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      2. 大學(xué)生問卷調(diào)查報告

        時間:2022-01-29 11:02:03 報告 我要投稿

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告15篇

          在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,接觸并使用報告的人越來越多,要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的大學(xué)生問卷調(diào)查報告,希望對大家有所幫助。

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告15篇

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告1

          一、前言

          俗話說,“早睡早起身體好”,這是有一定科學(xué)道理的。人在睡眠的時候,意識相對不清楚,肌肉的隨意運動停止,從而幫助大家恢復(fù)體能、鞏固記憶力,其重要性僅次于呼吸和心跳,是維持健康不可缺少的。有了良好的睡眠,可以使第二天保持清醒和活力。

          鑒于此,我們對吉首大學(xué)大一大二學(xué)生,進行了一次抽樣問卷調(diào)查活動。本著了解吉首大學(xué)大學(xué)生的作息基本情況,還有宣傳熬夜的危害和早睡早起的良好作息習(xí)慣的目的,舉行了這此活動。雖然活動舉辦了一周,頗有收益,但是要在吉首大學(xué)改變大多數(shù)同學(xué)的熬夜習(xí)慣,還迫切需要校方的支持。

          二、統(tǒng)計結(jié)果

          “大學(xué)熬夜”在我們中國大多數(shù)大學(xué)中已經(jīng)是一個非常普遍的現(xiàn)象了,我們吉首大學(xué)也不例外,而且經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),我們吉首大學(xué)的熬夜現(xiàn)象非常嚴重,一周平均熬夜在3天以上的占了43.8%,而不熬夜的只占了17.5%。

          三、統(tǒng)計分析

          1、熬夜現(xiàn)象分析

          據(jù)調(diào)查,主要有以下兩種現(xiàn)象:一是熬夜數(shù)多。二個是大家睡的都比較晚。大家在11:00以后睡覺所占比例是79.2%,說明熬夜現(xiàn)象在我們學(xué)校已經(jīng)非常普遍;大家在7:00以后起床所占比例47.5%,7:30以后起床所占比例14.4%,說明熬夜可能會造成晚起。這個調(diào)查活動是在夏季舉行的,大家起床相對早一些,如果天氣比較寒冷,那么大家可能會起得更晚了。

          那么大家對于晨讀持什么態(tài)度呢?據(jù)調(diào)查表明,有73.3%的同學(xué)認為晨讀是有必

          要的,可是真正有晨讀習(xí)慣的同學(xué)卻非常少,據(jù)調(diào)查,只有26.3%的同學(xué)有晨讀習(xí)慣。大家有晨讀的想法,可是由于晚上睡得晚,早上起不來或者起得很晚,沒有時間與精力去晨讀,最終不得不放棄這個想法。

          大家為何睡得這么晚呢?只有21.0%的同學(xué)在熬夜地學(xué)習(xí),而有79.0%的同學(xué)在玩游戲、上網(wǎng)、聊天、看電視劇與電影等。這個數(shù)據(jù)比較驚人,可以用這樣的一個詞語——“玩物喪志”來形容。我們從小學(xué)到初中再到高中,我們一直為了心中的夢想,努力學(xué)習(xí)?梢坏搅舜髮W(xué),我們就開始放松自己,甚至是漫無邊際地放松自己,這樣的話,我們的心中的夢想如何才能實現(xiàn)?我們認為大家還是沒有放棄自己的夢想,只是大家控制不了自己,內(nèi)心比較浮躁,容易被外界的物欲牽引。此話怎講?因為大多數(shù)人是想改掉熬夜習(xí)慣的。調(diào)查表明大家想改變這種不良習(xí)慣并回歸正常學(xué)習(xí)與休息狀態(tài)的占了86.9%,因為熬夜對身心健康、學(xué)習(xí)和工作都有很大的負面影響,同學(xué)們知道這些負面影響的占了95.9%。

          2、可以改掉熬夜習(xí)慣的措施的分析

          大家認為“豐富和充實白天的生活”是比較好的方法,占了60.7%,其次的方法是“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”,占了22.6%。我們著重地調(diào)查了大家對“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”的看法。有41.5%的同學(xué)認為“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”可以改掉大部分學(xué)生熬夜的習(xí)慣,也有42.6%的同學(xué)認為“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”不可以改掉大部分人的熬夜的習(xí)慣。但是,有54.1%的同學(xué)認為可以改掉自己的熬夜習(xí)慣。從大家對“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”的看法中,我們不難看出大多數(shù)學(xué)生是相信這個制度可以改掉大家熬夜的習(xí)慣。如果實行“學(xué)校在宿舍實施按時停電制度”,有40.6%的同學(xué)認為在11:30之前停電好,有59.6%的同學(xué)認為在11:30—12:00停電好。根據(jù)學(xué)校的作息時間表,我們認為11:00熄燈最為合適。

          四、建議

          我們建議在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度與宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處,來改變吉首大學(xué)大學(xué)生熬夜嚴重的現(xiàn)狀。

          學(xué)校在宿舍實施按時停電制度的具體事項:1、停電時間:每天晚上11:00到第二天凌晨4:00;5·1—10·1不停電;每周周五周六在12:00到第二天凌晨4:002、停電范圍:每棟樓的每個宿舍,學(xué)校其他地方照常,還有每棟樓層的走廊與廁所不停電。

          宣傳熬夜的危害與早睡早起的好處:學(xué)校、團委、學(xué)生會、社團、班級等,可以組織同學(xué)早睡早起,遠離熬夜,還有做好相應(yīng)的宣傳工作。

          在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度的建議,是我們的主要建議。雖然大家比較喜歡通過豐富和充實白天的生活來改掉熬夜的習(xí)慣,但這是需要大家有很強的自制力,還有寢室的每個同學(xué)一起配合才可以實現(xiàn)。既然大多數(shù)人知道熬夜的危害,但還是有很多人在熬夜,這足以說明大家的自制力還不夠強,并且要一個寢室的所有同學(xué)一起改掉熬夜的習(xí)慣(因為大家一起按時睡覺才不會影響到寢室里其他同學(xué)),如果不這樣的話,那么這個方案的可行度就不高了。

          我們認為在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度,是具有很高的可行性的,因為從調(diào)查結(jié)果上看,大家的支持率是很高的。而且,中國有很多高校已經(jīng)在宿舍實施了按時停電制度,并且效果非常好,大學(xué)生熬夜現(xiàn)象明顯減少。不僅如此,按時停電,可以節(jié)約電能,這是'低碳生活”,完全符合國家提倡的“節(jié)能減排”策略。

          關(guān)于在學(xué)校的宿舍實施按時停電制度可能會帶來一些問題。

          問題一:大家沒有更多的時間學(xué)習(xí)與工作。

          解決方案:我們大學(xué)生活不同于高中生活,我們有更多的休閑時間,在這段休閑時間中,我們可以更好地利用時間去學(xué)習(xí)與工作。而且,我們建議是在晚上11:00停電,如果時間不夠,大家可以選擇早點起床,來增長白天的時間。

          問題二:夏天很熱,晚上要吹風(fēng)扇。

          解決方案:我們建議在5·1—10·1這段時間中不實行按時停電制度,因為這段時間比較熱,大家要吹風(fēng)扇。如果停電了,大家可能會因為很熱而睡得更晚了。在其他的時間照常實行按時停電制度。

          問題三:手機、電腦、MP4等電子產(chǎn)品要充電。

          解決方案:我們白天的時間很多,大家可以選擇在中午或者其它時間中充電。 問題四:娛樂的時間變少了。

          解決方案:我們建議在每周的周五周六,在12:00鐘停電。

          問題五:按時停電可能會有安全隱患。

          解決方案:我們建議只是在寢室實行按時停電制度,在宿舍的走廊還有廁所就不停電了。

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告2

          在畢業(yè)生逐年增加的今天,就業(yè)需求大大增加,大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的社會問題。雖然當(dāng)代中國日益強大,文化多元發(fā)展,經(jīng)濟繁榮昌盛、就業(yè)需求也大大增加.但大量的就空缺和大學(xué)生專業(yè)方向和個人偏好及其其他因素的影響,形成目前大學(xué)生就業(yè)壓力空前巨大、就業(yè)形勢嚴峻的局面。為進一步解,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況,為增強大學(xué)生就業(yè)危機意識,為讓大學(xué)生對自己的就業(yè)觀有所認識和解,對其就業(yè)產(chǎn)生積極的影響,我決定以大學(xué)生就業(yè)觀這一方面為研究課題展開問卷調(diào)查。

          一 調(diào)查目的

          主要為借助問卷調(diào)查的方式解大學(xué)生的就業(yè)觀,通過大學(xué)生的就業(yè)觀調(diào)查,更好的讓大學(xué)生解當(dāng)前就業(yè)形勢,盡快的認識自己,讓大學(xué)生提高就業(yè)危機,為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃,避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性提供一個資源。

          二 調(diào)查時間

          20*年7月8日至19日

          三 調(diào)查對象

          在校大學(xué)生,畢業(yè)生和我周圍同學(xué)

          四 調(diào)查地點

          西安部分高校內(nèi),包括圖書館,食堂門口和學(xué)生人流量大的主干道.

          五 調(diào)查方式

          實地對大學(xué)生進行問卷調(diào)查,咨詢. 上網(wǎng)查資料 六 調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)

          1、你認為現(xiàn)在的就業(yè)形勢怎么樣?

          2、你將來畢業(yè)后規(guī)劃?

          3、你認為自己為求職做什么準(zhǔn)備?

          4、你認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是?

          5、請問你將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況?

          6、請問你的擇業(yè)觀念是什么?

          7、你將來想要求職的對象?(限選兩個)

          9、如果你現(xiàn)在去面試,你覺得你自己最具競爭實力的方面是?

          10、你最希望自己在工作過程中得到什么?(限選兩項)

          11、你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少?

          六 調(diào)查數(shù)據(jù)分析

          根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,有48%的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢嚴峻,可以看出,一半以上的同學(xué)并沒有認識到就業(yè)形勢的嚴峻,沒有強烈的危機感。在畢業(yè)去向方面,大部分同學(xué)都愿意直接參加工作而不去選擇繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè),可以看出普遍大學(xué)生都認為找工作是第一選擇,保險.當(dāng)代大學(xué)生面臨的最大劣勢是實踐能力差,沒有相關(guān)的經(jīng)驗。但這也是不可多得的優(yōu)勢,我們有足夠的想象空間和創(chuàng)造能力。據(jù)調(diào)查分析顯示,大學(xué)生在就業(yè)時考慮的主要因素是單位的待遇,我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生最關(guān)心的仍然是待遇問題,待遇的好壞直接決定大學(xué)生的去留,而對于地區(qū)、專業(yè)等因素,雖然也在考慮的范圍之內(nèi)但并不是主要因素。其次,大部分學(xué)生都愿意在政府和國企工作,可以看出國家公共部門這種穩(wěn)定,工資適中的工作。但這是缺少自己創(chuàng)業(yè)和私企部門工作的人,缺乏經(jīng)濟投入效益,社會發(fā)展才不會快速向前。國家應(yīng)該鼓勵畢業(yè)的年輕人自己創(chuàng)業(yè),不僅能大力發(fā)展經(jīng)濟,還可以一定程度上緩解就業(yè)的壓力。大學(xué)生就職的最低月收入的底線。在對這一問題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),21%的人選擇月薪為20xx以下,47%的人選擇為20xx-2500,22%的人選擇2500-3000,7%的人選擇3000以上。通過上述數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生對于薪酬有一定的認識解,這也在一定程度上說明學(xué)生在一直接觸社會,對就業(yè)行情有一定的解。另外少部分人選擇的工資過低則顯示出這些人過于謹慎、小心,同時是一種悲觀的就業(yè)態(tài)度的體現(xiàn)。等等。

