圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)通用
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增，倡議書(shū)在寫作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫倡議書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)通用1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
一本好書(shū)宛如一處美景，讓人沉醉其中，流連忘返�？瑟�(dú)自一人看到書(shū)中的“美景”而無(wú)人分享，應(yīng)該是一種遺憾吧。為了豐富同學(xué)們的文化生活，讓同學(xué)們懂得分享的快樂(lè)，我們號(hào)召全體xx學(xué)生為自己班級(jí)的圖書(shū)角捐贈(zèng)圖書(shū)。
活動(dòng)要求如下：
1.書(shū)籍種類：贈(zèng)圖書(shū)包括各個(gè)歷史時(shí)期正式出版的圖書(shū)，書(shū)頁(yè)沒(méi)有破損和較嚴(yán)重的涂劃，保存較完好的書(shū)籍。
2.捐書(shū)數(shù)量：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務(wù)、下達(dá)指標(biāo)。
3.活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
獲得能量，就會(huì)散發(fā)光芒。同學(xué)們，當(dāng)你們翻開(kāi)圖書(shū)汲取知識(shí)時(shí)，便給自己的周圍投射了微弱的光亮。而將每個(gè)人所散發(fā)的光亮匯聚起來(lái)，便能照亮整個(gè)教室。所以行動(dòng)起來(lái)吧，獻(xiàn)出你手中的藏書(shū)，為班級(jí)圖書(shū)角充上滿滿的能量！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)通用2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
涓涓細(xì)流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識(shí)的海洋。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，會(huì)使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到最大的升華。
同學(xué)們，我們需要各種類型的圖書(shū)，通過(guò)圖書(shū)角這個(gè)中轉(zhuǎn)站流動(dòng)起來(lái)，惠及班級(jí)，讓愛(ài)心無(wú)限傳遞下去。
請(qǐng)你們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書(shū)角發(fā)揮最大功能。
我們有一個(gè)夢(mèng)想，想通過(guò)我們的努力，通過(guò)我們的探索，營(yíng)造全班閱讀的良好氛圍。實(shí)現(xiàn)閱讀“零障礙”，讓讀書(shū)成為一件最時(shí)尚、最有味的事。盡管會(huì)遇到很多困難，但有同學(xué)們一如既往的支持幫助，我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
在這里，請(qǐng)讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！
此致
敬禮！
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)通用3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、小朋友們：
在西方，圣誕不是狂歡的節(jié)日，而是感恩和給予的日子，他們會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)向不如自己富有的孩子伸出援助之手，讓孩子擁有憐憫和善良的品質(zhì)。圣誕將至，在Angela園長(zhǎng)和Emily園長(zhǎng)的共同倡議下，都鐸愛(ài)德幼兒園預(yù)計(jì)開(kāi)展迎圣誕圖書(shū)、玩具捐贈(zèng)活動(dòng)，希望通過(guò)這樣的一個(gè)教特殊的日子，讓善良這顆種子在孩子心中不斷滋潤(rùn)、成長(zhǎng)，從而讓孩子最終能夠擁有高尚的品質(zhì)和高貴的靈魂!
