班長(zhǎng)辭職報(bào)告書
在我們平凡的日常里，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的班長(zhǎng)辭職報(bào)告書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班長(zhǎng)辭職報(bào)告書1
xx:
您好!
首先，非常感謝您這一年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。我現(xiàn)在正式申請(qǐng)于下學(xué)期辭退現(xiàn)班長(zhǎng)職務(wù)。此決定已經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間深刻思考，并非一時(shí)沖動(dòng)之舉。
原因如下：
1.自己的安排
從入學(xué)以來(lái)，各項(xiàng)活動(dòng)我都積極參與，但都計(jì)劃在..或..辭去一切職務(wù)，班長(zhǎng)一職原計(jì)劃于初三辭去甚至堅(jiān)持到底，但由于以下原因，提早決定辭去此職務(wù)。
2.班級(jí)管理的失誤
自本學(xué)期來(lái)講，2班的紀(jì)律不再那么的好，各個(gè)老師的投訴屢見不鮮，同學(xué)們的思想也有了岔路，作為班長(zhǎng)，我難辭其咎。開學(xué)初始，我激情全無(wú)，對(duì)班級(jí)管理能放且放，沒有做到本責(zé)。更因活動(dòng)繁多以至于不能全心全意地管理班級(jí)。
3.作為班長(zhǎng)的威信降低
我的威信降低了，作為班長(zhǎng)，威信降低意味著不再有較強(qiáng)能力管理班級(jí)，且自身有“帶頭犯罪”之責(zé)，更不能勝任班長(zhǎng)一職。
4.對(duì)同學(xué)們的“凝聚力”做得不好
多次舉辦班級(jí)活動(dòng)，但在調(diào)動(dòng)同學(xué)情緒方面卻每每不行。
現(xiàn)在我簡(jiǎn)單的說一下我舉辦活動(dòng)的意圖及結(jié)果
“感動(dòng)02”：想表彰同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)作的貢獻(xiàn)及肯定他們的能力及才華。
結(jié)果：由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，活動(dòng)并不理想。
“超級(jí)02”：為了推出“新人”，不讓同學(xué)們有“人才就那幾個(gè)”的想法，挖掘同學(xué)們的潛力，希望同學(xué)們的才華能夠得以充分展現(xiàn)，并發(fā)揚(yáng)2班的個(gè)性。
結(jié)果：參與同學(xué)少之又少，同學(xué)們沒有被全部動(dòng)員。但也挖掘了新人才：張一凡，于凡，陳鍵欣，伍彥韻，崔文杰等平時(shí)“悄無(wú)聲息”的人。
“感動(dòng)02”表彰同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)作的貢獻(xiàn)及肯定他們的能力及才華。并采取不重復(fù)的要求，更多的同學(xué)得到鼓勵(lì)，因?yàn)槲易约壕褪窃谝恍┤说墓膭?lì)聲中從自卑走向自信，從內(nèi)向走到外向的。
由于以上原因，深知自己不能勝任班長(zhǎng)一職
我決定從今天起主動(dòng)撤離班長(zhǎng)職務(wù)。一個(gè)人的光芒再刺眼也總有一天會(huì)熄滅，我決定從暖色調(diào)走向冷色調(diào)，一心學(xué)習(xí)，大目標(biāo)是廣東省實(shí)驗(yàn)，其次是石門中學(xué)。為心中所屬的大學(xué)奮斗~~~為自己的人生目標(biāo)奮斗
但希望老師能允許我在下學(xué)期主辦“感動(dòng)02”以及“中華藝術(shù)傳承(欣賞課)”兩節(jié)主題班會(huì)。
只希望其余班干部能發(fā)揚(yáng)原有的2班精神。
在此，深深地感謝所有曾給過我支持的同學(xué)們。
THANKS
此致!
