畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告(通用15篇)
在日常生活和工作中，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，其在寫作上具有一定的竅門。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告1
這一周，是工作一個(gè)多月以來(lái)最緊張的一周�！皫煾怠卑才盼易鰧ｎ}了，我聽(tīng)一個(gè)同事說(shuō)，以前實(shí)習(xí)生是不用做專題的，因?yàn)樯婕暗姆矫婧芏�，工作很繁雜，不適合實(shí)習(xí)生做。但是，“師傅”給我這個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)明他很盡心的傳授知識(shí)給我，所以我很珍惜。
專題的構(gòu)思方面用到了我們中文系的知識(shí)，呵呵，終于大顯身手了。在興奮之余，我擔(dān)心起來(lái)，沒(méi)做好的話可要丟臉了。我先構(gòu)思準(zhǔn)備給專題找個(gè)中心點(diǎn)，想了很久，修改了很多遍，在“師傅”那硬是通不過(guò)，最后——火專題敲定了。
然后就是寫文案，給專題起名字，寫廣告語(yǔ)，找素材，添加計(jì)數(shù)器等等的后續(xù)工作。接著是與負(fù)責(zé)此專題的人溝通，告訴他你需要什么樣的效果什么什么的，反正是很多。設(shè)計(jì)做出來(lái)之后我很滿意，呵呵，也許是我第一次，所以會(huì)那么輕易滿足。在上面還有我的名字，第一次那么那么的覺(jué)得自己很棒，雖然很多事情都是“師傅”幫我的，但我還是很開(kāi)心。
忙忙碌碌的一周，充實(shí)而快樂(lè)！
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告2
23日，筆者從贛州市主辦的"我與市長(zhǎng)話和諧--促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大家談"直播活動(dòng)中獲悉，贛州6000個(gè)大學(xué)畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)崗位虛位以待，面向全國(guó)招選大學(xué)畢業(yè)生。
09年以來(lái)，江西省贛州市轉(zhuǎn)變工作思路，把金融危機(jī)造成09年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難作為一次機(jī)遇，實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略、積極儲(chǔ)備需要的人才，出臺(tái)扶持政策，努力留住人才，爭(zhēng)取吸引更多的人才留在贛州。
據(jù)介紹，贛州全市將提供不少于6000個(gè)的見(jiàn)習(xí)崗位，其中市直單位1000個(gè)以上，縣（市、區(qū)）5000個(gè)，面向全國(guó)招選尚未就業(yè)的全日制普通高校應(yīng)歷屆大學(xué)畢業(yè)生。
目前，贛州采取政府補(bǔ)貼的辦法，已選擇了73家社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、管理規(guī)范的單位作為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，為大學(xué)生提供見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)以點(diǎn)帶面，逐步幫助大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。贛州市表示：無(wú)論是省內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生，還是省外的大學(xué)畢業(yè)生，都可以申請(qǐng)來(lái)贛州市見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)時(shí)間為一年，見(jiàn)習(xí)期間，生活補(bǔ)助每人每月600元。
據(jù)悉，《贛南日?qǐng)?bào)》已在顯著位置刊登了市直單位招收大學(xué)畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)人員的公告，在贛州市政府網(wǎng)、贛州教育網(wǎng)、贛州人事人才網(wǎng)、贛州勞動(dòng)就業(yè)網(wǎng)和江西省高校畢業(yè)生就業(yè)信息平臺(tái)等網(wǎng)站發(fā)布了見(jiàn)習(xí)崗位需求信息。至今為止，已有272名大學(xué)畢業(yè)生報(bào)名參加31個(gè)單位的見(jiàn)習(xí)工作。
江西省贛州市市委副書記、市長(zhǎng)王平分析，政府建立大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，一方面可以緩沖就業(yè)壓力，二是可以為大學(xué)生以后正式就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提高大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)成功率。三是用人單位可以利用見(jiàn)習(xí)期間來(lái)選好人、留住人，解決用人單位招工難、選人難問(wèn)題，四是有助于吸引人才在贛州發(fā)展。
王平還分析了建立大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的益處：一是通過(guò)見(jiàn)習(xí)，可以學(xué)習(xí)到原來(lái)在大學(xué)校園里學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己對(duì)社會(huì)、對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)能力。二是通過(guò)見(jiàn)習(xí)，可以豐富自己的社會(huì)閱歷和就業(yè)經(jīng)歷，今后正式就業(yè)不容易因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)而被招聘單位拒之門外。三是通過(guò)見(jiàn)習(xí)，會(huì)進(jìn)一步認(rèn)清自身與工作實(shí)際之間的差距，容易激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，有助于轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。四是能夠使大學(xué)畢業(yè)生深深感受到政府的關(guān)懷，有助于見(jiàn)習(xí)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，增強(qiáng)就業(yè)信心。
據(jù)了解，見(jiàn)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，同等條件下在贛州正式就業(yè)時(shí)將享受優(yōu)惠政策。
記者從江西省高招辦獲悉，江西省高考招生錄取工作提前批文史、理工類院校第一志愿錄取工作于7月7日順利結(jié)束，共投出4496名考生，錄取考生2700名。8日凌晨進(jìn)行了第二志愿生源投檔，共投出653名考生。截止目前，二志愿投檔后缺額數(shù)為1884名。據(jù)介紹，文史類第二志愿投檔后未滿額院校有8所，缺額數(shù)為727名。理工類第二志愿投檔后未滿額院校有13所，缺額數(shù)為1157名。江西師范大學(xué)一、二志愿投檔后，文史類缺額688名，理工類缺額：1086名。外省藝術(shù)、體育類專業(yè)生源十分豐富，大多數(shù)院校一志愿投檔滿額。目前，大部分院校正處在閱檔階段。
第二志愿投檔錄取后仍未滿額的院校名單及缺額數(shù)將在江西教育網(wǎng)高招頻道（www.jxedu.gov.cn）及其它新聞媒體上公布�？忌�7月9日8時(shí)至18時(shí)登陸江西教育網(wǎng)高招頻道進(jìn)行網(wǎng)上征集志愿填報(bào)。
7月1日，、記者從江西省人力資源和社會(huì)保障廳獲悉，從7月至9月，江西省將開(kāi)展“高校畢業(yè)生就業(yè)推進(jìn)行動(dòng)”，力爭(zhēng)在09年底使大多數(shù)登記求職的高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，并確保家庭困難和就業(yè)困難的高校畢業(yè)生當(dāng)年實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
高校畢業(yè)生就業(yè)一直是江西省工作的重中之重。根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部要求，09年第三季度江西還將集中力量幫助高校畢業(yè)生就業(yè)。據(jù)悉，江西將加大落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)政策力度，著力拓寬高校畢業(yè)生到各類企業(yè)就業(yè)、到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的渠道，扶持更多的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。統(tǒng)籌實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)項(xiàng)目，并對(duì)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)行登記。集中開(kāi)展面向離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)系列活動(dòng)，提供就業(yè)信息，落實(shí)扶持政策，開(kāi)發(fā)一批基層就業(yè)崗位。
同時(shí)，進(jìn)一步完善見(jiàn)習(xí)管理制度，落實(shí)“三年百萬(wàn)高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃”，對(duì)困難高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)援助。將家庭困難畢業(yè)生以及長(zhǎng)期失業(yè)、殘疾人等就業(yè)困難畢業(yè)生列為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，積極提供就業(yè)援助。此外，還建立本地生源困難畢業(yè)生信息庫(kù)，提供“一對(duì)一”的就業(yè)幫扶。通過(guò)優(yōu)先推薦就業(yè)和見(jiàn)習(xí)崗位、幫助自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)、開(kāi)發(fā)公益性崗位安置等方式，力爭(zhēng)使所有困難畢業(yè)生在年底前實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告3
剛來(lái)的時(shí)候我還要審片，也就是新到節(jié)目需要審片，首先由制作部拿節(jié)目來(lái)，再審查節(jié)目是否有反動(dòng)、色情等情況，再根據(jù)具體情況填寫審片單，交由我們老大交由制作部根據(jù)審片單來(lái)制作節(jié)目。然后我就把節(jié)目快速瀏覽，將節(jié)目大概寫下來(lái)，填寫一些它的相關(guān)信息�，F(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)有做這個(gè)工作了，好像我們節(jié)目都沒(méi)有來(lái)新片。我前面新來(lái)的實(shí)習(xí)生審片的時(shí)候，我心里暗暗得意，自己終于不是新人了，雖然年齡最小，但是經(jīng)驗(yàn)不是最少啊。
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告4
今天在老師的帶領(lǐng)下，我們見(jiàn)習(xí)了方莊醫(yī)院。方莊醫(yī)院是一家社區(qū)醫(yī)院，主要為社區(qū)成員提供公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)，具有公益性的特點(diǎn)。醫(yī)院的李護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹了醫(yī)院的護(hù)理發(fā)展史及醫(yī)院護(hù)理的現(xiàn)狀等醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)主要給我們介紹了護(hù)理工作內(nèi)容（護(hù)理治療處置及站內(nèi)，家庭）：①日常事務(wù)管理；②社區(qū)活動(dòng)，包括各種社會(huì)活動(dòng)，醫(yī)院開(kāi)展書法，手工，剪紙的活動(dòng)，豐富小區(qū)老年人的生活。并且通過(guò)有計(jì)劃，有組織，有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，進(jìn)行健康教育。主要的形式有講課，咨詢指導(dǎo)，家庭陪護(hù)指導(dǎo)。；③社區(qū)護(hù)理帶教；④社區(qū)老人的心理護(hù)理，為此創(chuàng)辦了一元聊天室，請(qǐng)專家的心理醫(yī)生為患者做心理疏導(dǎo)；⑤家庭護(hù)理，包括家庭護(hù)理治療、臥床老人的護(hù)理及社區(qū)老人的管道護(hù)理：如留置導(dǎo)尿，鼻飼等的護(hù)理，并指導(dǎo)社區(qū)老人康復(fù)訓(xùn)練。
