學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)集合
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)作為一種公開(kāi)提議性的專用書(shū)信，其在寫(xiě)作上有一定的規(guī)范。還是對(duì)倡議書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)集合，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)集合1
尊敬的老師、同學(xué)們、各界愛(ài)心人士：
大家好：
生命如此可貴，人生僅此一次，當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾想過(guò)，就在我們身邊，有一位年19歲的高中生正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗，無(wú)情的病痛正在吞噬著他絢爛的生命。
________，男，出生于________年________月____日。家住________縣________鎮(zhèn)，________一中________班學(xué)生。由于家族遺傳史，________在3歲時(shí)就查出患有血液�。ú∶禾匕l(fā)性血小板減少性紫癜）。但該生一直努力學(xué)習(xí)，中考以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)________一中尖子班。由于病情加劇，故高一時(shí)無(wú)法堅(jiān)持上課，休學(xué)。至________年____月來(lái)到現(xiàn)高一________班繼續(xù)就讀，由于病情需經(jīng)常請(qǐng)假外出醫(yī)治，導(dǎo)致每周有半周不在學(xué)校。但在如此苛刻的條件下，他的成績(jī)一直在班名列前茅，受到同學(xué)和老師們的一致好評(píng)。
天公不作美，由于病情特殊，如不即刻實(shí)施手術(shù)，他的生命將難以保證。由于多年一直輾轉(zhuǎn)為他的病醫(yī)治，使原本不富裕的家庭已經(jīng)無(wú)力承擔(dān)現(xiàn)在手術(shù)的醫(yī)療費(fèi)用。生命是可貴的，面對(duì)陳露紅同學(xué)的如此不幸，我們?cè)跄苋绦难郾牨牭乜粗馐苤绱瞬⊥吹恼勰ツ�？真情是有真情在，只要我們每個(gè)人都伸出我們的援助之手，獻(xiàn)出我們的一顆大愛(ài)之心，陳露紅同學(xué)一定可以度過(guò)難關(guān)的，多一分生存的希望。
病魔無(wú)情，人間有愛(ài)，只要有希望，我們就不能放棄。為此，我們向所有有愛(ài)心的老師和同學(xué)、各界愛(ài)心人士們發(fā)出倡議：攜起手來(lái)，伸出援助之手，送去一份關(guān)愛(ài)，幫助陳露紅同學(xué)度過(guò)難關(guān)。愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛(ài)心的彩虹，讓生命之樹(shù)常青！讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)！
祝好人一生平安！
倡議人：________
________年____月____日
學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)集合2
全校廣大教職工：
我校繼續(xù)教育學(xué)院______級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生____同學(xué)，______年_______月_______日被確診為國(guó)內(nèi)外罕見(jiàn)的一種病──嗜酸性粒細(xì)胞白血病。當(dāng)這一消息傳開(kāi)后，立即引起了校內(nèi)師生員工和社會(huì)各方面的關(guān)注，他們紛紛伸出援助之手，慷慨解囊，不斷地為_(kāi)___同學(xué)治病捐款，出現(xiàn)了許多感人的事跡。威海市各大媒體也對(duì)此事進(jìn)行了廣泛的宣傳�；谥委熯@種病費(fèi)用巨大，目前的捐款遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決燃眉之急，因此，校工會(huì)、婦委會(huì)向全校廣大教職工發(fā)出倡議，為了挽救我們身邊的____同學(xué)的生命，伸出你的雙手，獻(xiàn)出你的愛(ài)心。
請(qǐng)欲捐款的教職工把捐款交到各部門(mén)工會(huì)，部門(mén)工會(huì)匯總后于4月____日(周五)前送校工會(huì)。
校工會(huì)
