寒假職業(yè)能力實踐報告范文（通用6篇）
轉(zhuǎn)眼間一個辛苦的實踐活動又結(jié)束了，回顧這段時間的實踐活動，取得的收獲不是一星半點的，該好好總結(jié)一下過去這段時間的社會實踐了！那要怎么寫好實踐報告呢？以下是小編整理的寒假職業(yè)能力實踐報告范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假職業(yè)能力實踐報告 篇1
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了。在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。
本人姓名xxx，年齡xx，籍貫河北省xx市xx縣，社會實踐職業(yè)：銷售員。
由于經(jīng)濟原因我家20XX年在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。
由于上學的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天后，對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點：
第一，服務態(tài)度至關重要。
做為一個服務行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
第二，創(chuàng)新注入新活力。
創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的�，F(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經(jīng)商頭腦。
第三，誠信是成功的根本。
今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。
第四，付出才有收獲。
雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學嗎！我在家?guī)滋炀透械胶芾�，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。
通過一個多月的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學好自己的專業(yè)技能，將來回報父母，回報一切關心我的人。
寒假職業(yè)能力實踐報告 篇2
或許，這是我們度過的最后一個悠閑的寒假，已經(jīng)是大三的我們，一不小心已經(jīng)成了學校里的大人，看著蹦蹦跳跳，無比鮮活的90后的學弟學妹，會欣慰，會無奈，會心疼，會思考，更多的，是感慨，感慨自己老了，感慨時光飛逝，感慨曾經(jīng)的歲月，可能速度有快慢，程度有大小，不管如何，我們都變了，體驗了很多，朋友交往的糾結(jié)，社會工作的不易，考級考證的艱辛，在很多很多的事過去，我們慢慢成長成熟，慢慢學會忍耐與沉穩(wěn)，增長的不可能只有閱歷，還有歲月，現(xiàn)在的我們已經(jīng)到了不得不思考人生方向的時候了，大學是個象牙塔，更多的時候我們只是把自己當孩子在象牙塔里安逸的過活，簡單而快樂，尋一些幼稚的煩惱，偶爾會打開窗看看社會的一角，但卻不曾走出那道門，的確，我們還有空間和時間去拒絕融入社會，但是，很快，大學也將不再容許我們的任性，明年的這個時候，我們中的大多數(shù)，必然在為以后的出路奔波，為了幾十分之一甚至幾百分之一的機會而拼命，不惜頭破血流，這是沒有辦法的事，沒有人可以拒絕長大，雖然有著太多的不確定和不情愿，但是，我還是不得不為自己未來的路做一些大體的規(guī)劃。