現(xiàn)在社區(qū)的護(hù)理工作不是只停留在過(guò)去輸液，打針，拿藥的單一操作，現(xiàn)在社區(qū)護(hù)理服務(wù)多元化：并且只有同時(shí)具備良好的交流溝通能力，過(guò)硬的醫(yī)學(xué)知識(shí)與護(hù)理技能，善于用有效的語(yǔ)言去呵護(hù)他們的心錄，以病人的角度、以直接、樸實(shí)的服務(wù)維護(hù)居民的健康，了解社區(qū)居民需要什么護(hù)理服務(wù)的護(hù)士，才是受歡迎的社區(qū)護(hù)士。
方莊醫(yī)院是一家基層的醫(yī)院，下設(shè)五個(gè)護(hù)理站，護(hù)士長(zhǎng)隨后又帶我參觀了芳古園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。芳古園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站在居民小區(qū)里，高層住宅的一樓，占地面積約有三百多平米。一進(jìn)衛(wèi)生服務(wù)站首先映入眼簾的是，墻壁上社區(qū)老人的畫作，令人耳目一新，有一種生機(jī)勃勃的氣息迎面撲來(lái)。沒(méi)有了醫(yī)院嚴(yán)肅的，讓走進(jìn)這里的人感到心情非常的舒暢。走進(jìn)一看，原來(lái)是輸液室，能同時(shí)容納20多位病人同時(shí)輸液。衛(wèi)生服務(wù)站的老師給我介紹了服務(wù)站的環(huán)境，輸液室與護(hù)士配藥室相連，右側(cè)是診室，有兩名全科醫(yī)生，與診室相連的是藥房，藥房里有一名藥師，配有臨床的基本用藥。這套房子的對(duì)門，開(kāi)設(shè)了服務(wù)站的特色診療，有一元聊天室，服務(wù)站會(huì)請(qǐng)心理專家為心理疾病的老人進(jìn)行干預(yù)。還設(shè)有中醫(yī)治療室，有兩名醫(yī)師，為患者進(jìn)行針炙，拔罐，烤電，按摩，足浴等治療，還有一間大的會(huì)議室，定期對(duì)小區(qū)的老人開(kāi)展健康教育講座，疾病預(yù)防等健康教育工作，配合居委會(huì)開(kāi)展計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的宣傳教育與咨詢。
國(guó)家已經(jīng)加大對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的投入，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)得到了蓬勃的發(fā)展，不再是以往以“醫(yī)療”為主的“醫(yī)院”模式，是以預(yù)防、保健、醫(yī)療等一體化的綜合服務(wù)模式。方莊醫(yī)院與國(guó)外的多家醫(yī)院進(jìn)行交流，創(chuàng)辦了自己的雜志，多名醫(yī)務(wù)人員獲得學(xué)術(shù)領(lǐng)域的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)非常重視帶教大學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，給學(xué)生設(shè)立了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，使我更全面了解了我國(guó)社區(qū)醫(yī)院的現(xiàn)狀，在這段短暫的時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我的受益匪淺。在國(guó)外，由于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)貼近百姓、主動(dòng)上門服務(wù)，深受社區(qū)居民尤其是老年人、殘疾人、慢性病人的歡迎�，F(xiàn)在國(guó)家正在大力發(fā)展社區(qū)醫(yī)療服務(wù)體制，讓小病能夠在家門口就能解決，來(lái)緩解就醫(yī)壓力和大醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)能力，隨著我國(guó)老齡化社會(huì)的到來(lái)，我相信不久的將來(lái)我國(guó)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)必將會(huì)逐步擴(kuò)大和完善。
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告5
我在編輯部的這兩周時(shí)間里，我跟的一個(gè)“師傅”教會(huì)我很多，讓我看到、學(xué)到、體會(huì)到許多東西。不僅提高了自己的軟件運(yùn)用能力、策劃能力以及人際交往能力，也從這個(gè)專業(yè)不對(duì)口的實(shí)踐崗位上學(xué)到不少我們中文系內(nèi)的文字協(xié)調(diào)能力與知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真可謂受益匪淺。而這些是在書本上很難學(xué)到的。我想，要學(xué)的東西多的呢。
周末，我回學(xué)校參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。我現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)覺(jué)英語(yǔ)的重要性，上海是個(gè)生活節(jié)奏很快的城市，競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈。我現(xiàn)在所實(shí)習(xí)的公司，來(lái)的實(shí)習(xí)生只有我的學(xué)歷最低，年齡也屬我的最小，但是我不害怕，我會(huì)很努力的學(xué)習(xí)，要證明自己。
為了能夠真正的學(xué)到知識(shí)，我很嚴(yán)格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡(jiǎn)單的事情我都會(huì)認(rèn)真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了。
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告6
想著即將過(guò)去的實(shí)習(xí)時(shí)光,大學(xué)四年生活也即將過(guò)去。緊張之后更多的是感慨,在腦海里的每個(gè)足跡都是這么的深，不清楚是什么感覺(jué),伴著時(shí)間,就像和自己影子賽跑，不能從真實(shí)兩面去看清它是不經(jīng)意的感受有種東西在過(guò)去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我怎可駐足，短短的不是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì)成為內(nèi)存, 個(gè)月。
緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨，一家電腦企業(yè)做教師主要是教那些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件，實(shí)習(xí)期間。本來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的竟會(huì)去做電腦教師于是真的覺(jué)得老師那句話的實(shí)在學(xué)校，學(xué)到任何一種知識(shí)都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來(lái)學(xué)的很多東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來(lái)。這也許就是有些師哥師姐說(shuō)的工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在學(xué)校見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了擦肩而過(guò)。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識(shí)，學(xué)我英語(yǔ)專業(yè)的也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，以前也想過(guò)。所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而。工作的過(guò)程中，都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到要求.
所以，因?yàn)槠髽I(yè)的員工都是即訓(xùn)上崗。一直沒(méi)有又休，而且在工作期間最大的體會(huì)就是作為一個(gè)教師或者說(shuō)是一名授課者，最大的考驗(yàn)就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復(fù)很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它而應(yīng)該站在對(duì)方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是這很短的工作中得到很大的體會(huì)，還經(jīng)常出到外面去看看，工作之余。也算是一種見(jiàn)識(shí)， 是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在中國(guó)城市建設(shè)的最前端，這種地方，看得到更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在前頭的人們可以當(dāng)作是榜樣，但不可過(guò)多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí)，不能過(guò)于攀比，更不可自以為是心里就有一種很渴望的感覺(jué)，因而。結(jié)束工作的時(shí)侯。明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，可能并不是一份很規(guī)范報(bào)告，但確確實(shí)實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感受，
但我認(rèn)為，也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口。無(wú)論任何一種償試，都是對(duì)自己以后很寶貴的充實(shí)。
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告7
引言：
時(shí)光荏苒，歲月不羈。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生。三年多來(lái)，我總覺(jué)得所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的化工生產(chǎn)沒(méi)啥兩樣，只不過(guò)化工生產(chǎn)用的是存儲(chǔ)塔，而我們實(shí)驗(yàn)用的是小燒杯。其實(shí)不然，直到這兩天化工見(jiàn)習(xí)，讓我更深刻地領(lǐng)悟到：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的我們，我認(rèn)為知識(shí)源于生活，又要回歸到生活中去解決實(shí)際問(wèn)題，這才是社會(huì)、國(guó)家、學(xué)校培養(yǎng)我們的目的。學(xué)要有所思，學(xué)才會(huì)有所用——這是我到工廠后，技術(shù)人員與同學(xué)之間真情答問(wèn)中的一點(diǎn)感悟。同時(shí)見(jiàn)習(xí)前，老師悉心的指導(dǎo)，讓我們?cè)谶M(jìn)廠前有著較充分的準(zhǔn)備，讓我們帶著一顆充滿好奇而又熾熱的心入廠求知，這也是我們收獲頗豐的另一原因。
一、見(jiàn)習(xí)目的
