低碳生活，綠色環(huán)保倡議書（通用10篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，倡議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢？下面是小編收集整理的低碳生活，綠色環(huán)保倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
低碳生活，綠色環(huán)保倡議書 1
地球村的小公民們：
我們賴以生存的地球只有一個，它多么需要我們的保護��！可是，有些小公民非但不聽，你們看，餐桌上被丟棄的食物，堆積如山的一次性筷子，嘩嘩流淌的自來水這樣的畫面真是觸目驚心。
地球，這位人類的母親，生命的搖籃。曾是那樣美麗，那么壯觀。但現(xiàn)在，人類為了自己的利益，不惜亂采亂挖，隨意排放污染物......于是，一座座挺拔的山變禿了，一條條清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來保護地球。從小事做起，從身邊做起。保護我們的家園，讓我們的地球恢復(fù)原來的.面貌。因此，我建議：
1.盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購物袋和籃子。
2.不管在生活中，學(xué)習(xí)中，還是工作中，都要節(jié)約資源。用水，用電，要節(jié)制。杜絕各種浪費跡象，消費也要節(jié)儉一點。
3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。
4.植樹造林，愛護身邊的一寸地，一株花草，一棵樹木。多種些花草樹木，來綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。
5.注意個人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。
公民們，保護環(huán)境人人有責(zé)。切記：我們只有一個地球。我們要攜手保護家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成長，在清澈的泉水里沐��！ 公民們，切記：我們只有一個地球。
倡議人：
日期：
低碳生活，綠色環(huán)保倡議書 2
敬愛的市長伯伯：
您好！
地球，是人類的母親，是生命的搖籃。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹;駿馬、雄鷹、獅子，是我們的兄弟。山川河流，是地球母親的乳汁，哺育著我們健康成長;微風(fēng)，是地球母親那布滿老繭的雙手，輕輕撫摸著我們的臉頰。可是，市長伯伯您知道嗎，我們生活的環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴重破壞！
大街上，隨地吐痰，亂扔果皮雜物的現(xiàn)象隨處可見。有的人，把垃圾隨手一扔，可是前面明明就有一個離自己只有幾米遠的垃圾桶！他們，也不肯往前多走一步。
在回家路上，常常可以看見許多擺攤的小販在賣燒烤等小吃。一縷縷的煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個人利益，卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境。我們的地球母親整天以淚洗面，因為人們不懂得珍惜她，愛護她，所以才使得我們的地球母親失去了原先美麗，光彩的面孔了。
家園只有一個，地球不能克��！據(jù)統(tǒng)計，世界每年所散發(fā)出來的，對人類身體健康有較大威脅的`物體竟高達6億多萬噸！看到這個觸目驚心的數(shù)字，市長伯伯您有何感想?
