實(shí)驗(yàn)的報(bào)告15篇
在生活中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)的報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告1
電子天平實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 掌握電子天平的基本操作;2 掌握實(shí)物稱(chēng)量的技術(shù);3 掌握準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范地記錄實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)的方法。儀器和試劑電子天平、稱(chēng)量瓶(內(nèi)裝試劑)、稱(chēng)量紙、試劑勺、小燒杯(接收器)實(shí)驗(yàn)步驟1 直接法 先整理好天平，調(diào)零后，取一張稱(chēng)量紙，疊成鏟子，輕輕放在天平托盤(pán)上，當(dāng)顯示數(shù)字穩(wěn)定后，即可讀數(shù)，并記錄數(shù)據(jù)m1，紙鏟留用2 加重稱(chēng)量法 將上述小紙鏟輕輕放在天平的托盤(pán)上，顯示數(shù)字穩(wěn)定后按一下“除皮”鍵，顯示即恢復(fù)為零，用加重法稱(chēng)取0.20xxg試樣，并記錄數(shù)據(jù)m2。3 減重稱(chēng)量發(fā) 天平調(diào)零后，將稱(chēng)量瓶從干燥器中取出，放在天平托盤(pán)中央，顯示數(shù)字穩(wěn)定后讀數(shù)，記錄數(shù)據(jù)m3。 用減重稱(chēng)量法稱(chēng)取0.2～0.3g樣品至小燒杯中，將稱(chēng)量瓶再次進(jìn)行稱(chēng)量記錄數(shù)據(jù)m4。4 m3- m4即為所稱(chēng)樣品質(zhì)量。5 制作表格將其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄并計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果。注意事項(xiàng)1 電子天平屬精密儀器，要精心操作。2 所稱(chēng)試樣不準(zhǔn)直接放置在秤盤(pán)上，以免沾污和腐蝕儀器。3 不管稱(chēng)取什么樣的試樣，都必須細(xì)心將試樣置入接受器皿中，不得灑在天平箱板上或稱(chēng)盤(pán)上。若發(fā)生了上述錯(cuò)誤，當(dāng)事人必須按要求處理好，并報(bào)告實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師。4 天平稱(chēng)量練習(xí)為分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的首次實(shí)驗(yàn)，學(xué)生必須做好預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備好三個(gè)實(shí)驗(yàn)本子并將每頁(yè)編上號(hào)碼。5 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)只能記在實(shí)驗(yàn)本上，不能隨意記在紙片上。6 實(shí)驗(yàn)者必須主動(dòng)接受規(guī)范化的嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握分析測(cè)試的基本操作技術(shù)，并進(jìn)一步掌握有關(guān)的理論知識(shí)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
用托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證空氣有質(zhì)量 材料 托盤(pán)天平，兩個(gè)紙盒，大燒杯 步驟1，把兩個(gè)紙盒放在托盤(pán)天平兩端調(diào)平 2，把大燒杯放在冰箱冷凍室一段時(shí)間 3，把大燒杯拿出來(lái)馬上向天平一端紙盒倒 結(jié)果，天平偏向倒的那端 結(jié)論：空氣有質(zhì)量 分析：紙帶中只有空氣，所以空氣有質(zhì)量，同時(shí)證明冷空氣比熱空氣重 提示，不能找個(gè)氣球，先吹氣稱(chēng)重，再放氣稱(chēng)重。那樣是沒(méi)有結(jié)果的，因?yàn)榭諝庥懈×?就像裝滿水的帶子在水中懸浮)，所以兩次結(jié)果一樣。
1.稱(chēng)量前的檢查
檢查天平是否正常，天平是否水平，稱(chēng)盤(pán)是否潔凈，圈碼指數(shù)盤(pán)是否在“000”位，圈碼有無(wú)脫位，吊耳有無(wú)脫落、移位等。
檢查和調(diào)整天平的空盤(pán)零點(diǎn)。用平衡螺絲(粗調(diào))和投影屏調(diào)節(jié)杠(細(xì)調(diào))調(diào)節(jié)天平零點(diǎn)，這是分析天平稱(chēng)重練習(xí)的基本內(nèi)容之一。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)掌握。
2.稱(chēng)量
當(dāng)要求快速稱(chēng)量，或懷疑被稱(chēng)物可能超過(guò)最大載荷時(shí)，可用托盤(pán)天平(臺(tái)稱(chēng))粗稱(chēng)。一般不提倡粗稱(chēng)。
將待稱(chēng)量物置于天平左盤(pán)的中央，關(guān)上天平左門(mén)。按照“由大到小，中間截取，逐級(jí)試重”的原則在右盤(pán)加減砝碼。試重時(shí)應(yīng)半開(kāi)天平，觀察指針偏移方向或標(biāo)尺投影移動(dòng)方向，以判斷左右兩盤(pán)的輕重和所加砝碼是否合適及如何調(diào)整。注意：指針總是偏向質(zhì)量輕的盤(pán)，標(biāo)尺投影總是向質(zhì)量重的盤(pán)方向移動(dòng)。先確定克以上砝碼(應(yīng)用鑷子取放)，關(guān)上天平右門(mén)。再依次調(diào)整百毫克組和十毫克組圈碼，每次都從中間量(500 mg和50mg)開(kāi)始調(diào)節(jié)。確定十毫克組圈碼后，再完全開(kāi)啟天平，準(zhǔn)備讀數(shù)。
3.讀數(shù)
砝碼確定后，全開(kāi)天平旋鈕，待標(biāo)尺停穩(wěn)后即可讀數(shù)。稱(chēng)量物的質(zhì)量等于砝碼總量加標(biāo)尺讀數(shù)(均以克計(jì))。標(biāo)尺讀數(shù)在9～10 mg時(shí)，可再加10mg圈碼，從屏上讀取標(biāo)尺負(fù)值，記錄時(shí)將此讀數(shù)從砝碼總量中減去。
4.復(fù)原
稱(chēng)量數(shù)據(jù)記錄完畢，即應(yīng)關(guān)閉天平，取出被稱(chēng)量物質(zhì)，用鑷子將砝碼放回砝碼盒內(nèi)，圈碼指數(shù)盤(pán)退回到“000”位，關(guān)閉兩側(cè)門(mén)，蓋上防塵罩，并在天平使用登記本上登記。
5.使用天平的注意事項(xiàng)
(1)開(kāi)、關(guān)天平旋鈕，放、取被稱(chēng)量物，開(kāi)、關(guān)天平側(cè)門(mén)以及加、減砝碼等，動(dòng)作都要輕、緩，切不可用力過(guò)猛、過(guò)快，以免造成天平部件脫位或損壞。
(2)調(diào)節(jié)零點(diǎn)和讀取稱(chēng)量讀數(shù)時(shí)，要留意天平側(cè)門(mén)是否已關(guān)好;稱(chēng)量讀數(shù)要立即記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告本或?qū)嶒?yàn)記錄本上。調(diào)節(jié)零點(diǎn)和稱(chēng)量讀數(shù)后，應(yīng)隨手關(guān)好天平。加、減砝碼或放、取稱(chēng)量物必須在天平處于關(guān)閉狀態(tài)下進(jìn)行(單盤(pán)天平允許在半開(kāi)狀態(tài)下調(diào)整砝碼)。砝碼未調(diào)定時(shí)不可完全開(kāi)啟天平
(3)對(duì)于熱的.或冷的稱(chēng)量物應(yīng)置于干燥器內(nèi)直至其溫度同天平室溫度一致后才能進(jìn)行稱(chēng)量。
(4)天平的前門(mén)僅供安裝、檢修和清潔時(shí)使用，通常不要打開(kāi)。
(5)在天平箱內(nèi)放置變色硅膠作干燥劑，當(dāng)變色硅膠變紅后應(yīng)及時(shí)更換。
(6)必須使用指定的天平及天平所附的砝碼。如果發(fā)現(xiàn)天平不正常，應(yīng)及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)室工作人員，不要自行處理。
(7)注意保持天平、天平臺(tái)、天平室的安全、整潔和干燥。
(8)天平箱內(nèi)不可有任何遺落的藥品，如有遺落的藥品可用毛刷及時(shí)清理干凈。
(8)用完天平后，罩好天平罩，切斷天平的電源。最后在天平使用記錄簿上登記，并請(qǐng)指導(dǎo)教師簽字。
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告2
談到光纖通信的發(fā)展，我們不得不先說(shuō)說(shuō)光通信的歷史。在古老的世界文明史上，我國(guó)的烽火臺(tái)是有記載的最早的光通信方式。人們利用烽火臺(tái)升起的狼煙傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)的信息。隨著人們認(rèn)識(shí)到信息的重要性。17世紀(jì)中葉，人們發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。到1791年，法國(guó)人發(fā)明了燈信號(hào)，此后“燈語(yǔ)”通信在歐洲風(fēng)靡一時(shí)。直到今天，信號(hào)燈、旗語(yǔ)、望遠(yuǎn)鏡等目視光通信的手段仍在使用，但是這一切還是最原始的光通信。真正實(shí)現(xiàn)最初的光通信是1880年的貝爾的光電話。貝爾用弧光燈或者太陽(yáng)光作為光源，光束通過(guò)透鏡聚焦在話筒的震動(dòng)片上。當(dāng)人對(duì)著話筒講話時(shí)，震動(dòng)片隨著語(yǔ)音震動(dòng)而使反射光的強(qiáng)弱隨著話音的強(qiáng)弱作相應(yīng)的變化，從而使話音信息“承載”在光波上（這個(gè)過(guò)程叫調(diào)制）。在接收端，裝有一個(gè)拋物面接收鏡，它把經(jīng)過(guò)大氣傳送過(guò)來(lái)的載有話音信息的光波反射到硅光電池上，硅光電池將光能轉(zhuǎn)換成電流（這個(gè)過(guò)程叫解調(diào)）。電流送到聽(tīng)筒，就可以聽(tīng)到從發(fā)送端送過(guò)來(lái)的聲音了。這就是最初的光通信的幾種方式。
