關(guān)于愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，倡議書的使用越來越廣泛，通過倡議書倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某種建議。寫起倡議書來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書1
“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物，共建美麗校園”倡議書
同學(xué)們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。學(xué)校為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。學(xué)校經(jīng)過三年的克難攻堅(jiān)，我們終于迎來了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)學(xué)校公物、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)建文明和諧校園，我校政教處提出以下倡議：
一、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠�，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼 等雜物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌 椅，不隨意挪動(dòng)桌椅。
五、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體 上留下任何印跡。
六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放。
七、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電燈、電扇。
八、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇、飲水機(jī)的電源，節(jié)約每一度電。
九、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
十、愛護(hù)校園內(nèi)的.體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。
為此，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù)，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動(dòng)，希望同學(xué)們?nèi)巳藸?zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”，自覺主動(dòng)地?fù)焓袄�、愛護(hù)公物。與此同時(shí)，學(xué)校政教處向大家呼吁：請(qǐng)大家加入我們這個(gè)共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。請(qǐng)廣大師生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)制止，并報(bào)給政教處，給予嚴(yán)肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施、方法，請(qǐng)您隨時(shí)可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi)，您的建議一旦采納，給所在班級(jí)加分，并通報(bào)表?yè)P(yáng)。
倡議人：xx
時(shí)間：xx年x月x日
關(guān)于愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書2
尊敬的家長(zhǎng)、學(xué)生朋友：
文明城市，是我們共同的榮耀!作為威海市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行，推進(jìn)全國(guó)衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市的建設(shè)步伐。為此，北竹島小學(xué)向全體家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出倡議：
1.實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”行動(dòng)。自覺增強(qiáng)文明意識(shí)，自覺遵守公共道德。愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。
2.實(shí)施“文明出行，文明交通”行動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧;排隊(duì)候車、依次上車、主動(dòng)讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園(上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧)，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3.實(shí)施“文明用語(yǔ)”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等，讓我們的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。
4.實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng)。以微笑傳遞文明，語(yǔ)言傳遞文明，和別人接觸時(shí)，面帶微笑，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的`距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動(dòng)周圍市民不斷自我提高，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區(qū)”的目的。
美好心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。尊敬的家長(zhǎng)先生、學(xué)生朋友，讓我們自覺行動(dòng)起來吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好，讓威海的氛圍更和諧!
關(guān)于愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書3
尊敬的業(yè)主朋友們：
公共設(shè)施是融輝城社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)的重要組成部分，是一個(gè)社區(qū)文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來，融輝集團(tuán)斥巨資對(duì)社區(qū)的基礎(chǔ)配套設(shè)施進(jìn)行了升級(jí)改造，為更好的方便社區(qū)居民生活，凈化和美化社區(qū)環(huán)境起到了積極作用。
然而，我們卻也經(jīng)�？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒆o(hù)欄、座椅、園林綠地等被人為破壞;新建的體育健身器材踩滿腳印，裝修垃圾隨意亂丟……社區(qū)公共環(huán)境被如此破壞，這些現(xiàn)象讓我們心痛不已。雖然以上現(xiàn)象為極少數(shù)人的行為，但卻給社區(qū)居民的生活帶來很多不便，也有損融輝城社區(qū)和諧文明的形象。
公共設(shè)施的設(shè)置，既為社區(qū)增添了亮麗的色彩，又提升了小區(qū)的品位。對(duì)公共設(shè)施的愛護(hù)，不僅反映了一個(gè)公民的素質(zhì)和文明程度，也體現(xiàn)了一個(gè)小區(qū)的形象。為此，我們向全體融輝城居民倡議：
一、遵紀(jì)守徳，以身作則。從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施，不損壞、不破壞，愛護(hù)草坪，不隨意踩踏，帶頭維護(hù)整潔的'社區(qū)形象，以自己的行為帶動(dòng)身邊的人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。
二、善意提醒，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí)，對(duì)損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止，嚴(yán)于律己，互相監(jiān)督，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。
尊敬的業(yè)主朋友們，社區(qū)規(guī)范讓生活更美好，生活讓社區(qū)更文明。讓我們立即行動(dòng)起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣，讓文明行為成為融輝城社區(qū)又一道亮麗風(fēng)景，促使我們的家園更加和諧、美麗!