知識(shí)是抽象的`，實(shí)踐則是具體的。此次見(jiàn)習(xí)可以說(shuō)是將書本里理論上的知識(shí)具體化，也就是認(rèn)識(shí)“理論如何應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中去”。它不但拓展了我們的知識(shí)面，也為了我們今后能更好地接觸繁雜的社會(huì)而增長(zhǎng)我們的閱歷，同時(shí)還培養(yǎng)我們調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。這次實(shí)習(xí)的主要目的是使我們對(duì)與專業(yè)密切相關(guān)的一些原料的生產(chǎn)及加工的原理和流程進(jìn)行比較詳細(xì)地了解。以提高我們的實(shí)踐能力、解決問(wèn)題的能力等等。具體了解內(nèi)容:工藝流程、原料的走向；主要設(shè)備及代碼，操作步驟及注意事項(xiàng)；工藝條件及控制手段；原料性質(zhì)及注意事項(xiàng)；車間簡(jiǎn)介、生產(chǎn)能力及人員設(shè)置；產(chǎn)品規(guī)格及應(yīng)用；安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)和工廠如何做到人、物、力等資源的最優(yōu)化配置。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們可以較為全面地了解化工生產(chǎn)、產(chǎn)品分析和測(cè)試等各個(gè)方面的情況，進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí)和熟悉專業(yè)技能，并把理論知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，進(jìn)一步健全工程觀念。同時(shí)，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我們能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)技術(shù)人員和工人的優(yōu)良品質(zhì)，提高自身思想素質(zhì)，為今后事業(yè)本職工作打好基礎(chǔ)。
因此，可以說(shuō)，這次見(jiàn)習(xí)，教學(xué)目的明顯，教學(xué)意義深遠(yuǎn)而重大。
二、見(jiàn)習(xí)日程
三、前期準(zhǔn)備
在見(jiàn)習(xí)之前涂老師給我們?cè)敿?xì)的講解了見(jiàn)習(xí)的流程和注意事項(xiàng)。其中注意事項(xiàng)是非常重要的。注意事項(xiàng)有一下幾點(diǎn)：
一、 認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。做好筆記是為了我們更好的了解到更多，另外有助于我們做見(jiàn)習(xí)報(bào)告。
二、 只聽(tīng)只看，不打擾不折騰。因?yàn)槲覀儏⒂^的是化工廠，有的還是國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)。我們班49位同學(xué)一擁而入，難免會(huì)打擾到他們員工工作。所以老師特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。
三、 注意安全。我們見(jiàn)習(xí)的大多是要進(jìn)行高溫高壓或是副產(chǎn)品有毒。所以安全問(wèn)題特別得注意！
四、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容
1、龍巖市高嶺土有限公司
（1）企業(yè)簡(jiǎn)介：
企業(yè)方針：以人為本，科學(xué)管理，依靠科技，不斷創(chuàng)新，做強(qiáng)做大。
企業(yè)宗旨：用戶至上，品質(zhì)至上，信譽(yù)至上。
企業(yè)精神：團(tuán)結(jié)，敬業(yè)，創(chuàng)新，高效。
企業(yè)發(fā)展目標(biāo)：依托資源和品牌優(yōu)勢(shì)，加快深度開(kāi)發(fā)和綜合利用步伐，積極尋找后續(xù)資源，做大以高嶺土為主的非金屬礦業(yè)，把公司建設(shè)成為具有閩西特色的現(xiàn)代非金屬礦開(kāi)發(fā)企業(yè)集團(tuán)。
龍巖高嶺土有限公司系全國(guó)優(yōu)質(zhì)陶瓷原料生產(chǎn)基地，擁有B+C+D級(jí)儲(chǔ)量為5294萬(wàn)噸的龍巖東宮下優(yōu)質(zhì)高嶺土礦獨(dú)家開(kāi)采權(quán)，是國(guó)內(nèi)目前采選規(guī)模最大的高嶺土加工企業(yè)。公司現(xiàn)有生產(chǎn)規(guī)模為年產(chǎn)高嶺土原礦60萬(wàn)噸；水洗高嶺土精礦5萬(wàn)噸。主要產(chǎn)品有高嶺土原礦、325目水洗高嶺土、超級(jí)龍巖高嶺土等四個(gè)系列共12種產(chǎn)品。產(chǎn)品具有自然白度高，鐵、鈦等有害雜質(zhì)含量低、燒成亮度和強(qiáng)度高、成瓷性好等特點(diǎn)，是生產(chǎn)高檔瓷器的最佳原料。主導(dǎo)產(chǎn)品東宮牌（LKC）高嶺土原礦和325目水洗高嶺土獲“福建省名牌產(chǎn)品”和“用戶滿意產(chǎn)品”稱號(hào)，并被列入《中國(guó)主要及知名建材產(chǎn)品》向全國(guó)陶瓷企業(yè)推薦使用。 公司確立了“以人為本，科學(xué)管理，依靠科技，不斷創(chuàng)新，做強(qiáng)做大龍巖高嶺土”的經(jīng)營(yíng)管理和發(fā)展方針，建立并積極實(shí)施質(zhì)量環(huán)境管理體系，通過(guò)了ISO9001:20xx質(zhì)量管理體系和ISO14001:1996環(huán)境管理體系認(rèn)證。多年來(lái)連續(xù)被評(píng)為福建省工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益300大和利稅300強(qiáng)企業(yè)。為了做強(qiáng)做大、持續(xù)快速發(fā)展，公司確定了依托資源和品牌優(yōu)勢(shì)，加快深度開(kāi)發(fā)和綜合利用步伐，積極尋找后繼資源，做大以高嶺土為主的非金屬礦業(yè)，把公司建設(shè)成為具有閩西特色的現(xiàn)代非金屬礦開(kāi)發(fā)企業(yè)集團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)。
（2）產(chǎn)品簡(jiǎn)介：
公司高嶺土品種分為水洗和煅燒兩大系列。其中水洗高嶺土系列主要產(chǎn)品分為高嶺土原礦、超級(jí)高嶺土、改性高嶺土、綜合利用高嶺土四大類十八種產(chǎn)品。產(chǎn)品具有自然白度高，鐵、鈦雜質(zhì)含量低，燒成亮度和強(qiáng)度高、成瓷性能好的特點(diǎn)。是生產(chǎn)高檔瓷器的最佳原料；產(chǎn)品經(jīng)深加工改性后，可成為造紙、橡膠、油漆、涂料等工業(yè)部門的理想原料和功能填料。 產(chǎn)品質(zhì)量處于全國(guó)領(lǐng)先水平，主導(dǎo)產(chǎn)品東宮LKC牌高嶺土獲20xx年度“福建省用戶滿意產(chǎn)品”，已連續(xù)五年榮獲省地產(chǎn)最暢銷產(chǎn)品稱號(hào)，70級(jí)超級(jí)龍巖高嶺土獲“福建省優(yōu)秀新產(chǎn)品三等獎(jiǎng)”，公司已成為國(guó)內(nèi)各大出口陶瓷廠家的主要原料供應(yīng)商， 產(chǎn)品遠(yuǎn)銷韓國(guó)、日本、巴基斯坦、南非、東南亞等國(guó)家和地區(qū)。
公司致力于技術(shù)創(chuàng)新，提高產(chǎn)品的科技含量和附加值，推動(dòng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，開(kāi)發(fā)綜合利用產(chǎn)品，走可持續(xù)發(fā)展道路。近年來(lái)公司新開(kāi)發(fā)煅燒高嶺土產(chǎn)品，廣泛應(yīng)用在涂料、塑料、橡膠、造紙、油墨等領(lǐng)域。產(chǎn)品具有以下特點(diǎn)：
1.白度高、遮蓋力強(qiáng)、光散射性能好，可提供良好的遮蓋性能，調(diào)節(jié)涂料的光澤性，替代部分鈦粉降低生產(chǎn)成本；
2.雜質(zhì)含量低，化學(xué)惰性強(qiáng)，不與其它任何助劑、溶劑發(fā)生反應(yīng)；
3.懸浮性好，易于分散，具有極好的防沉降作用，改善涂料的貯存穩(wěn)定性；
4.粒度細(xì)、分布均勻，可改善涂料的涂刷性，改善涂層的抗吸潮性及抗沖擊性，改善顏料的抗浮色和發(fā)花性，改善漆膜的力學(xué)性能，提高涂料的耐擦洗性、耐磨性和耐候性。
（3）工藝流程：
主要設(shè)備介紹
國(guó)內(nèi)第一臺(tái)DL－200連續(xù)臥式搗漿機(jī)具有國(guó)際先進(jìn)水平的W355×1460－NE螺旋卸料式離心機(jī)
國(guó)內(nèi)高嶺土行業(yè)首用旋窯間接烘干機(jī) 具有國(guó)際先進(jìn)水平的GJ5×2大型雙槽高強(qiáng)度攪拌球磨機(jī)
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告8
元旦給自己放了個(gè)假，在杭州玩了兩天，一下子工作的壓力煩惱都拋一邊了，繼續(xù)工作也輕松多了。
我現(xiàn)在開(kāi)始接觸一些軟件的運(yùn)用。在internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在internet應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。制作網(wǎng)頁(yè)用的軟件是ｄreamweaver,ｆireworks,ｆlash軟件。我的工作也不是要設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，而是幫助那些設(shè)計(jì)準(zhǔn)備一些他們工作中需要的東西。
舉個(gè)例來(lái)說(shuō)，ｄreamweaver軟件大大加速了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子交易應(yīng)用中的項(xiàng)目交付，它提供了網(wǎng)頁(yè)和表單的動(dòng)態(tài)生成到企業(yè)級(jí)的解決方案。在學(xué)習(xí)運(yùn)用軟件來(lái)處理問(wèn)題時(shí)我很吃力，因?yàn)樵趯W(xué)校從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的東西，而且里面還有許多我讀不懂的數(shù)字代碼，一不小心就會(huì)出錯(cuò)，所以做起來(lái)格外認(rèn)真。
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告9
讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會(huì)到一個(gè)老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，在這短短一周的時(shí)間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個(gè)非常重要的信息，那就是對(duì)待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛(ài)的懷抱里，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個(gè)光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個(gè)稱號(hào)。
幼師聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有多大能力，好像一個(gè)教孩子的整天陪著小孩玩就行了，即使教也教不了什么，這種觀點(diǎn)是大多數(shù)人所持有的。但在宋園長(zhǎng)那里這種觀點(diǎn)并不成立，因?yàn)閳@長(zhǎng)采用了一種西方普遍的教育方式----蒙特梭利教學(xué)，真正的把小朋友帶入了一種純正自然的教學(xué)領(lǐng)域。在這種領(lǐng)域里，做到了純正的自然與超乎想象的灑脫。
（一）游戲
是大多數(shù)幼兒教師都很想采用的講課方式，但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀(jì)律，一旦把兒童帶入游戲中，就很難再帶出來(lái)，但那天聽(tīng)了宋園長(zhǎng)的蒙臺(tái)梭利教學(xué)課程后，我才見(jiàn)識(shí)到了什么叫做能力，什么叫玩中學(xué)，什么是超自然。玩中學(xué)，不以為一邊玩，一邊學(xué)，其實(shí)不然，簡(jiǎn)單的事是說(shuō)，可一做起來(lái)就不那么容易了，因?yàn)橛變旱臒o(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意只是漸漸緩慢的發(fā)展，想要抓住幼兒這一特點(diǎn)，真是不太容易。