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
班長(zhǎng)辭職報(bào)告書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
很遺憾在這個(gè)時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。我自去年九月份擔(dān)任班長(zhǎng)一職務(wù)至今，正是在這里我完成了一個(gè)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，工作上多有疏漏，但是我必須說明，不是因?yàn)槲业墓ぷ髯哌M(jìn)了死胡同所以才提出辭職，不是我無(wú)能，要留下一個(gè)爛攤子留給后來(lái)人收拾，而是我想有更多的自由時(shí)間接觸社會(huì)鍛煉自我，更多的時(shí)間接近同學(xué)走進(jìn)同學(xué)當(dāng)中，只是這是我很早的決定，已經(jīng)考慮了很久也也覺得足夠明智，不是我不能為同學(xué)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出多少的犧牲，而是我有我的追求，路是自己走出來(lái)的，我想去好好的走自己的路，而這里的工作著實(shí)讓我受到了許多的束縛，也很抱歉辭職報(bào)告很早就已經(jīng)寫完，拖了很久才正式提出。心情的不穩(wěn)定因素有，現(xiàn)在的狀況您可以非常放心，我是非常理性和坦白的面對(duì)您們，面對(duì)自己的未來(lái)的。
不要覺得是我因?yàn)闊o(wú)能力繼續(xù)管理班級(jí)而提出辭職，很多人會(huì)這樣想，覺得你是扛不住了，所以才辭職了，但是對(duì)于我來(lái)說并不是，我有我的追求。無(wú)論今天的主題是什么，我的心中的卻很復(fù)雜，有感激，有氣憤，有無(wú)奈，有歉意，有不舍，也有成長(zhǎng)。我想最重要的應(yīng)該是自己學(xué)會(huì)了慢慢長(zhǎng)大和成熟來(lái)到這個(gè)新環(huán)境，開始感覺還不錯(cuò)，真是想好好干下去。事實(shí)上也是如此，。我原來(lái)有很多抱負(fù)，希望能夠在這里實(shí)現(xiàn)，但是學(xué)校的很多事情和種.種行為行為讓我感到十分失望。我認(rèn)為，擁有一個(gè)好的環(huán)境創(chuàng)造一個(gè)良好的適合的氛圍，跟隨一個(gè)英明果斷、有人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)工作，我才有發(fā)展和前途。在這個(gè)崗位上干了這么久，我非常了解領(lǐng)導(dǎo)之辛苦，領(lǐng)導(dǎo)也很難，所以我有利益上的不滿從來(lái)不說。但是當(dāng)我無(wú)法忍受的時(shí)候，就辭職。對(duì)于這里的一切不用說明，每一個(gè)在這里的人都是很清楚的，硬件設(shè)備很差，讓人感覺被遺忘，老師的工作也讓我覺得似乎被忽略，不過也有幾位老師令我非常感動(dòng)，她們真的就像我的父母，從課下隨和的言談到講課的賣力和叮囑，讓我再一次真正體會(huì)到了什么是為人師表!學(xué)生的素質(zhì)是我不能預(yù)見的，本來(lái)期望自己也可以在這里展現(xiàn)在自己的能力魅力，可以有豐富多彩的年輕的生活，可是，卻一次次的讓我失望，從考勤到各項(xiàng)活動(dòng)的參加，從平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)到考試期間的各種“準(zhǔn)備”都讓我很失望很痛心。從著裝到言談行為舉止，如何能體現(xiàn)出大學(xué)生的`狀態(tài)呢?!有人對(duì)我講是我對(duì)自己對(duì)他人的要求太高，所以對(duì)很多事情都會(huì)覺得不由自主的失望，但是每一次的失望都讓我減弱了繼續(xù)帶領(lǐng)他們奮斗的信心!阿基米德曾經(jīng)說，對(duì)每一件事都要有百分百信心的投入才有可能獲得成功，但是在你的每一次投入之后得到的都是失望，我想不失望的人幾乎是不存在的，我不是圣人更不可能忍受每一次自己的投入都深受打擊，但是我卻還有很長(zhǎng)的路要走，還有自己的追求，于是我不可能放棄了自己的追求去麻木的忍受這一切，我要活的精彩，要有更豐富的人生經(jīng)歷。
