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      2. 大學(xué)生使用手機(jī)情況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

        時(shí)間:2022-06-29 08:01:09 報(bào)告 我要投稿
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        大學(xué)生使用手機(jī)情況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

          在發(fā)生了一個(gè)事件或情況之后,我們就需要好好地展開(kāi)調(diào)查,最后將調(diào)查結(jié)果、戰(zhàn)略性的建議寫進(jìn)調(diào)查報(bào)告。那么調(diào)查報(bào)告要注意什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的大學(xué)生使用手機(jī)情況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大學(xué)生使用手機(jī)情況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

          大學(xué)生使用手機(jī)情況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告1

          調(diào)查說(shuō)明:

          調(diào)查地點(diǎn):

          調(diào)查對(duì)象:

          調(diào)查課題:關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查情況

          前言:

          現(xiàn)在的青年學(xué)生,是“低頭族”的代表。那么,大學(xué)生對(duì)手機(jī)使用的狀況如何?手機(jī)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了怎樣的消極影響?對(duì)此,我們以xx大學(xué)為例展開(kāi)了調(diào)查。

          調(diào)查結(jié)果與分析:

          一、通過(guò)調(diào)查我們可以看出,xx校大學(xué)生僅有11%是大學(xué)以后有的手機(jī),其中只有1%的學(xué)生沒(méi)有更換過(guò)手機(jī),有72%的學(xué)生更換至少3部?梢(jiàn),手機(jī)已經(jīng)是大學(xué)生必需用品。

          二、大學(xué)生的手機(jī)主要用于聯(lián)絡(luò)好友、瀏覽網(wǎng)頁(yè),玩手機(jī)游戲和查資料等。其中只有7%的學(xué)生多用手機(jī)查資料,3%的`學(xué)生僅用于玩游戲,絕大部分是用手機(jī)聊天,短信、微博、微信、QQ等通訊功能?梢(jiàn),少數(shù)學(xué)生仍沉迷在手機(jī)游戲中,其中有22%的同學(xué)安裝至少3個(gè)游戲以上,這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)是會(huì)帶來(lái)影響的。

          三、有近66%的學(xué)生每天使用在3個(gè)小時(shí)以上。有32%的學(xué)生習(xí)慣于使用手機(jī)?梢(jiàn)部分同學(xué)已經(jīng)對(duì)手機(jī)有了依賴性。

          四、有13%的學(xué)生有時(shí)會(huì)產(chǎn)生手機(jī)震動(dòng)的錯(cuò)覺(jué);51%的學(xué)生有睡前刷空間、微博和朋友圈的現(xiàn)象,也說(shuō)明學(xué)生對(duì)的依賴性程度。

          五、74%的同學(xué)希望手機(jī)更加智能,便捷。也有7%的學(xué)生希望手機(jī)只能打電話,發(fā)信息即可。

          從以上的分析中,我們可以看出,由于手機(jī)功能的不斷增加,給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶了負(fù)面影響,不僅是依賴手機(jī)的問(wèn)題,還表現(xiàn)在過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

          總結(jié):

          通過(guò)調(diào)查,學(xué)生在手機(jī)使用方面存實(shí)存一些不良現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在:占用日常生活時(shí)間較多,對(duì)手機(jī)有了某種程度的依賴,卻忽視手機(jī)的學(xué)習(xí)功能,沉迷手機(jī)游戲更重要的是,一些網(wǎng)聊和游戲會(huì)分散學(xué)生們的學(xué)習(xí)精力,希望大學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí),不再依賴手機(jī)。

          大學(xué)生使用手機(jī)情況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告2

          近年來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,信息化進(jìn)程的不斷加快和提高,高新科技產(chǎn)品成為人們使用和消費(fèi)的熱點(diǎn)。手機(jī)作為其中的代表之一,也不斷地被人們關(guān)注和親睞。而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,他們接受新的事物和想擁有高新產(chǎn)品的欲望比較強(qiáng)烈,尤其是在手機(jī)使用方面更為突出,此次的調(diào)查研究與分析正是對(duì)當(dāng)前的大學(xué)生手機(jī)使用情況的進(jìn)一步了解。

          本次調(diào)查主要以某一高校的不同學(xué)院的同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷的形式較全面的了解當(dāng)代大學(xué)生手機(jī)的使用情況。