愿藍(lán)天下所有孩子們健康成長(zhǎng)，圣誕快樂(lè)!期待您的支持，希望您和寶寶共同參與。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)通用4
全院教職員工、關(guān)心學(xué)院發(fā)展的社會(huì)各界人士：
高校圖書(shū)館是大學(xué)文化的重要載體，是學(xué)校文獻(xiàn)信息中心和校園文化傳播的重要基地，豐富的圖書(shū)文獻(xiàn)資源是推進(jìn)教學(xué)科研工作、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的重要支撐。學(xué)院圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展是學(xué)院整體發(fā)展的重要組成部分，離不開(kāi)全院師生員工及關(guān)心學(xué)院發(fā)展的社會(huì)各界人士的關(guān)心和支持，我院發(fā)出向院圖書(shū)館捐書(shū)活動(dòng)的倡議，不僅符合建設(shè)節(jié)約社會(huì)、節(jié)約校園的'時(shí)代精神，而且是一種愛(ài)心傳遞、資源共享、奉獻(xiàn)學(xué)院的具體行動(dòng)和表現(xiàn)。古今中外的有識(shí)之士多有向圖書(shū)館捐贈(zèng)圖書(shū)的善舉;同時(shí)，向有識(shí)之士募捐圖書(shū)也是中外圖書(shū)館豐富館藏的重要手段和經(jīng)常性工作。
為慶祝第二屆讀書(shū)節(jié)，進(jìn)一步弘揚(yáng)廣大教職員工的愛(ài)校精神和增強(qiáng)學(xué)院凝聚力和影響力，圖書(shū)館特向全院教職工以及關(guān)心學(xué)院發(fā)展的社會(huì)各界人士，發(fā)出向?qū)W院捐贈(zèng)圖書(shū)文獻(xiàn)的倡議：我們誠(chéng)盼大家本著繁榮文化、服務(wù)公益、奉獻(xiàn)學(xué)院的精神和理念，積極投入到捐贈(zèng)活動(dòng)中來(lái)，整理自己的書(shū)架，將那些凝聚著人類智慧，曾給您豐富精神養(yǎng)分的書(shū)籍作為一份珍貴的禮物捐獻(xiàn)給學(xué)院，使圖書(shū)所承載的知識(shí)得以廣泛的傳播，讓書(shū)籍充分發(fā)揮它的作用，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)一份力量。
大廈巍然，梁椽共舉，也許一個(gè)人的捐贈(zèng)有限，但涓涓細(xì)流，能匯聚成海。授人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈(zèng)定將惠澤師生，同時(shí)也使所贈(zèng)圖書(shū)的價(jià)值和您的精神境界得到升華，我們相信，知識(shí)傳遞的愛(ài)心之花一定會(huì)在我們的校園美麗綻放!
學(xué)院圖書(shū)館將造冊(cè)詳細(xì)登記圖書(shū)捐贈(zèng)信息作為圖書(shū)館永久性檔案保存，并向捐贈(zèng)者頒發(fā)收藏證書(shū)，同時(shí)對(duì)受贈(zèng)圖書(shū)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地加工，編入書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)，使受贈(zèng)圖書(shū)得以最好的收藏、保管和利用;此外，還將在圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上開(kāi)辟專欄公布圖書(shū)捐贈(zèng)情況，以表示對(duì)捐贈(zèng)者的公開(kāi)感謝。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)通用5
廣大市民朋友們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。通過(guò)閱讀可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好，增長(zhǎng)知識(shí)才干，開(kāi)拓視野能力，是廣大青少年兒童成長(zhǎng)成才的重要途徑。然而，在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，我市還有許多貧困的青少年兒童生活在偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村，教育物資缺乏，課外讀物不足，沒(méi)有固定的讀書(shū)室，更沒(méi)有像樣的圖書(shū)館，不能像其他孩子一樣博覽群書(shū)，他們渴望擁有自己的“圖書(shū)館”，讀自己喜歡的書(shū)，探索知識(shí)的海洋，用知識(shí)改變命運(yùn)。
為助力全市脫貧攻堅(jiān)工作，幫助貧困青少年兒童點(diǎn)燃青春夢(mèng)想，團(tuán)市委、扶貧局聯(lián)合碧桂園集團(tuán)區(qū)域片區(qū)計(jì)劃在貧困鄉(xiāng)村建設(shè)“青春書(shū)屋”，并號(hào)召大家將手中閑置的書(shū)籍捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的孩子們，為他們的夢(mèng)想插上知識(shí)的翅膀，幫助他們展翅高飛。
