校園樂(lè)于助人的表?yè)P(yáng)信-表?yè)P(yáng)信
在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來(lái)越多地方需要用到表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)信具有發(fā)文的公開(kāi)性的特點(diǎn)。怎么寫表?yè)P(yáng)信才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的校園樂(lè)于助人的表?yè)P(yáng)信-表?yè)P(yáng)信，希望能夠幫助到大家。
校園樂(lè)于助人的表?yè)P(yáng)信-表?yè)P(yáng)信1
尊敬的xx：
對(duì)你們主動(dòng)參加義務(wù)勞動(dòng)的行為，我們表示深切的感謝，對(duì)你們這種不怕臟、不怕苦、不怕累的精神是值得我們贊揚(yáng)的，因?yàn)槟銈兊囊粋�(gè)動(dòng)作，凈化了一片土地，因?yàn)槟銈兊臎Q定，綠化了一個(gè)地球。對(duì)于這種自尊自律、樂(lè)于助人的精神，我深深欽佩著！
最后我祝愿你們?cè)趯W(xué)習(xí)與職業(yè)的道路上勇往直前，到達(dá)光輝的頂點(diǎn)！
xxx
20xx年xx月xx日
校園樂(lè)于助人的表?yè)P(yáng)信-表?yè)P(yáng)信2
尊敬的xx：
那一處，是何等地骯臟！令人聲聲作嘔的嘔吐物，散發(fā)在四樓的走廊，找來(lái)了一群群蒼蠅和蚊蟲，貪婪地吸食著嘔吐物。路過(guò)的`同學(xué)何老師看見(jiàn)這些嘔吐物，便都不由自主地用衣袖掩住鼻子，嘴邊還破口罵道：“誰(shuí)那么缺德……”于是，便連走帶跑地匆匆趕路，盡快離開(kāi)這塊“是非之地”。于是，一股消化道的酸臭味彌漫著教學(xué)樓，遲遲沒(méi)有散去。
那一處，又是何等的神圣！這惡劣的環(huán)境沒(méi)能改變同學(xué)們一顆熱愛(ài)勞動(dòng)的心。于是，一只只無(wú)暇、干凈又潔白的小手伸向那一把把掃帚和拖把。隨著一聲聲振奮人心的勞動(dòng)號(hào)子，一個(gè)個(gè)身影在走廊上熱火朝天地忙碌著，不停地?fù)]動(dòng)手中的掃帚和拖把，沒(méi)有絲毫疏忽和怠慢。運(yùn)沙子、倒垃圾、洗拖把……幾個(gè)身影來(lái)回地穿梭在同學(xué)們朗朗的讀書聲中。每一個(gè)人，額頭上都沾滿了豆大的汗珠；每一個(gè)人，臉上都掛滿了最美麗的笑容……
勞動(dòng)著，并快樂(lè)著！他們一個(gè)個(gè)，都在為班級(jí)做著自己力所能及的事；他們一個(gè)個(gè)，身上都流淌著熱血，為班級(jí)做貢獻(xiàn)的熱血；他們一個(gè)個(gè)都熱愛(ài)著自己的班級(jí)……
我們應(yīng)該牢記這些光榮、體面的勞動(dòng)著的名字：杜xx、劉xx、冼xx、李xx、周xx、鄭xx鐘、莫xx、梁xx、蘇xx、王xx、王xx、韋xx、杜xx、林xx和林xx。
14個(gè)人，14個(gè)美麗的名字�；蛟S，他們的成績(jī)并不優(yōu)異，可是他們有其他同學(xué)沒(méi)有的閃光點(diǎn)
再一次望向他們，只見(jiàn)他們的身影越來(lái)越高大，身子被光芒包圍著……
他們是我們所有人的勞動(dòng)楷模！
xxx
20xx年xx月xx日
校園樂(lè)于助人的表?yè)P(yáng)信-表?yè)P(yáng)信3
xx年級(jí)xx班的全同學(xué)們：
你們好：
很感謝你們?yōu)樾@環(huán)境做的貢獻(xiàn)，在大家有困難時(shí)伸出了援助之手，非常感謝，當(dāng)我第一次看到你們?cè)跒樾@做貢獻(xiàn)是時(shí)，就深感慚愧，同時(shí)也懷著敬佩與感恩之心向你們說(shuō)一聲，謝謝！
轉(zhuǎn)眼間，寒冬已來(lái)到，但你們?nèi)圆活櫤�，用那雙手凍得通紅的小手，為校園填一份溫暖，為校園帶去陽(yáng)光，在這里，我衷心祝福而你們，健康，快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！！
xxx
20xx年xx月xx日
【校園樂(lè)于助人的表?yè)P(yáng)信-表?yè)P(yáng)信】相關(guān)文章：
樂(lè)于助人表?yè)P(yáng)信（通用9篇）11-24
工作表?yè)P(yáng)信的寫法_表?yè)P(yáng)信11-18
表?yè)P(yáng)同事的表?yè)P(yáng)信_(tái)表?yè)P(yáng)信11-18
保安表?yè)P(yáng)信_(tái)表?yè)P(yáng)信11-16
給老師的表?yè)P(yáng)信范文_表?yè)P(yáng)信12-15
商場(chǎng)表?yè)P(yáng)信范文_表?yè)P(yáng)信11-26