器官捐獻倡議書

器官捐獻倡議書

　　器官移植被列入二十世紀(jì)人類醫(yī)學(xué)三大進步之一，其宗旨是為一些器官喪失功能的人提供置換的可能，使他們恢復(fù)健康，或者為我國醫(yī)學(xué)教育和研究事業(yè)服務(wù)。今天，小編為您帶來的是器官捐獻倡議書，感謝您的閱讀!

　　器官捐獻倡議書【一】

　　你知道遺體(器官)捐獻嗎?想知道遺體(器官)捐獻是咋回事嗎?

　　遺體(器官)捐獻是一項自愿的、無償?shù)纳鐣�公益事業(yè)，其宗旨是為了我國的醫(yī)學(xué)教育和科研事業(yè)服務(wù)，也為一些器官喪失功能者提供置換的可能，使他們恢復(fù)健康、延續(xù)生命。捐獻的遺體(器官)將全部用于醫(yī)學(xué)教學(xué)和科研的解剖使用、病理解剖研究、器官移植。與義務(wù)獻血、捐獻造血干細(xì)胞一樣，捐獻遺體(器官)、捐獻眼角膜都是造福人類、有利于子孫后代的善舉，是人類進步、社會文明的體現(xiàn)，已經(jīng)被越來越多的人們所接受，并正在積極地參與其中。1997年2月19日，世界偉人鄧小平身后捐獻眼角膜，感動了華夏兒女，起到了良好的垂范作用!

　　遺體(器官)捐獻，無論是對于醫(yī)學(xué)教育、疾病研究、救死扶傷，還是對于移風(fēng)易俗、殯葬改革、節(jié)約土地和資源，都有著現(xiàn)實的積極意義;同時也體現(xiàn)了捐獻者崇尚科學(xué)、反對迷信的唯物主義生死觀和人道、奉獻、博愛的精神境界;這對于促進精神文明和社會進步更有著深遠(yuǎn)而積極地意義。在發(fā)達地區(qū)和國家，一旦有人突發(fā)腦死亡，其沒有損傷的器官，如：眼角膜、肝、腎等，很快就會被移植到在醫(yī)院等待救治的患者體內(nèi);其遺體將被捐獻給醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研使用，為培養(yǎng)優(yōu)秀的白衣天使而提供標(biāo)本。有時，一位捐獻者的器官能同時挽救七、八位患者的生命和健康!這對亡者來說，實際上是把已經(jīng)終結(jié)了的生命在多位患者身上得到了延續(xù)。然而來自衛(wèi)生部門的數(shù)據(jù)顯示，我國每年有150萬患者需要器官移植，而每年器官移植手術(shù)僅1萬余例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足臨床治療的需要。

　　自古以來，當(dāng)人們按照自然規(guī)律走到人生終點時，后人便用各種形式來殯葬遺體。在不同的年代、不同的民族、不同的地域都流傳著不同的殯葬方式，諸如土葬、海葬、火葬、花葬、樹葬等，時代發(fā)展到今天，由火葬發(fā)展到為醫(yī)學(xué)“獻身 “，實行文明‘醫(yī)葬”，這無疑是人類文明進步的創(chuàng)舉，是時代發(fā)展的又一偉大標(biāo)志!隨著時代的進步、社會的發(fā)展、醫(yī)學(xué)水平的提高，人的平均壽命不斷地提高，但生老病死是人類發(fā)展的自然規(guī)律。我們應(yīng)該相信科學(xué)、尊重科學(xué)、支持科學(xué)!認(rèn)真地過好每一天，珍惜生命，更應(yīng)該厚養(yǎng)薄葬!如果我們在厚葬時仍然大搞封建迷信活動等陳規(guī)陋習(xí)與社會不斷發(fā)展、城市文明的建設(shè)不相符合。捐獻遺體(器官)更有利于防止生態(tài)環(huán)境的破壞和社會風(fēng)氣的毒害!

　　在此我們呼吁，一切相信科學(xué)和富有愛心的人，都能夠摒棄傳統(tǒng)落后的觀念，正確的對待疾病和死亡，能夠在離開人世以后，把自己最后的、有價值的東西回報給社會、回報給醫(yī)學(xué)事業(yè)、回報給全人類，做出自己最后的貢獻!這對促進自身與人類健康的進步，提高醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)與教育水平，將起到極大的促進作用。也衷心的期盼遺體(器官)捐獻者的親屬能夠理解和支持我們親人的高尚行為，為社會的進步、為人類的健康出一把力，感謝你們的理解、支持和宣傳。

　　愿“志愿捐軀”的文明新風(fēng)吹遍大江南北!

　　愿盛開的文明“醫(yī)葬”奉獻之花香溢萬戶千家!

　　生命因短暫而珍貴，生命因奉獻而美麗。最初的晨曦和最后的`晚霞同樣光照人間!

　　器官捐獻倡議書【二】

　　醫(yī)學(xué)是一門實踐性、科學(xué)性很強的行業(yè)，她與人們的健康、 幸福、生命息息相關(guān)。醫(yī)學(xué)教育是培養(yǎng)合格健康衛(wèi)士的搖籃， 熟知、研究人體結(jié)構(gòu)是每一位醫(yī)學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)，連人體 結(jié)構(gòu)都不搞懂得醫(yī)生給您診療您能心安嗎?

　　我國是有13億人口的大國，每年生老病死循環(huán)不息，僅因車 禍而失去生命的每年就在10萬人以上，我國的人體解剖教學(xué)資 源不可謂不豐富，但實際情況呢?

　　據(jù)山東省紅十字會統(tǒng)計,截止到20**年12月31日,山東省共 有3348人報名遺體捐獻,但其中僅有381人實現(xiàn)了遺體捐獻，遺 體資源非常缺乏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足教學(xué)需求。

　　理想的教學(xué)效果是每4名學(xué)生解剖一具遺體，但由于解剖教學(xué) 遺體嚴(yán)重不足，有的學(xué)校20名甚至40名學(xué)生才能分到一具解剖 遺體，有的學(xué)校因遺體嚴(yán)重不足，甚至已取消遺體解剖內(nèi)容，僅 讓學(xué)生看看已經(jīng)解剖好的標(biāo)本、錄像及圖片，讀書5年無緣解剖 一具遺體。

　　而在美國,一個醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以配備四五具遺體進行實踐! 而我們卻無奈的，眼睜睜的看著無數(shù)寶貴的遺體、器官資源化 為灰燼，隨風(fēng)而去!

　　您不覺得惋惜?您不覺得該干點什么嗎?

　　為了你，為了他(她)，為了子孫，更為了我們自己，行動起 來吧!勇敢的破除千年以來人死“入土為安”的風(fēng)俗，打破封建迷 信的緊箍咒，樹立唯物主義的生死觀，移風(fēng)易俗，以“人道、博愛 、奉獻“的精神境界，為醫(yī)學(xué)“獻身”，實行文明“醫(yī)葬”，給予 他人生的希望!

　　來吧，加入到志愿遺體器官捐獻的行列中來吧!