________年________月________日
學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)集合3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)長(zhǎng)年在外地打工謀生糊口。很多時(shí)候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來(lái)的匯款單中，才能感覺(jué)父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受父溫母暖的時(shí)候，他們卻被留在山村鄉(xiāng)下，孤獨(dú)地像荒草一樣生長(zhǎng)。人們給這群孩子起了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。留守兒童同其他兒童一樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣承載著民族的希望，他們不僅關(guān)系到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的安寧與和諧，還關(guān)系到祖國(guó)下一代的整體素質(zhì)。
我們需要關(guān)注這些留守兒童，讓他們?cè)跉g樂(lè)、和睦、關(guān)愛(ài)，健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，讓其感受到社會(huì)大家庭的溫暖，讓他們共享一片成長(zhǎng)的天空，是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我們都是普通人，我們無(wú)力去徹底改變他們的處境，我們無(wú)力去消除他們的貧困。但是，我們一定能盡自己的力量去做點(diǎn)什么。
其實(shí)社會(huì)不是缺乏愛(ài)，只是缺少把愛(ài)心匯集起來(lái)的倡導(dǎo)者，缺乏一個(gè)讓愛(ài)心流淌的渠道。關(guān)注留守兒童，關(guān)注祖國(guó)未來(lái)。同在藍(lán)天下，為了留守兒童都能擁有幸福的童年和美好的.明天，讓我們傳承光大中華民族扶危濟(jì)困、樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們、老師們省下一件玩具錢(qián)吧，少喝幾瓶飲料，少抽幾包煙少買一件新衣服，少穿一雙名牌鞋。
慷慨捐助那些熱切期盼的小伙伴吧，用我們的愛(ài)心和善舉，架起愛(ài)的橋梁，奏響愛(ài)的樂(lè)章，讓他們暗淡的童年生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝您彌足珍貴的愛(ài)心，一定能令這些留守兒童，感受到一個(gè)素不相識(shí)的人帶來(lái)的溫暖與祝福;一定能感召身邊的人，也像您一樣，擁有一顆善良、美好的心靈;一定能激勵(lì)我們更努力地凝聚社會(huì)上無(wú)數(shù)愛(ài)心人士的力量，共同構(gòu)建一個(gè)愛(ài)心家園。
伸出您的雙手，獻(xiàn)出一份愛(ài)心
倡議人：_______
______年______月______日
學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)集合4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
想起陪伴我們度過(guò)少年難忘時(shí)光的________，你的心頭是否涌起別樣的溫暖；提起好同學(xué)________，你的心里是否會(huì)依然倍感親切。在____________校長(zhǎng)任教的____________小學(xué)，有那么一群家境貧寒的特困生和貧困生，正在風(fēng)雨飄搖的求學(xué)路上艱難跋涉。
雖然義務(wù)教育階段，國(guó)家兩免一補(bǔ)的政策已在這個(gè)邊遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)得到貫徹落實(shí)，但那少量的伙食費(fèi)補(bǔ)貼遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到正在長(zhǎng)身體的孩子們的營(yíng)養(yǎng)需求。他們每日吃的是只有零星油光幾乎見(jiàn)不到肉的飯菜，穿的是僅夠遮體的粗布舊衣，用的是從各撤銷的村委小學(xué)湊合過(guò)來(lái)的桌椅板凳，陳舊、變形甚至缺腳少腿。
在這些孩子幼小的心靈里也許也幻想著擁有可以像城里孩子那樣在優(yōu)越的環(huán)境里無(wú)憂無(wú)慮地只管穿著漂亮整潔地上學(xué)讀書(shū)、吃營(yíng)養(yǎng)餐、上電玩城、吃肯德基、逛書(shū)城、買心儀玩具布偶的快樂(lè)童年，但這些對(duì)那群或沒(méi)爹沒(méi)娘、或親人殘疾、或父母離異、或家人深陷病魔的家徒四壁的孩子，卻是遙不可及的夢(mèng)。
雖然生活窘迫、求學(xué)艱辛，但這些遠(yuǎn)離父母寄宿在學(xué)校里衣單被薄食不裹腹的孩子并沒(méi)有放棄夢(mèng)想，他們用稚嫩的肩膀扛起生活的沉重，他們渴求知識(shí)，希望通過(guò)求學(xué)改變命運(yùn)。為使這些貧窮但不失志的孩子不因失學(xué)而折斷夢(mèng)想的翅膀，我們的葉春福同學(xué)不辭辛勞地為孩子們奔走呼號(hào)，希望他們能得到關(guān)注和關(guān)愛(ài)。
親愛(ài)的同學(xué)們，送人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。如果你的一份愛(ài)心能改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn)，你的一次善舉，可以點(diǎn)燃一家人的希望，你還猶豫嗎？給山區(qū)孩子一片燦爛且溫暖的陽(yáng)光，我們也會(huì)收獲一段豐盛的人生！
