爭取他們的意見。加強理論研究,學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)各科4+4N模式等。自任職以來,我每天走進校園的第一件事就是找到關(guān)老師,詢問備課情況,并瀏覽備課筆記,做好批注;加強新(宋慧一老師)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),帶領(lǐng)新教師早日成長起來;經(jīng)常查閱學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊,及時反饋教師的評價情況;每周三準(zhǔn)時組織教研活動,開展聽評課研討交流活動;組織全校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動和政治學(xué)習(xí)活動;給教師們上好示范展示課;組織全校師生的各種活動,如讀書交流活動、古詩文誦讀比賽、雛鷹杯作文競賽、優(yōu)秀日記評比等;完成學(xué)校上傳下達(dá)等工作,將教育信息第一時間告知給每位教師。我雖然不知道我做的是否算好,但我知道我的確做的盡心盡力。
重?fù)?dān)壓不垮,但吐沫淹死人。前幾天,我又擔(dān)任了學(xué)校的營養(yǎng)餐健康監(jiān)測管理員,連續(xù)9天的系統(tǒng)錄入工作即將完成,但后期日報、月報和季報的報表還很多,但我想絕對不會讓信任我的領(lǐng)導(dǎo)失望。
一年來,作為一名平凡的老師,只是做了自己該做的一些事,實在沒有什么可炫耀的,希望各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄,讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。
謝謝大家!
骨干教師述職報告2
隨著平凡而忙碌的每一個日子,悄悄地數(shù)過來,回顧一年工作中的點點滴滴,有喜有憂,有笑有淚。這一年中,在區(qū)、校以及同行們的鼓勵和支持下,我勝任了多種角色:班主任、語文教學(xué)、工會委員、體育路校區(qū)教研專干。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來,我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài),面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活,讓我收獲著、成長著。
一、提升師德修養(yǎng),塑造良好的教師形象
為了提高自己的思想政治覺悟,積極向黨組織靠攏,我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書,9月積極參加入黨積極分子培訓(xùn),時刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我真誠地?zé)釔劢逃@門事業(yè),全身心地投入,始終貫徹“以人為本”的育人理念,在教育教學(xué)中嚴(yán)格落實“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無論家長、學(xué)生存在多大的差異性,我都將他們當(dāng)作了自己的知心朋友,一視同仁,認(rèn)真聽取他們的意見,塑造良好的教師形象。面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題,我都彎下身來,不急躁,不急功近利,力求對癥下藥,用耐心換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜歡上了我,我也樹立了自己的威信。
二、勇于教學(xué)實踐,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格
作為一名語文教師,我追求快樂、扎實的課堂,使孩子深深地?zé)釔圻@門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進我的課堂,你會發(fā)現(xiàn),孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系,孩子們學(xué)習(xí)中的任何思考、任何問題都可以在課堂上進行探討、分析。
為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,我堅持學(xué)習(xí),與書為友。在博覽群書的同時,既得到了理論的支撐,又進行了心靈的凈化。在教學(xué)中,我大膽實踐,積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式,主動進行研究,逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓勵學(xué)生主動習(xí)作,我利用業(yè)余時間和學(xué)生一起練筆,采用博客的形式進行探討、交流,定期出版班級習(xí)作集、學(xué)生個人作品集。為了建設(shè)好書香班級文化建設(shè),我嚴(yán)格制定各類計劃,開展多種形式的讀書交流會以及讀書活動,讓孩子們時時讀書,刻刻看書。為了提高孩子們應(yīng)用語文的能力,我經(jīng)常開展富有實效性的語文綜合性學(xué)習(xí)……這些教學(xué)實踐,將生活語文與應(yīng)用語文有機地結(jié)合在一起,孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高。
三、加強教研教改,提高自己的科研水平