中心
20xx年xx月13日
關(guān)于愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書4
志存高遠(yuǎn)，同時(shí)必須始于足下。一位大學(xué)生到一家著名的國(guó)外大公司去求職，因其很快被錄用，公司的員工詢問總裁原因�？偛没卮穑骸澳銈冏⒁饬藛�?他在門口蹭掉腳上的土，進(jìn)門后隨手關(guān)上了門，說明他做事小心仔細(xì)。當(dāng)他看到那位殘疾人時(shí)立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人。進(jìn)了辦公室他先脫去帽子，回答我所有的問題干脆果斷，證明他既有禮貌又有素養(yǎng)�！薄捌渌腥硕紡奈夜室夥旁诘厣系哪潜緯线~過去，而他卻俯身揀起那本書放在桌上，當(dāng)我和他交談時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他衣著整齊，頭發(fā)梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈。有這樣小節(jié)的人難道不該用嗎?” 1988年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國(guó)巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進(jìn)行了首次研討，期間有人問一位科學(xué)家：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”出人意外，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答道：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答道：“把自己的'東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些�！� 我們要從小事培養(yǎng)自己講衛(wèi)生、講文明的良好品質(zhì)，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、愛護(hù)教室公物：愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動(dòng)桌椅，輕拿輕放。愛惜窗簾，不要使勁拽拉窗簾。輕拉窗戶輕關(guān)門。
二、愛護(hù)宿舍公物：不使勁搖晃床鋪，不用拳頭錘燈閘，不用腳踩水管。
三、愛護(hù)公共設(shè)施：不踢踹門窗、墻壁，不在過道上打球。開關(guān)、水龍頭等要輕按輕擰。不隨便動(dòng)用消防設(shè)施。
四、愛護(hù)花草樹木：不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不走泥巴路，不攀折花木。
五、愛護(hù)公共環(huán)境：不亂扔垃圾，不在衛(wèi)生間倒剩菜剩飯、方便盒等。不在面盆內(nèi)洗拖把，不要把用過的衛(wèi)生紙丟在面盆、水池及小便池內(nèi)。
六、愛護(hù)設(shè)備器材：不損壞體育器材，在實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體室等處上課時(shí)，聽從老師安排，不擅自動(dòng)用教學(xué)儀器。
關(guān)于愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書5
同學(xué)們：
隨著城市建設(shè)的加快，我們的家園變得美麗多姿、舒適宜人，新興的休閑娛樂場(chǎng)所綠樹成蔭，花草茂盛，公共設(shè)施齊備，讓人賞心悅目，盡享城市品味生活。家鄉(xiāng)的一草一木、一地一景，凝聚著無數(shù)建設(shè)者的辛勤汗水和智慧結(jié)晶，我們理應(yīng)倍加珍惜、愛護(hù)、保護(hù)。隨意破壞公共設(shè)施、損毀花草樹木、浪費(fèi)水電為現(xiàn)代文明社會(huì)所不容。愛護(hù)公物、花草樹木、節(jié)約資源是對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。希望同學(xué)們要努力提高自己的品德修養(yǎng)，用文明行動(dòng)帶動(dòng)全社會(huì)，珍愛美好的生活環(huán)境，立志成為優(yōu)美環(huán)境的保護(hù)者，公共設(shè)施的維護(hù)者。為此，向全縣中小學(xué)生發(fā)出“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、節(jié)約資源、共享生態(tài)家園”的'倡議：
一、愛護(hù)花草樹木、不任意踐踏草坪綠地、不攀爬樹木、不折損樹枝、不采摘花朵。
二、愛護(hù)生活環(huán)境，不隨意在公共場(chǎng)所扔紙屑、果皮等垃圾，勸導(dǎo)他人不亂扔、亂丟，并主動(dòng)拾起地上的紙屑、果皮等垃圾。
三、愛護(hù)公共場(chǎng)所、道路旁的柵欄、護(hù)欄，不在柵欄、護(hù)欄上亂寫、亂劃、亂刻，不隨意粘貼物品，不敲打強(qiáng)推損毀。
四、愛護(hù)公共場(chǎng)所的座椅、公交站牌、雕塑、涼亭等設(shè)施，不踩、不拖、不敲打、不挪動(dòng)。
五、愛護(hù)路燈，不以路燈作靶標(biāo)用彈弓彈射，不攀爬電桿。
六、愛護(hù)公共健身器材，不亂拆、亂刻、亂砸。
七、愛護(hù)公共衛(wèi)生資源，節(jié)約用水、用電，水龍頭不亂擰亂拽，電源開關(guān)不亂拆卸，垃圾桶不亂踢亂推，便池便槽不亂扔雜物。
八、愛護(hù)建筑物墻體，不亂涂亂抹、不踢踩墻面、不在墻上拍球而留下任何污跡。
九、遵守交通規(guī)則，在斑馬線按紅綠燈指示穿越馬路，不彈射和損毀紅綠燈等交通安全設(shè)施。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們：讓我們莊重承諾，以熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活環(huán)境為榮，以損毀公共設(shè)施、破壞家園建設(shè)為恥。大家要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)公共設(shè)施，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公共財(cái)物。城市讓生活更美好，生活讓社會(huì)更文明。讓我們立即行動(dòng)起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣，讓文明行動(dòng)成為一道亮麗風(fēng)景，促使我們的家園更加和諧美麗。
x縣教體局
二〇一四年七月三十日
關(guān)于愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書6
自覺維護(hù)園區(qū)衛(wèi)生、愛護(hù)公共設(shè)施倡議書提要：管理部再次倡議各位住戶自覺維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，，愛護(hù)公共設(shè)施， 并配合管理部對(duì)各種不文明的行為加以制止，共同建設(shè)我們美好的家園
自覺維護(hù)園區(qū)衛(wèi)生、愛護(hù)公共設(shè)施倡議書
尊敬的園業(yè)主：
管理部工作人員在巡視樓座公共區(qū)域時(shí)，發(fā)現(xiàn)E座有人從高處拋扔石子等 雜物，雜物墜下極易飛濺擊傷路人，也嚴(yán)重影響了樓下路面的美觀。
園區(qū)的整體干凈整潔、和諧、安全僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣 大業(yè)主積極的'配合，主動(dòng)愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營(yíng)造一個(gè)整潔、舒 適、溫馨的生活環(huán)境。
管理部再次倡議各位住戶自覺維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施， 并配合管理部對(duì)各種不文明的行為加以制止，共同建設(shè)我們美好的家園。舉報(bào) 電話：。
感謝廣大業(yè)主的支持與配合。
物業(yè)管理部
20xx年X月X日
關(guān)于愛護(hù)公共設(shè)施的倡議書7
優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢;
優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);
優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的'素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;
然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“熱愛學(xué)校”。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1.愛護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地，不翻躍圍欄。
2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生20xx愛護(hù)公共設(shè)施倡議書20xx愛護(hù)公共設(shè)施倡議書。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。
3.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
5.不將食物帶進(jìn)教室，自覺清理教室垃圾。
6.勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。
7.遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生20xx愛護(hù)公共設(shè)施倡議書作文。
8.各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。
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