其實(shí)，想要把幼兒從游戲中拉出來(lái)，也很容易，就像宋院園長(zhǎng)那樣，本來(lái)沒(méi)有設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，遇到小朋友制造的突發(fā)事件，宋園長(zhǎng)接住了小朋友拋來(lái)的“炸彈”，并且，把炸彈轉(zhuǎn)化成了糖果又填到了小朋友的嘴里，讓小朋友吃了一頓美餐，真正的甜到了心里。那節(jié)課上，小朋友們對(duì)從未見(jiàn)過(guò)的坐墊產(chǎn)生了興趣，于是，他們從一開(kāi)始拿到那個(gè)坐墊后，就不聽(tīng)老師講話，興致勃勃的把玩起來(lái)，不過(guò)，園長(zhǎng)沒(méi)有為此大發(fā)的訓(xùn)斥幼兒，而是教給他們一個(gè)好玩的游戲，他問(wèn)小朋友怎么能變高，小朋友紛紛站起來(lái)，他又問(wèn)小朋友怎么能變矮，蹲下，怎么能更矮，坐下，那最矮該怎么辦，小朋友齊聲說(shuō)躺下，于是，他們第一次與坐墊和地板有了一回近距離的接觸，他們開(kāi)始興奮了不斷的把玩，園長(zhǎng)讓小朋友反復(fù)了幾遍后，小朋友再也沒(méi)有了對(duì)地板和坐墊的熱情，他們開(kāi)始安靜了，宋園長(zhǎng)也可以繼續(xù)進(jìn)行課堂內(nèi)容了。就在園長(zhǎng)與小朋友一齊躺在地面上的一瞬間，我真的有種進(jìn)入大自然的感覺(jué)，那種心情，那種對(duì)美好事物的向往與渴望不覺(jué)的油然而生，真想和他們一齊躺下。也許這種感覺(jué)正是蒙特梭利教學(xué)方式的獨(dú)特之處。
（二）教師的術(shù)科一定要過(guò)硬
鋼琴是每個(gè)幼兒教師都必須又能力駕馭的，一首好的抒情的曲子不僅可以使人心情舒暢，還可以促進(jìn)人生理上的發(fā)展。比如，當(dāng)幼兒吃飯的時(shí)候，老師就可以彈奏《梁�！愤@種曲子來(lái)輕松小朋友的心情，讓他們感覺(jué)到快樂(lè)，不但如此，抒情曲還可以促進(jìn)人胃液的分泌，可以提升人對(duì)食物的欲望，保證了幼兒進(jìn)食的質(zhì)量，更重要的是可以更好的消化與吸收，有利于兒童身心健康成長(zhǎng)。
美術(shù)，說(shuō)起來(lái)做起來(lái)都不是那么輕松，雖然教小孩子的畫并不難，但就圓來(lái)講，不是每個(gè)人都能畫圓的，沒(méi)有一定的基礎(chǔ)和底蘊(yùn)，這就不是容易的事，因?yàn)榉彩墙逃家獜耐尥拮テ�，沒(méi)有一定科學(xué)依據(jù)的東西是不可以教授給孩子的，所以，美術(shù)很重要。還有就是對(duì)于色彩的了解，兒童對(duì)色彩的識(shí)別，以及敏感度，都需要成人幫助他不斷訓(xùn)練。還有形狀的認(rèn)識(shí)，老師一定要準(zhǔn)確的說(shuō)出形狀的名稱，錯(cuò)誤出現(xiàn)，必須及時(shí)的改正，不可以顧及面子問(wèn)題而傳授錯(cuò)誤的知識(shí)。
（三）我認(rèn)為，做幼兒教師最為重要的一點(diǎn)就是要細(xì)心
細(xì)心最多的表現(xiàn)地方就是兒童的起居衣食上，因?yàn)閮和谠缟先雸@的那一刻，就已經(jīng)把他的日長(zhǎng)生活帶進(jìn)來(lái)了，早上一來(lái)就要換衣服、室內(nèi)鞋，還有一些瑣碎繁雜的事情，而這些都是考驗(yàn)教師和保育員的記性與細(xì)心程度，因?yàn)樾“嗟暮⒆佑洃浟τ邢蓿麄儧](méi)有完全記住自己的東西，更不知道那個(gè)該做，那個(gè)不該做，也不明白為什么要換衣服，或許他們只知道糖是甜的，要好吃的，這就需要老師和保育員延伸記憶，記住每個(gè)小朋友的衣物東西，還有柜子的位置，千萬(wàn)不能把別的小朋友的東西帶到另一個(gè)小朋友的家，那樣的話，家長(zhǎng)會(huì)懷疑教師的能力，你也就丟失了一個(gè)幼兒教師應(yīng)盡的義務(wù)和準(zhǔn)則。
總結(jié)全部：
這一次見(jiàn)習(xí)的收獲是巨大的，對(duì)此自己表示無(wú)比的興奮和喜悅，從一開(kāi)始對(duì)幼兒園概念的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，這一連續(xù)的過(guò)程使自己對(duì)了解幼兒的各個(gè)方面的感觸由淺入深，由大致到具體，由局部到整體，由籠統(tǒng)到細(xì)微，由實(shí)驗(yàn)到研究，由單一的觀察到多角度的思考，再由多角度的思考轉(zhuǎn)入細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆此嫉鹊鹊鹊冗^(guò)程，都使得自己對(duì)認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的方向以及對(duì)“男阿舅”的客觀定位的分析有著積極的影響作用。
從見(jiàn)習(xí)的觀察中我們不難發(fā)現(xiàn)，見(jiàn)習(xí)之前形而上學(xué)的思考模式和見(jiàn)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有著很大的本質(zhì)上的差異。通過(guò)一周的見(jiàn)習(xí)，至少使自己能夠明白這樣一個(gè)道理，自己欠缺的東西依舊很多，比如：還需要繼續(xù)研發(fā)和深造自己的基本功技能，以及對(duì)自我潛質(zhì)的激發(fā)和專業(yè)理論性的強(qiáng)化等等，這些都需要在未來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)中得到重視和提高。我們應(yīng)當(dāng)正視自我的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也應(yīng)當(dāng)懂得職業(yè)屬性時(shí)代性變化和職業(yè)本質(zhì)自然規(guī)律的更新。因此，這一次見(jiàn)習(xí)給與自己的啟發(fā)也是巨大的，這一點(diǎn)無(wú)需質(zhì)疑，應(yīng)當(dāng)給予充分的肯定。
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告10
元旦要到了，公司為了統(tǒng)一假期，我們開(kāi)始連續(xù)7天的上班。才上班一個(gè)月的我，也漸漸感覺(jué)體力不支。
每天7點(diǎn)半從家里出發(fā)，換乘地鐵，擠上班高峰，準(zhǔn)時(shí)9點(diǎn)下班。雙眼盯著電腦，手指敲擊著鍵盤，不時(shí)的握著鼠標(biāo)，一天8小時(shí)這么下來(lái)，眼睛木脹，脊椎酸痛。到5點(diǎn)半下班的時(shí)候真是看都不想看電腦一眼。
想想看原來(lái)在學(xué)校里那種安逸的日子，不免有些懷念，但是，社會(huì)就是現(xiàn)實(shí)，有時(shí)也是太過(guò)于現(xiàn)實(shí)了。也有好多的無(wú)奈和失去，但始終都在認(rèn)識(shí)社會(huì)嘛。我不會(huì)批判什么，也不會(huì)痛擊什么，我只是說(shuō)我想說(shuō)的，在這期間我所看到的東西，所聽(tīng)到的東西，所感受到的東西，所學(xué)到的東西。
不過(guò)，慢慢適應(yīng)下來(lái)，感覺(jué)工作還是一件很開(kāi)心的事情。當(dāng)“師傅”肯定我的工作成果時(shí)，我心里很開(kāi)心，就像考試拿了高分，自豪，驕傲！
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告11
春節(jié)之后，為了積極呼應(yīng)學(xué)校要求的在卒業(yè)前需進(jìn)行工作練習(xí)的政策召喚，并為我今后的正式上崗作需要的熱身預(yù)備，我自動(dòng)聯(lián)絡(luò)了我的簽約單元巨化集團(tuán)公司。在與公司人力資本部的相關(guān)指導(dǎo)進(jìn)行了熱忱的商量之后，我被布置到了集團(tuán)公司部屬的電化廠財(cái)政科本錢室進(jìn)行管帳練習(xí)工作。
在與該廠人事科的主管人事分配的指導(dǎo)進(jìn)行相關(guān)的交流之后，我便被其領(lǐng)到了財(cái)政科科優(yōu)點(diǎn)，并與諸位同事見(jiàn)了面。初來(lái)乍道，我當(dāng)然對(duì)本單元的財(cái)政工作一竅不通，所以一切都天經(jīng)地義地應(yīng)該從最根本的工作做起�？磻{證當(dāng)然是最根底也是最為真實(shí)的行為選擇與開(kāi)展工作的動(dòng)手點(diǎn)。雖說(shuō)在以前的練習(xí)閱歷中，我曾經(jīng)看過(guò)相當(dāng)多的憑證了，但關(guān)于一個(gè)全新的練習(xí)工作周期來(lái)說(shuō)，其照樣非常需要的，究竟各個(gè)企業(yè)之間的管帳科目與憑證款式的設(shè)置簡(jiǎn)直都存在著或多或少的差別。我所要做的就是從這之中看出差別，并總結(jié)出其間相通的道理點(diǎn)。
經(jīng)由我?guī)滋斓牟恍钙饎�，我終于對(duì)本崗?fù)さ母黝悜{證有了一個(gè)較為具體的認(rèn)知。因?yàn)楸炯瘓F(tuán)公司采用了較為進(jìn)步前輩的德國(guó)sap公司開(kāi)拓的erp（企業(yè)資本治理方案）r/3系統(tǒng)，其意在使用信息技能完成對(duì)整個(gè)企業(yè)資本的一體化治理，為整個(gè)集團(tuán)公司供應(yīng)跨地域、跨部分的及時(shí)信息整合效勞，為企業(yè)運(yùn)營(yíng)治理層及員工供應(yīng)一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)伎倆和東西的有用治理平臺(tái)。
erp系統(tǒng)集信息技能與進(jìn)步前輩的治理思想于一身，以權(quán)變理論聯(lián)動(dòng)內(nèi)部節(jié)制，優(yōu)化營(yíng)業(yè)流程，成為現(xiàn)代企業(yè)信息化建立的運(yùn)轉(zhuǎn)形式，反映了企業(yè)對(duì)合理分配資本，最大化地發(fā)明社會(huì)財(cái)富的要求，然后成為企業(yè)在信息化時(shí)代生活與發(fā)展的基石。該使用系統(tǒng)完成了很好的集成性和條理豐厚的功用，其使用系一致般分為財(cái)政系統(tǒng)、供給鏈治理系統(tǒng)、制造資本治理系統(tǒng)、項(xiàng)目治理系統(tǒng)、人力資本治理系統(tǒng)等幾大系列。個(gè)中的財(cái)政信息系統(tǒng)曾經(jīng)涵蓋了企業(yè)管帳和財(cái)政治理的首要本能機(jī)能。財(cái)政治理模塊也曾經(jīng)完成了從過(guò)后財(cái)會(huì)信息的反映到財(cái)政治理信息的處置，再到多條理、異地化財(cái)政治理支撐的改變。
據(jù)單元指導(dǎo)引見(jiàn)，巨化集團(tuán)公司是一個(gè)擁有總資產(chǎn)達(dá)55億、下設(shè)40多個(gè)分子公司和控股公司的國(guó)有特大型化工企業(yè)。除在浙江衢州當(dāng)?shù)卦O(shè)有一個(gè)大型生產(chǎn)基地之外，還在浙江蘭溪、溫州、寧波、杭州以及北京、深圳、上海、廈門、噴鼻港等地設(shè)有分子公司與聯(lián)絡(luò)處。關(guān)于如許一個(gè)大型企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有erp系統(tǒng)的協(xié)助，想要完成整個(gè)集團(tuán)公司內(nèi)的運(yùn)營(yíng)信息尤其是財(cái)政信息的實(shí)時(shí)、有用整合，勢(shì)必會(huì)晤臨十分大的應(yīng)戰(zhàn)性，其不成防止地會(huì)表露出信息傳遞滯后、治理指令難以實(shí)時(shí)下達(dá)等諸多弊端，出現(xiàn)出“上欠亨，下不達(dá)”的紊亂場(chǎng)面，這也恰是以前我們國(guó)有大型企業(yè)所面臨的一個(gè)一起癥結(jié)。
在集團(tuán)內(nèi)部各部分之間逐漸完成了erp系統(tǒng)上線聯(lián)網(wǎng)之后，企業(yè)的信息傳遞情況及運(yùn)營(yíng)情況已獲得明顯的改善。不只在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)方面企業(yè)的原資料收購(gòu)、庫(kù)存節(jié)制、生產(chǎn)規(guī)劃以及銷售治理周期獲得大幅的縮減；更為主要的是在企業(yè)治理方面，尤其是財(cái)政治理的效率獲得了大幅的提拔。因?yàn)橄到y(tǒng)能在月末主動(dòng)匯總相關(guān)的數(shù)據(jù)并生成響應(yīng)的報(bào)表，然后極大地促進(jìn)了帳目標(biāo)結(jié)帳進(jìn)度、解放了財(cái)政人員的雙手。
最為明顯的效果就是集團(tuán)公司的計(jì)財(cái)部分可以便利、實(shí)時(shí)地統(tǒng)馭、匯總部屬各單元的各項(xiàng)財(cái)政目標(biāo)數(shù)據(jù)，而不必再像以往那樣需求報(bào)酬地去上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。關(guān)于各廠的財(cái)政科來(lái)說(shuō)，則更逼真地領(lǐng)會(huì)到了erp的推行使用所帶來(lái)的便捷性。僅拿處置領(lǐng)料單這一項(xiàng)來(lái)說(shuō)，以往在從倉(cāng)庫(kù)獲得領(lǐng)料單后，財(cái)政部分都需求自即將其數(shù)據(jù)一個(gè)個(gè)地錄入財(cái)政系統(tǒng)之中，而現(xiàn)在因?yàn)閭}(cāng)庫(kù)部分與財(cái)政部分同處于erp的信息共享之下，財(cái)政部分就可以直接從系統(tǒng)中提取倉(cāng)庫(kù)部分輸入的相關(guān)原資料變化數(shù)據(jù)，使得以前那種自成系統(tǒng)、各自?shī)^戰(zhàn)的場(chǎng)面得以徹底改善，大大地節(jié)省了企業(yè)的人力物力。還，本錢節(jié)制崗?fù)に碌纳a(chǎn)用料定單亦可經(jīng)過(guò)erp物料治理系統(tǒng)實(shí)時(shí)地送達(dá)生產(chǎn)車間，使得生產(chǎn)用料狀況得以被實(shí)時(shí)地節(jié)制與把握。