專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修,所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究,與學(xué)校課題組成員一起承擔(dān)了學(xué)!翱谡Z交際課堂教學(xué)實效性”的研究工作。兩次參加省課題研究培訓(xùn),多次參加各類培訓(xùn)和前期準(zhǔn)備工作。在課題實施過程中,做好了學(xué)生口語交際問卷調(diào)查研究報告和口語交際階段目標(biāo)評價表,并積極主動執(zhí)教了口語交際課題研討課:《熱點問題》。下半年,我和學(xué)校課題組成員一起,參加了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動,我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解。
11月青年教師教學(xué)比武,我結(jié)合書香校園建設(shè)活動,執(zhí)教了讀書交流會《走近魯迅》,就如何閱讀魯迅作品,提供了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo)。
為了全面提高自己的科研水平,我善于學(xué)習(xí),打破學(xué)科界限,經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座,從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時進行反思,改進教學(xué)方法,調(diào)整教學(xué)策略,提高自己的科研水平。
四、善于引領(lǐng)教師,打造求實的團隊力量
這一年中,我先后擔(dān)任體育路校區(qū)的語文教研組長、教研員。工作中,我以身作則,率先垂范,充當(dāng)教師的引路人和服務(wù)者。
身為語文教研組長,為了提高本組語文教師自身的語文素養(yǎng),我以“努力營造語文味課堂”為教研專題,進行教學(xué)研究,并將此理念貫穿在老師的語文教學(xué)課堂之中。蘆淞區(qū)新苗杯比武,我積極承擔(dān)了兩個校區(qū)語文教師“下水文”的培訓(xùn)工作,為教師習(xí)作教學(xué)提供了指導(dǎo)性。10月,我就“學(xué)生語文學(xué)科素質(zhì)”這一主題對本組教師進行了全員培訓(xùn),明確了語文測試的方向,如何正確把握學(xué)生的.學(xué)業(yè)成績我進行了探討。在教學(xué)實踐中,我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討,備課、上課,聽評課活動組織有成效。
作為學(xué)校教研員,我求真務(wù)實,平易近人,是老師們的真心朋友,心甘情愿地充當(dāng)服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規(guī)的同時,我注重課堂實效。每個星期我都會主動隨堂聽課,及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點和不足,進行反饋交流,不斷改進,提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團隊力量,我定期召開教研組會議,做到每個學(xué)科均衡發(fā)展,督促教師主動上好各類教研課,在反思中改進,在改進中成長。
10月,我校和龍族瑤族進行了株洲市“骨干教師學(xué)科交流活動”,我認(rèn)真組織體育路校區(qū)優(yōu)秀教師積極承擔(dān)常態(tài)課展示并親自執(zhí)教,受到了聽課老師的一致好評。11月,學(xué)校組織青年教師教學(xué)比武,我全程參與老師們的教學(xué)全過程,以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和贊賞。
五、實現(xiàn)價值追求,享受幸福的教育人生
驀然回首,或多或少都感覺時間流逝的同時,也有些收獲。5月,我參加區(qū)新苗杯“語文專業(yè)技能競賽”獲得二等獎,6月指導(dǎo)學(xué)生黃昕羽參加市硬筆書法比賽獲得一等獎;編排舞蹈獲校慶六一節(jié)目演出二等獎;撰寫的論文《習(xí)作意志品質(zhì)的培養(yǎng)》獲區(qū)特等獎,并送省參評;本班學(xué)生代表區(qū)參加市教學(xué)班演唱比賽獲一等獎,我獲“協(xié)作一等獎”;9月指導(dǎo)學(xué)生獲得市演講比賽一等獎;同時被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”;11月區(qū)語文學(xué)科素質(zhì)競賽,我班8人獲獎。
教育教學(xué)工作,是艱辛的,同時又是快樂的。只要有所追求,我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標(biāo)奔跑。身為教育工作者,只要摒棄世俗,拋開功利化的東西,用心去營造你心中那份理想的職業(yè),你就能化難為易,化苦為樂。所有因為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽,我想,我都沒有任何權(quán)利擁有,那都是這份職業(yè)給予我的,那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛,我將如屈原所說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,一如既往地依照自己的追求,享受著幸福的教育人生。
骨干教師述職報告3
xxx,女,現(xiàn)年36歲,中共黨員,大學(xué)本科畢業(yè),中學(xué)一級語文教師,重慶市優(yōu)秀教師。曾先后在開縣南門初級中學(xué)、萬州新世紀(jì)學(xué)校、開縣西街初級中學(xué)任教。曾先后兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員、語文教研組長、年級組長、校女工委主任、團支部書記等職。獲國家級獎3項,省市級獎5項,縣級獎8項,多次獲上級政府表彰。