光通信的發(fā)展隨著光纖的發(fā)明而迅速興盛且逐漸成為通信的主流。人們首先發(fā)現(xiàn)了透明度很高的石英玻璃絲可以傳光。這種玻璃絲叫做光學(xué)纖維，簡(jiǎn)稱(chēng)“光纖”。 人們用它制造了在醫(yī)療上用的內(nèi)窺鏡，例如做成胃鏡，可以觀察到距離一米左右的體內(nèi)情況。但是它的衰減損耗很大，只能傳送很短的距離。光的損耗程度是用每千米的分貝為單位來(lái)衡量的。這可以說(shuō)是光纖最初的應(yīng)用。1966年7月英藉華人高錕（K.C.Kao)博士，通過(guò)在英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)電信實(shí)驗(yàn)室所作的大量研究的基礎(chǔ)上，就光纖傳輸?shù)那熬鞍l(fā)表了具有重大歷史意義的論文，論文分析了玻璃纖維損耗大的主要原因，大膽地預(yù)言，只要能設(shè)法降低玻璃纖維的雜質(zhì)，就有可能使光纖的損耗從每公里1000分貝降低到20分貝／公里，從而有可能用于通信。這篇論文使許多國(guó)家的科學(xué)家受到鼓舞，加強(qiáng)了為實(shí)現(xiàn)低損耗光纖而努力的信心。世界上第一根低損耗的石英光纖――1970年，美國(guó)康寧玻璃公司的三名科研人員馬瑞爾、卡普隆、凱克成功地制成了傳輸損耗每千米只有20分貝的光纖。之后，光纖通信的應(yīng)用發(fā)展極為迅速，應(yīng)用的光纖通信系統(tǒng)已經(jīng)多次更新?lián)Q代。光纖通信的發(fā)展可以主要分為以下幾個(gè)階段：70年代的光纖通信系統(tǒng)主要是用多模光纖，應(yīng)用光纖的短波長(zhǎng)（850納米）波段；80年代以后逐漸改用長(zhǎng)波長(zhǎng)（1310納米），光纖逐漸采用單模光纖；到90年代初，通信容量擴(kuò)大了50倍，達(dá)到2.5Gb／s；進(jìn)入90年代以后，傳輸波長(zhǎng)又從1310納米轉(zhuǎn)向更長(zhǎng)的`1550納米波長(zhǎng)，并且開(kāi)始使用光纖放大器、波分復(fù)用（WDM）技術(shù)等新技術(shù)。通信容量和中繼距離繼續(xù)成倍增長(zhǎng)。廣泛地應(yīng)用于市內(nèi)電話中繼和長(zhǎng)途通信干線，成為通信線路的骨干。我們也可以根據(jù)光的波長(zhǎng)來(lái)分別光纖發(fā)展的幾個(gè)階段:85微米波段的多模光纖的第一代光纖通信系統(tǒng)。1981年又實(shí)現(xiàn)了兩電話局間使用1.3微米多模光纖的通信系統(tǒng)，為第二代光纖通信系統(tǒng)。1984年實(shí)現(xiàn)了1.3微米單模光纖的通信系統(tǒng)，即第三代光纖通信系統(tǒng)。80年代中后期又實(shí)現(xiàn)了1.55微米單模光纖通信系統(tǒng)，即第四代光纖通信系統(tǒng)。
光纖通信的發(fā)展日新月異。這里我們介紹幾種光纖通信領(lǐng)域的新技術(shù)。幾種新技術(shù)如下：相干光通信、光孤子通信、光時(shí)分復(fù)用、光碼分復(fù)用、自動(dòng)交換光網(wǎng)絡(luò)。首先，相干光通信是指充分利用光纖通信的帶寬，將無(wú)線電數(shù)字通信系統(tǒng)中外差檢測(cè)的相干通信方式應(yīng)用于光纖通信，在光纖通信系統(tǒng)中采用外差或零差檢測(cè)方式，顯著提高接收靈敏度和選擇性。相干光通信充分利用了相干通信方式具有的混頻增益、出色的信道選擇性及可調(diào)性等特點(diǎn)。其主要優(yōu)點(diǎn)有接收靈敏度高、頻率選擇性好、可補(bǔ)償光脈沖的色散效應(yīng)、可抑制噪聲積累、具有多種調(diào)制方式。光孤子是一種具有特殊性質(zhì)的短脈沖，它經(jīng)光纖長(zhǎng)距離傳輸后能保持其初始形狀，即其幅度和寬度都保持不變。光纖具有色散和非線性的特性，它們單獨(dú)起作用時(shí)，會(huì)使光纖中傳輸?shù)墓庑盘?hào)產(chǎn)生脈沖展寬，損耗系統(tǒng)的傳輸特性。利用其兩種效應(yīng)的相互制約作用，就可以光脈沖經(jīng)過(guò)長(zhǎng)距離傳輸而不發(fā)生畸變，這就是光孤子通信。光孤子通信的優(yōu)點(diǎn)在于超大容量以及超長(zhǎng)距離傳輸。波分復(fù)用WDM和光時(shí)分復(fù)用OTDM都可以提高傳輸速率。其中光時(shí)分復(fù)用是將多個(gè)高速電調(diào)制信號(hào)轉(zhuǎn)換為等速率的光信號(hào)，然后在光層上利用超窄光脈沖進(jìn)行時(shí)域復(fù)用，將其調(diào)制成更高速率的光信號(hào)。其主要有以下幾個(gè)主要優(yōu)點(diǎn)：（1）可解決WDM系統(tǒng)中受激Raman散射和四波混頻效應(yīng)等限制；（2）提高光譜帶寬效率。光碼分多用CDMA技術(shù)作為一種多址方案，采用光特征來(lái)編碼和解調(diào)，不同的信息可共享一個(gè)時(shí)域、頻域、空間域，根據(jù)域值從通道的所有信號(hào)中選取所需的信號(hào)，光解碼器的輸出和輸入信號(hào)和濾波器相匹配。其特點(diǎn)主要有保密性好，安全性高，可以實(shí)現(xiàn)任何現(xiàn)有的光纖與WDM技術(shù)結(jié)合使用，也可以異步接入。最后需要介紹的是自動(dòng)交換光網(wǎng)絡(luò)。自動(dòng)交換光網(wǎng)絡(luò)ASON (Automatically Switched Optical Network) 以光傳送網(wǎng)（OTN）為基礎(chǔ)的自動(dòng)交換傳送網(wǎng)（ASTN）。
在以上幾種光纖通信新技術(shù)當(dāng)中，我最困惑以至于最感興趣的是光時(shí)分復(fù)用技術(shù)。最初感到困惑是由于波分復(fù)用系統(tǒng)。即像上面所說(shuō)，波分復(fù)用WDM與時(shí)分復(fù)用OTDM都可以提高傳輸速率。那“復(fù)用”到底是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢，其又是怎樣實(shí)現(xiàn)傳輸速率的提高的呢?時(shí)分復(fù)用是通信網(wǎng)中普遍采用的一種復(fù)用方式。光時(shí)分復(fù)用（optical time-division multiplexing；OTDM ）和電時(shí)分復(fù)用類(lèi)似，也是把一條復(fù)用信道劃分成若干個(gè)時(shí)隙 ，每個(gè)基帶數(shù)據(jù)光脈沖流分配占用一個(gè)時(shí)隙，N個(gè)基帶信道復(fù)用成高速光數(shù)據(jù)流信號(hào)進(jìn)行傳輸。光時(shí)分復(fù)用通信系統(tǒng)主要由光發(fā)射部分、傳輸線路和接收部分等組成。光發(fā)射部分主要由超窄脈沖光源及光時(shí)分復(fù)用器組成。高重復(fù)頻率超窄光脈沖源的種類(lèi)包括摻鉺光纖環(huán)形鎖模激光器、半導(dǎo)體超短脈沖源、主動(dòng)鎖模半導(dǎo)體激光器、多波長(zhǎng)超窄光脈沖源等。其所產(chǎn)生的脈沖寬度應(yīng)小于復(fù)用后信號(hào)周期的1/4，應(yīng)具有高消光比（高達(dá)30dB以上），并且脈沖總的時(shí)間抖動(dòng)均方根值不應(yīng)大于信道時(shí)隙的1/14，這是因?yàn)槊}沖形狀不是理想的矩形，而為高斯脈沖，信號(hào)源與時(shí)鐘之間的時(shí)間抖動(dòng)會(huì)引起解復(fù)用信號(hào)的強(qiáng)度抖動(dòng)，這種強(qiáng)度抖動(dòng)使信號(hào)的誤碼加大。接收部分接收部分包括光時(shí)鐘提取、解復(fù)用器及低速率光接收機(jī)。光時(shí)鐘提取與電時(shí)鐘提取的功能相同，但光時(shí)鐘提取必須從高速率的光脈沖中提取出低速的光脈沖或電脈沖，例如從160Gbit/s的光脈沖信號(hào)中提取10GHz的時(shí)鐘脈沖。提取出來(lái)的時(shí)鐘脈沖作為控制脈沖提供給解復(fù)用器用，其脈寬必須特別窄，因此，時(shí)鐘脈沖的時(shí)間抖動(dòng)應(yīng)盡可能小，其相位噪聲也應(yīng)盡量低，為保證時(shí)鐘脈沖峰值功率的穩(wěn)定應(yīng)使提取系統(tǒng)的性能與偏振無(wú)關(guān)。能滿足這些要求的全光時(shí)鐘提取技術(shù)有鎖模半導(dǎo)體激光器、鎖模摻餌光纖激光器以及鎖相環(huán)路（PLL）。使用較多的是PLL技術(shù)，它是一種較為成熟的方案。光解復(fù)用器的功能正好與光復(fù)用器相反，在光時(shí)鐘提取模塊輸出的低速時(shí)鐘脈沖的控制下，光解復(fù)用器可輸出低速率光脈沖信號(hào)，例如當(dāng)時(shí)鐘脈沖為10GHz時(shí)，光解復(fù)用器可從160Gbit/s信號(hào)中分離出10Gbit/s信號(hào)，16個(gè)相同的光解復(fù)用器可輸出16組10Gbit/s信號(hào)。光解復(fù)用器主要有半導(dǎo)體鎖模激光器、光學(xué)克爾開(kāi)關(guān)、四波混頻（FWM）開(kāi)關(guān)、交叉相位調(diào)制（XPM）開(kāi)關(guān)及非線性光學(xué)環(huán)路鏡（NOLM）等幾種。由解復(fù)用器輸出的光信號(hào)為低速率光脈沖信號(hào)，可以用一般光接收機(jī)來(lái)接收。OTDM技術(shù)被認(rèn)為是長(zhǎng)遠(yuǎn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。為了滿足人們對(duì)信息的大量需求，將來(lái)的網(wǎng)絡(luò)必將是采用全光交換和全光路由的全光網(wǎng)絡(luò)，而OTDM的一些特點(diǎn)使它作為將來(lái)的全光網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方案更具吸引力。
光纖技術(shù)發(fā)展的迅猛滿足了新世紀(jì)的社會(huì)通信需求，同時(shí)認(rèn)識(shí)到光纖通信將是一項(xiàng)新的偉大的產(chǎn)業(yè)。不得不感嘆，未來(lái)是屬于光的世界。
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告3
一、洗滌劑的組成
1.1表面活性劑及其分類(lèi)
洗滌劑的主要成分為表面活性劑。通常在水為溶劑的系統(tǒng)中，表面活性劑可被吸附在該系統(tǒng)的界面上，使界面的表面張力或表面自由能明顯降低。表面活性劑的分子結(jié)構(gòu)具有不對(duì)稱(chēng)性，是由具有親水性的極性基團(tuán)和具有憎水性的非極性基團(tuán)所組成的有機(jī)化合物。其中它的非極性基團(tuán)又稱(chēng)為親油基團(tuán)，一般為8~18個(gè)碳的直鏈烴或環(huán)烴。
表面活性劑一般按照其化學(xué)結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。即當(dāng)表面活性劑溶于水時(shí)，能電離出離子的歸為離子型表面活性劑，而在水中不能電離的則歸為非離子型表面活性劑。離子型表面活性劑還按其生成的活性基團(tuán)為陽(yáng)離子或陰離子再進(jìn)行分類(lèi)。
1.2輔助成分
洗滌劑中除了其主要成分表面活性劑，還含有助洗劑。目前, 全球的三大助洗劑是三聚磷酸鈉( STPP) 、4A 沸石和D-層狀硅酸鈉[ 1] ( SKS-6)，有的洗滌劑中還含有抗再沉積劑、熒光增白劑、香料和酶等。助洗劑的主要性能包括有( 1) 能降低洗滌用水中的Ca2+ 、Mg2+ 濃度, 軟化水硬度; ( 2) 具備酸堿緩沖能力; ( 3) 能提高污垢分散力和抗再沉積性; ( 4) 能增加漂白劑、加工助劑、載荷液體量的穩(wěn)定性。（5）抗腐蝕性。
二、表面活性劑具有洗滌作用的機(jī)理
污垢一般由油脂和灰塵等物質(zhì)組成，去污過(guò)程可看做是帶有污垢（D）的固體（s），浸入水（w）中，在洗滌劑的作用下，降低污垢與固體表面的粘附功Wa，從而使污垢脫落達(dá)到去污目的。用如下式子表示：
Wa = γs-D — γs-w — γD-w
Wa的絕對(duì)值越小，污垢與固體表面結(jié)合越若，污染物越容易去除。因?yàn)檎掣焦ο喈?dāng)于在等溫等壓下污垢粘附在固體表面這一過(guò)程的吉布斯自由能的變化值，若是自發(fā)粘附，則有Wa < 0，其絕對(duì)值越大，說(shuō)明粘附趨勢(shì)越強(qiáng)烈黏的越牢。
當(dāng)水中加入洗滌劑后，洗滌劑的憎水基團(tuán)吸附在污物和固體表面，從而降低了γD-w和γs-w，使得Wa的絕對(duì)值變小。然后用機(jī)械攪拌等方法使污物從固體表面脫落，洗滌劑分子在污物周?chē)纬晌侥ざ鴳腋∮谌芤褐校礈靹┓肿油瑫r(shí)也在潔凈的固體表面形成吸附膜而防止污物重新在固體表面上沉積。
三、洗滌劑的配制原則
配制洗滌劑時(shí)，紀(jì)要保證所配制產(chǎn)品的性能，同時(shí)也要考慮生產(chǎn)成本和制備工藝。洗滌劑的成本主要由所使用原料的價(jià)格來(lái)決定，而性能則由配方所使用原料的性質(zhì)及不同組分之間的配合。除了價(jià)格因素外，配方原料的選擇需綜合考慮以下原則：
�。�1）從洗滌的角度來(lái)看，配制的洗滌劑要具有洗滌、潤(rùn)濕、增溶、起泡和消泡、乳化等作用，以滿足去除污垢的作用。并且能在潔凈固體表面形成保護(hù)膜防止污物重新沉積。
