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      2. 假期教師述職報告

        時間:2020-12-19 09:08:23 報告 我要投稿

        假期教師述職報告范文

          在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,不妨坐下來好好寫寫述職報告吧!來參考自己需要的述職報告吧!下面是小編整理的假期教師述職報告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        假期教師述職報告范文

          xx教育假期培訓口號:共同學習,共同改變。這一直在我耳旁響當,記得自己第一次見xx招聘假期教師這一告示欄是在樓下看到的,當時就只記下這個名,直到一個星期六我滿懷希望地去參加面試,去的人數(shù)很多很多,輪到我時已經(jīng)很晚,而我又是倒數(shù)第二個,看著前面一個一個的被淘汰,心情卻無比的沉重,盡管當時淘汰的不是我,輪到我時心情很是緊張,不知怎么回事當我走到講臺時心情已經(jīng)稍微緩和了許久,可能是自己有做老師的天份吧。就在那幾分鐘我成功了,我幸運成為xx教師一員。簡單自我介紹我叫李玲,來自黃淮學院。

          我們分校是在6月25號到這里的,截止到現(xiàn)在在這里一個月多,本人在分校的工作安排下,擔任了教學工作。一個月以來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

          一、班主任工作

          在擔任三年級的班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。

          二、教學工作

          在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為這一個月的假期培訓教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。

          在這里我發(fā)現(xiàn)這里的學生不喜歡英語,也不重視英語,無論怎么說,他們依然堅持按照自己的說法做法,為了讓學生對英語產(chǎn)生興趣,我時常寫簡單英語話劇讓學生登臺表演,并且還每堂課安排兩個學生做英語演講,來鼓勵他們鍛煉他們,讓他們對英語產(chǎn)生興趣,畢竟興趣是最好的老師,這一方法是對八年級的學生而言;對于四年級的學生,我常下載動物聲音讓他們說中文,然后我教他們用英文如何表達,有時以歌的形式教他們一些簡單的生活用語,也讓他們登臺表演,然后分組pk , 目的就是讓他們對英語產(chǎn)生興趣。

          在教學之前,貫徹《九年義務(wù)教育教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力為核心;進行教學實驗專題訓練。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動,通過參觀學習,到其他班級聽課,等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的.不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中小學教學過程中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

          三、第二課堂

          抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),發(fā)掘有興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個月有計劃、有步驟的培訓后,學生水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的風彩,家長對我們這些老師們有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我們學校的文化氛圍。

          在這一個月的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我們分校的科學文化素質(zhì)水平,同時也取得了一定的成績。但在教學工作中,我們自身尚有不足之處,我們還需繼續(xù)努力提高自身的能力,共同營造校園的文化氣氛,促進我們分校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

          在這里遇到了各個不同高校的大學生,也交到了好多朋友,也認識了那群調(diào)皮而又可愛的孩子們在這里享受不一樣的苦,不一樣的累,不一樣的生活,但這些苦卻很值,在這里苦并快樂著。在這里給了我一個與眾不同的假期,但得到了一個很值得珍惜的友情,一個月就這樣悄然即逝,一個月很短,短的還木感覺就這樣遠去了,再這后十來天里,我會更加努力,也會珍惜這余數(shù)不多的時間。

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