本人一貫忠誠黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,把教書育人作為己任,以自己高尚的人格、深邃的思想、精湛的教氣,在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著。
在語文教學(xué)過程中,我能正確處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,寓教于樂,寓教于情,變講堂為學(xué)堂,把語文教學(xué)放在大語文的環(huán)境中進行。我所培養(yǎng)的學(xué)生思維敏捷,文化知識過硬,語言表述能力強,寫作水平較高。
20xx年是我送第三屆初中畢業(yè)班,在繼19xx年我班學(xué)生趙華、王曉勇語文升學(xué)成績進入全縣前十名,19xx年周興亞以85分語文成績居全縣中專中師考生之冠之后的又一個豐收年。此年,南門初級中學(xué)四個平行班中升入開中校總?cè)藬?shù)15人,其中:我班占10人。學(xué)生肖瑤以600、5進入全縣前十名,陳小川以587分名列全縣第38名。這次我班升學(xué)數(shù)及時地迅速地扭轉(zhuǎn)了南門中學(xué)處于最低谷的局勢,實現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)提出的升學(xué)人數(shù)突破兩位數(shù)的構(gòu)想。
為了增強學(xué)生的環(huán)保意識,我動員學(xué)生積極投身環(huán)保,將讀書活動與實踐結(jié)合起來,取得了較突出的成績。學(xué)生作品《流水悠悠情絲依依》、《人類·森林與小溪》、《還我那一片綠》獲縣級三等獎。《心跳》、《小巷三部曲》獲縣級二等獎。其中《心跳》送重慶市參評,獲重慶市三等獎。
我的班主任工作藝術(shù)在南門中學(xué)教職工以及社會各屆有口皆碑。在班級管理中實行“班級目標(biāo)管理制度”、“干部月月輪換制”,開展“手拉手助學(xué)活動”、“智力急轉(zhuǎn)彎大賽活動”、“我當(dāng)45分鐘主持人”活動,給班級注入了源頭活水,使整個班級有“法”可依,有“智”可施,有“趣”可樂。我所教班級無論在文娛、體育,還是德育、智育、美育方面,堪稱學(xué)?!D昴瓯辉u為鎮(zhèn)優(yōu)秀班級體。
在教研教改方面,我積極學(xué)習(xí)先進的教育理念,并率先垂范。20xx年,南門中學(xué)《藍(lán)天》?_始創(chuàng)辦,身為教研組的我為其撰寫創(chuàng)刊詞,我撰寫的文章《找準(zhǔn)創(chuàng)新教育的突破口》、《開展說話系列訓(xùn)練》、《談易容術(shù)在語文教學(xué)中的運用》等供同仁們參考借鑒。我寫的經(jīng)驗性文章《動賓短語與動補短語的辨析》被刊登在省級刊物《知識·能力·技巧》一書上上;《評講試卷之我見》被收入《全國教研成果集成》一書;《怎樣捕捉記敘文的主人公》獲20xx年中學(xué)語文教學(xué)成果二等獎;《如何面對插班生》獲20xx年《燭光獎——教育教學(xué)發(fā)展論文》優(yōu)秀論文二等獎。
20xx年8月,在我取得令南門鎮(zhèn)人民矚目的優(yōu)異成績時,我并未沾沾自喜,而是做出了一個決定:走出可以養(yǎng)尊處優(yōu)的南門,勇于挑戰(zhàn)自我,完善自我,應(yīng)聘到萬州新世紀(jì)學(xué)校擔(dān)任初二語文教學(xué)及共青團工作。在這一年里我深得校董事會、校領(lǐng)導(dǎo)、教師好評。20xx年,中國共產(chǎn)主義青年團成立八十周年,我組織學(xué)生參加萬州區(qū)的知識競賽活動,以240分的團體總分擊敗了實力雄厚的萬州中學(xué)、萬州實驗中學(xué)、萬二中以及一些中專學(xué)校代表隊,獲萬州區(qū)第一名,代表萬州賽區(qū)赴重慶參賽,獲區(qū)縣系統(tǒng)第四名的成績。我所指導(dǎo)的學(xué)生鄭淞月演講的《做一顆閃亮的星》獲萬州區(qū)一等獎。
20xx年8月調(diào)入西中后,我擔(dān)任一個實驗班、一個普通班語文教學(xué)和普通班班主任工作,成為西中女教職工中工作量最大、工作任務(wù)最艱巨的一名女教師。在語文教學(xué)中我追求的是“我教語文,我快樂,你學(xué)語文你快樂”的詩化語文教學(xué),給課堂注入詩意,注入美,注入浪漫,開展對話式、講座式、聊天式、辯論式的交流。在作文教學(xué)方面,我首先讓學(xué)生充滿自信,提出“作文原本無差生,陽光底下都燦爛”的觀點,對學(xué)生的日記、作文幾乎是全批全改。一年多以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'鼓勵下,在20xx年2班班主任的支持下,在同行們的指點下,在學(xué)生的努力下,20xx級2班何思奇所寫新詩《幻想》獲“愛我開縣興我開縣”讀書活動比賽三等獎并到人民大會堂進行現(xiàn)場朗誦;羅沾泥所寫《我們的新英語老師》、《唉,奶奶》分別發(fā)表在《三里河》、《學(xué)語文》上;溫檢的《謝霆峰打來電話》發(fā)表在《中國少年先鋒報》上,向?qū)瑢W(xué)《母親的牽掛》獲《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文》第九屆“雨花獎”一等獎。徐晶的《法律,我家的保護神》獲重慶市演講賽一等獎。20xx年度,我的普通班班務(wù)工作開展得較有特色。兩個班的語文成績比較優(yōu)秀。