�。�2）為使所配制的洗滌劑發(fā)揮作用，需要添加一些具有特定性質(zhì)的組分，來(lái)調(diào)節(jié)洗滌劑的'酸堿度以及來(lái)雜質(zhì)雜志元素的影響。
（3）為了使所配制的洗滌劑具有好的應(yīng)用性能，有時(shí)還需要通過(guò)在洗滌劑中加入特別組分，如使其具有漂白、消毒燈作用；
�。�4）從環(huán)保的角度出發(fā)，要求所使用的藥品具有較好的生物易降解性能。
四、多用洗潔精的配制
4.1多用洗潔精配方
4.2配制過(guò)程及現(xiàn)象描述
五、洗滌劑洗滌效果的表征與評(píng)價(jià)
5.1新制洗滌劑外部表征描述
靜置后的新制洗滌劑分層，上層為白色泡沫，下層為灰白色濁液，有香氣。泡沫柔軟細(xì)滑，而濁液略感粗糙。
5.2新制洗滌劑洗滌效果評(píng)價(jià)
�。�1）取一塊干凈白布，用數(shù)顯白度儀測(cè)其白度為59.9%。
�。�2）將白布弄臟，使其粘附大量黑色污垢。烘干后，測(cè)其白度為13.8%。
�。�3）用新制成的洗滌劑清洗白布，烘干。從外觀上看，與弄臟前無(wú)異。測(cè)其白度為55.9%。
洗滌效果評(píng)價(jià)：根據(jù)配方做出來(lái)的洗滌劑具有一定的洗滌效果，可有效除去粘附在白布上面的灰塵、泥土等黑色污垢。但是洗滌后的白布的白度比原始白度略小，說(shuō)明白布上還有一些污垢并未完全去除。該洗滌劑的去污性能有待進(jìn)一步提高。
六、洗滌劑各配料的作用討論
6.1十二烷基苯磺酸鈉
十二烷基苯磺酸鈉為陰離子型表面活性劑，具有優(yōu)良的乳化性能，，對(duì)水硬度較敏感，不易氧化，起泡力強(qiáng)，去污力高，易與各種助劑復(fù)配。而且對(duì)顆粒污垢，蛋白污垢和油性污垢有顯著的去污效果，對(duì)天然纖維上顆粒污垢的洗滌作用尤佳，去污力隨洗滌溫度的升高而增強(qiáng)，對(duì)蛋白污垢的作用高于非離子表面活性劑，且泡沫豐富。在洗滌劑中使用的烷基苯磺酸鈉有支鏈結(jié)構(gòu)(ABS)和直鏈結(jié)構(gòu)(LAS)兩種，支鏈結(jié)構(gòu)生物降解性小，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，而直鏈結(jié)構(gòu)易生物降解，生物降解性可大于90%，對(duì)環(huán)境污染程度小。因其生產(chǎn)成本低、性能好，因而用途廣泛，是家用洗滌劑用量最大的合成表面活性劑。
6.2粗鹽
氯化鈉具有皂析、護(hù)色、增稠、殺菌等多種功效，廣泛應(yīng)用于洗滌用品行業(yè)。首先，在洗滌劑中假如少量氯化鈉，可減少洗滌對(duì)織物染料的損傷，減少衣物的色澤變化。另外，氯化鈉是一種常用的增稠劑，也是最廉價(jià)的一種。氯化鈉對(duì)液體洗滌劑的增稠作用是通過(guò)與表面活性劑的協(xié)同效應(yīng)來(lái)實(shí)驗(yàn)的，氯化鈉的存在使膠束的締合數(shù)增加，使球形膠束向棒形膠束轉(zhuǎn)化，從而使粘度增大。氯化鈉還具有消炎、殺毒、止癢、殺菌燈功效，對(duì)大腸桿菌、金黃色葡萄球均有一定的抑制作用。本次實(shí)驗(yàn)使用了粗鹽以節(jié)約實(shí)驗(yàn)成本。
6.3三聚磷酸鈉
三聚磷酸鈉在洗滌劑中作為輔助劑, 它對(duì)金屬離子的整合作用強(qiáng)，有效降低水的硬度，大大節(jié)約洗滌劑的用量。而且具有很強(qiáng)的分散能力和乳化能力， 與表面活性劑有較強(qiáng)的協(xié)同效應(yīng), 對(duì)溶液的p H 值有很強(qiáng)的緩沖作用, 在漂洗過(guò)程中具有強(qiáng)的防止再吸附作用等諸多優(yōu)點(diǎn)。
6.4脂肪酸聚氧乙烯醚
脂肪酸聚氧乙烯醚是一種新型非離子表面活性劑，是以脂肪酸甲酯為原料，經(jīng)相應(yīng)催化劑作用下，直接與環(huán)氧乙烷(EO)發(fā)生加成反應(yīng)制得，與傳統(tǒng)的脂肪醇乙氧基化物(AE)相比，具有原料便宜、低泡、水溶速度快、對(duì)油脂增溶能力強(qiáng)、皮膚刺激性小、生物降解性好等特點(diǎn)，是配制衣用洗滌劑、餐具洗滌劑、清潔劑等安全、高效的優(yōu)質(zhì)原料。
6.5椰子油酸
椰子油酸為乳黃色蠟狀或油狀液體，是由八酸、十酸、月桂酸、肉豆蔻酸、棕櫚酸、硬脂酸、油酸、亞油酸等組成。主要應(yīng)用于洗滌劑的助劑，具有潤(rùn)濕、凈洗、柔軟、抗靜電等性能，對(duì)水溶液有增稠作用，能夠穩(wěn)定其他洗滌液的泡沫， 對(duì)動(dòng)植物油和礦物油具有良好的脫油力，還具有防止鋼鐵生銹的能力。與其他表面活性劑配合使用具有良好的增效、分散污垢的作用。毒性與肥皂相當(dāng)；對(duì)皮膚刺激性小。
6.6檸檬酸
檸檬酸與洗滌液中的其他金屬離子結(jié)合形成檸檬酸鹽，能夠清除水、紡織品或泥土中的堿土離子，能夠增強(qiáng)表面活性劑的作用，防止污垢再沉積。檸檬酸鹽具有適當(dāng)?shù)木徫g性，可與其他表面活性劑相匹配。而在環(huán)保健康方面，對(duì)人無(wú)毒，且優(yōu)良的生物降解性，對(duì)污水處理工廠和地表水的生物系統(tǒng)無(wú)負(fù)面影響，無(wú)富營(yíng)養(yǎng)化，無(wú)重金屬的再遷移。
6.7氫氧化鈉
在洗滌劑中作為抗污垢再沉積劑。油污屬于酯類(lèi)物質(zhì)，酯類(lèi)在堿性條件下能夠徹底水解為，羧酸鹽和甘油，變?yōu)榭扇芪铩?/p>
七、分析與討論
本次實(shí)驗(yàn)為在實(shí)驗(yàn)室條件下，利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)藥品，根據(jù)所提供的配方在短時(shí)間內(nèi)制備出洗滌液，因而制備出來(lái)的成品是相對(duì)粗糙的，無(wú)論從外觀上，還是質(zhì)感上，與我們?nèi)粘Ｋ?gòu)買(mǎi)的洗滌用品相比有比較大的差距。本次實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)是工業(yè)制備洗滌液的簡(jiǎn)化操作。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，工業(yè)上制備洗滌劑的所用到的原料和水源要求較高，每一步生產(chǎn)工藝都應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行，這樣才會(huì)得到質(zhì)量較好的產(chǎn)品。
在實(shí)驗(yàn)室條件下，而且由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間的限制，我們難以制備高質(zhì)量的洗滌液，但是制備流程可以進(jìn)一步優(yōu)化。例如，原料應(yīng)先進(jìn)行預(yù)處理，塊狀的固體試劑要事先研碎方便溶解；進(jìn)一步探究各藥品的加入順序，以得到一個(gè)最優(yōu)化的藥品加入流程；新制洗滌液應(yīng)濾去不溶物，用活性炭除去灰色使洗滌液看上去更加澄清透明。
八、參考文獻(xiàn)
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實(shí)驗(yàn)的報(bào)告4
一、實(shí)驗(yàn)對(duì)象
長(zhǎng)林中學(xué)初三（6）班學(xué)生45名，關(guān)于素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。1994年9月，由沙洋區(qū)教研室組建此班，承擔(dān)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高，合理發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
2、發(fā)現(xiàn)制約教學(xué)效果的主要因素，研制并實(shí)踐全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的對(duì)策。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：初中三年（1994年9月至1997年6月）。
�。ǘ﹥�(nèi)容涵5項(xiàng)25點(diǎn)。
1、學(xué)會(huì)做人。
①忠心獻(xiàn)給祖國(guó)；②愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)；③關(guān)心獻(xiàn)給他人；④孝心獻(xiàn)給父母；⑤信心留給自己。
2、學(xué)會(huì)生存。
①學(xué)會(huì)自主；②學(xué)會(huì)自理；③學(xué)會(huì)自治；④學(xué)會(huì)自律；⑤學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
�、倌軌虬l(fā)現(xiàn)；②能夠認(rèn)識(shí)；③能夠檢驗(yàn)；④能夠掌握；⑤能夠運(yùn)用。
4、學(xué)會(huì)保健。
�、僮⒅匦l(wèi)生；②參加鍛煉；③經(jīng)常運(yùn)動(dòng)；④開(kāi)朗達(dá)觀；⑤適當(dāng)娛樂(lè)。
5、學(xué)會(huì)合作。
�、偕朴诔惺埽虎谏朴谒急�；③善于競(jìng)爭(zhēng)；④善于創(chuàng)造；⑤善于表現(xiàn)。
四、實(shí)驗(yàn)方法
�。ㄒ唬┰瓌t：學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，運(yùn)思為核心，能力為目標(biāo)，育人為目的。
�。ǘ┐胧�
1、人格教育與養(yǎng)成教育結(jié)合，挫折教育與成功教育結(jié)合，系列教育與主題教育結(jié)合，客觀教育與自我教育結(jié)合。
2、區(qū)別一般知識(shí)和特殊知識(shí)，明確形式知識(shí)和內(nèi)容知識(shí)，利用計(jì)劃知識(shí)（何時(shí)何地學(xué)習(xí)以及怎樣靈活運(yùn)用知識(shí)的知識(shí)）和策略知識(shí)（如何學(xué)習(xí)的知識(shí)），鞏固單項(xiàng)知識(shí)和系統(tǒng)知識(shí)。
3、情感認(rèn)知補(bǔ)充原則理念，第二課堂補(bǔ)充第一課堂，隱性課程補(bǔ)充顯性課程，間接教學(xué)補(bǔ)充直接教學(xué)。
4、著眼教學(xué)資源，煥發(fā)教學(xué)活力；著眼動(dòng)標(biāo)，弘揚(yáng)理想奮斗；著眼人際交流，強(qiáng)化群體意識(shí)；著眼民主管理，形成優(yōu)良班風(fēng)，老師筆記《關(guān)于素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。
五、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的反饋與矯正
1、作為班集體文明建設(shè)的輿論陣地，班級(jí)日?qǐng)?bào)務(wù)必褒優(yōu)貶劣，揚(yáng)長(zhǎng)抑短；同時(shí)把日記作為個(gè)人的道德體操，每日“三省吾身”。
2、按學(xué)號(hào)輪流做“一日班主任”，使全員參與班級(jí)管理，值日班干部每日?qǐng)?bào)告班委會(huì)工作；放學(xué)前的`“天天小結(jié)”旨在及時(shí)處理班務(wù)；在“每日話題”中暢所欲言，發(fā)表建設(shè)性意見(jiàn)。
3、成果迅速展出，通過(guò)擴(kuò)大影響促進(jìn)良性互動(dòng)。
六、實(shí)驗(yàn)效果
1、全班學(xué)生各學(xué)期操行評(píng)定均合格，優(yōu)良率達(dá)98％，無(wú)劣跡生；團(tuán)員數(shù)和星級(jí)學(xué)生數(shù)均占95％；受市、區(qū)、校表彰的三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及各類(lèi)積極分子79人次。
2、學(xué)科考試成績(jī)常居年紀(jì)之冠，各科優(yōu)良率均過(guò)80％；作文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)164人次，其中全國(guó)獎(jiǎng)28人次；體、音、美諸項(xiàng)或校以上獎(jiǎng)66人次，其中區(qū)級(jí)4人次；學(xué)生發(fā)表作品31篇；同時(shí)有85％的學(xué)生顯現(xiàn)特長(zhǎng)。