          一、大學(xué)生開(kāi)始使用手機(jī)的時(shí)間

          經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查基本了解,手機(jī)在大學(xué)生中使用廣泛,幾乎每一位大學(xué)生都有一部手機(jī)。大多的大學(xué)生開(kāi)始使用手機(jī)的時(shí)間是高中,占被調(diào)查人數(shù)的60%,有34%的大學(xué)生是在大學(xué)才開(kāi)始使用手機(jī)的,更有5%的同學(xué)在初中就開(kāi)始使用手機(jī)20xx年大學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告20xx年大學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告。

          二、大學(xué)生對(duì)手機(jī)附加功能的要求

          在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的情況下,更多的大學(xué)生對(duì)手機(jī)能否上網(wǎng)有一定要求,調(diào)查顯示70%的大學(xué)生希望手機(jī)帶有上網(wǎng)的功能。另外對(duì)帶有游戲的要求占35%,照相也是一種需求大的功能,大約有60%的大學(xué)生要求手機(jī)能帶照相,還有40%的大學(xué)生樂(lè)于手機(jī)能帶MP4.

          三、平時(shí)使用手機(jī)做哪些事

          當(dāng)代的.手機(jī)功能齊全,大學(xué)生們使用手機(jī)主演用于通訊、上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、聽(tīng)歌看電影、照相和看小說(shuō),它們分別占了調(diào)查人數(shù)的70%、76%、31%、29%和28%。

          四、一個(gè)月的消費(fèi)情況

          大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)占了生活費(fèi)的一部分,但總的來(lái)說(shuō),大學(xué)生手機(jī)的消費(fèi)都不是很高。經(jīng)調(diào)查:一個(gè)月消費(fèi)20元以下的占了8%,更多的人消費(fèi)20-50元,它們占了60%;其他的在50-100元之間的有23%;100元以上的有8%。

          五、大學(xué)生對(duì)手機(jī)價(jià)格的敏感程度

          63%的大學(xué)生能接受的價(jià)格區(qū)間在500——1000元之間,10%的大學(xué)生能接受的價(jià)格在500元以下,27%愿意考慮1000——20xx元的手機(jī),沒(méi)有能夠接受更高的價(jià)格的同學(xué)。以上數(shù)據(jù)表示,大學(xué)生普遍接受的價(jià)格區(qū)間為500——1000元

          六、大學(xué)生對(duì)追隨潮流的看法

          對(duì)于對(duì)潮流的追隨,不同的人有不同的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)調(diào)查,有12%的大學(xué)生認(rèn)為追潮很時(shí)尚,有21%的人則表示要看情況,大多數(shù)人則覺(jué)得沒(méi)必要,占了57%,有少量的11%保持沉默20xx年大學(xué)生使用手機(jī)調(diào)查報(bào)告工作報(bào)告。

          七、手機(jī)的危害

          面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)對(duì)自己的傷害問(wèn)題,大家都有很多想法。但主要的傷害有著幾種:手機(jī)輻射、影響視力和占用時(shí)間,分別占了被調(diào)查人數(shù)的45%、30%和40%,另外只有9%的人覺(jué)得長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)沒(méi)什么傷害。

          八、大學(xué)生更換手機(jī)的動(dòng)機(jī)

          經(jīng)過(guò)調(diào)查,大學(xué)生更換手機(jī)的原因主要是因?yàn)槭謾C(jī)壞了或者丟了,他們占63%和52%,追隨潮流而換手機(jī)的比較少,約占5%,有其他原因而換手機(jī)的占了3%。

          大學(xué)生使用手機(jī)情況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告3

          【摘要】:隨著科技的不斷進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的消費(fèi)水平不斷提高,期中手機(jī)消費(fèi)也日益變大,大學(xué)生已悄悄成為新的消費(fèi)人群。越來(lái)越多的商家也開(kāi)始把大學(xué)生作為手機(jī)購(gòu)買群中最重要的消費(fèi)群體之一,現(xiàn)在的大學(xué)生基本上是人手一部智能手機(jī),方便和家里聯(lián)系。手機(jī)作為信息傳播新媒介,在大學(xué)生生活的各個(gè)方面得到應(yīng)用。手機(jī)自身的功能作用是不用質(zhì)疑的,但是大學(xué)生課堂上使用手機(jī)成為一種普遍現(xiàn)象,這對(duì)正常的教學(xué)秩序產(chǎn)生了沖擊,而且對(duì)大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維方式與個(gè)性心理等方面也都產(chǎn)生著一定的影響。

