電力工程管理專業(yè)實習報告2篇
歡迎來到CN人才網，下面是小編特地為大家整理了電力工程管理專業(yè)實習報告2篇，希望大家喜歡。
電力工程管理專業(yè)實習報告1
一、實習目的
實習是工程管理專業(yè)基礎必修的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實地參觀，使我們通過實踐對土木工程的施工體系進行了解，了解土木工程建筑、結構、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，激發(fā)我們對工程管理專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，使我們進一步了解工程管理專業(yè)，。通過實踐學習鞏固，強化我們所學的知識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生熱愛專業(yè)，增加學習和從事本專業(yè)的自信心,綜合運用所學知識解決實際問題。
二、實習內容
1.輔導老師講解理論知識。
2.認識建筑結構，建筑材料。
3.參觀工地、熟悉工地布置。
三、 實習時間
20xx年x月x日——20xx年x月x日。
四、實習總結
為期2周的實習結束了，在實習的過程中我們收獲了很多的知識，在課堂上未見到的實體這次也見到了。在與相關的技術人員的溝通交流后，我們更加了解這方面的知識了。本次實習的過程包括到工地參觀、認識建筑結構、建筑材料和熟悉工地布置。正如老師說的那樣，平時上課連個課本都不到，到了實踐環(huán)節(jié)就得挨個在課本上找。實習后，讓我們了解到實習讓我們懂得更多。
從實習中認識到我們用到的專業(yè)性術語的次數(shù)都比較少，或者說對某些專業(yè)性術語描述的還不到位。這是老師給我們的建議，多了解工程的專業(yè)術語，多去用它們。
其實每次實習都是給我們的一次鍛煉自己的機會，在整個過程中不是你一個人在“戰(zhàn)斗”，而是一個團隊。團隊是需要合作的，這是團隊的核心內容。一個好的領導也是必須的，他相當于群龍之首，指引著這個團隊走向成功，所以領導者的管理也是至關重要的的。還有在整個過程中我們可以相互的了解每一個人。在平時都是說說笑笑的，在團隊合作中就能看出每個人的做事原則，做人的態(tài)度。這個時候正是了解一個人的最佳時機，他(或她)已經毫不保留的把自己呈現(xiàn)給了大家。這為以后的合作起著不可估量的作用。從團隊的合作來看，我們又相互鞏固了我們之間的友誼，這些都是實習帶給我們的巨大收獲。希望這樣的實習還會有，對我們會有很大的幫助。
實習的過程固然是很累，雖然實習已經結束，但我們對知識的渴望和學習永不止步。在參觀工地的同時，我們就學到了很多，比如說是塔吊、止水帷幕、剪力墻、構造柱、圈梁等。 塔吊是建筑工地上最常用的一種起重設備，以一節(jié)一節(jié)的接長(高)，好像一個鐵塔的形式，還叫塔式起重機，用來吊施工用得鋼筋、木楞、腳手管等施工原材料的設備。是建筑施工一種必不可少的設備。
止水帷幕是用于阻止或減少基坑側壁及基坑底地下水流入基坑而采取的連續(xù)止水體。有些不是很深大的基坑，它的.基坑圍護分3個部分。一部分是擋土樁部分，其作用主要的起到擋土墻的作用，形式可能有鋼筋混凝土灌注樁或其它形式的樁，樁與樁之間有一定的空隙，但是能擋土。二部分是止水帷幕部分，其作用是使擋土墻后的土體固結，阻斷基坑內外的水層交流，形式可能是水泥土攪拌樁或者壓密注漿。三部分是支撐。常見的止水帷幕有高壓旋噴樁、深層攪拌樁止水帷幕，旋噴樁止水帷幕，近來出現(xiàn)了螺旋鉆機素砼或壓漿止水帷幕。