3、全體學(xué)生掌握了一定的班務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)技能，住校生全部自我照顧，良好的生活習(xí)慣均已初步養(yǎng)成。
4、演講演唱等匯報(bào)節(jié)目獲獎(jiǎng)32人次。
5、98％的學(xué)生體育畢業(yè)達(dá)標(biāo)，體育中考優(yōu)秀率26％。絕大多數(shù)學(xué)生處世積極，為人方正，心胸開(kāi)闊，樂(lè)于進(jìn)取。
七、實(shí)驗(yàn)心得
1、只有改革了教育思想才能落實(shí)素質(zhì)教育；
2、只有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能提高學(xué)生素質(zhì)；
3、只有實(shí)踐與理論緊密結(jié)合，才能加深認(rèn)識(shí)并發(fā)展素質(zhì)教育。
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告5
電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告在機(jī)能實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用與問(wèn)題
摘要：臨床電子病歷、電子檔案和醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)逐漸取代紙質(zhì)病歷和檔案，進(jìn)而對(duì)醫(yī)學(xué)教育提出新的要求，既從業(yè)人員具備一定水準(zhǔn)的信息素養(yǎng)，為此，我室通過(guò)臨床調(diào)研，模擬信息化的臨床診療環(huán)節(jié)，討論和設(shè)計(jì)電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)、提交、批改、在線討論系統(tǒng)，培訓(xùn)學(xué)生撰寫(xiě)機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子報(bào)告。結(jié)果顯示：學(xué)生學(xué)習(xí)效率、信息技術(shù)明提高。
關(guān)鍵詞：電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告;機(jī)能實(shí)驗(yàn)
機(jī)能實(shí)驗(yàn)是對(duì)傳統(tǒng)的生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)整合而形成的綜合性實(shí)驗(yàn)學(xué)科，這門(mén)以實(shí)驗(yàn)為主導(dǎo)的新興學(xué)科對(duì)醫(yī)學(xué)生鞏固、運(yùn)用理論知識(shí)以及科研能力的培養(yǎng)起著重要作用。而機(jī)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告則是衡量機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的主要依據(jù)，它不僅能綜合反映學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，更重要的`是它可以訓(xùn)練學(xué)生對(duì)信息處理和文書(shū)書(shū)寫(xiě)的能力[1]，實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)與批改是實(shí)驗(yàn)教學(xué)最后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。信息技術(shù)使醫(yī)學(xué)實(shí)踐日新月異，傳統(tǒng)紙質(zhì)病例已被電子病例取代，目前我院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)還停留在以紙為介質(zhì)的基礎(chǔ)上，信息化程度很低，學(xué)生和教師工作負(fù)荷太大，效率不高，并且紙質(zhì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告承載信息少，圖像采集、數(shù)據(jù)處理繁瑣，批改、評(píng)價(jià)和管理也很不方便，浪費(fèi)資源。我院基于校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，與學(xué)生共同設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)及提交、批改和評(píng)分系統(tǒng)。本文就應(yīng)用及存在問(wèn)題給予討論。
1機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)用的背景
醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信息化已經(jīng)進(jìn)入快行道。"十二五"基層醫(yī)改的主要內(nèi)容，要求以省為單位，建立涵蓋基本藥物供應(yīng)使用、居民健康管理、基本醫(yī)療服務(wù)、績(jī)效考核等功能的信息系統(tǒng);北京市衛(wèi)生系統(tǒng)提出：促進(jìn)區(qū)域衛(wèi)生信息共享，加強(qiáng)衛(wèi)生信息化建設(shè)。加快推進(jìn)以電子健康檔案為核心的社區(qū)衛(wèi)生信息化建設(shè)和以電子病歷為核心的醫(yī)院信息化建設(shè)，加強(qiáng)衛(wèi)生電子監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)。
基于教育先行觀念，衛(wèi)生職業(yè)教育信息化迫在眉睫，應(yīng)加快理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息化建設(shè)，機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)是職業(yè)衛(wèi)生教育的重要組成部分，而機(jī)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和梳理，是對(duì)學(xué)生能力訓(xùn)練的不可缺少部分。因此，基于網(wǎng)絡(luò)交互的機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子報(bào)告取代紙質(zhì)報(bào)告，將是高學(xué)生信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率有效途徑之一。
2機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)與批閱
2.1傳統(tǒng)紙質(zhì)機(jī)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告 傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本包含下列內(nèi)容：一般信息(如姓名、班級(jí)、組別、日期、室溫、實(shí)驗(yàn)編號(hào))、實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、討論、結(jié)論。其中實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)方法已經(jīng)講述或操作，只要簡(jiǎn)單提及，重點(diǎn)在于實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須實(shí)事求是，客觀地記錄所觀察到現(xiàn)象;在分析這些現(xiàn)象時(shí)應(yīng)努力做到條理清晰、合乎邏輯;此外還應(yīng)注意文字簡(jiǎn)練、書(shū)寫(xiě)端正。傳統(tǒng)紙質(zhì)機(jī)能實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)科學(xué)嚴(yán)密，但載體及流通方式已落后與時(shí)代。
2.2建構(gòu)機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告的系統(tǒng) 經(jīng)查閱資料、瀏覽首都醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院門(mén)診、住院部信息平臺(tái)，參考醫(yī)院臨床診療過(guò)程，基于校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本框架及提交、批改和評(píng)分系統(tǒng)。
機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)方式為電子表格填寫(xiě)和圖片粘貼，最后計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成。報(bào)告內(nèi)容即繼承了紙質(zhì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告設(shè)計(jì)方案，又與臨床實(shí)踐活動(dòng)接軌，包括：實(shí)驗(yàn)編號(hào)、實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的一般情況(體重、呼吸心率、皮毛色澤、口唇粘膜顏色等)、實(shí)驗(yàn)所需資源(器械、儀器、藥品和試劑)，手術(shù)記錄、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分析討論，最后是結(jié)論。機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告不但繼承紙質(zhì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的優(yōu)點(diǎn)，而且應(yīng)用便捷。如撰寫(xiě)時(shí)，可直接將BLE420系統(tǒng)產(chǎn)生的原始圖像和數(shù)據(jù)直接剪切貼附，不再需要紙質(zhì)打印。此外，紙質(zhì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)、批閱周期太長(zhǎng)，失去了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)及時(shí)反饋修正的意義，而機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告可隨時(shí)隨地書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)完后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不再受時(shí)空限制，老師對(duì)已提交的電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改靈活�？蓡为�(dú)批閱，也可和其他教師共享同一報(bào)告同時(shí)批閱。教師批改意見(jiàn)能夠及時(shí)多渠道反饋給學(xué)生，對(duì)下次實(shí)驗(yàn)及時(shí)反饋和修正。
3機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告存在的問(wèn)題