別的，施行erp企業(yè)治理信息化治理方案之后，亦便于公司施行收集營(yíng)銷計(jì)謀。公司同全球五大洲33個(gè)國(guó)度和地域200余家大商社樹立了商業(yè)關(guān)系，極大地拓展了公司的市場(chǎng)局限。
事物老是具有其雙刃性，erp財(cái)政治理系統(tǒng)亦是如斯。固然erp財(cái)政治理系統(tǒng)的功用非常的強(qiáng)壯，然則其是樹立在復(fù)雜的數(shù)據(jù)輸入操作順序的前提之下的。它不像以往我們所運(yùn)用的其他財(cái)政軟件那樣只是純真地運(yùn)用“借”和“貸”，其為了更便于匯集、匯總相關(guān)的數(shù)據(jù)，將“借方項(xiàng)目”和“貸方項(xiàng)目”進(jìn)行了更為精密的劃分。其依據(jù)消費(fèi)者、供給商、資產(chǎn)以及商品等科目運(yùn)用內(nèi)容的分歧，將憑證假貸方分錄代碼劃分為99類。每一個(gè)分錄代碼都代表分歧的憑證內(nèi)容、假貸偏向與運(yùn)用內(nèi)容。其次，erp系統(tǒng)憑證的類型也依據(jù)所反映的對(duì)象分歧，將其分為42品種型，而不像以往我們往常所運(yùn)用的“收、付、轉(zhuǎn)”那樣的簡(jiǎn)略分類。別的，erp財(cái)政治理系統(tǒng)報(bào)酬地將整個(gè)管帳核算主體劃分為若干利潤(rùn)本錢中間，用以區(qū)分、歸結(jié)各部分所發(fā)作的本錢費(fèi)用。并設(shè)置了wbs索引元素，系統(tǒng)可經(jīng)過(guò)它來(lái)主動(dòng)匯總需求匯總的相關(guān)本錢費(fèi)用。這些都舉高了初學(xué)者的入門門檻，添加了企業(yè)的員工培訓(xùn)本錢擔(dān)負(fù)。關(guān)于這一點(diǎn)我是深有領(lǐng)會(huì)！在我練習(xí)的這四十多天傍邊，我不斷沒(méi)有拋棄對(duì)erp財(cái)政系統(tǒng)的研究，但也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮裘罷了，并且還只是僅限于本錢核算崗?fù)さ木窒迌?nèi)。要想真正地純熟把握erp的相關(guān)操作，關(guān)于這時(shí)間短的練習(xí)期來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不成能的，非得在今后的工作中加以時(shí)日才可。
作為巨化集團(tuán)股份公司部屬的規(guī)劃最大的工場(chǎng)，電化廠受托治理同是作為股份公司子公司的浙江巨塑有限責(zé)任公司和浙江巨鑫有限責(zé)任公司。因而，本財(cái)政科具體擔(dān)任這兩個(gè)單元的日常財(cái)政治理核算工作，這就在必然水平上加深了我對(duì)企業(yè)界部營(yíng)業(yè)往來(lái)等相關(guān)常識(shí)的了解。比方某些相關(guān)的應(yīng)交增值稅，往往是電化廠為其代為付出，然后電化廠再向他們收取這筆費(fèi)用。要處置這筆營(yíng)業(yè)，在代交的時(shí)分我們依照普通的應(yīng)交增值稅處置順序來(lái)執(zhí)行；在向其收取的時(shí)分，就應(yīng)該經(jīng)過(guò)“借：內(nèi)部往來(lái)；貸：應(yīng)交增值稅銷項(xiàng)稅額”的管帳分錄來(lái)予以沖減電化廠的應(yīng)交增值稅額。
在日常工作中，我們都要還進(jìn)行電化廠和巨塑公司這兩個(gè)單元的財(cái)政核算工作。假如依照傳統(tǒng)的辦法來(lái)做的話，我們得在兩套帳本上辨別進(jìn)行記帳及其他的相關(guān)工作。但在erp的情況下，工作就變得簡(jiǎn)略了很多！我們可以在統(tǒng)一個(gè)系統(tǒng)、一樣的界面下進(jìn)行工作，只需輸入分歧的公司代碼（如：電化是12、巨塑是51），所記的帳目就會(huì)辨別記到各自所屬單元的數(shù)據(jù)庫(kù)傍邊。固然如許會(huì)成倍地添加我的工作量，但卻不掉為一個(gè)很好的進(jìn)修時(shí)機(jī)：如許能使我更為調(diào)查統(tǒng)一筆帳目在分歧的核算主體立場(chǎng)上應(yīng)該若何處置。舉個(gè)簡(jiǎn)略的例子：電化廠向巨塑公司出售氯化氫，雖說(shuō)這是一筆相當(dāng)?shù)湫偷膬?nèi)部往來(lái)營(yíng)業(yè)，但從管帳核算的角度來(lái)看，我們?cè)摦?dāng)將其看成是兩個(gè)自力核算主體之間的正常供銷營(yíng)業(yè)。電化廠是銷貨方，巨塑公司是購(gòu)貨方。那么，電化廠應(yīng)做管帳分錄如下：借：應(yīng)收賬款—巨塑公司
貸：應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅—銷項(xiàng)稅額
主營(yíng)營(yíng)業(yè)收入
而巨塑公司則應(yīng)做如下管帳分錄：
借：生產(chǎn)本錢
應(yīng)交稅金—應(yīng)交增值稅—進(jìn)項(xiàng)稅額
貸：應(yīng)付賬款—電化廠
從以上我們可以看出，雖說(shuō)是統(tǒng)一筆營(yíng)業(yè)，但其間的性質(zhì)卻有著實(shí)質(zhì)的分歧，分歧的管帳核算主體所做的帳目處置都不盡一樣，這在普通的狀況下是難以碰到的。普通我們只是做個(gè)中的一方所做的帳務(wù)處置，像如許要還做購(gòu)銷兩邊的帳務(wù)，那只能在內(nèi)部買賣的狀況下才干碰見(jiàn)。這一切都更好地促進(jìn)了我考慮問(wèn)題的具體性。
在這四十多天的練習(xí)生涯傍邊，經(jīng)過(guò)本人的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，我的收成照樣相當(dāng)大的。此次管帳工作練習(xí)是我第一次真正近間隔地親自體驗(yàn)到大企業(yè)的財(cái)政治理流程，并親自置身于整個(gè)月份的財(cái)政核算工作之中，其內(nèi)容之豐厚是我以前從未體驗(yàn)過(guò)的。在這時(shí)期，我不只親身入手參加了日常營(yíng)業(yè)的憑證錄入工作，還在月末親眼目擊了整個(gè)結(jié)帳與報(bào)表制造進(jìn)程。這不只更進(jìn)一步地明晰了我對(duì)整個(gè)管帳核算周期相關(guān)流轉(zhuǎn)順序的看法，并且使得我以前所學(xué)到的理論常識(shí)可以較好地聯(lián)絡(luò)于實(shí)踐，令我能把所學(xué)之理論使用于理論傍邊，又在理論傍邊更為深化地輿解相關(guān)的理論常識(shí)。
因?yàn)橐郧拔宜M(jìn)行練習(xí)的公司都是些規(guī)劃偏小的企業(yè)，所以其管帳崗?fù)さ脑O(shè)置就相對(duì)簡(jiǎn)略，管帳權(quán)柄的別離不敷科學(xué)，往往難以發(fā)揚(yáng)互相監(jiān)視、互相節(jié)制的效果。而在此次練習(xí)傍邊，我就深入領(lǐng)會(huì)到了管帳權(quán)柄別離的需要性與嚴(yán)厲性。在整個(gè)巨化電化廠財(cái)政科中就辨別設(shè)置了本錢、銷售、資料、出納等幾大類崗?fù)�，而在每類崗�(fù)ぶ杏窒∮腥嗽龠M(jìn)行更進(jìn)一步的細(xì)分，然后構(gòu)成了一張能有用互相牽制、互相監(jiān)視的內(nèi)部節(jié)制網(wǎng)。在這張大網(wǎng)之中，每小我都有本人的權(quán)限，人們只能在本人的權(quán)柄局限內(nèi)做事，絕對(duì)不克不及夠越權(quán)行事，由于每小我都時(shí)辰處在其別人的監(jiān)視之下，還每小我自身又是監(jiān)視別人的主體。最典型的就是在erp中，每小我只能經(jīng)過(guò)本人的用戶名登錄到本人的權(quán)限界面，而不克不及對(duì)其他的營(yíng)業(yè)進(jìn)行操作。
沒(méi)有查詢就沒(méi)有談話權(quán)！經(jīng)由此次管帳練習(xí)工作的理論查詢，我雖說(shuō)不上能有多大的談話權(quán)，但至少其極大地增進(jìn)了我對(duì)管帳實(shí)務(wù)工作的深化調(diào)查，更進(jìn)一步地促進(jìn)了理論與理論的相結(jié)合，使得理論得以聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，然后最終使我不再像以往那樣單方面地對(duì)待問(wèn)題，向管帳的實(shí)務(wù)工作又邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)而主要的一步。更為主要的是，我在這時(shí)期熟習(xí)了周邊的人文情況、團(tuán)結(jié)了身邊的工作同事、融入到此間的工作氣氛，所學(xué)到的不只是相關(guān)的管帳常識(shí)，更多的則是待人接物的為人處世之道。這也恰是我們?cè)诖髮W(xué)的象牙塔中所進(jìn)修不到的！
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告12
大二暑假，學(xué)校規(guī)定每位醫(yī)學(xué)生進(jìn)行為期10天的見(jiàn)習(xí)，要求的是憑著學(xué)校發(fā)給每位同學(xué)的推薦信，找到一家正規(guī)醫(yī)院在護(hù)理部見(jiàn)習(xí)。
在進(jìn)行護(hù)理見(jiàn)習(xí)的前期，學(xué)校護(hù)理教學(xué)部組織了一場(chǎng)動(dòng)員會(huì)，讓我們初步了解我們?cè)谝?jiàn)習(xí)期間該完成的任務(wù)以及我們的職責(zé)范圍。老師強(qiáng)調(diào)到，由于我們只是醫(yī)學(xué)生，不能進(jìn)行一些治療性護(hù)理操作，只能在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，謹(jǐn)記，在找見(jiàn)習(xí)醫(yī)院時(shí)可能會(huì)碰到一些困難，但不可因?yàn)檫@樣而放棄，因?yàn)檫@是教學(xué)內(nèi)容之一，必須要完成，畢竟也是對(duì)我們的一種鍛煉，更是初次進(jìn)入社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，不能輕言放棄。動(dòng)員會(huì)結(jié)束了，我懷著擔(dān)心和期待的心情等待暑假的到來(lái)，希望在護(hù)理見(jiàn)習(xí)中得到歷練而變得成熟并且學(xué)到課堂上學(xué)不到的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，但在另一方面，又擔(dān)心沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我會(huì)笨手笨腳弄砸自己的第一次社會(huì)接觸而已失敗告終，但那種想法僅一閃而過(guò)，我以積極樂(lè)觀的態(tài)度給自己打氣，可以的，大家都一樣沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，以往的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都出色地完成了見(jiàn)習(xí)，我也一定可以做到，相信自己可以表現(xiàn)得很出色，就一定可以做到。