為了我們的地球，我冒昧地向您提出幾點意見：
一、多植樹，少伐木。樹能夠凈化空氣，吸收對人體有害的二氧化碳，為我們提供更多的氧氣。因此，多種一棵樹，多一份氧氣，少一份二氧化碳。
二、少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹木制造而成的。沒有了樹木，人類會怎樣?如果所有的樹木都沒有了，人類也會滅亡。因為——降臨在大樹身上的事，終究也會降臨在人類身上。
三、珍惜水源。水，是生命的源泉。沒有了水，所有的生物都會死去。水，是所有生物及生命都賴以生存的東西，因為一切生命都需要它。然而，由于人類肆意浪費水源，我們的水資源已遭到了嚴重的破壞，瀕臨枯竭！這是一個令人感到痛心的事實！因此，我們要珍惜水源——為了地球上所有的生物著想，也為人類自己著想！我們一定要保護水源，愛護水源，只有這樣，萬物才得以生存下去。
市長伯伯，您同意我的這些建議和觀點嗎?期待您的回信！
祝您：
身體健康，工作順利！
倡議人：
日期：
低碳生活，綠色環(huán)保倡議書 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！你們知道嗎?明天4月22日，是第43個世界地球日。今年我國紀(jì)念世界地球日的宣傳口號是：地球是我們惟一的家園，保護資源環(huán)境，善待地球。
我們?nèi)祟惖募覉@——地球，由于空氣污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍， 河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的.一大問題。為此，作為地球的小公民，作為城市的小主人，我們馬廠湖小學(xué)的全體少先隊員，向大家倡議：
一、增強節(jié)約和環(huán)保意識。樹立“珍惜資源、節(jié)約資源和保護環(huán)境”的觀念，以崇尚節(jié)約為榮，浪費資源為恥，做節(jié)約資源和保護環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。
二、培養(yǎng)節(jié)約與環(huán)保行為。大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起。積極開展“六個一”節(jié)約活動，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一粒米、每一分錢。做節(jié)能的實踐者、環(huán)境的愛護者。
三、積極參與環(huán)�；顒�，共建綠色家園。自覺遵守社會公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動。做人與自然和諧發(fā)展的促進者。
保護環(huán)境就是保護我們生存的基礎(chǔ)，善待環(huán)境就是善待我們自己！我們的小手雖然稚嫩，卻可以拉起更多節(jié)約資源的大手;我們的童心盡管純真，也能迸發(fā)出保護環(huán)境的火熱激情。為了臨沂的天更藍、水更清、人更美，讓我們共同行動起來，向楊教授那樣，從我做起，珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們共同的家園——地球變得更美麗！
倡議人：
日期：
低碳生活，綠色環(huán)保倡議書 4
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！在學(xué)校的大課間活動中，班主任老師向我們宣傳了垃圾分類的重要性，呼吁大家從自己做起，共同建設(shè)綠色家園。
回家的路上，我開始思考怎么開始垃圾分類。雖然老師大致給我們講解了垃圾的分類方法，但家里的垃圾從來都沒有分類過，我該怎樣影響大人們呢？
晚飯后，全家人坐在沙發(fā)上一起看電視，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料瓶扔進垃圾桶。我趕緊大喊：“等一下！”媽媽驚訝地轉(zhuǎn)過頭看著我，我神秘地笑笑對媽媽說：“媽媽，我來考考你，你手里的.垃圾是可回收的還是不可回收的？”媽媽回答：“當(dāng)然是可回收的�。 蔽页脵C說：“既然是可回收垃圾，為什么要扔掉呢？保護環(huán)境，人人有責(zé)任！”媽媽想了一下，笑著說：“原來我女兒成了環(huán)保小衛(wèi)士��！好吧，我也來考考你，如果你考試通過，以后家里的垃圾就由你來分類！”媽媽拿來了一大堆東西：塑料、報紙、鐵塊、過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿滿地按照老師教的分類方法迅速將垃圾分類好。媽媽看著我，點點頭說：“不錯，塑料、報紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”