雖然機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)便利、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、圖像可靠、信息量大，批閱、意見(jiàn)反饋及時(shí)，但也存在明顯不足。老師在批閱電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告雷同，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。為此我們參閱李江濱的"問(wèn)答式實(shí)驗(yàn)報(bào)告"方式，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中明確提出要求解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和實(shí)驗(yàn)熱情，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，限制學(xué)生抄襲等不良現(xiàn)象，發(fā)展學(xué)生個(gè)性[2]。
總之，機(jī)能實(shí)驗(yàn)電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告良好教學(xué)效果的取得，還需學(xué)生審慎科學(xué)撰寫(xiě)和教師認(rèn)真批閱。
參考文獻(xiàn)：
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實(shí)驗(yàn)的報(bào)告6
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/strong>
1、了解心電測(cè)量的`原理，并學(xué)習(xí)用生理信號(hào)計(jì)算機(jī)采集系統(tǒng)記錄人體心電圖。
2、學(xué)習(xí)正常心電圖中各波的命名與波形，了解其生理意義。
3、學(xué)習(xí)利用心電圖計(jì)量心率，P-R間期、Q-T間期等各項(xiàng)數(shù)值。
【實(shí)驗(yàn)器械】
RM6240生理信號(hào)計(jì)算機(jī)采集處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)輸入連接線、電極夾、30%酒精、95%酒精、酒精棉球。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
1、將連接線連好，打開(kāi)計(jì)算機(jī)采集系統(tǒng)，選擇“心電實(shí)驗(yàn)”。確保及其妥善接地。
2、受試者摘下眼鏡、手表等金屬物品及微型電器，在安放電極夾的部位用95%酒精棉球洗脫去油脂，再用30%酒精擦濕以方便導(dǎo)電。按照標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)聯(lián)方式（左手接正極，右手接負(fù)極，右腳接地，這是標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)聯(lián)方式之一）接好電極。電極夾安放在肌肉較少的部分，手部在腕關(guān)節(jié)屈側(cè)上方3-5cm處，足部在小隊(duì)下端內(nèi)踝上方約3-5cm處。
3、調(diào)節(jié)基線位置、描記速度、信號(hào)增益及方向，使心電通道窗口中的波形易于觀察。
4、開(kāi)始觀察并記錄心電圖，截取波形穩(wěn)定的幾個(gè)連續(xù)周期，保存文件，標(biāo)明受試者姓名及實(shí)驗(yàn)時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告7
在兩天的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，加深了對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也對(duì)Excel操作軟件的應(yīng)用。下面是我這次實(shí)驗(yàn)的一些心得和體會(huì)。
統(tǒng)計(jì)學(xué)(statistics)一門(mén)收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的科學(xué)，目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。從定義中不難看出，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)針對(duì)數(shù)據(jù)而展開(kāi)探求的科學(xué)。在實(shí)驗(yàn)中，對(duì)數(shù)據(jù)的`篩選和處理就成為了比較重要的內(nèi)容和要求了。同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)的分析也離不開(kāi)相關(guān)軟件的支持。因此，Eexcel軟件的安裝與運(yùn)行則變成了首要任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)Excel軟件的安裝因要求具體而變的相對(duì)簡(jiǎn)單。雖然大多數(shù)計(jì)算機(jī)都已內(nèi)存此軟件，但在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)具體的操作亦可以提高自己的計(jì)算機(jī)操作水平。接下來(lái)的重頭戲就是對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的輸入與分析了。按Excel對(duì)輸入數(shù)據(jù)的要求將數(shù)據(jù)正確輸入的過(guò)程并不輕松，既要細(xì)心又要用心。不僅僅是仔細(xì)的輸入一組數(shù)據(jù)就可以，還要考慮到整個(gè)數(shù)據(jù)模型的要求，合理而正確的分配和輸入數(shù)據(jù)。因此，輸入正確的數(shù)據(jù)也就成為了整個(gè)統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基矗。
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告8
今天我讀了這篇課文，主要寫(xiě)了一位動(dòng)物學(xué)家卡爾施密特博士他為了救別人自己卻犧牲了的一個(gè)故事。一天下午，人都走光了但是卡爾施密特博士還在研究一條毒蛇他先抓住蛇頭，用針頭去扎進(jìn)蛇的皮膚就在這時(shí)蛇咬住啦博的.血流了出來(lái)他用繃帶卷上，又把放在籠子里就這樣他把。這整個(gè)個(gè)過(guò)程都寫(xiě)了出來(lái)就這樣博士死啦。
我的感想：這位卡爾施密特博士為了陰后人們不被這種毒蛇咬住，就這樣犧牲了。
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告9
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：關(guān)于休息對(duì)成功影響的化學(xué)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
在生活中，成功的因素有很多，例如勤奮、天資、機(jī)遇、創(chuàng)新等等，其中最基本的是天資與勤奮。也許你曾品嘗過(guò)通過(guò)勤奮獲取成功的甘甜，但是你是否注意到有的人獲得成功的次數(shù)多且時(shí)間長(zhǎng)久，有的.人獲得幾次成功后就止步了。這是為什么呢？本次實(shí)驗(yàn)就是針對(duì)一些過(guò)度勤奮者的境遇，探究休息對(duì)成功的影響。
實(shí)驗(yàn)用品：
試管三支，一瓶成功溶液，2克的過(guò)度休息顆粒，2克合適休息顆粒和2克少休息顆粒
實(shí)驗(yàn)步驟：
�。�1）向三支試管分別倒入同體積的成功溶液
（2）向A試管加入2克過(guò)度休息顆粒，振蕩搖勻
（3）向B試管加入2克合適休息顆粒，振蕩搖勻
（4）向C試管加入2克少休息顆粒，振蕩搖勻
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
�。�1）A試管充分反應(yīng)后，原來(lái)明亮的紅色成功溶液慢慢褪色變?yōu)榱嘶疑�，沉淀生成黑色固體
�。�2）B試管充分反應(yīng)后，明亮的紅色溶液沒(méi)有褪色，反而慢慢變得更加明亮
�。�3）C試管充分反應(yīng)后，“轟”的一聲發(fā)生爆炸生成黑色煙霧
實(shí)驗(yàn)方程式：
A：成功+過(guò)度休息→成功次數(shù)變少
B：成功+合適休息→長(zhǎng)久成功
C：成功+少休息→不再成功
實(shí)驗(yàn)總記：
在實(shí)驗(yàn)（1）中，由于反應(yīng)速度緩慢，時(shí)間沒(méi)能與成功溶液發(fā)生反映，成功顆粒沉淀下來(lái)變?yōu)槭」腆w。
在試驗(yàn)（2）中，反映速度適當(dāng)，加快了時(shí)間與成功溶液反應(yīng)，使成功溶液得以變得更明亮。
在試驗(yàn)（3）中，由于反應(yīng)速度過(guò)快，時(shí)間與成功溶液反應(yīng)過(guò)于劇烈，導(dǎo)致了爆炸。
后記：
一次成功也許很容易做到，但長(zhǎng)久的成功能否做到，這就要看你能否把握住工作與休息的關(guān)系，做得好就能使你長(zhǎng)久成功，做得不好成功將很可能將無(wú)法與你再次相逢，甚至導(dǎo)致英年早逝，與成功徹底無(wú)緣。
總結(jié)：長(zhǎng)久的成功=勤奮+天資+合理休息
時(shí)間：20xx年12月23日17時(shí)30分
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告10
化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科目，需要考生不斷地做實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中真實(shí)地看到各種元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，看到各種化學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生。做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)之后，學(xué)生們要寫(xiě)化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，將自己在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的所感所想寫(xiě)出來(lái)。下面小編為大家提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，供大家參考。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。 化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。
剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 自己看書(shū)，獨(dú)立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。 在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi) 容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等. 否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果 不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半. 雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn) 時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久就會(huì)忘得一干二 凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門(mén)課程在生活中的應(yīng)用是那么的 廣泛.