          關(guān)鍵詞:大學(xué)生;上課玩手機(jī);調(diào)查與分析

          一、 調(diào)查目的

          在日常生活中常見(jiàn)年輕人低頭玩手機(jī)的情況,而大學(xué)生占了低頭族很大一部分。通過(guò)這次調(diào)查了解上課使用手機(jī)這一行為對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)影響,以及知曉上課使用手機(jī)的不同因素的影響程度,從而得到控制上課使用手機(jī)時(shí)間的合理方法。同時(shí),為手機(jī)應(yīng)用軟件企業(yè)以及手機(jī)品牌廠商提供一定參考。

          二、調(diào)查時(shí)間

          20xx年3月25日——20xx年4月5日

          三、調(diào)查范圍

          武漢地區(qū)大學(xué)

          四、調(diào)查對(duì)象

          武漢地區(qū)大學(xué)生

          五、調(diào)查方法

          網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查

          六、調(diào)查人數(shù)

          190人

          七、調(diào)查內(nèi)容

          1了解大學(xué)生上課使用手機(jī)的程度

          2了解心理因素(實(shí)用、虛榮、強(qiáng)迫等)對(duì)于大學(xué)生使用手機(jī)的影響程度 3了解功能因素(娛樂(lè)、交流、工作等)對(duì)于大學(xué)生使用手機(jī)的影響程度 4了解課堂因素(教師、內(nèi)容、參與度等)對(duì)于大學(xué)生使用手機(jī)的影響程度 5了解硬件因素(網(wǎng)絡(luò)、流暢性等)對(duì)于大學(xué)生使用手機(jī)的影響程度

          6了解上課使用手機(jī)不同程度的大學(xué)生在排名上的分布

          7了解大學(xué)生對(duì)于上課使用手機(jī)的自我認(rèn)知

          8了解大學(xué)生對(duì)于控制上課使用手機(jī)的方法的理解程度及看法

          八、調(diào)查方式

          通過(guò)qq、微信、微博傳播網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷鏈接,發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷,然后用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)其進(jìn)行了數(shù)據(jù)整理和分析。

          九、調(diào)查圖表及分析

          男女比例

          1、手機(jī)品牌對(duì)于大學(xué)生上課使用手機(jī)的影響程度分析

          我們首先了解了大學(xué)生各自使用手機(jī)的品牌,通過(guò)下圖可以看出:目前,大學(xué)生使用手機(jī)品牌比較分散,不存在集中使用某品牌的情況。再通過(guò)提問(wèn)品牌是否會(huì)影響他們上課拿出手機(jī),得到了比較直觀的數(shù)據(jù)可見(jiàn)品牌(虛榮心理)對(duì)于大學(xué)生上課使用手機(jī)的影響程度很低。

          2、大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)的程度調(diào)查

          通過(guò)了解課堂上時(shí)大學(xué)生的手機(jī)置于何處,可以推測(cè)出其上課使用手機(jī)的可能性,通過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示:

          大多數(shù)大學(xué)生傾向于在課堂上將手機(jī)置于桌面上和抽屜里,這將方便于在課堂上使用手機(jī),而僅有15.79%的同學(xué)會(huì)將手機(jī)放于口袋,有較低的可能性在課堂上使用手機(jī)。通過(guò)對(duì)大學(xué)生上課注意力的調(diào)查和使用手機(jī)功能的調(diào)查

          超過(guò)70%以上的大學(xué)生會(huì)在上課的過(guò)程中偶爾將視線放在手機(jī)屏幕上,當(dāng)他們注意力在手機(jī)上時(shí)的只能偶爾的接受老師傳播的信息,這對(duì)于知識(shí)的接受一定存在著影響。而課堂上使用手機(jī)的功能主要是聊天和刷空間、微博,同時(shí)只有22.11%的大學(xué)生認(rèn)為他們?cè)谡n堂上使用手機(jī)進(jìn)行的事情是需要立刻完成的,可以看出,在課堂上使用手機(jī)的功能對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助微乎其微,而手機(jī)娛樂(lè)、交流功能對(duì)于大學(xué)生上課使用手機(jī)的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于辦公、學(xué)習(xí)功能對(duì)他們的影響。