在過去的半年里，我利用學(xué)校給予的學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西來(lái)充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，生活的經(jīng)歷，我對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)一年多的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開并不是我對(duì)現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過這陣的思考，我覺得這里的一切現(xiàn)實(shí)離我所追求的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。人如果沒有追求，他的生活很乏味，相信領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給予諒解。我也很清楚這時(shí)候辭職于班級(jí)于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，班級(jí)正值用人之際，班級(jí)各項(xiàng)的開展，目前又是元旦晚會(huì)的籌備。也正是考慮到班級(jí)今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓領(lǐng)導(dǎo)因我而造成的決策失誤，我鄭重向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，望給予批準(zhǔn)。其實(shí)，我一直都很享受這份工作，也十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培及包容，也感謝各位同事給予的友善、幫助和關(guān)心。我對(duì)這一年多的照顧表示真心的感謝!!當(dāng)然，我也自認(rèn)為自己在這兩年的工作中做出了自己的最大努力。但因?yàn)槟承﹤�(gè)人的理由，我最終選擇了辭職，并希望能夠盡早正式離職。希望領(lǐng)導(dǎo)能早日找到合適的人手接替我的工作，我會(huì)盡力配合做好交接工作，保證班級(jí)管理工作的正常運(yùn)作,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),對(duì)同學(xué)盡好最后的責(zé)任。在遞交這份辭呈時(shí)，我的心情十分沉重�，F(xiàn)在班級(jí)的管理和發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳，和一些個(gè)人原因的影響，無(wú)法為班級(jí)為學(xué)校做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，自已心里也不能承受現(xiàn)在這樣坐在位置上卻無(wú)所作為，因此請(qǐng)求允許離開。盡管我已經(jīng)不再是班長(zhǎng)了，可大家還是朋友，您還是我的老師，所以經(jīng)常通個(gè)電話或?qū)懛怆娮余]件、上網(wǎng)聊聊天，應(yīng)該是一件非常愉快的事情。想您也不會(huì)拒絕。當(dāng)前班級(jí)正處于快速發(fā)展的階段，同學(xué)都是斗志昂揚(yáng)，壯志滿懷，而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無(wú)法為領(lǐng)導(dǎo)分憂，實(shí)在是深感歉意。但是我所做的工作與我來(lái)這里時(shí)候預(yù)期想象的完全不一樣。我想你至今也不知道我擅長(zhǎng)的是什么，我喜歡什么工作、厭惡什么工作;我比較喜歡自由的工作，沒有束縛，喜歡有施展自己能力的空間，這樣的職位不適合我。我與班級(jí)有些人的生活習(xí)慣、追求目標(biāo)和思考問題的方式難以溝通，我不想再這樣繼續(xù)下去，因此我在班級(jí)管理上無(wú)用武之地。做了很多沒有意義和受累不討好的工作，也沒學(xué)著什么東西，浪費(fèi)了不少時(shí)間，卻沒有完成工作的滿足感和成就感。改變生活方式是我獲取新知識(shí)結(jié)識(shí)心朋友的手段，但是因?yàn)槟贻p，頻繁的轉(zhuǎn)變也使我變得心浮氣躁。
總之，今次，我之所以在這個(gè)職位上做了不足一年便提出辭職，是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)給我的發(fā)展空間有限。而且自己表現(xiàn)出的能力，領(lǐng)導(dǎo)不懂得欣賞。我的準(zhǔn)則是：既然老板不給自己發(fā)展機(jī)會(huì)，自己也不會(huì)給老板機(jī)會(huì)———辭職走人，本來(lái)現(xiàn)在就是一個(gè)雙向選擇、互炒魷魚的時(shí)代，少了誰(shuí)班級(jí)、學(xué)校都照樣運(yùn)轉(zhuǎn)。
至此，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
班長(zhǎng)辭職報(bào)告書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在很多人的心目中班長(zhǎng)一職應(yīng)該是關(guān)心班集體，自身素質(zhì)高，并且能在班級(jí)中搞一些活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，為班級(jí)出謀劃策，也能關(guān)心同學(xué)成績(jī)，并根據(jù)每個(gè)人的不同情況而幫助同學(xué)……但是，我認(rèn)為有這些還是不夠的!我個(gè)人認(rèn)為作為一個(gè)班長(zhǎng)最重要的是“威信”。