          七 建議

          建議一:對大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo)。在就業(yè)的時候不要對待遇和職位要求過高,這樣會加大你的就業(yè)壓力,就算你成功,那么這個企業(yè)肯定注重外部招聘,這樣一來你的職位和待遇上升空間就極其的小,只要你從基層踏實的做,肯定會有上升的機會。

          建議二:畢業(yè)生要認清自己的興趣、能力、性格和價值觀,端正個人的擇業(yè)心態(tài),對自己要有正確的定位,根據(jù)自身實際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有正確的就業(yè)觀,適合自己的才是最好的;對于未來的就業(yè)應(yīng)該充滿信心,要以積極的態(tài)度和行動面對擇業(yè)。最重要的是大家要及早準(zhǔn)備,科學(xué)規(guī)劃,合理的安排,不要錯過找工作的最好時機,也不要過于局限于某一行業(yè)和區(qū)域,大家要有長遠的眼光。

          建議三:希望學(xué)校以及國家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施。

          建議四:在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,多參加社會實踐活動。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力。

          建議五:國家應(yīng)加快經(jīng)濟發(fā)展,為大學(xué)生增加就業(yè)崗位。

          建議六:完善公共就業(yè)服務(wù),規(guī)范人力資源市場促進就業(yè),保證就業(yè)公平。

          八 結(jié)束語

          很感謝幫助我一起做調(diào)查問卷的同學(xué),在調(diào)查后,總結(jié)、分析以及建議的同時,給我我們上可深刻的一課,也提醒我們關(guān)于就業(yè)方面問題。在就業(yè)緊張的今天,讓我們有提前準(zhǔn)備的機會。對于這次調(diào)查,我們的有些數(shù)據(jù)是網(wǎng)上的數(shù)據(jù)為依據(jù)的,不是非常確切。通過這次調(diào)查活動,讓我解和學(xué)到許多,為自己將來就業(yè)做一個有效的參照,同時也給大家一個參考。

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告3

          一、調(diào)查的對象和范圍

          本次進行的大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查,我主要是抽取了一部分衡陽師范學(xué)院西校區(qū)的在校大學(xué)生。

          調(diào)查主要是針對現(xiàn)今社會大學(xué)生的就業(yè)觀展開,具體涉及到了大學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)、畢業(yè)后的方向期望、今后參與工作時所期望的資薪待遇以及對當(dāng)前就業(yè)形勢、就業(yè)前景的看法等的方面。

          二、調(diào)查的時間

          本次大學(xué)生就業(yè)觀問卷調(diào)查的施行時間從12月2日開始截止到12月8日。

          三、調(diào)查問卷內(nèi)容

          大學(xué)生就業(yè)觀問卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括:對所學(xué)專業(yè)前景的看法,本科畢業(yè)后的方向,就業(yè)區(qū)域的選擇,希望工作的公司類型,對待如今就業(yè)形勢的看法,希望工資起薪多少,選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)以及向進入的企業(yè)等。

          問卷以封閉式題目為主,大多是單項選擇,職業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)為多項選擇,其中最想進入的企業(yè)為唯一的開放題,由被調(diào)查者自由回答。

          四、問卷調(diào)查的方法

          主要是在學(xué)校人流比較多的路上發(fā)問卷,本部為集中發(fā)送地,如食堂門口,學(xué)院門口。調(diào)查為一對一的方式,填一份收一份。另一小部分人托熟人在其他班上發(fā)放。最后統(tǒng)一整理,分析。

          近些年來,大學(xué)生就業(yè)難一直是社會的一個熱點話題。嚴峻的就業(yè)形勢,激烈的競爭狀況,迫使大學(xué)生們不得不改變傳統(tǒng)的舊觀念,認為大學(xué)畢業(yè)就能高枕無憂,而是應(yīng)該在大學(xué)的這幾年里就應(yīng)該樹立好今后的就業(yè)觀,給自己做一個正確的定位。只有明確好自己今后的工作目標(biāo),為自己今后的道路尋找一個好的起點,我們才能做好充分準(zhǔn)備,不斷磨練自己,有目標(biāo)地做好自己,在今后的道路中走得更自信,更成功,更容易,更富有激情和魅力。

          作為當(dāng)代大學(xué)生,我們的生活空間大了,自由多了,但同時也很可能會因無目標(biāo)而迷失方向。若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會,我們怎能滿足社會的需要?我們怎能使自己在人才競爭異常激烈的職場中占有一席之地?我們又如何在廣袤的天空下展現(xiàn)我們的優(yōu)秀才能?

          因此,給自己樹立一個好的就業(yè)觀,將自己的未來目標(biāo)好的設(shè)計一下,那是必不可少的。有了就業(yè)目標(biāo),才會有動力,才能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),有目標(biāo)地生活,去努力地到達自己想要主球的高度。給自己制定就業(yè)目標(biāo),就像有了啟航的方向,即使再怎么迷茫,最后也能找到前進的方向。

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告4

        同學(xué):

          你好,隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,整個社會對高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進一步擴大.近些年,我國高校大規(guī)模擴招,大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形勢.為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài),以便為廣大同學(xué)在求職時提供更好的參考意見.我們特別組織了這次調(diào)查,希望能夠得到你們的支持與合作,本問卷不對外公開,情如實填寫.

          1.認為現(xiàn)在形勢如何?()

          a.形勢嚴峻,就業(yè)難;b.形勢正常;c.形勢較好,就業(yè)容易;d.不了解

          2.你對基本就業(yè)程序了解嗎?()a.是;b.否;c.一般

          3.你學(xué)習(xí)是么專業(yè)______你認為所學(xué)專業(yè)前景如何?()

          a.很有前途b.較有前途c.無所謂d.較無前途e.很無前途

          4.你認為自己的專業(yè)技能如何?()

          a.很好;b.強;c.一般;d.較弱;e.很弱

          5.你認為在就業(yè)時,什么最重要()

          a.專業(yè);b.學(xué)校;c.個人能力;d.其它_________

          6你愿意放棄自己的專業(yè),選擇一個能夠解決就業(yè)問題的工作嗎?()

          a.是;b.否;c.不知道

          7.參加工作的第一份工作,你最想做什么職業(yè)___________

          8.如果專業(yè)不對口,你會選擇跳槽嗎?()

          a.會;b.不會;c.不知道

          9.你有選擇第二專業(yè)嗎?你認為重要嗎?()

          a.有,非常重要;b.有,但不怎么重要;c.沒有,重要;d.沒有,不重要

          10.你想過自主創(chuàng)業(yè)嗎?()

          a.是;b.否

          11.如果是自主創(chuàng)業(yè),你認為你最需要的是()

          a.資金;b.政策支持;c.技術(shù);d.其它_________

          12.你愿意到中小城市或西部去發(fā)展嗎?()

          a.是;b.否

          13.你有出國深造的打算嗎?()

          a.是;b.否

          14.你認為你的工資是多少?

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告5

          這個寒假是我上大學(xué)后的第一個寒假,我得很充實。因為我以一名交通志愿者的身份參加了惠州市火車北站××年的春運志愿服務(wù)。對于我來說,志愿者是一個光榮的稱號,有幸參加這次志愿服務(wù)并從中學(xué)習(xí),是很有益的。現(xiàn)將此次實踐活動的相關(guān)情況報告如下。

          a活動名稱:

          火車北站春運志愿服務(wù)

          b實踐時間:

          ××年1月16日、17日、18日三天

          c活動地點:

          惠州市火車北站

          d實踐內(nèi)容:

          在火車站口幫助老、弱及懷抱小孩的旅客提行李及接受相關(guān)咨詢。

          e實踐目的:

          豐富社會實踐能力,提升個人精神境界,充實課余時間,幫助需要幫助的人,為創(chuàng)建和諧社會出一份力。

          早上10點鐘,我們早已站在火車站的進站口,穿上了黃色馬甲,戴上服務(wù)證及志愿者徽章。我們認真的聽完大隊長和火車站站長的指示及工作提醒,隊長帶領(lǐng)我們熟悉了各個候車室及站臺后,我們便開始了志愿服務(wù)。

          我和幾位同學(xué)一起在火車站進站口服務(wù)。第一次看到這么多的人手里、背上都是大大包的行李,有些行李還比一個人的體積大呢!我有些不知其解:回家過年,需要帶那么多行李嗎?由于今年春運實行實名制購票,也給車站工作人員帶來更多的工作量。我們也學(xué)了他們的提醒話語:“請大家把車票和身份證拿在手上!”當(dāng)我喊出這樣的話時,一些旅客投來奇怪的目光。我才意識到,我喊得太小聲了。再后來,我便把聲音提高,之前的尷尬也消除了。許多旅客都按照我們的提醒做了。

          在這里,經(jīng)常會看到一些老年人背著著沉重的麻袋行李,手中還要提著大個麻袋。我知道,這些都是外出打工的農(nóng)民工們。也有很多一家人組成的,他們的行李更是多得無法想象。我們會主動上前詢問:“請問需要幫忙嗎?”他們有的人起初會懷疑我們:“你們幫忙需不需要錢的?”當(dāng)我們指著志愿者證,告訴他們我們是志愿者,不需要報酬,“我們是義務(wù)幫助需要幫助的人!”

          通過這樣詢問,他們有很多實在提不動行李的旅客都會接受幫忙。我看到他們臉上揚起了回家的喜悅。

          有一些中老年旅客,他們沒有親屬陪同,有親屬陪同的,也只能送到進站口。因為車站沒有站臺票。我們找到了他們,把他們都一一帶進車站,陪伴著他們候車,直到送他們上了火車。他們在進站過程中,情緒變化也挺大。從一開始的不知所措,到我們找到他們看到他們臉上有了開心的笑容。又會在候車室里焦急得詢問:怎么車還不開啊?我也經(jīng)歷過等待回家的不安,明白他們的心。當(dāng)要開往目的地的火車開進來時,很多人都一擁而上,我也感到背后有一股力量把我推向前。有車站的工作人員在維持秩序,他們都排著隊上車了?吹剿麄兤桨驳纳狭嘶疖,心里踏實多了。有一次,一位老奶奶還對我說:志愿者,我會記住你的!聽到這句話,心里暖暖的……

          每當(dāng)送完旅客上車后,我們又回到進站口,接著幫助需要幫助的人……

          可能是由于我們穿的顯眼,很多旅客都會對我們微笑。我們的臉上也是要以微笑對待旅客。雖然有時候會遇到不解,但還是微笑著。雖然工作辛苦,甚至一天下來,站的腳都起泡了,但是想到我們幫助了別人,受一點點苦,沒關(guān)系的,因為我們樂在其中!