剪力墻是由鋼筋混凝土澆成的墻體。由剪力墻組成的承受豎向和水平作用的結構，稱為剪力墻結構。剪力墻的抗側移剛度很大(沿墻體平面)。它主要用來抵抗水平作用和承擔豎向作用。在水平地震力的作用下，結構的側向位移就會很大，結構就會容易破壞，所以在高層設計中，為了抵抗水平地震力的影響，才采用了抗震墻，用以承擔大部分水平荷載，并增加結構剛度，減少結構的側向位移;墻體同時也作為維護及房屋分隔構件。為增加結構的剛度、強度及抗倒塌能力，在某些部位可現(xiàn)澆或預制裝配鋼筋混凝土剪力墻。現(xiàn)澆剪力墻與周邊梁、柱同時澆筑，整體性好。 構造柱是為了提高多層建筑砌體結構的抗震性能,規(guī)范要求應在房屋的砌體內適宜部位設置鋼筋混凝土柱并與圈梁連接,共同加強建筑物的穩(wěn)定性。主要不是承擔豎向荷載的，而是抗擊剪力，抗震等橫向荷載的 。構造柱通常設置在樓梯間的休息平臺處，縱橫墻交接處，墻的轉角處，墻長達到五米的中間部位要設構造柱。為提高砌體結構的承載能力或穩(wěn)定性而又不增大截面尺寸，墻中的構造柱已不僅僅設置在房屋墻體轉角、邊緣部位，而按需要設置在墻體的中間部位,圈梁必須設置成封閉狀。
圈梁是沿建筑物外墻四周及部分內橫墻設置的連續(xù)封閉的梁。其目的是為了增強建筑的整體剛度及墻身的穩(wěn)定性。圈梁可以減少因基礎不均勻沉降或較大振動荷載對建筑物的不利影響及其所引起的墻身開裂。在抗震設防地區(qū)，利用圈梁加固墻身就顯得更加必要。
在施工工地我們看到了七牌二圖，七牌二圖中的七牌包括工程概況、工程建設目標、安全生產牌、文明施工牌、消防保衛(wèi)牌、項目安全管理網絡牌、安全無事故牌;二圖包括施工現(xiàn)場平面布置圖 、消防平面布置圖 。相關領導還熱情地給我們講解了腳手架搭設的相關規(guī)范，這些都是在腳手架搭設時必須牢記的。還有生活區(qū)的基本設施，如食宿、學校、醫(yī)務室、籃球場等。
在東港，我們看到新一代的大連標志性的建筑物—大連國際會議中心，這是一個全新的鋼結構建筑物，這又讓我想起了鳥巢。頂層全部采用殼體結構，充分發(fā)揮鋼結構的用途。我們都知道殼體結構由曲面形板與邊緣構件(梁、拱或桁架)組成的空間結構。殼體結構具有很好的空間傳力性能，能以較小的構件厚度形成承載能力高、剛度大的承重結構，能覆蓋或圍護大跨度的空間而不需中間支柱，能兼承重結構和圍護結構的雙重作用，從而節(jié)約結構材料。
這是畢業(yè)前的最后一個實習了，很珍惜和同學們在一起的最后時間，對于這次實習我們也認認真真的對待。在實習的過程中我們都充滿了激情，非常的樂意與老師和工作人員去交流。實習不僅僅是讓我們收獲的知識，而是從實習的過程中認識到比收獲的知識更重要的。
電力工程管理專業(yè)實習報告2
從踏進校園那一刻起，從加入工程管理專業(yè)那一刻起，就開始期待實習課的到來……實習是工程管理專業(yè)教學計劃中重要的教學環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一。實習主要是對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。雖然很多專業(yè)課我們都還沒學，雖然很多東西我們都還不懂，不過我們都很珍惜這次難得的機會。
一、實習的目的及任務
1.通過參觀，進一步提高我們對建筑知識，建筑文化，建筑施工及工程管理工作的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性;
2.通過參觀在建工程及識讀其施工圖紙，進行現(xiàn)場比較對照，進一步培養(yǎng)我們現(xiàn)場空間想象能力，提高識讀房屋建筑的建筑施工圖，結構施工圖及設備施工圖的能力，為后續(xù)課程的學習奠定必要的基礎知識;
3.通過參觀，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，增加我們的專業(yè)實踐知識，為繼續(xù)學習專業(yè)課打下基礎;
4.通過實習，培養(yǎng)我們的勞動觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。