大四的學生出路無非是兩種，考研和工作。作為我們學校的日語系，以實用性日語教學為主，可能選擇工作的同學會比較多，而且這些年考研的人數(shù)一年比一年多，競爭非常激烈，比起考研這條路，我更傾向于工作，當然我也不會徹底放棄考研的想法，接下來的一年我將去日本的大學學習，這將是充滿挑戰(zhàn)和新奇的一年，我會好好努力，然后根據(jù)我學習的情況來決定是不是可以繼續(xù)考研，而工作方面，我想，去日企是一般日語專業(yè)畢業(yè)生的選擇，我并不想把自己的就業(yè)道路定的太死，因為，現(xiàn)在的日本企業(yè)雖然比起其他一些歐美國家的企業(yè)數(shù)量多一些，但是，比起日企所需的人才量，符合要求的日語專業(yè)畢業(yè)生要遠遠高于需求量，所以，競爭會非常非常激烈，下面我會詳細闡述現(xiàn)在的日企就業(yè)情況，我認為，去翻譯社或者去培訓機構(gòu)都是可以考慮的選擇。當然，這只是我目前可以想到的畢業(yè)規(guī)劃，真正的出路還要根據(jù)明年實際的情況來決定。
基于以上的認識規(guī)劃，這個寒假，我進行了方向明確的社會實踐。因為家里的親戚有一位去年考入上海交通大學的研究生，同樣也是學語言的，利用這個有利條件，我去拜訪了他，并與他交流了一些考研的經(jīng)驗與方法。同時，對我更傾向的工作道路，我參觀了一家日系餐廳，并且，觀摩及體驗了服務員的工作。
我所拜訪的研究生是跨專業(yè)考研的，原本英語系的他為了自己從小就鐘愛的法律專業(yè)，克服重重困難，從一所很普通的師范類學校以高分考取了上海交通大學的法律系研究生，我們都知道，比起理科系同學，語言專業(yè)的學生考本專業(yè)的研究生難度是很大的，學術性強，學校選擇范圍小，報告顯示，20xx年考研人數(shù)為127.5萬人，20xx年考生人數(shù)為128.2萬人，20xx年為120萬人，20xx年為124.6，而140萬人參加了9日開始舉行的20xx年碩士研究生統(tǒng)一入學考試。這項考試在就業(yè)“寒流”中繼續(xù)升溫，報考人數(shù)創(chuàng)下20xx年以來最高紀錄，比上年增長13%。同時，針對依然嚴峻的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢和我國對人才的實際需求，今年研究生考試的一大特點是對專業(yè)學位碩士生的擴招。根據(jù)教育部要求，具有專業(yè)學位授權(quán)的招生單位要在去年基礎上按5%至10%的比例減少學術型招生人數(shù)，調(diào)減出的名額全部用于全日制專業(yè)學位碩士研究生招生。由此，我們可以看出，近幾年來，考研人數(shù)止降回升，處于上升趨勢，對于我們而言，競爭是異常激烈的，當然夸專業(yè)也是一種不錯的選擇，至少考取更有把握一點，難度要稍微低一點。在與這位研究生的交流中，我也對考研的艱巨性有了更加深刻的了解，他說，在準備考研的過程中，他不僅買了大量的考研資料，同時也報了不同學科的考研班，從另一個方面來講，考研就像是高考的升級版，比高考更艱苦，更困難，因為高考至少有老師全方位的指導和督促，父母無微不至的'關心，而考研更多的是靠自己，考研資料和考研班雖然也有很多，但是，基本上都是各家說法，猜中率也有高有低，而且考研試題一年一變化，要完全依靠考研班是不可能的，所以，作為考生，更多的是靠自己的摸索和積累，他說，考研的半年時間里，他幾乎沒有出去玩過，早上6點就起床，簡單的早飯后便背上厚厚的資料去圖書館，一直到晚上10點才回來，暑假都不回家，一直留在學校復習，在考研班，看到那么多跟自己一樣以考研為目標的競爭對手，他都會更加有斗志去學習，對于一所二流大學的英語系學生，他深知要考取上海交大這樣一流大學的法律系絕非易事，所以也花費了超于常人的努力。