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告6

          為了創(chuàng)建一個和諧的社會,一個富強的國家。唯有全民教育,其教育理念,在于貢獻社會,只有付出自己,才能為自己留下屬于自己的成績。其貢獻自己的最本質(zhì)征途是就業(yè),但在這之前,牽扯到如何更好的找到屬于自己的就業(yè)崗位,如何確定自己的就業(yè)觀。大學(xué)生就業(yè)問題歷年來是社會議論的焦點。如何適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展形勢。抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),是當(dāng)代大學(xué)生面臨的眾多考驗中的重中之重,只有通過就業(yè)才能讓高校系統(tǒng)教育培養(yǎng)出來的人力資本能夠人盡其才,才盡其用,才能為國家和社會創(chuàng)造更多的財富,更大的提高社會運行效率,正確的引導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)觀是當(dāng)前各高校教育的重點,要從現(xiàn)在開始就要正確的了解社會的發(fā)展形勢。確立正確的擇業(yè)觀念,為將來能夠更好的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。但如果很多高校畢業(yè)生不能夠順利實現(xiàn)就業(yè)的話。

          這不是一般意義的就業(yè)問題,更是一種人力資源的浪費。是國家和社會的重大損失。所以為了更好了解當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀,更好的了解社會的發(fā)展形勢。我小組就本校進行了一次問卷調(diào)查。從中發(fā)現(xiàn)了一些值得討論和借鑒的問題與經(jīng)驗。為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀,本小組先從當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)為況進行了以下的調(diào)查.希望本報告,能為面臨就業(yè)和擇業(yè)的同學(xué)有所幫助。

          一.就本校學(xué)生的調(diào)查及問卷情況

          本次調(diào)查以問卷形勢進行調(diào)查,然后從回收問卷中提出問題。解決問題。本次調(diào)查在XX年11月份進行,問卷共發(fā)出50份。發(fā)放對象為貴州大學(xué)所有新生;旧献龀隽穗S機發(fā)放。 現(xiàn)對有代表性的幾項進行分析。

          二.調(diào)查內(nèi)容

          一.數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計和分析。

          1、大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻,主要原因在于荒廢學(xué)業(yè)。

          本次調(diào)查中將“就業(yè)嚴峻”問題歸因于高校擴建招生僅占20%。60%以上的大學(xué)生認為是原因?qū)е戮蜆I(yè)困難,其中,因大學(xué)生活荒淡。缺乏持能占40%左右,擇業(yè)觀念不對的占5%.通過本次調(diào)查得知,大學(xué)生就業(yè)難還有以下幾方面原因:第一是因為社會本身發(fā)展有一定限度。第二是某些專業(yè)行業(yè)有人才相對飽和。已經(jīng)沒有去招收放人的必要。第三是大學(xué)生本身缺乏就業(yè)的技能和技巧。目前發(fā)生的許多大學(xué)生剛簽約就違約跳槽的現(xiàn)象。在用人單位不得不謹慎考慮。在地域選擇上選擇沿海地區(qū)的學(xué)生占總數(shù)的44%。有意愿去的占20%.現(xiàn)在大學(xué)生只想舒適安定。不想體驗吃苦,是很難做出成績的。

          2、目前大學(xué)生對“錢途”成興趣。

          在接授的月收入水平中90%的人選擇在3000以上。10%在3000元。在就業(yè)中更注重60%的個人發(fā)展空間。30%是新籌高低。說明大學(xué)生錢是重要的,其次是個性是否得到發(fā)展。對就業(yè)形勢認為好與不好僅占24%。大部分人認為是機遇又是挑戰(zhàn)占36%.說明,大學(xué)生對自己的就業(yè)形勢有客觀認識。同時在自主創(chuàng)業(yè)上68%考慮過自主創(chuàng)業(yè)。僅有一部分不考慮。說明大學(xué)生有自主創(chuàng)新能力和依靠父母、貢獻社會的精神。實現(xiàn)自我價值的準(zhǔn)備。當(dāng)涉及用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的那些條件?90%以上選擇專業(yè)技能、綜合技能、發(fā)展趨勢。選擇其他的很少,這表明大學(xué)生對用人單位有所了解。有正確的認識。相當(dāng)于了解目前的形勢把握有明確的認識。調(diào)查中對畢業(yè)生時,86%以上選擇先就業(yè)后擇業(yè)。部分人選擇繼續(xù)深造。學(xué)習(xí)是因一個人能力,適應(yīng)社會。鼓勵大家多學(xué)文化知識。多參與實踐活動。

          我國大學(xué)生數(shù)量相對于發(fā)達國家來說極為甚少,其占國民總數(shù)的比例大大低于發(fā)達國家水平。但近幾年來大學(xué)生就業(yè)形勢卻很嚴峻,造成大學(xué)生就業(yè)難題原因是多方面的,主要如下:

          (1)企業(yè)招收新一代大學(xué)生默爭老一套

          不少企業(yè)在選準(zhǔn)大學(xué)生時存在或多或少的誤區(qū),主要是。首先,過分關(guān)注文憑。文憑固然重要,但不是決定一個人是否有工作能力的標(biāo)準(zhǔn),不少用人機構(gòu)認為學(xué)歷越高越好選人學(xué)歷化,造成受聘人員水平和能力與職位不適應(yīng)或人才浪費,比如有些單位招聘計算機軟件研究生僅用本單位的打等處理,第二,存在性別歧視,女大學(xué)生明顯處于劣勢,不少用人單位考慮大學(xué)生的生理因素,婚姻因素,成就動機以及生育保險費和女工勞動保護費等。同等情況下女大學(xué)生將來工資成本比男大學(xué)生高,這是女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。第三,生源地歧視,不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密,希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖耘c風(fēng)俗,甚至有意的人際關(guān)系網(wǎng),選用人才優(yōu)先考慮本地人才。第四,過分看重工作經(jīng)驗,經(jīng)驗不足是大學(xué)生最大的劣勢,不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難急于招聘某一方面能人,并且希望給企業(yè)帶來變化,而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位地要求,所以正是這種企業(yè)老套模式,不能更好吻合當(dāng)代大學(xué)生屬性,帶來很難的就業(yè)壓力。

          (2)新一代大學(xué)生自身問題較為突出

          首先,誠信問題。不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書,文憑為找工作帶來方便,一下不刻苦地通過投機取巧弄虛作假來騙取企業(yè)信任,對大學(xué)生整體形象造成一定負面影響。第二,大學(xué)生總體成績有下降趨勢,近幾年來公辦高校擴招,加之民辦高校激增,招生規(guī)模擴大,加上不力大學(xué)生學(xué)習(xí)不認真,動手能力差,缺乏實踐經(jīng)驗,還有大學(xué)生本人素質(zhì)有所下降。第三,定位偏頗,擇業(yè)存在誤區(qū),都希望收入高待選好的單位,同時大學(xué)生“高不成,低不就”心里定位影響就業(yè)。第四,求職途徑把握不準(zhǔn),前途渺茫。不善于推銷自己,沒有針對自己的切實優(yōu)勢。重點了解,用人單位實況需求,提高就業(yè)率。

          三.由于大學(xué)生的擇業(yè)觀念,對就業(yè)帶來的相關(guān)問題。

          大學(xué)生是社會的未來,是我國不斷進步的源泉和動力。但當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀表現(xiàn)的種種觀念告訴我們這是一種錯誤。百手莫回的資本主義意識觀。近年來,由于人口的過快增長,各大高校的擴招。大學(xué)生數(shù)量急劇增加,競爭更加激烈。而我國的大學(xué)生就業(yè)市場不夠完善,大學(xué)生畢業(yè)后無法找到工作。一有好的工作一擁而上。一般的工作不屑一顧,就業(yè)人數(shù)集中過多,就業(yè)困難也更大。大學(xué)生太過自負,認為學(xué)歷高就一定會被雇用。其實,企業(yè)要的是有經(jīng)驗的人,對自己定位太高,往往會引起別的厭惡,覺得你會眼高手低。不懂謙虛。在實踐經(jīng)驗不足的情況下,可以從基層做起?朔鄹呤值偷娜秉c。從而重新定位自己。不斷學(xué)習(xí),才有炫耀資本。找工作,條件好固然重要,但不是絕對的。。通往成功的道路很多,為什么盯一條不放了?放下自己的面子,找自己的工作讓別人去說吧......

          四.經(jīng)過調(diào)查,本小組總結(jié)了幾點影響大學(xué)生就業(yè)的因素。

          1、時代觀念,個性的一代。

          當(dāng)代大學(xué)生特講究個性。其性格、氣質(zhì)是個性當(dāng)中的穩(wěn)定因素。性格如何,氣質(zhì)怎樣?對大學(xué)生的職業(yè)選擇和職業(yè)成功起持續(xù)作用。興趣是最好的老師。興趣在大學(xué)生的職業(yè)選擇中起重要作用。社會學(xué)研究表明,自主選擇。與自己興趣、愛好相符的工作者,其勞動生產(chǎn)力比不符合的要高。興趣產(chǎn)生的內(nèi)在驅(qū)動力形成了不斷進取的工作精神。不知不覺中推動他們排除種種困難。這就說明。個性決定一個人的發(fā)展方向,良好的性格能讓你走向成功。

          2.要有實力發(fā)展,唯有技術(shù)

          對每個大學(xué)生來說,能夠考入大學(xué)校門,這已經(jīng)證明他們具有了一般能力,即在基本活動中表現(xiàn)的能力,如觀察能力,反應(yīng)能力,抽象概括能力等。同時,大學(xué)生經(jīng)過多年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí),也具備了特殊能力,如寫作能力,數(shù)學(xué)能力等。這些對大學(xué)生的職業(yè)選擇提供了參考系和定位器.在專業(yè)選擇中,能力因素起到參考作用。寫作能力差,一般不會選擇新聞、文學(xué)專業(yè)。而語言能力差的一般不會選擇英語、教育專業(yè)。在職業(yè)選擇中,能力因素起到定位器作用,不善駕駑文的大學(xué)生不會首先考慮文職工作的,而具備的,會選擇繼深造。

          3.個人價值觀念

          價值取向是價值觀具體化和方向化。價值觀是一個人對各類事務(wù)的一般態(tài)度。這種態(tài)度表現(xiàn)在明確而單一的趨向和情感,便成了價值取向。隨著價值觀的基本定型,大學(xué)生的價值取向也基本定型,具體到職業(yè)認識領(lǐng)域,大學(xué)生對某種價值的追求與排斥,對某種事物的偏好與厭惡。對某種情感的向往與躲避,成為了價值取向中與職業(yè)最密切的部分。在大學(xué)生看來,一種工作能力具有多種意義,這些意義直接作用于職業(yè)定向與選擇,并且價值觀直接影響大學(xué)生擇業(yè)觀,從而影響就業(yè)觀。

          4.家庭的影響

          大學(xué)畢業(yè)后,大學(xué)生又面臨著具體職業(yè)選擇。這時家庭作用又會凸顯出來。不過此時它的影響力已不如惜,因為大學(xué)生專業(yè)知識已較為豐富,職業(yè)意識也明晰,心理也日漸成熟。相應(yīng)的對家庭的心理依賴也就減弱了,但職業(yè)選擇發(fā)揮的影響不會根本上喪失。尤其當(dāng)子女在職業(yè)選擇時猶豫不決時。并尋求幫助時。父母的意志會放大,對子女的職業(yè)選擇產(chǎn)生重要影響。有些大學(xué)生完全按照自己意愿選擇某種職業(yè),有些被父母引入從事或希望從事的職業(yè)。在后者,子女是被看成父母希望的延伸,他們的使命是實現(xiàn)父母的理想,但如果職業(yè)實踐不盡人意,那么子女會歸咎于父母,讓父母來承擔(dān)職業(yè)實踐不理想的責(zé)任。

          五、解決大學(xué)生就業(yè)問題的對策及建議

          由于造成大學(xué)生教就業(yè)問題原因是多方面的。從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)問題,需要我們每個人的共同努力。

          1、對大學(xué)生自身方面

          首先,努力提供提高自身的綜合素質(zhì)。包括素質(zhì)與能力,其次加強社會實踐。第三正確就業(yè)定位。第四借助各種渠道,把握就業(yè)機會,第五先就業(yè)后擇業(yè)。

          2、對社會政府方面

          首先政府社會必須進行相應(yīng)總體性調(diào)整,其次擴大畢業(yè)生入伍人數(shù),擴大研究生規(guī)模。第三鼓勵大學(xué)生出國深造。第四鼓勵大學(xué)生到條件艱苦地方就業(yè)第五鼓勵各類企業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生。第六完善有關(guān)人才及勞動法規(guī),使大學(xué)畢業(yè)生得到有效法律保證,確保大學(xué)生正確擇業(yè)、就業(yè)。

          六、結(jié)束語

          要想讓自己能夠立足于社會,不被淘汰。貢獻于社會。就要搞好自己與全臺群體的利益關(guān)系。端正擇業(yè)觀念,踏踏實實,從基層做起。一步一步實現(xiàn)自己的價值,只要我們共同努力,我相信。大學(xué)生就業(yè)不在是問題。將來的中國更加燦爛輝煌。

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告7

          摘要:近年來,我國旅游業(yè)蓬勃發(fā)展,旅游消費占家庭消費的比重逐年上升,旅游消費也逐漸成為了大學(xué)生消費的熱點。大學(xué)生作為我國旅游業(yè)的特殊消費群體,受到社會各界的廣泛關(guān)注。我小組通過問卷調(diào)查的方式了解我院大學(xué)生旅游狀況以及相關(guān)看法。