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相 關(guān)的 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開(kāi)始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃 透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對(duì)于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請(qǐng)教老師。
我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的`精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的， 如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的。比如說(shuō)，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
上面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作，對(duì)大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得寫(xiě)作非常有效。
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告11
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
麻醉小白鼠
實(shí)驗(yàn)方法以及操作
1．小白鼠取拿方法 提尾
2．麻醉劑 1%戊巴比妥那 （0.5ml/100g體重+0.5ml）
3．注射位置 小白鼠腹中線與一側(cè)后肢連線的1/3處進(jìn)針
4．注射方法 45度角度進(jìn)針，進(jìn)針后回針筒以檢驗(yàn)針頭位置是否合適。如果感到會(huì)有阻力，且回抽出氣泡為正確。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
小白鼠成功被麻醉
討論分析
1、稱(chēng)出小白鼠的體重，按比例來(lái)抽取適量戊巴比妥鈉溶液
2、由一人提起小白鼠的尾部，并控制住小白素另一個(gè)同學(xué)打針，回抽并注射溶液。若回抽阻力很大，且松手后，針筒會(huì)還原，則可能插入到肌肉中；若抽出血，則可能插入肝臟中。
3、成功麻醉后，由第三個(gè)同學(xué)做好標(biāo)記。
4、洗手。
5觀察小白鼠情況。
思考題：如何完成一個(gè)好的.動(dòng)物麻醉？
1、麻醉劑的取量要精確。
2、打針的位置要準(zhǔn)確。
3、操作時(shí)要穩(wěn)，且45度角注射。
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告12
我們知道，物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，初中物理實(shí)驗(yàn)是初中物理知識(shí)的重要組成部分。物理實(shí)驗(yàn)不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，還能幫助他們加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，增強(qiáng)記憶，同時(shí)通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)還能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題、獲取新的知識(shí)。因此，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)物理教學(xué)中占有重要地位。根據(jù)新課標(biāo)的要求，在教學(xué)中，我們不僅要讓學(xué)生掌握物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要培養(yǎng)他們進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。因此，在新課標(biāo)下，有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)的考查都是分兩部分來(lái)進(jìn)行的：一是有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的考查；二是有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)基本操作技能的考查。這就要求學(xué)生對(duì)有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)的掌握不僅要能“紙上談兵”，而且還要能實(shí)際操作。如何讓學(xué)生既具有扎實(shí)的物理實(shí)驗(yàn)的理論知識(shí)，又具有一定的動(dòng)手操作能力呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：
一、切實(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)
物理演示實(shí)驗(yàn)是教師在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和示范，并啟迪學(xué)生觀察、分析、歸納和總結(jié)的教學(xué)活動(dòng)。它具有形象真實(shí)、生動(dòng)有趣的特點(diǎn)，能為學(xué)生在形成物理概念、得出物理規(guī)律前營(yíng)造出活生生的物理情景，使學(xué)生感受深刻。同時(shí)它還能為創(chuàng)設(shè)物理情景、激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展和能力的提高，鞏固和加深對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的理解和應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題等創(chuàng)造條件。俗語(yǔ)“百聞不如一見(jiàn)，百看不如一做”說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，作為一名物理教師，首要任務(wù)就是盡一切可能，在課堂上為學(xué)生演示各種豐富多彩的物理實(shí)驗(yàn)。
然而，有不少物理教師對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的重要性認(rèn)識(shí)不足，以沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器材為借口，在課堂上以講實(shí)驗(yàn)、畫(huà)過(guò)程來(lái)代替做實(shí)驗(yàn)。這種做法顯然與新課標(biāo)的要求相違背。那么如何做好演示實(shí)驗(yàn)?zāi)�？筆者認(rèn)為：第一，要目的明確，通過(guò)一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，究竟要說(shuō)明什么問(wèn)題，教師必須對(duì)此十分清楚。第二，課堂演示實(shí)驗(yàn)必須力求一次成功，這對(duì)于提高教學(xué)效果是極其重要的。若實(shí)驗(yàn)不能一次成功，就會(huì)削弱學(xué)生的信服感。要想實(shí)驗(yàn)一次成功，關(guān)鍵在于教師事先的充分準(zhǔn)備。其次還要注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能見(jiàn)度，盡可能讓全班學(xué)生都能看到。如若不行，可以采取輔助手段幫助實(shí)現(xiàn)。我們知道，初中物理教材有好多演示實(shí)驗(yàn)(據(jù)統(tǒng)計(jì)，人教版初中物理教材中，屬于演示實(shí)驗(yàn)的有五十個(gè))，甚至教材上的一段話、一幅插圖、一道習(xí)題都可以將它搬上“講臺(tái)”進(jìn)行演示，所用的實(shí)驗(yàn)器材大多數(shù)可以用我們身邊的東西來(lái)代替和制作。教師還要充分利用好多媒體，把一些不容易觀察到的現(xiàn)象再現(xiàn)給學(xué)生。
二、積極營(yíng)造探究實(shí)驗(yàn)的探究氛圍
探究教學(xué)的代表人物是美國(guó)的教育家施瓦布，他認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與科學(xué)家的研究過(guò)程在本質(zhì)上是一致的。學(xué)生應(yīng)像“小科學(xué)家”一樣去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并在探究問(wèn)題的過(guò)程中獲取知識(shí)、發(fā)展技能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。他認(rèn)為教師不能把知識(shí)作為預(yù)先確定的東西，讓學(xué)生被動(dòng)無(wú)條件的接受，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生如何在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建起一個(gè)新的更完善的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)體系從而解決問(wèn)題的過(guò)程。而探究性實(shí)驗(yàn)最能體現(xiàn)施瓦布的觀點(diǎn)，也是實(shí)施探究性教學(xué)最有效的方法。探究性實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，體驗(yàn)科學(xué)過(guò)程與科學(xué)方法。新標(biāo)準(zhǔn)指出：“隨著課程改革的全面鋪開(kāi)，科學(xué)探究越來(lái)越顯示出巨大的生命力。”顯然，科學(xué)探究既是物理課程的目標(biāo)，又是物理教學(xué)的重要內(nèi)容。由此可見(jiàn)開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)是多么的重要。
那么，如何做好初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)呢？首先，要使學(xué)生明確科學(xué)探究的全過(guò)程，那就是：提出問(wèn)題——猜想與假設(shè)——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——進(jìn)行實(shí)驗(yàn)——分析和論證——評(píng)估與交流。這里的“提出問(wèn)題”是指要探究的課題；“猜想與假設(shè)”是指根據(jù)已有的理論或經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的模型提出初步的設(shè)想；“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”就是想辦法用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們的猜想與假設(shè)；“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”也就是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；“分析和論證”就是根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所觀察到的'現(xiàn)象或記錄的一些測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)而驗(yàn)證自己的猜想與假設(shè)是否正確；“評(píng)估與交流”就是對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看有沒(méi)有更好的方法以及改進(jìn)的地方，同時(shí)要積極和其他組的人進(jìn)行討論和交換意見(jiàn)。其次，在進(jìn)行某一項(xiàng)探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師始終都必須注意為學(xué)生營(yíng)造寬松、民主、自由的氣氛。在通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的猜想并積極思考提出探究的方案，即使是在對(duì)學(xué)生提出的不全面、不完善甚至錯(cuò)誤的探究方案，也要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，充分肯定學(xué)生在提出探究方案過(guò)程中的主動(dòng)參與精神和創(chuàng)新意識(shí)。另外，教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的好奇心、探究欲和探究性行為，允許他們?cè)诒ＷC安全的前提下按照自己的方案進(jìn)行探究活動(dòng)，讓學(xué)生在探究過(guò)程中經(jīng)受挫折的磨練，并體驗(yàn)探究的樂(lè)趣和成功的喜悅。
三、精心組織和策劃分組實(shí)驗(yàn)
分組實(shí)驗(yàn)是指學(xué)生在明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑵鞑暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)室親自動(dòng)手操作儀器、觀察測(cè)量、取得數(shù)據(jù)、自己分析總結(jié)的過(guò)程。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生是實(shí)驗(yàn)的主體，必須努力創(chuàng)造條件讓他們自己動(dòng)手去操作儀器，教師只作必要的示范和提示，啟發(fā)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中積極地思考、分析、總結(jié)，得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)前，首先要讓學(xué)生搞清實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法和步驟，以免學(xué)生盲目做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前還應(yīng)使學(xué)生明確在實(shí)驗(yàn)中主要觀察哪些現(xiàn)象，記錄哪些主要數(shù)據(jù)，若沒(méi)有做好這些準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程將是手忙腳亂、糊里糊涂，甚至得不到正確結(jié)果。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前再進(jìn)一步檢查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理是否明確，同時(shí)指出該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵和應(yīng)注意的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)教師的講解應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，不要占用太多的時(shí)間，把大部分時(shí)間留給學(xué)生。