然而，事情并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，找到允許見(jiàn)習(xí)的醫(yī)院是一件大難事，本以為，我們作為見(jiàn)習(xí)的學(xué)生，可以免費(fèi)地圍醫(yī)院服務(wù)，站在醫(yī)院的角度來(lái)看應(yīng)該是件很有利的事，因?yàn)榧瓤梢越o醫(yī)院繁重的事務(wù)減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲覀冃┰S也能幫到忙，為醫(yī)院里其他職員可以減輕一些工作量，再者，年輕的學(xué)生可以給醫(yī)院帶去青春和朝氣，給緊張的工作氛圍帶去一些生機(jī)，調(diào)節(jié)氣氛�？墒鞘聦�(shí)卻并非如此，得到的答復(fù)五花八門，一聲聲拒絕差點(diǎn)擊潰我的最后防線，滿懷著的熱情被這一盆盆冷水澆滅。去企業(yè)單位的醫(yī)院，得到的答復(fù)是需要交納學(xué)習(xí)費(fèi)用，而且至少學(xué)習(xí)一個(gè)月，說(shuō)十天根本學(xué)不到什么東西，回想一下，可能沒(méi)向他們解釋清楚見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)的區(qū)別。去市醫(yī)院，護(hù)理部的人告訴我他們太忙，不管見(jiàn)習(xí)的事。某些醫(yī)院明明設(shè)有教學(xué)部，卻答復(fù)不接待像我們這樣的學(xué)生。被無(wú)情地拒絕我卻仍堅(jiān)持著，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭泣，更不要放棄，因?yàn)獒t(yī)院有很多，不要在一棵樹上吊死，要試著找別的出路，我自己勸慰自己。這是我腦袋里突然浮現(xiàn)，當(dāng)初在動(dòng)員會(huì)時(shí)，老師有提到，試著到一些教學(xué)醫(yī)院，那樣成功的幾率會(huì)更高，我立即開(kāi)始上網(wǎng)查找武漢市內(nèi)的教學(xué)醫(yī)院，記下了交通路線，打算按照記下來(lái)的醫(yī)院一家一家醫(yī)院地去找，覺(jué)得這一次一定能行。我首先嘗試的是某高校的附屬醫(yī)院，結(jié)果他們護(hù)理辦公室的主任在聽(tīng)說(shuō)我是同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生就立即拒絕，說(shuō)不可能接受，說(shuō)他們學(xué)校還有自己的教學(xué)任務(wù)，更不接受個(gè)人這樣找到醫(yī)院的學(xué)生。不管怎樣，可能是不同學(xué)校的附屬醫(yī)院，所站的立場(chǎng)不同，所以才那么干脆地拒絕吧，我心里這樣想。那么其他學(xué)校的附屬醫(yī)院有自己的教學(xué)任務(wù)之類的事，這樣接受別校的見(jiàn)習(xí)學(xué)生的機(jī)會(huì)不大吧，那么就嘗試一下本校的附屬醫(yī)院看看吧，我把最后的希望這樣寄托著。因?yàn)榘凑照?guī)醫(yī)院的分類，企業(yè)，市立，高校附屬醫(yī)院，這幾類就只剩本校的附屬醫(yī)院可以給我一絲希望。而找到本校的附屬醫(yī)院時(shí)得到的答復(fù)是需要交錢學(xué)習(xí)，另外需要學(xué)校組織成團(tuán)或隊(duì)來(lái)見(jiàn)習(xí)，一般不接受個(gè)人，更有了解我學(xué)的是預(yù)防醫(yī)學(xué)后立馬表態(tài)不接受的。這時(shí)心里的失望與失落泛涌著，怎么這樣，連最后的希望都破滅�；叵胫@些天為了找見(jiàn)習(xí)醫(yī)院，不顧武漢這個(gè)火爐的毒辣太陽(yáng)，擠公交，焦頭爛額地找醫(yī)院，一路向路人問(wèn)路，反復(fù)思量哪些醫(yī)院可找，審視自己的言語(yǔ)措詞，對(duì)待那些接待我的人熱心而又謹(jǐn)
慎的心情卻換來(lái)微笑著但無(wú)情的拒絕，心里的委屈、苦楚一下就涌上心頭，但我堅(jiān)持著沒(méi)讓自己哭泣，絕對(duì)不哭，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，不要向那些想打倒自己的困難屈服。我狠狠地對(duì)自己下決心，就算腿跑斷，就算跑遍武漢市每一家醫(yī)院，就算找到的醫(yī)院離家是橫跨武漢市的我也絕不屈服。沒(méi)想到困難面前的我變得如此堅(jiān)強(qiáng)，這樣越挫越勇，這也是這次見(jiàn)習(xí)給我的經(jīng)驗(yàn)，也是我的獲得吧。
父母在聽(tīng)到我的各種找見(jiàn)習(xí)醫(yī)院的遭遇后提到可以去附近的一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)的醫(yī)院，正巧附近的鄰居里有一個(gè)人在那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院正好做護(hù)士，于是通過(guò)介紹，我終于在某個(gè)周一早上和該醫(yī)院的院長(zhǎng)見(jiàn)面并介紹了我的情況，令人意想不到的是院長(zhǎng)看了介紹信和我的說(shuō)明后立刻答應(yīng)了，并立即讓護(hù)士長(zhǎng)給我分配一下工作。原本碰壁那么多次，卻這么快就立馬解決了，我的心里是既高興、興奮又舒了一口氣，終于見(jiàn)習(xí)有著落了，但我告訴自己，不要懈怠，現(xiàn)在只是開(kāi)始而已，要更鼓足了勁為自己加油，珍惜這十天見(jiàn)習(xí)的每一分每一秒，恨不得把自己想象成黑洞一樣，把所有能學(xué)習(xí)到，吸收到的知識(shí)與操作技巧一股腦全塞進(jìn)自己的腦袋里，一絲一厘都不想落下。
護(hù)士長(zhǎng)并不像我曾經(jīng)幻想的那樣兇巴巴的樣子，相反，像鄰家阿姨一樣和藹可親，她向我介紹值班室，告訴我中午可以在那午休，叮囑我穿上工作服，接著帶著我到住院部的一位護(hù)士跟前，讓我有什么不懂的可以請(qǐng)教她，也叮囑那位邵護(hù)士好好教導(dǎo)我。時(shí)間一刻也不容松緩，8:30時(shí)準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行了護(hù)士和醫(yī)生的交接班，院長(zhǎng)站在最前面環(huán)抱臂一臉嚴(yán)肅的表情，醫(yī)生們和護(hù)士們也停止了聊天都立刻整理好工作服站好，依次地進(jìn)行交接班情況的匯報(bào)，先由護(hù)士報(bào)告昨天住院出院的人數(shù)及入院患者的姓名、性別、年齡等基本信息以及入院病因，接著由醫(yī)生陳述入院患者的各種病癥及初步診斷和其他病人的狀況。交接班完畢就開(kāi)始了忙碌早上，由于我只是見(jiàn)習(xí)生，不能進(jìn)行治療性的護(hù)理操作，所以我乖乖地跟在邵護(hù)士的身后，學(xué)習(xí)，靜靜觀察，仔細(xì)聽(tīng)著，記者她所教導(dǎo)的。一步不停歇，她帶著我走遍所有的病房為每位患者測(cè)血壓和脈搏，走出病房后她向我講解到血壓計(jì)使用時(shí)應(yīng)該綁在的位置是肘上部?jī)扇傅奈恢�，水銀柱指到200~220左右再慢慢放氣，測(cè)脈搏時(shí)，測(cè)15秒地脈搏數(shù)再乘以4加以計(jì)算，關(guān)心地問(wèn)我現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)范圍是到哪，會(huì)測(cè)血壓之類的嗎，我抱歉地回答還沒(méi)有學(xué)，但自己稍微了解一點(diǎn)。因?yàn)槭钇诘纳鐣?huì)實(shí)踐就是為某村的村民測(cè)量血壓以調(diào)查高血壓的情況，在實(shí)踐中也初步了解了血壓的測(cè)量方法，我暗自慶幸，多虧了那個(gè)社會(huì)實(shí)踐，讓我在見(jiàn)習(xí)時(shí)葉不至于太多不懂而太尷尬，讓我起碼也能稍微地“緩沖”一下實(shí)際臨床操作可能遇到的這些困難。據(jù)了解，這些在未來(lái)的實(shí)驗(yàn)診斷教學(xué)中可能會(huì)提及，這樣也好，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中我會(huì)因?yàn)樵谶@積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而更快地熟悉那些，并且讓我的理論知識(shí)可以有更多真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)可以結(jié)合，相信在日后的學(xué)習(xí)中也會(huì)猶如輕車熟路一般。測(cè)完血壓和脈搏后，邵護(hù)士讓我把溫度計(jì)發(fā)給每位病人，并提醒我要把溫度甩到35℃以下，對(duì)于這點(diǎn)，我還是熟悉的，因?yàn)槠綍r(shí)自己就備有溫度計(jì)，在生病時(shí)監(jiān)測(cè)自己是否發(fā)熱，水銀柱甩到35℃以下才不會(huì)被上次的結(jié)果干擾。于是我們?cè)诿β档脑缟�，走遍每個(gè)病房，把各位患者的生命體征記錄在了生命體征本。接著邵護(hù)士走進(jìn)無(wú)菌的配藥室?guī)土硪晃蛔o(hù)士配藥，我在一旁，看著她們熟練的操作動(dòng)作，不禁暗自贊嘆她們熟練快速的操作。配完藥后，她們便去到每個(gè)病房，為相應(yīng)病床上的病人輸液。所配的藥是按醫(yī)生的長(zhǎng)期醫(yī)囑和臨時(shí)醫(yī)囑上的要求而實(shí)施的。為每床病人打好針后，護(hù)士就回護(hù)士站，把各位病人的生命體征記錄在各自的病例上，并寫好護(hù)理記錄，其中時(shí)不時(shí)有病人的藥打完，需要換另一瓶藥而用床頭的按鈕傳達(dá)到護(hù)士站，而這時(shí)，不論護(hù)士多忙，哪怕護(hù)
理記錄只寫一半或只寫幾個(gè)字都要立即放下手頭的工作去到相應(yīng)的病房，就這樣，有時(shí)寫好一份病例往往被打斷好幾次，但我們的護(hù)士面對(duì)這些并沒(méi)有流露出生氣或不滿，相反，卻一如既往地?zé)岢罏椴∪朔⻊?wù)，讓我敬佩她們?yōu)椴∪朔⻊?wù)時(shí)始終保持的耐心。到下午時(shí)，一般沒(méi)有患者辦理入院或出院或需要輸液，但我們的護(hù)士仍需要守在護(hù)士站，護(hù)士不僅要承受忙碌不堪，沒(méi)有丁點(diǎn)休息的時(shí)光，還得在沒(méi)有工作內(nèi)容時(shí)堅(jiān)守在自己的崗位，她們這種亦屈亦伸的韌性是我們值得學(xué)習(xí)的。
不僅僅是這些，在患者是年紀(jì)比較大時(shí)，有時(shí)頭腦不太能很快理解別人的話的內(nèi)容，這時(shí)就辛苦了我們的護(hù)士，給他們測(cè)血糖以判斷是否有糖尿病是得反復(fù)解釋要何時(shí)測(cè)，是飯前和飯后兩小時(shí)，在我見(jiàn)習(xí)時(shí)就碰到一位這樣的病人，給她說(shuō)明時(shí)花了十多分鐘，但我們的護(hù)士沒(méi)有就講完就離開(kāi)，而是反復(fù)說(shuō)明直到確認(rèn)患者徹底明白。每天上班的人不一樣，輪班的機(jī)制也不一樣，每天都有不同的護(hù)士帶著我，我跟在后面轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)，幫忙。某天來(lái)了新入院的病人需要鋪病床，帶教我的護(hù)士講解到，當(dāng)初她們考鋪床時(shí)，是必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，很短，而且操作都有規(guī)范，在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)范地鋪病床，覺(jué)得很開(kāi)心，雖然是一件簡(jiǎn)單的事，但有了指導(dǎo)后，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的操作，這種新的獲得，新的體驗(yàn)所帶來(lái)的比這件事它本身有更多的意義。
為了幫助我，讓我學(xué)習(xí)得更多，護(hù)士長(zhǎng)安排我前五天在住院部見(jiàn)習(xí)，后五天在門診部見(jiàn)習(xí)。因?yàn)槭青l(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，沒(méi)有那么多科室，僅分為住院部和門診部，這兒的醫(yī)生可以說(shuō)是全科醫(yī)生。在住院部和門診部見(jiàn)習(xí)就幾乎看盡了這個(gè)醫(yī)院的全部，但我相信，醫(yī)院雖小，科室不全，學(xué)習(xí)的可能并不全，但這也是符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際情況的醫(yī)療體系。從中我可以看到農(nóng)民就醫(yī)時(shí)，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該有的職業(yè)素養(yǎng)，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)醫(yī)療體系中待解決的問(wèn)題。這些問(wèn)題是在其他醫(yī)院所不能了解到的。