          關(guān)鍵字:大學(xué)生,旅游消費,調(diào)查報告。

          一、調(diào)查基本情況

          調(diào)查時間:20xx年4月

          調(diào)查地點:XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

          調(diào)查對象:XX信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。

          調(diào)查方法:問卷調(diào)查法。

          問卷情況:本次抽查共發(fā)放調(diào)查問卷80份,收回調(diào)查問卷80份,有效問卷80份。

          調(diào)查目的:了解大學(xué)生旅游狀況以及大學(xué)生對待旅游的相關(guān)看法。

          二、調(diào)查結(jié)果分析

          對南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進行了調(diào)查,然后進行分析,現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下:

         。ㄒ唬┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游次數(shù)適中,并且對待旅游態(tài)度較合理。通過我們的問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)我院學(xué)生43.75%每年旅游兩次,且僅有7.5%的少量學(xué)生每年旅游次數(shù)多于4次。對于大學(xué)生而言,每年旅游4次以上為過度旅游,這將花費很多的時間以及金錢。所以我們應(yīng)該適量控制,合理對待旅游。

         。ǘ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游花費較合理。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明:我院學(xué)生22.5%旅游花費在300元以下,48.75%的大學(xué)生旅游花費在300~500元,僅有28.75%的學(xué)生花費在500元以上。對于廣大的大學(xué)生而言,我們的生活費及其有

          限,除了在校的日常開銷之外,我們沒有過多的積蓄。所以旅游的每次花費不應(yīng)該過多,300~500之間較合理。

         。ㄈ┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡與熟人一起旅游。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:與朋友一起旅游的占統(tǒng)計總數(shù)的60%,和班級同學(xué)一起出游的占1.25%,這都是與熟人一起出游。大學(xué)生社會經(jīng)驗不足,單獨出游不能給予自己安全感,依賴感較強的90后更喜歡與熟人一起旅游。所以單獨出游的人數(shù)僅占了13.75%,和旅游團出游占到了18.75%。

          (四)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期假日出游。我院學(xué)生一部分需要通過轉(zhuǎn)本來提高自己的學(xué)歷,有的則要面臨畢業(yè)后的就業(yè)問題。他們更需要通過旅游來舒緩壓力,放松心情。周末時間短暫,所以選擇這個時間點出游的人數(shù)較少,僅占總?cè)藬?shù)的11.25%。寒暑假絕大多數(shù)人會選擇兼職,所以此時出游不是最好的時機,只有30%的同學(xué)會選擇。而像清明五一這樣的短期假日受到了大學(xué)生的青睞,有50%的大學(xué)生選擇在這個時候去放松一下。

          (五)費用問題成為我院學(xué)生旅游出行的決定性因素,旅游的安全性不受重視。俗話說一分錢難倒英雄漢,如果沒有足夠的旅游費用,那么出游就變得異常艱難。所以我院40%的人選擇了費用作為影響旅游的決定性因素。只有25%的被調(diào)查者認為旅游途中的安全十分重要,這才是關(guān)鍵因素。當(dāng)今交通事故頻發(fā),在旅游中受傷甚至喪命的游客層出不窮。作為大學(xué)生更應(yīng)該注重安全,而不能將安全問題忽視。

          三、總結(jié)與建議

          (一)南京信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現(xiàn)象普遍,并且旅游在大學(xué)生心目中占了舉足輕重的地位。我們不難看出,我院學(xué)生基本每年至少都有一次旅游經(jīng)歷。這對放松心情舒緩壓力都有很大的幫助,一年兩次旅游安排較為合理,部分學(xué)生一年旅游次數(shù)達到了四次以上。對于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展,我們也能夠充分享受旅游帶來的樂趣與便利。所以我們更應(yīng)該支持與提倡大學(xué)生旅游。

          (二)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在旅游上的花費比較合理。大學(xué)生每個月的生活費十分有限,除了日常開銷之外,每個月也只剩下很少一部分錢,所以在旅游的花費上應(yīng)該做到用錢有度。48.75%的學(xué)生旅游花費合理,花費適中,值得提倡。多于500元的同學(xué)應(yīng)該適量控制,避免多余的開銷,杜絕過度消費的現(xiàn)

          象。作為大學(xué)生更應(yīng)該以節(jié)約為榮,適度消費。

          (三)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生忽視旅游過程中安全問題。“旅游熱”這一詞匯為大家所熟知,如今旅游業(yè)的高速發(fā)展也帶來了一些問題,往往是這些問題不受大家重視。每次到了短期假日,黃金周,大家紛紛選擇出游來緩解工作或者學(xué)習(xí)的壓力。這使得安全問題凸顯,我們也經(jīng)?梢钥吹皆诼糜沃惺軅挠慰。安全問題永遠是第一位的,我院學(xué)生則把旅游的費用放在首位,作為制約旅游的決定性因素。只有極少一部分同學(xué)重視安全,我們更應(yīng)該通過這份調(diào)查問卷讓大學(xué)生重視安全問題,維護好自己的生命與財產(chǎn)安全。只有這樣,旅游才具有意義與價值。

         。ㄋ模┠暇┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生較多選擇與熟人一起旅游。對于愛旅游的游客來說,當(dāng)自己看到喜愛的景色時更多的是分享。這時就需要一個或者多個好友結(jié)伴而行,既能相互照應(yīng)又能分享喜悅,這是個相當(dāng)不錯的選擇。在此我想提以下幾點建議:

          1、隨著旅行社數(shù)目的不斷增加,服務(wù)質(zhì)量也參差不齊,我們更應(yīng)該維護好自己的合法權(quán)益。一旦自己權(quán)益被侵犯,要學(xué)會拿法律武器保護自己,但不可以走極端做違法的事情。

          2、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,隨著它的快速發(fā)展,也帶來了一些問題。很多虛假信息通過網(wǎng)絡(luò)傳播,我們千萬不要輕易相信這些信息。在選取旅游目的地信息時,一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站,必要時可以到旅行社親自了解相關(guān)信息。

          3、現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)導(dǎo)游強制游客消費的情況,我們對此應(yīng)該學(xué)會抵制,必要時可以向相關(guān)部門進行舉報,同時做到理性消費。

          4、旅游對大學(xué)生來說是個不錯的選擇,大家在選擇旅游目的地時一定要做好規(guī)劃,最主要的是一定要注意出行的安全。

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告8

        女士、先生:

          你好,隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,整個社會對高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進一步擴大。近些年,我國高校大規(guī)模擴招,大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形勢。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài),以便為廣大同學(xué)在求職時提供更好的參考意見。我們特別組織了這次調(diào)查,希望能夠得到你們的支持與合作,本問卷不對外公開,情如實填寫。

          1.就你的了解,大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少()

          A. 1000以下; B.1000-1500; C.1500-3000; D.3000以上;

          2.現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生很多,他們會不會對你們的工作形成壓力()

          A. 很大壓力; B.一般; C.不會有壓力;

          3.很多人認為名牌大學(xué)學(xué)生能力方面要比一般大學(xué)學(xué)生強一點,你覺得這種說法對么()

          A. 正確; B.不對 ; C.難說

          4.就下面幾個問題談?wù)勛约旱目捶ê透邢?/p>

          1)大學(xué)生這個群體在社會總就業(yè)群體種地為如何?有沒有優(yōu)勢,如果有在什么地方?

          2).現(xiàn)在大學(xué)生手頭的一些證書對他們的就業(yè)帶來多少便利?你對大學(xué)生中“證書越多越能找到好工作”這一觀點贊同么?為什么?

          3)簡談一下你的就業(yè)經(jīng)歷,你是如何找到現(xiàn)在這份工作的?

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告9

          一、調(diào)查背景

          隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,大學(xué)生作為一個特殊的消費群體,有著不同于其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費又受到限制。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費又很大影響。

          二、調(diào)查目的

          了解市場調(diào)查的整個流程,實際執(zhí)行一次電子問卷調(diào)查;

          進一步了解在校大學(xué)生的服裝消費行為,以及對流行時尚的看法,進而為針對學(xué)生服裝銷售產(chǎn)業(yè)提供參考;

          更好地經(jīng)營本博客,滿足大多訪問者的需求,特組織此次問卷調(diào)查

          三、調(diào)查對象及形式

          向在校大學(xué)生發(fā)放電子問卷,問卷總共12題,11題單選必答題,1道選答題

          四、調(diào)查結(jié)果及分析

          通過此次對大學(xué)生消費觀念的社會調(diào)查,對當(dāng)代大學(xué)生消費行為特點產(chǎn)生的原因有了深刻理解。影響大學(xué)生消費的因素是多方面的,主要有來自個人因素、家庭因素和社會因素、大眾傳媒以及市場中影響著消費決策的營銷、文化等手段。

          從調(diào)查結(jié)果來看,理性的消費觀、講求實際仍是當(dāng)代大學(xué)生主要的`消費觀念,但也有不理性的一面,也有側(cè)重時尚、名牌,存在攀比心理。其實很多大學(xué)生,都知道自己的生活費用來之不易,但是,在現(xiàn)實生活中,難免會有一些許的攀比心理,畢竟,我們每一個人都不是圣人,每個人都有一顆虛榮心,看到別人身穿名牌,或穿漂亮的衣服,都會手癢癢想去買。這時候,就需要我們自己努力去克服,盡量管住自己,買實惠的、自己確實需要的東西。雖然,大學(xué)生尚未邁出社會,但是大學(xué)生圈子也相當(dāng)于一個小小的社會,生日請客吃飯、特殊的紀念日的事經(jīng)常發(fā)生,戀愛消費,都成為了他們消費的一部分。

          而且,在當(dāng)前,我國社會正處于激烈的社會轉(zhuǎn)型過程中,雖然社會經(jīng)濟與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就,但是放眼世界,我們離工業(yè)化發(fā)達國家的距離還很遙遠。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁,引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念,反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風(fēng)氣。加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造,在當(dāng)前國情下具有非常重要的意義。大學(xué)生作為一個龐大的消費群體,急需完備的消費教育引導(dǎo)其樹立科學(xué)、理性的消費觀念,養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。高校是人才培養(yǎng)的重要基地,理應(yīng)在大學(xué)生消費教育領(lǐng)域承擔(dān)更多的責(zé)任,要繼續(xù)教育引導(dǎo)學(xué)生的消費觀念和理財能力,而學(xué)生自己要積極培養(yǎng)自己的獨立意識,建立健康的、科學(xué)消費觀。

          通過此次的調(diào)查,我也在反思自己,作為一個大學(xué)生,在還沒有獨立的經(jīng)濟收入的前提下,我是否也做到了能夠看到自己喜歡的東西,而努力克服自己,管住自己盡量不要因為一時即興而買了沒用的東西。回憶大學(xué)一年,我覺得我確實沒有真正做到這一點。雖然知道家里經(jīng)濟并不富裕,但有時候,我還是會很瘋狂的購物,很不理性的買了很多不實惠的東西,有些衣服穿不了幾天,就后悔當(dāng)初沖動的購物。生活費用完了,一個電話回去,錢又到了卡上,F(xiàn)在想想,對父母的虧欠太多了,他們那么辛苦的賺錢,而我卻還這么快樂的花他們的血汗錢。我想這次的調(diào)查活動,我是受益匪淺的。作為當(dāng)代學(xué)生,認清自己的責(zé)任是非常必要的,我們在校園時為了提高自己的科學(xué)文化素質(zhì),是為了學(xué)到對自己、對他人有幫助的知識,而不是去享受生活的。因此,我們要理性的對待消費,買對自己有用的東西,要考慮到自己可支付的范圍之內(nèi)。