不過，我犯了一個小錯誤，媽媽從我分好的可回收垃圾里拿出了過期藥品，告訴我：“雖然這盒藥沒有拆封過，但已經(jīng)過期了，人服用過期藥片可能對身體有害，所以它不屬于可回收垃圾，而是有害垃圾！”媽媽繼續(xù)說：“雖然你答錯了一題，但你考試及格了。你給我們上了一課，垃圾不能隨意丟棄，我們?nèi)覐慕裉扉_始支持你，一起來實施垃圾分類吧！”我內(nèi)心暗自竊喜，計劃成功了。
從那天起，我們?nèi)引R心協(xié)力，家里擺放了三個垃圾桶，我給它們貼上了可回收、不可回收和有害的標(biāo)簽，全家互相監(jiān)督。幾個月下來，我們收集了滿滿一大袋可回收垃圾。雖然這些垃圾看起來很普通，但它們絕對有用武之地。學(xué)校還舉辦了“以物換物綠色存折”活動，每個星期五，我都會拿著兩大袋可回收垃圾去學(xué)校�？粗�?guī)讉�月的成果被放進環(huán)衛(wèi)所提供的垃圾袋，我心里感到非常滿足！
讓我們一起行動起來，從自己做起！小手牽大手，一起參與垃圾分類活動，我相信我們的家園會變得更加美麗！
倡議人：
日期：
低碳生活，綠色環(huán)保倡議書 5
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！當(dāng)我們拋棄垃圾的時候，有沒有想過其中一些是可以回收再利用的呢？像廢紙、塑料瓶、包裝袋和易拉罐等，如果把它們填埋或者燃燒掉，就是對資源的浪費。我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，然后又把它們埋掉或燒掉。難道我們對垃圾無能為力嗎？當(dāng)然不是！最好的辦法就是垃圾分類。
垃圾分類是一種環(huán)保的做法。它指的是從垃圾產(chǎn)生的時候就開始分類投放，然后通過分類回收，使垃圾重新變成可以再利用的資源。這樣，我們就可以把垃圾變廢為寶了。那么，如何進行垃圾分類呢？首先，我們要知道哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的。
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等五大類。它們應(yīng)該被投放到專門的可回收垃圾桶里。不可回收的垃圾，比如腐爛的食物垃圾、廚房垃圾、果皮和花草等，則應(yīng)該被投放到不可回收垃圾桶里。
同學(xué)們，垃圾既是害處，也是寶藏。從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是被放錯位置的資源，是最終會被利用起來的`原料礦藏。我們應(yīng)該積極行動起來，對垃圾進行分類處理，用實際行動保護我們學(xué)習(xí)的綠色家園。這是我們的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
也許有些人覺得垃圾分類有些麻煩，但是，一點一滴的可回收垃圾積少成多。在這個簡單的過程中，我們只需要做出一點努力，就能為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出巨大貢獻。地球只有一個，她的生命看似強大，實質(zhì)上卻非常脆弱。垃圾分類和綠色家園，讓我們從自己做起。
在此，我向全體師生發(fā)出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了保持環(huán)境的潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論是在校園，還是在家里，或者在公共場所，讓我們把垃圾分類變成一種習(xí)慣、一種素養(yǎng)和一種標(biāo)志。
老師們、同學(xué)們，讓我們行動起來，手拉手，小手拉大手，用我們的行動影響家人、朋友和身邊的人，一起參與垃圾分類收集！
倡議人：
日期：
低碳生活，綠色環(huán)保倡議書 6
全市廣大青少年朋友們：
你們好！
近年，全球天氣變幻無常、溫室效應(yīng)顯著、耕地沙化伸張、生存情況日益惡化，嚴重威脅著全人類的康健與生命。天氣轉(zhuǎn)變是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，停止天氣變暖，拯救地球家園，是全人類配合的使命。我們每個市民也應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動起來！首先，我們要有低碳生涯的意識，并起勁主動向社會、向身邊的人鼎力張揚低碳的重要性，以便影響和動員更多的人加入到低碳生涯中來。