在門診部一般比較忙的就只有輸液室和換藥室。換藥室偶爾有外傷的病人需要縫合，清理傷口和包扎，而較多病患集中在輸液室。輸液室也是早上忙，下午患者少，但有時(shí)下午人也挺多，根據(jù)不同的情況而定。護(hù)士們需要做的就是根據(jù)醫(yī)生開(kāi)的處方配藥，然后為患者輸液。但事情并沒(méi)有說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，有時(shí)恰逢護(hù)士吃飯，而患者突然多起來(lái)，護(hù)士就不得不放下才吃兩口的飯為患者配藥輸液，等到忙完也已經(jīng)幾十分鐘過(guò)去了，飯?jiān)缫褟耐鉀龅嚼�，這就是護(hù)理工作人員的生存狀態(tài)�？墒羌幢氵@樣，我們還是能聽(tīng)到患者們的抱怨，還是能聽(tīng)到各類新聞報(bào)道，但現(xiàn)在經(jīng)歷了親身體驗(yàn)后，我這種想法消失了。我想我應(yīng)該站在公正的角度為醫(yī)護(hù)人員辯護(hù)。首先，患者抱怨醫(yī)護(hù)人員態(tài)度不好，我想這完全是誤解，可能由于病人因?yàn)樯《箲]，想要醫(yī)護(hù)人員輕聲細(xì)語(yǔ)溫柔地對(duì)待，但我想說(shuō)的是，病患中也有些年紀(jì)大的人輕聲細(xì)語(yǔ)可能聽(tīng)不見(jiàn)，更有，醫(yī)院人多聲雜，輕聲的言語(yǔ)難以被聽(tīng)到，所以醫(yī)護(hù)人員只能盡量保持較大的聲音去叫每位患者，這并不代表醫(yī)護(hù)人員工作態(tài)度不好，而是工作環(huán)境的實(shí)際情況而導(dǎo)致的。第二，患者抱怨在醫(yī)院總是要排隊(duì)，有時(shí)甚至要等很久，希望醫(yī)護(hù)工作者提高工作效率，我想說(shuō)的是患者的想法太天真了，誰(shuí)說(shuō)醫(yī)護(hù)人員不想早些做完工作可以休息，提高些工作效率，只是無(wú)奈工作量實(shí)在太大，而醫(yī)護(hù)人員的人數(shù)太少，有時(shí)手頭上還有好多為患者的要沒(méi)配，沒(méi)完成輸液，卻有患者在外面發(fā)怒說(shuō)等得太久，這讓一直神經(jīng)緊繃的醫(yī)護(hù)人員百口莫辯，有的只是滿腹委屈也不能說(shuō)出來(lái)，否則暴脾氣的患者會(huì)耍潑，有的甚至說(shuō)要投訴。倒是患者反而有諸多的不是，而醫(yī)護(hù)工作者也無(wú)處抱怨，明明囑咐要空腹，患者卻說(shuō)沒(méi)吃飯，等準(zhǔn)備好抽血時(shí)，卻說(shuō)沒(méi)吃飯但卻吃了點(diǎn)其他東西，這不是調(diào)皮，根本是逗人玩嘛。做皮試的患者，說(shuō)過(guò)20分鐘
后檢查結(jié)果，結(jié)果過(guò)20分鐘人沒(méi)影了，也不給護(hù)士打聲招呼。再有就是不聽(tīng)勸阻在輸液室吸煙的患者。諸如此類的還有很多，為什么只聽(tīng)到媒體報(bào)道醫(yī)護(hù)工作者的各種不是，而沒(méi)有報(bào)道說(shuō)患者的素質(zhì)差，不聽(tīng)醫(yī)護(hù)人員的叮囑，果然還是因大眾的“人多勢(shì)眾”而屈服了嗎？這些都是后話，我只是想表達(dá)希望患者多多地給予醫(yī)護(hù)人員理解，只有互相理解才能讓我們的社會(huì)更和諧，減少那些矛盾沖突，不是嗎？
在門診部也有各種狀況，但可能在護(hù)士們看來(lái)是常事。要面對(duì)3歲不到的孩子哭鬧拼命掙扎還要為他打針，有時(shí)甚至要四五個(gè)人同時(shí)按住他的手腳才行。有時(shí)小孩的血管太細(xì)，難以打進(jìn)針。還有可能在換藥室縫針時(shí)，盯著看縫針的病人暈針突然昏倒。或者在縫合時(shí)，血管破裂而血流四處時(shí)，仍要鎮(zhèn)靜地邊止血邊縫合。我只能感嘆醫(yī)護(hù)工作者強(qiáng)大的心理承受能力和應(yīng)變能力，那么多繁重棘手的事堆在眼前不但沒(méi)有手忙腳亂，反而有條不紊地一一解決。
對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院面臨的問(wèn)題，我想另外說(shuō)明：第一，人力資源不足，由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別，而且工資少，很多人不愿意去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)的醫(yī)院，而使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一戶工作者缺乏，我覺(jué)得政府需要加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的投入，吸引更多人去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院；第二，醫(yī)療設(shè)備缺少，由于資金等資源局限的問(wèn)題，一些先進(jìn)的設(shè)備無(wú)法引進(jìn)，我覺(jué)得應(yīng)該加強(qiáng)，增多鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院和各大型綜合醫(yī)院的合作，只有這樣才能方便患者更快更好地治療好疾��；第三，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)就醫(yī)者的素質(zhì)，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)就醫(yī)者的素質(zhì)普遍不高，給醫(yī)療工作者的工作帶來(lái)諸多不便，我覺(jué)得政府的村委會(huì)可以多開(kāi)展宣講會(huì)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民普及醫(yī)療知識(shí)的同時(shí)宣傳就醫(yī)時(shí)的步驟和基本常識(shí)，這樣才能更好地促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系走向和睦�？偠灾�，目前我們需要做的改變還有很多，但并不意味著我們會(huì)放任這些問(wèn)題不管，相信我們正在一步步的改善，更完善的醫(yī)療體系有待我們的共同努力去改造。
在這次護(hù)理見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了不少的醫(yī)護(hù)知識(shí)，同時(shí)也深深感動(dòng)，驚嘆于醫(yī)護(hù)工作者不畏各種困難堅(jiān)守在崗位上，為人們的健康和幸福而付出汗水和努力的堅(jiān)韌精神，更深刻感受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療存在的種種困難和我們未來(lái)需要為此付出的努力還有很多。護(hù)理見(jiàn)習(xí)中，我越來(lái)越感覺(jué)到自己身為一位醫(yī)學(xué)生所背負(fù)的使命感和責(zé)任感，我們不是獨(dú)自一人在奮斗，還有千千萬(wàn)萬(wàn)醫(yī)療工作者在遠(yuǎn)方和我們同時(shí)凝望著藍(lán)天，在同時(shí)為了醫(yī)療事業(yè)的美麗夢(mèng)想而努力奮斗著。雖然我們能做到的微不足道，但正是因?yàn)檫@些微不足道的一點(diǎn)一滴匯聚成了白衣天使美麗而堅(jiān)強(qiáng)的形象，匯聚成的天使的潔白的雙翅救死扶傷，撫去人們的傷痛，為全人類帶去福祉。我更加堅(jiān)定了自己在醫(yī)療事業(yè)中奮斗一生的目標(biāo)。
謹(jǐn)記“健康所系，性命相托”。
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告13
一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
浙江西塘
二、實(shí)習(xí)日期
某年某月某號(hào)到某年某月某號(hào)
三、實(shí)習(xí)目的
1.提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力.
2.深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力.
3.培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力. 四、實(shí)習(xí)報(bào)告正文
2017年6月16日，我們開(kāi)始了期待已久的水彩實(shí)習(xí)。當(dāng)然我們之所以這么興奮，是因?yàn)槲覀儊?lái)到了浙江西塘古鎮(zhèn)。我們幾乎都被這美麗質(zhì)樸的山村老舍所吸引，作畫的同時(shí)也觀摩了這里的建筑和名勝風(fēng)景，在水彩作畫水平得到有效提高的同時(shí)也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，給自己留下了較為深刻而美好的印象。當(dāng)然，僅僅幾天的美術(shù)訓(xùn)練盡管有限，但這給予自己的專業(yè)能力的方面不少積極向上的影響，并且使我們對(duì)山水風(fēng)景有了一個(gè)較為直觀、具體的認(rèn)識(shí)，對(duì)祖國(guó)的大好河山有了更加深入的體驗(yàn)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次水彩實(shí)習(xí)，我們獲益匪淺。
都說(shuō)上有天堂，下有蘇杭，我想說(shuō)： 西塘真的很美，她有一種獨(dú)特的美。西塘——生活著的千年古鎮(zhèn)，世界歷史文化遺產(chǎn)預(yù)備名單，中國(guó)首批歷史文化名鎮(zhèn)，國(guó)家AAAA級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，最具水鄉(xiāng)魅力影視基地。西塘歷史悠久，人文資源豐富，自然風(fēng)光優(yōu)美，是古代吳越文化的發(fā)祥地之一。
西塘歷史悠久，人文資源豐富，自然風(fēng)景優(yōu)美，是古代吳越文化的發(fā)祥地之一。早在春秋戰(zhàn)國(guó)就是吳越兩國(guó)的相交之地，故有“吳根越角”和“越角人家”之稱。能來(lái)到這里實(shí)習(xí)，我們心中許多說(shuō)不出的激動(dòng)。6月17日當(dāng)?shù)郊紊瓶h境內(nèi)，那一座座古老的建筑，那濃厚的歷史氣息深深的吸引了我們。當(dāng)天下午，我們開(kāi)始游逛美麗的西塘古鎮(zhèn)，參觀、欣賞它的獨(dú)特的建筑和迷人的風(fēng)景。我們來(lái)到這里，目的是學(xué)習(xí)，是作畫，所以第二天我們就去寫生了，這里水與古建筑的結(jié)合，人們住的房子由灰墻土瓦建成，這樣的房子小而別致，帶有豐厚的歷史氣息。古鎮(zhèn)里小橋流水，風(fēng)景優(yōu)美，這江南水鄉(xiāng)的美麗是誰(shuí)也抗拒不了的，任誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)不由得拿起手中的畫筆記錄這一幕幕的精彩。這里的建筑大都依水而建，這是水所孕育出來(lái)的人間仙境。
學(xué)習(xí)真的需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣才能事半功倍!實(shí)習(xí)期間，我們不但收獲了玩的快樂(lè)，重要的是還學(xué)到不少的知識(shí)。在這里的游園景區(qū)內(nèi)，我們看到了很多名家作品，知道水彩畫非常嚴(yán)謹(jǐn)，顏色的搭配、運(yùn)筆的講究等都是非常重要的。我們不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，而且陶冶了情操。那種深處古老文明環(huán)境中的恬淡心境，真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)會(huì)了如何思考存在而不被我們認(rèn)知的東西。另外，在這里我們還感受到了水鄉(xiāng)人民的熱情、真誠(chéng)好客。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)色彩的明度、純度也有了一定程度的了解。并且，還提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事情，像老師說(shuō)的那樣，即使一天不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去作畫，因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張應(yīng)付老師的作業(yè)，而不能說(shuō)是一副作品。那它就無(wú)疑要被專業(yè)人士稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來(lái)這樣說(shuō)很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，自己不要看輕自己，不要看輕自己作出來(lái)的東西。每天我們選擇不同的時(shí)間進(jìn)行作畫，這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。
學(xué)校安排這次實(shí)習(xí)，是很有必要的。畢竟，我們學(xué)到了很多知識(shí)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們的學(xué)習(xí)之路還在繼續(xù)，我們通過(guò)這次實(shí)習(xí)明確了自己的目標(biāo)，明白了如何發(fā)掘自己的潛能，讓藝術(shù)的魅力在我們這些理科生中也同樣綻放這藝術(shù)的氣息，也許事實(shí)告訴我們，我們的努力還不夠，每個(gè)人的路還有走的很長(zhǎng)，但是路再長(zhǎng)，我們也要活出自己，走的踏實(shí)，這樣我們才能讓自己的人生境界實(shí)現(xiàn)質(zhì)的升華。
實(shí)習(xí)，我們收獲了一些書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西，收獲了一些老師永遠(yuǎn)也教不到的知識(shí)，總之，這次水彩實(shí)習(xí)以圓滿結(jié)束!期待下一次的實(shí)習(xí)，希望我們可以學(xué)到更多!