          在這次的社會調(diào)查中,我們每個組員都受益匪淺,大家集心協(xié)力、分工合作,按時完成了我們的任務(wù)。

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告10

          一、導(dǎo)言

          (一)調(diào)查背景及目的

          在當(dāng)今社會,大學(xué)生是一個特殊的群體。他們是具有勞動力的成年人,但他們的主要身份卻是沒有經(jīng)濟收入的學(xué)生。他們在精神和物質(zhì)生活上都有不低的需求,但經(jīng)濟收入?yún)s很局限,而且不同的生活方式、態(tài)度也帶來了很多感情、心理方面等不同的問題。

          在花花世界求學(xué)的大學(xué)生們面對各種各樣的誘惑,他們的消費觀是怎樣的?他們怎樣理財?男生女生之間在感情方面追求有何不同?他們對生活的態(tài)度是怎樣?他們的目標(biāo)很明確,能很好的實現(xiàn)目標(biāo)嗎?為了能更深入地了解當(dāng)代大學(xué)生的生活狀況,準(zhǔn)確把握大學(xué)生生活特點,并促進大家提升生活質(zhì)量,理性生活,開心生活。我們肇慶學(xué)院××老師的組織下,對肇慶學(xué)院大一的學(xué)生進行了相關(guān)調(diào)查。以下是我針對本校大學(xué)生生活狀況的調(diào)查報告。

          (二)調(diào)查方法

          我們對計算機學(xué)院大一新生有關(guān)戀愛觀、就業(yè)觀、及生活等方面做了一項問卷調(diào)查,調(diào)查以走訪形式、小組組隊。

          (三)調(diào)查方法與調(diào)查實施

          本次調(diào)查共發(fā)放問卷××份,收回有效問卷××份,回收率為××%。其中部分題目的答案無效,未計入統(tǒng)計結(jié)果。在統(tǒng)計過程中,采取了數(shù)據(jù)分析方法。先進行問卷編寫和數(shù)據(jù)錄入,再應(yīng)用問卷星強大的數(shù)據(jù)整理功能,將匯總的調(diào)查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成具有頻數(shù)(項數(shù))分布和頻率(百分比)分布的數(shù)據(jù)表、數(shù)據(jù)餅狀圖,最后將頻數(shù)和頻率數(shù)據(jù)用于數(shù)據(jù)分析和撰寫調(diào)查報告。

          (四)資料整理與統(tǒng)計分析

          全部問卷資料由調(diào)查員甄別審核后進行錄入和整理,分析類型主要為單變量描述性分析和雙變量交互類分析。

          二、結(jié)果與分析

          3每個月生活費()[單選題]

          從圖中可以看出,大學(xué)生的生活費多集中在千元以下。生活費在300-500元之間的占大多數(shù),達到了47.6%。而日均生活費不超過貧困生標(biāo)準(zhǔn)300元/月的群體達到了14.6%,說明大學(xué)生群體中仍有為數(shù)不少的同學(xué)生活費用還是非常緊張的,屬于貧困生行列。與此同時,有11.7%的同學(xué)月生活費在千元以上。這也反映了大學(xué)生群體中的貧富差距問題。

          建議學(xué)校貧困生數(shù)據(jù)庫增加多點資助數(shù),對貧困生要進行及時適當(dāng)?shù)馁Y助,提供更多的勤工儉學(xué)機會給貧困生,以助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。

          4生活費主要花費在哪些地方()[單選題

          分析上圖可知:飲食和學(xué)習(xí)的開支是占大學(xué)生生活費用的最大兩個部分。有59.2%的同學(xué)表示,自己的生活費主要用在了飲食上。因此,對于大學(xué)生來說,餐飲價格的波動將帶給他們巨大的沖擊。這也從側(cè)面反映了,在物價不穩(wěn)定的今天,維持大學(xué)食堂飯菜價格穩(wěn)定的重要性。

          除了在飲食方面的花銷外,學(xué)習(xí)相關(guān)的開支在大學(xué)生消費支出中也占有了較大的比重。這說明,在絕大部分大學(xué)生眼中,學(xué)習(xí)仍是第一要務(wù)。

          5如果生活費用不足,你會采取什么方式()[單選題]

          分析上圖可知:現(xiàn)在的大學(xué)生很多更傾向于獨立生活,自己賺錢養(yǎng)活自己,42%的學(xué)生通過假期周末時間尋找兼職等自己賺錢,這是一個很好的現(xiàn)象,表明本校大學(xué)生具有一定獨立生活的能力。但是兼職的時間要適當(dāng)控制好,畢竟學(xué)習(xí)是第一要務(wù)。

          6在大學(xué)生活里有沒有設(shè)定什么目標(biāo)()[單選題]

          從該圖,我們可以看出大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下,有制定目標(biāo),但是沒有很好的付諸行動,這也是很多大學(xué)生對學(xué)習(xí)成績及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。建議,大家應(yīng)該將目標(biāo)合理化,可行性化,再將長期的大目標(biāo)細化為短期的小的目標(biāo),每個小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù),最后將每天安排到的任務(wù)實現(xiàn),從而達到具體目標(biāo)具體實現(xiàn)的效果。

          上表表明,接受調(diào)查的大學(xué)生在大學(xué)里大部分渴望與異性的深層次交往。47%的學(xué)生已經(jīng)有對象,而且正在發(fā)展;15%已經(jīng)有男女朋友,表明大學(xué)生的情感生活很豐富。

          8.你認為擁有美好的大學(xué)生活最需要的是()[單選題]

          以上兩圖分別表明大學(xué)生們在大學(xué)這個小社會里,更注重社交能力的培養(yǎng),更渴望人際圈子的擴大,良好的人際關(guān)系給予大學(xué)生的滿足感是最大的;當(dāng)今大學(xué)生在實際生活中,還是多少受到來自各方面的壓力,建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍ι罨盍Φ拇呋瘎,但是過大的壓力將會給生活帶來負面影響,特別是心理上的傷害我們是不能忽視的,平時一定要勞逸結(jié)合,多點與親朋好友談心,適當(dāng)及時地釋放心中的壓力。

          10.在宿舍里和同學(xué)聊得最多的話題是:()[單選題]

          上圖表明,過一半的大學(xué)生宿舍話題偏向于校園生活,談?wù)摪l(fā)生在同學(xué)之間的新奇事情,氛圍融洽。也有19.4%的同學(xué)將話題經(jīng)常拉到愛情話題上,表明對感情問題持有濃厚的興趣。

          13.近期每月用于書籍(買、租)或?qū)W習(xí)用品的消費:()[單選題]

          15.什么給你生活帶來了壓力【多選題】()[多選題

          以上數(shù)據(jù)很好的說明了現(xiàn)在的很多大學(xué)生對近期的學(xué)習(xí)投入較少,進而給很多同學(xué)帶來了學(xué)習(xí)緊張方面的生活壓力,而在該大學(xué)生群體里,接近一半的學(xué)生每一周都有做兼職,占用了一定的學(xué)習(xí)時間。

          建議:大學(xué)生的學(xué)習(xí)還是最基礎(chǔ)的,必須投入必要的時間、金錢,搞好學(xué)習(xí),減輕學(xué)習(xí)方面的壓力,進而提高對未來就業(yè)的信心,畢竟過一半的大學(xué)生擔(dān)憂未來的就業(yè)。

          16.處理與同學(xué)關(guān)系時:()[單選題

          表明大部分的大學(xué)生都能很好處理與同學(xué)之間的關(guān)系,人際關(guān)系良好,其中在整個大學(xué)生群體里,43.7%的大學(xué)生能平靜地處理與同學(xué)的關(guān)系,這是只能我們驕傲的。

          建議:學(xué)校相關(guān)組織,能夠開展更多的心理教育活動,開展更多心理咨詢活動,進而幫助人際關(guān)系不佳的學(xué)生,減少他們對交際的焦慮感,增加其生活愉悅感。

          18.在大學(xué)中擬多數(shù)情況下的情緒是()[單選題]

          以上數(shù)據(jù)圖表表明,接近八成的大學(xué)生認為想象中的大學(xué)生活是與現(xiàn)實的大學(xué)生活有差距的,當(dāng)我們面對與理想生活有出入的生活環(huán)境額時候,我們更應(yīng)該及時適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的心態(tài),樂觀積極地生活、學(xué)習(xí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一半的大學(xué)生情緒變化不大,而樂觀積極的與消極悲觀的各占五分之一,只是令人擔(dān)憂的,建議大學(xué)生多點打開自己的心扉,與親朋好友談心,釋放心中的消極情緒,做個積極樂觀的大學(xué)生,這樣生活才能變得越來越美好.

          19.對畢業(yè)后未來的就業(yè)的看法()[單選題

          上圖告訴我們一個令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,45.6%的大學(xué)生對畢業(yè)后的未來充滿迷茫感,隨遇而安,更有超過五分之一的學(xué)生持悲觀態(tài)度,害怕找不到好的工作.

          建議:建議學(xué)校相關(guān)組織加強對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育工作,營造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍;各班班委能組織策劃更多的活躍就業(yè)觀的班級活動,如怎樣就業(yè)好的茶座會、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)激情的主題班會等。

          三、主要結(jié)論

          1.大學(xué)生群體總體來說是一個理性消費的群體。奢侈浪費現(xiàn)象并不多見。但是部分貧困甚至特困生的生活費用已經(jīng)低至很難保證穩(wěn)定的營養(yǎng)與健康飲食,非常需要我們的關(guān)注與幫助。

          2.大學(xué)生的生活費用最主要的來源已經(jīng)向獨立經(jīng)濟來源靠攏。這給學(xué)生的家庭帶來一定的減負,也有利于學(xué)生獨立性的培養(yǎng),社會適應(yīng)能力的提高。但是兼職不能過分占用學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)還是最主要的。

          3.當(dāng)今大學(xué)生在實際生活中,還是多少受到來自各方面的壓力,建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍ι罨盍Φ拇呋瘎沁^大的壓力將會給生活帶來負面影響,特別是心理上的傷害。

          4.大學(xué)生的情感生活趨于豐富化,整體上看,大學(xué)生愛情、友情成良好發(fā)展態(tài)勢,但是還有很多同學(xué)處理人際關(guān)系欠佳。

          5大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下,有制定目標(biāo),但是沒有很好的付諸行動,這也是很多大學(xué)生對學(xué)習(xí)成績及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。

          四、對策和建議

          1.學(xué)校、社會和家長應(yīng)該共同幫助學(xué)生,擴寬兼職和實習(xí)的渠道,為學(xué)生鍛煉自身能力和提高獨立性提供機會。而學(xué)生也應(yīng)積極參與鍛煉自身能力的各種實踐,減輕家庭經(jīng)濟壓力,提升自身素質(zhì)。

          2.學(xué)校和社會應(yīng)加強資助和心理疏導(dǎo)工作,防止因貧富差距導(dǎo)致的團體的分化,消除不良的心理情緒。

          3.過大的壓力將會給生活帶來負面影響,特別是心理上的傷害。我們是不能忽視的,平時一定要勞逸結(jié)合,多點與親朋好友談心,適當(dāng)及時地釋放心中的壓力。

          4.對于人際關(guān)系的交往,應(yīng)該克服羞澀心理、恐懼感,積極友善的去和同學(xué)交往,建立良好的人際關(guān)系。

          5.大學(xué)生自己應(yīng)該將目標(biāo)合理化,可行性化,再將長期的大目標(biāo)細化為短期的小的目標(biāo),每個小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù),最后將每天安排到的任務(wù)實現(xiàn),從而達到具體目標(biāo)具體實現(xiàn)的效果。學(xué)校、班級應(yīng)該給予相應(yīng)教育引導(dǎo)活動的支持和鼓勵。

          附:

          大一新生調(diào)查問卷

          親愛的同學(xué):

          您好!我們是大一學(xué)生,需要您的支持來完成大學(xué)里這份社會調(diào)查作業(yè)。我們擬訂了“關(guān)于大一狀況”的調(diào)查問卷,旨在了解在校大學(xué)生基本的生活觀及其影響因素。您的填寫完全是匿名,調(diào)查數(shù)據(jù)僅供作業(yè)參考,衷心感謝您的合作與參與!