另外一個方面，他也提到，由于每年的題目都有所創(chuàng)新和改變，所以，考運也是重要的因素，當年的考題是不是自己復習的主攻方面，合不合自己的口味，都在一定程度在影響自己的成績，也就是說，考研其實也是有很大風險度的，在考研人數(shù)逐年增加，考研試題逐年變難的形勢下，能夠如愿考上的學生只是很少的一部分，而能像我的這位親戚一樣，考取名校重點專業(yè)的更是少之又少。通過跟他的交流，我明白，要考研也是一個艱難而重大的決定，踏上考研之路，意味的不僅是人力物力財力，更是心力，沒有堅定的目標和持之以恒的毅力是不行的，我必須要認真考慮，謹慎行事。
下面是去日系餐廳的體驗，我所去的這家這家日本餐館經(jīng)營日式料理，做法和口味都還比較正宗，所以日本顧客很多，我首先作為客人的身分去體驗，我發(fā)現(xiàn)餐廳內(nèi)的服務員都是有一定日語學習基礎的，能夠說一些日常用語，特別是領班，日語非常流利，在接待顧客的過程中，普通員工先接待，對顧客進行一般性的詢問與推薦，是中國顧客也會用漢語，但碰到日本顧客時，偶爾也會互相不明白對方的意思，這個時候，領班就會及時上前解決問題，基本都可以圓滿解決。說明來意之后，我與接待我的服務員進行了一些交流，她告訴我，作為服務員，上崗前都要進行日語培訓，主要是日常用語和店里的菜譜說明等，所以，她們會進行日常接待，但是遇到特殊情況時就比較麻煩了，而領班是專業(yè)日語系的畢業(yè)生，所以有較厚實的基礎和較強的溝通能力，起領導作用。我看了一下他們的菜單，幾乎沒有可以一聽中文就能翻譯成日語的，這讓我明白，雖然我以日語為專業(yè)學習了兩年多，但是我學的都是比較死板的課本知識，但遇到這樣專業(yè)性很強的專門術語時根本就手足無措，還不如只學習了兩個月的初學者，如果讓我來應聘一旦被要求即可上崗根本是不可能的事，我學的知識實在太少太狹隘了，在真正的社會實踐中，幾乎派不上用場，沒有人會讓你去背課文，雇主只會關心你對他們的行業(yè)了解多少，你不了解，并不代表別人也不了解，當別人比你多知道一點，你自然就被淘汰了，就業(yè)是很殘酷的，只有讓自己更強，才會有更多的機會。在觀察服務員與日本顧客的交流中，我發(fā)現(xiàn)，其實，在工作過程中每一秒都可能發(fā)生你所意想不到的突發(fā)狀況，也許是遇到你從未聽過的單詞，也許是被提出從未遇到過的要求，也許你自己犯了不同以往的錯誤，總之，有太多的意外可能發(fā)生，這個時候，能否沉著冷靜的應對，能否把意外變成經(jīng)驗，能否在錯誤中有所學習，這才是我們可以不斷進步的關鍵。沒有不犯錯的人，但是，不同的是一些人在失敗的挫折感中無法自拔，另一些人卻可以在失敗中有所學習收獲，從而化為經(jīng)驗繼續(xù)前進，這樣的人，才是值得我們學習的，這次的實踐，讓我深切的體會到，學無止境，競爭激烈，我必須時時刻刻保持學習的心態(tài)，學習的勁頭，勇于實踐，應用所學知識，最重要的是，不管何時何地，都不能放棄努力。
簡單的社會實踐讓我感觸頗多，也讓我體會到，不管選擇哪條路，都將是艱辛的奮斗，我必須保持一顆向上的心，才能讓自己不停止腳步，只有一直往前走，我才能讓自己變得更強。
寒假職業(yè)能力實踐報告 篇3