二、實習的地點及時間安排
x月x日，在下沙請現(xiàn)場工程師進行專題講座;x月x至x日，現(xiàn)場參觀下沙某工地;x月x日，自由參觀杭州一些具有代表性的建筑物;6月26日，總結并提交實習報告。所以我們真正的實習時間其實只有三天。
在實習期間，老師為我們做了詳盡的安排。由指導老師任組長，班長任副組長，每天早上要簽到。在實習期間，除了有特殊情況，我們沒有一個人遲到早退，并且每個人都遵守紀律。
三、工程概況
本次實習，我們就去了下沙的一個施工工地，此外就是自由選擇參觀杭州具有代表性的建筑物，我選擇了去西湖文化廣場。
工地上正在建的是政府辦公大樓，占地2萬多平方米，投資了幾個億，一共有七層。其中有兩幢大樓相互對立，遙相呼應，他們之間四至七層是用鋼結構的橋梁相連。它采用的是框剪結構，樓梯隔墻是剪力墻結構，其他部分是框架結構。樓板用的是現(xiàn)澆樓板，能起到更好的抗震作用，浙江抗震等級要求為6度。它的外墻用的是保溫材料，門窗斷橋用的是隔熱材料。相比斜屋頂，這里采用的是平屋頂，這樣可以在樓頂進行綠化，從上方看，比斜屋頂更為美觀。
第四天，我們去參觀了西湖文化廣場。西湖文化廣場位于武林廣場運河北側，地處杭州市中心，距西湖僅2公里，西湖文化廣場占地13.3公頃。西湖文化廣場總建筑面積35萬平方米，西湖文化廣場室外廣場約10萬平方米。西湖文化廣場主塔樓是41層170米高的浙江環(huán)球中心。整個西湖文化廣場集文化、娛樂、演出、展覽、健身等一體。整個廣場設計將以杭州特有的西湖文化、運河文化和古塔文化為建筑背景，西湖文化廣場結合現(xiàn)代文明的瑰麗意象，體現(xiàn)秀外慧中的吳越文化本質，在這里就不多做介紹了。
四、收獲
這次實習，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，認識了許多建筑機械，學到了很多適用的的具體的施工知識，這些知識往往是我們在學校很少接觸，很少注意，但又是十分重要基礎的知識。這幾天，留給我印象最深可的就是一下幾點了：
《一》安全問題
在工地上，恐怕沒有什么比安全來得更重要了，正所謂“高高興興上班，平平安安回家”，這是所有工人所期待的。臨去工地前，工程師就安全問題為我們做了總結：
第一，要正確佩戴安全帽，必須把帶子系上;
第二，要有紀律，有秩序，不得爭先恐后;
第三，施工現(xiàn)場的電線電器不要隨意觸碰;
第四，施工現(xiàn)場要穿著得當，不能穿拖鞋、高跟鞋等;
第五，不得貿然闖入警示區(qū)域，如起重機工作的地方等;
第六，倉庫里可能放了易爆易燃物品，切忌使用明火;
第七，要注意施工洞口，以免踩空，發(fā)生危險;
第八，千萬不要攀爬、拆除腳手架。
《二》腳手架工程
走進工地，最熱人注意的就是巨大的腳手架了。腳手架是土木工程施工中堆放材料和工人進行操作的臨時設備。按其搭設的位置分為外腳手架和里腳手架。我們所參觀的政府辦公大樓的腳手架上面是單排的，下面則是雙排的，腳手架立桿的縱距為1.5~1.8米，橫距為1米左右。雖然腳手架看上去很簡單，只不過是把眾多鋼管拼接起來而已，可事實上并非如此，腳手架工程必須遵循嚴格的安全要求：
1、材料的規(guī)格、質量必須符合有關技術規(guī)定的要求;
2、嚴格控制使用荷載，確保有較大的安全儲備;
3、砌筑腳手架均布使用荷載不超過2000N/m2;
4、裝飾腳手架均布荷載不超出2000N/m2;
5、在腳手架上不允許堆磚，所有外墻砌筑工程均在室內完成。
6、立桿間距橫向1.5米，縱向1.8米，步距1.8米;
7、應有牢固的和足夠的連墻點，以保證整個腳手架的穩(wěn)定性;
8、搭設過程中要及時設置聯(lián)墻桿、斜撐、剪力撐和必要的纜繩、吊索、避免在搭設中發(fā)生偏斜和傾倒;
9、腳手板要鋪滿、鋪平、鋪穩(wěn)，不得有探頭板;
10、搭設完結后應進行驗收，檢查合格后才能使用;