          性別:年齡:專業(yè):出生地:

          1.就針對肇慶學(xué)院學(xué)風(fēng)您的評價是()A.非常好.B很好C.一般D.很爛

          2、不管怎樣努力學(xué)習(xí),如果你的主要功課都輸給你的競爭對手,你怎么辦()

          A.盡管如此還是繼續(xù)挑戰(zhàn),今后加勁干。

          B.感到不行,只好認輸。

          C.從其他學(xué)科上競爭取勝

          3.你對本專業(yè)的未來前景是怎樣看待的()

          A.覺得本專業(yè)很好B.不是很好,沒有多大作用C.一般

          4.在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和認識后,你對自己所學(xué)專業(yè)的態(tài)度()

          A.喜歡,并決定認真學(xué)習(xí)B.沒感覺,對學(xué)習(xí)無所謂不喜歡,但還是的學(xué)D.討厭,不學(xué)

          5.你認為大學(xué)生應(yīng)該往什么方向的人才發(fā)展()

          A.綜合型B.專業(yè)型C一專多能型

          6.現(xiàn)階段你談戀愛的目的是什么?()

          A.積累經(jīng)驗B.為了娛樂C.由于寂寞D.遇到

          了有感覺的人

          7.你認為戀愛是否是建立在經(jīng)濟基礎(chǔ)上的?()

          A.是B.否

          8.你認為什么時間適合談戀愛?()

          A.大學(xué)一年級B.二年級C.三年級D.四年級E.事業(yè)有成時或畢業(yè)

          9.現(xiàn)在的感情生活怎樣(A已經(jīng)有女朋友了

          B已經(jīng)有對象,正在發(fā)展

          C.渴望交女朋友,但現(xiàn)在還沒有

          D.不想交女朋友C.)

          10如果你失戀了,你會有何變化?

          A積累經(jīng)驗;B舊的不去新的不來;C要生要死;D得以解脫,用西學(xué)習(xí)

          11.你所向往的生活是()

          A物質(zhì)極大豐富,無盡享樂的生活

          B在一定經(jīng)濟基礎(chǔ)上,進可能追求個性張揚和風(fēng)格獨立的生活

          C自我奮斗自我實現(xiàn)的生活

          D平靜穩(wěn)定的生活

          12.你一個月的零花錢大約是多少?

          A.400-500元B.500-600元

          C.600-800元D.800元

          13.你的一年的閱讀量是()

          A.10本B.5本C.3本D.1本

          14.你一般在網(wǎng)上買些什么?

          A.圖書類B.電子類C.服裝類D.食品類E.美容類F.家居類G.充值類H.其他

          15你參加的學(xué)校社團有幾個?

          A、0個B、1個C、2個D、3個~更多

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告11

          大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力調(diào)查問卷 同學(xué)們,你們好!為了更好的了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,進一步的了解大學(xué)生的精神面貌和價值觀念,從而更好的完善大學(xué)的教學(xué)管理制度和提供更多切實有效的教學(xué)方法,關(guān)注大學(xué)生的內(nèi)心世界,減輕他們的思想負擔(dān)和困惑。我們調(diào)查小組特地進行一次關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的問卷調(diào)查行為,并且嚴格的做好個人信息保密工作,謝謝您的參與與合作!

          1.您的年級是( ) *

          A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

          2.請問您的專業(yè)類型是什么? *

          A 理工類 B 文史類 C 藝術(shù)類

          3.您選擇自己專業(yè)的理由是什么 ?*

          A 興趣所在 B 就業(yè)前景好 C服從分配 D 家人要求 E 其他

          4.請問您覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏如何? *

          A 很快 B 一般 C 很慢

          5.您覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度如何? * [多選題]

          A 對學(xué)習(xí)很有興趣 B 可以應(yīng)付 C 沒什么感覺 D 缺乏學(xué)習(xí)動力

          6.您覺得因此是否給您帶來了學(xué)習(xí)壓力 ?*

          A 很大壓力 B 有壓力,但是并不大 C 沒壓力

          7.請問您學(xué)習(xí)的功課中壓力最大的是哪一門學(xué)科? *

          A 數(shù)學(xué) B 英語 C 專業(yè)課程 D 其他

          8.在處理學(xué)習(xí)壓力的問題上,你覺得自己處理的如何? *

          A 處理得很好

          C 不會如何處理,會很煩惱

          9.請問您宣泄學(xué)習(xí)壓力,釋放自己的方式是什么? * [多選題]

          A 和家人,朋友聊天 B 上網(wǎng) C 閱讀 D 逛街 E 聽音樂 F 散步 G 其他

          10.請問您自我感覺自己學(xué)習(xí)壓力的來源是什么? * [多選題]

          A 同學(xué)比自己優(yōu)秀所帶來的壓力 B 自己對自己的期望所帶來的壓力 C 未來就業(yè)問題所帶來的壓力 D 父母,學(xué)校和考試等方面帶來的壓力 E 對自己所在的專業(yè)學(xué)習(xí)沒有興趣 F 找不到學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率低 G 平時比較懶散,臨考前壓力比較大 H 只掌握了課本知識,沒有實踐的機會,得不到鍛煉 I其他

          11.請問您一般如何對待這樣的學(xué)習(xí)壓力 ?*

          A .轉(zhuǎn)化為動力 B 越有壓力越消極 C 有沒有壓力都無所謂,沒影響

          12.請問您認為自己平時的作業(yè)量如何? *

          A .比較少,很輕松 B 一般般,還能應(yīng)付 C 很多,應(yīng)付不來

          13.請問您對自己有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)? *

          A 有 B 偶爾有 C 沒有 D 完全沒有 E 不清楚

          14.覺得自己的學(xué)習(xí)動力主要來源于哪里? * [多選題]

          A 將來找份好工作 B 對學(xué)習(xí)的專業(yè)有興趣 C 提高能力,完善人格 D 報答父母的養(yǎng)育之恩 E實現(xiàn)自己的價值 F 各方面壓力

          H 其他

          15.請問您平時一天花多少個小時投入學(xué)習(xí)? *

          A 半小時 B 一小時左右 C 兩小時左右 D 三小時以上

          16.現(xiàn)在您的成績在班級中處于什么位置?* *

          A 前面30% B 中間40% C 后面30% D 不大清楚

          17.您認為老師對你學(xué)習(xí)方面壓力的影響有多大? *

          A 很大 B 一般 C 幾乎不起作用

          18.學(xué)校的教學(xué)制度對您學(xué)習(xí)的影響是怎樣的? *

          A 大大提高學(xué)習(xí)效率 B 一定程度上有促進作用 C 消極大于積極作用 D 影響不大

          19.在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)中,你更愿意把時間花在什么上? * [多選題]

          A 專業(yè)學(xué)習(xí) B 基礎(chǔ)科學(xué)習(xí) C 學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè) D 學(xué)習(xí)培養(yǎng)其他方面的能力,如社會工作,人際交往等 E 聽名師講座 F 玩耍,享樂 G 其他

          20.請問您對自己的將來抱著怎樣的希望? * A 積極樂觀 B 一般 C 消極悲觀,覺得未來沒什么希望 D 其他

          21.面對當(dāng)前激烈的的就業(yè)競爭環(huán)境,以自己目前的能力是否感到學(xué)習(xí)壓力?* * A 能力很強,雖有競爭,但沒壓力 B 能力一般,有一定壓力 ,但相信通過學(xué)習(xí)能提高 C 能力不足,壓力很大 D 沒有考慮過

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告12

          隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟的飛越成長,全國的經(jīng)濟面貌煥然一新,人民生活水平迅速提高。社會信息化進程加快,高新科技產(chǎn)品成為了消費熱點,手機作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進了現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域。其中根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《20xx年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報告》顯示,截至20xx年12月底,中國青少年手機網(wǎng)民達1.44億,手機成為青少年第一位的上網(wǎng)工具。青少年的手機擁有數(shù)量相當(dāng)可觀,對于二十一世紀的大學(xué)生來說,在這個信息飛躍的時代,手機幾乎人手一部,走在校園中,隨處可見大學(xué)生一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發(fā)信息,這已然成為了一種生活方式,手機成為了生活中不可或缺的物品。面對越來越離不開手機的大學(xué)生群體而言,大學(xué)生手機的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現(xiàn)象,特別是針對大學(xué)生課上使用手機的現(xiàn)象。

          根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,調(diào)查受訪的大學(xué)生中,手機的擁有率達到了100%,也就是說手機作為普及化的科技產(chǎn)物,在大學(xué)生的生活中都或多或少地扮演著或重或輕的角色,從某種意義上說手機已經(jīng)成為了大學(xué)生的生活必須品。如此高的手機擁有率,勢必也就造成了手機使用過程中的問題的普遍化、多樣化與嚴重化。而此篇報告所針對的便是普遍存在于各高校大學(xué)生中的課上使用手機的現(xiàn)象與問題,分析高校學(xué)生該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、特點、危害及其一些建議。

          在調(diào)查報告形成之初,首先針對大學(xué)生課上使用手機這個問題做了問卷調(diào)查與訪談,從存在該現(xiàn)象與問題的報告主體入手也就是大學(xué)生群體,從他們身上獲得這一報告的第一手資料也是最重要的資料。分析回收的問卷,統(tǒng)計數(shù)據(jù),從中獲得如下信息。

          調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,84.4%的大學(xué)生會在課上使用手機,僅有16.6%的大學(xué)生會在有急事不得不用的情況下使用;在課上使用手機的大學(xué)生中, 9.0%的人在課上什么都玩,26.3%的人在使用手機軟件的聊天功能與同學(xué)或朋友聊天,21.0%的人在瀏覽手機新聞或登陸網(wǎng)頁,還有31.5%的人在玩游戲,,12%的人做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事;在關(guān)于每節(jié)課上使用手機時間長短的問題上,66.8%的人使用時間在半節(jié)課以下,23.1%的人使用手機的時間為半節(jié)課,還有10.1%的人課上使用手機的時間為半節(jié)課以上;在關(guān)于上課使用手機的原因調(diào)查中,13%的認為課上使用手機已經(jīng)成為一個習(xí)慣,40%的人在自己不感興趣的課上使用手機,38%的人因為老師講課乏味聽課無聊選擇使用手機消磨時間,還有9%的人無論什么課都使用手機;在受訪的大學(xué)生中普遍認為班級上課時間內(nèi)課上玩手機的同學(xué)較多且自己也容易受到周圍玩手機同學(xué)的影響而跟著玩;受訪大學(xué)生對手機使用的危害都表示不是特別清楚或不以為然。

          對得出的數(shù)據(jù)進行分析,不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在課上使用手機現(xiàn)象與問題存在的幾個特點:

          1. 大學(xué)生課上使用手機問題存在群體普遍化的特點,大量學(xué)生在課上使用手機;

          2. 大學(xué)生課上使用手機用途的多樣化,但是絕大部分的同學(xué)并未將手機的使用用于學(xué)習(xí)方面,而是只是將手機使用功能的娛樂化;

          3. 大學(xué)生課上使用手機時間大部分都在半節(jié)課以內(nèi),使用時間相對可控;

          4. 大學(xué)生課上使用手機相互影響,一部分課上使用手機的學(xué)生會影響其周圍的同學(xué),使其受影響,然后使這部分學(xué)生也使用手機;

          5. 大學(xué)生對課上使用手機危害的忽視,絕大多數(shù)的大學(xué)生對于長期使用手機對人體造成的

          危害不甚了解或不以為然,而根據(jù)相關(guān)實驗顯示,如果每天使用手機超過兩小時會對身體造成較大的傷害,特別是對使用手機上網(wǎng)對視網(wǎng)膜的傷害。 在得出了大學(xué)生課上使用手機的幾個特點之后,我們就有必要對這種現(xiàn)象也問題出現(xiàn)的原因進行分析:

          就學(xué)生而言,中小學(xué)是應(yīng)試教育培養(yǎng)模式,是被動灌輸性的學(xué)習(xí),而大學(xué)是素質(zhì)教育模式,是主動性研究型的學(xué)習(xí)。應(yīng)試教育讓學(xué)生失去了對知識本身的渴求,經(jīng)過三年高壓下的“高考訓(xùn)練”,學(xué)生在寬松的大學(xué)課堂反而有些無所適從。因為已經(jīng)習(xí)慣于被動接受,而不愿意主動去學(xué)習(xí)知識,對于課堂上某些老師和學(xué)生“互動”的教學(xué)嘗試,反而引起了學(xué)生的抵觸,覺得上課“像玩兒一樣,學(xué)到的東西太少”。還有一方面原因便是大學(xué)生對于學(xué)校開設(shè)課程的興趣度不高,失去課上學(xué)習(xí)動力,且由于近年來,大學(xué)生專業(yè)方向和工作不對口已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象,因此,不少學(xué)生開始質(zhì)疑聽課的意義并開始對于上課不認真對待,課上使用手機的現(xiàn)象便更為突出。

          就老師而言,造成如今大學(xué)課堂上手機盛行的另一個主要原因是任課老師的“熟視無睹”與“放任自由”,教師的課堂松散管理讓大學(xué)生們心不在焉也更有恃無恐。既然學(xué)生在課上使用手機的風(fēng)險是低的甚至是無風(fēng)險的,那么學(xué)生課上使用手機的現(xiàn)象便是呈蔓延狀的且難以杜絕的,由于大學(xué)更強調(diào)的是自主學(xué)習(xí),大學(xué)教師們便少了像高中老師對于學(xué)生的強制學(xué)習(xí)壓力,學(xué)生也就少了被“監(jiān)管”的束縛,此種現(xiàn)象便會越來越嚴重。

          就學(xué)校而言,學(xué)校的監(jiān)管力度存在欠缺,對于學(xué)生課上使用手機的現(xiàn)象缺乏有力的措施進行制止,也難以制止。

          發(fā)現(xiàn)問題的原因之后,便要探討如何去改善大學(xué)生課上使用手機的情況。

          其中,大學(xué)生本身應(yīng)該改變其被動受教的慣性思維模式,嘗試主動去獲取知識,明確目前所學(xué)知識的重要意義,清楚在課上使用手機的資源浪費問題,明白長期使用手機其輻射對人身體的危害性,也要考慮父母供自己上大學(xué)的艱辛,從自身的改變開始,慢慢杜絕在課上使用手機的現(xiàn)象。

          而老師應(yīng)該增加其上課的趣味性與互動性,而不是照本宣科地上課,可以提高學(xué)生上課的積極性與興趣度,從而達到活躍課堂氣氛的目的,大學(xué)老師還應(yīng)對自己課堂上存在的使用手機的情況進行勸阻,要有一定的懲罰措施,減少學(xué)生課上使用手機的現(xiàn)象。

          學(xué)校則要提高監(jiān)管力度,明確課上使用手機的違規(guī)性。

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告13

          上周調(diào)查顯示,六成八受訪者說:打工是為了歷練能力。大學(xué)生通過社會實踐提升自己的意愿,很強烈。再有近半數(shù)打工為著自食其力,賺生活費,當(dāng)今大學(xué)生自立意識與進步,引人注目。

          你打工的目的是道多選題,68.29%的人表示為了充實暑期生活,鍛煉自己能力,增加社會經(jīng)驗,47.15%為了自食其力,賺生活費,23.25%想增加收入,以便付下學(xué)期的學(xué)雜費,10.41%意在為自己或重要的人買一件禮物。這最后一項,反映大學(xué)生的一種價值觀:憑借勞動,超前瀟灑一點,浪漫一點。

          許多打工學(xué)生注重工作性質(zhì)(44.88%),以及是否有利于自己今后的發(fā)展(33.66%)。大學(xué)生接觸社會的主動性非常明顯。

          迫于生計,或想減輕家里負擔(dān)的打工學(xué)生也很多。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)大一的小馬同學(xué)說,他來自農(nóng)村,家庭條件不好,一進大學(xué)他就找機會兼職,主要是做家教,大部分生活費得自己掙。

          華師大一的徐棱在暑期里做過發(fā)廣告宣傳單、促銷等多種工作,想減輕家里的負擔(dān)。

          湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李名雨同學(xué)說:我打工的目的很簡單,就是為了湊夠下學(xué)期5000元學(xué)費。兩個妹妹也在幫我賣報賺學(xué)費。

          大學(xué)生干過的活真不少:技術(shù)含量不高,卻能鍛煉人的促銷工作,位居打工人氣第一,68.46%的人做過。其次是家教,55.77%。做過市場調(diào)查的有50.42%。做過學(xué)校勤工助學(xué)的為33.82%。31.06%在快餐店打過工,15.77%發(fā)過廣告宣傳單,還有4.39%做過體力活。

          這次調(diào)查,發(fā)出問卷850份,回收有效問卷815份。武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北大學(xué)、江漢大學(xué)、武漢工業(yè)學(xué)院、湖北工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)武昌分校等25所在漢高校學(xué)生參與調(diào)查。其中男生414名(占50.80%)、女生401名(49.20%),大一學(xué)生163名(20%)、大二學(xué)生258名(31.65%)、大三學(xué)生332名(40.74%)、大四學(xué)生62名(7.61%)。

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告14

          調(diào)查時間:xx年xx月xx日

          調(diào)查對象:學(xué)院全體學(xué)生

          調(diào)查目的:大學(xué)生從事兼職活動在各大高校中已經(jīng)十分普遍,兼職觀念已經(jīng)深入大學(xué)生的內(nèi)心。大學(xué)生的文化知識水平相對較高,但是在從事兼職工作的時候往往充當(dāng)?shù)氖橇畠r勞動力的角色。為了賺錢或者提高實踐能力,大學(xué)生對兼職工作基本上沒有什么選擇,一般是有工作就去做,往往不計較勞動成本的,容易受到種種不公平的待遇。面對當(dāng)今社會激烈的競爭,很多同學(xué)在進入大學(xué)之后就萌生兼職的思想,準(zhǔn)備接受社會的考驗,鍛煉自己的能力,認為做兼職可以提高自己的實踐能力,同時也可以掙一部分錢。此次調(diào)查希望通過調(diào)查問卷的形式來初步了解和反映大學(xué)生兼職基本情況。

          調(diào)查內(nèi)容:此次調(diào)查的主要內(nèi)容是大學(xué)生兼職活動的目的、從事職業(yè)、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系、家庭意見以及在兼職中遇見的障礙和困難等。

          調(diào)查方法:此次調(diào)查采取問卷調(diào)查的方式進行。在南陽理工學(xué)院共分發(fā)50份問卷,回收50份,回收率100%。其中男生占42%,女生占58%,男女生比例大致相當(dāng)。

          調(diào)查結(jié)果分析:

          (一)、從事兼職活動的人數(shù)比例以及性別差別的調(diào)查

          在接受調(diào)查的50名同學(xué)中,其中有56%的同學(xué)做過兼職活動,而男、女生各占50%,有44%的人沒有進行過兼職活動。通過上述數(shù)據(jù)我們可以得出,在南陽理工學(xué)院從事兼職活動的人比例稍大于沒有的人,而且男女比例十分平均。分析在校大學(xué)生的心理和南陽市的基本社會狀況我們可以了解到,可能由于社會資源等多種因素的制約,做兼職所占比例不是很明顯,但是在社會條件極不充分的情況下,人數(shù)過半,也可以從側(cè)面說明大學(xué)生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心。

          (二)、兼職活動的目的

          對進行兼職活動的主要目的調(diào)查中,有48%和54%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗,為將來工作做準(zhǔn)備;而有24%的人是為了賺錢的,只有2%和6%人是隨大流或者滿足好奇心而從事兼職活動的。通過數(shù)據(jù)顯示大部分人從事兼職活動是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗,少部分人以掙錢為目的的,極少數(shù)人是沒有目的性的。大部分大學(xué)生認為從事兼職活動對自己是有幫助,持肯定態(tài)度的,無論是為了提高能力還是賺錢,只有極少部分人是沒有任何目的性的進行兼職活動,隨機性比較大。這也從正面反映出從事兼職活動的觀念深入人心。

          (三)、從事職業(yè)的調(diào)查

          1、職業(yè)類型

          在接受調(diào)查的學(xué)生中,38%的選擇做家教,28%選擇餐飲服務(wù)工作,28%的選擇發(fā)放傳單,42%選擇做促銷工作,18%的選擇其他類型的工作。通過上述數(shù)據(jù)可以初步得出,家教和促銷工作是在校大學(xué)生主要選擇的兼職工作。家教工作比較固定,比較適合大學(xué)生這種知識群體,同時工資也比較可觀,不浪費過多的學(xué)習(xí)時間,深受大學(xué)生喜歡。但是畢竟家教工作不是很容易找到,機會不多,所以更多的學(xué)生選擇了從事促銷工作。促銷工作市面上比較多,而且工資相對較高,同時所在單位的信譽相對較好,所以更多學(xué)生選擇促銷工作。各有28%的人選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的工作,這種工作隨即性比較大,工資相對較低,所以選擇的人相對較少,有18%的人選擇其他一些類型的。

          2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)度

          在調(diào)查學(xué)生中,只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作是與專業(yè)完全相關(guān)的,30%是完全不相關(guān)的,66%的是部分與專業(yè)相關(guān)的。對于大部分學(xué)生來說,在校的專業(yè)理論性比較強,在社會中實踐的機會不多,而且想要找到一個與專業(yè)相關(guān)的工作真的很困難,社會資源限制。同時很多專業(yè)性比較強的工作,社會上的人也不會把機會給沒有任何社會經(jīng)驗的學(xué)生來做的,沒有更好的機會能夠給同學(xué)們機會去實踐自己的理論知識。大部分的兼職選擇就是考慮到時間和工資的問題,很少考慮與專業(yè)的相關(guān)度。

          (四)、獲取兼職信息的途徑

          通過此次問卷調(diào)查,62%的同學(xué)選擇朋友和同學(xué)的介紹,有46%同學(xué)選擇通過學(xué)校的一些兼職社團或者組織來獲取信息的,有32%的是選擇自己外出尋找或者通過網(wǎng)絡(luò)得到,只有24%的是通過學(xué)校隨處可見的那種小廣告。這些數(shù)據(jù)充分說明了同學(xué)們對外出兼職還是存在很大顧慮的,往往是通過相對于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的,很少通過一些廣告宣傳。大學(xué)生做兼職最大的隱患還是安全問題,通過朋友或者學(xué)校一些相對熟悉的機構(gòu),安全性比較好,可能有時也會出現(xiàn)上當(dāng)受騙的情況,但是機率相對于小廣告小的多。

          (五)、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

          在上課與兼職沖突時如何選擇的調(diào)查中,有40%同學(xué)選擇上課,放棄兼職,有40%的選擇是課程的重要程度而定,只有20%的同學(xué)選擇逃課去做兼職。作為學(xué)生,最重要的工作還是學(xué)習(xí)。大部分的同學(xué)還是能夠做到把學(xué)習(xí)放在第一位的,只有少部分的同學(xué)為了兼職而放棄學(xué)習(xí)的。其實我們做兼職很重要的成分是為了提升自身能力的,然后為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)的,如果我們不能把學(xué)習(xí)放在第一位,那就是本末倒置了。我們要合理安排我們的時間,盡量不要是自己處在兩難的境地,要敢于做出取舍,只有這樣才能更好的提升我們的能力。

          (六)、家長對兼職的看法

          在調(diào)查家長對學(xué)生做兼職的看法中,46%的家長比較支持子女在校從事兼職活動,以此來提高自身的能力,增加社會實踐的能力;有18%的學(xué)生家長反對學(xué)生做兼職,認為學(xué)生最主要的還是學(xué)習(xí),不應(yīng)該把時間浪費在做兼職上;而有36%的家長對子女是否做兼職不加干涉,由學(xué)生自己決定。