俗話說：“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。在這次的實踐中，我更好的接觸了這個社會，了解了這個社會。我想在我畢業(yè)之后走上社會的時候能夠更好的找到生活的重心。實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實踐就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。所以在肯德基工作的這些時日，讓我獲益良多。剛進肯德基的時候是要經(jīng)過培訓的，培訓開始就會介紹肯德基員工所應該具備的素質(zhì)條件。從員工的穿著、表情，到從事區(qū)域的每一個細節(jié)，kfc都展示著我們應該承擔的責任和作為世界五百強的獨特魅力。最開始培訓的就是大廳的清潔工作，不要認為這是一項很容易的工作，只是服務員們點點餐，收收盤子，做做清潔。等我真正接觸到這些的時候，才知道這一切是多么的不容易啊。接著培訓的項目就是炸薯條，配餐，打飲料。從我最開始進到肯德基接觸到這些項目時真的是手忙腳亂，尤其到了用餐高峰期，而今在做這些工作，我已從陌生到熟悉，從緊張到從容。
在今年寒假，我除了熟悉那些幕后的工作，我還學習了收銀，作為一名收銀員必須做好收銀六步曲—-
1.歡迎顧客光臨
2.顧客點餐
3.建議性銷售
4.重復點餐內(nèi)容，并告知顧客餐點的金額
5.配餐
6.收銀找零并呈遞餐飲。指導我的師傅曾經(jīng)說過，作為柜臺的收銀員，你并不只是站在柜臺上要買點什么就賣給他什么，而是要引導顧客去買你想要賣掉的東西。如果說速度只是一個熟練地過程，通過一百次兩百次的重復，肯定會從生疏到熟練。但是建議性銷售則是需要動腦子的事情。在什么情況下建議什么產(chǎn)品;面對什么顧客用何種口氣和方法建議都是需要學習和摸索的。技巧好的收銀員，想賣掉什么就能賣掉什么，餐廳里有什么產(chǎn)品需要促銷了，即使是平常點餐率最少的產(chǎn)品，也能被他推銷出去。這些技巧都是書本上學不來的，而是要在實踐的過程中總結(jié)出來的。往往同樣一句話，在不同的時機說出來，甚至只是語氣上稍有不同，結(jié)果也會大相徑庭。
在我打工實踐生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
從另一個方面，我也總結(jié)了肯德基作為快餐業(yè)巨頭的幾點優(yōu)點，這也是我們國內(nèi)企業(yè)和我們今后工作之中需要學習和借鑒的幾點。
1.分工細致，運作簡單化。
對于一個企業(yè)而言如何管理好內(nèi)部的運作很重要。從人員招募到培訓，到崗位工作。都有明確的規(guī)定分工。出了問題直接找負責的人員。對于許多人來說可能在肯德基工作一定會很復雜，其實不然。每項工作既有聯(lián)系但又是獨立的。從大廳、前臺、總配、廚房、接待員、等等。這些獨立開得事情組合起來就成了整個餐廳一天的運作流程。而你無法將這些在一天內(nèi)全部學完。分為獨立的部分，每個人掌握各自的內(nèi)容。分工合作是關鍵。
2.高效的管理，統(tǒng)一的標準。
所有的員工包括管理組都有明確的管理制度。從制服到工作崗位�？系禄騺硪愿蓛粽麧嵉沫h(huán)境，快速高質(zhì)的服務贏得顧客的好評。所以員工給人的第一印象就很重要。干凈整齊的著裝，親切友善的態(tài)度。一切為了顧客是肯德基的宗旨。崗位上更是體現(xiàn)了肯德基“快”的標準。
3.及時的溝通和交流。
溝通是人際交往中最常用的一點。在企業(yè)中更是不可或缺。但就是這樣簡單而普遍的東西往往被我們所遺忘。肯德基則注重員工與員工間的溝通。及時的溝通和交流是解決問題最有效的辦法。對于常在崗位上出錯，上班遲到次數(shù)太多的員工。管理組都會給予私下溝通。問其原因找出事情的源頭，更多的是給予諒解和鼓勵。同時肯德基也注重反饋，即包括崗位上的員工、經(jīng)理、助理運營期間的呼應，也包括員工在紙上、網(wǎng)上給肯德基公司寫的建議、感想等。公司會擇優(yōu)在內(nèi)部刊物發(fā)表、傳閱，管理組還會寫評語，以至找“作者”面談等等。及時的溝通和交流才能更好的完善我們的服務。
