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      2. 國旗下講話讀書節(jié)活動(dòng)倡議書

        時(shí)間:2022-04-22 15:11:03 倡議書 我要投稿

        國旗下講話讀書節(jié)活動(dòng)倡議書(通用5篇)

          在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們使用上倡議書的情況與日俱增,倡議書是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便,下面是小編收集整理的國旗下講話讀書節(jié)活動(dòng)倡議書(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        國旗下講話讀書節(jié)活動(dòng)倡議書(通用5篇)

          國旗下講話讀書節(jié)活動(dòng)倡議書1

        親愛的青年朋友們:

          1995年,聯(lián)合國教科文衛(wèi)組織宣布每年4月23日為“世界讀書日”,“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”這是“世界讀書日”發(fā)布時(shí)的主旨宣言,也是“世界讀書日”一直以來遵循的準(zhǔn)則。

          閱讀是生活不可缺少的組成部分,是追求幸福、快樂、精彩、高尚人生的途徑。把閱讀融入生活,使其成為生活不可或缺的一部分,并為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身學(xué)習(xí)畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。古人云:“讀書足以怡情、足以博采、足以長才!痹诖,我們向全院團(tuán)員青年們發(fā)出倡議:

          要崇尚讀書。

          在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味;在讀書中成長成才!

          要品讀經(jīng)典。

          讀書好,好讀書,讀好書。與書為友,益智明理,從經(jīng)典名著中吸取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的羽翼!

          智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!钡拇_,書籍猶如染坊,而人生的白紙正需要它去著色譜彩。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向真善美的大海。

          國旗下講話讀書節(jié)活動(dòng)倡議書2

          我們正處在一個(gè)日新月異的時(shí)代,全球化、信息化、知識(shí)化的浪潮正在深刻地改變著我們生活和工作的方方面面。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社會(huì)是時(shí)代發(fā)展的必然要求。當(dāng)前,市委宣傳部正在加快“書香昆明”建設(shè),成立了“全民閱讀活動(dòng)”組委會(huì)。

          為深入貫徹市委宣傳部關(guān)于加快“書香昆明”建設(shè)的實(shí)施方案,在全局干部職工中營造讀書成才的良好氛圍,引導(dǎo)全體干部職工勤奮讀書、鉆研業(yè)務(wù),通過學(xué)習(xí)不斷完善自我,增強(qiáng)工作能力,我們倡儀在局機(jī)關(guān)、局屬各單位干部職工中開展讀書活動(dòng)。茲倡議如下:

          一、持之以恒,養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

          讀書是一種追求,一種品行,也是一種境界。全局干部職工應(yīng)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,熱愛讀書、渴望讀書,努力在讀書中汲取先進(jìn)的思想和科技知識(shí),在書本中向哲賢取智,在書本中感悟生命、陶冶性情。讀書要有計(jì)劃、有安排、有良好的習(xí)慣,要堅(jiān)持日有所讀、日有所思、日有所得。在讀書中要時(shí)常省問自己:“今天我讀了嗎?”

          二、有的放矢,增強(qiáng)讀書的針對性。

          現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作的發(fā)展,需要我們不斷地去充電學(xué)習(xí),不斷地去優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。全體干部職工要結(jié)合本職工作崗位、專業(yè)特點(diǎn)和中心工作,著眼補(bǔ)缺、補(bǔ)弱、增強(qiáng),著眼提升、固本、優(yōu)化,積極開展讀書活動(dòng),做到立竿見影,學(xué)以致用。

          三、刻苦鉆研,增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。

          不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力是讀書的重要目標(biāo)。希望全體干部職工圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作,多讀書、多動(dòng)腦、多下筆,努力提高想干事的覺悟,會(huì)干事的本領(lǐng),干成事的能力,全面推動(dòng)昆明市農(nóng)業(yè)工作的新發(fā)展。

          當(dāng)前我市農(nóng)業(yè)工作的發(fā)展已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),崇尚讀書,快樂讀書,超越自我,讓書籍伴隨我們前進(jìn)的腳步。

          “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!比指刹柯毠ち⒓葱袆(dòng)起來,讓我們一起譜寫讀書的人生,從書籍中獲得智慧和才干,為現(xiàn)代新昆明的農(nóng)業(yè)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

          國旗下講話讀書節(jié)活動(dòng)倡議書3

        各位家長:

          你們好!

          在這春暖花開的季節(jié),我們迎來了椒江實(shí)驗(yàn)幼兒園第一屆讀書節(jié)!

          在生動(dòng)有趣的圖書王國里,讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼,一起體驗(yàn)與感受快樂的閱讀之旅吧!“書香溢滿園、閱讀伴成長”。本次活動(dòng)意在引導(dǎo)幼兒通過積極閱讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,努力倡導(dǎo)幼兒愛讀書、勤讀書、樂讀書,從而培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,讓每位家長和您的孩子一同讀書、品書、思書。在此,我園向給各位家長發(fā)出倡議:

          1.營造濃濃的讀書氛圍。

          給孩子一個(gè)書架,為孩子添幾本好書,并將孩子的書單獨(dú)擺放。

          2.陪伴孩子共同閱讀。

          給您的`孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍,和孩子共同閱讀,分享閱讀的快樂,堅(jiān)持每天30分鐘陪伴孩子共同閱讀,并持之以恒,爭做“書香家庭”。

          3.參加“圖書漂流”活動(dòng)

          每個(gè)孩子推薦2-3本繪本,進(jìn)一步完善班級(jí)圖書區(qū),繼續(xù)開展同伴之間的“好書分享”活動(dòng),把自己的繪本與別人分享,享受分享的快樂。