          3、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和流暢性對(duì)于大學(xué)生上課使用手機(jī)的影響以及大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴性分析

          當(dāng)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好時(shí),你會(huì)

          上課使用手機(jī),手機(jī)卡頓時(shí),你會(huì)

          調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)手機(jī)信號(hào)不好的時(shí)候,有46.32%的大學(xué)生會(huì)選擇放棄使用手機(jī),當(dāng)手機(jī)卡頓時(shí),則有45.26%的大學(xué)生會(huì)選擇放棄使用手機(jī),可以看出超過(guò)50%的大學(xué)生即使手機(jī)信號(hào)不好、卡頓也堅(jiān)持在課堂上使用手機(jī),存在對(duì)于手機(jī)的依賴心理。當(dāng)依賴心理較強(qiáng)的時(shí)候,手機(jī)硬件等方面的影響對(duì)于大學(xué)生上課使用手機(jī)的影響較低。

          4、課堂因素對(duì)于大學(xué)生上課使用手機(jī)的影響分析

          你認(rèn)為課堂中以下的因素對(duì)你上課使用手機(jī)的影響程度,是(1無(wú)影響 2有一定影響 3有非常重要影響)

          可以看出,課程內(nèi)容、教師特點(diǎn)、課程參與度三個(gè)因素對(duì)于大學(xué)生上課使用手機(jī)都能產(chǎn)生很大的影響,而教師個(gè)人特點(diǎn)則對(duì)于大學(xué)生上課使用手機(jī)的影響最大,其次是課程內(nèi)容,最后是參與度。

          十、總結(jié)

          通過(guò)調(diào)查分析,可以得出以下幾個(gè)方面的總結(jié):

          1、目前,大學(xué)生上課使用手機(jī)的現(xiàn)象是十分普遍的,而超過(guò)半的大學(xué)生課堂上使用手機(jī)是因?yàn)橐蕾囆睦,因(yàn)榧词乖谟布钏麄兊氖褂檬茏璧臅r(shí)候他們依然會(huì)堅(jiān)持使用手機(jī),虛榮心理和實(shí)用心理的影響較小。

          2、盡管大學(xué)生上課使用手機(jī)的功能主要是娛樂(lè)、交流功能,對(duì)于學(xué)習(xí)本身的幫助微乎其微,但是讓他們談及對(duì)于上課使用手機(jī)的看法時(shí),他們傾向于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、辦公功能。

          3、課堂因素對(duì)于大學(xué)生上課使用手機(jī)有著非常重要的.影響,在課堂因素中下手增加學(xué)生的上課興趣,能有效控制大學(xué)生上課使用手機(jī)的情況。同時(shí),也能夠看出,大學(xué)生對(duì)于上課使用手機(jī)的原因普遍歸結(jié)于課堂因素這類外因,而不能從自身內(nèi)因去分析,尋找內(nèi)心的解脫和平衡。

          4、即使大學(xué)生自覺(jué)性低,但是大學(xué)生反對(duì)采取強(qiáng)制措施來(lái)控制大學(xué)生上課使用手機(jī)的現(xiàn)象,他們更傾向于自覺(jué),所以,如果采取強(qiáng)制措施,容易適得其反,應(yīng)該采取柔和性的措施去激發(fā)大學(xué)生的自覺(jué)性。

          十一、建議

          1、課程內(nèi)容客觀難以改變,但教學(xué)是一教一學(xué)雙向互動(dòng)的行為,教師可以改善自己的教學(xué)風(fēng)格,創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生發(fā)出聲音,增強(qiáng)課堂上的參與度,提高學(xué)生的上課興趣。