學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)容易形成“有的人做、有的人看、有的人玩”的渙散局面，如果管理不當(dāng)還會(huì)出現(xiàn)亂哄哄的局面。那么怎樣才能做到“活而不亂”，也就是既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又能讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，有次序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)�？分組的方法是至關(guān)重要的。為了使大家能有充足的時(shí)間動(dòng)手操作，突出實(shí)驗(yàn)的重要性，從客觀上減少“旁觀者”，在實(shí)驗(yàn)器材允許的情況下，分組人數(shù)盡可能少些，兩人一組或最好有些實(shí)驗(yàn)一人一組，還可以采取把學(xué)生分成小班的辦法，增加教師上課的次數(shù)，而學(xué)生上課的次數(shù)并不增加。這樣能給觀察、操作、獨(dú)立解決問(wèn)題創(chuàng)造條件，其他動(dòng)作以及打鬧的現(xiàn)象自然會(huì)減少。在實(shí)驗(yàn)的最后，用幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行總結(jié)是很有必要的，否則會(huì)“功虧一簣”。總結(jié)時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題和關(guān)鍵加以強(qiáng)調(diào)和糾正，甚至做必要的討論。通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，不僅使學(xué)生獲得了物理知識(shí)以及鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，而且使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了質(zhì)的飛躍。
總之，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的好處是不言自明的，通過(guò)學(xué)生的親身體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不僅提高了學(xué)生的物理科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)物理的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，也提高了課堂教學(xué)的效率。以上是筆者的點(diǎn)滴愚見(jiàn)與同行商榷。
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告13
期貨實(shí)驗(yàn)報(bào)告
一、目的
實(shí)際了解期貨價(jià)格走勢(shì)，了解其價(jià)格與成交量之間的走勢(shì)。熟悉期貨的基本面分析法與常見(jiàn)的技術(shù)分析法。理解并掌握期貨交易的主要原則和規(guī)則：期貨交易規(guī)則應(yīng)包括開(kāi)市、閉市、報(bào)價(jià)、成交、記錄、停板、交易的結(jié)算和保證、交割、糾紛處理及違約處罰等內(nèi)容。期貨交易規(guī)則仍然是一種總的規(guī)定，根據(jù)業(yè)務(wù)管理的需要，交易所又制定了各種細(xì)則和管理辦法，如交割細(xì)則，套期保值管理規(guī)定，定點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)管理規(guī)定，倉(cāng)單管理辦法等。期貨合約也是規(guī)則的組成部分。制定期貨交易規(guī)則的目的是為了維持正常交易秩序，保護(hù)平等競(jìng)爭(zhēng)，懲罰違約、制止壟斷、操縱市場(chǎng)等不正當(dāng)?shù)慕灰仔袨�。商品期貨交易的了結(jié)（即平倉(cāng)）一般有兩種方式，即對(duì)沖平倉(cāng)和實(shí)物交割。自己模擬投資，熟悉交易過(guò)程，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。運(yùn)用課程講授的分析方法及操作方式，通過(guò)模擬操作，提高自己對(duì)期貨市場(chǎng)的分析能力以及實(shí)際操盤(pán)能力，并且鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，達(dá)到溫故而知新的效果。
在整個(gè)期貨模擬交易的過(guò)程中，我主要購(gòu)買(mǎi)了白糖和豆油這兩種產(chǎn)品。由于自身經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)期貨交易的整個(gè)過(guò)程只有理論知識(shí)的了解，所以真正的去操作起來(lái)就沒(méi)那么容易了，所以在進(jìn)行期貨模擬交易的'這段日子里，很遺憾的，我并沒(méi)有“賺到錢(qián)”，反而還虧損了，但我覺(jué)得這并不是重點(diǎn)，在這整個(gè)過(guò)程中我所學(xué)到東西，才是真正重要的。
二、內(nèi)容
�。�1）對(duì)期貨模擬交易的認(rèn)識(shí)：
期貨模擬交易是按照真實(shí)期貨交易的流程以及操作方法，但是不需注入保證金的情況下進(jìn)行的模擬交易，對(duì)于打算入市交易的投資者而言，模擬交易能夠使我們熟悉交易系統(tǒng)，熟悉交易模式以及對(duì)期貨交易產(chǎn)生初步概念。
（2）模擬交易的過(guò)程：
由于我進(jìn)行模擬交易的時(shí)候事情較多，也沒(méi)有一直關(guān)注各個(gè)期貨產(chǎn)品的實(shí)時(shí)情況，因此就不一一地進(jìn)行分析解釋?zhuān)粚?duì)于模擬交易的各個(gè)步驟進(jìn)行舉例分析說(shuō)明。
①軟件介紹
贏順模擬版軟件支持國(guó)內(nèi)四家期貨交易所的模擬交易、夜盤(pán)仿真交易，以及境外的多家期貨交易所的模擬交易，軟件的行情數(shù)據(jù)、技術(shù)分析功能與期貨公司實(shí)盤(pán)版本完全一致。該軟件是具有17年歷史的經(jīng)典期貨軟件，提供技術(shù)分析以及畫(huà)線下單、三鍵下單等豐富的交易工具。
�、谧�(cè)賬戶
首先，在10月23日的時(shí)候，就在文華財(cái)經(jīng)——贏順期貨交易軟件（模擬）中先注冊(cè)了賬號(hào)，獲得了9960810元（已去除所交的155010元保證金）的模擬炒股資金，為我之后要開(kāi)始的模擬交易做好了第一步的準(zhǔn)備。
�、坶_(kāi)始模擬交易
進(jìn)入軟件后，可以自己選擇板塊，觀察不同板塊交易所各個(gè)期貨產(chǎn)品的行情。
我主要關(guān)注的是大連商品交易所（DCE）和鄭州商品交易所（CZCE）。 鄭州商品交易所上市品種小麥、綠豆、芝麻、棉紗、花生仁；大連商品交易所上市品種為玉米、黃大豆、豆粕、豆油、棕櫚油、線型低密度聚乙烯、聚氯乙烯和焦炭。
我在鄭州商品交易所買(mǎi)了“白糖1501”，合約SR1501，買(mǎi)價(jià)為4649元，一共買(mǎi)了10手。
要說(shuō)購(gòu)買(mǎi)這個(gè)產(chǎn)品的原因，其實(shí)當(dāng)時(shí)也沒(méi)考慮太多，因?yàn)樽约簩?duì)期貨交易也并不熟悉，就看著差不多就隨便買(mǎi)了一個(gè)。
然后再來(lái)觀察一下“白糖1501”的K線圖，如下：
我買(mǎi)的時(shí)候大概是10月份，這個(gè)時(shí)期正好是白糖價(jià)格剛經(jīng)歷過(guò)一個(gè)最低點(diǎn)，開(kāi)始回升的時(shí)候，很可惜我錯(cuò)過(guò)了這個(gè)低點(diǎn)。
不過(guò)，再看短線（白色）和中線（黃色），在10月份的地方，出現(xiàn)了一個(gè)交叉，短線從下往上穿過(guò)黃線，利用之前學(xué)習(xí)過(guò)的股票分析的知識(shí)，可以知道，這應(yīng)該是屬于買(mǎi)入的訊號(hào)，白糖價(jià)格在經(jīng)過(guò)低價(jià)之后會(huì)有回升，于是我就抓住機(jī)會(huì)，在較低價(jià)時(shí)選擇買(mǎi)入。
這之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒(méi)有將其賣(mài)出，一直保持著持倉(cāng)的狀態(tài)，截止到寫(xiě)這篇報(bào)告的時(shí)候，才將其賣(mài)出，因此錯(cuò)過(guò)了最佳賣(mài)出點(diǎn)。上面的截圖是最新的，從圖中可以看到，比較恰當(dāng)?shù)馁u(mài)出點(diǎn)應(yīng)該是白線從上往下穿過(guò)黃線的時(shí)候，但是由于我沒(méi)有天天關(guān)注，也就錯(cuò)過(guò)了。之后價(jià)格就開(kāi)始下落了，不過(guò)還好，還是比我買(mǎi)入的時(shí)候的價(jià)格高的，因此稍微賺了一點(diǎn)點(diǎn)。
與此同時(shí)，我也在大連商品交易所買(mǎi)了“豆油1503”，合約y1503，買(mǎi)價(jià)為5956元，一共買(mǎi)了10手。
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告14
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)到野外采集昆蟲(chóng)并制成標(biāo)本，掌握野外采集昆蟲(chóng)的方法、了解不同昆蟲(chóng)的生存環(huán)境。掌握昆蟲(chóng)的形態(tài)特征，學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的識(shí)別方法和種類(lèi)、了解昆蟲(chóng)與植物病蟲(chóng)害的關(guān)系。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
白羊溝、流村、北農(nóng)校園
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年9月24號(hào)、25號(hào)
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）采集昆蟲(chóng)
1.使用工具
捕蟲(chóng)網(wǎng)（活潑的昆蟲(chóng)一般適宜用網(wǎng)來(lái)捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脫脂棉，再滴入適量乙酸乙酯，制成毒瓶）、鑷子、手套、采集管等。
2.采集昆蟲(chóng)的方法
網(wǎng)捕：網(wǎng)捕主要用來(lái)捕捉會(huì)飛的昆蟲(chóng)，或停在植物上的昆蟲(chóng)。網(wǎng)捕的方法如下：當(dāng)昆蟲(chóng)飛來(lái)，迎面用網(wǎng)捕捉，當(dāng)蟲(chóng)子入網(wǎng)后，使網(wǎng)底向上甩，連蟲(chóng)子同網(wǎng)底一齊翻到上面來(lái)，然后再用手或試管伸入網(wǎng)內(nèi)將蟲(chóng)子取出來(lái)。
掃捕：此法主要用在大片的草叢和茂密的灌木中。當(dāng)采集者走到茂密的藏有蟲(chóng)子的草叢中時(shí)，用掃網(wǎng)在上面左右擺動(dòng)，一面掃一面前進(jìn)，將有許多小蟲(chóng)子集中到網(wǎng)底，或者被甩入網(wǎng)底，連接著膠管中。尤其在途中采集而時(shí)間倉(cāng)促的時(shí)候，邊掃邊走也可以得到許多標(biāo)本。 震落法：在黃昏或中午炎熱時(shí)，可用震落法采到金龜子、鍬形蟲(chóng)、象甲、葉甲、蝽象等種類(lèi)。對(duì)于蚜蟲(chóng)、薊馬等小型昆蟲(chóng)，可以直接擊落到網(wǎng)中或硬紙片上，也可用小毛筆收集到酒精中。
觀察和搜索法：要采到需要的標(biāo)本，必須了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性及活動(dòng)場(chǎng)所。有許多昆蟲(chóng)營(yíng)隱蔽生活，在樹(shù)皮下和樹(shù)干內(nèi)可采到天牛、吉丁蟲(chóng)、小蠹蟲(chóng)、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公蟲(chóng)的幼蟲(chóng)或其它蟲(chóng)期。蚜蟲(chóng)、木虱或某些蚧蟲(chóng)的分泌物常可為人發(fā)覺(jué)，也可根據(jù)愛(ài)食其分泌物的螞蟻、蠅或天敵瓢蟲(chóng)的存在來(lái)采集蚜蟲(chóng)及蚧蟲(chóng)，同時(shí)也�？刹傻狡涮鞌巢蒡取⑿�、癭蚊等；沫蟬幼蟲(chóng)的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。由植物的被害狀發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，如咀嚼式口器昆蟲(chóng)為害后的植物葉片，常留下啃食過(guò)的痕跡和留下的糞便。
3、捕捉昆蟲(chóng)的時(shí)間及地點(diǎn)
昆蟲(chóng)種類(lèi)繁多，生活習(xí)性各異，一般來(lái)說(shuō)，一年四季均可采集，
但由于昆蟲(chóng)的發(fā)生期和植物生長(zhǎng)季節(jié)大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆蟲(chóng)活動(dòng)的適宜季節(jié)，也是一年中采集昆蟲(chóng)的最好時(shí)期。對(duì)于一年發(fā)生一代的昆蟲(chóng)，應(yīng)在發(fā)生期采集。采集的季節(jié)，主要根據(jù)自己的目的和需要來(lái)決定。一天之間采集的時(shí)間也要根據(jù)不同的昆蟲(chóng)種類(lèi)而定。日出性的昆蟲(chóng)，多自上午10時(shí)至下午3時(shí)活動(dòng)最盛。夜出性昆蟲(chóng)在日落前后及夜間才能采到。溫暖晴朗的天氣采集收獲較大，而陰冷有風(fēng)的天氣，昆蟲(chóng)大多蜇伏不動(dòng)，不易采到。
采集地點(diǎn)也要依據(jù)采集目的而定，根據(jù)不同種所處生態(tài)環(huán)境而選擇合適地點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，森林、果園、苗圃、菜園、經(jīng)濟(jì)作物林、灌木叢都能采到大量有價(jià)值的標(biāo)本，但是高山、沙漠、急流等處往往可以采到特殊種類(lèi)。了解各種昆蟲(chóng)生態(tài)環(huán)境，可以幫助我們有目的地進(jìn)行采集。