4.團隊精神，良好的工作氛圍。
在肯德基有其特色的企業(yè)文化。員工間內(nèi)部的“家族化”。將管理組和員工分別分到不同的家族。每月都將評出最佳家族。一是為了增加員工間的交流培養(yǎng)團隊的凝聚力。也是為了刺激員工的積極性，家族間的相互競爭。不僅如此，餐廳內(nèi)部都以“伙伴”相稱。即使是新來的員工不知道對方的名字可以稱對方為伙伴。平時在大家交流時也都稱呼大家的名字。在工作關系上大家都是平等的，所以我們都將管理組稱為我們的“家長”。相互交流相互幫助就像一個大家庭。如果說我們是為顧客服務，那么餐廳的管理組也是為我們服務的。
5.人性化的設計與關懷。
別看肯德基餐廳的內(nèi)部構(gòu)造不大，從機器到工作、休息環(huán)境。更不用說運作的流程為顧客服務了，都體現(xiàn)著人性化的一面。肯德基的機器都是專門設計的，一臺機器有多個功能，可以炸不同的產(chǎn)品并有保溫、計時、預警多個功能。操作起來也很簡單只需按下按鍵即可。在休息室有提供員工使用的冰箱、微波爐和電視。每月餐廳都會有一個半月安全須知，餐廳管理組會在員工大會上宣導，告訴大家應該怎么樣才能保證自身的安全。
6.口味多樣，企業(yè)本土化。
不難發(fā)現(xiàn)，在中國的市場上�？系禄驾^大優(yōu)勢相對于麥當勞。就餐廳總數(shù)來看肯德基在中國有3000多家分店，肯德基總是在每年的各個時段推出相應的產(chǎn)品。種類多，口味多的肯德基更受中國人的歡迎。相比與麥當勞肯德基更致力于本土化，利用和開發(fā)中國的市場。正餐的老北京雞肉卷、川辣嫩牛卷、早餐的法風燒餅、中國人喜歡的香菇雞肉粥、皮蛋瘦肉粥、油條等都是結(jié)合了中國人的飲食習慣和口味所做的改變。中國的飲食文化和西式快餐的巧妙結(jié)合。自然受到大家的喜愛。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交的到很多朋友。對帶朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
寒假職業(yè)能力實踐報告 篇4
面對這么嚴肅的話題——自己的人生規(guī)劃，一度不知如何說起，不知從何入手。現(xiàn)在已是大三的學姐了，從大一的懵懂到現(xiàn)在的依然不知所措，也許真的沒有什么改變，但是好像又有點變化。自己開始有了責任感，特別是這次決定出國，是在家人的鼓勵下自己做出去的決定。不管是對是錯，自己既然選擇了這條路就必須無悔的走下去。人生確實只有一次，失去的歲月不會再次重來。
正如大家所知的一樣，現(xiàn)在國內(nèi)學日語的人很多，已經(jīng)達到了供求平衡，或許已經(jīng)供過于了求，在這種大環(huán)境下如何保持自己的優(yōu)勢，在眾人中脫穎而出已經(jīng)成為擺在我們面前刻不容緩的問題。如果我們還依然沉浸在自己的世界里，認為自己離找工作還很遠。那么在求職時看到猶如長龍一樣排的求職大隊時，我們會喪失對自己的信心。所以及早做好準備，是對自己的負責，更是對家人的負責。
還有就是作為自己敲開企業(yè)大門的證書問題，我覺得證書不在多，而在于對自己來說有用，或者說對自己的專業(yè)來說有用，我們?nèi)照Z系的學生來說考個會計證，資格證，或者是導游證都是可以的，但是如果說想要每個有用的證都能拿到，個人的能力是有限的。況且我覺得拿了一些證書，不一定能用到，又何必浪費自己的金錢和精力去考一張對自己來說毫無意義的表面證書呢！