          2、既然強(qiáng)制性措施不可取,那么可以采取柔和性的措施去激發(fā)大學(xué)生的自覺(jué)性,可以效仿某高校在大學(xué)每間教室設(shè)置“手機(jī)休息處”的的做法,以自愿原則為前提,鼓勵(lì)大學(xué)生上課前自覺(jué)將手機(jī)放置“手機(jī)休息處”,而“手機(jī)休息處”可以提供手機(jī)充電功能。同時(shí),對(duì)于上課使用手機(jī)的大學(xué)生,老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予提醒。老師也要充分利用大學(xué)多媒體設(shè)備的開(kāi)放網(wǎng)絡(luò),多創(chuàng)造需要共同探討的話題的機(jī)會(huì),師生可以一起利用電腦上網(wǎng)查詢相關(guān)資料信息,轉(zhuǎn)移學(xué)生的手機(jī)依賴,營(yíng)造共同探討學(xué)習(xí)的良好氛圍。

          大學(xué)生使用手機(jī)情況問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告4

          一、 調(diào)查目的:

          近年來(lái),隨著手機(jī)在校園里的普及,越來(lái)越多的手機(jī)廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場(chǎng)。為了了解手機(jī)在大學(xué)生中的普遍情況、使用效果以及消費(fèi)情況,掌握手機(jī)在大學(xué)的銷售情況和市場(chǎng)前景,我們決定以大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,對(duì)大學(xué)校園里的手機(jī)市場(chǎng)作一次調(diào)研。

          二、 調(diào)查對(duì)象:大學(xué)生

          三、 調(diào)查方式:網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷

          網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的優(yōu)點(diǎn):

          1. 提高效率,減少調(diào)查工作量。

          2. 調(diào)查對(duì)象更具隨機(jī)性。由于是在網(wǎng)上答卷,回答我們答卷的大學(xué)生朋友人數(shù)最后達(dá)到了2350人。這個(gè)數(shù)字是由調(diào)查頁(yè)面自動(dòng)跟蹤生成的。

          3. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)便捷。我專門設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)頁(yè)面,對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)的跟蹤統(tǒng)計(jì),主要有人數(shù)統(tǒng)計(jì),占同類選項(xiàng)百分比統(tǒng)計(jì)等

          四、調(diào)查方法:

          1. 由調(diào)查小組成員共同協(xié)商確定問(wèn)卷內(nèi)容,以書(shū)面文件形式確定,交由本人進(jìn)行制作成電子版調(diào)查問(wèn)卷。

          2. 電子問(wèn)卷制作完成并通過(guò)無(wú)錯(cuò)測(cè)試后,我將其上傳到我朋友租用的虛擬主機(jī)空間。

          3. 動(dòng)員調(diào)查小組所有成員進(jìn)行廣泛宣傳,宣傳方式主要有二:一是讓自己的朋友上網(wǎng)回答調(diào)查,二是在論壇上發(fā)布信息,讓論壇上的網(wǎng)友幫忙回答

          4. 調(diào)查完成后,由全體小組成員對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

          5. 撰寫調(diào)研報(bào)告

          五、 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析:

          本次調(diào)查共有2350人參加并且完成了問(wèn)卷,來(lái)自一所高校,并且參加調(diào)查的朋友具有很高的.隨機(jī)性,保證了本次大學(xué)生手機(jī)調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對(duì)大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動(dòng)力分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動(dòng)機(jī)分析、學(xué)生手機(jī)族的目標(biāo)確立分析5個(gè)方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析并最后給出我們小組的營(yíng)銷建議。

          1. 大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況:

          調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在被訪者中有80%的學(xué)生擁有手機(jī)。同時(shí)23%的學(xué)生將會(huì)在近期更換手機(jī)。在沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生中,15%學(xué)生將會(huì)在近期購(gòu)買手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出:隨著人們生活水平的提高,手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了,已開(kāi)始普及化了。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場(chǎng)中一個(gè)不容忽視的消費(fèi)者群。

          2. 學(xué)生手機(jī)的使用要求分析

         、 最重質(zhì)量

          另外,部分消費(fèi)者對(duì)外觀款式要求也較高,手機(jī)廠商不斷推出新款很大程度上是迎合他們的口味,由于大學(xué)生都是年輕人。隨著人們生活水平的提高,以及持手機(jī)者年齡的下降,消費(fèi)者對(duì)價(jià)格的敏感度會(huì)降低,而對(duì)外觀款式的要求會(huì)更高。

          ② 中低檔產(chǎn)品較受歡迎

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