這幾年我取得了較突出的成績,黨和人民給予我崇高的榮譽。我曾先后被開縣五大局評為縣級優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員,授予學(xué)助活動指導(dǎo)獎,授予“保護環(huán)境,熱愛大自然”指導(dǎo)獎,多次被評為南門鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、“三八紅旗手”。19xx年被重慶市人事局、重慶市教育委員會光榮地評為“重慶市優(yōu)秀教師”,20xx年被開縣教育局評為首批縣級骨干教師。20xx年獲重慶市“法制在我心中”演講指導(dǎo)獎,20xx年獲第九屆“雨花獎”全國中學(xué)生作文大賽園丁獎。
教育教學(xué)是一門藝術(shù)。藝術(shù)是無止境的,沒有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創(chuàng)新,讓西中的明天更加燦爛、輝煌。
骨干教師述職報告4
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同!睆椫敢粨]間一學(xué)年又將結(jié)束,回首這一年的工作,深深地感受到壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為一名縣級骨干教師,我堅守著自己的教育理想,以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責(zé),F(xiàn)將一年來教育教學(xué)工作述職如下:
一、思想素質(zhì)
“人格之于人,恰如花香之于花!蔽疑钪耍紫茸约旱脮鋈。教師必須先身先之率,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我始終牢記著蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人!币虼,我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)群眾,工作勤懇,責(zé)任心強。我始終抱著“干一行,愛一行,出色干好每一行”的信念,踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新,大膽嘗試,為創(chuàng)造和諧校園做好自己的本職工作,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長們的好評。
二、教學(xué)引領(lǐng)
“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始得金!弊鳛橐幻h級骨干教師,我深知這是一種榮譽,也是一種壓力,更是一種動力。為此,我積極參加省、市、縣組織的現(xiàn)場教學(xué)研討會、數(shù)學(xué)學(xué)科知識培訓(xùn)等活動。這一次次的培訓(xùn)讓我傾聽到專家的高見,分享到同行的心聲,思索著教育教學(xué)中蘊涵的更為深遠(yuǎn)的真諦。在參加各級培訓(xùn)的同時還堅持教育教學(xué)理論書籍的閱讀,一年來我不光閱讀了各種教學(xué)雜志,還通讀了《第五十六教室》、《數(shù)學(xué)史海泛舟》、《教學(xué)的勇氣》、《幾何原本》等四部專著。我深知借鑒、學(xué)習(xí)是必要的,但更重要的還是要靠自己在教學(xué)實踐中去驗證、整理、吸收,把教育教學(xué)的理論和他人的經(jīng)驗變成自己的財富。因此,我堅持依據(jù)“有趣、有效”的原則設(shè)計教學(xué)。上完課我都要及時反思總結(jié),在反思后再進行教學(xué),做教學(xué)的有心人。而教學(xué)中的反思、感悟我又以教學(xué)日記的形式記錄下來,有的還發(fā)表在了我的個人空間上。這些教學(xué)感悟,就如同自己的人生長跑,在提高自己教學(xué)水平的同時,也為自己的人生注入了無限的生機和活力。
今年四月,在學(xué)校以及縣教研室的指導(dǎo)幫助下,我承擔(dān)了縣級小學(xué)校級交流活動語文學(xué)科的授課任務(wù),在本次活動中我執(zhí)教的是四年級的《半截蠟燭》一課,課后進行了說課,這次的教學(xué)實踐正如我選題的初衷“教學(xué)的勇氣就在于有勇氣保持心靈的開放,即使力不從心仍然能夠堅持,那樣,教師、學(xué)生和學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中!睆(fù)習(xí)課一直是我們數(shù)學(xué)教學(xué)中的弱項,很多時候我們老師采用關(guān)起門來一練到底,如何讓復(fù)習(xí)也變得有趣、有效,于是我憑借這樣一份勇氣做了這一堂課,在課后老師們就這堂課展開激烈的討論,并提出了很好的意見和建議。
我想在這一次活動中,我充分發(fā)揮了一名縣級骨干教師的作用吧。今年,我還撰寫了《開發(fā)與利用小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的.研究報告獲省一等獎!耙环莞,一份收獲”,我所帶班的數(shù)學(xué)成績在今年中心學(xué)校組織的小六畢業(yè)匯考中排在年級前列,指導(dǎo)的學(xué)生有10多人次在市、縣級“生活數(shù)學(xué)與創(chuàng)新空間設(shè)計”比賽中獲一、二等獎,我本人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。
三、帶教工作
“一木不成林,百花方為春!弊鳛楣歉山處煟以谧龊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r,認(rèn)真組織學(xué)科組活動,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作?梢哉f是一腔熱血,毫無保留,政治上關(guān)心,業(yè)務(wù)上幫助,發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出,盡心盡力地幫助他們盡快地成長,從而贏得了青年教師的尊敬。本年度我與宋利、蘇丹丹兩位結(jié)隊,在教學(xué)上盡量地給予她們支持和幫助,毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗,在一次次的幫教活動中共同進步。今年四月份指導(dǎo)宋利老師執(zhí)教的《抽屜原理》在市小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形暨數(shù)學(xué)廣角”專題教學(xué)比武中獲一等獎,十月份指導(dǎo)蘇丹丹老師在“信息技術(shù)與學(xué)科整合”說課比賽中獲縣賽第一名并推薦參加市賽。作為教研組長,定期開展教研組的互動交流活動以及教學(xué)中熱點問題的專題研討活動等,提升了全體組員的教研水平。