大三的我們即將面對的就是就業(yè)或是考研，對我們學外語的同學來說我們還可以選擇出國去深造，當然需要一定的金錢做后盾。據(jù)《日本新華僑報》報道，XX年1月18日，日本獨立行政法人“日本學生支援機構(gòu)”公布了XX年在冊外國留學生數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果。統(tǒng)計結(jié)果表明，日本全國各大學中，XX年在冊的外國留學生以中國留學生數(shù)量為最。截至XX年5月1日，留學生總?cè)藬?shù)創(chuàng)歷史新高，達到132720人，比XX年同期多8891人，同比增長7.2%。從留學生分布情況來看，研究生在讀人數(shù)達到35，405人，較XX年同期增加2739人，同比增長8.4%；大學（學院）·短期大學·高等�？茖W校在讀留學生人數(shù)達到67108人，較XX年同期增加3933人，同比增長6.2%；專修學校（專業(yè)課）在讀留學生人數(shù)為27914人，較XX年同期增加2161人，同比增長8.4%；預科教育課程在讀留學生2293人，較XX年同期增加58人，同比增長2.6%。這足以說明現(xiàn)在中國選擇出國繼續(xù)深造的人越來越多。而且其中大學畢業(yè)后選擇去外國攻讀研究生學位的人也越來越普及。也許在不久的將來出國真的不是什么稀罕事了，出國一方面是一件好事，在國外吸收了先進的技術，知識，開闊了自己的眼界，回國一方面可以學以致用為自己的國家貢獻自己的力量還可以提高自己的生活水平、增強自己的競爭優(yōu)勢，但是隨著出國的人越來越多，我們?nèi)绾卧谶@個弱肉強食的社會生存就成為了一個問題。
在這個時候選擇出國我有著自己的想法和考慮，在學校的將近三年的學習中基本上打下了日語的基礎，由于在一個中文的環(huán)境里學習另一個國家的語言更多的我沒有學到如何變成自己的語言去使用它，換句話說我深知自己的聽力和口語還不能夠使我足夠勝任以后的工作。其實去日本一年學專業(yè)知識也許學不到太多的東西，但是對鍛煉我的口語水平和提高對日本本土文化及其風土民情來說可以起到一個很大的作用，自己親身體會一番和直接在書本上得到完全是兩回事。剩下來在學校里的學習時間其實沒有剩多少，如果想在有限的時間里學到更多對自己有用的東西就只好再另外想辦法。也許我可以選擇畢業(yè)了再出國留學，這樣的經(jīng)歷也比比皆是，可以看到學姐學長們也有選擇這條道路的，但是相比較于這樣畢業(yè)了再出國，一是金錢上會比現(xiàn)在花費很多，再就是時間上也很長。攻讀日本的研究生要三年的時間，不能在事業(yè)上奮斗將自己三十歲之前的青春都奉獻給書本，我更愿意選擇事業(yè)。
在三月份我即將出發(fā)，前往我夢寐以求的國度，去探索一個陌生的國家。心中有忐忑，更多的是期待。在那里學習一年，將自己在國內(nèi)學習的不足都一一彌補過來，這是我現(xiàn)在的想法，能不能實現(xiàn)先另當別論但是我曾經(jīng)去嘗試過，世上沒有后悔藥，既然選擇了就一定要走下去，前進的道路上充滿了變數(shù)，但是我相信不管是好是不好，這對我的人生來說都將是一個轉(zhuǎn)折。
在日本學習一年后，對我們來說實習與工作還沒能開始但是在國內(nèi)的同學也都已經(jīng)開始實習了，歸國后必須要一邊寫論文一邊開始找實習單位開始實習。等到大家都開始意識到還是無憂無慮一天六節(jié)課挺好的時候，我們已經(jīng)要面對畢業(yè)，面對離別了。那時的我們真的要勞燕分飛，各自闖蕩了。但是蘇州畢竟是在國內(nèi)來時日企比較多的一個城市之一了，如果不準備改行的同學也大多會選擇在蘇州工作吧！畢業(yè)了之后，我會首先選擇去廣州發(fā)展，那邊是沿海地區(qū)，距離深圳、香港也都比較近。趁自己年輕的時候多奔波本身對自己來說就是一個鍛煉，失敗并不可怕，可怕的是自己不愿去面對。這是我經(jīng)常對自己說的一句話，也想與大家一起共勉。