其次，我們要介入到低碳生涯中來，從做起：杜絕使用一次性制品，削減垃圾發(fā)生；只管一物多用，節(jié)約使用不行再生能源，合理應(yīng)用可再生能源；提倡綠色消耗，綠色出行。
最后，我們要推動低碳生涯的.前進，把低碳生涯知識、綠色消耗習(xí)慣和生態(tài)文化帶進社區(qū)、帶進企業(yè)、帶進家庭，形成動員家庭、家庭推動社會、人人介入低碳生涯的優(yōu)越款式，促進人與自然協(xié)調(diào)生長。
也許我們的行動很微不足道，但用我們集沙成塔的信心和氣力定能匯聚成地球綠色的希望！只要我們凝聚每一份氣力，削減每一克碳排放，在二氧化碳減排歷程中，通俗民眾同樣也擁有改變未來的氣力。
倡議人：
xx年xx月xx日
低碳生活，綠色環(huán)保倡議書 7
親愛的地球居民們：
您們好！你可知道，我們的共有家園——地球，正因空氣污染、濫砍濫伐、汽車尾氣等問題而遭受嚴重損害。那曾經(jīng)蔚藍的天空與清澈的'河流已經(jīng)逐漸失去光澤，環(huán)境污染成為了影響我們生活質(zhì)量的重大問題。所以，我們必須立即采取行動！我們提出以下建議：
1、注重節(jié)約資源。盡量減少一次性餐具如飯盒、筷子的使用，并珍惜每一張紙。
2、嚴格控制能源消耗。養(yǎng)成隨手關(guān)閉電燈和水龍頭的習(xí)慣。
3、采用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染，同時要注意合理使用清潔劑以減小對水質(zhì)的影響。
4、維護我們的生活環(huán)境，積極參加各種綠化美化活動，關(guān)愛綠地植被。
5、倡導(dǎo)垃圾分類處理。對于塑料袋這類“白色污染”，我們應(yīng)該將它們折疊后再放入垃圾桶。
為了地球的寧靜、世界的美好，我們需要全社會共同的努力。讓我們將環(huán)保的承諾化作實際的行動，一起努力改善我們的環(huán)境質(zhì)量吧！
倡議者：xxx
日期：20xx年xx月xx日
低碳生活，綠色環(huán)保倡議書 8
全市廣大青少年朋友們：
你們好！
情況是生長的基礎(chǔ)，生長依賴于情況，只有轉(zhuǎn)變生長方式，人類才氣擁有未來。在熟悉情況，領(lǐng)會情況的同時，我們更應(yīng)該審閱我們的已往，思索我們的.未來。珍愛情況的關(guān)鍵在于你、我、他的配合介入，在于我們每珍愛情況的責(zé)任感和使命感。我們倡議：
一、在社區(qū)及公開場合宣傳環(huán)保知識，提高寬大民眾的環(huán)保意識，介入社區(qū)的環(huán)保實踐和監(jiān)視。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，提倡綠色生涯，節(jié)約資源，削減污染，綠色消耗，支持環(huán)保。
三、起勁認真搞好棲身社區(qū)、公開場合的綠化、美化、凈化，消滅或有用控制一樣平常生涯中發(fā)生的污染，對情況少一分損壞，多一份關(guān)愛，共建綠色家園。
四、全面提高情況與生長意識，樹立準(zhǔn)確的情況價值觀和情況道德風(fēng)尚。負起情況責(zé)任，促進社會、經(jīng)濟和情況的可持續(xù)生長。
五、認真貫徹國家方針政策，執(zhí)法、律例，起勁從事和普遍介入環(huán)保事情，為改善人類棲身情況作出實質(zhì)性孝敬。
六、為了我們自己，為了我們的子孫后代，為了我們共有的家園，珍愛情況應(yīng)該成為我們每的自覺行動。讓我們把綠色奉為夢想，把夢想化為行動，用熱情和起勁奏響追求綠色與協(xié)調(diào)夢想的樂章，從現(xiàn)在起，從身邊做起，共創(chuàng)繁榮、文明、協(xié)調(diào)的辛集。
倡議人：
xx年xx月xx日
低碳生活，綠色環(huán)保倡議書 9
廣大市民朋友們：
一年一度的元宵佳節(jié)即將來臨，為減少燃放煙花爆竹導(dǎo)致的空氣污染、噪聲污染，消除因燃放煙花爆竹帶來的安全隱患，讓全市人民過一個文明、安全、低碳的元宵節(jié)，市文明辦、市建設(shè)局、市環(huán)保局、市安監(jiān)局、市林業(yè)局聯(lián)合向全體市民發(fā)起如下倡議:
一、積極宣傳倡導(dǎo)，減少燃放數(shù)量。
