保持衛(wèi)生的倡議書
在學習、工作生活中，倡議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的保持衛(wèi)生的倡議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保持衛(wèi)生的倡議書1
三輔花園4號樓2單元廣大居民朋友們：
樓道是我們自己的樓道，保持好樓道的衛(wèi)生，是我們大家共有的責任和義務、
環(huán)境整潔，樓道干凈，空氣清新，能促進廣大居民朋友的身心健康，能融洽鄰里之間的關系，同時又能使我們每個居民朋友享受到好環(huán)境催生出的溫馨喜悅心情、
現(xiàn)在我們樓道墻壁、樓梯和扶手的衛(wèi)生狀況很差，特別是對行動有困難、上下樓梯需要抓摸扶手的老年人和小朋友們造成了諸多不便。
為此，特向廣大居民朋友們提出以下倡議：
一：共同關愛環(huán)境，共同關注樓道安全衛(wèi)生、從現(xiàn)在做起，從自己做起，逐漸養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣，促進衛(wèi)生面貌的大改觀、
二：人人關心和愛護種植的花草和樹木。
三：人人關心，戶戶參與，經(jīng)常打掃樓道和樓梯扶手，為自己為鄰居營造一個干凈整潔的樓道環(huán)境、
四：人人關心和愛護現(xiàn)有的燈光照明設施，對毀壞公共設施的不良行為，要進行勸阻，制止，并及時報告、不要給本樓道以外的非親戚朋友開門。
五：人人都要養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂丟亂倒生活垃圾的好習慣。
六：為大家能有一個安全文明衛(wèi)生的樓道，愿大家攜起手來共同做出我們應有的貢獻、廣大居民朋友們！相信我們的倡議一定會得到大家的支持和響應、人人都喜歡美好的環(huán)境，人人都有享受整潔清新生活環(huán)境的權利、然而，人人也都有為保護環(huán)境，維持環(huán)境整潔的責任和義務、愿大家身體力行，為搞好和保持樓道環(huán)境的清潔衛(wèi)生，奉獻出自己的責任和義務吧！現(xiàn)在對講門鈴、門鎖和門上的消音閉門器都已換新修好，望大家愛護。近期準備粉刷樓道的墻壁，油飾樓道內的樓梯及扶手，希望大家攜起手來，有錢出錢、有力出力、不計報酬為我們共同的家奉獻自己的愛�。�！
倡議人：xx
時間：xx年xx月xx日
保持衛(wèi)生的倡議書2
親愛的同學們：
我們的學校是一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方；我們的教室是窗明幾凈，溫馨如家的地方。當我們在這林下花叢校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在一塵不染的教室中讀書時，也定會聚精會神；當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習和生活時，也會倍感心情舒暢。然而不和諧的現(xiàn)象在校園里出現(xiàn)了。每天早飯后同學們剛剛辛苦打掃的校園很快又是一片狼藉，校園內隨處可見食品袋、果皮紙屑，原本和諧的校園環(huán)境被各種垃圾所破壞；一些不文明的現(xiàn)象也不斷充斥著我們的眼球：徑直踏過花壇、草坪，摘折花木、樹葉。面對這一切，作為姚集一中學生，我們怎能坐視不理。讓我們攜手共創(chuàng)姚集一中和諧校園，在此我們發(fā)出如下倡議：
1、不在校園內不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學，保護好校園垃圾桶及周圍的衛(wèi)生。
2、不踩踏、不破壞學校的一草一木，做文明觀賞者。
3、愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，不在教室內吃飯，主動清理抽屜里的垃圾，做好值日生工作。
4、愛護公物，不在墻壁、門窗、課桌凳、黑板上亂寫亂畫。
姚集一中是你們成長、成才的搖籃，保護校園衛(wèi)生同樣也是你們義不容辭的義務。同學們應該樹立保護環(huán)境的意識，從保護身邊環(huán)境的小事做起，從我做起，在優(yōu)美的環(huán)境中，沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，滿懷激情，暢想未來。
讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做維護校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園衛(wèi)生的維護要靠你，要靠我，要靠我們共同努力！你的成績會讓人羨慕，你的付出會有人記�。∽屛覀円黄鹋Π�！
倡議人：xx
時間：xx年xx月xx日
保持衛(wèi)生的倡議書3
同學們：
校園就是我們的家，是我們每天學習生活的地方。為了保證我們有一個干凈、美麗的校園，我們倡議：讓我們每一個同學從我做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的習慣，共同保持校園的清潔、衛(wèi)生。