“天書無垠,行者無疆!蔽胰缫幻姓甙仙缴嫠咴诮逃穆飞,一路耕耘,永不止步。
骨干教師述職報告5
回顧這一學(xué)年的工作,我情系三尺講臺,心系每一個學(xué)生,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛。
一、愛崗敬業(yè)
我熱愛黨的教育事業(yè),在工作崗位上,我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,自覺全面地貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高思想,我能為人師表,教書育人,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,從集體利益出發(fā),堅守崗位,又能夠做到不無故請假,不缺課、不遲到、不早退,遵紀(jì)守法,認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。
二、認(rèn)真盡職
作為一名教師,認(rèn)真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們必須立足課堂,靈活運用各種教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),正確把握教材,結(jié)合新課程理念,充分了解學(xué)生情況,精心設(shè)計教案,積極探索,求實創(chuàng)新,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,進行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有計劃地進行研究。在教學(xué)上,我能注意多向同事請教,和同事一起探討,俗話說“三人行必有我?guī)煛,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課。面對一些后進生,我在教學(xué)中采取了這樣的辦法:
一、做好思想工作,讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,端正好學(xué)態(tài)度。
二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。
三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,給他們結(jié)好對子,重點幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,每天都有一定的量,一定的類型。
三、滿懷愛心
我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時,工作落實到位,真心實意地關(guān)心愛護學(xué)生。我通過晨會課、班隊課等時機加強學(xué)生思想教育,使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,緊抓不懈。平時我總是體貼理解,平等對待每一個學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,并給予心理指導(dǎo),盡可能貼近學(xué)生,和他們打成一片,帶著親和力走進學(xué)生的世界。我總是堅信“精誠所至,金石為開”,只要我對孩子們真心地付出了,孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。
四、虛心好學(xué)
“學(xué)無止境”,“學(xué)到老活到老”,在日常生活中,我能不斷主動學(xué)習(xí),利用課余時間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,注意積累理論知識,積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。因為我深深的知道,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的'狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀點、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進而去研究問題,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助。
工作中,我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思,自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,不能細(xì)致深入地研究下去,使自己不能成為一個研究型的教師。但是,在教育教學(xué)中,我會充滿信心,朝著目標(biāo),不懈努力,因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。
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