全體市民朋友們要利用網(wǎng)絡(luò)、走訪、電話、短信、qq、微博、微信等形式，通過各種場合，理直氣壯地宣傳煙花爆竹帶來的危害，引導(dǎo)大家樹立“減少一次燃放，潔凈一片空氣，增加一份安全“的意識，破除陳規(guī)陋習(xí)，抵制不良風(fēng)氣，移風(fēng)易俗過節(jié)，文明低碳辦事。
二、創(chuàng)新節(jié)慶方式，低碳環(huán)保過節(jié)。
突出“辭舊迎新、團圓平安、低碳環(huán)�！暗墓�(jié)日主題，創(chuàng)新策劃和組織各種群眾性文化活動，積極參與健康文明的民俗活動和文化活動，大力營造安定和諧、文明祥和的喜慶氛圍，通過選擇電子爆竹、喜慶音樂、鮮花等綠色低碳、環(huán)保安全的方式歡度佳節(jié)，以實際行動破舊立新、移風(fēng)易俗。
三、增強安全意識，減少安全隱患。
遵守燃放煙花爆竹的各項規(guī)定，不在明令禁止的安全保護單位和公共場所燃放煙花爆竹，不在深夜及凌晨燃放煙花爆竹，消除安全隱患，維護公共權(quán)益。對發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)生產(chǎn)銷售、運輸儲存煙花爆竹的，廣大市民要挺身而出，勇敢地進行勸阻和舉報，配合執(zhí)法部門排除隱患，保障人民生命和財產(chǎn)的.安全。
四、厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。
從現(xiàn)在做起，從點滴做起，將勤儉節(jié)約的美德貫穿到日常的工作生活中，摒棄搞攀比、講排場、比闊氣的不良風(fēng)氣，推廣勤儉節(jié)約、文明高尚的生活方式，形成人人節(jié)約、處處節(jié)儉的良好習(xí)慣。
市民朋友們，同享一片藍天，共擔(dān)一份責(zé)任。為了家人的健康，為了孩子的安全，為了老人的安寧，為了讓龍口的山更綠、天更藍，讓我們從自覺減少燃放煙花爆竹做起，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，推動永續(xù)發(fā)展，為建設(shè)“實力龍口“、“幸福龍口“、“生態(tài)龍口“，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出更大的貢獻。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
低碳生活，綠色環(huán)保倡議書 10
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！垃圾無處不在，每個人每天都會產(chǎn)生很多垃圾。通常，垃圾會被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再被運到填埋場或焚燒處理。而填埋和焚燒垃圾的費用非常昂貴，處理一噸垃圾的費用大約是200至300元人民幣。
我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但是我們可以盡量減少垃圾的產(chǎn)生，并通過積極的資源回收再利用來變廢為寶。比如，每回收一噸廢紙，可以制造出850公斤的好紙，節(jié)省3立方米的木材，同時還能減少74%的污染……這樣既可以節(jié)約資源，又能保持環(huán)境的整潔。因此，我向大家提出了一個倡議：
每個班級都應(yīng)該設(shè)立一個分類垃圾箱，實行垃圾分類投放。其中一個箱子用來收集可回收物，另一個箱子用來裝其他垃圾。其實，在教室里進行垃圾分類并不復(fù)雜。比如，礦泉水瓶和紙張應(yīng)該扔進藍色垃圾袋里。但需要注意的是，用過的餐巾紙和濕巾不屬于可回收物，應(yīng)該扔進標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外的其他垃圾都應(yīng)該扔進標(biāo)有“其他垃圾”的`黑色桶里。我們應(yīng)該在食堂里吃完水果，不能帶出教室，所以教室里沒有廚余垃圾。三年級的同學(xué)在教室里吃完飯后，請將剩下的水果皮放進餐盒里，然后和保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們學(xué)校的環(huán)境，請大家立即行動起來！從正確分類和投放垃圾開始，讓我們的學(xué)校更加干凈美麗，讓我們的校園生活更加環(huán)保美好！
倡議人：
日期：
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