          4.鼓勵(lì)孩子參與講故事比賽。

          鼓勵(lì)您的孩子積極參與到班級(jí)組織的“講故事比賽”活動(dòng),勇奪“故事大王”稱號(hào)。

          5.與孩子一起制作書簽(托小班)、圖書(中大班)。

          請每位家長與孩子一起制作圖書或書簽(可以是剪貼、繪畫),充分調(diào)動(dòng)起孩子制作圖書、書簽的積極性,大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力、通過圖書、書簽的制作,幫助他們更好地了解圖書、書簽制作方面的知識(shí)。

          6.家長助教活動(dòng)。

          歡迎家長到班級(jí)為幼兒講故事,增強(qiáng)家長與孩子之間的情感,加強(qiáng)家園合作。

          7.家長開放日活動(dòng)。

          每班向家長開放情景閱讀集體活動(dòng),重視孩子的自主閱讀。

          8.評選“書香家庭”、“書香寶貝”。

          9.積極參與幼兒園讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

          幼兒園閱讀節(jié)開展“圖書漂流”、“自制書簽、圖書”、“故事大王比賽”等活動(dòng),希望家長積極參與,與孩子一起體驗(yàn)閱讀的快樂。

          為了孩子們的“悅讀”,倡議大家熱情地投入到“讀書節(jié)”活動(dòng)中來吧!讓我們用自己的閱讀熱情來感染身邊的孩子,帶他們進(jìn)入書的海洋里,一起暢游一起成長!

          國旗下講話讀書節(jié)活動(dòng)倡議書4

        尊敬的各位家長:

          你們好!

          伴隨著春天的腳步,在4月23日“世界讀書日”即將來臨之際,我們迎來了“書香潤童心,好書伴成長”奔馳幼兒園首屆歡樂讀書節(jié)!

          書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。在生動(dòng)有趣的圖書王國里,讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼,聆聽小天使們天籟的童聲,一起體驗(yàn)與感受快樂的閱讀之旅吧!本次活動(dòng)目的為了引導(dǎo)幼兒通過積極閱讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣,“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長!”努力倡導(dǎo)幼兒愛讀書,勤讀書,樂讀書,從而培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。讓每一位家長和您的孩子一同讀書、品書、思書。在此,我們向各位家長發(fā)出倡議:

          1、陪伴孩子共同閱讀。給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍,和孩子共同閱讀,分享閱讀的快樂,堅(jiān)持每天陪伴孩子共同閱讀15分鐘并持之以恒,爭做“書香家庭”。

          2、參與“圖書漂流”活動(dòng)。每個(gè)孩子奉獻(xiàn)一本好書,進(jìn)一步充實(shí)完善各班級(jí)的圖書閱讀區(qū),好書大家讀,開展年級(jí)組之間的“圖書漂流”活動(dòng)。

          3、鼓勵(lì)孩子參與讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)您的孩子積極參與到幼兒園組織的讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中來:幼兒“小喇叭廣播站”“從三味書屋到小小畫廊”“書香飄滿園”等活動(dòng)。

          4、與孩子一起制作圖書。請每位家長與孩子一起制作一本圖書(可以是剪貼、繪畫等),充分的調(diào)動(dòng)起孩子們制作圖書的積極性,大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過圖書制作,幫助他們更好地了解圖書中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。

          5、“我的愛子,我的書童”。及時(shí)將您和孩子在閱讀中的心得體會(huì)記錄下來,積極參與到“我的愛子,我的書童”征文中來。

          家長們!“家有讀書子,國有棟梁才”,為了孩子們的美好前景,為了每個(gè)家庭的美好心愿,為了民族的昌盛、國家的富強(qiáng),倡議大家,以全部的熱情投入到“讀書節(jié)”活動(dòng)中來吧!讓我們用十二分的閱讀熱情來感染身邊的孩子們,帶他們進(jìn)入書的海洋里一起暢游,一起成長!

          國旗下講話讀書節(jié)活動(dòng)倡議書5

        親愛的同學(xué)們:

          書香潤澤校園,閱讀豐富人生。讀書讓濃郁書香溢滿校園,增添人文氣息;讓年輕心靈徜徉書海,積淀智慧金砂!如今是崇尚文化內(nèi)涵的知識(shí)時(shí)代,校園沒有了書墨之香,難成教育,天之驕子缺少書卷之氣,怎可成才?“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華!惫湃嗽:“讀書足以怡情、足以博采、足以長才!

          在此,我們向求實(shí)中學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議:

          一、要崇尚讀書。

          在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味;在讀書中成長成才。

          二、要品讀經(jīng)典。

          讀書好,好讀書,讀好書。與書為友,益智明理,從經(jīng)典名著中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的羽翼!

          三、要博覽群書。

          時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才,只有博聞強(qiáng)識(shí),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤,以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。

          四、讀書以致用。

          紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來,將讀萬卷書,行萬里路結(jié)合起來,才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

          五、要終身讀書。

          把讀書作為一種生活方式,多讀書、讀好書,“讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化,達(dá)到完善自我,全面發(fā)展的目的! ⊥瑢W(xué)們,“立身以力學(xué)為先,力學(xué)以讀書為本!弊屛覀児餐x書吧!為生命閱讀,構(gòu)建智慧家園!現(xiàn)在,就讓我們邁進(jìn)書籍的殿堂,讓書香永遠(yuǎn)飄蕩在求實(shí)。

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