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告14
當(dāng)學(xué)校的所有課程結(jié)束考完后，緊接著就是我們大學(xué)三年里所必須經(jīng)歷的階段——實(shí)習(xí)。這是我們每個(gè)畢業(yè)生的必修課，也是我們踏入社會(huì)的基礎(chǔ)以及作為就業(yè)的一個(gè)重要的預(yù)演，同時(shí)也是現(xiàn)代社會(huì)用人單位招聘人才的一個(gè)重要條件。
一直向往上海高速發(fā)展的大都市的我，帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習(xí)征程時(shí)，我終于感受到了實(shí)習(xí)難，找實(shí)習(xí)單位很難，在上海找實(shí)習(xí)單位更難也！大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)，這幾乎是所有用人單位的共識(shí)。提高實(shí)踐動(dòng)手能力不是一朝一夕的事，加強(qiáng)實(shí)習(xí)這一環(huán)節(jié)本來(lái)也應(yīng)當(dāng)是題中應(yīng)有之義，然而幾乎所有即將實(shí)習(xí)乃至于實(shí)習(xí)過(guò)的大學(xué)生都有一個(gè)共同感受——找一家實(shí)習(xí)單位，真難！白給人家干活也少有人要也！還好，在姐姐的幫助下，我成功找到一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)公司。
當(dāng)我踏進(jìn)公司上班的那一刻起，我告訴自己：不拋棄，不放棄。
實(shí)習(xí)第一個(gè)禮拜，算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。另外，嘗試更同事多溝通，從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，告訴我一些在工作中應(yīng)該注意的地方，在我碰到困難的時(shí)候便主動(dòng)伸出援助之手，令我非常感動(dòng)。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，這是一次專業(yè)不對(duì)口的社會(huì)實(shí)踐。我是學(xué)語(yǔ)文教育的，現(xiàn)在卻在網(wǎng)絡(luò)公司實(shí)習(xí)，因?yàn)榫途W(wǎng)絡(luò)編輯部的工作性質(zhì)來(lái)說(shuō)更適合廣告專業(yè)的同學(xué)。但我希望在短短的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間里學(xué)到一點(diǎn)對(duì)自己以后的人生有用的東西。
畢業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告15
一、實(shí)習(xí)的目的
頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會(huì)，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識(shí)，使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉。
頂崗實(shí)習(xí)也是學(xué)院教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，它與我們今后的職業(yè)生活有著最直接的聯(lián)系，頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過(guò)渡。因此頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且還是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
xx科技集團(tuán)股份有限公司創(chuàng)立于xx年x月，是一家顯示產(chǎn)品與解決方案的供應(yīng)商。截至20xx年x月x日，xx注冊(cè)資本x億元，凈資產(chǎn)x億元，總資產(chǎn)x億元，員工人數(shù)x人。在xx等地?fù)碛卸鄠�(gè)制造基地，營(yíng)銷和服務(wù)體系覆蓋歐、美、亞等全球主要地區(qū)。位于xx市xx區(qū)裝備制造基地的xx有限責(zé)任公司成立于20xx年x月，總投資x億元，是國(guó)內(nèi)第一條xx生產(chǎn)線，主要生產(chǎn)以xx技術(shù)為主的中小尺寸顯示屏的高科技企業(yè)。
三、頂崗實(shí)習(xí)的具體日期
實(shí)習(xí)期自20xx年x月x日至20xx年x月x日止，為期四個(gè)月。
四、頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程介紹
20xx年x月xx市xx有限責(zé)任公司到我校招聘，經(jīng)過(guò)兩輪面試我順利的進(jìn)入了這家以液晶面板生產(chǎn)為主的企業(yè)。20xx年x月x日到公司報(bào)到，正式開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)的生活。
實(shí)習(xí)主要可以分為三個(gè)階段來(lái)概括第一階段，培訓(xùn)：主要是安全、企業(yè)文化、規(guī)章紀(jì)律、產(chǎn)線理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)等等，第二階段，跟著師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)實(shí)踐，解決在現(xiàn)場(chǎng)工作中遇到的各種問(wèn)題，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作專業(yè)技能，并通過(guò)部門考核，取得上崗操作證，第三階段，學(xué)會(huì)獨(dú)立在現(xiàn)場(chǎng)工作以及應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各種突發(fā)情況。
我的崗位是：ETCH技術(shù)部WETETCH科室的一位助理工程師，主要負(fù)責(zé)協(xié)助工程師完成日常的設(shè)備維護(hù)工作，產(chǎn)線各種情況的應(yīng)對(duì)及上報(bào)。
五、頂崗實(shí)習(xí)期間的收獲
通過(guò)四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，使自己獲得了很大的收獲，也明白了許多的道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，工作、生活和技能水平得到提高，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面；
�。ㄒ唬┧枷肷贤ㄟ^(guò)過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己的變化就是思想變得成熟了，不再像學(xué)生那樣幼稚了，開(kāi)始學(xué)會(huì)用成人化的思維去思考問(wèn)題處理事情，開(kāi)始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力，社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，也是很公平的，一份付出就會(huì)有一份收獲，不要幻想未來(lái)，要做一個(gè)有思想有目標(biāo)有計(jì)劃的實(shí)踐者。同時(shí)我也體會(huì)了作為一個(gè)社會(huì)工作人員要擔(dān)得起“責(zé)任”二字，每個(gè)人都要認(rèn)真努力，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，一絲不茍的做事，任何一點(diǎn)細(xì)微的疏忽，將給企業(yè)本身造成一定的經(jīng)濟(jì)損失，也會(huì)給個(gè)人的安全造成一定的影響。
�。ǘ┕ぷ魃显趚x實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這里我從事的助理工作，設(shè)備都比較昂貴，PM檢查時(shí)需要仔細(xì)判斷，運(yùn)輸和放置時(shí)需要格外小心，任何一個(gè)小的失誤就會(huì)給公司造成不小的經(jīng)濟(jì)損失。同時(shí)一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都要為這個(gè)團(tuán)隊(duì)做出自己的努力才能夠換來(lái)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展才能讓每個(gè)人都受益，讓公司受益。
�。ㄈ┥钌橡B(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活，白夜倒班對(duì)身體的傷害很大，但制造業(yè)這種生產(chǎn)形式就注定了這樣的工作規(guī)律，所以日常生活中保持良好的生活習(xí)慣對(duì)身體健康有著直接的影響，上四休二也給我們預(yù)留了相對(duì)充裕的時(shí)間，參加業(yè)余活動(dòng)能夠很好的調(diào)節(jié)身心，減輕壓力。出門在外也第一次體會(huì)到了公司與學(xué)校的差別，懂得了如何來(lái)克服這種不適應(yīng)。
六、查找不足及改進(jìn)措施
頂崗實(shí)習(xí)的四個(gè)月，即是一個(gè)學(xué)習(xí)適應(yīng)的階段，也是一個(gè)重新調(diào)整和審視自己的階段，剛剛離開(kāi)校園步入工作崗位，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名職業(yè)人，遇到了很多挫折，也學(xué)會(huì)了很多，經(jīng)歷的是一個(gè)慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程，在工作，學(xué)習(xí)和生活中也存在著一些不足，關(guān)鍵是要正確的面對(duì)，查找原因，及時(shí)改正，只有這樣才能不斷完善和提高自己。
在這四個(gè)月里自己的不足主要是：思想上，長(zhǎng)時(shí)間的重復(fù)式工作，自己思想慢慢開(kāi)始懈怠，不思進(jìn)取，滿足現(xiàn)狀。工作上，英語(yǔ)水平較差，產(chǎn)線內(nèi)是英語(yǔ)版生產(chǎn)控制系統(tǒng)，工作初期比較吃力，后期的學(xué)習(xí)方面也進(jìn)展緩慢。為人處事上，剛從校園出來(lái)為人處事方面還有所欠缺，思考問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單。
主要的改進(jìn)措施是：思想上要端正認(rèn)識(shí)，時(shí)刻保持良好的精神和工作狀態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)，提出自己的合理建議，工作上加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同時(shí)多向工程師請(qǐng)教，加深理解，并用之實(shí)踐。為人處事上，凡事多留心，多請(qǐng)教，加強(qiáng)與同事的溝通與了解，增進(jìn)同事之間的感情。
七、對(duì)實(shí)習(xí)單位及學(xué)院專業(yè)和課程設(shè)置的建議
公司的作業(yè)員系列主要由大中專生組成，工程師系列由本科生組成，但薪資水平差距較大，高中專生底薪x大專x本科x其余未統(tǒng)計(jì)。大中專生薪資水平與同類型企業(yè)相比無(wú)優(yōu)勢(shì)，容易產(chǎn)生落差，平時(shí)作業(yè)員較為辛苦，倒班對(duì)身體傷害較大，勞動(dòng)強(qiáng)度大但薪資水平低，容易產(chǎn)生不滿情緒。目前物價(jià)水平較高，雖然公司包食宿很難以感受到，但購(gòu)買力的降低是顯而易見(jiàn)的，適當(dāng)?shù)恼{(diào)高底薪能夠激發(fā)員工工作熱情，降低不滿情緒的產(chǎn)生。
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