我作為高一(1)班的班長(zhǎng)，威信是有的，自信也是爆滿的。我的個(gè)人組織能力也比較強(qiáng)，為人相處能力比較強(qiáng)，帶領(lǐng)能力好，可能老師看好我這個(gè)吧，班長(zhǎng)我也當(dāng)幾年了。一個(gè)班集體需要一個(gè)好班長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)班長(zhǎng)的要求很高。他不只是掛個(gè)名，上臺(tái)領(lǐng)領(lǐng)流動(dòng)紅旗就行了。他更需要的是為班級(jí)著想，為班級(jí)考慮。而我在這方面是十分欠缺的，我曾經(jīng)有過很好的設(shè)想，但常常不能實(shí)踐，所以，很大程度上，整個(gè)班級(jí)的下滑是我這個(gè)不稱職班長(zhǎng)的原因。今日某同學(xué)說老師你能讓這位十事帶九壞頭的學(xué)生來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，我覺得老師真是很無(wú)奈，很無(wú)言。你知道我的不好，知道我?guī)У姆较蜃咤e(cuò)了，你一次一次地教導(dǎo)我，想把我扶上正路，但是我沒有聽你的教導(dǎo)把班集體帶好。這是我的失職，不是老師你的失職，這也不是你的寬容我們，這是你個(gè)人的思想方法和工作方法，每個(gè)人都有自己的處事作風(fēng)，別人的評(píng)價(jià)是好是壞也只是參考品，我們要對(duì)自己的思想和處事方法要有自信。
辭去班長(zhǎng)一職，不是我一時(shí)的沖動(dòng)，其實(shí)開學(xué)那天我就決定高中不在做班長(zhǎng)了，但是因?yàn)槔蠋熌愕膱?jiān)持，我心軟了。也不是某人的一翻話，他還沒有這么大的能力，不要太看得起自己了，不要以為你在臺(tái)上說2句話，流2滴眼淚，就能改變什么。太天真了，因?yàn)槟銢]有“威信”，為什么你身為一個(gè)體委上體育課沒人聽你指揮呢?原因在于你本身，你的處事方法得不到同學(xué)們的認(rèn)同，在同學(xué)之間沒有得到威信，這是你最大的弱點(diǎn)。不是你成績(jī)好，體育好，所謂的自身素質(zhì)高，關(guān)心班集體。那是真心的嗎?我認(rèn)為你不是咯!點(diǎn)解?第一，你每次調(diào)位都要求自己一位，可能被人會(huì)認(rèn)為或者你自己都會(huì)認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)不會(huì)受別人的影響。但是你有想過如果你有個(gè)同位，同位問你問題時(shí)你會(huì)想到：教他(阻礙自己的學(xué)習(xí)時(shí)間)不教他(不關(guān)心班集體的同學(xué))這兩者不是想矛盾嗎?第二，你經(jīng)常上課當(dāng)眾用粗言辱罵老師，(很多學(xué)生都聽到的，這是事實(shí))難道這就是你的自身素質(zhì)高嗎?第三，今天的班會(huì)課上你說的話，你侮辱全班所有同學(xué)都是垃圾，你鄙視我，你看不起這個(gè)高一(1)班，竟然你都說到這樣啦，你還留在呢個(gè)班做咩?這也叫熱愛班集體嘛?很同學(xué)認(rèn)為你今日講這翻話是想激勵(lì)我們，但是我看得出你不是，你是真心這樣想的，因?yàn)槟阏f這段話時(shí)是帶著眼淚的，是失望的眼淚，不是那憤怒的激勵(lì)!正如老師你所說，當(dāng)下兵，做下賊，這樣才是一個(gè)好兵，一個(gè)成功的兵。但是老師，世界上沒有那么容易的事，在這個(gè)職位上你就會(huì)感受到這種“兩面人”職位生活。手背是老師，手心是同學(xué)是朋友。大公無(wú)私?你以為包青天咩?全聽老師的那是個(gè)失敗的班長(zhǎng)，因?yàn)闆]同學(xué)會(huì)聽你的話。包庇從容?全為同學(xué)朋友?那也是個(gè)失敗的。為你沒有做到老師給你的任務(wù)。正因?yàn)檫@樣我也是個(gè)失敗的班長(zhǎng)，因?yàn)槲也幌朐偕钤谶@樣的職場(chǎng)上，這就是我辭職主要的原因。我沒能力把現(xiàn)在的五分同學(xué)，五分老師的管理方法變到八分老師二分同學(xué)。那實(shí)在太累了!我承認(rèn)我也是個(gè)懶人!
比我好的人有很多，老師你不妨培訓(xùn)一下他們，我相信他們可以做到。我在這里引咎辭職!我好對(duì)唔住高一(1)班的同學(xué)們!我把你們帶到現(xiàn)在這樣!我真是好失敗!我好內(nèi)疚!我不想再錯(cuò)下去!讓比我好的班長(zhǎng)帶你們走好以后的路吧!對(duì)唔住，我阻到你們了!
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
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