(1) 植物上的昆蟲(chóng) 大多數(shù)昆蟲(chóng)以植物為食，植物茂盛、種類(lèi)繁多的環(huán)境是采集昆蟲(chóng)的好地方。
(2)地面和土中的昆蟲(chóng) 除了少數(shù)幾個(gè)目的昆蟲(chóng)外，絕大多數(shù)昆蟲(chóng)均可在地面和土中采到，地面的環(huán)境極其廣泛復(fù)雜，可采到各種昆蟲(chóng)，在土中可挖到多種鱗翅目昆蟲(chóng)的蛹、步甲、虎甲、芫青、叩頭蟲(chóng)等的幼蟲(chóng)及蝗蟲(chóng)的卵、螻蛄各蟲(chóng)態(tài)、擬步甲和食蟲(chóng)虻等幼蟲(chóng)，在植物基部或根部可以挖到土居的蚜蟲(chóng)和介殼蟲(chóng)、天牛及小蠹蟲(chóng)等。
(3) 水中的.昆蟲(chóng) 無(wú)論是靜水、流水、鹽中或溫泉中均有昆蟲(chóng)生存，如鞘翅目中的沼梭、龍虱、豉甲等；半翅目的劃蝽、仰蝽、負(fù)蝽；蜻蜓目、毛翅目、廣翅目、襀翅目、蜉蝣目昆蟲(chóng)的幼期以及脈翅目的水
蛉、長(zhǎng)翅目的水蝎蛉幼蟲(chóng)均生活在水中。雙翅目昆蟲(chóng)的幼期有一半在水中生活。
(4) 動(dòng)物身體上的昆蟲(chóng) 如吸食人和動(dòng)物血液的虱目、虱蠅；嚼食動(dòng)物皮毛的食毛目昆蟲(chóng)。寄生于動(dòng)物體內(nèi)或皮下或粘膜組織的馬胃蠅、牛皮下蠅、羊鼻蛆蠅、大頭金蠅以及幼蟲(chóng)寄生于蝸牛、鼠婦的短角寄蠅；還有寄生于蝙蝠的蛛蠅、蝠蠅、日蠅；在鳥(niǎo)巢中可采到麗蠅和日蠅。動(dòng)物的糞便中能采到各種糞金龜、埋葬蟲(chóng)、隱翅甲和蠅類(lèi)。
(5) 昆蟲(chóng)身上的昆蟲(chóng) 從昆蟲(chóng)體內(nèi)外和其周?chē)l(fā)現(xiàn)寄生性或捕食性昆蟲(chóng)，也是采集的好方法，如許多鱗翅目幼蟲(chóng)體內(nèi)外采到各種姬蜂、繭蜂、寄生蠅；介殼蟲(chóng)、蚜蟲(chóng)、粉虱體內(nèi)采到各種小蜂幼蟲(chóng)，而捻翅目的昆蟲(chóng)可以從蜂類(lèi)、蝽科、飛虱、蟬科和稻虱科上采到；寄蛾科的幼蟲(chóng)可從蟬身上采到。生活有蚜蟲(chóng)或介殼蟲(chóng)的植物上，往往可以采到瓢蟲(chóng)、草蛉、蝸蛉、螞蟻、食蚜蠅等捕食性昆蟲(chóng)。
（二）昆蟲(chóng)的種類(lèi)識(shí)別：
1、尺蠖
鱗翅目，尺蛾科昆蟲(chóng)，尺蠖幼蟲(chóng)身體細(xì)長(zhǎng)，行動(dòng)時(shí)一屈一伸像個(gè)拱橋，休息時(shí)，身體能斜向伸直如枝狀。完全變態(tài)。成蟲(chóng)翅大，體細(xì)長(zhǎng)有短毛，觸角絲狀或羽狀，稱(chēng)為“尺蛾“。
2、綠盲蝽
屬半翅目，盲蝽科，主要天敵有寄生蜂、草蛉、捕食性蜘蛛等。
3、美國(guó)白蛾
屬鱗翅目，燈蛾科，舉世矚目的世界性檢疫害蟲(chóng)。主要危害果樹(shù)、行道樹(shù)和觀賞樹(shù)木，尤其以闊葉
實(shí)驗(yàn)的報(bào)告15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
在過(guò)去的一年多里，因?yàn)橛泄绢I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，有熱心的同事們的努力配合和幫助，所以能較圓滿的完成質(zhì)檢部門(mén)的前期準(zhǔn)備工作和領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作，作為質(zhì)檢專(zhuān)責(zé)我的主要工作職責(zé)就掌握全廠的工藝，負(fù)責(zé)全廠的質(zhì)量工作，審核化驗(yàn)結(jié)果，并定期向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出匯報(bào)，編寫(xiě)操作規(guī)程并組織實(shí)施，編寫(xiě)質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)室的管理制度以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備的驗(yàn)收等工作�；谖业墓ぷ髀氊�(zé)現(xiàn)將我這一年多時(shí)間里的工作陳述于下：
一、質(zhì)檢組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，根據(jù)我們公司目前褐煤提質(zhì)工藝情況以及四班三倒的倒班機(jī)制，為了既能達(dá)到很好完成質(zhì)檢工作又不增加冗員的目的設(shè)定了一個(gè)質(zhì)檢員，四個(gè)倒班實(shí)驗(yàn)員的質(zhì)檢組織機(jī)構(gòu)，并對(duì)他們相應(yīng)的工作職責(zé)和應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)做了規(guī)定，目前根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的需要暫時(shí)有三個(gè)實(shí)驗(yàn)員跟班工作，都能完成他們的本質(zhì)工作，并履行了質(zhì)檢的工作職責(zé)。
二、質(zhì)檢的各項(xiàng)管理規(guī)定，操作規(guī)程及各種表格的編寫(xiě)，我根據(jù)公司的實(shí)際情況制定了質(zhì)量管理制度和實(shí)驗(yàn)室管理制度，這些制度不但對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員工作質(zhì)量做了相應(yīng)的規(guī)定，同時(shí)也對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中涉及到的部門(mén)和車(chē)間以及對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中從原煤進(jìn)廠到成品煤出廠的各個(gè)環(huán)節(jié)的產(chǎn)品質(zhì)量的把關(guān)做了相應(yīng)的規(guī)定，這些管理規(guī)定還在逐步的完善的過(guò)程中，隨著公司不斷的發(fā)展和建設(shè)，還需要進(jìn)一步的完善去適應(yīng)公司的產(chǎn)品質(zhì)量需要。對(duì)于操作規(guī)程的的編寫(xiě)主要參照了國(guó)標(biāo)的要求，但是因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)生產(chǎn)企業(yè)，企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要高于國(guó)標(biāo)和行標(biāo)的要求，所以在編寫(xiě)操作規(guī)程的時(shí)候更多的考慮企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)情況，盡量縮短子樣間隔時(shí)間，增大子樣的質(zhì)量，縮小采樣單元質(zhì)量，制樣過(guò)程要求盡量細(xì)化以達(dá)到最后縮制出的煤樣的代表性，分析操作過(guò)程嚴(yán)格按照設(shè)備使用說(shuō)明書(shū)進(jìn)行操作，從稱(chēng)樣，將樣放入實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行試驗(yàn)，到結(jié)果的計(jì)算都有嚴(yán)格的要求，保證結(jié)果的準(zhǔn)確性，盡量的減少誤差。
三、參加實(shí)驗(yàn)設(shè)備招投標(biāo)工作，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備招投標(biāo)工作中我在梁總的指導(dǎo)下并經(jīng)過(guò)了大量搜集目前一些比較先進(jìn)并適合我們公司應(yīng)用的煤質(zhì)分析設(shè)備的資料，編寫(xiě)了試驗(yàn)設(shè)備需求計(jì)劃，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的技術(shù)參數(shù)和數(shù)量等作出了要求，在招標(biāo)的時(shí)候我負(fù)責(zé)技術(shù)組的工作，因?yàn)橹耙呀?jīng)對(duì)幾家投標(biāo)單位都有了一些了解，所以
在招標(biāo)過(guò)程中主要針對(duì)他們企業(yè)的發(fā)展情況，投標(biāo)設(shè)備符合情況，售后服務(wù)情況，以及數(shù)據(jù)的處理和保存以及在一些廠家的應(yīng)用情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解，后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)們商議決定購(gòu)買(mǎi)長(zhǎng)沙名鵬的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，他們的設(shè)備在技術(shù)上和售后服務(wù)以及實(shí)力上都能滿足我們對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的要求。這次試驗(yàn)設(shè)備招標(biāo)是我第一次以一個(gè)技術(shù)負(fù)責(zé)人的身份參加的招標(biāo)，整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程讓我學(xué)到了很多東西，但是也發(fā)現(xiàn)了自己 很多不足的`地方，準(zhǔn)備工作做的不充分，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備了解的不夠，對(duì)試驗(yàn)設(shè)備的發(fā)展了解的不到位，所以在以后的工作中無(wú)論做什么事情都要做好充足的準(zhǔn)備，并且不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能更好完成自己的工作，盡職盡責(zé)。
四、實(shí)驗(yàn)室的布置，根據(jù)煤質(zhì)分析設(shè)備使用條件和尺寸確定了實(shí)驗(yàn)室各個(gè)房間的尺寸，電器開(kāi)關(guān)要求，房門(mén)布置，有無(wú)取暖設(shè)施，有無(wú)除塵口，有無(wú)水池等的詳細(xì)要求并在綜合樓設(shè)計(jì)期間，向設(shè)計(jì)院提出了以上要求，現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)室就是按照實(shí)際使用情況設(shè)計(jì)的，同時(shí)通過(guò)劉輝主任聯(lián)系山東顯通安裝公司做了實(shí)驗(yàn)臺(tái)，因?yàn)槲覍?duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的具體要求不明確，所以致使做出的實(shí)驗(yàn)臺(tái)比較笨拙，又經(jīng)過(guò)了二次加工調(diào)平，這是我以后必須改正的地方。
五、參加新員工的培訓(xùn)工作，在給新員工進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)時(shí)我負(fù)責(zé)質(zhì)量管理知識(shí)的培訓(xùn)，以一個(gè)質(zhì)量管理領(lǐng)域的信任和新員工進(jìn)行了質(zhì)量管理的發(fā)展和一些基礎(chǔ)知識(shí)的交流，使新員工們知道了什么是質(zhì)量管理，意識(shí)到了產(chǎn)品質(zhì)量對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展的重要性，并了解自己對(duì)于公司產(chǎn)品的責(zé)任，其中有對(duì)質(zhì)量管理比較了解的員工，讓我從他們那了解了更多的質(zhì)量知識(shí)，也是我對(duì)質(zhì)量管理更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)的過(guò)程。基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)后，對(duì)我對(duì)實(shí)驗(yàn)室新員工進(jìn)行了煤質(zhì)分析從理論知識(shí)到實(shí)踐的培訓(xùn)，讓他們了解實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性對(duì)于企業(yè)效益的重要性，了解什么是煤質(zhì)分析，采樣，制樣，數(shù)據(jù)處理，辨別數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，數(shù)據(jù)記錄、保存和上報(bào)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用和維護(hù)等，在實(shí)際操作過(guò)程中嚴(yán)格要求他們第一次就做好，用正確的手法，認(rèn)真的態(tài)度，準(zhǔn)確的把握時(shí)間和溫度，稱(chēng)量的精確度等等�，F(xiàn)在他們都已經(jīng)能獨(dú)立操作。
以上是我陳述了這一年多的主要工作，有進(jìn)步，有成績(jī)，我基本能完成我的工作職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，建立了一個(gè)可以滿足公司需要的實(shí)驗(yàn)室，在工作過(guò)程中能主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)、和同事溝通，找出工作過(guò)程中存在問(wèn)題去解決問(wèn)題，但是在一些方面還是有很多不足的地方，比如創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別的工作做的還是不夠完善，工作經(jīng)驗(yàn)不足，這些在以后的工作中我都要加以改進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)，逐步完善質(zhì)檢部門(mén)的各項(xiàng)管理制度，使質(zhì)檢運(yùn)作的更加規(guī)范化，提供的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，努力的使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入新的水平。我們公司正在建設(shè)中，新的起點(diǎn)意味新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)，可以預(yù)料我們的工作將會(huì)更加的繁重，要求更高，更有挑戰(zhàn)性，需要掌握的知識(shí)更廣。
為此我將更加努力的學(xué)習(xí)，勤奮的工作，開(kāi)闊思路，充實(shí)自己，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
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