總結(jié)以上所述，當下日語人才濟濟，如何在眾人中脫穎而出，走出屬于自己的成功之路，每個人要有自己的打算，為自己的人生規(guī)劃，是對自己負責。最后套用一句經(jīng)典臺詞：前途是光明的，道路是曲折的。大家一起加油吧！
寒假職業(yè)能力實踐報告 篇5
每次放假，無論怎樣，我們都要做一次社會實踐總結(jié)。剛開始我總覺得這只是一種形式，每個人都會有幾千字的社會實踐總結(jié)，或為內(nèi)心的感悟，或是從真正的實踐中得到的一些見解和新發(fā)現(xiàn)。難道真的每個人都參加到社會實踐中去了嗎？大一大二就這樣的過去了，其實并沒有真正的我想象中的那種社會實踐，但是我們還是圓滿的完成了任務，交上社會實踐的報告。我總是那種后知后覺的人，開始總是對一些事情不明白，當別人已經(jīng)意識到某件事的時候，我還總是離他很遠。在假期你可以不出去參加社會活動，但是可以進行科學知識的學習，反省自己對自己有一個更加清晰明白的認識，這些也可以對以后的學習產(chǎn)生作用，也許這也可以稱得上是一種實踐，總結(jié)寒假及寒假之前的生活，我有以下一些感受：
寒假期間，深刻、嚴肅認真的考慮了一下本專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)前景，為下一步的學習找到了一個方向。雙語教育，從雙語教育的定義看，雙語教育是由英語“bilingualeducation”翻譯而來。至今為止，國外有關雙語教育的界定不下幾十種，但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種：廣義的雙語教育指的是學校中使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育指的是學校中使用第二語言或外語傳授學科內(nèi)容的教育。我國目前開展的雙語教學基本符合狹義的雙語教育的界定。
雙語教育是我國在基礎教育中推廣普及的一種漢語和外語兩種語言的學習訓練的教學模式。一般以漢語和英語教育為主。雙語教育正成為中國課程改革中的一個熱門話題。其目標的確是培養(yǎng)學生具備兩種語言能力，努力達到用兩種語言作為教學媒介語，從而使學生通過授課語言的運用來達到掌握兩種語言的最終目標。既然雙語教育的目的就是掌握兩種語言，那么是不是兩種語言的掌握應用水平也是相同的呢？如果是這樣的話，雙語教育，是比較滿足這種要求的，那么英語教學就沒有存在的必要了。它可以包含到雙語教育的范圍中去。在國外，雙語教育與外語教學同時存在，因為外語教學可以解決雙語教育過程中出現(xiàn)的語言問題。再反思我們的英語教學，教師教得非常努力，學生也學得非常辛苦，但是效果卻不理想，部分學校事實雙語教育也是一種嘗試和探索，在一些城市小學雙語教育學校在不斷地興起。國外雙語教育已經(jīng)經(jīng)歷了100多年漫長的研究歷程，跨越了負面影響時期、中性影響時期和積極影響時期，建立了適合本國國情的理論體系和實踐模式。而在我國雙語教育還處于初級階段，需要更多的實踐建立自己的體系。
從雙語教育的師資看，雙語教學重點首先是學科內(nèi)容，其次是外語。作為雙語教師，他們不僅要會外語，也必須精通學科內(nèi)容，世界各國都提出了這樣的要求。我國現(xiàn)有的雙語教師基本上沒有接受過專門的、系統(tǒng)的雙語培訓，他們從事雙語教學還大多出于自愿的性質(zhì)。在一些學校雙語教師來自原來的英語教師，那么如果是這樣的情況，雙語則又重新回到英語，沒有實現(xiàn)真正的雙語教育。現(xiàn)在大學設置雙語教育專業(yè)的還比較少，沒有普及。而已經(jīng)設置這樣專業(yè)的也不一定能夠培養(yǎng)出真正的雙語教育人才，因為理論太少，沒有實實在在的教學原則和方法提供參考。反觀現(xiàn)在我自己學習的情況，我就覺得現(xiàn)在我還沒有掌握一個真正的雙語教師應有的技能�，F(xiàn)在的培養(yǎng)目標只是能做一個小學英語教師。這就與初衷有點相悖。當然還是需要我們?nèi)ラ_拓，以后的雙語教育應該會成為現(xiàn)實。
