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      2. 教科院學(xué)生社會實踐研究報告

        時間:2021-01-07 15:30:10 報告 我要投稿

        教科院學(xué)生社會實踐研究報告

          在現(xiàn)實生活中,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編精心整理的教科院學(xué)生社會實踐研究報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教科院學(xué)生社會實踐研究報告

          萬事開頭難,準備工作非常重要,好的開始等于成功的一半。首先是社會實踐活動方案的制定,在與相關(guān)人員交流討論以后確定了進行調(diào)查問卷的活動。下午我們進行了分組,進一步落實任務(wù):一組進行資料的搜集,準備調(diào)查問卷的問題;另一組聯(lián)系實踐器材包括院旗、綬帶、標語等。經(jīng)過一下午的奮戰(zhàn),我們各自完成了各自的任務(wù),并對資料進行匯總整理,設(shè)計調(diào)查問卷。調(diào)查問卷設(shè)計印刷好后,發(fā)放到每個成員手中。

          下午我們一行20人由學(xué)校出發(fā),手中拿著調(diào)查問卷表,在教室集合后乘車出發(fā)。大約30分鐘以后我們來到新東方、金頂商廈一帶,大家分工展開問卷調(diào)查。

          沒想到的是,我們剛開始就被拒絕了,市民對我們還存有戒心,這不僅沒有打擊我們的熱情反而還增加了我們的信心,在挫折面前我們絕不能屈服。針對這種情況,我們首先解釋我們是學(xué)生,并進一步介紹我們這次問卷調(diào)查的目的:希望了解他們對教育政策的理解與認識。經(jīng)過我們耐心的解釋,市民們開始熱心的填寫問卷,還積極的給我們提意見終于改變了我們的被動地位,活動得以順利進行。

          為了多調(diào)查些人群,對有些不識字的人我們細心給他們讀報告,他們也認真作答,調(diào)查人群增多使調(diào)查可信度大大增加。為了讓更多的人了解我們的活動,在回學(xué)校的公交車上我們也發(fā)放了些問卷,多數(shù)乘客很熱情地回答了我們的問卷。我們回到學(xué)校與校內(nèi)一組會合,上交了我們收回的260份問卷。此次問卷調(diào)查活動順利結(jié)束。

          通過對問卷的匯總,數(shù)據(jù)分析我們發(fā)現(xiàn):

          1、約50%的被調(diào)查者認為學(xué)校教育與教育政策的關(guān)系緊密,32%的人認為關(guān)系一般,6%的人認為無關(guān),10%的人回答不清楚。

          2、68%的人關(guān)注教育政策的程度為一般,30%的人十分關(guān)注,2%的人不關(guān)注。

          3、55%的人認為當前學(xué)校貫徹實施教育政策的程度一般,37%的人認為十分好,5%的人認為一點沒有貫徹好,3%的人認為與我無關(guān)不關(guān)心。

          4、40%的人希望國家改變現(xiàn)有的教育政策,36%的.人不希望改變,9%的人認為與我無關(guān)不回答,15%的人回答不太了解。

          5、34%的人認為新教育政策應(yīng)該傾向于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生,26%的人認為應(yīng)該一視同仁,28%的人認為應(yīng)偏向城市學(xué)生。

          6、46%的人認為教育政策的變化對人有影響,33%的人回答可能存在影響但感覺不到,12%的人認為與我無關(guān)不回答。

          多數(shù)人對當前教育政策還是有些關(guān)注的,對今后的新教育政策也有自己的看法,總體而言,教育政策與每個人息息相關(guān),應(yīng)該加強對教育政策的關(guān)注程度。

          實踐總結(jié)

          本次實踐活動讓我受益匪淺,讓我們對教育政策更加關(guān)注,大富了我的寒假生活,讓實踐真正成為了現(xiàn)實。另一方面,我們也鍛煉了口頭表達能力和交際能力,我認識到我們僅僅停留在教育理論的學(xué)習(xí)是遠遠不夠的,只有敢于走出去深入調(diào)查積極走向社會實踐才會有更大的收獲。

          這次實踐活動不僅使我們受益終身,而且也改變了市民的思想,較多的人群認識到教育政策與他們的密切關(guān)系,從而開始關(guān)注教育政策,關(guān)注教育政策的改革,產(chǎn)生了一定的社會影響。

          每個硬幣都有兩面,不足同樣存在:

          第一:在同陌生人進行交流的技巧仍需改進。在口頭表達和交際方面,仍需較多的努力。

          第二:對材料的認識和分析不夠,不能很好的利用材料。對于某些市民的提問不能回答的完善流利。

          第三:與同學(xué)的協(xié)作不夠好,忘了帶必備品等。

          針對這些問題,我們需要深入社會,多一些實踐,多參加一些活動,掌握交流的技巧。此外,準備活動一定要做的充分,廣泛的查閱資料,深入了解材料,更好的利用材料,以便對市民的疑問做出完善的回答。同學(xué)之間的交流合作要在學(xué)習(xí)交往中不斷加強,深化,為學(xué)習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)。

          衷心地感謝組織參與此次活動的相關(guān)人員能給我這樣一個鍛煉的機會。

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