本月________日，帶上你的愛(ài)心，我們一起出發(fā)！
倡議人：________
________年____月____日
學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)集合5
尊敬的各位老師：
擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的幸福。當(dāng)我們健康快樂(lè)迎接新學(xué)期到來(lái)時(shí)，誰(shuí)又曾想到我們親愛(ài)的胡洪劍老師，此時(shí)卻躺在病榻上與白血病魔做著搏斗，承受著常人所不能忍受的熬煎折磨……
胡老師是________年_______月到崇義中學(xué)任教的，多年來(lái)一直任高三年級(jí)的地理課，他教學(xué)認(rèn)真，愛(ài)生如子，教過(guò)的學(xué)生都十分敬佩他；他和藹可親，樂(lè)于助人，同事們都喜歡與他相處；他工作負(fù)責(zé)，工作兢兢業(yè)業(yè)，歷年高考成績(jī)名列前列，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
就是這樣一位風(fēng)華正茂的好老師，就是這樣一位年僅33歲的地理骨干教師，正在與病魔抗?fàn)�，我們�(nèi)绦膩G下他嗎？
都說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云”，這樣的厄運(yùn)發(fā)生在胡老師身上，我們?yōu)橹葱�。胡老師現(xiàn)在贛南醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院治療，需進(jìn)行骨髓移植手術(shù)，需要高額手術(shù)費(fèi)。驚人的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)收入不高的普通教師及其家庭而言根本無(wú)力承擔(dān)。
為了挽救一個(gè)年輕的生命，挽救一位可親的人民教師，在此，我們倡議：為胡洪劍老師捐款，為他獻(xiàn)出一份愛(ài)心！請(qǐng)伸出您溫暖的雙手，奉獻(xiàn)您無(wú)限的愛(ài)意，送去您有力的支持，以實(shí)際行動(dòng)幫助胡洪劍老師治好病，走出困境，回到他那摯愛(ài)的三尺講臺(tái)。您的愛(ài)心和真情，將如春風(fēng)一般為他送去一縷最溫暖的陽(yáng)光，將像星星之火點(diǎn)燃心中希望的曙光！在您將這一份愛(ài)心注入這個(gè)生命的時(shí)候，也許這個(gè)世界會(huì)因您而改變！
滴水匯成大江，碎石堆成海島，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，您的愛(ài)心將是給胡老師和他家人最大的支持和鼓勵(lì)！
學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)集合6
尊敬的老師同學(xué)們：
你們好!
"一方有難，八方支援"，是中華民族的傳統(tǒng)美德，今天我們發(fā)起愛(ài)心募捐活動(dòng)，目的是讓所有具有愛(ài)心的人，伸出援助之手，共同救助一名掙扎在死亡線上的學(xué)生。
這名學(xué)生叫，今年________歲，今年春天發(fā)現(xiàn)有肌肉萎縮情況，先后到____醫(yī)院、____醫(yī)院診療，期間病情惡化，經(jīng)手術(shù)治療病情已基本控制，但仍需長(zhǎng)期鞏固治療。該生家庭條件困難，為交付巨額醫(yī)療費(fèi)用，父母借遍全部親朋好友，天天以淚洗面，現(xiàn)已到山窮水盡的地步。
，在校是個(gè)乖巧聽(tīng)話、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。作為他的同學(xué)、他的老師，我們?cè)跄苎郾牨牭刈屢粋�(gè)年輕的他掙扎在死亡線上?涓涓細(xì)流，匯成大海，不論你的能力大小，捐款多少，只要每個(gè)人用真誠(chéng)的心，獻(xiàn)出一份愛(ài)，編織一份情，就能彌補(bǔ)昨天的缺憾，鑄就今天的真情，創(chuàng)造明天的奇跡!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們大家共同努力，用實(shí)際行動(dòng)，盡己所能，獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助度過(guò)這個(gè)難關(guān)吧!
德育處、團(tuán)委
____年________月________日
【學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)】相關(guān)文章：
學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)精選10-19
優(yōu)秀的學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)11-13
學(xué)校的愛(ài)心捐款倡議書(shū)范文01-07
學(xué)校愛(ài)心捐款倡議書(shū)范文09-01