11、作業(yè)層的外側面應竹片圍護，并掛設密目式安全網;
12、每隔四層設一道斜挑網;
13、設置斜道以供人員上下，斜道上設置防滑條;
14、架子工必須熟悉和嚴格遵守安全技術操作規(guī)程，佩戴和使用勞動保護用品;
15、必須有良好的防電、防雷裝置，可靠的接地裝置，同時設置避雷裝置;
16、六級以上大風、大雪等天氣條件時，應暫停腳手架上作業(yè)。
《三》構造柱
當我們來到頂樓的時候，工程師為我們介紹了構造柱。構造柱?大家聽了都很迷茫，這個詞以前可從來沒有聽說過。聽工程師介紹后才知道，原來構造柱是為提高多層建筑砌體結構的抗震性能,而在房屋的砌體內適宜部位設置的并與圈梁連接,共同加強建筑物的穩(wěn)定性鋼筋混凝土柱。構造柱,主要不是承擔豎向荷載的，而是用來承擔抗擊剪力,抗震等橫向荷載的。構造柱通常設置在樓梯間的休息平臺處，縱橫墻交接處，墻的轉角處以及墻體的中間部位。同樣，對于構造柱的設置也有嚴格的要求：
1. 砌體類型結構或構件的受力或穩(wěn)定要求，以及其他功能或構造要求，在墻體中的規(guī)定部位設置現(xiàn)澆混凝土構造柱;
2.對于大開間荷載較大或層高較高以及層數(shù)大于等于8層的砌體結構房屋宜按下列要求設置構造柱：
(1)墻體的兩端，
(2)較大洞口的兩側，
(3)房屋縱橫墻交界處，
(4)構造柱的間距，當按組合墻考慮構造柱受力時，或考慮構造柱提高墻體的穩(wěn)定性時，其間距不宜大于4M，其他情況不宜大于墻高的1，5——2倍及6M，或按有關的規(guī)范執(zhí)行，
(5)構造柱應與圈梁有可靠的連接。
在砌體結構中其主要作用一是和圈梁一起作用形成整體性，增強砌體結構的抗震性能，二是減少、控制墻體的裂縫產生，另外還能增強砌體的強度。
在框架結構中其作用是當填充墻長超過2倍層高或開了比較大的洞口，中間沒有支撐，縱向剛度就弱了，就要設置構造柱加強，防止墻體開裂。
《四》混凝土工程
這學期學了土木工程材料，對混凝土也有了一定的了解，不過卻沒有過多地接觸過。在房屋建筑中，混凝土工程是不可缺少的一部分。混凝土工程包括配料攪拌、運輸、澆搗、養(yǎng)護等過程。水泥混凝土又稱普通混凝土(簡稱為混凝土)，是由水泥、砂、石和水所組成，另外還常加入適量的摻合料和外加劑。在混凝土中，砂、石起骨架作用，稱為骨料;水泥與水形成水泥漿，水泥漿包裹在骨料表面并填充其空隙。在硬化前，水泥漿起潤滑作用，賦予拌合物一定的和易性，便于施工。水泥漿硬化后，則將骨料膠結為一個堅實的整體�；炷辆哂幸韵聝�(yōu)點：
1.原材料來源廣造價低;
2.可塑性好;
3.可調配性好;
4.抗壓強度高�；炷恋目箟簭姸纫话銥�20～40Mpa，有的可高達80～120 Mpa，適合做結構材料;
5.與鋼筋的共同工作性好�；炷翢崤蛎浵禂�(shù)與鋼筋相近，受力特點可以互補，且與鋼筋的粘結力較強，可制成鋼筋混凝土，擴大應用范圍;
6.耐久性好�；炷烈话悴恍枰S護、維修及保養(yǎng);
7.耐久性好�；炷恋哪突鹦赃h比木材、鋼材、塑料等好，可經數(shù)小時高溫作用仍保持其力學性質;
但普通混凝土也有不足之處，如自重大，比強度小(單位重量的強度);抗拉強度低，脆性大;受拉時抗變形能力小、容易開裂;導熱系數(shù)大，保溫隔熱性差;硬化較慢，生產周期長等。
五、體會
這次實習雖然只去了一個工地，雖然只參觀了一幢大樓，雖然只有短短的兩三天，可是我們學到的卻有很多很多。這次實習讓我們懂得了原來我們還有那么多不懂的地方，原來很多東西是課堂上學不到的……這需要我們在學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考，靈活應用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力。
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