說到養(yǎng)成良好的行為習慣，有這樣一個故事：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園�！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×�，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的`東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！北３中@衛(wèi)生是良好習慣的體現(xiàn)，是學生整體素質的反映。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們進行思考：我們的校園還是一個潔凈的校園嗎？我的校園我的責任，這不是一句空泛的口號，這需要同學們用實際行動來證明我們的責任感。
看看那朝夕相處的校園，早上還被打掃的干干凈凈，兩節(jié)課后，那個干凈的校園就無影無蹤了，垃圾隨處可見，還時不時看見幾位同學在“瀟灑”的踢瓶子，過癮后，“瀟灑”的走了，有些同學看到垃圾，若無其事的走開了，甚至有些同學在距垃圾桶幾米之遠，竟把垃圾隨處亂丟。保持校園衛(wèi)生是我們每個學生的責任，可有些人只有看到老師了，才將垃圾撿起，這是負責任的表現(xiàn)么？
隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事，讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶。讓我們共同來指證身邊同學的一些不文明，破壞衛(wèi)生的行為，共同來愛護，清潔我們的校園。
倡議人：xx
時間：xx年xx月xx日
保持衛(wèi)生的倡議書4
為維護住宅物業(yè)管理小區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生和正常生活秩序，建設管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的人文社區(qū)，根據(jù)本小區(qū)實際制定此倡議書：
一、鄰里之間，尊老愛幼，寬容友善，互助和諧。
二、珍惜物業(yè)服務人員勞動成果，自覺維護小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、便溺，不亂扔垃圾等廢棄物。
三、愛護共用設施設備，不涂抹、損壞、拆除。
四、愛護一草一木，不在綠地上停車，不踐踏綠地，不毀壞綠地種植東西，不摘花折枝，不涂劃、損壞園林小品。
五、不利用房屋從事危害公共利益的活動。
六、不在家中和公共區(qū)域堆放易燃、易爆、劇毒、放射性等物品。
七、不從高空拋灑垃圾、廢棄物品。
八、不占用公共樓道、消防通道以及在公共區(qū)域堆放雜物。
九、保持原規(guī)劃設計，不進行違章搭建。
十、在小區(qū)裝修管理規(guī)定允許時間內裝修，不影響鄰里正常生活、休息，不拆改承重結構。
十一、使用電視機、音響等設備時音量適度，不影響鄰里正常生活。
十二、按照小區(qū)物業(yè)管理規(guī)定的時間和區(qū)域遛寵物，自覺清理寵物糞便。
希望全體業(yè)主和使用人自覺遵守此倡議書，讓我們同心協(xié)力共建美好家園。
倡議人：xx
時間：xx年xx月xx日
保持衛(wèi)生的倡議書5
各單位：
公寓樓是浩宇員工集中休息和居住的家園，為我們提供溫馨而舒適的生活環(huán)境，保持公寓樓環(huán)境衛(wèi)生是每一個居住在公寓樓員工義不容辭的責任，房間所轄各部門各子公司同樣負有監(jiān)督和落實責任。營造整潔、舒適、有序、文明的環(huán)境是我們大家共同的心愿，也直接體現(xiàn)了我們對5S管理學習和落實效果。
近期浩宇物業(yè)對公寓樓公共區(qū)域進行了兩次集中檢查，結果是良莠不齊，多數(shù)單位對于集團公司要求嚴于落實監(jiān)管到位，所分配公共區(qū)域衛(wèi)生保持良好，比如：一樓安防大隊，不僅地面，門框，甚至是墻體瓷磚都擦得干干凈凈；擔心延誤清掃自備拖把的基建辦，在早上上班前所分衛(wèi)生區(qū)就已收拾妥當；三樓紡織專門安排兩名員工負責保潔工作，每天盡職盡責。另外還有部分單位由于監(jiān)管缺失，致使排班值日形同擺設，無法真正落實付諸實施，公共衛(wèi)生區(qū)域三天兩天見不到值日員工，特別是臨近值日交接日期尤為突出。公寓樓就是一個大家庭，保持環(huán)境潔凈是大家的共同責任，希望各單位各部門真正重視起來，5S管理已經(jīng)在全集團深入開展學習，公寓樓衛(wèi)生好壞直接體現(xiàn)著我們的管理水平和重視程度，我們要把整頓公寓樓衛(wèi)生同抓生產(chǎn)經(jīng)營一樣，兩手都要抓，兩手都要硬，真正把5s管理落到實處。同時，在下一步衛(wèi)生檢查過程中，將陸續(xù)曝光衛(wèi)生保持不合格單位和部門。
倡議人：xx
時間：xx年xx月xx日
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