送出一本好書(shū)，打開(kāi)一扇亮窗。也許，您的手中正好有許多已經(jīng)看過(guò)的舊書(shū)；也許，您的家中有許多存放已久還未拆封的新書(shū)；也許，您的親朋好友有許多積存已久且無(wú)法安放的書(shū)。現(xiàn)在，我們可以為這些書(shū)找到它們最佳的歸屬地——青春書(shū)屋，它將為貧困地區(qū)的青少年兒童帶來(lái)希望和夢(mèng)想，在他們幼小的心靈里種下美與善的種子！
大廈巍然，梁椽共舉。也許一個(gè)人捐獻(xiàn)的書(shū)籍很有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。相信每一位愛(ài)書(shū)之人都希望自己的圖書(shū)能夠發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值，傳播知識(shí)與愛(ài)心而不是在箱底蒙塵。我們也相信有全體愛(ài)心市民的踴躍參加，“青春書(shū)屋”必將匯聚知識(shí)的花海，彌香久遠(yuǎn)！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)通用6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)是讓孩子看到外面世界的窗口，好的書(shū)籍，能影響一個(gè)人的一生。時(shí)光荏苒，手中總有許多舊書(shū)積存。相信每一位愛(ài)書(shū)人都希望自己的圖書(shū)能在一雙又一雙求知的眼睛里傳播力量，而不是在箱底蒙塵。怎么讓書(shū)籍發(fā)揮更大的作用呢？
為此，我校世紀(jì)青苗支教團(tuán)隊(duì)向全校師生發(fā)出倡議，請(qǐng)您加入到我們倡議的愛(ài)心捐書(shū)、玩具的行列中來(lái)！希望大家留出一點(diǎn)時(shí)間，整理您的書(shū)架，捐出你閑置的圖書(shū)和玩具。獻(xiàn)出一本書(shū)，傳遞一份愛(ài)！成就一個(gè)夢(mèng)想！
此次捐助所得的書(shū)籍和玩具，我們將全部贈(zèng)予貴州惠水甘昌村大龍鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們，為農(nóng)村的孩子架起一座閱讀的橋梁，為山區(qū)的孩子建立起愛(ài)心書(shū)屋。
讓愛(ài)，延伸一米。讓愛(ài)，多一個(gè)機(jī)會(huì)！為了所有孩子都能幸�？鞓�(lè)成長(zhǎng)，請(qǐng)傳遞您的愛(ài)……
此致
敬禮！
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
圖書(shū)捐贈(zèng)倡議書(shū)通用7
全校師生員工：
當(dāng)我們坐在書(shū)桌旁，方便地查閱自己的書(shū)籍的時(shí)候，你可曾想到，那些邊遠(yuǎn)農(nóng)民，貧困地區(qū)的中小學(xué)生仍然難以讀到他們需要的課外書(shū)籍。為此，20xx年，學(xué)校貫徹中央電大《關(guān)于在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展20xx年電大讀書(shū)活動(dòng)——“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”的通知（電校辦〔20xx〕14號(hào)文件）精神，在岳陽(yáng)華容縣終南鄉(xiāng)中心小學(xué)和湘潭湘鄉(xiāng)市月山鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行了“農(nóng)村電大書(shū)屋”建設(shè)示范試點(diǎn)�，F(xiàn)在，這兩個(gè)“農(nóng)村電大書(shū)屋”設(shè)施建設(shè)已初具規(guī)模，但是書(shū)屋藏書(shū)極其有限，仍不適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)需求。為此，我們倡議全體師生員工積極行動(dòng)，都為“農(nóng)村電大書(shū)屋”捐贈(zèng)圖書(shū)，哪怕捐贈(zèng)一冊(cè)兩冊(cè)，它也代表著您對(duì)農(nóng)村孩子們的一顆愛(ài)心，都能使農(nóng)村的孩子們能夠與更多喜愛(ài)的書(shū)籍相伴，能夠與我們同享多讀書(shū)、讀好書(shū)的快樂(lè)。
送人玫瑰，手有余香；幫助別人，快樂(lè)自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，為農(nóng)村的孩子們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，為擴(kuò)大電大的影響盡一份力量。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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