          (七)、兼職中遇到的障礙和困難

          1、在兼職過程中會遇到各種各樣的困難,首先就是獲取兼職信息的的障礙,在調(diào)查中共有62%的選擇時通過同學(xué)介紹,有46%的是通過一些兼職社團或者組織獲取的,24%是通過各種小廣告,32%的是自己尋找。

          通過調(diào)查顯示同學(xué)們獲取兼職的信息的途徑比較單一,而且大部分是私人性質(zhì)且專業(yè)性不強,沒有任何公共機構(gòu)為想做兼職的同學(xué)提供信息及其他幫助,在這種環(huán)境中同學(xué)們需要花費大量的時間去獲取 信息,而且信息的準(zhǔn)確和真實性也不能保證這位同學(xué)們的兼職帶來了極大的不便。

          2、在兼職過程中還存在上當(dāng)受騙的可能,而作為大學(xué)生,社會經(jīng)驗不足,更加容易受騙,同時在受騙的同時往往不能很好及時的解決問題,這也是大學(xué)生兼職的一大困難。在調(diào)查中,有26%的同學(xué)選擇與領(lǐng)導(dǎo)交涉,有7%的選擇忍氣吞聲,46%的選擇到相關(guān)部門投訴,18%的選擇直接報警,14%的會通過其他途徑解決。

          數(shù)據(jù)表明更多的人是到相關(guān)部門進行投訴,但是作為學(xué)生沒有過多的時間和精力浪費在相關(guān)部門的協(xié)調(diào)解決中,很多時候也就不了了之了;而且做兼職的工資一般情況都是日結(jié)的,數(shù)額比較小,對于相關(guān)部門往往也不會不這種“小事”放在心上,所以到相關(guān)部門投訴我覺得能夠維護自身利益的可能性不大。一部分選擇找領(lǐng)導(dǎo)交涉,這是一種比較行之有效的辦法,當(dāng)天事情當(dāng)天解決,而且數(shù)額不是很大,正常情況下大部分同學(xué)能夠要回自己的那點兒微薄的工資。還有一部分同學(xué)選擇報警,如果數(shù)額比較大,可以通過警方進行解決,但是如果是小額糾紛,通過警方解決的可能性也不是很大。最后還有一部分同學(xué)會通過其他手段解決,之前的做法是比較合理合法的,但是如果在合理情況下不能解決的,這就潛藏著一種暴力傾向,為社會的安定帶來不和諧因素,同時也會耽誤一些同學(xué)的學(xué)業(yè)等。

          調(diào)查報告總結(jié):

          豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無限的激情,滿腔的熱情,更重要的是的兼職經(jīng)歷。

          通過調(diào)查,同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作或者已經(jīng)從事過兼職工作,家長們基本同意子女兼職并予以支持。

          學(xué)習(xí)與兼職的沖突是不可避免的,我們應(yīng)該處理好兩者的關(guān)系,在能好好學(xué)習(xí)的同時,也可以通過兼職鍛煉自己,否則就會得不償失。 在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷,不知如何應(yīng)對,甚至有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長,善于交際,能力突出,能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅檬殖錾?/p>

          另外,從調(diào)查可以看出,學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機構(gòu),鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時,既鍛煉了能力,又獲得了一定的報酬,為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

          系別: 專業(yè): 性別:

          1、你是否在上大學(xué)期間做過兼職活動( )

          A、是 B、否

          2、如果進行兼職活動,其主要目的是( )

          A、賺取生活費 B、培養(yǎng)個人能力 C、隨大流

          D、增加社會經(jīng)驗,為將來工作做準(zhǔn)備 E、滿足好奇心

          3、如果進行兼職活動,你會選擇什么類型( )(可多選)

          A、家教 B、餐飲服務(wù)工作 C、發(fā)放傳單 D、促銷工作 E、其他

          4、如果進行兼職活動,你一般會在什么時間從事兼職活動( )(可多選)

          A、周末 B、周一至周五 C、課余時間 D、寒、暑假期間 E、節(jié)假日

          5、如果進行兼職活動,你怎么樣獲得兼職活動信息( )(可多選)

          A、學(xué)校宣傳欄的小廣告 B、朋友和同學(xué)的介紹

          C、自己外出尋找或者網(wǎng)絡(luò)宣傳 D、通過一些兼職社團或者組織

          6、如果進行兼職活動,一周平均兼職時間是( )

          A、6小時以下 B、6-12小時 C、12-18小時 D、18小時以上

          7、如果進行兼職活動,你是否會選擇與自己專業(yè)相關(guān)的( )

          A、專業(yè)范圍之內(nèi)的 B、與專業(yè)無關(guān) C、部分相關(guān)

          8、如果進行兼職活動,你的父母對你做兼職的態(tài)度( )

          A、支持 B、不支持 C、不干涉

          9、如果進行兼職活動,在上課與兼職時間沖突時會怎么做( )

          A、上課,放棄兼職 B、逃課去做兼職 C、考慮課程的重要程度而定

          10、如果要從事兼職活動,在選擇時會有什么考慮( )(可多選)

          A、害怕耽誤學(xué)業(yè) B、擔(dān)心父母反對 C、擔(dān)心上當(dāng)受騙 D、擔(dān)心自己做不好

          11、如果在進行兼職活動時,發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙了你會怎么做( )

          A、找領(lǐng)導(dǎo)交涉 B、自認倒霉,不了了之

          C、找相關(guān)部門進行投訴 D、直接報警E、其他

          12、你認為兼職活動對自己將來的社會工作是否有幫助( )

          A、很有幫助 B、有幫助 C、沒有幫助

        大學(xué)生問卷調(diào)查報告15

          在畢業(yè)生逐年增加的今天,就業(yè)需求大大增加,大學(xué)生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的社會問題。雖然當(dāng)代中國日益強大,文化多元發(fā)展,經(jīng)濟繁榮昌盛、就業(yè)需求也大大增加.但大量的就空缺和大學(xué)生專業(yè)方向和個人偏好及其其他因素的影響,形成了目前大學(xué)生就業(yè)壓力空前巨大、就業(yè)形勢嚴峻的局面。為了進一步了解,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況,為了增強大學(xué)生就業(yè)危機意識,為了讓大學(xué)生對自己的就業(yè)觀有所認識和了解,對其就業(yè)產(chǎn)生積極的影響,我決定以大學(xué)生就業(yè)觀這一方面為研究課題展開問卷調(diào)查。

          一、調(diào)查目的

          主要為了借助問卷調(diào)查的方式了解大學(xué)生的就業(yè)觀,通過大學(xué)生的就業(yè)觀調(diào)查,更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)形勢,盡快的認識自己,讓大學(xué)生提高就業(yè)危機,為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃,避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性提供一個資源。

          二、調(diào)查時間

          20xx年7月8日至19日三調(diào)查對象

          在校大學(xué)生,畢業(yè)生和我周圍同學(xué)四調(diào)查地點

          西安部分高校內(nèi),包括圖書館,食堂門口和學(xué)生人流量大的主干道.五調(diào)查方式

          實地對大學(xué)生進行問卷調(diào)查,咨詢.上網(wǎng)查資料六調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)

          1、你認為現(xiàn)在的就業(yè)形勢怎么樣?

          2、你將來畢業(yè)后規(guī)劃?

          3、你認為自己為求職做什么準(zhǔn)備?

          4、你認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是?

          5、請問你將通過何種方式向用人單位介紹自己的情況?

          6、請問你的擇業(yè)觀念是什么?

          7、你將來想要求職的對象?(限選兩個)

          9、如果你現(xiàn)在去面試,你覺得你自己最具競爭實力的方面是?

          10、你最希望自己在工作過程中得到什么?(限選兩項)

          11、你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少?

          三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

          根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,有48%的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢嚴峻,可以看出,一半以上的同學(xué)并沒有認識到就業(yè)形勢的嚴峻,沒有強烈的危機感。在畢業(yè)去向方面,大部分同學(xué)都愿意直接參加工作而不去選擇繼續(xù)深造或者創(chuàng)業(yè),可以看出普遍大學(xué)生都認為找工作是第一選擇,保險.當(dāng)代大學(xué)生面臨的最大劣勢是實踐能力差,沒有相關(guān)的經(jīng)驗。但這也是不可多得的優(yōu)勢,我們有足夠的想象空間和創(chuàng)造能力。據(jù)調(diào)查分析顯示,大學(xué)生在就業(yè)時考慮的主要因素是單位的待遇,我們可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生最關(guān)心的仍然是待遇問題,待遇的好壞直接決定大學(xué)生的去留,而對于地區(qū)、專業(yè)等因素,雖然也在考慮的范圍之內(nèi)但并不是主要因素。其次,大部分學(xué)

          生都愿意在政府和國企工作,可以看出國家公共部門這種穩(wěn)定,工資適中的工作。但這是缺少自己創(chuàng)業(yè)和私企部門工作的人,缺乏經(jīng)濟投入效益,社會發(fā)展才不會快速向前。國家應(yīng)該鼓勵畢業(yè)的年輕人自己創(chuàng)業(yè),不僅能大力發(fā)展經(jīng)濟,還可以一定程度上緩解就業(yè)的壓力。大學(xué)生就職的最低月收入的底線。在對這一問題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),21%的人選擇月薪為20xx以下,47%的人選擇為20xx-2500,22%的人選擇2500-3000,7%的人選擇3000以上。通過上述數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生對于薪酬有一定的認識了解,這也在一定程度上說明學(xué)生在一直接觸社會,對就業(yè)行情有一定的了解。另外少部分人選擇的工資過低則顯示出這些人過于謹慎、小心,同時是一種悲觀的就業(yè)態(tài)度的體現(xiàn)。等等。七建議

          建議一:對大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導(dǎo)。在就業(yè)的時候不要對待遇和職位要求

          過高,這樣會加大你的就業(yè)壓力,就算你成功了,那么這個企業(yè)肯定注重外部招聘,這樣一來你的職位和待遇上升空間就極其的小,只要你從基層踏實的做,肯定會有上升的機會。

          建議二:畢業(yè)生要認清自己的興趣、能力、性格和價值觀,端正個人的擇業(yè)心

          態(tài),對自己要有正確的定位,根據(jù)自身實際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位;要有正確的就業(yè)觀,適合自己的才是最好的;對于未來的就業(yè)應(yīng)該充滿信心,要以積極的態(tài)度和行動面對擇業(yè)。最重要的是大家要及早準(zhǔn)備,科學(xué)規(guī)劃,合理的安排,不要錯過了找工作的最好時機,也不要過于局限于某一行業(yè)和區(qū)域,大家要有長遠的眼光。

          建議三:希望學(xué)校以及國家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。為大學(xué)畢業(yè)生就

          業(yè)做更多的有效的措施。

          建議四:在校期間要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,多參加社會實踐活動。努力提高自己的

          綜合素質(zhì)能力。

          建議五:國家應(yīng)加快經(jīng)濟發(fā)展,為大學(xué)生增加就業(yè)崗位。

          建議六:完善公共就業(yè)服務(wù),規(guī)范人力資源市場促進就業(yè),保證就業(yè)公平。八結(jié)束語

          很感謝幫助我一起做調(diào)查問卷的同學(xué),在調(diào)查后,總結(jié)、分析以及建議的同時,給我我們上可深刻的一課,也提醒了我們關(guān)于就業(yè)方面問題。在就業(yè)緊張的

          今天,讓我們有了提前準(zhǔn)備的機會。對于這次調(diào)查,我們的有些數(shù)據(jù)是網(wǎng)上的數(shù)據(jù)為依據(jù)的,不是非常確切。通過這次調(diào)查活動,讓我了解和學(xué)到許多,為自己將來就業(yè)做一個有效的參照,同時也給大家一個參考。

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