另一方面從實施的方法看，首先究竟應該選擇哪些學科實施雙語教學？目前世界各國的普遍趨勢是，首選數(shù)學、物理、化學、生物、技術、計算機等學科實施雙語教育。一是因為人文學科和社會學科涉及較多的本土文化、本族文化、民間傳說，甚至宗教文化，用外語講授比較困難。二是這些學科具有較強的國際共通性，其表述、詞義、專業(yè)術語的理解和詮釋比較一致。三是選擇這些學科實施雙語教學，便于學生日后進入全球科技領域的國際交流。
面對當前國內(nèi)的教育環(huán)境，要成為一個合格的雙語教師還是比較具有挑戰(zhàn)性的，需要認真的面對，必須認清他與一般英語教師的不同，不斷地鍛煉自己，完善自己，不僅要具有外語方面的專業(yè)知識，流利的語言表達能力，還要是自己了解各個領域的基本知識，關注科技發(fā)展的成果，不斷學習。
寒假職業(yè)能力實踐報告 篇6
上了大學，初嘗大學滋味，從大學獨特的高校氛圍中學到了好多。我早已不再是高中為了應付高考而亡命啃書本的男孩，現(xiàn)在我知道，大學里學的不僅僅是知識，更重要的還有人際交往與社會實踐。
時光荏苒，歲月如梭，一學期的大學生活過的飛快，我們也迎來了大學的第一個寒假，大學的寒假，當然不同于以前的一切寒假。在我來看，在高中放寒假主要是用來讓我們放松休息的，而大學的寒假卻不是，不光是用來放松學習的，更重要的是用來開展實踐活動的。要知道上了大學，離真正走上社會也就不遠了，不在假期做點什么，走上社會肯定會無所適從的�，F(xiàn)在的社會是個競爭的社會，就業(yè)找工作也就是一種競爭，沒有一點社會經(jīng)驗光靠嘴皮說說，走上社會終究是沒有立足之地的。
有了一個明確的目標，做什么事便都有了方向。正如寒假的實踐活動，不明確目標也便沒有多大收獲。事先我早已做好了規(guī)劃，寒假里我總得學點什么的，人際交往也好社會實踐工作也罷，反正總得做些什么。每天呆在家里吃飯睡覺日子也是過，但是這樣的生活過著有意義嗎？對，沒有意義！每個人都有一個青春的夢想，我們正值青春，我們不能浪費青春，也不忍浪費青春。
今年的寒假自己做了10天左右的銷售工作，直白一點就是一個銷售員吧。平時去商店超市買東西，感覺做銷售員的日子過的很輕松。有人來的時候就幫忙一下，沒人的時候就可以清閑了�？墒聦崊s不是這樣的，被砍一個小小的售貨員，其實做的事情也很繁重。顧客來買東西，你首先要揣摩顧客心里想的是什么，怎樣讓顧客資源掏腰包買你的東西，而且還要讓顧客高興，滿意而歸。我想做到這些才算是一個合格的銷售員吧。剛開始的兩三天，我?guī)缀鯖]賣出什么東西，顧客來了，也懶得理睬他們。隨后幾天我汲取了經(jīng)驗。學會主動出擊了，果然賣出了不少東西。雖然只是短短的10天左右的時間，可我卻感覺受益匪淺。收獲很多，也得到了自己辛辛苦苦掙來的錢，要知道自己不是為了錢來的。
寒假回去，自己還做了一件比較大的事情，那就是親自策劃和組織了高中同學聚會。那也是一件實踐活動吧，畢竟把那么多高中同學集中起來也不是一件容易的事情，為此我花了大量的人力物力。我感覺自己能夠成功組織一次聚會，真的很開心。通過策劃和組織這次同學聚會，鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，收獲真的不少。
這個寒假自己過的很充實，很開心。
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